Uutiset

Opitaan, osataan ja onnistutaan! ♦ www.opike.fi2 / 2013 ♦ Opike UUTISET

2 / 2013

Opitaan, osataan ja onnistutaan!

Teksti ja kuvat: Muusa Kostilainen

ToiminnallisuuttaopetukseenOpike oli jo toistamiseen mukana Porissa SuomiAreenan kansa-laistorilla. Tänä vuonna teemaksi oli otettu mukaan oppiminen ja erityisesti toiminnallinen matematiikka. Kehitysvammaliitto järjesti myös paneelikeskustelun aiheesta Syrjäytymisen ABC ‒ Annetaanko meillä lasten syrjäytyä rauhassa?

Nämä kaksi teemaa liittyvät yhteen, sillä oppimisvaikeudet ja muut oppimisen ja koulunkäynnin ongelmat lisäävät nuoren syrjäytymisriskiä. Jokaisella oppilaalla on kuitenkin vahvuuksia, joita voitaisiin hyödyntää nykyistä tehokkaammin ja löytää sitä kautta väyliä parempiin oppimistuloksiin. Kun kerran oppilail-la on erilaisia tapoja oppia, niin opettajilla pitää olla myös eri-laisia tapoja opettaa.

Opikkeen teltalla SuomiAreenan toriyleisö saikin nähdä, mi-ten matematiikan opiskelusta voisi tehdä toiminnallisempaa. He pääsivät kokeilemaan mittaamista, punnitsemista, loogista päättelyä, kolmiulotteista rakentamista ja rakennelmien piirtä-mistä sekä erilaisia matemaattista ajattelua kehittäviä pelejä. Nämä harjoitukset kiinnostivat kaikenikäisiä.

Keskustelua syrjäytymisenehkäisemisestä

Opike-teltalla kävi jokaisena päivänä suuri määrä ihmisiä. Myös Kehitysvammaliiton järjestämä ja espoolaisrehtorin Martti Hell-strömin vetämä paneelikeskustelu keräsi ison yleisön. Keskuste-lua käytiin koulutuksen roolista lapsen ja nuoren elämässä, siitä

miten koulujärjestelmä vaikuttaa lapsen elämään sekä lapsen oikeuksien sopimuksesta ja sen vaikutuksesta. Lisäksi keskus-teltiin siitä, mitä syrjäytyminen on ja miten syrjäytymisvaaras-sa olevaa voitaisiin paremmin tukea.

Otteita paneelikeskustelusta voi katsoa Opikkeen Youtube-kanavalla osoitteessa www.youtube.com/user/Opiketuubi

Koirankujeita kaikille

SuomiAreena -tapahtuma todisti, että uutuutena esitellyt Koi-rankujeita-kortit taipuvat harjoitukseksi niin pienille lapsille kuin aikuisillekin. Korttien 16 eri peli-idean avulla opeteltiin esima-temaattisia taitoja kuten havainnointia, luokittelua, vertailua, jäsentämistä ja sarjoittamista.

SuomiAreena tarjosi ahaa-elämyksiä puolin ja toisin. Lapset palasivat innoissaan uudestaan Opikkeen teltalle. Aikuiset puo-lestaan sanoivat, että näköjään aina oppii uutta!

Koirankujeita-pelistä saa lisätietoa osoitteessawww.opike.fiTutustu tuotteisiin.

Opike SuomiAreenassa

16-vuotiaan Allun kesäsuunnitelmat menevät uusiksi, kun äiti lähettää hänet sukulaisten luo heinätöihin. Kesä maa-laiskylässä vaikuttaa kaupunkilaispojasta kaikin puolin ikä-vältä. Mutta sitten kylällä vastaan asteleekin Kerttu. Alkaa hermosäikeitä hetkauttava rakkauden, kiihkon ja epävarmuu-den kesä.

Anna-Leena Härkösen esikoisteos on hurmannut lukijoita jo lähes 30 vuoden ajan. Nyt Allun ja Kertun tarinaan voi up-poutua myös selkokielellä.

Anna-Leena Härkönen on Selkokeskuksen ensimmäinen sel-kokirjakummi. Kirjakummi on tunnettu suomalainen kirjai-lija, jonka myöntää oikeuden mukauttaa yhden kirjoistaan selkokielelle. Kun selkoteos on valmis, kummi haastaa uu-den selkokirjakummin.

Selkokielinen Häräntappoase julkistetaan Helsingin kirja-messuilla lokakuussa 2013.

KoirankujeitaKoirankujeita on innostava ja monikäyttöinen opetus-peli loogisiin päättelytehtäviin ja ajattelun taitojen kehittämiseen. Pelin korttien avulla opetellaan esima-temaattisia taitoja, kuten havainnointia, luokittelua, vertailua, jäsentämistä ja sarjoittamista. Koirankujeita ohjaa myös pelaajat puhumaan matematiikan kieltä sekä opettaa löytämään ja keksimään säännönmu-kaisuuksia.

Peli sopii opetukseen ja vapaa-aikaan eri-ikäisille pe-laajille. Korteilla voi pelata yksin, kaksin tai ryhmässä.

Koirankujeita sisältää 144 erilaista koirakorttia, 28 vihjekorttia sekä opasvihkon. Peliohjeessa 16 erilais-ta peli-ideaa.

144 koirakorttia loogisiin päättelytehtäviin ja ajattelutaitojen kehittämiseen

Isoja, pieniä, ruskeita, valkoisia,

mustia, harmaita, istuvia, seisovia

ja makaavia hännänheiluttajia

¨

¨

144 koirakorttia loogisiin päättelytehtäviin ja ajattelutaitojen kehittämiseen

¨¨

144 koirakorttia loogisiin päättelytehtäviin ja ajattelutaitojen kehittämiseen

UUTUUS

www.opike.fi

Selkomukautus Johanna Kartio

16-vuotiaan Allun kesäsuunnitelmatmenevät uusiksi, kun äiti lähettää hänetsukulaisten luo heinätöihin.Hikiset peltotyöt ja tylsä maalaiskyläeivät paljon kaupunkilaispoikaa kiinnosta.Mutta kylällä vastaan asteleekin Kerttu,sateesta märkänä, erilaisena, hellyttävänä.Alkaa hermosäikeitä hetkauttavarakkauden, kiihkon ja epävarmuuden kesä.

Häräntappoase on hurmannut lukijoita jo lähes 30 vuoden ajan. Nyt Allun ja Kertun tarinaanvoi uppoutua myös selkokielellä.

ISBN 978-951-580-554-6

*9789515805546*

Anna-Leena Härkönen(s. 1965) on suomalainen kirjailija, näyttelijä jakäsikirjoittaja. Häräntappoase on hänen esikoiskirjansa. Kirja julkaistiin vuonna 1984. Häräntappoase on esitetty myös televisiosarjana.

Kuva

: Ota

va/J

ouni

Har

ala

TULOSSA • TULOSSA • TULOSSA • TULOSSA • TULOSSA

Maria Sjöblom

www.opike.fi

BIO

LO

GIA

JA M

AA

NT

IET

OPÄ

IVÄN

SELVÄÄ

Maria Sjöblom

ISBN 978-951-580-554-6

Päivänselvää on suunniteltu yksilöllistetyn oppimäärän mukaan opiskeleville tai muuta erityistä tukea tarvitseville oppilaille. Biologian teemoja ovat ihmisen kehon toiminta ja lisääntyminen, elintarvikkeet ravinnon lähteenä sekäelämä metsässä. Maantiedossa käsitellään Eurooppaa,Aasiaa ja Afrikkaa.

Tämä kirja koostuu yleiskielisistä opettajan ohjeista, oppilaan selkokielisistä tekstikappaleista, kuvistasekä erilaisista tehtävistä. Tehtävät ovat useimmiten pieniä tutkimuksia, keskustelun herättäjiä taiomaa oppimista kertaavia tehtäviä.

BIOLOGIA ja MAANTIETO

BIOLOGIAja MAANTIETO

Päivänselvää-materiaalin muut osat:

Fysiikka ja kemiaYmpäristö- ja luonnontietoHistoriaUskonto

Tutustu ja tilaa osoitteessa www.opike.fi

Häräntappoase Anna-Leena HärkönenSelkomukautus Johanna Kartio

PäivänselvääBiologia jamaantietoMaria Sjöblom

Päivänselvää-sarjan kolmas kirja sisältää biologian ja maantie-don materiaalia oppilaille, jotka opiskelevat peruskoulun yksi-löllistetyn oppimäärän mukaan tai ovat muuta erityistä tukea tarvitsevia oppijoita. Materiaali koostuu yleiskielisistä opettajan ohjeista, oppilaan selkokielisistä tekstikappaleista, tehtävistä se-kä erilaisista kuvista. Oppilaan sivut ovat vapaasti kopioitavissa.

Biologian luvut kirjan alkuosassa antavat oppilaalle tietoa ih-misen kehoon, murrosikään ja ihmisen lisääntymiseen liittyvistä asioista, meille keskeisistä elintarvikkeista sekä metsän elämäs-tä. Maantiedossa käsitellään maanosat Eurooppa, Aasia, Afrikka ja Oseania sekä maapallon ilmastollisia ja pinnanmuotoon liit-tyviä eroja.

Kirjaa täydentävät luvut Puutarha, Uhanalaiset eläimet sekä Sukupuuttoon kuolleita eläimiä ovat vapaasti ladattavissa ne-tistä osoitteessa www.opike.fi Tutustu tuotteisiin Päivänsel-vää – Biologia ja maantieto

Päivänselvää-sarjan aiemmin ilmestyneet materiaalit ovat Fysiikka ja kemia sekä Ympäristö- ja luonnontieto.

Seuraa verkkosivuiltamme

milloin tuote on tilattavissa!

Osallistumista tukien,osallisuutta kasvattaen Henkilökohtainen apu on mahdollinen vammaispalvelulain perusteel-la. Avulle ei ole määritelty ikärajaa, mutta lähtökohtana on, että lapsi tai nuori pystyy itse kuvaamaan avuntarpeen ja apu kohdistuu sellai-siin ikätasoisiin asioihin, joita vertaiset, samanikäiset vammattomat lapset tai nuoret tekevät. Näin avun tarve nivoutuu lapsen iänmukai-siin tekemisiin ja tarpeisiin, jotka ovat siis muutakin kuin koulunkäyn-ti ja siinä avustaminen. Lapsi tai nuori voi saada henkilökohtaista apua myös kotona silloinkin, kun vanhempi tai huoltaja on läsnä.

Ajatus henkilökohtaisesta avusta ja avustajasta sekoittuvat helpos-ti. Yleensä olemme tottuneet puhu-maan henkilökohtaisesta avustajasta silloin, kun lapsi ei pärjää itsenäisesti päivähoidossa tai koulussa. Henkilö-kohtainen apu sisältää myös toisen puolen. Siihen liittyy avun antaminen erilaisissa sosiaalisissa tilanteissa ja kohtaamisissa, harrastuksissa ja va-paa-ajassa.

-Ei ole olemassa yksinkertaisia ratkai-suja ja vastauksia, vaan niihin vaikut-tavat monet erilaiset tekijät”, totesi Lastensuojelun Keskusliiton erityis-asiantuntija Kirsi Pollari Henkilökoh-taisen avun päivillä, jotka pidettiin syyskuussa Helsingissä.

Pollari on haastatellut liikuntavammaisia lapsia ja nuoria (9‒16-vuo-tiaita) erilaisissa tilanteissa ja erilaisissa ympäristöissä myös kodin ul-kopuolella. Haastateltavien mielestä hyvä avustaja on ”vähemmän aikuinen” ja hyvä tyyppi, kohtelee lasta tai nuorta iän mukaisesti ja rei-lusti, osaa liueta taka-alalle, kun ollaan tekemisissä kavereiden kanssa. Avustaja ja avustaminen ei siis ole kuntoutuksen jatke vaan mielen-kiintoisen elämän ja kokemusten mahdollistaja. Haastatellut lapset ja nuoret olivat Pollarin mukaan yksimielisiä siitä, että he päättävät, mi-tä tehdään ja milloin. He puolestaan voivat myös ohjata avustajaa esi-merkiksi neuvomalla.

Teksti: Erja Pietiläinen

Mitä voi avustaa?

Lapsen ja nuoren kohdalla ei kuitenkaan ole yksiviivaisesti kysymys sii-tä, mitä hän haluaa tehdä. Avustaja saattaa joutua tilanteeseen, jossa kohtaavat vanhempien kasvatusperiaatteet, rajat ja raamit ja toisaal-ta lapsen tai nuoren oma tahto ja toiveet. Millaisissa asioissa avustaja ohittaa vanhemmat? Vanhempien tehtävänä on luonnollisesti rajojen asettaminen mutta lapsen tehtävänä on mm. kokea uhmaiän ihanuus ja kapinoida vanhempiaan ja muita aikuisia vastaan murrosikäisenä. Avustaja ei voi alkaa kapinoida, mutta voiko hän auttaa kapinoinnissa?

Tilaisuudessa eräs nuori kertoi kuinka hänen avustajansa auttoi häntä karkaamaan luokkatovereiden kanssa. Luokan oppilaat olivat päättäneet porukalla karata koulusta ikkunan kautta. Nuori ei pyörätuolinsa kans-

sa päässyt samaa reittiä, joten avusta-ja auttoi hänet monien ovien kautta muiden kanssa karkumatkalle. Kun kar-kumatkasta aikanaan tuli jälki-istunto, avustaja vain kehotti nuorta itse soit-tamaan koulutaksille ja ilmoittamaan, että on tunnin myöhässä. Samoin jälki-istunnon nuori joutui itse selvittämään vanhempiensa kanssa.

Tarinassa on monta tulokulmaa, mut-ta ilmeisen paljon tervettä järkeä omaa-va avustaja. Hän luotti kyseisen nuoren ymmärrykseen siitä, että karkaaminen ei ole oikein. Nuori tiesi myös, millainen rangaistus teosta todennäköisesti seu-raa. Opettaja puolestaan osoitti tasa-puolisuutta määräämällä koko joukon jälki-istuntoon. Avustaja puolestaan velvoitti nuoren itse kantamaan vas-

tuun karkaamispäätöksestään ja sen seurauksista. Tämä rikkoi sään-töjä senkin uhalla, että siitä seuraa rangaistus. Kokeiltu on ja kärsitty on aina, kun on kiinni jääty – niin kuin moni muukin.

Vammaisten lasten osallistumista moniin asioihin saattavat estää konkreettiset esteet, kuten hankalat reitit pyörätuolilla liikkumiseen tai yhteisen kielen ja kommunikaation puute. Jokaiselle tulisi kuiten-kin löytää mahdollisuus ikätovereiden seuraan ja yhteiseen toimintaan sen mukaan, mikä lasta tai nuorta itseään kiinnostaa. Aikuisten, tuen ja palveluiden erilaisten muotojen tehtävänä on auttaa lasta ja nuorta tilanteissa, joissa hän yksin ei selviydy. Vuorovaikutus, toiminta ja yh-teiset säpinät jääköön lasten ja nuorten keskeisiksi.

Opitaan, osataan ja onnistutaan! ♦ www.opike.fi

Opikkeen 25-vuotisjuhlan kunniaksi järjestettävään kuvakil-pailuun otetaan vielä kuvia vastaan. Kisan laajana teemana on Opitaan, osataan ja onnistutaan ‒ mitä se ikinä tarkoitta-kaan. Rajana on vain oma näkemys.

Mikäli tiedostoistasi löytyy tällainen valokuva ‒ tai olet vas-ta ottamassa sellaista, niin kannattaa toimia heti.

Valokuvakilpailu päättyy 30.11.2013, ja tulokset julkaistaan vuodenvaihteen jälkeen Educa-messuilla.

-valokuvakisaan!

Vielä ehtii

Opitaan, osataan ja onnistutaanOpitaan, osataan ja onnistutaan

Oppimisen hetken ikuistanut täysosuma?Kuva, joka kertoo onnistumisesta enemmän

kuin tuhat sanaa?Voittajien nimet kerrotaan myös vuoden 2014 ensimmäisessä

Opike-uutisissa sekä Opikkeen verkkosivuilla.Kisan parhaan kuvan ottaja palkitaan iPad mini -tabletilla.

Sijoille kaksi ja kolme yltäneille on luvassa kirjapalkinto.

Kilpailuun voi lähettää 1‒4 valokuvaa sähköpostillaosoitteeseen opike25v@kvl.fi.

Tarkempia tietoja kilpailusta löydät Opikkeen verkkosivuilta www.opike.fi.

Facebookista -> www.facebook.com/Oppimateriaali-keskusOpike

Voit seurata meitä myös Twitterissä osoitteessawww.twitter.com/OpikeKVL

2 / 2013 ♦ Opike UUTISETTutustu ja tilaa osoitteessa www.opike.fi

OPPIMATERIAALIKESKUS OPIKEKehitysvammaliitto ryViljatie 4 C • 00700 Helsinkipuh 09-3480 9350 • fax 09-3480 3975opike@kvl.fi • www.opike.fi

7.–9.11.2013 Apuväline 13, Tampere

9.11.2013 KEOS 2013, kasvatus- ja opetusalan suurtapahtuma, Jyväskylä

24.–25.1.2014 Educa 2014, Helsinki

31.1.–1.2.2014 OPI, Pohjois-Suomen opettajainpäivät Oulu

12.–13.2.2014 Hyvä Alku -tapahtuma, Jyväskylä

Opike näytteilleasettajana

Tarkempia tietoja Opikkeen tapahtumista jakoulutuksista osoitteessa www.opike.fi

Suomen historia uudistuuPertti Rajalan selkokielinen tietokirja Suomen historia ilmestyy päivitettynä ja uudistettuna laitoksena. Teos kuljettaa lukijan helppotajuisesti läpi Suomen vaiheiden muinaisuudesta aina nykypäivään saakka.

Suomen historia soveltuu erilaisille oppijoille niin pe-rusopetuksessa kuin ammatillisessakin opetuksessa. Kirjaa voi käyttää myös S2-opetuksessa.

Seuraa verkkosivuiltamme millointuote on tilattavissa!

Lapsen oikeuksien päivää vietetään 20.11. Tuolloin halutaan nostaa esille vahvuuksia, joita vammaisilla lapsilla ja nuorilla on. Kuluvan vuoden pääteemana ovat vammaisten lasten oi-keudet.

Kaikilla lapsilla tulisi olla mahdollisuus hyvään ja iloiseen lapsuuteen. Vammaisen lapsen ja hänen perheensä kohdalla matkan varrella voi olla monenlaista asiointia terveydenhuol-lon ja muiden viranomaisten ja ammattilaisten kanssa. Jokaisen ammattilaisen tulisi tukea lapsuutta ja vuorovaikutusta muiden lasten kanssa sekä antaa tilaa leikille ja ilolle, vahvuuk-sille ja lapsen mielipiteille. Niiden kautta lapsesta kasvaa itseensä uskova ennakkoluuloton nuori ja aikuinen.

Luota mun vahvuuksiin! on Lastensuojelun Keskusliiton ja muiden lapsi- ja vammaistoimi-joiden toteuttama vihkonen. Otsikko on valittu nimeksi yhden nuoren ehdotuksesta. Kirjanen on jatkoa aikaisemmin julkaistulle Kasvata ilolla -kirjaselle. Uutuuskirjalla lapsiasiavaltuu-tettu ja järjestöt haluavat painottaa, että kaikilla lapsilla on taitoja ja vahvuuksia, toiveita ja näkemyksiä omasta elämästään. Luota mun vahvuuksiin! -vihkosta voi tilata Lastensuojelun Keskusliitolta (www.lskl.fi/verkkokauppa) 23.10. alkaen.

Luota mun vahvuuksiin!

BETT-opintomatka 21.‒25.1.2014Lue lisää: www.opike.fi Osallistu koulutukseen

Seuraa Opikkeen 25. toimintavuoden kuukausittain vaihtuvia

KAMPANJATARJOUKSIAosoitteessa www.opike.fi

12 123

45

67891011

Päivi Vannasmaa Maija Luukkainen

Lauluja, loruja ja toimintavinkkejä arkeen ja juhlaan

Aikarumpu tutustuttaa käyttäjänsä ajan käsitteeseen aistien käyttöön houkuttelevien laulujen ja

lorujen avulla. Kirja etenee vuoden kierron mukaan. Tutuksi tulevat vuorokauden ajat, vuodenajat

sekä juhlapyhät ja erilaiset tapahtumat. Juhlista on lyhyt selkokielinen kuvaus, joka helpottaa

juhlien merkityksen ja alkuperän ymmärtämistä. Osa lauluista on tarkoitettu kuunneltavaksi tai

yhteislauluiksi, toisten laulujen ja lorujen mukana on monenlaisia leikki- ja toimintavinkkejä.

Aikarumpu sisältää kirjan lisäksi kaksi cd-levyä. Toisella levyllä kappaleet ovat laulettuina ja toisella

instrumentaaliversioina. Jokaisella laululla ja lorulla on oma kuvasymbolinsa, joiden tarkoituksena

on tukea ja helpottaa laulun tai lorun tunnistamista ja valitsemista. Laulu- ja lorukuvat on koottu

myös materiaalin loppuun yhdeksi kokonaisuudeksi, josta ne voi kätevästi kopioida ja leikata opetus-

käyttöön. Laulujen ja lorujen avainsanoista on myös tukiviittomakuvia, jotka helpottavat asioiden

ymmärtämistä.Aikarummussa jokainen laulu on kuin pieni tarina, joka opettaa uusia asioita. Levyltä voi kuulla

hauskoja, salaperäisiä, jännittäviä ja haikeitakin äänimaailmoja, joten kuuntelethan tarkasti!

Selkeät laulut ja lorut soveltuvat varhaiskasvatuksen ja erityisopetuksen materiaaliksi.

www.opike.fi

Päivi Vannasmaa M

aija Luukkainen

Lauluja, loruja ja toimintavinkkejä

arkeen ja juhlaan

12 1 23

45

6789

1011

CD 1LAULUT

AIKA

1 •

℗&

© 2

013

Kehi

tysv

amm

aliit

to ry

. Kaikki o

ikeudet pidätetään. www.opike.f .

1. Aamulla aikaisin • 2. Viikonpäiväjumppa • 3. Viisariviisu • 4. Mitä päälleni laitan? • 5. Pienionnentoivotuslaulu • 6. Nallen retki maailmalle • 7. Yö kun saapuu • 8. Pieni peikko palleroinen

• 9. Lähtijän laulu • 10. On syksyn aika tullut • 11. Haravavalssi • 12. Hämähäkinseitti •13. Kumma kummitus • 14. Lepakkoleikki • 15. Joulupussi • 16. Sytytetään kynttilä •17. Tonttu piilosilla • 18. Jouluinen juttu • 19. Talvi on valkoinen • 20. Talvileikkejä •

21. Lumihattara • 22. Salaperäinen helmi • 23. Tule leikkiin • 24. Sinusta ystävänsain• 25. Ennen vanhaan • 26. Aurinko kultainen • 27. Kumpparirock •

28. Noitasen Siiri ja Velhosen Saara • 29. Tipu ja suklaamuna• 30. Sirkus on tullut • 31. Kesä aistien •

32. Pipilaulu • 33. Sateenvarjon alla

CD 2INSTRUMENTAALI

AIKA 2 • ℗&© 2013 Kehitysvammaliitto ry. Kaikki oikeudet pidätetään. www.opike.f .

1. Aamulla aikaisin • 2. Viikonpäiväjumppa • 3. Viisariviisu • 4. Mitä päälleni laitan? • 5. Pienionnentoivotuslaulu • 6. Nallen retki maailmalle • 7. Yö kun saapuu • 8. Pieni peikko palleroinen

• 9. Lähtijän laulu • 10. On syksyn aika tullut • 11. Haravavalssi • 12. Hämähäkinseitti •13. Kumma kummitus • 14. Lepakkoleikki • 15. Joulupussi • 16. Sytytetään kynttilä •17. Tonttu piilosilla • 18. Jouluinen juttu • 19. Talvi on valkoinen • 20. Talvileikkejä •

21. Lumihattara • 22. Salaperäinen helmi • 23. Tule leikkiin • 24. Sinusta ystävänsain• 25. Ennen vanhaan • 26. Aurinko kultainen • 27. Kumpparirock •

28. Noitasen Siiri ja Velhosen Saara • 29. Tipu ja suklaamuna• 30. Sirkus on tullut • 31. Kesä aistien •

32. Pipilaulu • 33. Sateenvarjon alla

Muista suosittuAIKARUMPULauluja, loruja ja toimintavinkkejä arkeen ja juhlaan

Päivi Vannasmaa –Maija Luukkainen

Aikarumpu sisältää kirjan lisäksi kaksi cd-levyä.

Löydät Opikkeen myös