35
PAŽNJA Vežbe 2

PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

  • Upload
    others

  • View
    15

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

PAŽNJA

Vežbe 2

Page 2: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

http://www.simonslab.com/videos.html

Page 3: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Pažnja• Usmeravanje mentalne aktivnosti na određeni sadržaj i

zanemarivanje ostalih sadržaja koje registruju naša čula.

• Zašto ne obrađujemo sve?

– Ograničeni kapacitet kognitivnog sistema

– Nisu sve informacije relevantne

– NEOPHODNA SELEKCIJA INFORMACIJA

Page 4: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Teorije auditivne selektivne pažnje

Brodbent

Trizman

Dojč, Dojč

Senzorni registar

Senzorni registar

Senzorni registar

Filter

Prigušivač

Kratkotrajna memorija

Kratkotrajna memorija

Kratkotrajna memorija

Ograničeni kapacitet

Page 5: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Teorija perceptivnog opterećenja• Lavie (1995; 2000)

– Kapacitet pažnje je ograničen

– Količina pažnje koja će biti dodeljena glavnom zadatkuzavisi od opterećenja koje on donosi

– Svaki “višak” pažnje dodeljujese irelevantnim stimulusima

• Rana selekcija

– Veliko opterećenje

• Kasna selekcija

– Malo opterećenje

Page 6: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Teorija perceptivnog opterećenja

RT

(ms)

Tip distraktoraOmetajućiNeutralni

Težakzadatak

Lak zadatak

• Lavie (1995)

– Zadatak: Detektovati metu (z ili x)

– Dva nivoa opterećenja

• Težak zadatak (meta i slova)

• Lak zadatak (samo meta)

– Dve vrste distraktoravan glavnog redasa slovima

• Neutralni (p)

• Ometajući (x ili z)

• Priroda distraktoraod značaja kad je niskoopterećenje

Nisko opterećenje: malo resursa

alocirano, lakoometanje

Visoko opterećenje: mnogo resursa

alocirano, otpornostna ometanje

Page 7: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

PAŽNJA:selektivna vs. podeljena• Selektivna pažnja

– Usmerenost na jedan sadržaj/radnju

• Podeljena pažnja

– Istovremena usmerenost na nekoliko sadržaja/radnji

• Ograničenost kognitivnih resursa

– Stalna redistribucija

– Selektivna pažnja

• Maksimalno kognitivno angažovanje na jednom zadatku

– Podeljena pažnja

• Smanjeno, proporcionalno manje kognitivno angažovanje pozadatku

Page 8: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Vožnja i telefoniranje• Strayer & Johnston (2001)

– Detektovanje crvenog svetla: 50% slabije

– Skoro bez razlike izmedju slušalice i bubice

– Lošiji kad pričaju nego kad slušaju

Page 9: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Kada je moguća podeljena pažnja?• Kada procesi troše malo kognitivnih resursa

– Kada postaju u određenoj meri automatizovani

• Automatski procesi

– Odvijaju se bez namere da se obave

– Nismo ih svesni

– Zahtevaju minimalno kognitivno angažovanje

Page 10: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Automatski procesi: Strupov efekat• Imenujte boju kojom je napisan tekst

Page 11: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

PLAVO

Page 12: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

CRVENO

Page 13: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

ŽUTO

Page 14: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

ZELENO

Page 15: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Automatski procesi: Strupov efekat• Imenujte boju kojom je napisan tekst

• Čitanje reči je automatski process

– Ometa imenovanje boje

žuto crveno

RT

(m

s)

Page 16: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Izgovorite naglas broj cifara u svakom redu

5 5 5

7 7 7 7 7

3 3 3 3 3 3

Page 17: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Demonstracija 1• Da li se na ekranu nalazi crveni kvadrat?

– UltraLab: 1_Paznja_Search

• Ako niste uspeli da pokrenete UltraLab:https://www.psytoolkit.org/lessons/experiment_visualsearch.html

Page 18: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

PAŽNJA:perceptivna vs. kontrolisana• Demonstracija:

– Zadatak vizuelne pretrage

• Dve vrste ometača (distraktora)

– Jednobojni

– Raznobojni

• Dve veličine skupa

– Mali

– Veliki

Page 19: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

Jedna boja Mnogo bojaMali skupovi Veliki skupovi

Vre

me

pre

trage

Page 20: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Kontrolisana i perceptivna pažnja• Kenvišer i Drajver, 1992

KONTROLISANA PAŽNJA

Svesno usmerenaaktivnost

Serijalni procesi

PERCEPTIVNA PAŽNJA

Brza, automatska

Paralelni procesi

PARALELNO

SERIJALNO Veličina skupa

Veličina skupa

Page 21: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Feature integration theory• Treisman & Gelade (1980)

– Pretraga odlika

• Rano, automatski, paralelno

– Pretraga objekata (kombinacije odlika)

• Kasno, kontrolisano (voljno), serijalno

Anne Treisman27. II 1935 – 9. II 2018.

Meta: F Meta: plavo

Meta: plavo F

Page 22: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Demonstracija 2• Na koju stranu je orijentisana centralna strelica?

– UltraLab: 2_Paznja_ATN

• Ako niste uspeli da pokrenete UltraLab:

– Posner Cuing task: https://www.psytoolkit.org/lessons/experiment_cueing.html

– Eriksen Flanker task: http://cognitivefun.net/test/6

Page 23: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Mreže pažnje• Posner i Petersen (1990)

– ali i: Petersen i Posner (2012)http://gocognitive.net/video/michael-posner-anatomy-attentional-networks

• Tri nezavisna sistema u okviru pažnje

– Sistem za budnost

• Postizanje i održavanje budnog stanja

– Locus coeruleus

– Sistem za usmeravanje

• Selekcija informacija iz senzornog ulaza

– Sistem za izvršnu (egzekutivnu) pažnju

• Razrešavanje konflikta među odgovorima, regulisanje odnosaizmeđu različitih sistema – sistem višeg nivoa

– Anteriorni cingulatni korteks, insula, bazalne ganglije

Page 24: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Dva sistema za usmeravanje pažnje• Neuralni sistemi pažnje nezavisni od modaliteta

– Dorzalni

• Top-down selekcija, kontrolisana selekcija

– Ventralni

• Detekcija neočekivanih, ali važnih stimulusa

• Interakcija!!!

– U zavisnosti od zadatka, različit profiluključivanjasvake od dve mreže

Corbetta & Shulman, 2002; Vossel, Geng, & Fink (2014)

Page 25: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Attention Network Test • ATN

– Fan, McCandliss, Sommer, Raz, & Posner, 2002

• Kombinacija dva klasična zadatka

– Posner Cuing Task

• Posner (1980)

– Eriksen Flanker Task

• Eriksen & Eriksen (1974)

Page 26: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Posner Cuing Task• Premeštanje pažnje

Page 27: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Eriksen Flanker Task

• Otpornost na konflikt

Kongruentno

Nekongruentno

Neutralno

Page 28: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Faktor 1: Znak

Page 29: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Faktor 2: Kongruentnost flankera

Page 30: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Procedura

Page 31: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Rezultati: RT

Page 32: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Rezultati: Tačnost

Page 33: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Jer nijedna od ove dve situacijenije dala informaciju o lokaciji, a

u drugoj postoji najava (alipažnja ostaje difuzna, ne vezuje

se za lokaciju

Tri mere• Alerting (budnost)

– RT(No cue condition) – RT(double cue condition)

• Orienting (usmeravanje)

– RT(Center cue) – RT(Spacial cue)

• Conflict (Executive; izvršna pažnja)

– RT(Incongruent flanker) – RT(Congruent flanker)

Jer u obe situacije postoji najava i pažnjase vezuje za jednu lokaciju, dok je samou drugoj situaciji lokacija informativna

Page 34: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Naše hipoteze• Efekat znaka (cue)

– Duža obrada u situaciji u kojoj znak pogrešno usmeri

• Orijentacija na stimulus pomaže obradu, pogrešnaorijentacija zahteva dodatno premeštanje pažnje

• Efekat ometača (flanker)

– Duža obrada u situaciji konflikta

• Voljna pažnja – razrešavanje konflikta i inhibicijaneadekvatnog odgovora

Page 35: PAŽNJA - moodle3.f.bg.ac.rs

Literatura• Eksperiment koji smo izveli opisan je u:

– Fan, J., McCandliss, B.D., Sommer, T., Raz, A., & Posner, M.I. (2002). "Testing the Efficiency and Interdependence of Attenional Networks". Journal of Cognitive Neuroscience 14 (3): 340–347.

• Pogledajte i:– Fan, J., McCandliss, B. D., Fossella, J., Flombaum, J. I. & Posner, M. I.

(2005). The activation of attentional networks. NeuroImage, 26, 471–479.

– Petersen, S.E., Posner, M.I. (2012). The attention system of the human brain: 20 years after. Annual Review of Neuroscience, 21(35), 73–89.

– Posner, M. I., & Petersen, S. E. (1990). The attention system of the human brain. Annual Review of Neuroscience, 13, 25–42.

– Vossel, S., Geng, J.J., Fink, G.R. (2014). Dorsal and ventral attention systems: Distinct neural circuits but collaborative roles. Neuroscientist. 20(2), 150–159.