os-aharambasica-zg.skole.hros-aharambasica-zg.skole.hr/upload/os-aharambasica... · Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića, školska godina 2010./2011. 2 SADRŢAJ

Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića, školska godina 2010./2011.

2

SADRŢAJ

UVOD 6

PODRUČJA KURIKULUMA 7

1. Izborna nastava 8

Vjeronauk 9

Informatika 9

Njemaĉki jezik 16

Talijanski jezik 17

Povijest 18

2. Dodatna nastava 19

Matematika 20

Hrvatski jezik 24

Engleski jezik 26

Njemaĉki jezik 7. razred 27

Njemaĉki jezik 8. razred 28

Talijanski jezik 5. i 7.razred 29

Matematika 5. razred 30

Matematika 6. i 8. razred 31

Matematika 7. razred 32

Biologija 33

Kemija 34

Fizika 35

Povijest 36

Geografija 6.razred 37

Geografija 8.razred 38

Dekoraterska skupina 39

Tehniĉka kultura 5. – 8. razred 40

Nogomet 41

3. Izvannastavne aktivnosti 42

Mali planinari 43

Scenska skupina 44

Lutkarska skupina 45

Kreativna skupina 46

Dramska skupina 47


3

Mali informatiĉari 49

Mali lutkari 54

Likovna skupina 55

Dramska skupina 57

Literarna skupina 58

Prva pomoć 59

Prijatelji muzeja (povijest) 60

Šah 61

Njemaĉki klub 62

Misionarska skupina 63

Školsko športsko društvo 64

Dvoranski hokej 65

Nogomet 66

Ritmika i ples 67

Judo 68

Badminton 69

Odbojka 70

Veliki zbor 71

Orkestar 72

Muzejska skupina (likovna kultura) 73

4. Aktivnosti 74

Međunarodni dan starijih osoba 75

Ĉitajmo pod krošnjama 76

Mjesec knjige 77

Strip nekad i danas 78

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje 79

Dan jabuka 81

Dan pješaĉenja 82

Na trţnici Dolac u Zagrebu 83

U ZOO Maksimir, Zagreb (Prikazivanje i analiza podataka) 84

Posjet Zvjezdarnici Zagreb 85

Sveti Nikola 86

Suradnja s vrtićima povodom Svetog Nikole 87

Boţić 88

Animirani film nekad i danas 90

Maskenbal 91

Gost knjiţevnik 92

Mnogokuti i primjena sliĉnosti 93

Valentinovo 94

Svjetski dan voda 96


4

Projektni dan «Ruđer Bošković i njegovo vrijeme» 97

Dan planeta Zemlje 99

Dan knjige 100

Tjedan sportskih igara 101

Akcija prikupljanja starog papira 102

Akcija prikupljanja hrane za pse u azilu 103

Zdravstveni odgoj 104

Dan škole – Glazbena kultura 105

Glazbena mladeţ 106

Glazbena radionica 107

5. Kulturna i javna djelatnost 108

Posjet crkvi sv. Jeronima 109

Boţićna priredba 110

Posjet kazalištima (1. i 2. razredi) 111

Posjet kazalištima (3. i 4. razredi) 112

Muzeji, galerije i izloţbe 113

Putujemo kroz vrijeme – posjet Tehniĉkom muzeju ili MUO 114

Posjet crkvi Majke Boţje Lurdske 115

Dan škole – Školska priredba 116

Kazališna predstava 117

Posjet Hrvatskom narodnom kazalištu 118

Svijet kazališta 119

Svijet filma 120

Kazališna predstava 121

Kino predstava 123

Svijet scenske umjetnosti 124

Film nekad i sad 125

Edukativni koncerti 126

Svijet muzeja, galerija, izloţaba 127

Svijet knjige 128

6. Terenska i izvanučionična nastava 129

Terenska nastava u seoskom gospodarstvu – kestenijada 130

Terenska nastava na Kljuĉić Brdu 131

Posjet Zoološkom vrtu u Zagrebu 132

Jesen u Maksimiru 133

Promet (zraĉni, ţeljezniĉki i autobusni) 134

Vode stajaĉice i tekućice 135

Terenska nastava u Etno selu Kumrovec 136

Potraga za blagom 137

Obilazak grada Zagreba 138


5

Posjet tvornici Kraš 139

Posjet Zagrebaĉkim otpadnim vodama 140

Terenska nastava u Lonjskom polju i Ĉigoĉu 141

Stadion Maksimir 142

Terenska nastava u Krapini (Muzej evolucije) i u dvorcu Trakošćan 143

Škola u prirodi u Dugoj Uvali 144

Maksimir – godišnja doba 145

Izvanuĉioniĉna nastava u Šćitarjevu 146

Terenska nastava u Varaţdinu i Seoskom gospodarstvu Goriĉanec 147

Terenska nastava na Krku, Cresu i Lošinju 148

Izvanuĉioniĉna nastava «Poĉeci hrvatske pismenost» 149

Izvanuĉioniĉna nastava na Medvedgradu 150

Dvodnevna terenska nastava u Dubrovniku 151

Terenska nastava u Krapini 152

Terenska nastava u Vukovaru, Osijeku i Istoĉnoj Slavoniji 153

Dvodnevna terenska nastava u Srednjoj Dalmaciji 154

7. Projekti i programi 155

Uĉimo uĉiti 156

CAP (Child Assault Prevention) – program prevencije zlostavljanja 157

TeenCAP (Child Assault Prevention) – program prevencije zlostavljanja 158

Program prevencije ovisnosti 159

Mirko i Nemirko 160

Tihomir i Mirna 161

Darko, dijete s darom 162

Program: «MAH – Mogu ako hoću 1» 163

Program prevencije i alternative 164

Suradnja s djeĉjim vrtićima: «Trnoruţica», «Duga» i «Mali princ» 165

Profesionalno informiranje i usmjeravanje 166

Zdrava prehrana 167

Program produţenog boravka 168


6

Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87./08.) i ĉlanka 12.

Statuta Osnovne škole Augusta Harambašića, Zagreb, Harambašićeva 18, a na prijedlog Uĉiteljskog vijeća,

Školski odbor Osnovne škole Augusta Harambašića dana 29. rujna 2010. godine donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2010./2011.

Osnovni podaci o OŠ Augusta Harambašića:

Adresa: Zagreb, Harambašićeva 18

Broj i naziv pošte: 10 000 Zagreb

Broj telefona: 01/ 2312-920

Broj telefaxa: 01/ 2441-535

E-mail: [email protected]

Http://www.os-aharambasica-zg.skole.hr

Broj radnih mjesta:

a) uĉitelja razredne nastave: 12

b) uĉitelja predmetne nastave: 21

c) struĉnih suradnika: 3

d) ostalih djelatnika: 9

e) ravnatelj: 1

OŠ Augusta Harambašića sagrađena je davne 1913. godine. Ponosni smo što radimo u zgradi koja je

spomenik kulture i što ćemo za tri godine obiljeţavati i slaviti 100 godišnjicu njezina poĉetka rada. Tijekom

niza godina zgrada je proširivana, preuređivana, obnavljana i uređivana. Danas raspolaţemo s ukupno 12

uĉionica, od kojih je 7 uĉionica za razrednu nastavu, a u ostalih 5 uĉionica odvija se predmetna nastava (1.

uĉionica u kojoj se odrţava nastava prirode, biologije, kemije i engleskog jezika; 2. uĉionica za izvođenje

matematike, fizike i informatike; 3. uĉionica za izvođenje nastave hrvatskoga jezika i glazbene kulture; 4.

uĉionica za povijest i geografiju; 5. uĉionica za izbornu nastavu; nastava likovne kulturu i tehniĉke kulture

odrţava se u popodnevnoj smjeni u uĉionici koju u jutro koristi razredna nastava). Iako su uĉionice građene

za klasiĉno izvođenje nastave, u njih se puno ulaţe kako bi bile u skladu s potrebama za suvremeno izvođenje

nastave, pa je tako 11 uĉionica opremljeno LCD projektorom i raĉunalom za uĉitelje.

Uz Školu se nalazi školska športska dvorana izgrađena 1939., ali vraćena je na upravljanje Školi tek nedavne 2007. godine. Iako prostorno djelomiĉno zadovoljava potrebama za izvođenje nastave tjelesne i zdravstvene kulture, bilo bi neophodno potrebno pristupiti njezinoj djelomiĉnoj rekonstrukciji i temeljitoj obnovi. Nastava se odvija u dvije smjene. Razredni odjeli: I. ab, II. ab i III. ab razreda uvijek su u prijepodnevnoj smjeni, a razredni odjeli IV. ab, V. ab, VI. ab, VII. ab i VIII. ab mijenjaju smjene. Prosjek broja uĉenika po razrednom odjelu je 20.25 uĉenika. U školskoj godini 2010./2011. Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport odobrio nam je 4 odgojno-obrazovne skupine produţenog boravka: I. a, I. b, II. ab i III. ab.


7

Upisno podruĉje OŠ Augusta Harambašića ĉine: Blaţekova ulica, Harambašićeva ulica, Heinzlova ulica,

Hirĉeva ulica, Livadićeva ulica, Maksimirska ulica (parni brojevi), Nemĉićeva ulica, Oţegovićeva ulica,

Rakovĉeva ulica, Rusanova ulica, naselje Ruţmarinka, Sermageova ulica, Smodekova ulica, dio Svetica,

Škrlĉeva ulica, štoosova ulica, Šulekova ulica, ulica I. Trnskoga, Utješinovićeva ulica, Ţigrovićeva ulica, dio

Kušlanove ulice.

Školski kurikulum određuje plan i program:

Izborne nastave

Dodatne nastava

Izvannastavne aktivnosti

Aktivnosti

Kulturne i javne djelatnosti

Terenske i izvanuĉioniĉne nastave

Projekata i programa

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

nositelji aktivnosti

planirani broj uĉenika

ciljevi aktivnosti

naĉin realizacije aktivnosti

vremenski okviri aktivnosti

osnovna namjena aktivnosti

detaljni troškovnik za aktivnost

naĉin vrednovanja aktivnosti

naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Naši ciljevi:

poticanje kreativnosti

razvijanje samopoštovanja i poštovanja prema drugima

razvijanje odgovornosti prema sebi, drugima i svijetu u kojem ţivimo

pripremanje za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom ţivotu

razvijanje moralne i duhovne dimenzije osobnosti

osposobljavanje za obrazovanje, samoodgoj i cjeloţivotno učenje

očuvanje i razvoj vlastite kulture i razvijanje pozitivnog stava prema drugim narodima, kulturama i religijama

razvijanje vještina planiranja, vrjednovanja i samovrjednovanja

pripremanje učenika za svijet rada

osposobljavanje za kvalitetno korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija

stvaranje pozitivnog ozračja u Školi


8

1. Izborna nastava

Izborni predmet

Razred Broj skupina

Nositelji

Vjeronauk 1. a, 1. b, 2. a, 2. b, 3. a, 3.b, 4. a, 4. b, 7. a, 8. a, 8. b

11 Katarina Tomić

5. a, 5. b, 6. a, 6. b, 7. b 5 Divna Ćorić

Informatika 5. a, 5. b, 8. a 3 Ines Kniewald

6. a, 6. b, 7. a, 7. b, 8. b 5 Josip Vujinović

Njemaĉki jezik 4. ab, 5. a, 5. b, 6. a, 6. b, 7. a, 7. b 8. a, 8. b

9 Dinka Štiglmayer

Talijanski jezik 4. ab, 5. a, 5. b, 6. a, 6. b, 7. a, 7. b 8. ab

8 Višnja Oković

Povijest 6. ab 1 Zora Primorac


9

Naziv aktivnosti: Vjeronauk

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić.

Planirani broj učenika: uĉenici 1. ab, 2. ab, 3. ab, 4. ab, 7. a, 8. ab.

Planirani broj sati tjedno: 2 sata u svakoj skupini.

Ciljevi aktivnosti: cjelovito i sustavno, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje

katoliĉke vjere.

Način realizacije

aktivnosti:

prema Planu i programu Ministarstva uz primjenu razliĉitih metoda i oblika

rada i aktivnosti uĉenika.

Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvoj moralne i duhovne dimenzije osobnosti.

Detaljni troškovnik za

aktivnost: nema dodatnih troškova.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

uĉenici se ocjenjuju brojĉanom ocjenom i pismenim praćenjem prema

Pravilniku o ocjenjivanju.

Način korištenja

rezultata vrjednovanja

aktivnosti:

evaluacijom uĉeniĉkih postignuća.


10

Naziv aktivnosti: Vjeronauk

Nositelji aktivnosti: Divna Ćorić.

Planirani broj učenika: uĉenici 5. ab, 6. ab, 7. b.

Planirani broj sati tjedno: 2 sata u svakoj skupini.

Ciljevi aktivnosti: cjelovito i sustavno, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje

katoliĉke vjere.

Način realizacije

aktivnosti:

primjenom razliĉitih metoda (interpretativno-analitiĉka, predavaĉka,

problemsko-stvaralaĉka, meditativna) i oblika rada (frontalni, individualni,

grupni, rad u paru).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje temeljnih općeljudskih i vjerniĉkih dimenzija osobnosti.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

prema Pravilniku Ministarstva kroz 4 komponente (znanje, stvaralaĉko

izraţavanje, kulturu komuniciranja i zalaganje).

Način korištenja


aktivnosti:

ukljuĉiti uĉenike u proces unapređenja kvalitete nastave

(samovrjednovanje).


11

Naziv aktivnosti: Informatika

Nositelji aktivnosti: Ines Kniewald.

Planirani broj učenika: 29 uĉenika (5. a i 5. b).

Planirani broj sati tjedno: 4 sata (2 skupine x 2 sata).

Ciljevi aktivnosti:

savladati osnovne pojmove sklopovlja i programske opreme raĉunala;

razumjeti binarnu osnovu raĉunala;

razumjeti ulogu operacijskog sustava raĉunala;

rješavati probleme programiranjem u programskom jeziku koji se koristi

kornjaĉinom grafikom;

savladati osnove uporabe alata za obradu teksta;

samostalno upotrebljavati alat za crtanje;

razumjeti osnovne usluge Interneta i samostalno se sluţiti web-poštom.

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, metoda rada na raĉunalu, metoda demonstracije, metoda

razgovora, metoda crtanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

korištenje steĉenih znanja i vještina u nastavi informatike u stjecanju znanja

iz drugih podruĉja i svakodnevnom ţivotu općenito.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje postignuća svakog uĉenika vrednujući usvojena

znanja, vještine i sposobnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih uĉenika za daljnje napredovanje,

ukljuĉivanje zainteresiranih uĉenika u natjecanja iz programiranja.


12


Nositelji aktivnosti: Josip Vujinović.



Ciljevi aktivnosti:

savladati obradu teksta;

rad s tablicama;

ponoviti programiranje u programskom jeziku koji se koristi kornjaĉinom

grafikom i crtati određene geometrijske likove;

upoznati sustav raĉunalnih mreţa, naĉine povezivanja i prijenos podataka

mreţom i pretraţivanje weba;

nauĉiti osnovne pojmove i elemente multimedije;

izuĉiti izradu prezentacije.

Način realizacije

aktivnosti:


razgovora.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

steći temeljna znanja i vještine za samostalno sluţenje raĉunalom i stvaranje

osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju



Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojĉano vrednovanje postignuća uĉenika u skladu s rezultatima,

ciljevima, zadaćama i sadrţajima.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih uĉenika za daljnje napredovanje i dodatni

samostalni rad.


13





Ciljevi aktivnosti:

savladati programiranje u programskom jeziku koji se koristi koordinatnom

grafikom;

savladati rad u Microsoft Excelu;

stvaranje i uporabu radne biljeţnice;

uređivanje tablice;

usavršiti izradu prezentacije;

nauĉiti izraditi web stranicu u HTML jeziku;

upoznati strukturu Interneta i internetske usluge.

Način realizacije

aktivnosti:


razgovora.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

steći temeljna znanja i vještine za samostalno sluţenje raĉunalom i stvaranje

osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.



Način vrjednovanja

aktivnosti:



Način korištenja


aktivnosti:


samostalni rad.


14



Planirani broj učenika: 21 uĉenik (8. a).

Planirani broj sati tjedno: 2 sata.

Ciljevi aktivnosti:

samostalno izrađivati prezentacije;

samostalna izrada web-stranica;

savladati osnove alata za izradu baza podataka;

rješavati probleme programiranjem u programskom jeziku Logo;

razumjeti osnovnu građu raĉunala i njegovu logiĉku osnovu;

razvijati kritiĉki odnos prema sadrţajima na Internetu.

Način realizacije

aktivnosti:

:individualni rad, metoda rada na raĉunalu, metoda demonstracije, metoda


Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

korištenje steĉenih znanja i vještina u nastavi informatike u stjecanju znanja

iz drugih podruĉja i svakodnevnom ţivotu općenito.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje postignuća svakog uĉenika vrednujući usvojena

znanja, vještine i sposobnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih uĉenika za daljnje napredovanje;

ukljuĉivanje zainteresiranih uĉenika u natjecanja iz programiranja.


15



Planirani broj učenika: 20 uĉenika (8. b).


Ciljevi aktivnosti:

samostalno izrađivati prezentacije i web stranice;

savladati osnove izrade baza podataka;

rješavati probleme programiranjem u programskom jeziku Logo;

razumjeti osnovnu građu raĉunala;

razvijati kritiĉki odnos prema internetskim sadrţajima.

Način realizacije

aktivnosti:


razgovora.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: steći temeljna znanja i vještine za samostalno sluţenje raĉunalom u svakodnevnom ţivotu.



Način vrjednovanja

aktivnosti:



Način korištenja


aktivnosti:


samostalni rad.


16

Naziv aktivnosti: Njemaĉki jezik

Nositelji aktivnosti: Dinka Štiglmayer.

Planirani broj učenika: 95 uĉenika (4. – 8. ab).

Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno u svakoj skupini.

Ciljevi aktivnosti:

stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije na njemaĉkom jeziku

proširene elementima sociokulturne i interkulturalne te ĉitalaĉke/knjiţevne

kompetencije.

Način realizacije

aktivnosti:

postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka;

sposobnost pravilnog izgovora glasova njemaĉkog jezika u govornoj interakciji i

govornoj produkciji; sposobnost ĉitanja i razumijevanja rijeĉi, reĉenica i kraćih

tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila njemaĉkog jezika u

pisanju; objašnjavanje jeziĉnih struktura uz osvješćivanje njihove uporabe u

kontekstu i postupno uvođenje metajezika.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

uĉenici postupno trebaju dosegnuti A1+ razinu znanja njemaĉkog jezika

odnosno razumjeti i rabiti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz

svakodnevni ţivot i neposredno okruţenje; uz pomoć sugovornika komunicirati

u jednostavnim, svakodnevnim situacijama neposredne i jednostavne razmjene

informacija o poznatim temama i aktivnostima; vrlo jednostavno opisati

podruĉja koja ih osobno zanimaju.


aktivnost: 150 kuna (fotokopirni papir).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje provodi se u skladu s vaţećim Pravilnikom o naĉinu praćenja i ocjenjivanja uĉenika u osnovnoj i srednjoj školi. Pred kraj polugodišta provodi se cjelovita pisana provjera znanja koja ukljuĉuje ĉitanje s razumijevanjem, provjeru leksika i gramatike na osnovi polaznog teksta te pismeno izraţavanje. Periodiĉno se provodi najavljena pisana provjera usvojenosti jeziĉnih struktura i leksika. Svaka aktivnost na satu u kojoj uĉenici iskazuju jeziĉnu aktivnost na receptivnoj ili produktivnoj razini pruţa mogućnost praćenja napretka i vrjednovanje uĉenikove aktivnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

konaĉna ocjena upisuje se u svjedodţbu uĉenika i ulazi u prosjek općeg uspjeha.

Uĉenici koji ţele mogu u 8. razredu sudjelovati na natjecanju u znanju njemaĉkog

jezika na školskoj razini i ovisno o uspjehu na ţupanijskoj i drţavnoj razini.


17

Naziv aktivnosti: Talijanski jezik

Nositelji aktivnosti: Višnja Oković.


Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno u svakoj skupini.

Ciljevi aktivnosti:

stjecanje usmene i pisane komunikacijske kompetencije na talijanskom jeziku

proširena elementima sociokulturne i interkulturalne te ĉitalaĉke/knjiţevne

kompetencije.

Način realizacije

aktivnosti:

postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka;

sposobnost pravilnog izgovora glasova talijanskog jezika u govornoj interakciji i

govornoj produkciji; sposobnost ĉitanja i razumijevanja rijeĉi, reĉenica i kraćih

tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila talijanskog jezika u

pisanju; objašnjavanje jeziĉnih struktura uz osvješćivanja njihove uporabe u

kontekstu i postupno uvođenje metajezika.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

uĉenici postupno trebaju dosegnuti A1+ razinu znanja talijanskog jezika

odnosno razumjeti i rabiti poznate izraze i jednostavne fraze vezane uz

svakodnevni ţivot i neposredno okruţenje;

uz pomoć sugovornika komunicirati u jednostavnim, svakodnevnim situacijama

neposredne i jednostavne razmjene informacija o poznatim temama i

aktivnostima; vrlo jednostavno opisati podruĉja koja ih osobno zanimaju.


aktivnost: 150 kuna (papir).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje provodi se u skladu s vaţećim Pravilnikom o naĉinu praćenja i ocjenjivanja uĉenika u osnovnoj i srednjoj školi. Pred kraj polugodišta provodi se cjelovita pisana provjera znanja koja ukljuĉuje ĉitanje s razumijevanjem, provjeru leksika i gramatike na osnovu polaznog teksta te pismeno izraţavanje. Periodiĉno se provodi najavljena pisana provjera usvojenosti jeziĉnih struktura i leksika. Svaka aktivnost na satu u kojoj uĉenici iskazuju jeziĉnu aktivnost na receptivnoj ili produktivnoj razini pruţa mogućnost praćenja napretka i vrjednovanje uĉenikove aktivnosti.

Način korištenja rezultata

vrjednovanja aktivnosti:

konaĉna ocjena upisuje se u svjedodţbu uĉenika i ulazi u prosjek općeg uspjeha.

Uĉenici koji ţele mogu u 8. razredu sudjelovati na natjecanju u znanju talijanskog

jezika na školskoj razini i ovisno o uspjehu na ţupanijskoj i drţavnoj razini.


18

Naziv aktivnosti: Povijest

Nositelji aktivnosti: Zora Primorac.

Planirani broj učenika: 15 uĉenika (6. ab).

Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno.

Ciljevi aktivnosti: proširiti i produbiti znanja povijesti uĉenicima koji pokazuju poseban

interes za pojedine teme.

Način realizacije

aktivnosti: uĉioniĉka nastava; individualni i timski rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: proširivanje uĉeniĉkih znanja vezano za odabrane povijesne sadrţaje.


aktivnost: troškovi prikupljanja potrebne literature za rad.

Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno praćenje i brojĉano ocjenjivanje uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje uĉeniĉkih radova u školi (školski panoi).


19

2. Dodatna nastava

Predmet Razred Broj skupina

Nositelji

Matematika 1. a, 1. b

2 Ţeljka Banda,

Valentina Paviĉić

2. a, 2. b

2 Irena Strikinac,

Ţeljka Premerl

3. a, 3. b

2 Ivana Flegar,

Mirjana Pavišić Herljević

4. a, 4. b

2 Dragica Smlatić,

Marija Rubĉić

Hrvatski jezik 7. ab 1 Ksenija Ivanović

8. ab 1 Iverka Kraševac

Engleski jezik 5. ab 1 Ivana Markuš

Njemaĉki jezik 7. ab 1 Dinka Štiglmayer

8. ab 1 Dinka Štiglmayer

Talijanski jezik 5. ab, 7. ab 1 Višnja Oković

Matematika 5. ab 1 Ines Kniewald

6. ab, 8. ab 1 Edita Kumiša

7. ab 1 Maja Ljubiĉić

Biologija 7. – 8. ab 1 Nada Matanić

Kemija 7. – 8. ab 1 Nada Matanić

Fizika 8. ab 1 Maja Ljubiĉić

Povijest 7. – 8. ab 1 Zora Primorac

Geografija 6. ab 1 Lidija Dubravac Potkonjak

8. ab 1 Lidija Dubravac Potkonjak

Dekoraterska skupina 5. – 8. ab 1 Jasna Antunović

Klub mladih tehniĉara 5. – 8. ab 1 Nikola Štuhec

Nogomet 5. ab, 6. ab, 7. ab, 8. ab

1 Josip Ĉunko

Prva pomoć 7. ab 1 Nada Matanić


20

Naziv aktivnosti: Matematika

Nositelji aktivnosti: Ţeljka Banda, Valentina Paviĉić.


Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno (2 skupine x 1 sat).

Ciljevi aktivnosti:

produbljivanje znanja i sposobnosti uĉenika na podruĉju matematike;

razvijanje i poticanje interesa za pronalaţenje razliĉitih naĉina rješavanja

matematiĉkih problema.

Način realizacije

aktivnosti: individualiziranim pristupom, igrom, suradniĉkim uĉenjem.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s darovitim uĉenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematiĉkih

problema;

razvijanje logiĉkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematiĉkih

problema te samostalnosti u radu;

primjena matematike u svakodnevnom ţivotu.


aktivnost: 20 kuna (preslikavanje).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadrţaja;

angaţiranost uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

u svrhu povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja

darovitih uĉenika u skladu s interesima i sposobnostima.


21


Nositeljice aktivnosti: Irena Strikinac i Ţeljka Premerl

Planirani broj učenika: 15 uĉenika ( 2. a i 2. b )


Ciljevi aktivnosti:

produbljivati znanja i sposobnosti uĉenika na podruĉju matematike (skup

brojeva do 100);

razvijati i poticati interes za udubljivanje i pronalaţenje razliĉitih

kompetencija pri rješavanju matematiĉkih problema.

Način realizacije

aktivnosti:

individualiziranim pristupom, suradniĉkim uĉenjem, timskim radom,

sudjelovanjem u svim razinama natjecanja.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: rad s uĉenicima koja pokazuju interes za rješavanje matematiĉkih problema.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadrţaja;

postignuća na natjecanju.

Način korištenja


aktivnosti:

u cilju povećanja uĉinkovitosti nastavnog rada, primjena steĉenog u praksi,

poticanje razvoja darovitih uĉenika.


22


Nositeljice aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević i Ivana Flegar.



Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti logiĉnog razmišljanja i zakljuĉivanja, brzog i lakog

izvođenja sloţenih operacija, analize i sinteze;

razvijanje sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja.

Način realizacije

aktivnosti: individualni, istraţivaĉki rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

osposobljavanje uĉenika za natjecanje iz matematike;

spoznavanje matematike kao nuţnog dijela znanosti, tehnologije i kulture;

razvijanje matematiĉkih sposobnosti;

ranije otkrivanje nadarenog matematiĉara.


aktivnost:

15 kuna po uĉeniku (trošak prijave za natjecanje Klokan bez granica,

umnoţavanje listića, dodatni listići).

Način vrjednovanja

aktivnosti: tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

natjecanje na svim razinama.


23


Nositeljice aktivnosti: Dragica Smlatić, Marija Rubĉić.



Ciljevi aktivnosti:

proširivanje sadrţaja redovne nastave matematike;

rješavanje problemskih zadataka;

izgradnja natjecateljskog duha;

poticanje samostalnog istraţivanja.

Način realizacije

aktivnosti: za uspješne uĉenike organizira se natjecanje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: primjena steĉenog znanja u ostalim nastavnim podruĉjima.



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno opisno praćenje, postignuće uĉenika na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

usvojena znanja primijeniti u svakodnevnom ţivotu.


24

Naziv aktivnosti: Hrvatski jezik

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović.

Planirani broj učenika: 8 uĉenika (daroviti uĉenici 7. ab).

Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno.

Ciljevi aktivnosti:

osustavljivanje i uvjeţbavanje redovitog gradiva iz hrvatskog jezika; proširivanje znanja iz povijesti jezika i leksika; produbljivanje znanja iz gramatike (morfologije i sintakse); sustavnije prouĉavanje pravopisnog gradiva koje nije obuhvaćeno redovnom nastavom iz jezika; razvijanje jeziĉnog osjećaja i jeziĉnog razmišljanja; izgrađivanje svijesti o jeziku kao znanosti; izgrađivanje svijesti o potrebi izuĉavanja; poznavanja i njegovanja hrvatskog jezika; izgrađivanje njegovanog i stilski dotjeranog standardnoga hrvatskoga jezika.

Način realizacije

aktivnosti:

rješavanje zadataka sa školskih, ţupanijskih i drţavnih natjecanja; rješavanje problemskih zadataka; izrada plakata i slikokaza.

Vremenski okviri

aktivnosti:

tijekom školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

sustavno proširivanje i produbljivanje znanja iz jezika; ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini obrazovanja


aktivnost:

300 kuna (ispis i preslikavanje testova).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

uspješno rješavanje zadanih zadataka; sudjelovanje na školskom i ţupanijskom natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika.

Način korištenja


aktivnosti:

korištenje rezultata za poboljšanja u redovnoj nastavi jezika; korištenje rezultata u idućoj školskoj godini; korištenje rezultata za osuvremenjivanje nastave.


25

Naziv aktivnosti: Hrvatski jezik

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac.

Planirani broj učenika: 5 – 7 uĉenika (8. ab).


Ciljevi aktivnosti:

ovladavanje hrvatskim jeziĉnim standardom i njegova uspješna uporaba u

govoru i pismu, u svim funkcionalnim stilovima;

usvajanje jeziĉnih zakonitosti i ovladavanje jezikoslovnim pojmovima;

razvijanje razumijevanja, poštovanja, ljubavi i skrbi za hrvatski jezik,

kulturu i knjiţevnost;

razvijanje vlastitoga jeziĉnoga stvaralaštva;

razumijevanje razliĉitih medijskih jezika, uspješno sluţenje razliĉitim

izvorima informacija.

Način realizacije

aktivnosti:

slovniĉke, pravopisne, pravogovorne vjeţbe;

radionica stvaralaĉkoga pisanja pjesniĉkih, pripovjednih i dramskih

tekstova;

mala filmska radionica;

multimedijska radionica i izloţba;

posjet knjiţnici, prigodnim izloţbama i događanjima.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: rad s darovitim uĉenicima 8. razreda.


aktivnost: 200 kuna (za nastavne listiće, CD-e i ostali materijal).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na Natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika;

sudjelovanje na smotri LiDraNo.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena i poboljšanje vlastitih postignuća.


26

Naziv aktivnosti: Engleski jezik

Nositelji aktivnosti: Ivana Markuš.

Planirani broj učenika: 5 – 8 uĉenika (5. ab)


Ciljevi aktivnosti: proširivanje vokabulara i gramatiĉkih sadrţaja;

unaprijediti uĉenikove jeziĉne kompetencije.

Način realizacije

aktivnosti:

nastava će se provoditi u uĉionici uz korištenje tiskanih materijala te drugih

medija (raĉunalo, Internet);

posjet kulturnoj ustanovi (kazalište, kino i dr.).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

uĉenicima 5. ab razreda koji ţele proširiti znanje i pokazuju interes za

engleski jezik.


aktivnost: 300 kuna (papiri za ispise i preslike, ulaznice za predstave).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno opisno praćenje uĉenika;

sudjelovanje u školskim priredbama.

Način korištenja


aktivnosti:

izvođenje igrokaza na školskim priredbama.


27

Naziv aktivnosti: Njemaĉki jezik 7. razred




Ciljevi aktivnosti: usvajanje znanja i vještina u radu s darovitim uĉenicima koji pokazuju

poseban interes za predmet.

Način realizacije

aktivnosti:

individualizirani pristup;

prilagodba programa i planiranje u skladu s kompetencijama uĉenika;

primjena metodiĉko-didaktiĉkih aktivnosti prilagođenih potrebama uĉenika.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

postići usmenu i pisanu komunikacijsku kompetenciju na njemaĉkom

jeziku proširenu elementima sociokulturne, interkulturalne te

ĉitalaĉke/knjiţevne kompetencije, timskim radom i osposobljavanjem

polaznika za rješavanje problema;

razvijati nova i proširivati postojeća znanja (leksiĉke i gramatiĉke strukture);

razvijati vještine i sposobnosti slušanja, govorenja, ĉitanja i pisanja na

njemaĉkom jeziku;

razvijati strategije uĉenja i primjene znanja.


aktivnost: 50 kuna (papir).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

redovito praćenje, opisno ocjenjivanje, evaluacija projekata,

samovrjednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:

poticanje uĉenika za daljnji rad i napredovanje;

izlaganje radova na školskoj izloţbi;

sudjelovanje na školskim priredbama.


28

Naziv aktivnosti: Njemaĉki jezik 8. razred



Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno.

Ciljevi aktivnosti:

usvajanje znanja i vještina u radu s darovitim uĉenicima koji pokazuju

poseban interes za predmet te priprema uĉenika za natjecanje iz njemaĉkog

jezika.

Način realizacije

aktivnosti:




Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

postići usmenu i pisanu komunikacijsku kompetenciju na njemaĉkom

jeziku proširenu elementima sociokulturne, interkulturalne te

ĉitalaĉke/knjiţevne kompetencije, timskim radom i osposobljavanjem

polaznika za rješavanje problema;



njemaĉkom jeziku;



aktivnost: 50 kuna (za preslikavanje).

Način vrjednovanja

aktivnosti:


samovrjednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:


sudjelovanje na natjecanju iz njemaĉkog jezika (školsko, ţupanijsko,

drţavno);




29

Naziv aktivnosti: Talijanski jezik 5. i 7. razred

Nositelji aktivnosti: Višnja Oković.

Planirani broj učenika: 5 – 10 uĉenika (5. ab i 7. ab).


Ciljevi aktivnosti: usvajanje znanja i vještina u radu s darovitim uĉenicima koji pokazuju

poseban interes za predmet.

Način realizacije

aktivnosti:




Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školske godine 2010 / 2011

Osnovna namjena

aktivnosti:

postići usmenu i pisanu komunikacijsku kompetenciju na talijanskom jeziku

proširenu elementima sociokulturne, interkulturalne te ĉitalaĉke/knjiţevne

kompetencije, timskim radom i osposobljavanjem polaznika za rješavanje

problema;



talijanskom jeziku;



aktivnost: 50 kuna (papir za preslikavanje).

Način vrjednovanja

aktivnosti:


samovrjednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:





30

Naziv aktivnosti: Matematika 5. razred


Planirani broj učenika: 5-10 uĉenika (5. ab).

Planirani broj sati tjedno: 1 sat.

Ciljevi aktivnosti:

potaknuti uĉenike na pronalaţenje razliĉitih naĉina rješavanja matematiĉkih

problema;

razvijati logiĉko i problemsko mišljenje;

produbiti i proširiti znanja i vještine steĉena savladavanjem redovnog plana

i programa za 5. razred.

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, rad u parovima, metoda demonstracije, metoda razgovora,

metoda crtanja

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

pripremiti zainteresirane uĉenike za matematiĉka natjecanja (podruĉno

natjecanje i «Klokan bez granica»);

kvalitativno proširiti teme koje se obrađuju u redovitoj nastavi.


aktivnost:

10 kuna po uĉeniku (ispis i preslikavanje radnih materijala);

15 kuna po uĉeniku (prijava za natjecanje «Klokan bez granica»).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno praćenje postignuća uĉenika;

rezultati koje će uĉenici postići na natjecanju.

Način korištenja


aktivnosti:

identifikacija i poticanje darovitih uĉenika za daljnje napredovanje.


31

Naziv aktivnosti: Matematika 6. i 8. razred

Nositelji aktivnosti: Edita Kumiša.

Planirani broj učenika: 15-20 (6. ab i 8. ab).

Planirani broj sati tjedno: 2 sata (2 skupine x 1 sat).

Ciljevi aktivnosti:

produbljivanje znanja i sposobnosti uĉenika u podruĉju matematike;

primjena matematiĉkih znanja u rješavanju problemskih zadataka;

razvijanje matematiĉkog i logiĉkog mišljenja;

razvijanje samostalnog i timskog rada.

Način realizacije

aktivnosti:

individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj uĉitelja;

timski rad uĉenika;

sudjelovanje na školskom i podruĉnom natjecanju te višim razinama

natjecanja;

sudjelovanje u natjecanju «Klokan bez granica».

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s darovitim uĉenicima;

upoznavanje sa dodatnim sadrţajima koji nisu obuhvaćeni nastavnim

planom i programom matematike u 6. i 8. razredu;

pripremanje uĉenika za natjecanja iz matematike.


aktivnost: 200 kuna za preslikavanje nastavnog materijala.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno opisno praćenje uspješnosti u usvajanju planiranih dodatnih

sadrţaja;

vrjednovanje rezultata na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

poticanje darovitih uĉenika na aktivno sudjelovanje u dodatnoj nastavi

matematike;

razvijanje interesa za matematiku.


32

Naziv aktivnosti: Matematika 7. razred

Nositelji aktivnosti: Maja Ljubiĉić.



Ciljevi aktivnosti:

produbljivanje i proširivanje znanja iz matematike; vjeţbanje uĉenika u upornosti rada u matematici;

primjena matematike u rješavanju matematiĉkih problema i situacija u

svakodnevnom ţivotu;

razvijanje logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja;

razvijanje sposobnosti samostalnog rada;

razvijanje sposobnosti sudjelovanja u timskom radu.

Način realizacije

aktivnosti:

individualno rješavanje problemskih zadataka uz poticaj i vodstvo uĉitelja; u pojedinim situacijama koristiti timski rad;

sudjelovanje na natjecanjima (školsko, podruĉno, drţavno).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s darovitim uĉenicima; upoznati ih sa sadrţajem koji nije obuhvaćen osnovnim planom i

programom matematike 7. razreda;

pripremiti uĉenike za natjecanja (školsko, podruĉno i drţavno).


aktivnost: 200 kn za preslikavanje dodatnog materijala.

Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno opisno pratiti uspješnost planiranih sadrţaja; vrjednovati rezultate rada na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

poticati darovite uĉenike na daljnje sudjelovanje na dodatnoj nastavi;

razvijati sposobnosti i interes za matematiku.

Način


33

Naziv aktivnosti: Biologija

Nositelji aktivnosti: Nada Matanić.



Ciljevi aktivnosti: proširiti znanja uĉenika u odnosu na osnovni plan i program;

prilagoditi program interesima uĉenika.

Način realizacije

aktivnosti:

rješavanje problemskih zadataka kroz samostalan i grupni rad;

mikroskopiranje;

mali istraţivaĉki projekti uz korištenje struĉne literature i Internet;

izlaganje steĉenih znanja ostalim uĉenicima na satovima redovne nastave;

posjeti botaniĉkom vrtu, vrtu ljekovitog bilja, Prirodoslovnom muzeju,

Tehniĉkom muzeju, Institutu Ruđer Bošković;

izrada plakata za obiljeţavanje pojedinih datuma.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti darovitim uĉenicima razvoj i ostvarivanje njihovih potencijala;

proširiti teme koje se obrađuju u redovitoj nastavi;

pripremiti uĉenike za natjecanje iz biologije.


aktivnost:

400 kuna (papiri za izradu listića i plakata, predmetna i pokrovna stakalca,

ulaznice za posjet muzejima).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

zajedniĉko vrjednovanje i samovrjednovanje postignutih rezultata;

sudjelovanje na natjecanjima iz biologije;

vrjednovanje dolazaka i zalaganja u radu.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova na školskim panoima;

izlaganje diploma dobivenih na natjecanjima.


34

Naziv aktivnosti: Kemija




Ciljevi aktivnosti: proširiti znanja uĉenika u odnosu na osnovni plan i program;

prilagoditi program interesima uĉenika.

Način realizacije

aktivnosti:

rješavanje problemskih zadataka kroz samostalan i grupni eksperimentalni

rad;

razvijanje umijeća sigurnoga i urednoga rukovanja kemijskim priborom i

kemikalijama;

izlaganje spoznaja ostalim uĉenicima;

posjet Tehniĉkom muzeju (kemijske radionice) i Institutu Ruđer Bošković;

posjet izloţbama, predavanjima, odlazak u prirodu.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti darovitim uĉenicima razvoj i ostvarivanje njihovih potencijala;

proširiti teme koje se obrađuju u redovitoj nastavi;

pripremiti uĉenike za natjecanje iz kemije.


aktivnost:

300 kuna (papiri za izradu listića i plakata, kemikalije potrebne za izvođenje

pokusa, ulaznice za posjet muzejima i izloţbama).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

zajedniĉko vrjednovanje i samovrednovanje postignutih rezultata;

sudjelovanje na natjecanjima iz kemije;

vrednovanje dolazaka i zalaganja u radu;

vrednovat će se toĉnost, preciznost i urednost pri izvođenju kemijskih

pokusa.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova na školskim panoima;

izlaganje diploma dobivenih na natjecanjima;

smjernice za organizaciju i planiranje aktivnosti sljedeće školske godine.


35

Naziv aktivnosti: Fizika




Ciljevi aktivnosti:

proširivati i produbljivati znanja i sposobnosti uĉenika na podruĉju fizike;

razvijati sposobnost procjenjivanja;

razvijati sposobnost predviđanja i rješavanja problema praktiĉnih vještina

problemskih zadataka;

razvijati kritiĉko mišljenje, kreativnost i samopouzdanje;

osposobljavati uĉenike za ţivot i rad u smislu globalnih promjena,

konkurentnosti na trţištu znanja i kompetencija.

Način realizacije

aktivnosti:

grupnim i timskim radom; pokusima; multimedijskim obrazovanjem;

sudjelovanjem na natjecanjima.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

razumijevanje fizikalnih naĉela i njihova primjena; stjecanje praktiĉnih znanja i vještina;

stjecanje samopouzdanja;

razvijanje suradništva;

sudjelovanje na natjecanjima (školsko, općinsko, drţavno).


aktivnost:

600 kuna (potrošni materijal, baterije, ţarulje vodiĉi, plastelin i drugi pribor za

pokuse).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

pisano praćenje postignuća i napredovanje uĉenika tijekom dodatnog rada; ispiti znanja; vrjednovanje sudjelovanja na natjecanju.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje kvalitete nastave; daljnje napredovanje darovitih uĉenika;

prilagodba timskom radu.


36

Naziv aktivnosti: Povijest




Ciljevi aktivnosti: razvijanje interesa za povijest (s naglaskom na zaviĉajnu povijest); razvijanje sposobnosti samostalnog pristupa povijesnim sadrţajima.

Način realizacije

aktivnosti:

uĉioniĉka nastava;

timski rad;

terenska nastava.

Vremenski okviri

aktivnosti: školska godina 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: proširivanje uĉeniĉkog znanja; razvijanje sposobnosti za samostalno uĉenje i istraţivanje.


aktivnost:

300 kuna (troškovi prijevoza na terensku nastavu, troškovi ispisa

istraţivaĉkih radova).

Način vrjednovanja

aktivnosti: sudjelovanje na natjecanju.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje uĉeniĉkih radova na natjecanju iz povijesti.


37

Naziv aktivnosti: Geografija – 6. razred

Nositelji aktivnosti: Lidija Dubravac Potkonjak.



Ciljevi aktivnosti:

stjecati dodatnih znanja iz geografije;

razvijati sposobnosti povezivanja prirodnih elemenata i društvenih pojava i

procesa;

razvijati sposobnosti snalaţenja na razliĉitim vrstama geografskih karata;

razvijati sposobnosti povezivanja ranije steĉenih znanja s novim nastavnim

sadrţajima;

razvijati ekološku svijest.

Način realizacije

aktivnosti:

uĉioniĉka nastava; izvanuĉioniĉka nastava (Zoološki vrt, muzeji, izloţbe); sudjelovanje na natjecanjima iz geografije.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

namijenjeno uĉenicima koji pokazuju poseban interes za geografiju i ţele

znati više.


aktivnost: 200 kuna (troškovi preslikavanja, ulaznice za muzeje i Zoološki vrt).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na školskom i višim razinama natjecanja;

praćenje postignuća i napredovanja uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova na školskom panou;

rezultati uĉenika na natjecanjima.


38

Naziv aktivnosti: Geografija – 8. razred

Nositelji aktivnosti: Lidija Dubravac Potkonjak.



Ciljevi aktivnosti:

stjecati dodatna znanja iz geografije;

proširiti znanja o zaviĉaju i ostalim prostorima RH;

razvijati kartografsku pismenost;

razvijati vještinu snalaţenja u prirodi;

razvijati geografski naĉin razmišljanja;

razvijati ekološku svijest.

Način realizacije

aktivnosti:

uĉioniĉka nastava; izvanuĉioniĉka nastava (Informacijski centar Europske unije, muzeji, izloţbe); terenska nastava (špilja Veternica, rudnik Zrinski); sudjelovanje na natjecanjima iz geografije.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

namijenjeno uĉenicima koji pokazuju poseban interes za geografiju i ţele

znati više.


aktivnost:

200 kuna (troškovi preslikavanja, ulaznice za muzeje i troškovi terenske

nastave).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na školskom i višim razinama natjecanja;

praćenje postignuća i napredovanja uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:




39

Naziv aktivnosti: Dekoraterska skupina

Nositelji aktivnosti: Jasna Antunović.

Planirani broj učenika: 15 – 20 uĉenika (5. – 8. ab).


Ciljevi aktivnosti: razvijanje sposobnosti za estetsku osjetljivost i estetsku kritiĉnost; razvijanje svijesti o vlastitoj vrijednosti i vlastitom doprinosu u uređenju prostora škole.

Način realizacije

aktivnosti:

rad pojedinaĉno, u parovima i u grupama;

korištenjem razliĉitih likovnih tehnika i materijala (olovka, flomasteri, boje,

kolaţ, ţica, kaširani papir, stiropor, karton, spuţva).

Vremenski okviri

aktivnosti:

listopad 2010. (Dan zahvalnosti za plodove zemlje);

studeni 2010. (Dan svih svetih, Sjećanje na Vukovar);

prosinac 2010. (Boţić, Nova godina);

veljaĉa 2011. (Dan maski);

travanj 2011. (Uskrs);

svibanj 2011. (priredba za kraj školske godine);

ostali prostori uređenja školskog prostora tijekom cijele školske godine.

Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje uĉenika na aktivno, kreativno sudjelovanje u uređenju prostora

škole te izradi scenografije i kostima za potrebe školske priredbe.


aktivnost:

800 kuna.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje uĉeniĉkog napredovanja, zalaganja i sposobnosti za suradnju;

grupni rad, tijekom cijele školske godine.

Način korištenja


aktivnosti:

izrada ugodnijeg radnog okruţja za uĉenike, nastavnike i osoblje.


40

Naziv aktivnosti: Klub mladih tehniĉara

Nositelji aktivnosti: Nikola Štuhec.

Planirani broj učenika: 8 uĉenika (5. – 8 ab).

Planirani broj sati tjedno: 1 sat (svaki drugi tjedan 2 sata).

Ciljevi aktivnosti:

razvijanje interesa za izuĉavanje tehniĉkih dostignuća i njihova primjena u svakodnevnom ţivotu; razvijanje i njegovanje motoriĉkih spretnosti u izradi modela i tehniĉkih crteţa.

Način realizacije

aktivnosti: praktiĉni rad.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

proširiti i produbiti znanje predviđeno Planom i programom tehniĉke kulture petog razreda; provesti školska natjecanja.


aktivnost: 300 kuna (potrošni materijal i odlazak na natjecanje).

Način vrjednovanja

aktivnosti: školsko natjecanje; izloţba modela.

Način korištenja


aktivnosti:




41

Naziv aktivnosti: Nogomet

Nositelji aktivnosti: Josip Ĉunko.

Planirani broj učenika: 40 uĉenika (5.– 8. ab).


Ciljevi aktivnosti:

aktivnostima vezanim uz izvannastavnu aktivnost pouĉiti djeĉake

nogometnoj igri, te se tehniĉki i taktiĉki pripremiti za natjecanja, poticati

druţenje i prijateljstvo, utjecati na pravilan rast i razvoj uĉenika.

Način realizacije

aktivnosti:

redoviti treninzi uĉenika u dvorani i igralištu škole, međuškolska natjecanja

na razini podruĉja Maksimira i grada Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

uĉenje tehnike i taktike nogometne igre;

pouĉavanje uĉenika pravilima nogometne igre;

poboljšanje opće fiziĉke kondicije.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

aktivnosti se vrednuju kroz sportski rezultat i stupanj usvojenosti

motoriĉkih vještina.

Način korištenja


aktivnosti:

postići kvalitetniji rezultat i usvojenost znanja i vještina.


42

3. Izvannastavne aktivnosti

Naziv Razred Broj skupina

Nositelji

Mali planinari 1. ab 1 Ţeljka Banda Valentina Paviĉić Martin Juriĉek

Scenska skupina 2. a 1 Irena Strikinac

Lutkarska skupina 2. b 1 Ţeljka Premerl

Kreativna skupina 3. a 1 Ivana Flegar

Dramska skupina 3. b 1 Mirjana Pavišić Herljević

Dramska skupina 4. a 1 Dragica Smlatić

Mali informatiĉari

1. ab 2 Ines Kniewald

2. ab 2 Edita Kumiša

3. ab 2 Josip Vujinović

4. a 1 Josip Vujinović

4. b 1 Ines Kniewald

Mali lutkari 1. a 1 Sanja Radaković

Likovna skupina 2. ab 1 Marisela Štromar

3. ab 1 Kristina Baĉani

Dramska skupina 6. ab 1 Iverka Kraševac

Literarna skupina 5. ab, 7. ab 1 Ksenija Ivanović

Prva pomoć 7. ab 1 Nada Matanić

Muzejska skupina 5. – 8. ab 1 Zora Primorac

Šah 7. ab 1 Josip Kunovec Jurki

Njemaĉki klub 5. – 8. ab 1 Dinka Štiglmayer

Misionarska skupina 7. a, 8. ab 1 Katarina Tomić

Školsko športsko društvo 1. – 8. ab 1 Josip Ĉunko Rahela Maria Markt

Dvoranski hokej 1. – 4. ab 1 Rahela Maria Markt

Nogomet 1. – 6. ab 1 Rahela Maria Markt

Ritmika i ples 1. – 4. ab 1 Rahela Maria Markt

Judo 1. – 4.ab 1 Rahela Maria Markt

Badminton 2. ab, 5. – 8. ab

1 Rahela Maria Markt

Odbojka 5. – 8. ab 1 Rahela Maria Markt

Veliki zbor 5. – 8. ab 1 Katina Bracanović

Orkestar 4. – 8. ab 1 Katina Bracanović

Muzejska skupina 5. – 8. ab 1 Jasna Antunović


43

Naziv aktivnosti: Mali planinari

Nositelji aktivnosti: Ţeljka Banda, Valentina Paviĉić, Martin Juriĉek.



Ciljevi aktivnosti:

razvijati ljubav prema prirodi i ekološku svijest uĉenika;

razvijati psihofiziĉke sposobnosti uĉenika;

mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi;

uĉiti ţivjeti u skladu s prirodom;

razvijati snalaţljivost, hrabrost, poţrtvovnost, prilagodljivost, fiziĉku

izdrţljivost, društvenost, smisao za razumijevanje ljudi i prirode,

domoljublje.

Način realizacije

aktivnosti:

predavanja i radionice;

orijentacija u prirodi (Maksimir);

odlazak u prirodu (Medvednica).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznavanje s osnovama planinarstva i planinarske etike;

upoznavanje s planiranjem i organizacijom izleta;

kretanje i boravak u planini;

nauĉiti ĉitati markacije i kretati se planinarskim putevima;

steći osnovne spoznaje o planinarskoj opremi;

uoĉiti povezanost ĉovjeka i prirode te razumjeti uzroĉno – posljediĉne veze

(ekologija).


aktivnost: nema dodatnih troškova (prijevoz ZET-om).

Način vrjednovanja

aktivnosti: planinarski ţigovi i diplome.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultati se koriste u nastavi prirode i društva i tjelesne i zdravstvene

kulture.


44

Naziv aktivnosti: Scenska skupina

Nositelji aktivnosti: Irena Strikinac.

Planirani broj učenika: 20 uĉenika (2. a).


Ciljevi aktivnosti:

izraţavanje govorom, mimikom i pokretom te na taj naĉin pokazati svoje

kompetencije;

poticati stvaralaštvo, suradnju i toleranciju pri oslobađanju spontanosti.

Način realizacije

aktivnosti:

razliĉitim zahtjevima usvajati i sintetizirati razliĉite oblike izraţavanja na

sceni.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: stjecanje sigurnosti pri nastupu u javnosti.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na javnim nastupima;

osvješćivanje vlastitog napretka.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijanje interesa za nove aktivnosti i sudjelovanje na scenskim nastupima.


45

Naziv aktivnosti: Lutkarska skupina

Nositelji aktivnosti: Ţeljka Premerl.



Ciljevi aktivnosti:

razvijanje estetskog, kognitivnog, socijalnog i emocionalnog osjećaja;

razvijanje ljubavi prema scenskom djelu, stvaralaĉke sposobnosti,

preciznost pokreta, dosljednosti u obavljanju zadatka.

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, rad u paru, rad u skupini;

sudjelovanje u predstavama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

doţivljavanje i uţivljavanje u likove, pojave, predmete;

razvoj ljepote izraza i bogaćenje rjeĉnika;

uĉenje animacije i uporabe glasa kao izraţajnog sredstva;

izrada lutaka;

praćenje i korigiranje govornog izriĉaja.


aktivnost: 300 kuna (materijal za izradu lutaka i scenskih rekvizita).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na javnim nastupima;


Način korištenja


aktivnosti:

djeĉji trud, uspješnost i kreativnost predstaviti u nastavi, estetskom

uređenju i predstavama.


46

Naziv aktivnosti: Kreativna skupina

Nositelji aktivnosti: Ivana Flegar.



Ciljevi aktivnosti:

uĉiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe;

razvijati individualnost; poticati maštu, kreativnost, stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, odgovornost prema sebi i drugima; oslobađati spontanost i hrabriti uĉenike u korištenju novih i nepoznatih materijala i tehnika rada; razvijati motoriĉke i fino – motoriĉke sposobnosti i vještine.

Način realizacije

aktivnosti:

rad u skupini, individualni, frontalni;

suradnja s ostalim skupinama u školi u pripremanju programa predstava.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

kroz kreativan rad oslobađati uĉenike u uporabi razliĉitih materijala, naĉinu

izrade i uporabi naĉinjenog u svakodnevnom ţivotu te ih na taj naĉin

hrabriti da budu sigurni u sebe i svoje potencijale;

pripremati djecu na javno izlaganje svojih uradaka.


aktivnost: 300 kuna (trošak za materijale).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenjem rada uĉenika;

omogućavanjem javnih izlaganja;

upućivanjem naprednijih uĉenika na likovne i kreativne radionice izvan

škole;

samovrjednovanjem vlastitih postignuća.

Način korištenja


aktivnosti:

planiranje sljedećih aktivnosti.


47

Naziv aktivnosti: Dramska skupina

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević.



Ciljevi aktivnosti:

uĉiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe;

razvijati individualnost; poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, odgovornost prema sebi i drugima; oslobađati spontanost uĉenika; razvijati govorne i izraţajne sposobnosti i vještine.

Način realizacije

aktivnosti:

rad u skupinama, individualni, frontalni;

suradnja s glazbenom, plesnom skupinom u pripremanju programa

predstava.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

kroz dramske igre oslobađati uĉenike u govoru i pokretu kako bi bili

samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje potencijale;

pripremati djecu za javne nastupe i priredbe.


aktivnost: 100 kuna (kostimi i scenografija).

Način vrjednovanja

aktivnosti: omogućavanje javnih nastupa praćenjem rada uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

upućivanje naprednijih u ZKM;

samovrjednovanje vlastitih postignuća.


48


Nositelji aktivnosti: Dragica Smlatić.



Ciljevi aktivnosti:

razvoj vještine lijepog i izraţajnog govorenja;

izraţavanje gestom, mimikom i pokretom;

poticanje mašte i stvaralaštva, međusobne komunikacije i suradnje.

Način realizacije

aktivnosti: igra, zabava, gluma, ples, dramske igre.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

kroz dramsku igru osloboditi uĉenike u govoru i pokretu kako bi se

uspješno prezentirali te bili sigurni u javnim nastupima.


aktivnost: 100 kuna (kostimi i scenografija).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno opisno praćenje uĉenika;

samovrjednovanjem vlastitih postignuća.

Način korištenja


aktivnosti:

pravilno i toĉno izraţavanje na hrvatskom jeziku.


49

Naziv aktivnosti: Mali informatiĉari


Planirani broj učenika: 52 uĉenika (1. a i 1. b)


Ciljevi aktivnosti:

nauĉiti kako se ispravno ukljuĉuje i iskljuĉuje raĉunalo, te sluţi mišem i

tipkovnicom;

nauĉiti samostalno rabiti edukativne programe (Sunĉica);

savladati osnove crtanja (program Bojanje) i pisanja (program Wordpad) na

raĉunalu;

razvijati logiĉko zakljuĉivanje upoznavanjem elemenata kornjaĉine grafike.

Način realizacije

aktivnosti:



Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti uĉenicima lakše savladavanje poĉetnog pisanja, ĉitanja i

raĉunanja koristeći se odgovarajućim edukativnim programima (Sunĉica).



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno praćenje postignuća svakog uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:



50


Nositelji aktivnosti: Edita Kumiša.

Planirani broj učenika: 40 uĉenika (2. a i 2. b)


Ciljevi aktivnosti:

upoznati se s osnovnim pojmovima operacijskog sustava;

samostalno crtati na raĉunalu (program Bojanje) i pisati velikim i malim

slovima;

upoznati oblikovanje odlomka (program Wordpad);

razvijati logiĉko zakljuĉivanje upoznavanjem elemenata kornjaĉine grafike.

Način realizacije

aktivnosti:



Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: nauĉiti osnovne vještine rada na raĉunalu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno praćenje postignuća uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:



51


Nositelj aktivnosti: Josip Vujinović.



Ciljevi aktivnosti:

nauĉiti kako pamti raĉunalo;

upoznati vanjske i unutarnje spremnike;

nauĉiti kako pronaći zanimljivosti na Internetu;

oblikovati, kopirati i premještati tekst, mijenjati izgled crteţa, upotrijebiti

efekte;

igrati se s kornjaĉom i napisati program.

Način realizacije

aktivnosti:



Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: steći osnovna znanja i vještine za manipuliranje tekstom i crteţom.



Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:


rad.


52


Nositelj aktivnosti: Josip Vujinović.



Ciljevi aktivnosti:

nauĉiti osnovne naredbe programiranja;

crtati likove ponavljanjem niza naredbi;

snimanje fotozapisa;

obrada fotografije;

upoznati elektroniĉku poštu.

Način realizacije

aktivnosti:



Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

ući u svijet programiranja;

steći vještine za manipuliranje fotozapisima.



Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:


rad.


53





Ciljevi aktivnosti:

upoznati se s programskim jezikom na osnovi kornjaĉine grafike i njegovim

osnovnim naredbama, te petljom i ulaznim vrijednostima programa;

upoznati se s mogućnostima snimanja i obrade digitalne fotografije;

samostalno izradi film u alatu Photo Story;

nauĉiti osnove korištenja alata za elektroniĉku poštu

Način realizacije

aktivnosti:


razgovora, metoda crtanja

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

ovladati osnovnim vještinama rada na raĉunalu;

razvijati problemsko i algoritamsko mišljenje.



Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:



54

Naziv aktivnosti: Mali lutkari

Nositelji aktivnosti: Sanja Radaković.

Planirani broj učenika: 15 uĉenika (1. a – skupina produţenog boravka).


Ciljevi aktivnosti:

osposobiti uĉenike da uz pomoć mentora i samostalno izrađuju i pokreću

lutke (štapne, ginjole i druge);

razvijati ljubav prema kazalištu i lutkarstvu;

razvijati psihofiziĉke sposobnosti uĉenika.

Način realizacije

aktivnosti:

radionice izrade lutaka;

igrokazi;

priredbe.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

ruĉna izrada lutaka od raznih materijala;

osposobljavanje za glumu i samostalno pokretanje lutaka.


aktivnost: 250 kuna (za troškove materijala).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje u priredbama;

pohvale;


Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova;

sudjelovanje u razrednim priredbama.


55

Naziv aktivnosti: Likovna skupina

Nositelji aktivnosti: Marisela Štromar.

Planirani broj učenika: 30 uĉenika (2. ab – skupina produţenog boravka)


Ciljevi aktivnosti:

razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti;

razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izraţavanju; razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetniĉkom stvaralaštvu i izraţavanju; razvoj svijesti o potrebi oĉuvanja prirode i okoliša.

Način realizacije

aktivnosti:

rad u skupinama, u parovima , individualni rad

suradnja s Dramskom skupinom.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti;

poticanje i razvijanje pozitivne atmosfere i zajedništva među ĉlanovima

skupine.


aktivnost: 300 kuna (materijali i pribor).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovanje kreativnosti, suradništva i individualnog zalaganja;

pratiti i analizirati napredovanje svakog uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

izlagati radove na panoima uĉionice, škole i tematskim plakatima.


56

Naziv aktivnosti: Likovna skupina

Nositelji aktivnosti: Kristina Baĉani.

Planirani broj učenika: 28 uĉenika (3. ab – skupina produţenog boravka).

Planirani broj sati

tjedno: 1 sat.

Ciljevi aktivnosti:

poticati razumijevanje vizualno-likovnog jezika;

razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje i tehniĉko likovno izraţavanje

rješavati vizualno-likovne probleme stvaralaĉkim likovnim idejama;

poticati zajedniĉki rad.

stjecati znanje i razumijevanje slikarstva, kiparstva, arhitekture, primijenjenih

umjetnosti i dizajna;

poticati kreativnost i likovnu nadarenost kod uĉenika.

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, rad u skupinama, rad u parovima;

crtanje, slikanje, oblikovanje, modeliranje, dizajniranje;

uređenje panoa;

sudjelovanje u postavljanju izloţbi.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

likovnim stvaralaštvom pratiti vaţne datume i zanimljive događaje;

sudjelovati na izloţbama

uređivati panoa u prostorima naše škole


aktivnost: 300 kuna (materijali i pribor)

Način vrjednovanja

aktivnosti:

zadovoljstvo uĉenika zbog proširivanja likovnih spoznaja i sposobnosti i sudjelovanja u oplemenjivanju unutrašnjeg prostora škole; tijekom godine pratiti i analizirati uĉeniĉka napredovanja.

Način korištenja


aktivnosti:

izlagati radove na panoima uĉionice, škole i tematskim plakatima


57



Planirani broj učenika: 15 – 20 uĉenika (6. ab)


Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti komunikacije u razliĉitim ţivotnim situacijama;

razvijanje zanimanja, poštovanja i ljubavi za hrvatski jezik, knjiţevnost i

kulturu;

razvijanje zanimanja i ljubavi za dramsku i scensku umjetnost;

razvijanje vlastitoga stvaralaštva.

Način realizacije

aktivnosti:

vjeţbe zamišljanja, koncentracije, snalaţenja u scenskom prostoru;

vjeţbe izraţajnoga i interpretativnoga ĉitanja i kazivanja tekstova;

vjeţbe gesta, mimike, scenskoga pokreta;

dramsko-scenske igre, male dramske improvizacije;

ĉitanje dramskih tekstova;

dramatizacija pripovjednih tekstova;

stvaranje vlastitih dramskih tekstova;

uvjeţbavanje i izvođenje dramsko-scenskih igara i kazališnih predstava;

posjet kazalištu, gledanje kazališnih predstava.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: rad s uĉenicima 6. razreda.


aktivnost: 500 kuna (za materijal potreban za kostime, kulise i sliĉno).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na smotri LiDraNo;

nastupi na razrednim i školskim priredbama i sveĉanostima.

Način korištenja


aktivnosti:



58

Naziv aktivnosti: Literarna skupina

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović.

Planirani broj učenika: 12 uĉenika (5. i 7. ab)


Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti pisanoga izraţavanja; razvijanje kulture ĉitanja knjiţevnih djela (lirskih, epskih i dramskih); osvijestiti potrebu za njegovanim hrvatskim jezikom; razumjeti štetnost pretjerane i nepotrebne uporabe stranih rijeĉi u hrvatskom jeziku; njegovati razliĉite stilove izraţavanja, posebno knjiţevnoumjetniĉki stil; razvijati govornu komunikaciju; razvijati slobodu mišljenja, maštu i kreativnost.

Način realizacije

aktivnosti:

pisanje lirskih, epskih i dramskih tekstova; posjet domu hrv. knjiţevnice Marije Jurić Zagorke; posjet kazalištu; razgovori o knjiţevnim djelima, školskoj lektiri, prezentacije, praćenje tiska; sudjelovanje u aktivnostima vezanim uz Mjesec hrvatske knjige.

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

sustavno proširivanje i razvijanje jeziĉnoga izraţavanja (govornog i pisanog); oslobađanje i razvijanje uĉenikove kreativnosti.


aktivnost:

300 kn (papir, ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sudjelovanje na LiDraNu; nastupi na školskim priredbama.

Način korištenja


aktivnosti:

korištenje rezultata za poboljšanja u redovnoj nastavi jezika; korištenje rezultata u idućoj školskoj godini; korištenje rezultata za osuvremenjivanje nastave.


59

Naziv aktivnosti: Prva pomoć




Ciljevi aktivnosti:

educirati uĉenike o osnovnim naĉelima prve pomoći kako u iznimnim,

ţivotno opasnim situacijama pomoći sebi i drugima;

pripremanje i sudjelovanje uĉenika na natjecanjima iz prve pomoći.

Način realizacije

aktivnosti:

edukacija se provodi kroz dva stupnja: 1. stupanj edukacije odvija se u školi

i njega moţe pohađati i do 30 uĉenika (predavanje, demonstracija,

vjeţbanje). 2. stupanj edukacije moţe polaziti od 6 – 12 uĉenika u jednom

od Domova Crvenog kriţa, a traje tri dana.

Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školske godine 2010/2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

spoznavanje vaţnosti uĉenja prve pomoći;

stjecanje vještina u pruţanju prve pomoći prijateljima, vršnjacima i šire;

nauĉeno demonstrirati uĉenicima Škole.


aktivnost:

700 kuna (sanitetski materijal) – Gradski ured;

troškove prijevoza, smještaja i prijevoza u jedan od domova Crvenog kriţa

snosi Crveni kriţ grada Zagreba;

200 kuna (troškovi izrade fotografija).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

svojim aktivnostima, zalaganjem, znanjem i steĉenim vještinama u 1.

stupnju edukacije najuspješniji uĉenici dobivaju mogućnost da nauĉeno

prošire kroz 2. stupanj edukacije;

daljnja vrjednovanja ostvaruju uspješnim sudjelovanjima na natjecanjima.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena usvojenosti znanja i vještina kroz testove i praktiĉne zadatke te

natjecanja;

pano s fotografijama s edukacije i natjecanja.


60

Naziv aktivnosti: Prijatelji muzeja (povijest)




Ciljevi aktivnosti:

popularizacija nastave povijesti i srodnih podruĉja znanja i umjetnosti te

uspostavljanje međusobnih suodnosa.

razvoj uĉeniĉke kreativnosti.

Način realizacije

aktivnosti: izvanuĉioniĉka nastava, posjeti muzejima, arhivima i galerijama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

stvaranje navike posjećivanja kulturnih ustanova;

razvijanje samostalnosti i samospoznaje uĉenika o potrebi korelacije

steĉenih znanja iz razliĉitih podruĉja, posebno onih srodnih povijesti.


aktivnost: 300 kuna (ulaznice za muzej, galerije i arhive).

Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno, opisno praćenje uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje uĉeniĉkih radova u školi na panoima te prilikom raznih

uĉeniĉkih susreta.


61

Naziv aktivnosti: Šah

Nositelj aktivnosti: Josip Kunovec Jurki.



Ciljevi aktivnosti:

razvijati sposobnosti predviđanja i logiĉkog zakljuĉivanja;

omogućavati uĉenicima da se cjelovito razvijaju u svom temperamentu i

proširuju svoje vidike.

Način realizacije

aktivnosti: grupni rad sa stalnim izmjenama i prouĉavanjima pojedinih pozicija.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

proširivanje vidika te proširivanje saznanja iz matematike, logike,

kombinatorike, jezika, umjetnosti i drugih podruĉja.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

poticanje na pobjede i rješavanje završenih pozicija;

pohvaljivanje maštovitosti.

Način korištenja


aktivnosti:

organiziranje školskih turnira i međuškolskih natjecanja.


62

Naziv aktivnosti: Njemaĉki klub


Planirani broj učenika: 5 – 10 uĉenika (4. – 8. ab)


Ciljevi aktivnosti:

usvajanje znanja i vještina u radu s darovitim uĉenicima koji pokazuju

poseban interes za poznavanje jezika i kulture njemaĉkog govornog

podruĉja.

Način realizacije

aktivnosti:

nastava će se odrţavati u uĉionici njemaĉkog jezika uz korištenje tiskovnog

materijala te knjiţevnih dijela;

posjet knjiţnici njemaĉkog kulturnog instituta «Goethe Institut» i

upoznavanje s njegovim radom i ponudom te sudjelovanje u tematskom

vođenju kroz knjiţnicu u skladu s interesima dobne skupine.

Vremenski okviri

aktivnosti: tijekom školske godine 2010./ 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

obogaćivanje uĉeniĉkog znanja njemaĉkoga u pisanom i usmenom izrazu;

upoznavanje vaţnijih zemljopisnih, povijesnih, kulturnih, umjetniĉkih i

znanstvenih ĉinjenica i obiĉaja vezanih uz zemlje njemaĉkoga govornog

podruĉja.


aktivnost: 50 kuna (papir za preslikavanje).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

sustavno praćenje i biljeţenje zapaţanja uĉenikovih postignuća i uspjeha,

interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadrţaja

njemaĉkoga jezika.

Način korištenja


aktivnosti:

sudjelovanje na školskim izloţbama i priredbama.


63

Naziv aktivnosti: Misionarska skupina

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić.



Ciljevi aktivnosti: pomoći uĉenicima u odgovornom, kvalitetnom i kreativnom misijskom

djelovanju.

Način realizacije

aktivnosti:

upoznavanje ţivota hrvatskih misionara;

upoznavanje sa radom Misionarki ljubavi u Zagrebu.

sudjelovanje u slavlju Misijske nedjelje;

stvaralaĉko izraţavanje kroz izradu i prodaju boţićnih ĉestitki u svrhu

misija.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: senzibilizirati uĉenike za misijsko djelovanje u ţivotu.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

kroz zalaganje u radu, redovito dolaţenje, odazivanje na izvanuĉioniĉne

susrete, samovrjednovanje.

Način korištenja


aktivnosti:

usvajanje stava pomoći prema bliţnjemu i empatije za siromašne.


64

Naziv aktivnosti: Školsko športsko društvo

Nositelji aktivnosti: Josip Ĉunko, Rahela Marija Markt, vanjski suradnici, Športski savezi grada

Zagreba.



Ciljevi aktivnosti:

tjelesnim vjeţbanjem trajno poticati skladan rast i razvoj i potrebu

promicanja općih ljudskih i športskih vrijednosti pojedinaca i grupe;

ukljuĉiti što veći broj uĉenika u momĉadske i individualne športove.

Način realizacije

aktivnosti:

rad u sekcijama, športske igraonice, športske škole I. stupnja, atletika,

nogomet, judo, hokej, ples;

redovni treninzi i uvjeţbavanja u dvorani i igralištu škole;

podruĉna natjecanja i natjecanja na razini grada Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na pravilan rast i razvoj uĉenika;

razvijati navike bavljenja razliĉitim sportskim aktivnostima;

promicati zdrav naĉin ţivota.



Način vrjednovanja

aktivnosti: aktivnost se vrednuje kroz sportski rezultat.

Način korištenja


aktivnosti:

postizanje kvalitetnijih rezultata, usvajanje novih znanja i vještina, te

poboljšanje rada školskog športskog društva.


65

Naziv aktivnosti: Dvoranski hokej

Nositelji aktivnosti: Rahela Marija Markt.



Ciljevi aktivnosti:

stvaranje i razvijanje navika bavljenja nekom športskom aktivnošću od rane

ţivotne dobi u cilju poboljšanja zdravstvenog, socijalnog i psihološkog

statusa djece radi podizanja kvalitete ţivota uz prevenciju razliĉitih oblika

neprihvatljivog ponašanja.

Način realizacije

aktivnosti:

redoviti treninzi u dvorani škole;

međurazredna natjecanja;

međuškolska natjecanja;

prijateljski susreti na razini grada Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, preciznosti, ravnoteţe i fleksibilnosti;

utjecati na poboljšanje aerobnog kapaciteta;

uĉenje tehnike i taktike hokejaške igre.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

aktivnost se vrednuje kroz sportski rezultat i stupanj usvojenosti

motoriĉkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



66

Naziv aktivnosti: Nogomet


Planirani broj učenika: 90 uĉenika (1. – 6. ab)

Planirani broj sati tjedno: 6 sati.

Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:




prijateljski susreti na razini općine Maksimir, Pešćenice i grada Zagreba.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, preciznosti i fleksibilnosti;


uĉenje tehnike i taktike nogometne igre.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoriĉkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



67

Naziv aktivnosti: Ritmika i ples




Ciljevi aktivnosti:




naprihvatljivog ponašanja.

Način realizacije

aktivnosti:



Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj koordinacije, fleksibilnosti, preciznosti ravnoteţe,

kreativnosti, osobnosti i izraţajnosti;

usvajanje elemenata ritmiĉke gimnastike sa spravama.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoriĉkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



68

Naziv aktivnosti: Judo




Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:




prijateljski susreti na razini općine Maksimir, Pešćenice i grada Zagreba

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, preciznosti, fleksibilnosti, repetitivne

i statiĉke snage;


uĉenje tehnike i taktike elemenata juda.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoriĉkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



69

Naziv aktivnosti: Badminton


Planirani broj učenika: 40 uĉenika (2. ab, 5. – 8. ab).


Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:

redoviti treninzi u dvorani škole




Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, preciznosti, fleksibilnosti i ravnoteţe;


uĉenje tehnike i taktike elemenata badmintona.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoriĉkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



70

Naziv aktivnosti: Odbojka




Ciljevi aktivnosti:





Način realizacije

aktivnosti:





Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

utjecati na razvoj brzine, koordinacije, preciznosti, fleksibilnosti, ravnoteţe i

eksplozivne snage;


uĉenje tehnike i taktike odbojkaške igre.



Način vrjednovanja

aktivnosti:


motoriĉkih znanja.

Način korištenja


aktivnosti:



71

Naziv aktivnosti: Veliki zbor

Nositelji aktivnosti: Katina Bracanović.



Ciljevi aktivnosti: dobra zborska intonacija; interpretacija razliĉitih glazbenih vrsta i stilova; stjecanje osnove glazbene pismenosti.

Način realizacije

aktivnosti:

skupno muziciranje kroz tjedan.

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

javna izvedba.


aktivnost:

nema dodatnih troškova.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojĉano praćenje rezultata aktivnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

izvođenje glazbenih djela razliĉitih vrsta, stilova i tradicija;

jaĉanje svijesti pripadnosti hrvatskoj kulturi;

razvijanje tolerancije prema drugim kulturama i tradicijama.


72

Naziv aktivnosti: Orkestar




Ciljevi aktivnosti: steći osnove glazbene pismenosti; razviti komunikacijske vještine kroz glazbeni izraz; steći razumijevanje i osobnu odgovornost za stvaralaĉki proces.

Način realizacije

aktivnosti:


Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

javna izvedba.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:


Način korištenja


aktivnosti:

usavršavati sposobnosti izraţavanja i kritiĉkog stava pri vrjednovanju

vlastitih i drugih umjetniĉkih nastojanja.


73

Naziv aktivnosti: Muzejska skupina (likovna kultura)

Nositelji aktivnosti: Jasna Antunović.



Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti za estetsku osjetljivost i estetsku kritiĉnost; razvijanje ljubavi djece prema spomenicima nacionalne kulture i kulture ostalih naroda; razvijanje svijesti o ĉuvanju i njegovanju kulturne baštine; njegovanje kulture ponašanja na javnim prostorima.

Način realizacije

aktivnosti:

u muzejskim radionicama ili u prirodi, rad u parovima, u grupama ili

pojedinaĉno;

korištenjem razliĉitih likovnih tehnika i materijala, ovisno o sadrţaju

povremenih ili stalnih izloţbi;

obilazak muzeja grada Zagreba (Muzej za umjetnost i obrt, MGC Klovićevi

dvori, Muzej grada Zagreba, Atelje Ivana Meštrovića, Prirodoslovni muzej,

Arheološki muzej, Tehniĉki muzej, Muzej suvremene umjetnosti i dr.).

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

uĉenicima koji pokazuju poseban interes za predmet likovne kulture

omogućiti dodatne sadrţaje kojima će obogatiti svoje znanje;

razvijati stvaralaštvo i vještine u likovnom izraţavanju.


aktivnost:

25-30 kuna po uĉeniku (ulaznice za muzej i prijevoz).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje uĉeniĉkog napredovanja, zalaganja, sposobnosti za suradnju,

grupni rad.

Način korištenja


aktivnosti:

sudjelovanje na likovnim izloţbama i natjecanjima.


74

4. Aktivnosti

Naziv aktivnosti Razred

Međunarodni dan starijih osoba 1. – 4.

Ĉitajmo pod krošnjama 1. – 8.

Mjesec knjige 1. – 8.

Strip nekad i danas 6.

Dan kruha 1. – 4.

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 1. – 8.

Dan jabuka 1. – 4.

Dan pješaĉenja 1. – 4.

Na trţnici Dolac u Zagrebu 7.

U ZOO Maksimir, Zagreb (Prikazivanje i analiza podataka) 7

Posjet Zvjezdarnici Zagreb 5.

Sveti Nikola 1. – 4.

Suradnja s vrtićima u prigodi Svetoga Nikole 7.

Boţić 1. – 4.

Boţić 4. – 8.

Animirani film nekad i danas 8.

Valentinovo 1. – 4.

Valentinovo 4.-8.

Maskenbal 1. – 4.

Gost knjiţevnik 5. – 8.

Mnogokuti i primjena sliĉnosti 7.

Svjetski dan voda 1. – 4.

Projektni dan: Ruđer Bošković i njegovo vrijeme 1. – 4.

Projektni dan: Ruđer Bošković i njegovo vrijeme 1. – 8.

Dan planeta Zemlje 1. – 4.

Dan knjige 1. – 4.

Tjedan sportskih igara 1. – 4.

Akcija prikupljanja starog papira 1. – 4.

Akcija prikupljanja hrane za pse 1. – 3.

Zdravstveni odgoj 8.

Dan škole – glazbena kultura 4. – 8.

Glazbena mladeţ 4. – 8.

Glazbena radionica 4. – 8.


75

Naziv aktivnosti: Međunarodni dan starijih osoba

Nositelji aktivnosti: uĉiteljice razredne nastave.

Planirani broj učenika: uĉenici 1. – 4. razreda.

Planirani broj sati: 8 sati (1 sat u svakom razredu).

Ciljevi aktivnosti:

potaknuti uĉenike na pruţanje pomoći pri njegovanju i brizi za starije

osobe;

ostvarivati međugeneracijsku razmjenu stvaralaštva.

Način realizacije

aktivnosti:

razgovor;

likovni i literarni radovi uĉenika, dramatizacija;

posjet domu za starije osobe.

Vremenski okviri

aktivnosti: u rujnu 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

osvijestiti da je pomaganje i briga za starije osobe jedna od temeljnih zadaća svakog ĉovjeka, a uvaţavanje i razumijevanje starijih temelj je svakog društva.



Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacijske liste.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje drugim uĉenicima.


76

Naslov aktivnosti: Čitajmo pod krošnjama

Nositeljica aktivnosti: Ksenija Ivanović, Eva Špirić

Planirani broj učenika: svi uĉenici škole.

Planirani broj sati: 4 školska sata

Ciljevi aktivnosti: razvijanje ljubavi za knjiţevnost; poticanje na razmišljanje o proĉitanom; razvijanje kulture ĉitanja knjiţevnog djela (lirskih, epskih, dramskih); razvijanje sposobnosti govornog izraţavanja.

Način realizacije

aktivnosti: ĉitanje odabranih ulomaka iz lektirnih djela na otvorenom, razgovor, izrada plakata

Vremenski okviri

aktivnosti: 22. listopad 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti: poticanje ĉitanja; obiljeţavanje Mjeseca hrvatske knjige.



Način vrednovanja

aktivnosti: pisani utisci uĉenika.

Način korištenja

rezultata vrednovanja

aktivnosti:

steći uvid u naĉin kako uĉenici doţivljavaju ovakav oblik rada; koristiti u idućoj školskoj godini; korištenje rezultata za osuvremenjivanje nastave.


77

Naslov aktivnosti: Mjesec knjige

Nositeljica aktivnosti: Eva Špirić


Planirani broj sati: 4 sata (2 grupe x 2 sata).

Ciljevi aktivnosti: upoznati uĉenike s raznolikošću i ljepotom pisanog štiva; obiljeţiti Mjesec hrvatske knjige; osvijestiti spoznaju o bogatstvu hrvatske knjiţevnosti; osvijestiti potrebu za njegovanim hrvatskim jezikom.

Način realizacije

aktivnosti: školska izloţba.

Vremenski okviri

aktivnosti: 15 listopada – 15 studeni 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti: poticanje ĉitanja.


aktivnost: 100 kuna (hamer, papiri u boji, preslikavanje).

Način vrednovanja

aktivnosti: broj uĉenika ukljuĉenih u postavljanje izloţbe; broj uĉenika koji su pod vodstvom uĉitelja razgledali izloţbu

Način korištenja


aktivnosti: utvrditi interes za ovakav naĉin rada.


78

Naziv aktivnosti: Strip nekad i danas



Planirani broj sati: 4 sata.

Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje zakonitosti i obiljeţja stripa;

upoznavanje naĉina nastajanja stripa;

razvijanje zanimanja za strip i medijsku kulturu;

razvijanje sposobnosti primanja i procjene umjetniĉkih djela i razliĉitih

medijskih sadrţaja.

Način realizacije

aktivnosti:

gledanje, ĉitanje, rašĉlamba i vrjednovanje stripova;

stvaranje stripova prema knjiţevnom predlošku i po vlastitoj zamisli.

Vremenski okviri

aktivnosti: rujan i listopad 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

rad s uĉenicima 6. razreda;

integriranje sadrţaja unutar predmeta (medijska kultura, jeziĉno izraţavanje,

knjiţevnost).



Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor s uĉenicima;

razredna izloţba;

izbor najboljih stripova;

mali kviz o stripu.

Način korištenja


aktivnosti:



79

Naziv aktivnosti: Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Nositelji aktivnosti: uĉiteljice i uĉitelj 1. – 4. razreda.



Ciljevi aktivnosti:

potaknuti uĉenike na zahvalnost na Boţjim darovima za sve plodove

zemlje;

zahvalnost ljudima koji svojim radom ĉine naš ţivot ljepši.

Način realizacije

aktivnosti:

organizirani blagoslov kruha;

izloţbe na panoima škole; posjet pekarnici; likovne radionice; pismeni sastavci.

Vremenski okviri

aktivnosti: 6. listopada 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

osvijestiti kod uĉenika zahvalnost za kruh i hranu koju blagujemo;

razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je stvorio ĉovjek svojim radom; razvijati svijest uĉenika o vaţnosti ĉuvanja hrane.



Način vrjednovanja

aktivnosti: slikanje, crtanje i modeliranje

izrada plakata.

Način korištenja


aktivnosti:

ĉuvanje hrane;

ĉuvanje okoliša.


80

Naziv aktivnosti: Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić i Divna Ćorić.

Planirani broj učenika: uĉenici 1 – 8 razreda.

Planirani broj sati: ukupno 4 sata (2 za pripremu i 2 za blagoslov).

Ciljevi aktivnosti: povezivanje vjerskog sadrţaja sa svakodnevnim ţivotom.

Način realizacije

aktivnosti:

stvaralaĉko izraţavanje uĉenika u korelaciji s drugim predmetima (likovnom i glazbenom kulturom, hrvatskim jezikom, prirodom i društvom, biologijom); primanje blagoslova.

Vremenski okviri

aktivnosti: prva polovica listopada.

Osnovna namjena

aktivnosti: usvajanje stava zahvalnosti za plodove zemlje kao darova neba kroz ljudski rad.



Način vrjednovanja

aktivnosti: kroz izradu plakata, crteţa, pisanih radova; angaţman svakog uĉenika pri zajedniĉkom blagovanju.

Način korištenja


aktivnosti:

izgrađivati zajedništvo među uĉenicima i uĉiteljima škole.


81

Naziv aktivnosti: Dan jabuka

Nositelji aktivnosti: uĉiteljice i uĉitelj razredne nastave.



Ciljevi aktivnosti: obiljeţavanje prigodnih datuma.

Način realizacije

aktivnosti:

promatranje;

istraţivanje i upoznavanje starih sorti jabuka;

istraţivanje i prikupljanje starih recepata;

spravljanje jela od jabuka;

posjet Poljoprivrednoj školi;

predavanje nutricionista.

Vremenski okviri

aktivnosti: 18. – 22. listopada 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

osvijestiti uĉenicima vaţnost jabuka u svakodnevnoj prehrani;

osvijestiti vaţnost oĉuvanja domaćih sorti jabuka;

uĉiti o pravilnom uzgoju jabuka.


aktivnost: 80 kuna.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmeno i pisano izraţavanje;

sudjelovanje u aktivnostima;

izrada panoa.

Način korištenja


aktivnosti:


razmjena iskustava;

korištenje jabuka u svakodnevnoj prehrani.


82

Naziv aktivnosti: Dan pješaĉenja

Nositelji aktivnosti: uĉitelj i uĉiteljice razredne nastave.



Ciljevi aktivnosti: obiljeţiti Međunarodni dan pješaĉenja.

Način realizacije

aktivnosti:

pješaĉenje po Maksimiru;

sportske igre.

Vremenski okviri

aktivnosti: u listopadu 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti: obiljeţavanje Međunarodnog dana pješaĉenja; usvajanje pravila ponašanja u prometu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: usmeno izraţavanje dojmova.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje motivacije uĉenika za pješaĉenjem i šetnjom;

primjena nauĉenih prometnih pravila.


83

Naziv aktivnosti: Na trţnici Dolac u Zagrebu


Planirani broj učenika: uĉenici 7. a i 7. b razreda.


Ciljevi aktivnosti:

produbiti znanje iz matematike; vjeţbati urednost i upornost u radu;

primijeniti znanje iz matematike na rješavanju svakodnevnih problema;

razvijati logiĉko mišljenje i smisao za timski rad.

Način realizacije

aktivnosti:

odrediti koordinate grada Zagreba na zemljovidu i pripremiti se za posjet trţnici istraţiti podatke o udaljenosti od tr. st. Jordanovac do Trga bana Jelaĉića;

mjeriti prolazno vrijeme tramvaja između stanica;

zapisati podatke u pripremljenu tablicu;

izraĉunati prosjeĉnu brzinu gibanja tramvaja i nacrtati graf brzine tramvaja;

na trţnici prikupiti cijene 1 kg pojedinih vrsta robe;

uoĉiti vezu koliĉine kupljene robe i plaćenog iznosa i zapisati prikupljene

podatke u pripremljene tablice;

grafiĉki prikazati vezu koliĉine kupljene robe i plaćenog iznosa;

rješavati problemske zadatke.

Vremenski okviri

aktivnosti: 10. – 11. mjesec 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

uoĉiti matematiku u svakodnevnom ţivotu; znati primijeniti matematiku u svakodnevnom ţivotu;

znati ĉitati i razumjeti proĉitano u tisku, što je prikazano tablicama i

grafovima.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

individualno opisno pratiti aktivnost i stav uĉenika prema aktivnostima; vrjednovati popunjavanje tablica, sređivanje podataka i grafiĉko

prikazivanje podataka

Način korištenja


aktivnosti:

razvijati smisao za matematiku.


84

Naziv aktivnosti: U ZOO Maksimir, Zagreb (Prikazivanje i analiza podataka)


Planirani broj učenika: uĉenici 7. a i 7. b razreda.


Ciljevi aktivnosti:

proširiti znanje iz matematike; uoĉiti potrebu za znanjem matematike u svakodnevnom ţivotu;

nauĉiti predviđati;

znati riješiti problemske zadatke.

Način realizacije

aktivnosti:

pripremiti se za posjet ZOO-u Maksimir; prikupiti podatke o nekim stanovnicima ZOO-a, Zagreb (naziv, masu, iz

kojeg kontinenta potjeĉe, ţivi li na kopnu, moru, zraku, kojom se brzinom

gibaju i sl.);

upisati podatke u tablice i srediti ih;

dobivene podatke prikazati pomoću dijagrama razliĉitih oblika.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

usvojiti osnovno gradivo predviđeno planom i programom; znati primijeniti matematiku na rješavanje problemskih zadataka iz

svakodnevnog ţivota;

znati ĉitati i razumjeti statistiĉke podatke u tisku.


aktivnost: 20 kuna po uĉeniku (ulaznica za ZOO).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

pisano pratiti rad uĉenika u Maksimiru; vrjednovati prikupljanje i sistematizaciju podataka, kao i njihov prikaz; pomoću dijagrama izradom postera ili u elektroniĉkoj obradi.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijati interes za matematiku;

znati se koristiti dijagramima u tisku ili drugim medijima.


85

Naziv aktivnosti: Posjet Zvjezdarnici Zagreb

Nositelji aktivnosti: Lidija Dubravac Potkonjak, Ksenija Ivanović, Josip Kunovec-Jurki.

Planirani broj učenika: 30 uĉenika (5. ab)


Ciljevi aktivnosti:

proširiti znanja o Sunĉevom sustavu, razvijati znatiţelju i divljenje prema prirodi i znanosti; poticati uĉenike na povezivanje nastavnih sadrţaja i korištenje razliĉitih izvora znanja; poticati uĉenike na uĉenje istraţivanjem; razvijati kulturu ponašanja za vrijeme posjeta izvan škole.

Način realizacije

aktivnosti:

slušanje predavanja;

promatranje neba teleskopom.

Vremenski okviri

aktivnosti: prvo polugodište školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika.


aktivnost: 25 kuna po uĉeniku (ulaznica i prijevoz).

Način vrjednovanja

aktivnosti: kviz znanja.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacije u razredu.


86

Naziv aktivnosti: Sveti Nikola

Nositelji aktivnosti: uĉitelj i uĉiteljice razredne nastave.




Način realizacije

aktivnosti:

likovne radionice;

igre;

školska priredba;

pjesme;

opisivanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: 6. prosinca 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

pokazati obiljeţja kojima se obiljeţava Dan svetoga Nikole;

poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva;

društveno – humanistiĉki rad.


aktivnost: 200 kuna.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmeno, pisano i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa;

sudjelovanje u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:


razvijati pozitivan stav prema blagdanima;

izgraditi zanimanje za razliĉite svetkovine.


87

Naziv aktivnosti: Suradnja s vrtićima povodom Svetog Nikole

Nositelji aktivnosti: Lidija Novosel, Ivana Lonĉarević, Katina Bracanović.



Ciljevi aktivnosti: obiljeţiti blagdan Sv. Nikole; razviti sposobnost javnog nastupa

Način realizacije

aktivnosti:

javni nastup.

Vremenski okviri

aktivnosti:

6. prosinca 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

osjetiti radost i izraziti zadovoljstvo glazbeno-scenskim nastupom.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:

razviti svijest o oĉuvanju tradicijskih obiĉaja.

Način korištenja


aktivnosti:

oblikovanje identiteta uĉenika.


88

Naziv aktivnosti: Boţić .


Planirani broj učenika: uĉenici 4. – 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: javnom izvedbom stvoriti ugodno blagdansko ozraĉje.

Način realizacije

aktivnosti:

javna izvedba.

Vremenski okviri

aktivnosti:

21. prosinca 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

proslaviti blagdan Boţića.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:

razviti svijest o oĉuvanju tradicijskih obiĉaja.

Način korištenja


aktivnosti:

usavršavanje sposobnosti afirmativnog izraţavanja i stvaranje kritike pri

vrjednovanju vlastitih ostvarenja.


89

Naziv aktivnosti: Boţić

Nositelji aktivnosti: uĉiteljice i uĉitelji razredne nastave.


Planirani broj sati: 6 sati.


Način realizacije

aktivnosti:

opis Boţića u knjiţevnim djelima;

izrada boţićnih ukrasa od razliĉitih materijala;

boţićne pjesme.

Vremenski okviri

aktivnosti: prosinac 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

njegovati slavlje boţićnih blagdana;

ĉuvanje tradicijskih vrijednosti;

poštovati prava vjernika.


aktivnost: 100 kuna po razredu (pribor za izradu boţićnih ukrasa).

Način vrjednovanja

aktivnosti: usmeno i pisano izraţavanje, sudjelovanje u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova i smjernice za budući rad školske zadruge.


90

Naziv aktivnosti: Animirani film nekad i danas




Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje zakonitosti i obiljeţja animiranoga filma;

upoznavanje naĉina nastajanja animiranoga filma;

razvijanje zanimanja za film i medijsku kulturu;

razvijanje sposobnosti primanja procjene umjetniĉkih djela i razliĉitih

medijskih sadrţaja.

Način realizacije

aktivnosti:

gledanje, rašĉlamba i vrjednovanje animiranih filmova;

posjet Zagreb filmu;

pokušaji animiranja i stvaranja malih filmskih uradaka.

Vremenski okviri

aktivnosti: sijeĉanj 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

rad sa zainteresiranim uĉenicima 8. razreda;

integriranje sadrţaja unutar predmeta (medijska kultura, jeziĉno

izraţavanje, knjiţevnost).


aktivnost: 50 kuna za potrebna sredstva.

Način vrjednovanja

aktivnosti:


razredna izloţba i projekcija vlastitih radova.

Način korištenja


aktivnosti:



91

Naziv aktivnosti: Maskenbal

Nositelji aktivnosti: uĉiteljice i uĉitelj 1. – 4. razreda.


Planirani broj sati: 4 sata po razredu.

Ciljevi aktivnosti:

kreativno osmišljavanje i obiljeţavanje vaţnih datuma u školskoj godini;

osnaţivanje uĉeniĉkog samopouzdanja na javnim nastupima;

ukljuĉivanje u aktivnosti lokalne sredine.

Način realizacije

aktivnosti:

nastava pod maskama;

biranje najljepše maske;

izloţbe na panoima razreda i škole;

likovne radionice;

pismeni sastavci.

Vremenski okviri

aktivnosti: veljaĉa 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

zadovoljavanje uĉeniĉkih potreba za zabavnim sadrţajima u odgojno-

obrazovnom procesu


aktivnost: 400 kuna (potrošni materijal).

Način vrjednovanja

aktivnosti: vrjednovanje stvaralaĉkog izriĉaja (slikanje, crtanje, izbor najljepše maske).

Način korištenja


aktivnosti:

izvješća razrednika, video snimke, fotografije, radovi uĉenika, priredbe.


92

Naslov aktivnosti: Gost knjiţevnik

Nositeljica aktivnosti: Eva Špirić, Iverka Kraševac.

Planirani broj učenika: 30 – 40 uĉenika (5. – 8. ab)


Ciljevi aktivnosti: upoznavanje sa suvremenom djeĉjom knjiţevnošću; razvijanje govorne komunikacije.

Način realizacije

aktivnosti: susret s knjiţevnikom; izrada intervjua.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje interesa za ĉitanje i pisanje.


aktivnost: 100 kuna (hamer, papiri u boji, preslikavanje).

Način vrednovanja

aktivnosti: broj uĉenika prisutnih na susretu; prikupljanje dojmova uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti: u nastavi hrvatskog jezika.


93

Naziv aktivnosti: Mnogokuti i primjena sliĉnosti




Ciljevi aktivnosti: produbiti osnovno znanje o mnogokutima i primjeni sliĉnosti; primijeniti steĉeno znanje na praktiĉnim zadacima.

Način realizacije

aktivnosti:

pronaći i promatrati mnogokute na građevinskim objektima i proĉeljima zgrada; procijeniti dimenzije i ploštinu mnogokuta, ako je moguće doći do podataka o pravim dimenzijama ili ih izmjeriti i

izraĉunati ploštinu;

nacrtati mnogokut u umanjenom mjerilu (primjena sliĉnosti).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje na odabir zvanja i zanimanja; biti svjestan tekovina i kulturne baštine svojih predaka; stjecati navike rada u timu;

primijeniti matematiku u svakodnevnom ţivotu.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

pisano pratiti sudjelovanje i zalaganje uĉenika u zadanoj aktivnosti;

vrjednovati izraĉune dimenzija, ploštine, opsega i crteţ sliĉnih likova.

Način korištenja


aktivnosti:

rješavati problemske zadatke koji traţe odgovor na pitanje kolika je visina

nekog objekta ili širina jezera.


94

Naziv aktivnosti: Valentinovo

Nositelji aktivnosti: uĉitelj i uĉiteljice 1. – 4. razreda.

Planirani broj učenika: uĉenici 1. – 4. razreda



Način realizacije

aktivnosti:

promatranje, istraţivanje, demonstracija, problemska nastava, eko-likovne i

sportske radionice, igra.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistiĉki rad.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmeno, pisano i likovno izraţavanje uĉenika kroz izradu panoa, umnih

mapa, sudjelovanja u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima.


95

Naziv aktivnosti: Valentinovo



Planirani broj sati: 1 sat.

Ciljevi aktivnosti: prigodnim glazbeno-scenskim programom obiljeţiti Valentinovo.

Način realizacije

aktivnosti:

javni nastup.

Vremenski okviri

aktivnosti:

veljaĉa 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

umjetniĉkim izrazom pokrenuti osjećajnost i doprinijeti osobnom doţivljaju i razumijevanju svijeta.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:

steći odgovornost i razumijevanje za stvaralaĉki proces.

Način korištenja


aktivnosti:

sposobnost konstruktivne kritike u vrjednovanju vlastitog umjetniĉkog

uratka.


96

Naziv aktivnosti: Svjetski dan voda

Nositeljice aktivnosti: uĉiteljice 1. – 4. razreda


Planirani broj sati tjedno: 4 sata po razredu.


Način realizacije

aktivnosti: promatranje, istraţivanje, demonstracije, eko-likovne radionice, igra.

Vremenski okviri

aktivnosti: drugo polugodište (oţujak).

Osnovna namjena



aktivnost: 160 kuna.

Način vrjednovanja

aktivnosti:


mapa, sudjelovanje u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustava s drugim razredima.


97

Naziv aktivnosti: Projektni dan «Ruđer Bošković i njegovo vrijeme»

Nositeljice aktivnosti: uĉiteljice razredne nastave i voditelji radionica starih zanata – gosti

predavaĉi (licitar, mediĉar, svjećar, sapunar, kišobranar, ĉipkarica…)



Ciljevi aktivnosti:

upoznati najĉešće zanate naših predaka koji su ţivjeli u doba Ruđera

Boškovića;

slušati kazivanja starih majstora i okušati se u izradi nekih predmeta

ispitati koliko se i kako danas koriste proizvodi tih obrta;

iskazati stav odraslih i djece o proizvodima starih zanata.

Način realizacije

aktivnosti:

uĉenici će iz razliĉite literature i u Etnografskom muzeju dobiti osnovne

podatke o starim zanatima

gosti predavaĉi vodit će radionice o izradi predmeta, a uĉenici će se okušati

u izradi.

Vremenski okviri

aktivnosti: oţujak 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

otrgnuti zaboravu ono što su radili i u ĉemu su uţivali naši preci.

pribliţiti mladima negdašnji ţivot, a starijima vratiti mirise i ljepote njihova

djetinjstva.


aktivnost: 1000 kuna (za voditelje radionica i materijal).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

uspješnost u izradi određenih proizvoda;

usmeno praćenje aktivnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

oţivjeti vaţnost umijeća izrade tradicionalnih proizvoda (licitarska srca,

medica, glineni lonĉići, kišobrani, etno nakit, ĉipka).


98

Naziv aktivnosti: Projektni dan «Ruđer Bošković i njegovo vrijeme»

Nositeljice aktivnosti: svi uĉitelji Škole.


Planirani broj sati tjedno: prema potrebi do konca oţujka 2011. god.

Ciljevi aktivnosti:

razvijati svijest o oĉuvanju povijesno kulturne baštine; razvijati svijest nacionalnog identiteta i pripadnosti;

razvijati smisao za istraţivanje i kreativnost;

razvijati smisao za suradnju i rad u skupini;

razvijati smisao za lijepo pismeno izraţavanje, govorništvo i likovno

izraţavanje.

Način realizacije

aktivnosti:

pretraţivanje izvora podataka o Ruđeru Boškoviću, isusovcu, fiziĉaru, matematiĉaru, astronomu; smjestiti Ruđera Boškovića u prostor i vrijeme;

pronaći suvremenike Ruđera Boškovića u Hrvatskoj i istaknuti njihovu

osobitost;

istraţiti ţivot u Hrvatskoj u Ruđerovo doba;

posjetiti Institut Ruđer Bošković i upoznati njihovu djelatnost te

Zvjezdarnicu u Tehniĉkom muzeju;

izrada plakata u povodu 300. obljetnice rođenja Ruđera Boškovića.

Vremenski okviri

aktivnosti: prema mogućnostima i potrebi, a do 30. oţujka 2011. god.

Osnovna namjena

aktivnosti:

razvijati ţelju za istraţivanjem; njegovati radne navike; poticati kreativnost i maštovitost.


aktivnost: 1500 kuna (materijali, ulaznice i drugo).

Način vrjednovanja

aktivnosti: -pisano praćenje zalaganja uĉenika na povjerenim im zadacima.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje motiviranosti uĉenika za istraţivaĉki rad i stvaranje;

stvarati ugodnu radnu atmosferu;

imati osjećaj pripadnosti kulturnoj sredini srednjoeuropske civilizacije.


99

Naziv aktivnosti: Dan planeta Zemlje





Način realizacije

aktivnosti:

promatranje, istraţivanje, demonstracija;

problemska nastava, eko-likovne i sportske radionice, igre.

Vremenski okviri

aktivnosti: 22. travnja 2011.

Osnovna namjena




Način vrjednovanja

aktivnosti:


mapa, sudjelovanju u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

izlaganje uĉeniĉkih radova i razmjena iskustava s drugim razredima.


100

Naziv aktivnosti: Dan knjige


Planirani broj učenika: svi uĉenici 1. – 4. razreda.


Ciljevi aktivnosti: osvijestiti vaţnost ĉitanja i spoznavanja kroz proĉitano.

Način realizacije

aktivnosti:

u razrednom odjelu na satu hrvatskog jezika, posjet školskoj knjiţnici,

posjet Gradskoj knjiţnici Medvešćak.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

osvijestiti uĉenicima vaţnost i znaĉaj knjige i potaknuti ih na redovito

ĉitanje.



Način vrjednovanja

aktivnosti: razgovor i organizirane debate o proĉitanim sadrţajima tijekom godine.

Način korištenja


aktivnosti:

bogaćenje rjeĉnika i vlastite izobrazbe.


101

Naziv aktivnosti: Tjedan sportskih igara




Ciljevi aktivnosti:

zadovoljiti potrebu za kretanjem;

sportom i rekreacijom razvijati pozitivan stav prema zdravom i aktivnom

naĉinu ţivota;

usmjeravati uĉenike prema tome da sportski i rekreacijski sadrţaji postanu

njihova ţivotna potreba i svakodnevna navika;

razvijati svjesnu radnu disciplinu, poštivati pravila igre i poticati

natjecateljski duh.

Način realizacije

aktivnosti:

opće pripremne vjeţbe, natjecanja u štafetnim i momĉadskim igrama te

izrada i podjela odliĉja i priznanja.

Vremenski okviri

aktivnosti: zadnji tjedan mjeseca svibnja (prigodom Svjetskog dana sporta).

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati znanja, vještine i navike bavljenja sportom.


aktivnost: nema troškova.

Način vrjednovanja

aktivnosti: bodovanjem rezultata rangirati uspjeh natjecatelja.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja rada u nastavi i produţenom

boravku.


102

Naziv aktivnosti: Akcija prikupljanja starog papira

Nositelji aktivnosti: Martin Juriĉek.

Planirani broj učenika: uĉenici razredne nastave.


Ciljevi aktivnosti:

razvijati ekološku svijest kod uĉenika; mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi; oĉuvati i zaštititi ĉovjekovu okolinu; uvidjeti korisnost otpada.

Način realizacije

aktivnosti:

praktiĉan rad (prikupljanje papira u spremnike);

radionice.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

stjecati praktiĉna znanja (razlikovati otpad od smeća, prikupljati sekundarne sirovine, reciklirati…); stjecati radne navike; razvijati organizacijske sposobnosti; razvijati ekološku svijest i vaţnost recikliranih materijala radi oĉuvanja prirode;

prepoznati i oblikovati ekološki proizvod.


aktivnost: nema dodatnih troškova..

Način vrjednovanja

aktivnosti:

pohvale;

poticaji.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultati se koriste u nastavi prirode i društva kao i drugim nastavnim

podruĉjima.


103

Naziv aktivnosti: Akcija prikupljanja hrane za pse u azilu

Nositelji aktivnosti: Martin Juriĉek.



Ciljevi aktivnosti: pomoć azilu za napuštene pse; obiljeţavanje prigodnih datuma.

Način realizacije

aktivnosti: praktiĉan rad (prikupljanje papira u spremnike); radionice.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

društveno-humanistiĉki rad;

poticanje svijesti;

stvaralaštva i zajedništva.


aktivnost: nema dodatnih troškova (donacije).

Način vrjednovanja

aktivnosti: usmeno, pismeno i likovno izraţavanje uĉenika; kroz sudjelovanje u aktivnostima.

Način korištenja


aktivnosti:

razmjena iskustava s drugim razredima.


104

Naziv aktivnosti: Zdravstveni odgoj




Ciljevi aktivnosti:

razvijati odgovornost za vlastito zdravlje;

proširiti steĉena znanja iz podruĉja ljudske spolnosti (građa spolnog

sustava, higijena koţe i spolnog sustava, spolno prenosive bolesti,

kontracepcija i prevencija AIDS-a).

Način realizacije

aktivnosti:

program će se ostvariti kroz 4 – 5 odlazaka u Kliniku za djeĉje bolesti

Zagreb, Sluţba za reproduktivno zdravlje djece i mladih.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti uĉenicima osmih razreda da u prostorima Sluţbe za

reproduktivno zdravlje u Djeĉjoj bolnici u Klaićevoj ulici, a uz pomoć

zdravstvenih djelatnika koji pomaţu mladima na podruĉju prevencije i

zaštite seksualnog zdravlja, prošire znanja steĉena u školi.


aktivnost: troškove edukacije snosi Klaićeva bolnica.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

steĉena znanja uĉenici će prenijeti drugim uĉenicima na redovnoj nastavi

biologije.

Način korištenja


aktivnosti:

osvješćivanje spoznaje da je seksualno zdravlje neodvojivo od pozitivnih

stavova o seksualnosti i vlastitom tijelu;

kroz međusobne razgovore uĉenici će potvrditi korisnost odlazaka svake

generacije osmaša na edukaciju.


105

Naziv aktivnosti: Dan škole – Glazbena kultura




Ciljevi aktivnosti: izvedba djela razliĉitih stilskih razdoblja.

Način realizacije

aktivnosti:

javni nastup.

Vremenski okviri

aktivnosti:

svibanj 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

prenijeti umjetnost i podijeliti doţivljaj.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:

glazbenom aktivnošću izraziti zajedništvo.

Način korištenja


aktivnosti:

izgraditi pozitivan stav o tradicijskoj i umjetniĉkoj glazbi.


106

Naziv aktivnosti: Glazbena mladeţ




Ciljevi aktivnosti: uvesti uĉenika u svijet glazbe;

senzibilizirati uĉenike za glazbu i glazbena događanja.

Način realizacije

aktivnosti:

nazoĉnost koncertu.

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

razlikovati i vrjednovati umjetniĉki lijepo i vrijedno glazbeno izraţavanje.


aktivnost:

35 kuna po uĉeniku za koncert;

100 kuna po uĉeniku (kulturni pokaz – ĉlanska iskaznica HGM-a).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojĉano praćenje rezultata aktivnosti;

kritiĉki opisati doţivljaj i stav nakon susreta s glazbenim djelima.

Način korištenja


aktivnosti:

stvaranje educirane i trajne publike.


107

Naziv aktivnosti: Glazbena radionica


Planirani broj učenika: 35 uĉenika.


Ciljevi aktivnosti:

razviti radne vještine i kulturu rada samostalnim i skupnim oblicima

umjetniĉkih aktivnosti i uĉeniĉkog stvaralaštva;

glazbenim aktivnostima surađivati s uĉenicima s posebnim potrebama i

poteškoćama te dijeliti odgovornost pri zajedniĉkom izvođenju i stvaranju.

Način realizacije

aktivnosti:


Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

javna izvedba.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:


Način korištenja


aktivnosti:

izraziti vlastite dojmove i usporediti svoj umjetniĉki doţivljaj s drugima te

jaĉati kritiĉnost i samokritiĉnost;

primjena u svakodnevnom ţivotu.


108

5. Kulturna i javna djelatnost

Naziv Razred

Posjet crkvi sv. Jeronima 5. – 8. ab

Boţićna priredba 1. – 8. ab

Posjet kazalištima (1. i 2. razredi) 1. – 2. ab

Posjet kazalištima (3. i 4. razredi) 3. – 4.ab

Muzeji, galerije, izloţbe 1. – 4. ab

Putujemo kroz vrijeme 3. ab

Posjet crkvi Majke Boţje Lurdske 5. – 8. ab

Dan škole (završna priredba) 1. – 8. ab

Kazališna predstava 5. ab

Posjet Hrvatskom narodnom kazalištu 5. ab

Svijet kazališta 6. ab

Svijet filma 6. ab



Kino predstava 7. ab

Svijet scenske umjetnosti 8. ab

Film nekad i danas 8. ab

Edukativni koncerti 4. – 8. ab

Svijet muzeja, galerija, izloţaba 8. ab

Svijet knjige 8. ab

:


109

Naziv aktivnosti: Posjet crkvi sv. Jeronima

Nositelji aktivnosti: Katarina Tomić i Divna Ćorić.

Planirani broj učenika: uĉenici 5. – 8. ab.


Ciljevi aktivnosti: sudjelovati u liturgijskom slavlju ţupne zajednice.

Način realizacije

aktivnosti: posjet crkvi sv. Jeronima.

Vremenski okviri

aktivnosti: 30. rujna 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti: zajedniĉka proslava Dana ţupe.


aktivnost: nema dodatnih troškova

Način vrjednovanja

aktivnosti: pisano praćenje uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

u uĉeniĉkoj vjerniĉkoj formaciji.


110

Naziv aktivnosti: Boţićna priredba

Nositelji aktivnosti: Marija Rubĉić, uĉenici od 1. – 8. razreda ukljuĉeni u izvannastavne

aktivnosti sa svojim voditeljima.

Planirani broj učenika: 40 uĉenika


Ciljevi aktivnosti:

proslava Boţića;

promicati svijest o međusobnoj pomoći i suradnji;

poticati svijest o oĉuvanju povijesne i kulturne baštine Hrvata.

Način realizacije

aktivnosti:

rad u skupinama, parovima te individualni rad kroz izvannastavne

aktivnosti;

probe u školskoj dvorani

javni nastup.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni – prosinac 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

proslava Boţića;

poticati kod uĉenika svijest o ljubavi, radosti i međusobnom pomaganju i

praštanju kao temeljnim porukama najradosnijeg blagdana – Boţića

međusobna druţenja.


aktivnost: 300 kuna (materijal za kostime i scenografiju)

Način vrjednovanja

aktivnosti:

samovrjednovanje;

odaziv lokalne zajednice i roditelja.

Način korištenja


aktivnosti:

sreća, zadovoljstvo i mir na licima svih.


111

Naziv aktivnosti: Posjet kazalištima (1. i 2. razredi)

Nositeljice aktivnosti: Ţeljka Banda, Sanja Radaković, Valentina Paviĉić, Martin Juriĉek, Irena

Strikinac, Ţeljka Premerl, Marisela Štromar.

Planirani broj učenika: 54 uĉenika 1. ab i 40 uĉenika. 2. ab razreda.

Planirani broj sati: 4 x 1 sat po razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje kulturnih ustanova, sastavnica kazališnog doţivljaja, izriĉaj

određenog sadrţaja predstavom;

razlikovanje kazališne predstave od filma.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet kazalištima (Kazalište lutaka, Kazalište Mala scena, Kazalište

Trešnja).

Vremenski okviri

aktivnosti: dva puta u svakom polugodištu školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: kulturno uzdizanje


aktivnost: 50 kuna svaki uĉenik po predstavi (prijevoz i ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti: literarnim i likovnim izraţavanjem neposrednog doţivljaja.

Način korištenja


aktivnosti:

izloţba radova na panoima u razredu i u hodnicima škole.


112

Naziv aktivnosti: Posjet kazalištima (3. i 4. razredi)

Nositeljice aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Flegar, Kristina Baĉani, Dragica Smlatić,

Marija Rubĉić.

Planirani broj učenika: 42 uĉenika 3. ab i 28 uĉenika 4. ab razreda.

Planirani broj sati: 4 x 1 sat po razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti: doţivjeti kazališnu predstavu.

Način realizacije

aktivnosti: promatranjem i sudjelovanjem u predstavi.

Vremenski okviri

aktivnosti: dva puta u svakom polugodištu školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: kulturno uzdizanje.


aktivnost: 50 kuna svaki uĉenik po predstavi (prijevoz i ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti: likovne i literarne impresije doţivljaja.

Način korištenja


aktivnosti:

izloţba radova na panoima u razredu i u hodnicima škole.


113

Naziv aktivnosti: Muzeji, galerije i izloţbe


Planirani broj učenika: uĉenici 1. – 4. ab razreda.

Planirani broj sati: 4 sata po razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti:

razvijati kod djece navike kulturnog ponašanja u javnoj ustanovi;

percipirati postavu izloţaka te usvojiti osnovne pojmove vezane uz izloţbu

upoznati muzej i vrstu eksponata

Način realizacije

aktivnosti:

posjet odabranim izloţbama i radionicama unutar ovih muzeja: Tehniĉki

muzej, Prirodoslovni muzej, Muzej za umjetnost i obrt, Etnografski muzej

Vremenski okviri

aktivnosti:

dva posjeta muzejima, galerijama ili izloţbama u svakom polugodištu

školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati senzibilitet za kulturnu baštinu.


aktivnost:

prijevoz uĉenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu

suglasnost.

Način vrjednovanja

aktivnosti: individualno opisno praćenje uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

uĉenici kroz razgovor, anketu ili listić ocjenjuju zanimljivost i pouĉnost

izloţbe ili praktiĉnog rada u radionici.


114

Naziv aktivnosti: Putujemo kroz vrijeme – posjet Tehniĉkom muzeju ili MUO

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević i Ivana Flegar.

Planirani broj učenika: 42 uĉenika 3. a i 3. b razreda.


Ciljevi aktivnosti: nauĉiti o predmetima, obiĉajima i ljudima u prošlosti;

izgraditi stav o potrebi ĉuvanja kulturne baštine.

Način realizacije

aktivnosti: promatranje i prouĉavanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: drugo polugodište školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati pozitivan i optimistiĉan duh uoĉavanja neponovljivosti trenutka.


aktivnost: oko 60 kuna po uĉeniku (prijevoz, ulaznica).

Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija unutar razreda.


115

Naziv aktivnosti: Posjet crkvi Majke Boţje Lurdske

Nositelji aktivnosti: Divna Ćorić i Katarina Tomić.

Planirani broj učenika: vjerouĉenici 5. – 8. ab razreda.


Ciljevi aktivnosti: sudjelovanje u liturgijskom slavlju na blagdan Majke Boţje Lurdske.

Način realizacije

aktivnosti: posjet crkvi Majke Boţje Lurdske.

Vremenski okviri

aktivnosti: 11. veljaĉe 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: zajedniĉka proslava ţupnog blagdana.



Način vrjednovanja

aktivnosti: pisano praćenje.

Način korištenja


aktivnosti:

u vjerniĉkoj formaciji uĉenika.


116

Naziv aktivnosti: Dan škole – Školska priredba

Nositelji aktivnosti: Irena Strikinac, Katina Bracanović, Jasna Antunović i drugi voditelji

izvannastavnih aktivnosti.

Planirani broj učenika: 100 uĉenika 1. – 8. ab razreda.


Ciljevi aktivnosti:

odabranom temom školske priredbe sintetizirati sve izvannastavne

aktivnosti od prvog do osmog razreda;

uoĉavati odabranu temu u svim segmentima ţivota.

Način realizacije

aktivnosti:

tijekom rada izvannastavnih aktivnosti;

probe;

javni nastup.

Vremenski okviri

aktivnosti: drugo polugodište školske godine 2010./2011., priredba 30. svibnja 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

ujedinjenje razliĉitih dobnih ostvaraja u jedinstvenu cjelinu;

poticanje na zajedništvo i suradnju do konaĉnog cilja;

ukljuĉivanje razliĉitih kompetencija u cjelinu;

osvješćivanje vaţnosti obiljeţavanja Dana škole.


aktivnost: 800 kuna (materijal za kostime i scenografiju).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

javni nastup;

osjećaj vlastite vrijednosti.

Način korištenja


aktivnosti:

ţelja za sudjelovanjem u novom događanju ovakvog oblika.


117

Naziv aktivnosti: Kazališna predstava

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Ines Kniewald.



Ciljevi aktivnosti:

razvijati interes za kulturne sadrţaje; razvijati ljubav prema dramskom izrazu; osvijestiti potrebu za posjet kazalištu i gledanje kazališne predstave; prepoznati kazališna izraţajna sredstva u predstavi: scenografiju, kostimografiju, rasvjetu…

Način realizacije

aktivnosti:

posjet kazalištu.

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

sustavno proširivanje i produbljivanje znanja o kazalištu; snalaţenje i poštivanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.


aktivnost:

20 kuna po uĉeniku (troškovi prijevoza);

30 kuna po uĉeniku (ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor o predstavi, izrada plakata; pisanje kazališne kritike ili sastavka na satu hrvatskog jezika.

Način korištenja


aktivnosti:

korištenje rezultata u nastavi medijske kulture i knjiţevnosti na satu hrvatskoga jezika; korištenje rezultata na satu razrednika.


118

Naziv aktivnosti: : Posjet Hrvatskom narodnom kazalištu

Nositeljice aktivnosti: Ines Kniewald, Katina Bracanović.

Planirani broj učenika: 30 uĉenika (5. ab) sa zainteresiranim roditeljima.


Ciljevi aktivnosti: razvijanje interesa za glazbenu umjetnost.

Način realizacije

aktivnosti: posjet baletnoj predstavi P. I. Ĉajkovskog: «Orašar».

Vremenski okviri

aktivnosti: prosinac 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati ljubav prema kazalištu te pristojno vladanje u kazalištu.


aktivnost: 55 kuna (cijena ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti: razgovor o baletu na satu glazbene kulture i satu razrednika.

Način korištenja


aktivnosti: razvijanje usmenog izraţavanja.


119

Naziv aktivnosti: Svijet kazališta

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Zora Primorac, Edita Kumiša.


Planirani broj sati: 6 – 12 sati.

Ciljevi aktivnosti:

primanje (recepcija) kazališne predstave;

upoznavanje zagrebaĉkih kazališta i njihova repertoara;

razvijanje uĉeniĉkih kulturnih navika;

povezivanje sa sadrţajima medijske kulture, knjiţevnosti i ostalih podruĉja

hrvatskoga jezika te drugih nastavnih predmeta;

razvijanje sposobnosti zapaţanja, doţivljavanja, razumijevanja i

procjenjivanja umjetniĉkih vrijednosti.

Način realizacije

aktivnosti: posjet kazalištu (ZKM, KNAP, Teatar Ţar-ptica i dr.).

Vremenski okviri

aktivnosti: 2 – 4 puta tijekom školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:


integriranje nastavnih sadrţaja više nastavnih predmeta.


aktivnost: 25 – 40 kuna po uĉeniku za svaku predstavu.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava o gledanim predstavama;

izbor najboljega glumca, najzanimljivije predstave i sl.;

anketa među uĉenicima i roditeljima.

Način korištenja


aktivnosti:

biranje kazališta i predstava za sljedeću školsku godinu;

poboljšanje suradnje između uĉenika, roditelja i uĉitelja.


120

Naziv aktivnosti: Svijet filma

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Zora Primorac, Edita Kumiša.



Ciljevi aktivnosti:

primanje (recepcija) filma;

upoznavanje zagrebaĉkih kina i njihova repertoara;



hrvatskoga jezika;

povezivanje sa sadrţajima drugih nastavnih predmeta;

razvijanje sposobnosti zapaţanja, doţivljavanja, razumijevanja;


Način realizacije

aktivnosti: posjet kinu (Cinestar, Kino Europa, Kino Tuškanac i dr.).

Vremenski okviri

aktivnosti: 2 – 3 puta tijekom školske godine.

Osnovna namjena

aktivnosti:



knjiţevnost);

integriranje sadrţaja više nastavnih predmeta.


aktivnost: 25 – 40 kuna po uĉeniku za svaku ulaznicu.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava o gledanim filmovima;


Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje između uĉenika, roditelja i uĉitelja;

biranje predstava za sljedeću školsku godinu.


121


Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Katina Bracanović, Nada Matanić.



Ciljevi aktivnosti:

razvijati interes za kulturne sadrţaje; razvijati ljubav prema dramskom izrazu; osvijestiti potrebu za posjet kazalištu i gledanje kazališne predstave; prepoznati kazališna izraţajna sredstva u predstavi: scenografiju, kostimografiju, rasvjetu…

Način realizacije

aktivnosti:

posjet kazalištu.

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

sustavno proširivanje i produbljivanje znanja o kazalištu; snalaţenje i poštivanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.


aktivnost:

20 kn po uĉeniku (troškovi prijevoza);

30 kn po uĉeniku (ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor o predstavi, izrada plakata; pisanje kazališne kritike ili sastavka na satu hrvatska jezika.

Način korištenja


aktivnosti:

korištenje rezultata u nastavi medijske kulture i knjiţevnosti na satu hrvatskoga jezika; korištenje rezultata na satu razrednika.


122


Nositelji aktivnosti: Nada Matanić, Ksenija Ivanović, Katina Bracanović.



Ciljevi aktivnosti: razviti zanimanje, estetsko iskustvo i kritiĉnost za glazbeno–scensku umjetnost i izraţavanje.

Način realizacije

aktivnosti:

nazoĉnost na predstavi.

Vremenski okviri

aktivnosti:

dva puta tijekom školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

senzibilizirati uĉenike za kulturu i kulturna događanja.


aktivnost:

60 kuna po uĉeniku (ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:


Način korištenja


aktivnosti:



123

Naziv aktivnosti: Kino predstava

Nositelji aktivnosti: Nada Matanić, Ksenija Ivanović, Katina Bracanović.



Ciljevi aktivnosti: osposobiti uĉenike za razumijevanje filmske umjetnosti.

Način realizacije

aktivnosti:

nazoĉnost.

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

doprinos osobnom doţivljaju i oblikovanju stavova i svjetonazora.


aktivnost:

25 kuna po uĉeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno praćenje.

Način korištenja


aktivnosti:

oblikovanje društvenih i kulturnih vrijednosnih sustava.


124

Naziv aktivnosti: Svijet scenske umjetnosti

Nositeljice aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić, Katina Bracanović.


Planirani broj sati: 6 – 12 sati

Ciljevi aktivnosti:

primanje (recepcija) kazališne predstave;

upoznavanje zagrebaĉkih kazališta i njihova repertoara;



hrvatskoga jezika;

povezivanje sa sadrţajima engleskoga jezika i glazbena kulture;



Način realizacije

aktivnosti: posjet kazalištu (ZKM, KNAP, HNK, Komedija i dr.).

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:




aktivnost: 25 – 40 kuna po uĉeniku za svaku predstavu.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava o gledanim predstavama.

izbor najboljega glumca, najzanimljivije predstave i sl.;


Način korištenja


aktivnosti:

biranje kazališta i predstava za sljedeću školsku godinu;



125

Naziv aktivnosti: Film nekad i danas

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić.



Ciljevi aktivnosti:

primanje (recepcija) filma;

upoznavanje zagrebaĉkih kina i njihova repertoara;



hrvatskoga jezika;

povezivanje sa sadrţajima engleskoga jezika;



Način realizacije

aktivnosti: posjet kinu (Cinestar, Kino Europa, Kino Tuškanac i dr.)

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:





Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava o gledanim filmovima;


Način korištenja


aktivnosti:

biranje predstava za sljedeću školsku godinu;



126

Naziv aktivnosti: Edukativni koncerti




Ciljevi aktivnosti: razviti zanimanje za glazbenu umjetnost.

Način realizacije

aktivnosti:

nazoĉnost koncertu.

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

razlikovati i vrjednovati umjetniĉki lijepo i vrijedno glazbeno izraţavanje.


aktivnost:

nema dodatnih troškova (Centar za kulturu Maksimir).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

opisno i brojĉano praćenje rezultata aktivnosti;

kritiĉki opisati doţivljaj i stav nakon susreta s glazbenim djelima.

Način korištenja


aktivnosti:



127

Naziv aktivnosti: Svijet muzeja, galerija, izloţaba


Planirani broj učenika: 20 uĉenika (8. b)


Ciljevi aktivnosti:



hrvatskoga jezika;

povezivanje sa sadrţajima drugih nastavnih predmeta;



Način realizacije

aktivnosti: posjet muzeju, galeriji, izloţbi (Klovićevi dvori, Umjetniĉki paviljon, Moderna galerija i drugo).

Vremenski okviri

aktivnosti: 2 – 3 puta tijekom školske godine.

Osnovna namjena

aktivnosti:



knjiţevnost);




Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava;

anketa među uĉenicima i roditeljima

Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje između uĉenika, roditelja i uĉitelja;

procjena i poboljšanje kvalitete izvanuĉioniĉne i integrirane nastave.


128

Naziv aktivnosti: Svijet knjige


Planirani broj učenika: 20 uĉenika (8. b)


Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje s radom knjiţnice;

razvijanje zanimanja za knjigu i ostale medije;

razvijanje uĉeniĉkih kulturnih navika.

Način realizacije

aktivnosti: posjet knjiţnici (NSK, Knjiţnice grada Zagreba).

Vremenski okviri

aktivnosti: svibanj 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:



knjiţevnost);




Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava;

anketa među uĉenicima.

Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje između uĉenika i uĉitelja;



129

6. Terenska i izvanučionička nastava

Naziv Razred

Terenska nastava u seoskom gospodarstvu – kestenijada 1. ab

Terenska nastava na Kljuĉić Brdu 1. ab

Posjet zoološkom vrtu 1. ab

Jesen u Maksimiru 2. ab

Promet (zraĉni, ţeljezniĉki i autobusni 2. ab

Vode stajaĉice i tekućice 2. ab

Terenska nastava u Etno selu Kumrovec 2. ab

Potraga za blagom 3. ab

Obilazak grada Zagreba 3. ab

Posjet tvornici Kraš 3. ab

Posjet Zagrebaĉkim otpadnim vodama 3. ab

Terenska nastava u Lonjskom polju i Ĉigoĉu 3. ab

Stadion Maksimir 3. ab

Terenska nastava Muzej evolucije i nalazišta praĉovjeka. Dvorac Trakošćan

4. ab

Škola u prirodi – Duga Uvala 4. ab

Maksimir – godišnja doba 1. – 4. ab

Terenska nastava u Šćitarjevu 5. ab

Terenska nastava Varaţdin, Seosko gospodarstvo Goriĉanec 5. ab

Terenska nastava na Krku, Cresu i Lošinju 6.ab

Poĉeci hrvatske pismenosti 6. ab

Terenska nastava na Medvedgradu 7. ab

Terenska nastava u Dubrovniku 7. ab

Terenska nastava u Krapini 8. ab

Terenska nastava u Vukovaru – gradu heroju 8. ab

Terenska nastava u Srednjoj Dalmaciji 8. ab


130

Naziv aktivnosti: Terenska nastava u seoskom gospodarstvu – kestenijada

Nositelji aktivnosti: Ţeljka Banda, Valentina Pabviĉić, Sanja Radaković, Martin Juriĉek.



Ciljevi aktivnosti:

povezati sadrţaje koje nudi određena destinacija sa sadrţajima hrvatskoga

jezika, prirode i društva, likovne kulture, tjelesne i zdravstvene kulture;

uoĉiti promjene u prirodi u jesen;

upoznati plodove jeseni;

upoznati biljke i ţivotinje u šumi u jesen.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanje, promatranje, demonstracija;

uĉenje otkrivanjem u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti; integrirani dan, istraţivanje, igre.

Vremenski okviri

aktivnosti: listopad 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

steĉena znanja koristiti u nastavi prirode i društva te primijeniti u

svakodnevnom ţivotu.


aktivnost: 150 kuna po uĉeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

aktivnost vrjednujemo u nastavi prirode i društva;

usmeno i pismeno izraţavanje dojmova;

likovni radovi.

Način korištenja


aktivnosti:

rezultatima se koristimo u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.


131

Naziv aktivnosti: Terenska nastava na Kljuĉić Brdu

Nositelji aktivnosti: Ţeljka Banda, Valentina Paviĉić, Sanja Radaković, Martin Juriĉek.

Planirani broj učenika: 53 uĉenika (1.ab).


Ciljevi aktivnosti:

uoĉiti promjene u prirodi;

upoznati ţivotinje i biljke u šumi u proljeće i njihov rast i razvoj;

razlikovati domaće i šumske ţivotinje;

uĉiti ţivjeti u skladu s prirodom.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet seoskom gospodarstvu;

sudjelovanje u edukativnoj radionici.

promatranje, razgledavanje, crtanje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznati osnovna obiljeţja proljeća;

prepoznavati i opisivati najĉešće vrste proljetnica i drveća;

upoznati ţivotinjski svijet šume i sela prepoznati zaštićene biljke.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovanje suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i

vještina u neposrednoj stvarnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje steĉenog znanja putem tematskog panoa; korištenje iskustva za što uspješniji daljnji nastavni rad.


132

Naziv aktivnosti: Posjet Zoološkom vrtu u Zagrebu

Nositelji aktivnosti: Valentina Paviĉić, Ţeljka Banda, Martin Juriĉek, Sanja Radaković



Ciljevi aktivnosti: upoznati vrste ţivotinja, naĉin ishrane, spašavanje od izumiranja.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet Zoološkom vrtu Maksimir;

edukativne radionice;

promatranje;

demonstracija;

sportske igre.

Vremenski okviri

aktivnosti: lipanj 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: proširivanje i produbljivanje znanja o ţivotinjama.


aktivnost:

20 kuna (troškovi ulaznica za Zoološki vrt Maksimir i edukativnu

radionicu).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

nakon terenske nastave usmeno izraţavanje dojmova te skupna izrada

plakata.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika.


133

Naziv aktivnosti: Jesen u Maksimiru

Nositelji aktivnosti: Irena Strikinac, Ţeljka Premerl.



Ciljevi aktivnosti: uoĉavanje promjena u prirodi, razlikovanje vrsta drveća, stjecanje novih

znanja o biljnim i ţivotinjskim vrstama, karakteristike vode stajaĉice.

Način realizacije

aktivnosti: promatranje, opaţanje, istraţivanje, likovni izriĉaj.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski svijet i

rad ljudi.


aktivnost:

15 kuna po uĉeniku u sluĉaju angaţiranja edukacijskog centra Maksimirski

istraţivaĉi.

Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno praćenje aktivnosti uĉenika u ovom naĉinu uĉenja.

Način korištenja


aktivnosti:

proširivanje znanja o prirodi u zaviĉaju.


134

Naziv aktivnosti: Promet (zraĉni, ţeljezniĉki i autobusni)

Nositeljice aktivnosti: Irena Strikinac, Ţeljka Premerl



Ciljevi aktivnosti: uporabom prijevoza autobusom i vlakom uoĉiti glavne karakteristike tog

prometnog sredstva te posjetom zraĉnoj luci pribliţiti taj naĉin putovanja.

Način realizacije

aktivnosti: voţnja autobusom, vlakom.

Vremenski okviri

aktivnosti: oţujak 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

razlikovati autobusni i ţeljezniĉki kolodvor, zraĉnu luku te shvatiti vaţnost

prometne povezanosti u zaviĉaju.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

ukljuĉenost u edukaciju tijekom provođenja terenske nastave;

usmenim i pismenim reproduciranje usvojenog sadrţaja.

Način korištenja


aktivnosti:

suradniĉkim tehnikama predstaviti doţivljeno.


135

Naziv aktivnosti: Vode stajaĉice i tekućice

Nositeljice aktivnosti: Irena Strikinac, Ţeljka Premerl.



Ciljevi aktivnosti: usvojiti i razlikovati vode tekućice i vode stajaĉice.

Način realizacije

aktivnosti:

odlaskom na obale rijeke Save i jezera Bundek;

promatranjem i istraţivanjem.

Vremenski okviri

aktivnosti: travanj – svibanj 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti: upoznati najpoznatije vode u zaviĉaju.


aktivnost: 30 kuna po uĉeniku (prijevoz autobusom).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

usmena i pisana reprodukcija uoĉenog;

izrada umnih mapa.

Način korištenja


aktivnosti:

u daljnjem ţivotu i nadogradnji postojećeg znanja, primjena usvojenog u

zaviĉaju te poslije na višim razinama.


136

Naziv aktivnosti: Terenska nastava u Etno selu Kumrovec

Nositeljice aktivnosti: Irena Strikinac, Ţeljka Premerl.



Ciljevi aktivnosti: upoznati zaviĉaj, naĉin ţivota na selu u prošlosti i zanimanja ljudi.

Način realizacije

aktivnosti:

odlazak u Etno selo Kumrovec;

razgled i sudjelovanje u organiziranim radionicama starih zanata.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

zamjećivati posebnosti svog zaviĉaja;

upoznati razliĉita zanimanja iz prošlih stoljeća.


aktivnost: 150 – 200 kuna po uĉeniku.

Način vrjednovanja

aktivnosti: literarni, likovni izriĉaj.

Način korištenja


aktivnosti:

proširivanje spoznaja o ţivotu u zaviĉaju.


137

Naziv aktivnosti: Potraga za blagom

Nositeljice aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Flegar.



Ciljevi aktivnosti: uvjeţbati snalaţenje u prostoru korištenjem kompasa;

prepoznati znakove iz prirode pomoću kojih se moţemo orijentirati;

vremenska obiljeţja zaviĉaja.

Način realizacije

aktivnosti:

u suradnji s Javnom ustanovom Maksimir – edukativni program

Maksimirski istraţivaĉi;

razgledavanje, istraţivanje, primjenjivanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: prvo polugodište (rujan) školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: primjena nauĉenog u svakodnevnom ţivotu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacijski listići.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje roditeljima.


138

Naziv aktivnosti: Obilazak grada Zagreba




Ciljevi aktivnosti: upoznati se s povijesnom jezgrom grada Zagreba;

znanje o prošlosti grada Zagreba povezati sa sadašnjošću; upoznati ustanove koje Zagreb ĉine središtem Republike Hrvatske.

Način realizacije

aktivnosti: voţnjom i šetnjom kroz grad.

Vremenski okviri

aktivnosti: drugo polugodište školske godine 2010./2011..

Osnovna namjena

aktivnosti:

razumjeti vaţnost središta ţupanije za ţivot ljudi;

imenovati vaţne kulturno-povijesne spomenike;

razvijati domoljublje.


aktivnost: 100 kuna (prijevoz i struĉno vodstvo).

Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje odjelima.


139

Naziv aktivnosti: Posjet tvornici Kraš

Nositeljice aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Flegar



Ciljevi aktivnosti: upoznavanje gospodarstva zaviĉaja.

Način realizacije

aktivnosti: razgledavanje procesa proizvodnje.

Vremenski okviri

aktivnosti: prvo polugodište školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznati zanimanja, aktivnosti djelatnika i razumjeti vaţnost tvornice za

širu zajednicu.



Način vrjednovanja

aktivnosti: likovno i literarno izricanje doţivljenog.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje odjelima.


140

Naziv aktivnosti: Posjet Zagrebaĉkim otpadnim vodama




Ciljevi aktivnosti: razvijati svijest potrebe oĉuvanja prirodnih izvora vode, paţljivije potrošnje vode i vaţnosti vode.

Način realizacije

aktivnosti: posjet ZOV-u, razgledavanje, istraţivanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: drugo polugodište (oţujak ) školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje svijesti o oĉuvanju prirode i okoliša.


aktivnost: 30 kuna po uĉeniku (prijevoz autobusom).

Način vrjednovanja

aktivnosti: nastavni listići.

Način korištenja


aktivnosti:

svjesno se odnositi prema vodi kao izvoru ţivota.


141

Naziv aktivnosti: Terenska nastava u Lonjskom polju i Ĉigoĉu

Nositelji aktivnosti: Mirjana Pavišić Herljević, Ivana Flegar.



Ciljevi aktivnosti:

razvijanje svijesti o potrebi oĉuvanja prirodne i kulturne baštine;

upoznavanje s posebnostima Lonskoga polja;

povezivanje sa sadrţajima hrvatskoga jezika, prirode i društva, likovne

kulture, tjelesne i zdravstvene kulture.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanjem;

promatranjem;

sudjelovanjem u radionicama.

Vremenski okviri

aktivnosti: drugo polugodište (svibanj) školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: sistematizacija nauĉenih odgojno-obrazovnih sadrţaja tijekom godine.


aktivnost: 200 kuna (prijevoz, struĉno vodstvo).

Način vrjednovanja

aktivnosti: likovni i literarni izriĉaj.

Način korištenja


aktivnosti:

izloţba radova na panoima u razredu.


142

Naziv aktivnosti: Stadion Maksimir

Nositelji aktivnosti: uĉitelj i uĉiteljice razredne nastave u produţenom boravku.

Planirani broj učenika: uĉenici 1. – 3. ab razreda.


Ciljevi aktivnosti: usmjeravati uĉenike prema tome da sportski i rekreacijski sadrţaji postanu

njihova ţivotna potreba i svakodnevna navika.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanjem;

promatranjem.

Vremenski okviri

aktivnosti: svibanj – lipanj 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati znanja, vještine i navike bavljenja sportom.



Način vrjednovanja

aktivnosti: usmenim i likovnim izraţavanjem uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika.


143

Naziv aktivnosti: Terenska nastava u Krapini (Muzej evolucije) i u Dvorcu Trakošćan

Nositelji aktivnosti: Dragica Smlatić, Marija Rubĉić.



Ciljevi aktivnosti:

razvijanje sposobnosti zapaţanja, prepoznavanja i sintetiziranja;

povezivanje sa sadrţajima hrvatskoga jezika, prirode i društva, likovne

kulture, tjelesne i zdravstvene kulture.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanjem;

promatranjem;

sudjelovanjem u radionicama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

uoĉavanje evolucije ĉovjeka;

upoznavanje ţivota u prošlosti;

nauĉiti cijeniti povijesne znamenitosti; druţenje uĉenika.


aktivnost: 200 – 250 kuna (prijevoz, ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

tijekom nastavnog procesa kroz izvješće i razgovor te gledajući fotografije i

video snimke.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija roditeljima;

uređivanje panoa.


144

Naziv aktivnosti: Škola u prirodi u Dugoj Uvali

Nositelji aktivnosti: Marija Rubĉić, Dragica Smlatić, uĉitelj pratitelj.


Planirani broj sati: 5 dana.

Ciljevi aktivnosti:

uĉenje otkrivanjem u neposrednoj ţivotnoj zajednici;

izgled primorskog zaviĉaja, reljef i podneblje;

upoznavanje s kulturno povijesnim spomenicima, narodnom baštinom, naseljima, ţivotom i radom ljudi uz more ţivotne.

Način realizacije

aktivnosti: odlazak i boravak u Djeĉjem odmaralištu «Cvrĉak» u Dugoj Uvali;

planirani izleti: Brijuni, Hum, Roĉ, Motovun, Pula.

Vremenski okviri

aktivnosti: 6. – 10. lipnja 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: boravak i uĉenje u prirodi;

integriranje znanja iz svih nastavnih podruĉja.


aktivnost:

program većim dijelom financira Gradski ured za obrazovanje kulturu i

šport, a manjim dijelom roditelji.

Način vrjednovanja

aktivnosti: opisno praćenje aktivnosti uĉenika.

Način korištenja


aktivnosti:

proširivanje znanja o Primorskom kraju.


145

Naziv aktivnosti: Maksimir – godišnja doba




Ciljevi aktivnosti:

prepoznavanje i opisivanje promjena u prirodi koje donose godišnja doba;

stjecanje znanja o vrijednosti parka Maksimir i njegovu biljnom i

ţivotinjskom svijetu kroz izvanuĉioniĉku nastavu.

razvijanje svijesti o oĉuvanju prirode i okoliša.

Način realizacije

aktivnosti: istraţivanjem.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi.


aktivnost: 20 kuna po uĉeniku za radionicu.

Način vrjednovanja

aktivnosti: nastavni listići.

Način korištenja


aktivnosti:

uspješnija realizacija nastave prirode i društva.


146

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉna nastava u Šćitarjevu

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Ines Kniewald, Zora Primorac.



Ciljevi aktivnosti:

upoznati ostatke rimskog grada, arhitektonski plan grada, vrijeme nastanka,

kontinuitet izgradnje;

analizirati materijalne i povijesne izvore;

razvijati svijesti o oĉuvanju kulturno-povijesne baštine.

Način realizacije

aktivnosti:

predavanje;

sudjelovanje u radionici;

izrada biljeţaka;

izrada tlocrta;

izraĉunavanje opsega i površine.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

proširivanje i produbljivanje znanja;

razvijanje pozitivnog stava prema kulturnoj i povijesnoj baštini.


aktivnost: 50 – 70 kuna (troškovi prijevoza).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

kviz znanja – vrjednovanje usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj

stvarnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje na satu povijesti; interpretacija lektire Frka u Šćitarjevu; izloţba na panoima u razredu.


147

Naziv aktivnosti: Terenska nastava u Varaţdinu i Seoskom gospodarstvu Goriĉanec

Nositelji aktivnosti: Ksenija Ivanović, Ines Kniewald.


Planirani broj sati: 10 sati – jedan dan.

Ciljevi aktivnosti:

posjetiti staru gradsku jezgru Varaţdina i Gradski muzej Varaţdin;

posjetiti seosko gospodarstvo na kojem će uĉenici upoznati domaće

ţivotinje u njihovom prirodnom okruţenju.

Način realizacije

aktivnosti: predavanje, izrada likovnih radova s temom Stari grad Varaţdin.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

upoznati povijesnu baštinu grada Varaţdina, edukacija o flori i fauni na

seoskom gospodarstvu.


aktivnost: 250 – 300 kuna (troškovi prijevoza, ulaznica za muzej, ruĉak).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

kviz znanja – vrjednovanje usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj

stvarnosti.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija na satu prirode;

pisanje putopisa.


148

Naziv aktivnosti: Terenska nastava na Krku, Cresu i Lošinju

Nositelji aktivnosti: Zora Primorac, Edita Kumiša, Dinka Štiglmayer, Rahela Marija Markt.


Planirani broj sati: 2 dana.

Ciljevi aktivnosti:

produbljivanje znanja uĉenika u podruĉju hrvatskog jezika i povijesti; razvijanje i njegovanje ljubavi spram materinjeg jezika i kulturno povijesne baštine; razvijanje spoznaja o ravnoteţi u prirodi i potrebi zaštite ugroţenih vrsta; razvijanje prirodoznanstvenog razmišljanja; razvijanje samostalnog i timskog rada; upoznavanje sa spomenicima kulture promatranje rada znanstvenika u azilu bjeloglavih supova na Cresu.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet Jurandvoru i predavanje o Bašćanskoj ploĉi; prouĉavanje i razgovor s biolozima na Cresu; plivanje i razne igre u vodi;

eseji, predstavljanja, plakati, radovi

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

poticati ljubav prema kulturnoj, povijesnoj i duhovnoj baštini Hrvatske; upoznavanje sa dodatnim sadrţajima koji nisu obuhvaćeni nastavnim planom i programom u nastavi hrvatskog i njemaĉkog jezika i povijesti; razvijanje spoznaje o potrebi oĉuvanja prirodnih bogatstava.



Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovanje suradniĉkog rada i individualnog zalaganja;

vrjednovanje eseja,

predstavljanje fotografija s terenske nastave.

Način korištenja


aktivnosti:

razvijanje samostalnog rada i kreativnog mišljenja;

razvijanje interesa za povijest i Hrvatsku baštinu.


149

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉna nastava Poĉetci hrvatske pismenost

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Zora Primorac.



Ciljevi aktivnosti:

upoznati Bašĉansku ploĉu. njen sadrţaj i znaĉenje;

upoznati glagoljicu, najstarije hrvatsko pismo;

upoznati ostale spomenike hrvatske pismenosti i knjiţevnosti;

upoznati hrvatsku povijest i kulturu srednjovjekovlja.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet HAZU uz struĉno vodstvo;

posjet Gliptoteci HAZU uz struĉno vodstvo;

mala škola glagoljice.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:


integriranje nastavnih sadrţaja hrvatskoga jezika i povijesti.


aktivnost: 20 kuna (ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:


razredna izloţba;

mali kviz o povijesti hrvatskoga jezika.

Način korištenja


aktivnosti:

procjena i poboljšanje vlastitih postignuća;



150

Naziv aktivnosti: Izvanuĉioniĉna nastava na Medvedgradu

Nositelji aktivnosti: Nada Matanić, Ksenija Ivanović, Josip Vujinović, Divna Ćorić, Josip

Kunovec-Jurki,, Zora Primorac, Katina Bracanović.


Planirani broj sati: 7 sati (poludnevna terenska nastava).

Ciljevi aktivnosti: razvijanje svijesti o oĉuvanju nacionalnog identiteta.

Način realizacije

aktivnosti:

po podruĉjima.

Vremenski okviri

aktivnosti:

listopad 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti:

proširivanje i produbljivanje znanja o hrvatskoj prošlosti.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:

vrjednovati vaţnost povijesnih događaja i pojedinaca za oblikovanje

hrvatskog društva.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje.


151

Naziv aktivnosti: Dvodnevna terenska nastava u Dubrovniku

Nositelji aktivnosti: Nada Matanić, Ksenija Ivanović, Maja Ljubiĉić, Divna Ćorić, Josip

Kunovec-Jurki, Katina Bracanović.


Planirani broj sati: dvodnevna terenska nastava.

Ciljevi aktivnosti:

razvijati svijest o oĉuvanju materijalne i duhovne kulturno-povijesne

baštine;

osposobiti uĉenike za korištenje razliĉitih prijevoznih sredstava;

.steći osobno iskustvo i doţivljaj putovanja i upoznavanja razliĉitih krajeva.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanje stare gradske jezgre Dubrovnika (Zidine, tvrđava Minĉeta, Kneţev dvor i dr.); posjet crkvi Domino, crkvi sv. Spasa, crkvi Sv. Nikole, crkvi sv. Roka, crkvi sv. Vlaha, crkvici Sigurata; posjet Dominikanskom i Franjevaĉkom samostanu (apoteka Male braće, grob Ivana Gundulića i dr.); posjet Katedrali, Samostanu sv. Klare, Sinagogi; posjet Kazalištu Marin Drţić i rodnoj kući Marina Drţića; razgledavanje botaničkog vrta, mrtvog mora i Fort Royal na Lokrumu; posjet galeriji Bukovac u Cavtatu i dr.

Vremenski okviri

aktivnosti:

19. – 20. svibnja 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

proširivanje i produbljivanje znanja; integracija nastavnih sadrţaja povijesti, hrvatskog jezika, vjeronauka,

geografije, biologije, informatike, likovne i glazbene kulture.


aktivnost:

1300 – 1500 kuna.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

povezati iskustvo uĉenika s programskim sadrţajem redovne nastave.

Način korištenja


aktivnosti:

predstavljanje.


152

Naziv aktivnosti: Terenska nastava u Krapini

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić, Lidija Dubravac-Potkonjak, Nada Matanić, i vanjski

suradnici.

Planirani broj učenika: 41 uĉenik (8. ab).


Ciljevi aktivnosti:

razvijati i njegovati interes za materinski jezik i kulturno-povijesnu baštinu;

usvajati znanja o bitnim pojavama i procesima u prirodi i razvoju civilizacije;

pronalaziti razliĉite izvore informacija za prouĉavanje određene teme;

osvijestiti povezanost unutar razliĉitih odgojno-obrazovnih podruĉja;

upoznati uĉenike sa ţivotom ljudi na prostoru Hrvatske u vremenu starijeg kamenog doba;

proširiti znanja o geološkoj prošlosti Zemlje;

uoĉiti vaţnost najvećeg svjetskog nalazišta neandertalaca u turistiĉkoj ponudi nizinske

Hrvatske.

Način realizacije

aktivnosti:

razgledavanje Muzeja krapinskih neandertalaca;

slušanje predavanja, sudjelovanje u radionicama i interaktivnim igrama;

posjet i razgledavanje rodne kuće Lj. Gaja, crkava sv. Katarine i sv. Marije Jeruzalemske;

šetnja središtem Krapine uz turistiĉkog vodiĉa.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:

usvojiti i proširiti znanje o nastanku i prošlosti zemlje, evoluciji ţivih bića, te obiteljskom

ţivotu krapinskih neandertalaca;

osvijestiti vaţnost geoloških i paleontoloških istraţivanja D. G. Krambergera;

upoznati ţivot i djelo Lj. Gaja, vođe hrvatskog narodnog preporoda;

poticati estetski doţivljaj i znatiţelju za upoznavanjem prošlosti i vrednovanje sakralne

umjetnosti;

razvijanje pozitivnog stava prema kulturnoj baštini nizinske Hrvatske.


aktivnost: 130 kuna po uĉeniku (troškovi prijevoza autobusom, ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

promatranjem suradništva i individualnog zalaganja, te procjenjivanjem iskazanog znanja,

vještina i kompetencija;

vrednovanje usvojenosti znanja i rješavanje zadanih listića.

Način korištenja


aktivnosti:

izrada tematskih panoa, projekata i njihova prezentacija, izlaganje uĉenika, primjena steĉenih

znanja i iskustava u daljnjem radu, prezentacije u razredu.


153

Naziv aktivnosti: Terenska nastava u Vukovaru, Osijeku i Istoĉnoj Slavoniji

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić, Zora Primorac, Lidija Dubravac-

Potkonjak.



Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje Vukovara, njegovih kulturnih i povijesnih znamenitosti,

posebice njegove uloge u Domovinskom ratu;

upoznavanje Osijeka, njegovih povijesnih i kulturnih znamenitosti

upoznavanje geografije i povijesti Slavonije.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet Memorijalnom centru, Bolnici, Ovĉari, Memorijalnom groblju u

Vukovaru;

posjet dvorcu Elz, Franjevaĉkom samostanu;

šetnja uz Dunav, plovidba Dunavom;

posjet Osjeĉkoj katedrali, Tvrđi, Franjevaĉkom samostanu u Osijeku;

šetnja uz Dravu;

ĉitanje knjiţevnih djela s tematikom Domovinskoga rata.

Vremenski okviri

aktivnosti: travanj 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:


integriranje nastavnih sadrţaja povijesti, geografije, hrvatskoga jezika,

engleskoga jezika, vjeronauka.


aktivnost: 250 – 300 kuna (prijevoz, struĉno vodstvo, ulaznice)

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava među uĉenicima;

razredna i školska izloţba;


Način korištenja


aktivnosti:

procjena postignuća i poboljšanje kvalitete izvanuĉioniĉne i integrirane

nastave.


154

Naziv aktivnosti: Dvodnevna terenska nastava u Srednjoj Dalmaciji

Nositelji aktivnosti: Iverka Kraševac, Gabriela Horvatić, Jasna Antunović, Zora Primorac,

Lidija Dubravac-Potkonjak.


Planirani broj sati: 40 sati (dvodnevna terenska nastava).

Ciljevi aktivnosti:

upoznavanje Zadra, Nina i Šibenika, njihovih kulturnih i povijesnih

znamenitosti;

upoznavanje Nacionalnog parka Krke;

upoznavanje geografije i povijesti Dalmacije;

upoznavanje knjiţevne i jezikoslovne baštine.

Način realizacije

aktivnosti:

posjet crkvi sv. Donata, sv. Stošije, razgledavanje Arheološkog muzeja,

rimskoga Foruma, Trga sedam bunara, Franjevaĉkog samostana, Morskih

orgulja i ostalih znamenitosti u Zadru

posjet katedrali sv. Jakova, tvrđavi sv. Mihovila, razgledavanje ostalih

znamenitosti Šibenika;

posjet crkvi sv. Kriţa, sv. Nikole, razgledavanje znamenitosti Nina;

posjet NP Krka, uz plovidbu Krkom i posjet Visovcu.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti:


integriranje nastavnih sadrţaja povijesti, geografije, hrvatskoga jezika,

engleskoga jezika, vjeronauka, likovne i glazbene kulture.


aktivnost: 700 – 800 kuna (prijevoz, smještaj, hrana, struĉno vodstvo, ulaznice).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

razgovor i rasprava među uĉenicima;

razredna i školska multimedijska izloţba;


Način korištenja


aktivnosti:

procjena postignuća i poboljšanje kvalitete izvanuĉioniĉne i integrirane

nastave.


155

7. Projekti i programi

Projekt ili program Razred

Uĉimo uĉiti 5. ab

CAP (Child Assault Prevention) – program prevencije

zlostavljanja 2. ab

TeenCAP (Child Assault Prevention) – program

prevencije zlostavljanja 6. ab

Program prevencije ovisnosti 1. – 8. ab

Mirko i Nemirko 1. – 4. ab

Tihomir i Mirna 1. – 4. ab

Darko, dijete s darom 3. – 4. ab

Program: «MAH – Mogu ako hoću 1» 4. ab

Program prevencije i alternative 4. ab

Suradnja s Djeĉjim vrtićima: «Trnoruţica», «Duga»,

«Mali princ» 4. – 8. ab

Profesionalno informiranje i usmjeravanje 7. – 8. ab

Uĉim kako uĉiti 7. b

Zdrava prehrana 7. b

Program produţenog boravka 1. – 3. ab


156

Naziv aktivnosti: Uĉimo uĉiti

Nositelji aktivnosti: Lidija Novosel, Ivana Lonĉarević, razrednici predmetne nastave

Planirani broj učenika: svi uĉenici predmetne nastave.

Planirani broj sati tjedno: 4 sata po razrednom odjelu.

Ciljevi aktivnosti:

usvojiti kvalitetne tehnike i strategije uĉenja:

poticati samostalnost u istraţivanju i usvajanju znanja;

povećati motivaciju za uĉenje;

razvijati suradnju i altruizam;

smanjiti tremu kod provjeravanja usvojenosti nastavnog gradiva;

povećavati samopouzdanje.

Način realizacije

aktivnosti:

radionice za uĉenike;

rad u paru i malim skupinama;

predavanje za roditelje;

savjetovanje.

Vremenski okviri

aktivnosti: listopad – lipanj školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

program je prvenstveno namijenjen uĉenicima predmetne nastave kako bi

razvili što bolje strategije uĉenja, pozitivan odnos prema školi i uĉenju;

naglasak je na uĉenicima petih razreda kojima bi se pokušao olakšati prijelaz

iz razredne u predmetnu nastavu;

roditeljima su namijenjena kratka predavanja:

Stvaranje pozitivnog stava prema školi

Kako djetetu pomoći u učenju?



Način vrjednovanja

aktivnosti:

kontinuirano praćenje uspjeha uĉenika uvidom u pedagošku dokumentacije;

individualno ispitivanje ispitne anksioznosti.

Način korištenja


aktivnosti:

korekcije programa.


157

Naziv aktivnosti: CAP (Child Assault Prevention) – program prevencije zlostavljanja

Nositeljice aktivnosti: Ivana Lonĉarević, Lidija Novosel, 2 uĉiteljice razredne nastave


Planirani broj sati tjedno: 10 sati (predavanje za radnike škole; radionice za roditelje i uĉenike 2.a i b

razreda u trajanju od 2 sata).

Ciljevi aktivnosti:

pouĉiti djecu osnovnim pravima da budu slobodna, jaka i sigurna;.

pouĉiti ih strategijama kojima se mogu zaštiti od napada;

smanjiti ranjivost;

uputiti djecu i uvjeţbati kome i kako se obratiti za pomoć.

Način realizacije

aktivnosti: radionice za uĉenike, roditelji i radnike škole.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni i oţujak školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

povećati sigurnost djece;

smanjiti osjećaj straha i nemoći.


aktivnost: 2.000 kuna (troškovi edukacije uĉitelja)

Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacijski upitnici za uĉenike, uĉitelje i roditelje.

Način korištenja


aktivnosti:

provjeravati korisnost programa, naĉin izvođenja i utvrditi podruĉja u

kojima su potrebne dodatne aktivnosti.


158

Naziv aktivnosti: TeenCAP (Child Assault Prevention) – program prevencije zlostavljanja

Nositeljice aktivnosti: Ivana Lonĉarević, Lidija Novosel, Katina Bracanović.


Planirani broj sati: 6 sati (3 radionice za uĉenike svakog razreda u trajanju od 1 sata).

Ciljevi aktivnosti:

programom TeenCAP odgovoriti na uzroke ranjivosti adolescenata

pruţajući im specifiĉne i konkretne informacije koje ih osnaţuju i smanjuju

izoliranost dajući im strategije za ponašanje u opasnim situacijama.

Način realizacije

aktivnosti: radionice za uĉenike.

Vremenski okviri

aktivnosti: studeni školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija nasilja nad adolescentima.


aktivnost: 900 kuna (edukacija voditelja).

Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:




159

Naziv aktivnosti: Program prevencije ovisnosti

Nositeljice aktivnosti: Nada Matanić, Ivana Lonĉarević, Lidija Novosel, razrednici.



Ciljevi aktivnosti:

smanjivanje faktora rizika za nastanak ovisniĉkog ponašanja;

poduĉavanje kako kvalitetno donijeti odluku;

razvijanje samopoštovanja;

razvijanje odgovornosti prema samom sebi i drugima.

Način realizacije

aktivnosti:


anketa;

radionice za roditelje.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija ovisnosti.


aktivnost: 100 kuna (za umnoţavanje radnog materijala i anketa).

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje prisutnosti riziĉnih ponašanja kod uĉenika;

anketa;

usporedba sa susjednim školama.

Način korištenja


aktivnosti:

planiranje sljedećih aktivnosti.


160

Naziv aktivnosti: Mirko i Nemirko

Nositelji aktivnosti: Ivana Lonĉarević

Planirani broj učenika: 5 – 10 uĉenika razredne nastave.

Planirani broj sati: 45 sati (2 sata radionice, 1 sat tjedno individualno savjetovanje,

i poĉetni i završni roditeljski sastanak).

Ciljevi aktivnosti:

identifikacija djece hiperaktivnog ponašanja – djece sa slabo razvijenom

samokontrolom; jaĉanje samokontrole;

uvjeţbavanje socijalnih vještina;

jaĉanje samopouzdanja;

savjetovanje roditelja.

Način realizacije

aktivnosti:


savjetovanje;

roditeljski sastanak.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: razvijati samokontrolu i poboljšati integraciju u vršnjaĉku skupinu.


aktivnost: 100 kuna (izrada materijala za radionice).

Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:

za poboljšanje programa;

utvrditi podruĉja u kojima je potreban individualni rad.


161

Naziv aktivnosti: Tihomir i Mirna

Nositeljice aktivnosti: Ivana Lonĉarević, Lidija Novosel.

Planirani broj učenika: uĉenici razredne nastave.

Planirani broj sati tjedno: 40 sati (2 sata radionice, 1 sat tjedno individualno savjetovanje

i poĉetni i završni roditeljski sastanak).

Ciljevi aktivnosti:

identifikacija osamljene djece – djece slabije razvijenih socijalnih vještina; uvjeţbavanje socijalnih vještina;

jaĉanje samopouzdanja;

savjetovanje roditelja.

Način realizacije

aktivnosti:


savjetovanje;

roditeljski sastanak.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: poboljšati socijalne vještine i olakšati integraciju u vršnjaĉku skupinu.



Način vrjednovanja


Način korištenja


aktivnosti:




162

Naziv aktivnosti: Darko, dijete s darom

Nositelji aktivnosti: Ivana Lonĉarević.


Planirani broj sati: 35 sati (2 školska sata tjedno u drugom polugodištu).

Ciljevi aktivnosti:

poĉeti sustavan rad s darovitim uĉenicima;

identifikacija darovitih uĉenika;

rad u skupini – rad na projektu;

poticanje divergentnog razmišljanja;

poticanje kreativnosti;

socijalne igre.

Način realizacije

aktivnosti:

primjena lista opaţanja, psiholoških upitnika, testova, procjena, radionice za

uĉenike.

Vremenski okviri

aktivnosti:


1. polugodište – identifikacija darovitih uĉenika;

2. polugodište – radionice.

Osnovna namjena

aktivnosti:

omogućiti darovitoj djeci da se dobro osjećaju u školskom okruţenju i

iskoriste što više vlastitih potencijala.



Način vrjednovanja

aktivnosti: evaluacijski upitnici za uĉenike i uĉitelje.

Način korištenja


aktivnosti:

izraditi plan rada s darovitim uĉenicima u školskoj godini 2011./2012.;

prikupljati podatke i iskustvo za izradu diferenciranih programa za svako

darovito dijete.


163

Naziv aktivnosti: Program: «MAH – Mogu ako hoću 1»

Nositelji aktivnosti:

Policijska uprava zagrebaĉka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo,

rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport,

razrednici.

Planirani broj učenika: 28 uĉenika ( 4. ab).


Ciljevi aktivnosti: upoznati uĉenike s radom u IV. Policijskoj postaji Maksimir, u Petrovoj

ulici.

Način realizacije

aktivnosti:

izloţiti postupanje policije prema osobama koje ĉine prekršaje;

posjet Sajmu mogućnosti.

Vremenski okviri

aktivnosti: travanj 2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija.


aktivnost: izrađuje Policijska uprava zagrebaĉka.

Način vrjednovanja

aktivnosti: provodi Policijska uprava zagrebaĉka.

Način korištenja


aktivnosti:

određuje Policijska uprava zagrebaĉka.


164

Naziv aktivnosti: Program prevencije i alternative

Nositelji aktivnosti:

Policijska uprava zagrebaĉka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo,

rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport,

razrednici.



Ciljevi aktivnosti: upoznati uĉenike i roditelje s opasnostima koje prijete mladima (ovisnosti,

vandalizam) i kako ih sprijeĉiti.

Način realizacije

aktivnosti:

predavanja i razgovori na satu razrednika i roditeljskim sastancima.

Vremenski okviri

aktivnosti: rujan – studeni 2010.

Osnovna namjena

aktivnosti: prevencija.


aktivnost: izrađuje Policijska uprava zagrebaĉka.

Način vrjednovanja

aktivnosti: provodi Policijska uprava zagrebaĉka.

Način korištenja


aktivnosti:

određuje Policijska uprava zagrebaĉka.


165

Naziv aktivnosti: Suradnja s djeĉjim vrtićima: «Trnoruţica», «Duga» i «Mali princ»

Nositelji aktivnosti: Dragica Smlatić, Marija Rubĉić, Katina Bracanović, Ivana Lonĉarević,

Lidija Novosel.



Ciljevi aktivnosti:

prikazivanje jednoga dijela ţivota i rada Škole djeci predškolske kronološke

dobi;

priprema djece za prelazak iz djeĉjeg vrtića u škole.

Način realizacije

aktivnosti:

zajedniĉke aktivnosti djece iz vrtića i škole;

pjevanje, plesanje, igrokazi.

Vremenski okviri

aktivnosti: prosinac – lipanj školske godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti: upoznavanje djece predškolske dobi sa Školom.



Način vrjednovanja

aktivnosti: suradnja s vrtićima.

Način korištenja


aktivnosti:

poboljšanje suradnje s vrtićima u svrhu bolje pripreme djece za poĉetak

školovanja.


166

Naziv aktivnosti: Profesionalno informiranje i usmjeravanje

Nositelji aktivnosti: Lidija Novosel, Ivana Lonĉarević, Gabriela Horvatić, Iverka Kraševac,

Nada Matanić, Katina Bracanović.

Planirani broj učenika: 90 uĉenika (7. i 8. ab).

Planirani broj sati:

34 sata

(8. ab – 4 sata anketiranje, 2 sata radionica, 20 sati individualnog

savjetovanja, 4 sata roditeljski sastanak;

7. ab – 4 sata informiranje uĉenika).

Ciljevi aktivnosti: informiranje o srednjim školama u Zagrebu;

pomoć u donošenju profesionalne odluke.

Način realizacije

aktivnosti:

anketiranje i testiranje;

predavanje i radionice za uĉenike;

predavanje i radionice za roditelje;

individualno savjetovanje;

izrada plakata;

posjete srednjim školama.

Vremenski okviri


Osnovna namjena

aktivnosti: pravilan odabir srednje škole.



Način vrjednovanja

aktivnosti: praćenje uĉenika u srednjim školama.

Način korištenja


aktivnosti:

korekcija rada u sljedećoj školskoj godini.


167

Naziv aktivnosti: Zdrava prehrana




Ciljevi aktivnosti: razvijati svijest o prednostima zdrave prehrane.

Način realizacije

aktivnosti:

radionica.

Vremenski okviri

aktivnosti:

tijekom nastavne godine 2010./2011.

Osnovna namjena

aktivnosti:

poticanje zdravog naĉina ţivota.


aktivnost:


Način vrjednovanja

aktivnosti:

poboljšanje prehrambenih navika.

Način korištenja


aktivnosti:

prezentacija.


168

Naziv aktivnosti: Program produţenog boravka

Nositelji aktivnosti: uĉitelj i uĉiteljice u produţenom boravku: Martin Juriĉek, Sanja Radaković, Marisela Štromar,

Kristina Baĉani

Planirani broj učenika: 1. – 3. ab

Planirani broj sati tjedno: 25 sati tjedno (po grupi).

Ciljevi aktivnosti:

omogućiti potpun i harmoniĉan razvoj djeteta naglašavajući njegove individualne

mogućnosti;

omogućiti uĉeniku boravak ispunjen razliĉitim odgojno-obrazovnim sadrţajima koji povoljno

utjeĉu na razvoj cjelokupne osobnosti;

pripremiti dijete na daljnje obrazovanje i cjeloţivotno uĉenje.

Način realizacije

aktivnosti:

Produţeni boravak organizira se od 12 do 17 sati poslijepodne (od 7-7,50 u jutro

organizirano je deţurstvo). Program se realizira kroz tri podruĉja: igre, sport i rekreacija,

jeziĉno i kulturno-umjetniĉko te radno-tehniĉko podruĉje. Nakon prijepodnevne, redovite

nastave, koju provodi uĉitelj razredne nastave, razredni odjel preuzima uĉitelj u produţenom

boravku. Grupe uĉenika organizirane su kao homogene skupine uĉenika istog razrednog

odjela i kao heterogene skupine uĉenika sastavljene od dva razredna odjela. Uĉenici s

uĉiteljem odlaze na ruĉak u školsku blagovaonicu. Nakon ruĉka predviđeno je slobodno

ustrojeno vrijeme za igru, odmor i rekreaciju po slobodnom izboru uĉenika ili razliĉitim

programiranim sportsko-rekreativnim aktivnostima. Nakon slobodno ustrojenog vremena

predviđeno je vrijeme za pisanje domaćih zadaća, ponavljanje i uvjeţbavanje nastavnog

sadrţaja te odlazak na uţinu. Preostalo vrijeme uĉitelj s uĉenicima provodi razliĉite tipove

radionica

Vremenski okviri

aktivnosti:


Osnovna namjena

aktivnosti:

organizirati skrb o djeci mlađe školske dobi (od 1. do 3. razreda) prije i nakon redovite

nastave

pripremiti uĉenike za bolje snalaţenje u pisanju domaćih zadaća, ponavljanju, uvjeţbavanju i

primjeni nauĉenog na redovitoj nastavi;

razvoj uĉenika uz isticanje individualnih razliĉitosti.


aktivnost:

program financira Grad Zagreb.

Način vrjednovanja

aktivnosti:

praćenje uĉenikova napretka tijekom cijele godine provjerom znanja u pismenom i usmenom

obliku, bez vrjednovanja ocjenom, već radi dopunjavanja i ispravka steĉenog znanja.

Način korištenja rezultata

vrjednovanja aktivnosti:

rezultati vrjednovanja aktivnosti koristit će se u svrhu poboljšanja rada i uvjeta produţenog

boravka


169

Predsjednica Školskoga odbora:

Ines Kniewald, prof.

Ravnatelj:

Tomislav Filić, dipl. teol.

Klasa: 602-01-10/171

Ur. broj: 251-144-10-1

Documents

os-aharambasica-zg.skole.hros-aharambasica-zg.skole.hr/upload/os-aharambasica... · Školski kurikulum Osnovne škole Augusta Harambašića, školska godina 2010./2011. 2 SADRŢAJ