2. Sebelum merdeka, tidak ada satu pendidikan yang seragam di
Tanah Melayu. British mewujudkan sistem pendidikan vernakular.
Sistem pendidikan ini dilaksanakan mengikut kepentingan kaum
tertentu 3. CIRI-CIRI PENDIDIKAN Setiap sekolah khusus untuk satu
kaum sahaja. Setiap sekolah menggunakan bahasa pengantar, buku teks
dan sukatan pelajaran yang berbeza. Sekolah dibina di kawasan
tertentu seperti di ladang, bandar dan kampung. Tidak menyediakan
pelajaran vokasional dan teknikal. 4. KESAN Wujud 4 jenis sekolah :
Sekolah Melayu Sekolah Cina Sekolah Tamil Sekolah Inggeris 5.
SEKOLAH MELAYU Sebelum wujudnya Sekolah Melayu, pengajaran agama
dan bahasa Arab sangat dititikberatkan. Sekolah Melayu pertama
ditubuhkan ialah Sekolah Melayu Gelugor,Pulau Pinang pada 1816.
Mata pelajaran diajar di sekolah Melayu ialah membaca, menulis dan
mengira. Pendidikan hanya di peringkat rendah. Dibina di kawasan
luar Bandar. 6. SEKOLAH CINA Penubuhan dikelolakan oleh masyarakat
cina tempatan. Bertujuan untuk memupuk semangat kesetiaan terhadap
Negara Cina. Bahasa pegantar adalah bahasa cina. Menggunakan buku
teks dan guru dari Negara Cina. Menyediakan pendidikan rendah,
menengah rendah dan menengah atas. 7. SEKOLAH TAMIL Dibina oleh
pihak majikan dan mubaligh Kristian. Bertujuan untuk mengekalkan
anak-anak pekerja menjadi buruh di lading tersebut. Bahasa Tamil
sebagai pegantar. Sukatan pelajaran, buku teks dan guru dari India.
Menyediakan pendidikan peringkat renah sahaja. Di bina di
ladang-ladang. 8. SEKOLAH INGGERIS Dibiayai oleh kerajaan British.
Dibina oleh kerajaan atau Badan Mubaligh Kristian. Sekolah Inggeris
pertama adalah Penang Free School pada 1816. Bahasa Inggeris
sebagai bahasa pengantar. Pendidikan di peringkat rendah dan
menengah. 9. PENDIDIKAN DI SARAWAK Sekolah mubaligh dan sekolah
cina dibuka dan dikelolakan oleh misi mubaligh dan pertubuhan
komuniti cina. Sekolah mubaligh memperkenalkan pendidikan Inggeris
seperti st.Thomas dan st.joseph. Sekolah Melayu dibuka atas bantuan
kerajaan. 10. PENDIDIKAN DI SABAH Tidak begitu maju Sebuah sekolah
inggeris yang dibiayai oleh gereja katolik telah dibuka di Sandakan
pada tahun 1883. 11. CADANGAN PEMBAHRUAN DALAM PENDIDIKAN 1.
Rancangan Cheeseman 2. Penyata Barnes (1950) 3. Jawatankuasa
Penasihat Pusat dan Ordinan Pelajaran 1952 4. Ordinan Pelajaran
1952 5. Laporan Razak (1956) 12. PENDIDIKAN SELEPAS KEMERDEKAAN 13.
SISTEM SEKOLAH KEBANGSAANLAPORAN BARNES (1950) Dua jenis sistem
sekolah ditubuhkan. -Sekolah menggunakan bahasa Melayu sebagai
bahasa pengantar. -Pelajaran bahasa Cina dan Tamil akan disediakan
Bahasa Melayu wajib diajar di sekolah Inggeris dan bahasa Inggeris
wajib diajar di sekolah Melayu. Sekolah-sekolah vernacular dalam
bahasa Melayu,Cina dan Tamil ditukarkan kepada sekolah kebangsaan.
Dimana sekolah-sekolah ini akan menggunakan bahasa kebangsaan,
iaitu Bahasa Melayu. 14. LAPORAN FENN-WU (1951) Sekolah vernakular
dibenarkan berfungsi dan menggunakan tiga bahasa, iaitu Melayu,Cina
dan Tamil, dan bahasa kebangsaan juga diadakan. Sekolah-sekolah
aliran jenis kebangsaan (inggeris) dikekalkan. Sekolah-sekolah
vokasional terus dikembangkan utuk menampung keperluan tenaga
pekerja mahir yang diperlukan untuk pembangunan negara. 15. ORDINAN
PELAJARAN (1952) Sekolah Kebangsaan corak sistem persekolahan
kebangsaan, iaitu sekolah vernakular Cina dan Tamil tidak diterima
sebagai system persekolahan kebangsaan. Bahasa Cina dan Tamil
sebagai bahasa ketiga. Ordinan Pelajaran (1952) tidak menjadi
disebabkan masalah kewangan. 16. SEKOLAH KEBANGSAAN MELAYU CINA
INDIASEKOLAH KEBANGSAAN
