Bilics EditProjekt koordinátor

2011. május 12.

Óvodai Szenzomotoros Integráció2007-2011

Probléma-cél

A 6 éves gyermekek 33 %-a nem iskolakészült (Nagy József és munkatársai)

Az átlagos intellektusú, de tanulási, figyelmi és beilleszkedési zavarokkal küzdő tanulók aránya 15-25 %. (Ayres, Cruickshank, Porkolábné, Sarkadi, Zsoldos).

Az általános iskolai tanulók több, mint 20 %-a nem tanul tovább vagy lemorzsolódik (2010-es KSH-adat.)

Budapest VIII. kerületében jelentősen rosszabbak a viszonyok a fővárosi átlaghoz viszonyítva

CÉL: sikeres iskolakezdés elősegítése a hátrányos

helyzetű populációban, pedagógus továbbképzés,

Budapest VIII. kerületben

OEFI Óvodai Szenzomotoros Integrációs Modellprogramja Budapest VIII.

kerületében

A pedagógusok állapot és fejlődésvizsgálatra történő kiképzése

Kiscsoportos tervezett szenzomotoros tréning (TSMT)

tartására jogosító tanfolyamot elvégzése (BHRG)

• Kiszűrik a szenzomotorosan éretlen gyermekeket és heti 2-szer 45

percben fejlesztik őket egy asszisztenssel

• Nyomon követő vizsgálatok a fejlesztett és kontroll csoportnál

Jelenleg 173 gyermek szenzomotoros fejlesztő

tréningen, 170 gyermek pedig kontroll csoportként

vesz részt a Bp. VIII. kerületi projektben

Több év eredményei azt mutatják, hogy a tréning csoportokban nagyobb ütemű a fejlődés, mint a

spontán érő kontroll csoportnál.

Iskola érettség: Tornáztatott: x% érte elKontroll: x% érte el

Program fenntarthatósága - intézményesülés

Eszköz igény

minimális

Köszönöm a figyelmet

bilics.edit@oefi.antsz.hu

http://www.oefi.hu/ds.html