Na osnovu tlana 69., 70. i 135. Zakona o visokom obrazovanju Kantona Saraievo("Sluibene novine Kantona Saraievo", broi:33/ll.), ilana 104. i 166. Statuta Univerziteta uSarajevu, brol: 01-1093-3-7/LB od,28.11. 2018. godine, ilana 50. PRAVILA STUDTRANIA ZA I, ltCIKLUS STUDIJA, INTEGRIRANI, STRUENI I SPECIIALISTIEKI STUDI] NA UNIVERZITEU USARATEW, broj: 01-1094-1/18 od 12. 10.2018. godine, prijedloga matilnih nauino-nastavnihiedinica odsfeka/Katedri za studiisku z0l9 /zoz0. godinu: odsjek za anglistiku, brol: oz-oz/zo2od 77. L2.2019. godine, Odsjek za filozofiju, broj: 02-04/108 od 6. 12. ZOl9. godine, Odsjek zagermanistiku, broj: 02-05/188 od 10.72.2018. godine, odsjek za historiiu, broj: 02-06/153 odtO. 12. 2079. godine, Katedra za arheologiju, broj: 02-06-ARH /9O od 12. !2. 20t9. godine,Katedra za historiju umietnosti, broj: 02-06-HUM /91 od t7. ],z. zo1-g. godine, odsiiek zakomparativnu knliievnost i bibliotekarstvo , broi: 0z-08/tzs od 11. t2.2019. godine, odiyex zaorii€ntalnu filologiju, broj: 02-09/155 od 6. 12.2019. godine, Odsjek za pedigqgiju, Urol: OZ_70/772 od 70.72.2o19. godine, odsiek za romanistiku, broj: oz-tz/229 oa-ro. rz. zors. goaineodsjek za slavenske iezike i lcriiievnosti, broi: oz-73 /t].s od 11.. t2.2019. godine, miitlenlasekretara Fakulteta, broj: 03-02/1085 od 10. 72. zorg. godine, Vijede pakutteta ni re.elekronskoj sjednici odrianoi 20.72.2019. godine, donijelo je

ODLUKU

IUSVAJAJU SC, TEME ZAVRSMH RADOVA NA PRVOM CIKIUSU STUDIJA FILOZOFSKOG

FAKULTETA UNIVERZITETA U SARAIEW ZA STUDIISIO 201912020. GODiNU.

IITEME ZAVRSNIH RADOVA NA PRVOM CIKLUSU STUDIJA FILOZOFSKOG

FAKTJLTETA UNIVERZITETA U SARAJEW ZA STUDIJSKU 2O1g /2O2O, dOOTTIU SAStAVNi SUdio ove odluke.

UNIVERZITET U SARAJEWFILOZOFSKI FAKULTETViiede FakultetaBrol:03-08/573Saraievo, 20. 12. 2019. godine.

DOSTAVITI:1. Prodekanu za nastavu i studentska pitanja2. Studentskoj sluibi3. Oglasne ploie. WEB

Uz zapisnik

DEKAN FAKULTETA

Prof. dr. med Zeliloviiu

5. Arhiva

^, :.VINE_ rru

UNIVERZITET U SARA,JEVU

FILOZOFSKI FAKULTET

ODSIEK ZA PEDAGOGI'U

Daru-ml -....

o/- u lt72lo ' 12 ,A.*"

TEME ZAVRSNIH RADOVA NA PRVOM CIICUSU STUDI'AzA STUDTJSKU 2019/2020. GODINU

1

Sarajevo, 2019. godine

SPISAK TEMA SA MENTORIMA ZA ZAVRSNE RADOVE U STUDIISKOI 2019/2020. GODINI

I CIKLUS

PROF. DR. SNIEZANA SUSNIARA

I . Religijski odgoj u osnovnim Skolama u vrileme Austro-Ugarske2. Pedagogiia kao nastavni predmet u uiiteliskim Skolama u wiieme Austro-Ugarske3. IzuEavanje pedagogije u BiH do Drugog svietskog rata4. Poloiaj uiitelja/ica u wiieme Kraljevine f ugoslaviie5. Od Skolskog nadzornika do Skolskog inspektora6. Uloga razrednika u odgojno-obrazovnom procesu7. Odgoino-obrazovni elementi u kniizi Zlatni Danci, fagode Truhelka8. l.H,Pesalozzi i njegov pedago5ki doprinos9. lnovativni pristupi u osnovnoikolskoi nastavi

PROF. DR. MIRJANA MAVRAK

PredmeE Omovi atrdragogiie

1. Studenti kao polaznici u obrazovaniu odraslih i barijere u procesu uienja

2. Sociializacija kao motiv za ude56e u programima obrazovania odraslih kod nezaposlenih Zena

Predmec Obrazovanie odraslih

1. Kompetenciie za rad sa odraslim polaznicima i europski prostor visokog obrazovania

2. Mediiska pismenost kod studenata Pedagogiie

PROF. DR AMIR PUSINA

KOLEGIf: Opta psihologija (1,2)

1. Relaciie osobina lidnosti i Skolskog uspieha uienika2. Relaci;'e inteligencije i osobina liEnosti uienika

KOLEGIJ Pedagoika psihologija (1,2)

1. Mape uma u Skolskom u6enju

2. Relaciie emocionalne inteligenciie i Skolskog udenia

PROF. DR LEILA KATEDZIE

1. SEufna znanja i materiialni resursi u inkluziii: stanie i perspektive

2. Druiweni poloZai Zena s invaliditetom

3. Inkluziia djece s Down sindromom iz perspektive odgajatelja

4. Finski model obrazovania djece imigranata

5. Funkcionalnost obitelii u kojoi Zivi tlan s PTSPom

DOC. DR- LE|IA OSMIC

1. Prociena Skolske klime u osnovnim Skolama

2. Inkluzivna kultura na visoko5kolskim ustanovama3. Razredno ozraEie i percepciia socio-emocionalne kompetencije nastavnika

4. Programi prevenciie vrSniaikog nasilia u Skolama

2

DOC. DR. DZENETA CAMOVIC

1. Vriiednost istraZivafkih samoorganiziranih aktivnosti diece u procesu uEenia u vrtiiu2. Status i razvojne perspektive predSkolskog odgoia i obrazovanla u Bosni i Hercegovini u

zakonskim aktima i dokumentima3. Poticanje interkulturalne osietliivosti u diefiiem vrtidu

DOC. DR. EMINA DEDIE BUI(vIf

1. Odgoi i obrazovanie djece u ranom dietinistvu: komparativni prikaz obrazovnih politika

Finske i BiH

2. Motivaciiske tehnike u nastavi informatike

3. Fiziiko nasilie medu uEenicima osnovnih Skola Kantona Sarajevo

4. Obrazovanie pedagoga u BiH i u regionu - komparativna perspektiva

5. Stavovi utenika o implementaciii online nastave u sredniim Skolama Kantona saraievo

6. Oiuvanie kulturnog identiteta Bosniaka grada Zagreba

7. Stavovi roditelja o koriSteniu digitalnih platformi u osnovnom obrazovan,u

8. Univerzalne vrijednosti u Rumijevom dielu ,,Tajne uzviSenosti"

9. Digitalno nasilie: prevenciia i reagovanie

10. Integraciia informaciono-komunikacione tehnologiie u uEenie i poduEavanie

11. lnformatidka opremllenost srednjih Skola i ukljutenost informaciisko-komunikacilske

tehnologije u nastavni Proces

12. Online aktivnosti i rizitna ponaiania diece u primarnom obrazovaniu

DOC. DR. SANDRA B'EII\N-GUSKA

1. Primjena nastavnih metoda u predmetnoi nastavi

2. Poietno iitanie i pisanie u nastavi maternieg i engleskog iezika: iskuswa nastavnika

3. Stilovi vodenia nastavnika kao determinanta odgoino-obrazovne klime u visim razredima

osnovne Skole

4. Kompetenciie nastavnika za realizaciiu individualne nastave u sredniim muziEkim

Skolama

5. lgrolike aktivnosti u poietnoi nastavi matematike

6. Optere6enost uienika ikolskim obavezama i vannastavnim aktivnostima u osnovnoi Skoli

7. K;eativnost nastavnika i metodiika raznolikost u nastavnim aktivnostima

RUKPODORGAN EDINICE

3

DILA

Prof. dr. Snl Snjara