Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Natječaj Hrvatskih voda„NAJMLAĐI ZA VODE HRVATSKE 2014“
PRIJAVA ŠKOLSKOG PROJEKTA
Određivanje stupnja one čišćenja vodanašeg kraja
Vode (SLATKOVODNI OKOLIŠ)OŠ VELIKA PISANICA
7.A razred
SVRHA I CILJEVI PROJEKTA:
• Samostalno i skupnim radom znanstvenom metodom odrediti stupnjeve onečišćenja voda našeg kraja.
• Senzibilizirati učenike za probleme onečišćenja i naučiti kako čuvati,racionalno trošiti pitku vodu.
AKTIVNOSTI I METODE RADA:
• 1.Skupni dogovor i podjela poslova:• voditelj i koordinator,uč.Vana Glumac,• “donatori“ vode za analizu-učenici sa slike i iz
videomaterijala,laboranti-uč.Domagoj Šešet voditeljanalize uzoraka,statistički podaci i analiza rada-cijeli razred
• 2.Prikupljanje uzoraka voda• 3.Terenski rad-upoznavanje sa kopnenim vodama našeg
kraja,uzimanje uzoraka i analiza „dijagnostička karta“kopnene vode• 4. Određivanje stupnja onečišćenja fizikalno-kemijsko-biološkom
metodama• 5. Usporediti rezultate dobivene određivanjem stupnja onečišćenja
voda sa rezultatima dobivenih iz mjerenja od prijašnjih godina.• 6.Što je sve uzrok onečišćenja voda našeg kraja?• 7.Upozoriti školu i mještane o svjesnosti očuvanja voda• 8. Kako štedjeti vodu?
REZULTATI:
2. Prikupljanje uzoraka voda
3.TERENSKI RAD-upoznavanje sa kopnenim vodama našeg kraja,uzimanje uzoraka i analiza „dijagnostička karta“kopnene vode
“DIJAGNOSTIČKA “karta vodaUzimanje uzorka vode
(rijeka Grebenska)Mjerenje temperature vode
ribnjaka
4.Određivanje stupnja onečišćenja fizikalno-kemijsko-biološkom metodama
Temperatura
vode
Prozirnost i boja vode
Fizikalna metoda
Kemijska metoda
Biološka metoda-izrada mikroskopskog preparata i mikroskopiranje
Biološka metoda-izrada mikroskopskog preparata i mikroskopiranje
Svi smo se potrudili napraviti svoj mikroskopski preparat
Svi smo se potrudili napraviti svoj mikroskopski preparat
Što krije naša kopnena voda?
Mikroorganizmi
MakroorganizmiVodena
leća Puž
Školjkaš bezupka
Instrumenti koje smo koristili za istraživanje
Instrumenti koje smo koristili za istraživanje
Digitalni pH metar
Mjerenje pH kopnene vode
5. Usporediti rezultate dobivene određivanjem stupnja onečišćenja voda sa rezultatima dobivenih iz mjerenja od prijašnjih godina.
IV.stupanj
III.stupanj
II.stupanjII.stupanj
I.stupanjI.stupanj
2012./2013.
2013./2014.
ZAKLJUČILI SMO…
• Nakon PET ŠKOLSKIH godina praćenja i određivanja stupnja onečišćenosti kopnenih voda našeg kraja podaci se slažu u stupnju onečišćenja.
6.Što je sve uzrok onečišćenja voda našeg kraja?
Jedan od uzroka onečišćenja voda našeg kraja…
Skupni rad-proučavanje uzroka onečišćenja voda(sat razrednog odjeljenja)
7.Upozoriti školu i mještane o svjesnosti očuvanja voda
Izrada plakata
Plakat izložen u holu škole
8.KAKO ŠTEDJETI VODU?
• 1.Moramo zatvoriti slavinu dok se sapunamo ili šamponiramo.• 2.Ako se kupamo u kadi, ne smijemo pustiti više vode nego što je
potrebno.• 3.Ne smijemo pustiti da voda teče kad se peru zubi ili kad se brije.• 4.Kod pranja rublja u perilici treba pričekati da se skupi dovoljna
količina rublja.• 5.Umjesto kemijskih sredstava, koje onečišćuju vodu, treba suhim
postupkom skinuti veliko zaprljanje.
• Neke primjere uštede vode u kućanstvu prikazali smo ovom tablicom:
Ispiranje WC-a
Tuširanje Pranje rublja i posuđa
Pranje automobila
Bez uštede 9l po uporabi 19l/po min 140l/perilica 600l
Uz uštedu 2lpo uporabi 2l/po min 80l/perilica 360l
Nešto pametno od nas za kraj-
Voda život znači!
Princip svih stvari je voda, sve dolazi iz
vode i sve se pretvara u vodu.
Thales
Projekt izradili:
1.LAURA BISAKU
2.NIKOLINA BOKAN
3.LEONARDA BROĐANAC
4.VALENTINO BUGARINOVIĆ
5.IVANA DRAGEC
6.IVANA ĐURĐEVIĆ
7.VANA GLUMAC
8.ANTONIJA KRAJNOVIĆ
9.TANJA KRASNIQI
10.BERNARD KRIŽAN
11.VALENTINA PERDEDAJ
12.ANTONIJA SOLIĆ
13.MARINELA STOJČEVIĆ
14.DOMAGOJ ŠEŠET
MENTOR-JOSIPA IVANOVIĆ,prof.