Obrazovni politiki na opstina STRUMICAmcgo.org.mk/wp-content/uploads/2013/07/Obrazovni-politiki-na-opstina... · Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO) ve}e 4 godini

OBRAZOVNI POLITIKINA OP[TINA

STRUMICA

OBRAZOVNI POLITIKINA OP[TINA

STRUMICA

Skopje, 2008

Proekt:Unapreduvawe na obrazovanieto vo op{tinite

OBRAZOVNI POLITIKI NA OP[TINA STRUMICA

Bro{urata e izrabotena od ~lenovite na op{tinskoto telo za obrazovanie:Zoran Uzunov, op{tinski prosveten inspektor, Op{tina StrumicaPetar Kirov, sovetnik za obrazovanie, Op{tina StrumicaAce Stojanov, ~len na NVO „Aquila Aurea Makedonika“Gordana Man~eva, nastavnik, OU „Nikola Vapcarov“, StrumicaKaterina Stef~ova, nastavnik, OU „Vidoe Podgorec“, Strumica

Stru~ni sorabotnici:Zoran Uzunov, konsultant za obrazovni politiki Merita Kuli, konsultant za strate{ko planirawe

Lektura:Suzana Stojkovska

Grafi~ki dizajn:Biljana Mihajlovska

Tira`:120

Bro{urata e rezultat na realizacija na proektot "Unapreduvawe na obrazovanieto voop{tinite“ {to go realizira{e Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO)vo periodot fevruari 2006 do fevruari 2008 godina. Ovaa bro{ura be{e ovozmoènaso poddr{ka od Institutot za trajni zaednici (ITZ) preku fondovi na Agencijata naSoedinetite Amerikanski Dràvi za me|unaroden razvoj (USAID).

Mislewata {to se ovde izrazeni im pripa|aat na avtorite i ne gi odrazuvaat stavo-vite na Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO), Institutot za trajnizaednici (ITZ) ili na Agencijata na Soedninetite Amerikanski Dràvi za me|unaro-den razvoj (USAID). Isto taka, spomenuvaweto na trgovski marki ili komercijalniproizvodi ne pretstavuva poddr{ka ili preporaka za koristewe.

CIVIL SOCIETY STRENGTHENING PROJECT

V o juli 2005 godina Makedonija usvoi paket zakoni za de-centralizacija vo osnovnoto i vo srednoto obrazova-nie. Toa pretstavuva{e golema promena bidej}i na op{-

tinite im se prenesoa pogolem del odgovornostite, pred s¢vo oblasta na administriraweto i finansiraweto na u~i-li{tata.

Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO)ve}e 4 godini kontinuirano raboti na dolgoro~ni proekti po-vrzani so jaknewe na kapacitetite na raznite subjekti vo sek-torot na obrazovanieto. Poseduvaj}i go iskustvoto MCGO goinicira{e proektot Unapreduvawe na obrazovanieto voop{tinite ~ija glavna cel e zajaknuvawe na kapacitetot navrabotenite vo op{tinite, u~ili{tata i nevladinite orga-nizacii da odgovorat na novite predizvici.

Vo ovaa bro{ura se sodràni op{tinskite obrazovnipolitiki, kako i akcionite planovi izraboteni od pretstav-nici od razli~ni sektori od 10 op{tini. Vo nea se poso~eniproblemite koi{to proizleguvaat od neadekvatnata infra-struktura ili, pak, pregolemiot broj na u~enici vo oddelniu~ili{ta, razli~nite sostojbi vo centralnite i vo podra~-nite u~ili{ta, urbanite nasproti ruralnite zoni, struktu-rata na nastavniot kadar, sodràni se prioritetite na de-luvawe ~ija cel e da se podobri kvalitetot na nastavniot pro-ces ili da se podobrat uslovite za rabota; preporakite zanabquduvawe i evalvacija, kako i metodite preku koi }e se

zgolemi transparentnosta na op{tin-sko nivo za site aktivnosti povrzaniso procesot na obrazovanieto.

So cel da se promovira i prakti~-no da se primeni decentraliziraniotna~in na odlu~uvawe na nivo na sekojaop{tina se formiraa op{tinski telaza obrazovanie (OTO). Vo ovie tela ak-tivno u~estvuvaat pretstavnici na op{-tinite (prete`no od sektorite za obra-zovanie i za kultura), pretstavnici navospitno-obrazovniot kadar od osnov-nite u~ili{ta, kako i pretstavnici nanevladiniot sektor koi{to aktivno de-luvaat na poleto na obrazovanieto na

PORAKA DO ÎTATELOT

3Obrazovni politiki na op{tina STRUMICA

4 Obrazovni politiki na op{tina STRUMICA

op{tinsko nivo. ^lenovite na OTO od 10-te op{tini, preku strukturiranproces, gi realiziraa fazite na procena na potrebite na u~ili{tata,

izvr{ija rangirawe i izbor na prioritetite zemaj}i gi predvid prilikitei predizvicite koi{to se specifi~ni za sekoja op{tina. Pri sprovedu-vaweto na proektnite aktivnosti, op{tinite imaa mo`nost prakti~no da goprimenat modelot koj im be{e prezentiran za izgotvuvawe na op{tinskiteobrazovni politiki.

Vo tekot na realizacijata na proektot, od fevruari 2006 do fevruari2008, bea postignati slednite reazultati: vospostaveni se mreì me|u pret-stavnicite na u~ili{tata, pretstavnicite na NVO sektorot i op{tinskiotkadar vo 10 op{tini vo Makedonija, u~ili{tata i NVO, zajaknati se kapaci-tetite na vrabotenite vo op{tinskite tela za obrazovanie, definirani sestrate{kite planovi vo koi{to sekoja od op{tinite gi istakna prioriteti-te za intervencija.

Proektot be{e realiziran so poddr{ka od Institutot za trajni zaed-nici (ITZ) preku fondovi na Agencijata na Soedinetite Amerikanski Drà-vi za me|unaroden razvoj (USAID), a e rezultat na izvonrednata sorabotkaso 10 op{tini vklu~eni vo proektot: Vrap~i{te, Ki~evo, Ko~ani, Mavrovoi Rostu{e, Negotino, Radovi{, Saraj, Sveti Nikole, Strumica i â{ka.

V o minatoto yvezdeniot grad Astraion, pa Tiveriopol, aso vekovi grad Strumica. Gradot pod Carevite kuli,gradot na karnevalot, trimerskite obi~ai, gradot na

Svetite petnaeset tiveriopolski ma~enici, so Rimskata ter-ma, go ìvee svojot ìvot vo uslovi na samostojna RepublikaMakedonija, ìvot na edinka na lokalna samouprava, so siteprava i obvrski utvrdeni vo Ustavot, zakonite i Statutot naOp{tinata.

11-ti Dekemvri, praznikot na Svetite petnaeset tive-riopolski sve{tenoma~enici e praznik - za{titnik na gra-dot.

Op{tina Strumica e smestena vo plodnata Strumi~kakotlina na krajniot jugoistok na Republika Makedonija, ved-na{ pod trome|eto na me|udràvnite granici so RepublikaBugarija i Republika Grcija. Najbliskata oddale~enost od me-|udràvnite grani~ni premini so Grcija iznesuva pedeseti-na kilometri, a so Bugarija okolu triesetina kilometri.

Op{tina Strumica se nao|a na 410 22, i 410 30, severnageografska {irina i 220 35, i 230 45, isto~na geografska dol-ìna, so nadmorska viso~ina od 256 m. Celiot region e op-kruèn so planinite Belasica, Ogra`den i Elenica. Konfi-guracijata na ovie planinski venci na kotlinata £ davaatforma na golem nepravilen triagolnik.

Na povr{ina od 321,89 km2, so vkupno 25 naseleni mesta,ìveat 54.676 ìteli. Gustinata na naselenost e nad 100 ì-teli na 1 km2.

Specifi~nata geografska i topografska polo`ba na Stru-mica ja karakteriziraat dve klimatski zoni - submediteran-

ska i isto~no kontinentalna koi na re-gionot mu davaat poseben beleg - dol-gi topli leta so visoki srednodnevnitemperaturi, namaleni zimski tem-peraturi i vetrovi od site strani.

Spored podatocite od posledni-ot popis na naselenieto, nacionalna-ta struktura vo Op{tina Strumica odvkupniot broj ìteli, ja karakteri-zira mnozinstvo na makedonsko nase-lenie - 50.258 ìteli. Sleduva malbroj na naselenie od turska nacional-

1. VOVED



nost - 3.754 ìteli, potoa romska nacionalnost - 147 ìteli, srpskanacionalnost - 185 ìteli i drugi vo nezna~itelno mal broj.

Obrazovnoto nivo na naselenieto vo Op{tina Strumica izgleda vaka:

Starosnata struktura na naselenieto e opredelena spored vozrasta od:

0-19 godini ................................ 15.256

20-60 godini .............................. 31.711

nad 60 godini ............................. 7.709 ìteli

Vo Op{tina Strumica se zastapeni pove}e vidovi na vospitno-obra-zovni ustanovi:

detski gradinki;

osnovni u~ili{ta;

sredni u~ili{ta;

Fakultet za zemjodelstvo i hrana.

Osnovnoto obrazovanie vo Op{tina Strumica vo ovaa u~ebna godina goposetuvaat okolu 5 850 u~enici. Nastavata za u~enicite od osnovnoto obra-zovanie se izveduva vo 9 osnovni u~ili{ta, od koi 4 vo gradot Strumica i5 vo naselenite mesta: Kukli{, Murtino, Dabiqa, Vequsa i Prosenikovo.Od vkupniot broj na naseleni mesta vo Op{tina Strumica - 25, podra~niu~ili{ta ima vo 13 naseleni mesta.

Nastavata vo site Osnovni U~ili{ta se izveduva na makedonski jazik,a vo 3 ima paralelki vo koi nastavata se izveduva na turski nastaven jazik.Nastava na turski jazik se izveduva vo OU „Mar{al Tito“ - Strumica, OU "Mar-{al Tito“ - Murtino (PU-Bansko) i OU "Dame Gruev“ - Kukli{ (PU-Dorlom-bos).

Kako posebno od redovnoto osnovno obrazovanie e osnovnoto muzi~koobrazovanie, koe go posetuvaat okolu 500 deca. Nastavata se izveduva voOsnovnoto muzi~ko u~ili{te "Boro Xoni“ - Strumica.

Vid na obrazovanie Vkupno

Visoko 2867

Vi{e 1617

Sredno 17007

Osnovno 11858

Neoformeno osnovno 8569

Bez {kolska podgotovka 1997

S pored podatocite od evidencijata za u~enicite vo os-novnoto obrazovanie vo Op{tina Strumica, brojot na za-pi{ani u~enici vo prvite oddelenija od godina na go-

dina se namaluva.Ako za sporedba se zeme prethodnata u~ebna godina, }e

kaème deka vo ovaa u~ebna godina vo prvo oddelenie na de-vetgodi{noto obrazovanie ima zapi{ano okolu 200 u~enicipomalku vo odnos na minatata, a vkupniot broj na u~enici odprvo do osmo oddelenie vo u~ebnata 2006/07 godina bil za220 u~enici pomalku vo odnos na u~ebnata 2005/06 godina. Ge-neraciski gledano, vo ovaa u~ebna godina brojot na u~enicitepo oddelenija e najdobar i najgolem vo osmite oddelenija -739, a najmal vo prvo oddelenie - devetgodi{no obrazovanie- 416. Brojot na u~enicite od vtoro do sedmo oddelenie va-rira vo dijapazon od 660 do 697 u~enici.

Ima mnogu identifikuvani fak-tori koi vlijaat na namaluvaweto nabrojot na u~enicite vo osnovnoto ob-razovanie. Toa proizleguva od namale-niot priroden prirast, od progresiv-nata migracija na mladite vo stran-stvo, namaleniot broj na sklu~eni bra-kovi, neposetuvaweto na nastavata vopetto oddelenie od u~enicite od tur-skata nacionalnost i sl.

So donesenite izmeni i dopolnu-vawa na Zakonot za osnovno obrazova-nie, od ovaa u~ebna godina ima promeni:

osnovnoto obrazovanie trae devet godini;

nastavniot plan i nastavnite programi vo osnovnotou~ili{te se izrabotuvaat spored razvojnite karak-teristiki na u~enicite vo tri periodi, i toa odprvo-treto oddelenie, od ~etvrto-{esto odd. i odsedmo-devetto odd.;

osnovnoto u~ili{te za u~enicite od prvo do tretooddelenie organizira prifa}awe i za{tita na u~e-nicite eden ~as pred zapo~nuvawe na ~asovite zaredovnata nastava.

2. UÊNICI



Kako identifikuvan problem, koj o~ekuvame da se javuva, pretstavu-va nemo`nosta na del od u~ili{tata da ja sproveduvaat odredbata zaprifa}awe i za{tita na u~enicite eden ~as pred zapo~nuvawe na ~asoviteza redovnata nastava, od pri~ina {to nastavata se izveduva vo dve smeni,a prvata smena zavr{uva so redovnite ~asovi najrano vo 13 ~asot. Ovojproblem }e bide predmet na razmisluvawe i diskusija kako prioritet zare{avawe vo ponatamo{niot period.

Brojot na u~enicite vo osnovnite u~ili{ta od Op{tina Strumica voseptemvri 2007 godina izgleda vaka:

Od podatocite za namaleniot broj na u~enici po paralelki i odde-lenija moè da se identifikuvaat opredeleni problemi, koi se zakana zabrojot na nastavnicite vo oddelenskata nastava i namaleniot fond na ~a-sovi za nastavnicite vo predmetnata nastava. Taka, o~igledno e deka vooddelni osnovni u~ili{ta brojot na u~enicite po paralelki vo oddelen-skata nastava e mal i ~esto podelbata na paralelki po oddelenija e napra-vena so minimalen broj na u~enici vo paralelka, na primer 91 u~enik vo 5paralelki, 85 u~enici vo 4 paralelki, 100 u~enici vo 4 paralelki i sl., ane spored utvrdeniot najvisok broj od 34 u~enici vo paralelka. Taka, po-delbata na 85 u~enici moè da se izvr{i i vo tri paralelki, rasporedeni,na primer, po 28, 28 i 29.

Vo predmetnata nastava, isto taka, se pojavuva istiot problem, 60 u~enicivo 3 paralelki, 120 u~enici vo 5 paralelki, 109 u~enici vo 5 paralelki i sl.

Naziv i mesto na OU

Broj na u~enici po oddelenija vo u~ebnata 2007/08 g.

I-6 I-7 II III IV I-IV V VI VII VIII I-VIII

„Sando Masev“Strumica

74 131 132 139 127 603 128 171 133 150 1185

„Vidoe Podgorec“Strumica

61 137 100 141 129 568 120 121 139 158 1106

„Nikola Vapcarov“Strumica

75 108 124 85 91 483 97 119 109 116 924

„Mar{al Tito“Strumica

59 117 90 101 111 478 75 63 68 81 765

„Mar{al Tito“s. Murtino

70 68 86 75 63 362 74 54 63 57 610

„Geras Cunev“s. Prosenikovo

30 41 54 40 48 213 60 63 69 72 477

„Dame Gruev“s. Kukli{

26 48 43 57 52 226 52 42 58 56 434

„Sv. Kiril i Metodij“s. Dabiqa

15 9 18 16 25 83 36 37 40 31 227

„Goce Del~ev“s. Vequsa

6 10 15 23 18 72 18 18 18 18 144

Vkupno: 416 669 662 677 664 3088 660 688 697 739 5872


U~enicite od turskata nacionalnost vo mal broj ja posetuvaat re-dovnata nastava od prvo do ~etvrto oddelenie, a mnogu malku od niv, pak,go prodolùvaat obrazovanieto vo petto oddelenie ili voop{to ne go zavr-{uvaat osnovnoto obrazovanie.

Za toj identifikuvan problem od Op{tinata se predvideni merki iaktivnosti od edukativno-vospitna priroda i represivni merki koi bi seprezemale od Dràvniot prosveten inspektorat, soglasno Zakonot.

Podatocite za uspehot na u~enicite - polugodi{en i godi{en izve{tajza uspehot i povedenieto na u~enicite, se iskaùvaat vo brojki ili pro-centi.

Proiznesuvaweto za uspehot i povedenieto {to se postignati naj~estoima informativen karakter, bez podlaboko da se navleguva vo {irokistru~ni komentari i konstatacii za toa kako e dojdeno do prezentiraniotuspeh i vo kolkava mera toj uspeh pretstavuva realno prikaùvawe na pos-tignatite rezultati od nastavata. Vo zapisnicite od odrànite sednici nastru~nite organi i tela, naj~esto se zabeleùvaat podatoci za toa: kolkuu~enici postignale odli~en, mnogu dobar, dobar ili dovolen uspeh, potoakolku u~enici bile so nedovolen uspeh, kolkav e sredniot uspeh vo odde-lenijata, kolku u~enici go povtorile oddelenieto, kolku se upatuvaat napopraven i sl. Naj~esto vo ramkite na edno OU, sporedbata na uspehot nau~enicite od edno oddelenie vo edna u~ebna godina se vr{i so uspehot nadrugite u~enici od prethodnata u~ebna godina. Zna~i, kako primerok ne sezemaat istite u~enici koi minatata godina bile na primer vo petto odde-lenie, a sega se vo {esto oddelenie. Ne e izrabotena nitu sporedba na us-pehot na u~enicite koi se zapi{ale vo nekoe od srednite u~ili{ta, po za-vr{uvaweto na osnovnoto obrazovanie.

Op{tina Strumica vo po~etokot na ovaa godina izraboti istraùvaweso sporedbeni pokazateli na uspehot na u~enicite koi go postignale na kra-jot od u~ebnata godina od osnovnoto obrazovanie, so nivniot uspeh na kra-jot na prvoto polugodie od narednata u~ebna godina vo srednoto obrazova-nie.

Tabelarni prikazi za toa se dadeni vo prilog na dokumentot. Od izvr-{enata analiza e identifikuvan problem koj }e bide predmet na zaedni~kore{avawe so site relevantni subjekti, zemaj}i gi vo obyir site okolnostikoi vlijaele vrz uspehot na u~enicite, kako vo osnovnoto, taka i vo sredno-to obrazovanie.

Soglasno odredbata od ~len 52 od Zakonot za osnovno obrazovanie("Sl. vesnik na RM“, br. 52/02-pre~isten tekst), u~enicite imaat pravo nabesplaten prevoz do u~ili{teto ako mestoto na ìveewe e oddale~eno naj-malku 2 km od najbliskoto osnovno u~ili{te. Vo minatata u~ebna godina odmestoto na ìveewe do mestoto na {koluvawe i obratno besplaten prevozkoristele okolu 520 u~enici od petto do osmo oddelenie.

2.1. Prevoz na u~enicite


Prevozot go izvr{uva prevoznik koj gi ispolnuva uslovite za taadejnost, po objaven tender od Op{tina Strumica za site osnovni u~ili{takoi imaat potreba za prevoz na u~enicite. Prevozot na u~enicite e orga-niziran so posebni avtobusi koi gi prevezuvaat od mestoto na ìveewe domestoto na {koluvawe. Problem e identifikuvan na relacijata Ri~, Pop-~evo, Strumica i obratno, za u~enicite koi patuvaat do osnovnoto u~ili{te"Mar{al Tito“ vo Strumica, vo slu~ai koga uslovite na patot poradi sneg,odron i poledica ne se bezbedni za izvr{uvawe na prevozot.

Relacija Broj nau~enici koi

patuvaat

km Cena vodvete

nasoki

Prose~en mese~envkupen iznos

vo den.

Vodo~a - Strumica 15 5 70 23.100

Banica - Strumica 56 3 60 73.920

Dobrejci - Strumica 71 2 60 93.720

Pop~evo - Strumica 20 7 100 44.000

Ri~ - Strumica 23 12 120 60.720

Raborci - Strumica 4 5 80 7.040

Bansko - Murtino 89 3 60 117.480

Sa~evo - Murtino 18 5 60 23.760

Gabrovo - Kole{ino 23 2 50 25.300

Svidovica - Kukli{ 11 3 80 19.360

Drvo{ - Dabiqa 34 7 100 74.800

Petralinci - Dabiqa 34 5 80 59.840

Staro Baldovci - Dabiqa 6 6 110 53.240

Saraj - Prosenikovo 60 3 80 105.600

Ge~erlija - Prosenikovo 27 4 80 47.520

ânaklija - Prosenikovo 24 7 110 58.080

Vkupno: 515 879.480

V ospitno-obrazovnata dejnost vo osnovnite u~ili{ta voOp{tina Strumica ja ostvaruvaat nastavnici vo odde-lenska nastava, vo predmetna nastava i stru~ni sora-

botnici (pedagog, psiholog, defektolog, bibliotekar).Spored podatocite od mati~nata

evidencija na vrabotenite vo osnov-nite u~ili{ta, vo u~ebnata 2007/08 go-dina vospitno-obrazovnata dejnost seizveduva so nastaven kadar koj gi is-polnuva uslovite spored Zakonot.Vidot i stepenot na stru~nata podgo-tovka se vo soglasnost so odredbite odNormativot za nastaven kadar utvrdenod ministerot za obrazovanie i naukana RM. Problem e identifikuvan kajnastavniot kadar koj nastava izveduvavo paralelkite na turski nastaven ja-

zik, poradi neispolnuvawe na uslovite spored Zakonot. Zataa cel se vr{i vrabotuvawe na nastaven kadar na oprede-leno rabotno vreme, soglasno ~len 72 stav 2 od Zakonot zaosnovno obrazovanie kade e utvrdeno deka nastavnik moèda zasnova raboten odnos na opredeleno vreme do krajot nau~ebnata godina, dokolku po objaven oglas ne moè da se iz-bere lice koe gi ispolnuva uslovite utvrdeni so Zakonot. Zaovaa u~ebna godina se napraveni napori za obezbeduvawenastaven kadar koj gi ispolnuva uslovite so Zakonot, za iz-veduvawe nastava vo paralelkite na turski nastaven jazik,no problemot, sepak, ostanuva otvoren. Mnogu malku u~eniciod turska nacionalnost vo Op{tina Strumica go zavr{uvaatosnovnoto obrazovanie, nezna~itelen broj srednoto obrazo-vanie, a na fakultetite za nastavnici voop{to i ne se zapi-{uvaat.

Vo ovaa u~ebna godina, so sostojba oktomvri 2007 godi-na, vospitno-obrazovnata dejnost vo osnovnite u~ili{ta voOp{tina Strumica ja izveduvaat 372 nastavnici, od koi 160vo oddelenska nastava i 212 vo predmetna nastava.

Spored stepenot na stru~nata podgotovka od 160 nas-tavnici vo oddelenska nastava, 58 imaat zavr{eno soodvet-no visoko obrazovanie, a 93 imaat zavr{eno soodvetno vi{eobrazovanie. Devet nastavnici vo oddelenska nastava koi

3. NASTAVEN KADAR



izveduvaat nastava vo paralelki na turski nastaven jazik ne gi ispolnu-vaat uslovite, odnosno imaat zavr{eno nesoodvetno obrazovanie.

Od 212 nastavnici koi nastava izveduvaat vo predmetna nastava, 117imaat zavr{eno soodvetno visoko obrazovanie, a 95 soodvetno vi{e obra-zovanie.

Vo tekot na u~ebnata 2006/07 godina, 12 nastavnici vo oddelenska nas-tava koi imale zavr{eno soodvetno vi{e obrazovanie, se steknale so sood-vetno visoko obrazovanie.

Od podatocite za stepenot na stru~nata podgotovka na nastavniotkadar moè da se utvrdi deka vo predmetnata nastava ima pogolem procentna nastavnici so zavr{eno soodvetno visoko obrazovanie, {to vo golemamera se dolì na novovraboteniot mlad nastaven kadar koj izveduva nas-tava po angliski jazik i FZO vo ovaa u~ebna godina.

Vo u~ebnata 2007/08 godina vo osnovnite u~ili{ta vo Op{tina Stru-mica ima 75 nastavnici i stru~ni sorabotnici, koi rabotniot odnos go zas-novale na opredeleno rabotno vreme, soglasno odredbite od Zakonot za bu-xetite i Zakonot za izvr{uvawe na buxetot na RM, kako i Nasokite za vra-botuvawe od MON, so koi se vr{i sklu~uvawe dogovor za opredeleno rabot-no vreme so nastaven kadar koj do 31.08.2007 godina bil na rabotno mesto-nastavnik ili stru~en sorabotnik vo OU (staro finansirawe) ili poradizgolemen fond na ~asovi ili pogolem broj paralelki-novo finansirawe.

Iako strate{ka cel na fiskalnata politika na RM e poddr{ka na po-litikite za namaluvawe na nevrabotenosta i siroma{tijata i sozdavawepretpostavki za odr`liv ekonomski razvoj i vrabotenost, ovoj na~in na vra-botuvawe na opredeleno rabotno vreme, koga se raboti za utvrdena potrebaod trajna priroda, ne soodvetstvuva so principite na li~nata i pravnatasigurnost, osobeno koga nekoj od vrabotenite go ispolnil uslovot od ZRO-daraboti pove}e od 4 godini na rabotno mesto koe e od trajna priroda. Naj~es-to toa se slobodni rabotni mesta po osnov na penzionirawe, smrt ili novnastaven predmet, zgolemen fond na ~asovi i sl.

Toa e identifikuvan problem i vo praktikata transformiraweto narabotniot odnos od opredeleno na neopredeleno rabotno vreme se re{avana razli~ni na~ini. Naj~esto ima sudska zavr{nica. Op{tina Strumica }evloì napori zakonskite odredbi za toj problem da bidat po~ituvani.

Nastavniot kadar i stru~nite sorabotnici stru~no i profesionalnopermanentno se usovr{uvaat. Vo poslednite godini so vklu~uvaweto vo ni-za proekti, u~ili{tata gi identifikuvaa potrebite od stru~no i profesio-nalno usovr{uvawe i pogolem del od nastavniot kadar se zdobi so znaewaod razli~ni oblasti: novi nastavni formi i metodi, timska rabota, ocenu-vawe, komunikacii, li~en i organizaciski menaxment, koristewe na IT vooddelenskata nastava, primena na kompjuterite za izrabotka na planirawa,testovi i sl.

Bidej}i stru~noto i profesionalnoto usovr{uvawe e zakonska katego-rija, Op{tinata }e ja poddrùva inicijativata za razni obuki, }e bara fon-dacii i NVO koi }e pomognat odredeni procesi da se realiziraat.

Direktorite na u~ili{tata posetuvaa posebni obuki i go poloìja is-pitot za direktor na osnovno u~ili{te.

Osnovnoto u~ili{te "Sando Masev“ vo Strumica zapo~-nuva so rabota kako posebna administrativna edinka vo 1950godina, vo sostav na Narodnata gimnazija "Jane Sandanski“ voStrumica. Poseben objekt za ova osnovno u~ili{te e izgradenvo 1962 godina, vo koj nastavata za u~enicite od prvo do osmooddelenie se izveduva do denes. Vkupnata korisna povr{inana u~ili{nata zgrada iznesuva 2 337 m2. Zagrevaweto vo ma-ti~noto u~ili{te e regulirano so sopstveno toplovodno gree-we. Nastavata se izveduva vo dve smeni.

Vo podra~nite u~ili{ta zagrevaweto se vr{i so pe~kikoi koristat ogrevno drvo.

Ovaa u~ebna godina vo u~ili{te-to se izveduva nastava za 1 185 u~eni-ci od prvo do osmo oddelenie. U~ili{-teto e verificirano i za izveduvawenastava za deca so posebni potrebi-autizam. Vo posebno adaptirana pros-torija vo objektot na detskata gradin-ka, so obezbedeni sredstva od Op{-tina Strumica, nastava se izveduva zadesetina deca so posebni potrebi-au-tizam. Nastavata ja izveduvaat dvajcadiplomirani defektolozi.

Vo sostav na u~ili{teto rabotat tri podra~ni u~ili{ta:

PU vo s. Dobrejci (nastava za u~enici od prvo-~et-vrto oddelenie);

PU vo s. Vodo~a (nastava za u~enici od prvo-~etvrtooddelenie);

PU vo s. Banica (nastava za u~enici od prvo-devettooddelenie).

U~ili{niot objekt koj se nao|a vo centralnoto gradskopodra~je raspolaga so 22 univerzalni u~ilnici, 2 kabineti,fiskulturna sala, uredena dvorna povr{ina i sportski te-reni.

4. USLOVI ZA RABOTA VO UÎLI[NITE OBJEKTI


4.1. OU „Sando Masev“ - Strumica


U~ili{niot objekt koj se nao|a vo centralnoto gradsko podra~je ras-polaga so 22 univerzalni u~ilnici, 2 kabineti, fiskulturna sala, uredenadvorna povr{ina i sportski tereni.

Identifikuvan problem pretstavuva potrebata od obnovuvawe nasportskata sala, sanitarnite jazli i soblekuvalnite vo sostav na istata,kako i del od podnite povr{ini vo u~ilnicite.

Objektot ima potreba od obnovuvawena stolarijata, osobeno na delot na hod-nicite, a so cel za za{teda na energija.

Nedostasuvaat u~eni~ki klupi i stol-~iwa, poradi zastarenost i dolga upotre-ba na dosega{nite.

Uslovite za rabota vo u~ili{tetosekoja u~ebna godina se podobruvaat, sogolema poddr{ka na Sovetot na rodite-lite. Toa be{e i edna od strate{kite celi opredeleni vo Godi{nata pro-grama za rabota na u~ili{teto. Vo delot od obezbeduvawe na finansiskisredstva se vklu~eni MON, Op{tinata, donatori i, se razbira, roditelite.

Obnovena e del od zastarenata stolarija na eden del od u~ili{teto,oplemenet e podrumskiot del kako priod do kabinetot za informatika,izgraden e nov kabinet po informatika, a na mestoto na stariot adaptiranae prostorija za u~enicite od najmalata vozrast-prvo oddelenie-devetgo-di{no obrazovanie, rekonstruirani se sanitarnite jazli vo u~ili{teto, avo PU-Dobrejci e obnovena prozorskata stolarija. Obnoveni se nekolkuu~ilnici so nov malter. Op{tinata so svoi sredstva pridonese da se obe-leàt sportskite igrali{ta, da se postavi potrebnata oprema i sportskiteigrali{ta da dobijat nov izgled.

Ishranata na u~enicite ne e organizirana. Tie kupuvaat razli~na hra-na od sendvi~arite i drugite prodavnici vo blizina na u~ili{teto.

Preku proektot Modernizacija vo obrazovanieto vo u~ili{teto se na-baveni nagledni sredstva, lektirni izdanija i stru~na literatura.

PU vo s. Vodo~a raspolaga so edna univerzalna u~ilnica i korisna po-vr{ina od 200 m2. Dvornata povr{ina e neuredena i neogradena.

Identifikuvan problem pretstavuvau~ili{niot objekt vo Vodo~a, kade krov-nata povr{ina propu{ta vo period na vr-neì od do`d, a sanitarniot jazol ne giispolnuva nitu osnovnite uslovi. DoOp{tina Strumica se dostaveni barawaza obezbeduvawe sredstva za izvr{uva-we na ovie mali grade`ni raboti.

PU vo s. Banica raspolaga so koris-na povr{ina od 350 m2, so 5 univerzalni

u~ilnici i asfaltirana dvorna povr{ina, kade se izveduva i nastavata pofizi~ko obrazovanie.

Identifikuvan problem pretstavuvaat prostornite uslovi vo PU vo s.Banica, kade nastavata za u~enicite od prvo do devetto oddelenie se izve-duva vo tri smeni. Utvrdena e potreba za dogradba za u{te edna prostorija.


PU vo s. Dobrejci raspolaga so 5 univerzalni u~ilnici i uredenosportsko igrali{te.

U~ili{teto ja promovira svojata misija "Na{eto u~ili{te obezbeduvaednakvi mo`nosti na site u~enici za u~ewe, steknuvawe so znaewa, sposob-nosti i ve{tini, razvivaj}i ja svesta za pravata, obvrskite i me|usebnotopo~ituvawe“.

Vizijata na u~ili{teto: OU "Sando Masev“ - Strumica }e bide u~ili{-te so sovremena, efikasna i kvalitetna nastava za maksimalen razvoj iedukacija na u~enicite i vrabotenite, a kompatibilna so nacionalnataprograma za razvoj na obrazovanieto 2005-2015 godina, e razrabotena soakcionen plan za ovaa u~ebna godina.

Objektot na OU "Vidoe Podgorec“ vo Strumica e izgraden vo dale~nata1959 godina, no ne so prvobitna namena za u~ili{te. Potoa e izvr{enaadaptacija i objektot zapo~nuva da se koristi za u~ili{te. U~ili{teto senao|a vo centralnoto gradsko podra~je. Porane{niot naziv na u~ili{tetodo 2005 godina be{e "Mo{a Pijade“.

Vospitno-obrazovniot proces zaokolu 1 106 u~enici se izveduva na ko-risna povr{ina od 6 169 m2 so objekt vokoj ima 22 univerzalni u~ilnici, 3 spe-cijalizirani u~ilnici, 1 kabinet po in-formatika, biblioteka so ~italna ifiskulturna sala. U~ili{teto raspo-laga so sportski tereni od 1 200 m2 iureden u~ili{ten dvor od 1 018 m2.

Ishranata na u~enicite ne e orga-nizirana. Tie gi koristat uslugite naobjektite za hrana nadvor od u~ili{teto.

4.2. OU „Vidoe Podgorec“ - Strumica

RABOTI PAMETNO, A NE POTE[KO

"LU\ETO NEMAAT NI[TO PROTIV DA BIDAT NA BRODOT KOJ SE NI[A, AKO ZNAAT KADE ODAT

I AKO TAMU I SAMITE SAKAAT DA STIGNAT“

UÎ ZA DA NAUÎ[ I UMEE[

PRINCIPITE SEMNOGU POVA@NI

OD PRAVILATA


Sanitarnite jazli se obnoveni i gi ispolnuvaat uslovite spored pro-pi{anite standardi.

U~ili{teto koristi sopstven toplovoden sistem na greewe, koj za za-grevawe koristi nafta. Nastavata se izveduva vo dve smeni.

Identifikuvan problem pretstavuvaat sega{nite prostorni uslovi vokoi se smesteni u~enicite od prvo oddelenie-devetgodi{no obrazovanie.Toa se adaptirani prostorii od glavnata vlezna vrata na sportskata salai se nao|aat nadvor od glavniot objekt.

Identifikuvan problem e i glavnata vlezna vrata za u~enicite, kojase otvora kon vnatre{nosta na hodnikot, {to e sprotivno na standardite zavlezni vrati za takvi ustanovi.

Vo minatata u~ebna godina so donacija od USAID i vklu~enost na ro-ditelite i lokalnata samouprava celosno bea promeneti starite drveniprozorci so novi aluminiumski, so {to }e se ostvari pogolema bezbednost,toplotna za{tita i zvu~na izolacija na objektot.

U~ili{teto raspolaga so sovremeni nagledni sredstva, tehni~ki po-magala i bogata bibliote~na literatura.

Od identifikuvanite potrebi vo u~ili{teto se vr{at promeni vo pog-led na u~ili{niot menaxment i promeni za razvivawe na pozitivna u~i-li{na klima.

Prioritetot na promenite vo pogled na u~ili{niot menaxment se ost-varuva so unapreduvawe i zacvrstuvawe na timskata rabota, so cel nas-tavniot kadar da se osposobi za razvoj i primena na timska rabota.

Prioritetot na promeni vo pogled na razvivawe pozitivna u~ili{naklima se ostvaruva so vklu~uvawe na roditelite vo rabotata na u~ili{te-to, so cel za podobruvawe na sorabotkata so roditelite i razvivawe od-nosi na zaemno po~ituvawe i doverba.

Ovaa u~ebna godina vo u~ili{teto }e se realizira proektot Komerovpraktikuvan model, koj promovira vospostavuvawe na pojaki vrski me|u u~i-li{teto, roditelite, gradona~alnikot, Sovetot na Op{tinata i vklu~uva-we na lokalnoto okruùvawe i negova pogolema grià za obrazovanieto.

Od misijata i vizijata na u~ili{teto se produciraat nekolku celi zapodobruvawe na uslovite za rabota:

podobruvawe na kvalitetot na nastavata;

razvivawe na pozitivna klima i kultura vo u~ili{teto.

]e se vr{i osposobuvawe na nastavnicite za izgotvuvawe standardi ikriteriumi za samoevalvacija na rabotata i }e se bara vklu~uvawe na sitezasegnati strani za podobruvawe na disciplinata vo u~ili{teto, a so toai uspehot i povedenieto na u~enicite.


Za potrebite na novonaseleniot del od gradot Strumica, vo osumde-settite godini od 20-ot vek niknalo novo u~ili{te "Nikola Vapcarov“. Vonego toga{ zapo~nale da u~at okolu 600 u~enici, od prvo do osmo oddele-nie. Toga{ u~ili{teto bilo na krajot od gradot. Sega, poleka, no sigurno,okolu u~ili{teto ima mala naselba od ku}i, zgradi i ulici, koja na u~i-li{teto mu dava pozicija na centar na naselbata.

Objektot na u~ili{teto e sostavenod dva povrzani kraka, so korisna povr-{ina od 2 100 m2. Za okolu 924 u~enici ob-jektot raspolaga so 20 univerzalni u~il-nici, 4 kabineti, biblioteka i adapti-rana prostorija za nastava po fizi~koobrazovanie, so povr{ina od okolu 60 m2.Identifikuvan problem pretstavuvanepostoewe na sportska sala za izvedu-vawe na redovnata nastava po fizi~koobrazovanie, nepostoewe na soblekuval-ni za u~enicite koi nastavata po fizi~-ko obrazovanie ja sledat vo adaptirana-

ta prostorija i lo{ata sostojba na sanitarnite jazli vo u~ili{teto.Dvornoto mesto iznesuva okolu 1 200 m2, no pretstavuva neuredena dvor-

na povr{ina. Tamu se postaveni i sportskite igrali{ta, koi se asfaltirani.Stepenot na opremenost na kabinetite i u~ilnicite ne gi zadovoluva

potrebite. Prioritetna potreba pretstavuva obezbeduvaweto na sovremeninagledni sredstva, tehni~ki pomagala i drugi materijalni sredstva.

Vo sostav na u~ili{teto vo seloto Gradsko Baldovci, koe broi okolu750 ìteli, na oddale~enost od 2 km od u~ili{teto, raboti i podra~no u~i-li{te za u~enici od prvo do ~etvrto oddelenie. Prostornite uslovi od 130 m2

vo PU se optimalni. Toa e novoizgraden objekt, no identifikuvan problempretstavuva sanitarniot jazol i nepovrzanosta na objektot so vodovodnatamreà.

U~ili{teto za ovaa u~ebna godina gi zacrtalo svoite celi:

podobruvawe na kvalitetot vo rabotata kaj site vraboteni, i nas-taven i nenastaven kadar, zgolemuvawe na stepenot na motivacija iodgovornost kaj site vraboteni;

podobra sorabotka so rodite-lite, razvivawe novi formi zasorabotka;

podobruvawe na uslovite zaprestoj i rabota.

4.3. OU „Nikola Vapcarov“ - Strumica


Najstaroto osnovno u~ili{te vo gradot e "Mar{al Tito“. Objektot eizgraden vo 1925 godina, so povr{ina od 1 060 m2. Po niza godini, celosnorenovirawe e izvr{eno vo 2000 godina koga u~ili{teto dobi nov izgled.

Za okolu 765 u~enici na povr-{ina od 1 120 m2 nastava se izvedu-va vo 19 univerzalni u~ilnici, 2 ka-bineti i pokriena sportska sala. Naturski nastaven jazik nastavata jasledat okolu 250 u~enici od prvo do~etvrto oddelenie.

Vo dvorot na u~ili{teto pos-tojat asfaltirani sportski igra-li{ta, koi ovaa u~ebna godina beaobeleàni i opremeni so stativi,ko{evi i druga oprema so sredstvaod Op{tina Strumica.

Nastavata se izveduva vo dve smeni. Zagrevaweto se vr{i so sopstvenotoplovodno greewe koe raboti na nafta.

Identifikuvan problem se lo{ite uslovi vo sanitarnite jazli isoblekuvalnite pokraj fiskulturnata sala, zastarenosta na inventarot isportskite rekviziti, osvetluvaweto i tehni~kite pomagala vo fiskultur-nata sala, nemo`nosta za koristewe kabinetska nastava po site nastavnipredmeti i nedostatok od nagledni sredstva i tehni~ki pomagala.

Ishranata na u~enicite ne e organizirana. Tie kupuvaat konditorskiproizvodi i ladni sendvi~i od bliskite maalski du}ani do u~ili{teto.

U~ili{teto }e se zalaga za vklu~uvawe na roditelite vo programataza jaknewe na sorabotkata na roditelite so u~ili{teto i }e se griì da janamali neredovnosta na u~enicite od petto do osmo oddelenie.

Vo poslednite nekolku godini u~enicite i nastavnicite aktivno sevklu~eni vo izrabotka na karnevalski maski za u~estvo vo Strumi~kiotkarneval. Za svojot trud dobivaat i vredni nagradi.

Vo sostav na u~ili{teto ra-botat dve podra~ni u~ili{ta vonaselenite mesta Ri~ i Pop~evo.Identifikuvan problem za objek-tot vo Ri~ pretstavuva krovnatapovr{ina i sanitarniot jazol.

4.4. OU „Mar{al Tito“ - Strumica


Vospitno-obrazovnata dejnost za u~enicite koi nastavata ja sledat dozavr{uvawe na osnovnoto obrazovanie od reonot na naselenite mesta Mur-tino, Bansko, Sa~evo i Gabrovo se izveduva vo u~ili{niot objekt vo Mur-tino.

U~ili{niot objekt e izgraden od dva kraka me|usebno povrzani. Edniotkrak e izgraden vo dale~nata 1948 godina i renoviran 2006 godina so pomo{na donacija od Kralstvoto Norve{ka. Vtoriot, ponoviot krak, e izgraden vo1984 godina. Objektot raspolaga so 9 univerzalni u~ilnici, 1 u~ilnica zau~enicite od prvo oddelenie-devetgodi{no obrazovanie, 2 kabineti, 2 spe-cijalizirani prostorii i biblioteka-medioteka. U~ili{teto ne raspolagaso sportska sala. Nastavata se izveduva vo dve smeni.

Del od dvornata povr{ina euredena, na eden del se izgrade-ni sportski igrali{ta, a ima i delkoj hortikulturno ne e ureden. Sopomo{ na finansiski sredstvaod Op{tinata, proektot Moderni-zacija vo obrazovanieto i so sops-tveni sredstva, u~ili{niot dvore celosno zagraden. Glavniotvlez na dvorot izleguva na tran-ziten pat, koj e neobezbeden.

Identifikuvan problem kaj ponoviot krak pretstavuva potrebata odobnova na krovnata povr{ina, koja sega e pokriena so salonitni plo~i. Iakostariot del be{e obnoven, ima potreba od rekonstrukcija na krovnata po-vr{ina.

Vo sostav na u~ili{teto rabotat 3 podra~ni u~ili{ta, vo naselenitemesta: Bansko, Sa~evo i Gabrovo. Vo site PU nastava se izveduva za u~eniciod prvo do ~etvrto oddelenie. Vo PU-Bansko se izveduva i nastava za u~e-nici od turska nacionalnost.

Identifikuvan problem vo PU-Bansko pretstavuva dotraenata krovnapovr{ina, koja propu{ta vo denovi na vrneì, a konstrukcijata e vdlabna-ta poradi dotraenosta na gredoredot.

Rasporedot na u~ilni~kiot i drugiot prostor e daden vo tabelata {tosledi:

4.5. OU „Mar{al Tito“ - Murtino

U~ili{te U~ilnici Kabineti Administrativ-ni prostorii

-kabineti-

Specijali-zirani

prostorii

Drugiprostorii

OU vo MURTINO 9 2 4 2 u~ilnica za prvo odd.

PU vo BANSKO 4 / 1 1 - // -

PU vo SAÊVO 3 1 1 1 - // -

PU vo GABROVO 2 / 1 / - // -


Prevozot na u~enicite koi patuvaat od mestoto na ìveewe do mesto-to na {koluvawe e obezbeden i organiziran so posebni avtobusi. Posebenproblem pretstavuva prevozot na u~enicite od predmetna nastava koipatuvaat od selo Sa~evo do u~ili{teto vo selo Murtino i obratno. Poradipadnat most na rekata, relacijata Sa~evo-Murtino namesto 5 km iznesuvapove}e od 10 km, bidej}i avtobusot mora da pominuva podolga relacija niznaselenite mesta Dabiqa, Robovo za da pristigne vo Murtino.

Celite za razvoj na u~ili{teto se naso~eni kon:

podobruvawe na prostornite i materijalnite uslovi vou~ili{teto;

podobruvawe na stru~nite kvalifikacii na nastavniot kadar;

razvivawe pozitivna u~ili{na klima;

podobruvawe na na~inite na kreirawe i vodstvo na u~ili{natapolitika i rakovodstvoto.

Pome|u naselenite mesta Prosenikovo i Piperevo, na oddale~enost od4,5 km od gradot Strumica, se nao|a Osnovnoto u~ili{te "Geras Cunev“. Op-fa}a u~enici od po{irok reon na op{tinite Strumica, Vasilevo i Bosilo-vo. Oddelenska nastava posetuvaat u~enici od naselenite mesta Proseni-kovo (Op{tina Strumica) i Piperevo (Op{tina Vasilevo), a predmetna nas-tava se izveduva i za u~enicite od naselenite mesta Saraj, Ge~erlija (Op-{tina Bosilovo) i ânaklija (Op{tina Vasilevo). Toa proizleguva od pret-hodnata teritorijalna podelba, koga vo sostav na u~ili{teto pripa|aapodra~nite u~ili{ta od naselenite mesta Saraj, Ge~erlija i ânaklija.

Nastavata se izveduva vo dve smeni, za okolu 480 u~enici od prvo dodevetto oddelenie, rasporedeni vo 22 paralelki.

Zagrevaweto na prostoriite se vr{i so pe~ki koi koristat drvo zaogrev.

Objektot na u~ili{teto e sostaven od dva dela: eden izgraden 1953/54i eden del izgraden 1973 godina. U~ili{teto raspolaga so 14 univerzalniu~ilnici so povr{ina od 737 m2, 3 kabineti, sportska sala i biblioteka so bo-

gat knièn fond. Sanitarnite jazli se iz-gradeni nadvore{no i se oddale~eni od ob-jektot pove}e od 50 m. Dvornata povr{inaiznesuva okolu 2 000 m2, od koi 500 m2 ure-dena, 1 030 m2 pripa|aat na sportski tereni,a 500 m2 se neuredena dvorna povr{ina.

Identifikuvan problem pretstavuvadotraenata elektri~na instalacija vo sta-riot del od objektot i zastarenosta na svet-le~ki tela vo del od u~ilnicite.

4.6. OU „Geras Cunev“ - Prosenikovo


Kako opredelen prioritet e obezbeduva-weto na sopstveno toplovodno greewe.

Identifikuvan problem pretstavuva zasta-renosta na del od u~ili{niot inventar i mebel.

Poradi mestopolo`bata na u~ili{teto pome-|u dvete sela, kako osamen objekt, toj ~esto e metana kra`bi, skr{eni prozorski stakla i druga {te-ta pri~ineta od lica koi ne posetuvaat nastava.

Vo dvorot na u~ili{teto ima dve nivi, koi se izdavaat na koristewepod zakup.

Vo posledniot period od dve godini vo u~ili{teto se nabaveni sovre-meni nagledni sredstva, opremen e kabinet za informatika, a u~ilnicataza likovno obrazovanie ima dobieno nov izgled. Naglednite sredstva itehni~kite pomagala se koristat optimalno. Nedostasuvaat novi rekvizitiza nastavata po fizi~ko obrazovanie.

Ishranata na u~enicite ne e organizirana.Identifikuvan problem pretstavuva proda`batana hrana od "divi“ uli~ni prodava~i na hrana.

U~enicite od naselenite mesta Saraj, Ge~er-lija i ̂ anaklija koristat organiziran prevoz od mes-toto na ìveewe do mestoto na {koluvawe i obrat-no. Prevozot e organiziran preku prevoznik koj giispolnuva uslovite opredeleni vo objaveniot ten-der od Op{tina Strumica. Vkupno patuvaat okolu100 u~enici od predmetna nastava.

Misijata i vizijata na u~ili{teto se naso~eni kon:

osovremenuvawe na nastavata;

oìvotvoruvawe na filozofijata - u~ewe za cel ìvot;

obrazovanie za site.

U~ili{teto e opredeleno kako sredina so visoka pozitivna u~ili{naklima vo koja site subjekti se dobrodojdeni, od {to pridobivki imaatu~enicite, vrabotenite i po{irokata op{testvena zaednica.

So odluka na Vladata na RM,br. 23-1887/1 od 18.05.1998 godi-na, podra~noto osnovno u~ili{tevo naselenoto mesto Kukli{, koerabote{e vo sostav na OU "Niko-la Vapcarov“ - Strumica, se os-nova kako samostojno osnovno u~i-li{te so podra~nite u~ili{ta vo

4.7. OU „Dame Gruev“ - Kukli{


naselenite mesta: Kosturino, Svidovica, Raborci, Ormanli, Meme{li iDorlombos.

Objektot na u~ili{teto vo Kukli{ e sostaven od dva dela: starau~ili{na zgrada izgradena 1958 godina i nova u~ili{na zgrada pu{tena voupotreba 1995 godina.

Nastavata se izveduva vo dve smeniza u~enici od prvo do devetto oddelenie.Objektot raspolaga so 8 univerzalni u~il-nici, 1 kabinet i u~ili{na biblioteka.Zagrevaweto se vr{i so sopstveno toplo-vodno greewe, koe za ogrev koristi nafta.

Do u~ili{teto vo Kukli{ prevoz ko-ristat desetina u~enici od predmetnanastava od selo Svidovica. Prevozot eorganiziran od u~ili{teto.

Podatocite za PU - Kosturino, naseleno mesto so 1 280 ìteli, sedadeni vo tabelata podolu.

1. Polno podra~no u~ili{te vo Kosturino

1 Broj na u~enici: 138

2 Nastavata se odviva vo: Vo dve smeni

3 U~ili{teto e: Podra~no - Devetgodi{no

2. Podatoci za u~ili{nata zgrada

1 Oddale~enost na u~ili{teto od centralnoto u~ili{te:

12 km.

2 Godina na gradba: 1992

3 Posledna rekonstrukcija / sanacija: 2004 - izgraden sanitaren jazol vo u~ili{.

4 Vkupna povr{ina na objektot i katnost: 620 m 2 - 1 kat

5 Broj na upotreblivi u~ilnici (so vkupnapovr{ina na istite):

6/ 336 m 2 +1 biblioteka

6 Broj na kabineti: 1 - informatika

7 Tip na gradba: me{ovita

8 Tip na krovna konstrukcija: Drvena

9 Tip na kroven pokriva~: Keramida

10 Tip na podovi: Drven

11 Tip na stolarija: Drvena

12 Na~in na greewe: Pe~ki na drva

13 Vodovod: Priklu~en na vodovodna mreà

14 Sanitarni jazli: Vo sostav na objektot

15 Fiskulturna sala: Nema


U~ili{teto gi promovira podra~jata na promeni:

usovr{uvawe i profesionalen razvoj na nastavnicite, preku obuka nanastavnicite za profesionalno-timsko izrabotuvawe na proekti,

u~ili{na klima, preku vklu~uvawe na roditelite - podobruvawe nasorabotkata so roditelite.

Identifikuvan problem pretstavuva krovnata povr{ina na PU-Svi-dovica.

Edno od najstarite u~ili{tavo regionot e osnovnoto u~ili{tevo naselenoto mesto Dabiqa. U~i-li{teto zapo~nalo so rabota voadaptirani prostorii vo dale~-nata 1944 godina od minatiot vek,a u~ili{nata zgrada e izgradenavo 1948 godina.

Kako samostojno osnovno u~i-li{te ovaa u~ebna godina opfa}aokolu 250 u~enici, koi sledat nas-

tava od prvo do devetto oddelenie, rasporedeni vo 13 paralelki. Poradistarata teritorijalna podelba me|u op{tinite, vo ova u~ili{te se {kolu-vaat u~enici od predmetna nastava od naselenite mesta Drvo{, Petralincii Staro Baldovci, koi sega teritorijalno pripa|aat na Op{tina Bosilovo.

Prevozot za okolu 70 u~enici e organiziran so prevoznik izbran prekuobjaven tender od Op{tina Strumica. Prevozot e efikasen i bezbeden.

Na povr{ina od 749 m2 objektot raspolaga so devet univerzalni, no ne-standardni u~ilnici i prostorija za biblioteka. Zagrevaweto se vr{i sope~ki koi koristat ogrevno drvo.

Identifikuvan problem pretstavuva tavan-skiot prostor-trska i malter koj e dotraen. Istotaka, i stolarijata koja se raspa|a, pa prozorski-te stakla ne moàt da se obnovuvaat.

Okolu objektot na u~ili{teto ima uredenadvorna povr{ina. Vo dvorot na u~ili{teto imasportski poligon. U~ili{teto ne raspolaga sosportska sala.

Sanitarniot jazol se nao|a nadvor od objek-tot na oddale~enost od okolu 30 metri.

So finansiska poddr{ka od MCGO, prekuproektot Unapreduvawe na obrazovanieto voMakedonija, nabaveni se nagledni sredstva koi

4.8. OU „Sv. Kiril i Metodij“ - Dabiqa


gi zadovoluvaat potrebite za optimalno izveduvawe na vospitno-obra-zovniot proces.

Celite na u~ili{teto trgnuvaat od podobruvawe na infrastruktura-ta, koristewe na sovremeni nagledni sredstva vo nastavata, primena noviformi i metodi vo rabotata, profesionalno usovr{uvawe na nastavniotkadar i voop{to vospostavuvawe na pozitivna klima vo u~ili{teto.

Na severozapadnata strana odStrumi~kata kotlina, pod pazuvitena planinata Elenica, na 8 km odgradot Strumica, se nao|a seloto Ve-qusa. Imeto go dobilo po manastir-skiot kompleks Sv. Bogorodica-Ele-usa, koj poteknuva u{te od 1080 godi-na i se vbrojuva vo najstarite i naj-vrednite kulturno-umetni~ki nas-ledstva na Balkanot. Vo Vequsa ì-veat okolu 1 552 ìteli.

Korenite za {ireweto na or-ganiziranata pismenost vo selotodatiraat u{te od minatiot vek. Po-stojat pi{uvani dokazi deka vo periodot od 1901-1904 godina vo selotoprva u~itelka bila Elena Vapcarova, majka na poetot Nikola Vapcarov. Vostariot del od seloto, pod manastirot, s¢ u{te stoi spomen ku}ata - u~i-li{te.

Sega{nata u~ili{na zgrada gi dobila svoite temeli vo 1969 godina, abila pu{tena vo upotreba na 25 maj 1971 godina. U~ili{teto toga{ opfa-}alo 478 u~enici od naselenite mesta Edrenikovo, Varvarica, Tribi~ino,Sedlarci i Vequsa.

So novata teritorijalna podelba na op{tinite od 2005 godina,u~ili{teto nema podra~ni u~ili{ta.

U~ili{nata zgrada za sega{nite 150 u~enici od prvo do devetto odde-lenie, raspolaga so korisna povr{ina od 1 600 m2, so 8 u~ilnici, od koi 3 sespecijalizirani za informatika, TO i biologija, u~ili{na biblioteka ikabineti po hemija-fizika, likovno obrazovanie i fizi~ko obrazovanie.

Identifikuvan problem pretstavuva zastarenata stolarija-pro-zorcite i krovnata povr{ina.

Vo dvorot na u~ili{teto ima asfaltirano sportsko igrali{te. Vosostav na u~ili{teto postoi sportska sala od okolu 170 m2.

Ishranata na u~enicite ne e organizirana. Pred nekolku godini vou~ili{teto postoe{e u~ili{na kujna so organizirana ishrana.

Sanitarniot jazol e nadvor od u~ili{teto. Ne gi ispolnuva standard-ite na sovremenite potrebi.

4.9. OU „Goce Del~ev“ - Vequsa


Uslovite za rabota se podobreni so nabavka na nov inventar-klupi,stol~iwa i tabli, a so pomo{ na izraboten proekt preku MCGO-Skopje u~i-li{teto dobi novo zasileno osvetluvawe.

U~ili{teto raspolaga so dovol-no nagledni sredstva za redovnatanastava. Identifikuvan problempretstavuva potrebata od sportskirekviziti vo sportskata sala. U~i-li{teto vo ovoj moment nema foto-kopiren aparat.

Zagrevaweto se vr{i so ogrevnodrvo i pe~ki na drva.

Po izraboteni pra{alnici vo odnos na problemi, prioriteti i prome-ni, u~ili{teto ima identifikuvana momentalna sostojba:

za nedovolna primena na sovremenite nastavni formi i metodi narabota so u~enicite;

otsustvo na poznavawe na IT od strana na nastavniot kadar;

nedovolna primena so novitehniki na ocenuvawe;

nedovolna sorabotka soroditelite i staratelite nau~enicite;

nemawe sovremeni naglednisredstva i tehni~ki poma-gala i sportski rekviziti.

T rgnuvaj}i od zakonskite odredbi za sredstvata za fi-nansirawe na dejnosta osnovno obrazovanie, }e ja upo-trebime zakonskata formulacija:

sredstvata za finansirawe se obezbeduvaat od bu-xetot na RM, na na~in i postapka utvrdeni vo Zako-not za buxetite na RM, Zakonot za izvr{uvawe nabuxetot na RM i Zakonot za finansirawe na lokal-nata samouprava.

sredstvata se raspredeluvaat na op{tinite po patna blok dotacii i namenski dotacii... itn.;

op{tinata gi raspredeluva sredstvata na OU nasvoeto podra~je, za obezbeduvawe na vospitno-obra-zovniot proces, vo soglasnost so utvrdenite stan-dardi i normativi.

Standardno, u~ili{tata izrabotuvaat svoi finansiskiplanovi vo koi za osnova se zemaat tro{ocite na u~ili{tetoza prethodniot period, zgolemeni za realnata potreba za os-novni plati, nadomestoci od plati, prevoz na vrabotenite iu~enicite, komunalni tro{oci, ogrev i sl. Predvid se zema-at i potrebite za tekovno odrùvawe na objektite, nabavkiod mala vrednost i sl. Kako problem se identifikuvani ne-dostatokot na sredstva za odrùvawe na PP aparati, zdrav-stveno-sanitaren pregled na vrabotenite i mali grade`niraboti.

Iako vo zakonskite odredbi e opredeleno deka „op{-tinata gi raspredeluva sredstvata na OU na svoeto podra~je,

za obezbeduvawe na vos-pitno-obrazovniot pro-ces, vo soglasnost soutvrdenite standardi inormativi“, kako iden-tifikuvan problem pro-izleguvaat sostojbitekoi se nasledeni vo od-nos na nepo~ituvawe nautvrdenite standardi inormativi kako, na pri-

5. FINANSIRAWE NA OSNOVNOTO OBRAZOVANIE



mer, vo odnos na brojot na izvr{iteli za higiena po m2 od u~ili{tenprostor, broj na stru~ni sorabotnici, drug administrativno-tehni~ki per-sonal i dr.

Planiraweto na sredstvata za kapitalni investicii e vo „racete“ nadràvata.

U~ili{tata imaat otvoreno i smetki za sredstva od sopstveni izvori-samofinansira~ka aktivnost. Od finansiskite izve{tai na u~ili{tataproizleguva deka vo samofinansira~kite aktivnosti na u~ili{tata sevklu~eni finansiski sredstva od:

u~eni~ki denar, pari~ni sredstva od roditelite, po odluka nasovetot na roditelite, koi se sobiraat na godi{no nivo i sluàtza razli~ni nameni (nabavka na nagledni sredstva, podobruvawe nauslovite za nastava, infrastrukturni zafati i sl.);

finansiski sredstva od izdavawe pod zakup na neu~ili{ten pros-tor (nivi, neuredeni dvorni povr{ini);

finansiski sredstva od izdavawe na koristewe na sportskatasala vo vreme koga nema nastava;

finansiski sredstva od donatorstva;

finansiski sredstva od rabat na kupeni stoki ili uslugi;

finansiski sredstva od izvedeni ekskurzii na u~enicite,fotografirawe za tablo, maturski ve~eri i sl.

Op{tina Strumica na obrazloèno barawe od u~ili{tata obezbeduvafinansiski sredstva za incidentni potrebi koi se bitni za bezbednosta nau~enicite i vrabotenite vo u~ili{tata, na primer za padnat tavan vo u~il-nica, neograden del od u~ili{ten dvor, podobruvawe na uslovite vo sani-tarnite jazli i dr.

S o vleguvaweto vo procesot na decentralizacija, Op{-tinata po~na da ja u~i najva`nata lekcija: da gi spro-vede reformite za decentralizacija so opfa}awe na

site relevantni faktori koi vlijaat na celokupniot op{-testveno-ekonomski razvoj, socijalna kultura, zdravstvo, aza nas osobeno va`no-obrazovanieto. Vlijanieto na refor-mite vrz rezultatite vo obrazovanieto po~nuvaat da prediz-vikuvaat promeni: Op{tinata stana „matica“, a sekoe u~i-li{te posebna kletka koe se trudi reformata da napreduvai da se podobruva. U~ili{teto po~nuva da stanuva svesno zasvoeto „nao|awe“ vo op{testvoto. Po~nuva da razmisluva somisija, vizija, so strate{ki celi, razvojni planovi, promenavo stavovite na vrednuvaweto, ocenuvaweto, bara stru~no iprofesionalno usovr{uvawe za svojot nastaven kadar i sakada ima aktivna i kreativna uloga vo reformata. U~ili{tetosaka da se natprevaruva, da nau~i da evoluira i da se razvi-va, da gi koristi site mo`ni resursi, za na krajot da kaèdeka uspehot i povedenieto na u~enicite se podobrile, nas-tavniot kadar nau~il novini vo primenata na IT, roditeliteso zadovolstvo u~estvuvale vo izrabotkata na zaedni~kiproekt so u~enicite i nastavnicite, a, sekako, deka i Op{ti-nata od toa ima dobivka-pomalku identifikuvani problemi,zadovolstvo so uspehot i gradewe kapacitet za ponatamo{enuspe{en razvoj.

Idealna celina nema, no del po del od ovoj proces nadecentralizacijata se izvr{uva so zaedni~ki napori na siterelevantni faktori. Ne deka nema i problemi. Zatoa, pak,korisnicite na uslugi toa najdobro }e go pokaàt, a davate-lite na uslugi }e mora da ne go popre-~uvaat procesot na reformata.

Trgnuvaj}i od na{iot koncept pre-ku proektot Unapreduvawe na obrazo-vanieto vo op{tinite vo Makedonija,od strana na gradona~alnikot ZoranZaev, vo 2006 godina be{e formiranoOp{tinsko telo za obrazovanie, sos-taveno od:

- Zoran Uzunov, op{tinskiprosveten inspektor;

6. OP[TINSKI OBRAZOVNI POLITIKI



- Petar Kirov, sovetnik za obrazovanie vo Op{tina Strumica;

- Gordana Man~eva, nastavnik po informatika vo OU „NikolaVapcarov“ - Strumica;

- Katerina Stef~ova, nastavnik po angliski jazik vo OU „VidoePodgorec“ - Strumica;

- Ace Stojanov, pretstavnik od NVO „Akvila aurea Makedonika“-Strumica.

Spored site proceduri po koi OTO ja slede{e postapkata za izrabot-ka na op{tinskite obrazovni politiki, kako rezultat proizleze ovoj doku-ment, koj od podatoci, analizi, identifikuvani problemi i prioriteti pro-ducira dolgoro~ni strate{ki prioriteti i celi vo oblasta na osnovnotoobrazovanie vo Op{tina Strumica.

ZA TAA CEL OP[TINATA:

}e se griì navremeno da gi bara i dobiva finansiskite planoviod u~ili{tata;

}e gi izrabotuva soodvetnite dokumenti za obezbeduvawe na finan-siski sredstva za plata, nadomestoci od plata i drugi potrebi;

}e gi presmetuva i ispla}a platite na vrabotenite vo obrazovanieto;

}e insistira na poddr{ka od centralnata vlast za obezbeduvawesredstva za kapitalni investicii vo obrazovanieto;

}e se griì za podobruvawe na prostornite i materijalnite uslovivo u~ili{tata, osobeno vo podra~nite koi rabotat vo ridsko-planinski ili pograni~ni oblasti;

}e gi planira i obezbeduva potrebite za nabavka na ogrevno drvo i ekstra lesno maslo za greewe;

}e go planira i obezbeduva prevozot na u~enicite;

}e u~estvuva vo sorabotkata so biznis sektorot za obezbeduvawefinansiski sredstva od samofinansira~ka aktivnost;

}e bara podobruvawe vo transparentnosta na raboteweto vou~ili{tata;

}e bara podobruvawe na kvalitetot na site vraboteni, }e bara dase zgolemi odgovornosta vo raboteweto;

}e bara namaluvawe na tro{ocite od OU koi se produciraat od ne-doma}inskoto rabotewe so elektri~nata energija, vodata, zagreva-weto;

}e bara kvalitet vo nastavata;

}e go sledi vlezot na u~enicite od osnovno vo sredno obrazovaniei }e go sporeduva nivniot postignat uspeh;

}e sorabotuva so sovetite na roditelite i u~ili{nite odbori;

}e prezema ~ekori za motivacija na nastavniot i drug kadar;


}e prezema aktivnosti za obezbeduvawe finansiski sredstva zau~enici so poslaba materijalna sostojba;

}e osnova fond za finansirawe na talentiranite u~enici;

}e izraboti predlog za lokalen kurikulum - Strumi~kiot karnevali trimerskite obi~ai da vlezat vo nastavnite planovi i programiso 20 %;

}e obezbeduva profesionalna i stru~na poddr{ka za izrabotka napredmer-presmetki i nacrt planovi za tekovno i investicionoodrùvawe na u~ili{nite objekti;

}e vlijae u~ili{nata klima vo u~ili{tata da se podobruva voduhot na gradewe me|usebna doverba, prijatelstvo i dobro upravu-vawe so u~ili{tata;

}e sorabotuva so NVO za realizacija na zaedni~ki proekti - Op{tina, NVO, OU;

}e se vklu~i aktivno vo podgotovkata, usvojuvaweto i sproveduva-weto na obrazovni programi i strategii so koi }e se namali dis-kriminacijata vrz marginaliziranite i ranlivi op{testveni grupi;

}e vr{i afirmacija i promovirawe na na~elata na vladeewe napravoto, tolerancijata, demokratijata i izgradbata na multikul-turno gra|ansko op{testvo;

}e se griì za sproveduvawe aktivnosti i }e dade poddr{ka zanadminuvawe na razlikite vo realizacijata na vospitno-obrazov-niot proces vo podra~nite u~ili{ta vo odnos na t.n. centralni,odnosno nivni mati~ni u~ili{ta.

Nezavisno od izrabotkata na ovoj dokument, paralelno se izveduva{eproekt od koj proizleze slednoto:

Vo tekot na ovaa godina, so u~estvo kako pilot op{tina vo ramkite naproektot Gradewe na kapacitetite na lokalnata samouprava, doma{niot de-loven i gra|anski sektor vo procesot za namaluvawe na siroma{tijata i mi-leniumskite razvojni celi vo Makedonija, sproveduvan od strana na UNDP,Sovetot na Op{tinata donese Platforma za razvoj na Op{tina Strumica.Toj podatok go koristime zatoa {to vo Platformata ima del-strate{ki pri-oritet deka Op{tina Strumica }e obezbedi visok procent na pismenost ikvalitetno obrazovanie preku konkretni celi:

visok opfat vo osnovnoto i srednoto obrazovanie;

razvivawe na programi za obrazovanie na vozrasnite i doìvotnou~ewe;

podobruvawe na uslovite za obrazovanie;

razvivawe na visoko obrazovanie.

Ovoj prioritet go prifa}ame kako gotov i donesen, no ovde vo ovaa pri-lika go potvrduvame kako zna~aen fakt za na{ite zalagawa vo unapredu-vaweto na obrazovanieto.

D okumentot za op{tinskite obrazovni politiki }e bideuspe{no realiziran dokolku se vklu~at site relevant-ni faktori vo zaednicata. Predvodnik sigurno }e bide

lokalnata samouprava i administracijata na Op{tinata, nou~estvoto vo planiraweto i gradeweto me|usebna doverba,razbirawe vo celata zaednica ostanuvaat klu~ni za uspehoti vo fazata na ostvaruvaweto.

Za monitoring nad celiot proces poèlno e da u~estvu-va Komisijata za obrazovanie pri Sovetot na Op{tinata, sooperativno dejstvuvawe za implementacija od strana na Od-delenieto za obrazovanie i prosvetniot inspektor kako for-malno-pravni organi i tela.

OTO kako neformalno telo moè da postoi i svojata ulo-ga da ja odigra vo vodeweto na politika za pronao|awe pro-ekti, aplicirawe i izrabotka na predlozi kon LER-ot, u~i-li{tata i NVO.

Sekoj dokument od vakov vid e javno dostapen za site za-interesirani. ]e bide objaven vo slu`beniot glasnik na op{-tinata, na op{tinskata veb-stranica, a vo naselenite mestaso pomo{ na u~enicite i nastavnicite }e bide realiziranakampawa za zapoznavawe na mesnoto naselenie i nivnata ulo-ga vo implementacijata na obrazovnite politiki. OTO e obu-~eno i moè da u~estvuva kako nositel na operativniot delod kampawata.

Strumica, 20.12.2007 godina OP[TINA STRUMICAGradona~alnik,

Zoran Zaev

7. TRANSPARENTNOST, MONITORING, EVALVACIJA



PRILOZI

PR

EG

LE

D N

A V

KU

PN

IO

T B

RO

J N

A U

Ê

NI

CI

I P

AR

AL

EL

KI

P

O O

DD

EL

EN

IJA

VO

OU

OD

OP

[T

IN

A S

TR

UM

IC

A

NA

ZI

V I

ME

ST

O

NA

OU

-PU

Iso

6 g

.Is

o 7

g.

IIIII

IVI-I

VV

VIVI

IVI

IIV-

VIII

I-VIII

up

up

up

up

up

up

up

up

up

up

up

up

OU

"S

AN

DO

MA

SE

V“

- S

TR

UM

IC

A51

210

34

944

865

954

429

1811

55

162

512

65

137

554

020

969

38

PU

-B

AN

IC

A14

119

116

139

222

111

06

131

71

91

131

424

152

10

PU

-V

OD

O^

A1

16

21

101

101

PU

-D

OB

RE

JCI

81

91

161

121

111

565

565

OU

„V

ID

OE

PO

DG

OR

EC

“ -

ST

RU

MI

CA

613

137

510

04

141

512

95

568

2212

05

121

513

95

158

553

820

1106

42

OU

"N

IK

OL

A V

AP

CA

RO

V“

- S

TR

UM

IC

A69

310

04

111

476

382

443

818

974

119

510

95

116

544

119

879

37

PU

-GR

AD

SK

O B

AL

DO

VC

I6

18

139

19

145

345

3

OU

"M

AR

[A

L T

IT

O“

- S

TR

UM

IC

A59

386

486

490

410

34

424

1971

364

368

382

328

512

709

32

PU

-P

OP

Ê

VO

12

34

110

110

1

PU

-R

I^

312

65

15

131

231

2

OU

"M

AR

[A

L T

IT

O“

- M

UR

TI

NO

191

221

281

261

231

118

574

354

263

257

224

89

366

14

PU

-S

A^

EV

O6

110

93

15

133

333

3

PU

-B

AN

SK

O27

231

245

238

231

217

210

172

10

PU

-GA

BR

OV

O7

110

63

14

130

330

3

OU

"G

ER

AS

CU

NE

V“

- P

RO

SE

NI

KO

VO

302

412

542

402

482

213

1060

363

369

372

326

412

477

22

OU

"D

AM

E G

RU

EV

“ -

KU

KL

I[

201

271

251

352

372

144

735

224

136

241

213

67

280

14

PU

-K

OS

TU

RI

NO

61

121

131

161

131

605

171

181

221

151

724

132

9

PU

-S

VI

DO

VI

CA

62

22

112

112

1

PU

-R

AB

OR

CI

11

12

12

1

PU

-D

OR

LO

MB

OS

32

31

81

81

OU

"S

V.

KI

RI

L I

ME

TO

DI

J“ -

DA

BI

QA

15

19

118

116

125

183

536

237

240

231

214

48

227

13

OU

"G

OC

E D

EL

Ê

V“

- V

EQ

US

A6

1015

123

118

172

318

118

118

118

172

414

47

VK

UP

NO

408

2465

727

668

2766

934

666

3830

6815

065

630

680

2869

930

740

3027

8211

858

5026

8


PRILOZI

PR

EG

LE

D N

A S

TR

UK

TU

RA

TA

NA

NA

ST

AV

NI

OT

I N

EN

AS

TA

VN

IO

T K

AD

AR

V

O O

U O

D O

P[

TI

NA

ST

RU

MI

CA

- S

OS

TO

JBA

10/

2007

Zab

ele{

ka:

Vo

OU

"M

ar{

al T

ito“

- S

trum

ica

i O

U "

Mar

{al

Tit

o“ -

Mur

tino

se

izve

duv

a na

stav

a vo

par

alel

ki n

a tu

rski

nas

-ta

ven

jazi

k. D

el o

d n

asta

vnio

t ka

dar

e s

o ne

sood

vetn

o ob

razo

vani

e. V

o ta

bel

ata

e za

bel

eàn

kak

o +

7 t,

od

nosn

o +

2 t

. D

evet

nas

tavn

ici

koi

nast

ava

izve

duv

aat

na t

ursk

i na

stav

en ja

zik

se s

o ne

sood

vetn

o ob

razo

vani

e.

Vo

rubr

ikat

a za

rak

ovod

nite

org

ani

vo O

U o

znak

ite

1+1

ozna

~uva

at d

eka

vo t

ie O

U p

osto

i i

pom

o{ni

k-d

irek

tor.

OS

NO

VN

O U

Î

LI

[T

E

ME

ST

O

Od

del

ensk

an

asta

va

S¢

Pr

edm

etn

an

asta

va

S¢

Str

u~n

iso

rab

ot-

ni

ci

nas

tav

ni

ci

so r

abo

ten

sta`

nad

20 g

od

in

i

adm

in

ist

ra-

tiv

no

-te

hni

~ki

per

son

al

rak

ov

od

eno

rga

nV

SS

vk

upn

ov

rab

ote

ni

vss

v{

sv

ssv

{s

OU

"S

AN

DO

MA

SE

V“

- S

TR

UM

IC

A12

2133

2612

343

3015

186

OU

"N

IK

OL

A V

AP

CA

RO

V“

- S

TR

UM

IC

A13

821

2013

334

3411

1+1

71

OU

„V

ID

OE

PO

DG

OR

EC

“ -

ST

RU

MI

CA

814

2216

1531

326

111

68

OU

"M

AR

[A

L T

IT

O“

- S

TR

UM

IC

A6

12+

7t25

913

223

2210

161

OU

"M

AR

[A

L T

IT

O“

- M

UR

TI

NO

811

+7t

2111

1425

228

91

58

OU

"D

AM

E G

RU

EV

“ -

KU

KL

I[

612

1812

416

216

101+

148

OU

"G

ER

AS

CU

NE

V“

- P

RO

SE

NI

KO

VO

28

109

1221

219

61

40

OU

"S

V.

KI

RI

L I

ME

TO

DI

J“ -

DA

BI

QA

2

46

114

152

83

127

OU

"G

OC

E D

EL

Ê

V“

- V

EQ

US

A1

34

38

112

85

123

VK

UP

NO

5810

216

011

795

212

2319

180

1148

2


PRILOZI

OS

NO

VN

I U

Î

LI

[T

A

VO

ST

RU

MI

CA

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Vk

upen

br

oj

na

u~en

ic

i n

a k

raj

ot

na

pr

vo

to p

ol

ugo

di

e v

ou~

ebn

ata

2005

/200

6

Od

li

~en

usp

eh

Mn

ogu

do

bar

usp

eh

Do

bar

usp

ehD

ov

ol

enus

peh

Ned

ov

ol

end

o 3

sl

abi

Ned

ov

ol

enso

po

ve}

eo

d 3

sl

abi

"Vi

do

e P

od

gor

ec“

- S

trum

ic

a14

233

3028

135

15

"Ni

ko

la

Vap

car

ov

“ -

Str

umi

ca

122

1628

193

3026

"San

do

Mas

ev“

- S

trum

ic

a15

820

3314

1153

27

"Mar

{al

Ti

to“

- S

trum

ic

a53

51

53

2019

"Ger

as C

unev

“ -

s.P

ro

sen

ik

ov

o55

57

43

2214

"Sv

.Ki

ri

l i

Met

od

ij“

- s

.Dab

qa

412

74

214

12

"Dam

e G

rue

v“

- s.

Kuk

li

{39

45

72

156

"Mar

{al

Ti

to“

- s.

Mur

tin

o76

713

100

2917

"Go

ce

Del

~ev

“ -

s.V

equs

a23

05

52

74


PRILOZI

OS

NO

VN

I U

Î

LI

[T

A

VO

ST

RU

MI

CA

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

vo

SO

U n

a k

raj

ot

na

pr

vo

to p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a (v

o %

)

Vk

upen

br

oj

na

u~en

ic

i k

oi

zav

r{

il

e O

U v

ou~

ebn

ata

2005

/200

6

Od

li

~en

usp

eh

Mn

ogu

do

bar

usp

eh

Do

bar

usp

ehD

ov

ol

enus

peh

Ned

ov

ol

end

o 3

sl

abi

Ned

ov

ol

enso

po

ve}

eo

d 3

sl

abi

"Vi

do

e P

od

gor

ec“

- S

trum

ic

a14

223

%21

%20

%1%

25%

11%

"Ni

ko

la

Vap

car

ov

“ -

Str

umi

ca

122

13%

23%

16%

2%25

%21

%

"San

do

Mas

ev“

- S

trum

ic

a15

813

%21

%9%

7%34

%17

%

"Mar

{al

Ti

to“

- S

trum

ic

a53

9%2%

9%6%

38%

36%

"Ger

as C

unev

“ -

s.P

ro

sen

ik

ov

o55

9%13

%7%

5%40

%25

%

"Sv

.Ki

ri

l i

Met

od

ij“

- s

.Dab

qa

415%

17%

10%

5%34

%29

%

"Dam

e G

rue

v“

- s.

Kuk

li

{39

10%

13%

18%

5%38

%15

%

"Mar

{al

Ti

to“

- s.

Mur

tin

o76

9%17

%13

%0%

38%

22%

"Go

ce

Del

~ev

“ -

s.V

equs

a23

0%22

%22

%9%

30%

17%


PRILOZI

Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

VI

DO

E P

OD

GO

RE

C“

- S

trum

ic

a

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

77

14

22

31

1

mn.

dob

ri1

21

2

dob

ri2

11

2

dov

olni

11

11

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

2951

621

1115

710

35

2

mn.

dob

ri

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

147

11

39

43

mn.

dob

ri8

21

52

2

dob

ri9

13

5

dov

olni

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

5065

825

1317

1114

139

5

mn.

dob

ri9

42

54

2

dob

ri11

11

31

7

dov

olni

11

11

VK

UP

NO

7171

825

1317

1315

10

2114

150


PRILOZI

Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

NI

KO

LA

VA

PC

AR

OV

“ -

Str

umi

ca

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

26

11

51

mn.

dob

ri2

21

11

1

dob

ri1

1

dov

olni

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

2033

411

712

55

35

1

mn.

dob

ri2

11

11

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

144

22

12

15

23

mn.

dob

ri8

103

27

33

dob

ri16

12

141

dov

olni

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

3643

511

1017

77

21

87

4

mn.

dob

ri12

131

41

48

43

dob

ri16

22

114

1

dov

olni

VK

UP

NO

6458

511

1018

118

21

1416

224


Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

MA

R[

AL

TI

TO

“ -

Str

umi

ca

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

63

11

1

mn.

dob

ri2

31

21

1

dob

ri2

2

dov

olni

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

32

21

2

mn.

dob

ri1

1

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

102

15

24

mn.

dob

ri7

13

3

dob

ri9

31

12

53

dov

olni

33

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

1310

51

21

73

4

mn.

dob

ri10

31

25

13

1

dob

ri11

31

14

53

dov

olni

33

VK

UP

NO

3716

05

01

32

30

164

154

PRILOZI


PRILOZI

Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

MA

R[

AL

TI

TO

“ -

Mur

tin

o

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

134

81

mn.

dob

ri3

3

dob

ri3

32

31

dov

olni

11

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

811

12

22

36

21

mn.

dob

ri

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

87

11

61

6

mn.

dob

ri6

53

33

2

dob

ri5

41

dov

olni

33

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

1631

16

310

46

83

6

mn.

dob

ri6

83

63

2

dob

ri8

36

32

dov

olni

44

VK

UP

NO

3442

16

310

46

00

1712

98


PRILOZI

Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

GE

RA

S C

UN

EV

“ -

Pr

ose

ni

ko

vo

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

84

11

2

mn.

dob

ri1

11

1

dob

ri5

5

dov

olni

21

21

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

15

11

21

1

mn.

dob

ri

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

88

22

61

23

mn.

dob

ri3

61

12

32

dob

ri5

11

14

dov

olni

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

921

51

54

64

23

mn.

dob

ri4

71

21

23

2

dob

ri10

16

14

dov

olni

21

21

VK

UP

NO

2530

05

16

04

21

148

86


PRILOZI

Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

DA

ME

GR

UE

V“

- K

ukl

i{

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

51

21

1

mn.

dob

ri1

1

dob

ri

dov

olni

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

211

33

11

14

mn.

dob

ri

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

23

22

1

mn.

dob

ri4

41

12

21

1

dob

ri7

12

4

dov

olni

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

419

45

14

36

mn.

dob

ri4

51

22

21

1

dob

ri7

12

4

dov

olni

VK

UP

NO

1524

04

05

34

02

78

51


PRILOZI

Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

SV

. K

IR

IL

I M

ET

OD

IJ“

- D

abi

qa

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

42

2

mn.

dob

ri4

11

2

dob

ri2

2

dov

olni

11

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

25

22

21

mn.

dob

ri1

1

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

27

11

52

mn.

dob

ri6

62

14

5

dob

ri1

1

dov

olni

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

416

23

41

26

2

mn.

dob

ri6

111

22

34

5

dob

ri3

3

dov

olni

11

VK

UP

NO

1427

02

34

13

02

59

57


PRILOZI

Osn

ov

no

u~i

li

{te

od

ko

e d

oa|

a u~

eni

ko

t: "

GO

CE

DE

L^

EV

“ -

Veq

usa

Red

.b

r.

SO

U v

o k

oe

u~en

ik

ot

se z

api

{al

vo

u~eb

nat

a 20

06/2

007

god

in

a

Usp

eh n

a za

pi

{an

ite

u~en

ic

i o

d o

sno

vn

oto

ob

raz

ov

ani

e

Usp

eh n

a u~

eni

ci

te v

o p

rv

a go

di

na

na

kr

ajo

t n

a p

rv

oto

p

ol

ugo

di

e v

o u

~eb

nat

a 20

06/0

7 go

di

na

od

li

~en

mn

. d

ob

ard

ob

ard

ov

ol

enn

edo

vo

len

do

3 s

lab

i

ned

ov

ol

enso

po

ve}

e o

d 3

sl

abi

m`

m`

m`

m`

m`

m`

m`

1."D

im

ita

r V

lah

ov

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

15

11

21

1

mn.

dob

ri2

31

11

11

dob

ri

dov

olni

2."J

ane

San

dan

ski

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

13

11

11

mn.

dob

ri

dob

ri

dov

olni

3."N

ik

ol

a K

arev

“ -

Str

umi

ca

odl

i~ni

32

1

mn.

dob

ri4

12

1

dob

ri1

1

dov

olni

VK

UP

NO

O

D T

RI

TE

SO

U

odl

i~ni

58

22

13

12

2

mn.

dob

ri6

31

11

21

21

dob

ri1

1

dov

olni

VK

UP

NO

1211

00

23

23

11

43

31

1. VOVED .................................................................................... 5

2. UÊNICI ............................................................................... 7

2.1. Prevoz na u~enicite ......................................... 9

3. NASTAVEN KADAR ................................................................ 11

4. USLOVI ZA RABOTA VO UÎLI[NITE OBJEKTI ......... 13

4.1. OU "Sando Masev“ - Strumica .........................13

4.2. OU "Vidoe Podgorec“ - Strumica .....................15

4.3. OU "Nikola Vapcarov“ - Strumica ................. 17

4.4. OU "Mar{al Tito“ - Strumica ..........................18

4.5. OU "Mar{al Tito“ - Murtino ............................19

4.6. OU "Geras Cunev“ - Prosenikovo ......................20

4.7. OU "Dame Gruev“ - Kukli{ ................................ 21

4.8. OU "Sv. Kiril i Metodij“ - Dabiqa .................23

4.9. OU "Goce Del~ev“ - Vequsa ...............................24

5. FINANSIRAWE NA OSNOVNOTO OBRAZOVANIE ........ 26

6. OP[TINSKI OBRAZOVNI POLITIKI ............................28

7. TRANSPARENTNOST, MONITORING, EVALVACIJA ......31

PRILOZI ...............................................................................32

SODR@INA

Documents

Obrazovni politiki na opstina STRUMICAmcgo.org.mk/wp-content/uploads/2013/07/Obrazovni-politiki-na-opstina... · Makedonskiot centar za gra|ansko obrazovanie (MCGO) ve}e 4 godini