N!! 14 - msk.edu.uamsk.edu.ua/ivk/Informatika/Uch_posobiya/Excel/Usi-yroku-inform-11... · Длs відображев:ва: сум продажу длs :к.ожв:оrо продавцs

�

yy

yy

108 О. В. Костриба, Р. І. Лещук

3. На окремому аркуші організувати запис даних та відповідних функцій для знаходження коренів квадратного рівняння.

4. Зберегти створену книгу в папку С:\11А(Б ... )\ Аналіз даних\ з назвою Практична робота_5_Прізвище.

VII. УСВІДОМЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ

Фронтаnьне опитування

1. 3 яких компонентів може складатися запис формул? 2. Які оператори Excel вам відомі? 3. Як ввести функцію до формули за допомогоюМайстра фупкцій? 4. Чи можна ввести формулу вручну? 5. Дл.я чого в електронних таблиц.ях використовують вбудовані

функції?

6. Перелічіть функції, які ви використовували під час цього уроку.

VIII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Учитель оцінює та коментує роботу учнів.

ІХ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати конспект уроку та відповідний параграф підручника.

УРОК N!! 14

Тема. Проміжні підсумки та 3Ведені табnиці Мета:

сформувати поняття:

зведені таблиці;

способи обчислення проміжних підсумків;

повторити:

відомості про використання фільтрів;

принципи консолідації.

Тип уроку: засвоення нових знань.

6а3ові поняття й терміни: проміжні підсумки, зведені таблиці, консолідація,

розширені фільтри.

Структура уроку

І. Організаційний етап ............................ 1-2 хв 11. Перевірка домашнього завданн.я .................. 1-2 хв

ІІІ. Актуалізація опорних знань ..................... 3-4 хв lV. Мотивація навчальної діяльності ................. 2-3 хв

�

Усі уроки інформатики. 11 клас. Рівень стандарту 109

V. Засвоєння нових знань і способів дій ............. 1 0-15 хв 1. Проміжні підсумки. 2. Підсумкові звіти та діаграми. 3. Використання зведених таблиць.

VI. Формування практичних умінь та навичок ........ 8-10 хв VII. Закріплення нового матеріалу .................... 5-8 хв

VIII. Підбиття підсумків уроку ........................ 2-3 хв ІХ. Домашнє завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1-2 хв

Хідуроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

11. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ


1. Які логічні функції, вбудовані в Excel, ви знаєте? 2. Наведіть приклади використання математичних функцій. 3. Що називають аргументом функції? 4. Як скопіювати функцію в інші комірки ЕТ? 5. Скільки логічних функцій можуть бути вкладеними одна водну?

lV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Уявіть собі, що ви працюєте в Excel над цифрами збуту. У цьому прикладі ми маємо 799 рядків даних збуту, перелічених за країнами, продавцями та обсягами збуту.

Як зробити ці дані більш зрозумілими?

Над розв'язанням цієї проблеми ми будемо працювати на сьо

годнішньому уроці.

V. ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ

Проміжні підсумки

MS Excel може автоматично обчислювати проміжні та загальні підсумки у списку. Якщо вставити автоматичні проміжні підсум

ки, розмітка списку змінюється таким чином, що можна вмикати

та вимикати показ рядків докладних відомостей для кожного про

міжного підсумку.

Перш ніж вставляти проміжні підсумки, слід відсортувати спи

сок, щоб згрупувати рядки, за якими потрібно підбити підсумки.

110 О. В. Косrриба, Р. І. Лещук

ШСJІЯ ЦІіОІ'О :МОЖQ обЧИСJІИ'І'И проміжні nlдcyJomR ДJJJIROЖJIOI'O СТОВП•

ця, а:ІОІі :містить чис.ла.

·-------------- . nроміжні nідсумки (g) При кожній зміні в:

Використовувати функцію:

! сума vl Л,одати підсумки до:

о Зс:ІІJІІJІс:ІІс:І Оnодато<

До ВИДОЧІ

~ ~амінити поточні підсумки

О Кінець сторінки між групами ~ ІІ!дСУМКІІ ПІД даНИМИ

І []рибрати все І І ок І Скасувати І

Яхщо дані :ве мають формату списку або .sкщо поrрібво вв:вссІ в

.:пише одв:в: підсумок, можв:а сRОристатвсs: автосу.мою замість ав:rо·

J4'.8.'t-B'ISJIX підсумків.

ДлsІ обчис.:певвs звачев:ь пром:іжввх підсумків використову.ІО'l'ь

підсумкову фуmщію, вапрвк.:пад Су:АШ. (SUМ:) або Середне арифlи-

тачн.е (А VERAGE).

·--------------nроміжні nідсумки (g) При кожній зміні в:

І КількістьСвідпрацьованихОд~ v І

~икористовувати функцію:

~ ~амінити поточні підсумки О ~інець сторінки між групами ~ І І!дСУМКІІ ПІД даНИМИ

І ОРибративсе І ІГок:J І Скасувати

ПромІжні пІ.дС7МJ<и можна вввести у списку з ВІПWРИстав:ІіUІМ

одвочасво деІdnькох: типів обчиедеввя:.


Загальні підсумки обчислюють за докладними відомостями,

а не за значеннями в рядках проміжних підсумків. Наприклад,

у разі використання підсумкової функції А VERAGE загальний підсумок повертає середнє значення для всіх рядків списку, а не для . . . ПрОМІЖНИХ ПІДСУМКІВ.

Значення проміжних і загальних підсумків переобчислюються

автоматично після кожної зміни докладних відомостей.

Вкладення проміжвих підсумків

У наявні групи підсумків можна вставляти проміжні підсумки

для менших груп. У нижченаведеному прикладі у список, у якому

вже є підсумки для кожного регіону, вставлено підсумки для кож-

ного виду спорту.

д в с

г+ Регіон Спорт Збут J r- . 2 СХІ.!!._Sо!lьф 5 000 ГPJ:L. 3 Схі.!!. _ Го11ьф _ ,_1. 000 ГPJ:L.

~ Гол ь ф_JІ! аз о • 7 000 ГPJ:L. 5 Схід_Jеніс 1 500 ГPJ:L.

r4 ~Хі.!!. Теніс 5 оо г RJ::!..,_

7 Теніс разо• 2 000 ГRHJ --8 Схіа разо• 9 ООО грн. g Захід Го11ьф 3 500 ГPJ:L. щ ~ ахід Го11ьф 2 500 ГPJ:L. ,11 г-- Гольф разо• 6 ООО грн . 12 Теніс Р-азо• 9 200 ГРН.

Jl ~-"!~~~_~! ~~~-~ -------- j~ _QQQ _І])_Н...:

"-J) 2

1 - зовнішні підсумки

2 - вкладені підсумки

Перш ніж вставляти вкладені підсумки, слід відсортувати спи

сок за всіма стовпцями, для яких потрібно обчислити підсумки,

щоб рядки для підбиття були згруповані.

Підсумкові звіти та діаграми

Створення підсумкових звітів. Якщо додати проміжні підсумки

до списку, стає видимою його структура. Підсумковий звіт можна

створити, клацаючи символи структури, таким чином, щоб прихо-

вати докладні відомості та залишити самі підсумки.

ь1 2 з д. r:i r: 1 Продавець Одиниці nродаж

[rn '- ~ -7 Б"юкен ен - pa:юt.t 21 816 27 244 грн. ............!., - - -

~ .J1 Давиденко - ра :юt.t 7 336 1' 461 грн.

в ~· -

1 Заrаnьний nідІ:}'Мок 29152 38 705 грн .

yyyy

112 О. В. Кос триба, Р. І. Лвщук

Показ підсу:м:аових даних ва діаrрам1. Можна створити діаrраху, .в:ка відображає JШme видимі дав:і. у совску із оро:м:іжввмв підсумками. Показ і приховувания відомооrей у структуровавому списку тааож відбиватихетьси ва діаrрамі.

зо ооо

20 ооо

10 ооо

ЗО ОООrрн

1-------t 20 ОООrрн • Кількість

1------ІПІ----+ 1 О ОООrрн О Продаж

О Оrрн

Петренко Давиденко

разом разом

ВикориаnанНІІ мНеник таблиць

Зведена таtJJш;ця - це іs:тера:а:тивна таfuшця:, у якій ва:ве,цеві

пlдсу:мковізвачеввя, одержааlза соеціа.львими формулами з ввп:и

квх масивів даних.

Дшt Іх побудови використову.ють Maikmep stleдeшsx mаб.ІІЩь l дІаtра& Ма.йстер atJeiJeнuz таtJJш;ць і діа.zраи. тааож вв:користовується

Д1Uf. створеввя 3Вітів зведевих діаrрах- rрафічиоrо різиовиду зве

дених табmщь. Щоб запустити майстер, потрібно вибрати команду Зведена ma-

б.JJUЦR в :м:евю Дані..

Maiicrep зведених таблиць і діаІJІам (R)

r. r r r

r. r

J J І Готово І

:Копи майстер ві,цкриетьс.в:, просто потрібно :ватисв:ути квооку

Готово. Можв:а витрати1'й більше часу в:а роботу з майстром, але це ве обов'язково. Натвс:веввя квооки Го11ЮfЮ повідоМJІІІе :майстру,

що йому СJІід діяти С'l'авдrф1'ВИМ чиво:м:, а саме: використати давізі списgу Excel або з бuи давв:х; підrотувати область :маиета д.пя: створев ня звіту звеДРRОї табтщі;

використати усі даві совс:ку;

помістити область макета звіту ва иовий арgуш,

Усі урокн інформаrики. 11 клас. Рівень стандарту 113

>ВЄ,Ц

EJ Країна § Продавець ЕІ Обсяг збуту

ЕІЕІ-

1 список по.п:і:в зведевої таблиці,

з якоrо перетягують

елементи

2 - область макета з:ве.цев:оїтаб~.до якоrо перетягують

елементи

Меиm віж за секу.в:ду майстер підготує новий аркуш з усім:, що

потрібно дд$.1 створекия зведевої таблиці дав:их: списком по.п:і:в зве

девої таб.:аиці, з якоrо перет.я:rу:ються елементи, обдас'l'Ю :м.а:кета, до $.ІНОЇ вови перетяrуються, і пав:еJІJПО івстру:мевті.в Зведена таблиця.

У Cn.uc~Cy полtв зведевої таблиці пере.лічево імева стовпці.в ви

хідиих дав:их: Кра'іна, Продавець, Otlcяz збуту, Дата за:м.овленн.я та Код ааJtЮвлення.

1) А в с 1 к раїна Продавець Обсяг 16уту

:2 3 4 Список полів ;в ~еної 1 Іб ..". х 5

1-Перетяrніть еле r Іенти до

1-6 зведеної таблиці

'2' 7 І .... ~ Країна \:

і" ~ .. ~ :·· § Продавець

і· · § Обсяг збуту f--і· ··· § Дата зам о в лення

і .... § Код замовлення

І Ао.ца ІИ до 11 обл а сІ і рлд ків І ... І

1 - заrоловки стовпців иа аркуші 2 - ••• стають пол:.ами у списку полів зведевої таблиці

Кожвому стовпцю вихідвих давих. відповідає поле з таким: самим ім' ям. Перет.s:rу:ваив:я полів зі списку до обп:асті :макета дає

змоrу створити :м.а:кет зведевої таблиці.

Область макета складається з декількох обм:ежевих. рамками областей, призваче:вих для перетягуваивя полів зі списку полів. Піс.п:я

цьоrо область :макета перетворюєтьм ва звіт зведевої таблиці.

114 О. В. Кострнба, Р. І. Лещук

І

Перетtсrніть СЮАtІ nоЛІс cтotnцit

., Сnи<' окnолів 3ееден " ..... "' " ~ -» ~. ПерЄ1АГНі1Ь СЮДИ ЄЛЄМЄН1J1~ EJ Країна ~ ~ ПродавеЦ> V

" ~ Обсягзбуту о ,. ЕІ s

~ ЕІ о

~ » ~

» ,. "· c:::::::J І- 1· 1 ~

Написи в областях повідо:м.п:я:ють, :куди с.лі.д перетяrати давідllJІ

забезпечеи~m бажавої орієнтації звіту. Напри:к.лад, s:к.що перет.яr·

в:ути поле Продавець до області з иап:исом: Перетиніть cюiJu поля

рядкtв, :к.ожио:му продавцеві у звіті буде відведено о:к.ре:мий рядо:к..

Якщо перет.RІ'ТИ поле Продавець до області з ваписом П еретин.tть

сюди поля стовпців, кожвому продавцеві у звіті буде відведено ок·

рем:и:й стовпець.

§nродав §Обсяг

Шсп:я: вставоменІШ використовуваних по.л.ів сп:ід визначити,

:куди :має бути перет.яrв:уто ці поп:я:. Щоб прізвище :к.ожв:оrо продав

ця: відображалося: в окремому рsдку, поле Продавець :має опив:и:·

тися: в обJІасті Перетиніть сюди поля рядків. Коли ви відпустите

кнопку :миші, у м:а:к.еті з' я:мя:тьсs ці прізвища.

Длs відображев:ва: сум продажу длs :к.ожв:оrо продавцs слід пе

ретя:rти поле Обси абуту до області з иаписо:м П ереІ'І'UUніть сюди

елементи даних. До цієї області зазвичай перетягують чисп:ові

даві, оскільки Excel автоматич:в:о підсумовує вміст цієХ області. Підсумкові цифри відобража:ютьса: у звіті. Коли поле Обсяе збуту буде

�

111

ІDІРМ'.81'ИУ'10 до об.!Іасtі. дzІЯ епекеm:і.в ДІІmn:, аам1С'І'Ь ком.ороuх paiO)!t об.nа.С'І'lЮІКе'І.'аІІ'ЯІІІПЬСЯ І'О'ЮІІІІЙ еві\' ІІМД8ІІОІ 'Іа.бтщІ..

V1. ФОРМУВАННЯ ІІРАКТИЧНИХ УМІНЬ ТАНАВИЧОХ --IвC'Il7YJ''IA&1e прав:JІ'.І:t n:mІ.ки беепеки. У'Інl ~Ь II'OJIUIUII:C tm/J(Ut ди SIIJUn:llt.IJ 8f~JXН/dlnw.i~W

(чqtІІ15 U'U.IIUN ntcJclf -mкv робот:и ). (&.рІ4нт 1 ), ІЖ1АlІf11ІіІІІ'ІШІН up-

1. Заваm.-аж:ити табшtч вмС! цро:цесор МЗ Ellcel • .2. ОrворІІ'І'И U8К'l'JIOIDIY КіІШ'У eri,D;иo eL ераеком:

А в с 1 Країна Продавець Обсяr >6УІУ

2 Великобританія Б'юкенен 2 200,00 rрн.

3 Великобританія Суяма 9 317,00 rрн.

4 США nкок 7 763,00 rрн.

5 США Леверлінг З 270,30 rрн.

6 США Пікок 17 989,50 rрн.

7 США Іеверлінг 7 224,00 rрн.

8 Великобританія Б'юкенен 2 783,1 О rрн.

9 Великобританія Додсворт 12 452,50 rрн.

10 США Леверлінг 2 589,00 rрн.

11 США Пікок 5 599,50 rрн.

12 США Даволіо 8 074,40 rрн.

13 США Пікок 504 00 IDH.

8. 0rворити 311і'І' 'іІ!ІЄ)ІЄВО1 '1.'116/Dщі 3а DІІ3ЧЄВОЮ (:ХЄКОІІ), 4. 3береrти с;'І'ІtОреву КіІІі1')' в папцу: C:\ll.A(В ... )\ Аmші3АІІR'И'Х\

під ва:о8010 ЗІІеІІІ!&а_'І.'ІІб.пщІr_Пріа•ще.

VП. УСВJДОМJП!ННЯ НО:ВИХЗНАНЬ -------

КаІІІІf•ІерІІ ПІС1JІ••• Вккорис.rоауеrьсап:роrраме.Тмt;W2абоІюп8.1/'ЧІІ'ІМ:Ьrоту'НС'

ПІ38<WUJ8Х'Ць. 1. Що потріСІво аробвти ІS uершу чергу, щоб сrворип~ ав1тІІ:ІІ8Де:во:!

'Іа.бтщІ.? А) ВІдК1іфіІn'И'>··'ІІИ ЮІЙС'!'fІр 8JI&A8JDD: 'N!Ьmць;

В) П&ре'l8І'ТІіІ дав:!. 8 ap&yma ДО ПОJІ;ВRВ• е~воt 'НJІтщІ.; В) вир!JJппи:, цро що вам пспріСІво /dВВАася •

.2. Роиа:Іпувавва JІ;ВІDІХ у аведев:Ій •t'ІІбющі ІІіксІ:tи ве бував поІІІИЛв:оаиv.

А) Так; В) в1.

yy

yy


3. Які з цих дій можна виконувати за допомогою подання зведеної таблиці?

А) У сі нижченаведені;

Б) аналіз і підсумовування даних;

В) упорядкування та порівняння даних.

4. Подання зведеної таблиці створюється шляхом перетягнення полів зі списку полів зведеної таблиці.

А) Так;

Б) ні.

5. Що таке поля зведеної таблиці? А) Стовпці вихідних даних;

Б) область макета звіту зведеної таблиці;

В) область, де збираються дані.

6. Щоб одержати підсумки обсягів збуту, до .якої області слід перетягти це поле?

А) Перетягніть сюди поля стовпців;

Б) перетягніть сюди поля рядків;

В) перетягніть сюди елементи даних.


Учитель виставляє і коментує оцінки. За необхідності обгово

рюються помилки, .яких учні припускалися під час роботи.


1. Опрацювати конспект уроку та відповідний параграф підручника. 2. Заповнити комірки таблиці значенням денної температури за минулий тиждень. Побудувати на основі цих даних графік.

YPOKN215

Тема. Використання розширених фіnьтрів, проміжні підсумки та

зведені табnиці Мета:


зведені таблиці;

способи обчислення проміжних підсумків;

повторити:

відомості про використання фільтрів;

принципи консолідації.

Тиn уроку: засвоєння нових знань.

&азові поняття й терміни: проміжні підсумки, зведені таблиці, консолідація, розши

рені фільтри.

�



І. Організаційний етап ............................ 1-2 хв ІІ. Перевірка домашнього завдання .................. 1-2 хв

ІІІ. Актуалізація опорних знань ..................... 3-5 хв lV. Мотивація навчальної діяльності ................. 2-3 хв V. Засвоєння нових знань ........................ 1 0-15 хв 1. Використання операторів IF. 2. Отримання списку унікальних записів за допомогою розши

реного фільтру.

3. Використання команди Консолідація. 4. Використання команди Підсумки.

VI. Формування практичних умінь та навичок ........ 8-10 хв VII. Підбиття підсумків уроку ........................ 2-3 хв

VIII. Домашнє завдання ............................. 1-2 хв

Хідуроку




Виконання завдання

Уведіть до комірок таблиці кількість дівчаток і кількість хлоп

чиків у вашому класі. Побудуйте кільцеву діаграму, що показува

ла б співвідношення учнів різної статі.


Учитель. Уявімо, що ви складаєте щомісячний звіт з опера

цій, у якому кожен рахунок може траплятися багато разів. У кінці

місяця потрібно впорядкувати ці дані та підсумувати їх за номером

рахунку.

Як це можна виконати?


Упорядкувати ці дані та підсумувати їх за номером рахунку

можна щонайменше п'ятьма способами.

Використання операторів IF

118 О. 8. Кострн6в, Р. І. Лвщук

Прикпад давих:

Зробити це :можна так: 1) відсортуйте дааі за иомеро:м рахуику (сrов·

пецьА-~ount); 2) складіть у стовпці

С формулу, а:ка обчис

люватиме зростаючий

підсу:м:о:к ддя :кожно

го рахунку. Напри

клад, у :комірці С2:

=IF(A2 Al;Cl+B2;B2);

1 2 з

.::4. 5

.. !l 7 8

•. 2.. 10

н 12 13

А в

Account Amount 176200 388 176200 564 176200 911 176200 80 176200 78 176200 414 176200 824

176200 26 176200 170 176200 448 236100 317 236100 87.5

с І D Е F RunTota UU s eThis? - IF(A2- A 1,C1 +B2,B2)J

952 - IF(A3- A4,FALSE,TRUE) 1863 FALSE 1943 FALSE 2021 FALSE 243.5 FALSE 32.59 FALSE 328.5 FALSE 34.5.5 FALSE 3903 TRUE 3 17 FALSE

1192 FALSE

3) смадіть у стовпці D формулу, яка визначатиме оотавій запис для певвого раху:в:ку. Напримад, у :комірці D2: -ІF(А2-АЗ;ХИБШСТЬ;ІСТШІА);

4) скопіюйте формули в діапазоиі C2:D2 до репrrи рядків нижче; 5)с:копіюйте C2:D100. Не зиі:маючи виділевнпз цьоrо діапазону,

виберіть коман,цу Спецtальна 8Ста8Ка в меню Правка, виберіть

пункт ЗШІ.-чення 'l'a на'l'исв:іть кнопку ОК, щоб змівити формули в комірках C2:D100 ва значеввs;

6) відсортуйте apxym за стовпце:м: D зі спадаввя:м:. Тепер д.па радків, акі мають значеввя ІСТШІА у стовпці D, :ми

:маємо увікальний список номерів рахунків у стовпці А і оотаточ· вий зростаючий підсумок ддя кожвого рахуику у стовпці С.

Отриманнн arut:кy унікальних записіе за допомогою poзwupeнOlO фільтру

Опишемо спосіб отрв:мавв.я: списку увікаль:в:их в омерів рахунків:

фіrltтруsати сrи:о~ >а 'Ііщі

• а<ооіова111 ре)"(JІЬТ ат о~о iнJJOro ІЮ3Т ёШ'ІВ:!tflІ'

I1AS1 $А$100

Дім1азон уnов: .ї!1

Дім1а;,_он А.1А ре}~ ЛЬ ТІ!Іту: b~F~1I====:=В!•"#Jn

Yci.YPOIOf Інформв:rи1011. 11 клвс. РІвень С78ІЩВР1У 110

1) ввдіJІІть д:Іапазои Al:AlOO; 2) у :ме:в:ю Дані виберіть пу:в:кт Фід~тр. а потім: - комаиду Розши

рений фІльтр;

З) виберіть перемикач С~опіювати puy.JU>mam до іншого розташування;

4) уставовіть прапорецьЛише унl~а.льнt записи; 5)ввділіть ва аркуші порожній ,ці.апазо:в:. у аком:у має міс1и&исs:

увіка.пьвий списоІ<. Уведіть цей діапазон у попі ДtalUUoн. дм

pesgльmamv.

По.пе Дta1UJ3oн дм реаудьтату стає актІІІВЕИІІІ. JІИПІе якщо вв·

браво перемикач: С~опіюsати J'Uflд~mam до іншою роsm4Шування. Натневіть :к:в:опку ОК. У аазв:аченом:у діапазоні з• .явиться: уві

~ииі список.

ВикориmюнНR команди КонатІдDц/11

Дл.и. вихориставви команди КонсОJ:Юацtя потрібно дотримува

тися декількох ввм:оr. Но:м:ер рахуику має з:в:аходи&исs: пі:воруч від

чвсп:оввх попів. sкі потрібио підсумувати. Над 1Ц)ЖИИІ!І стовпце:м:

м:ає бути 881'0Jlовок. Необхідно привначити ім:•я: діапа8ову пря:

:м:оку.rвій обJІа.сті комірок. я:в.а. міШ"И'І'Ь во:м:ери раху:в:ків у mво:м:у

стовпці та 3аrО.повки у верхв:ьом:у ридку. У иашо:му випадку це діа

пазон Al:BlOO.

Видалити

ОК Закрити

Порядок дій:

1) ввд:Іліть д:І•паво:в: Al:BlOO;

120 О. В. КострЖів, Р. І. Лвщук

2) призначте цій області .ш:•я, :к.пацв:увmи ва полі .і:м:еві (ліворуч від р.я,цка формул) і ввівши бажаие ік's:, наприклад TotalMe. (Також кож ва вибрати в :мевю Встав"а кома:в,цу Jм• я);

З) клацвіть ва вільво:м:у :місці аркуша;

4) у мев.ю Дан.t виберіть иомаиду КонсОJJtдацtя; 5) у полі ПосUJUІ.ння в:ве.ціть іх'и дІапвзову (Тоtвl.Ме); 6) у rрупі ВиІСориспювувати ЯІС Шна иставовіть прапорці ПЮпи

си вєрхньо~о ряд"а та Зна~~ення JШJоІо спювnЦ.ІJ; 7) ватисв:іть квоику ОК. Усі дії м:ожва виковати, послідовно в:атисвувm:и спо.пучеввs:

клавіш Alt + D + N (іх'и .ціапазоllу), Alt + Т, Alt + L, Enter. &що діапазон містить 12 стовпців для: місяців. ви отримаєте підсумки длs: кожвоrо :м:і.ся:ця:.

Я'.Rщо потрібно звову використати фуmщію :Ковсо.підаціs: ва тому са:мом:у аркуші, иеобхідво перед цих стерти старе ім'а діапазону в полі Списо" дtanasoнls, ватисву:вши клавІшу Del. Номер ра.х.увку має бути розташований ліворуч від числових даних. Цей

спосіб трохи повіJп.віптий аа використаиия: зведевої таблиці, що

стає пом:іт:в:им під ч:ас обробля:ввя: наборів даввх, що перевищують 10 ООО записів.

Викориаnаннн команди nІіkумки

Цs: функціядає резуJІЬтати, ве дуже зручнідля подальшої роботи,

і вИІ<ористову:вати іІ кожва ве так часто, ак фу:шщіІо Консолідація.

Використовувати функцію:

!сума [ІОІ

~~ІііJІІ§~~по~точні підсумки сторінки між групами

під даними

ок

Поря:док дій:

1) відсортуйте аркуш за стовпце:м А зі зроставвsм:; 2) ви.ціл:і.ть будь-аку :комірку в діапааов:і; З) у мев.ю Данt виберіть комвиду ПliJcyN.'КU.


За умовчаввам Excel проповує підсу:м:увати оставв:ій стовпець да:вих. Це прийватво д.пя вamoro прик.ладу, але часто для вибору

валежвих полів потрібво прокрутити списокДодати підсуж~tи до; 4) ватиспіть квопку ОК. Excel вставить вовий ря:док у кожвому

:місці, де змівюєтьса вомер рахуику, й обчислить проміжвий підсумок.

Коли проміжні підсумки буде обчислево, під полем імев:і з'явлатьса вевеличкі KBOIJl(И 1, 2 та З. Натисвувши квопку 2, ви побачите д.пя кожвоrо рахуику лише одив: ря:док із підсумками. Натисвевв:а кв:опки З зв:ову відобразить усі радки.

Дав:і веобхідво спочатку відсортувати. Оброблевва везппсих масивів да:вих може бути сповільвево. Щоб перемістити підсумки

до івшоrо розташуваивн, потрібно виділити лише видимі комірки,

длs: чого вибрати кома.в:ду Переzід (м:евю Прав~tа} та ватискути

кв:оІП(у Виділити. Длs: повервеввs: до вихідвих да:вих потрібво ви

брати ко:м:авду Підсум~и (мевю Дані), а потім: ватисвути кнопку Прибрати все.

Cyмa:Amount Account І · ПідсумоІ<!

17620076200 3903 23610036100 5878 31580015800 4320 38210032100 4985 50870008700 4968 59860098600 4249 63620036200 4582 72160021600 4406 75450054500 5667 98380033800 4174

Загальний nідсvмок 47132

Використаннв зведеноУ таблиці Зведені таблиці- вайбіпьш r.в:учкий з усіх пропонованих варі

антів. Вови ве потребують сортувавва да.вих. Чис.пові стовпці :мо

жуть міститиса пк .піворуч, так і праворуч від вом:ерів ра.хувків. Об

числев:вв м:ожва без утруднень поширити ввиз або вздовж сторів:ки. Поридок дій:

1) виділіть будь-яку комірку в діапазоні; 2) у м:ев:ю Дані виберіть команду Зведена таблиця; З) ватисніть кв:опку Далі, щоб погодитиса з вастройками, зацро

пововав:и:м:и ва кроці 1; 4) перевірте, чи прави.ш.во зазвачево діапазон давих ва кроці 2,

і ватиспіть квопку Далt; 5) ва кроці 3 ватисніть квопку Ма~ет. (В Excel 97 перехід до макета ва кроці 3 відбуваєтьсн автоматично);

6) у діалоговому вікв:і Ma~tem перетя:rвіть квоmtу Account (Ра.хувок) зі списку праворуч до області ря:дків;

�

yy

yy


7) перетягніть кнопку Amount (Сума) зі списку праворуч до областіДапі;

8) натисніть кнопку ОК; 9)укажіть, де потрібно розташувати результат- на новому ар

куші або в певному розділі на створеному аркуші, і натисніть

кнопку Готово.

VI. ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК І ВМІНЬ

Практичне 3авдання «Фіпьтрування й обчиспення nідсумкових

характеристиК»

Інструктаж з правил техніки безпеки.

Учпі вин:опують н:о.мплен:с вправ для зняття зорової втоми

(через 15 хвилин, після почати: у роботи). ( Варіапт 1 ).

lncmpy~tmuвna xapmxa 1. Завантажити табличний процесор MS Excel. 2.Відкрити електронну книгу Упорядкування з папки:

C:\llA(Б ... )\ Аналіз даних\. 3. Упорядкувати ці дані та підсумувати їх за номером рахунку одним із вивчених способів.

4. Зберегти створену книгу в папці: C:\llA(Б ... )\ Аналіз даних\ з назвою: Упорядкування_Прізвище.

VII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

За необхідності обговорити помилки, яких припустилися учні

під час роботи. Учитель виставляє і коментує оцінки.

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати конспект уроку та відповідний параграф підручника.

YPOKN216

Тема. Графічний анаnі3 рядів даних Мета:

розглянути:

методи зміни діаграм;

різновиди діаграм; . . закртити вмtння:

будувати діаграми та графіки на основі табличних даних;

наароювати діаграми.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Ба3ові поняття й терміни: діаграма, графік, види діаграм, легенда.

�




ІІІ. Актуалізація опорних знань ..................... 3-5 хв lV. Мотивація навчальної діяльності ................. 2-3 хв V. Сприйняття та осмислення нового матеріалу ...... 10-15 хв 1. Лінії сітки. 2. Підписи значень. 3. Добирання кольорів. 4. Виразність графіки. 5. Внесення змін до відомостей та діаграм. 6. Заміна рядків даних із рядків на стовпці або навпаки.

VI. Формування практичних умінь та навичок ....... 10-15 хв VII. Закріплення нового матеріалу .................... 3-5 хв

VIII. Підбиття підсумків уроку ........................ 1-2 хв ІХ. Домашнє завдання

Хідуроку




Гра «3акінчи речення»

"Учні продовжують речення. Найповніші відповіді учитель оцінює.

Діаграма ЕТ- це ... (графічний спосіб подання табличних да-них. Дані робочого аркуша, що використовують для створення діа

грами, зв'язуються з нею, і за їхньої зміни діаграма оновлюється.)

Для побудови діаграм можна використати дані, ... (які знаходяться в несуміжних комірках або діапазонах.)

Можливі такі види розміщення діаграм: ... (на окремому аркуші, на поточному аркуші.)

Список речень можна продовжувати залежно від наявності

вільного часу.

lV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ .._ _____ _

Учитель. Уявіть, що сьогодні визначний день, коли ви маєте

шанс стати перед аудиторією та представити ваші дані. Або, можли

во, ви збираєтеся надіслати важливе повідомлення із цими даними.

124 о.в.к~,Р.[Л~

Ал.е перш віж це зробити, потрібно витратити декіпьІСа хвилив: ва

фор:м:атувавия: діаrра.м, щоб зробити їх зм.істоввими, а також .пеr·

:кими та ціка:вихи дл.s: спрвйв:я'rl'.s:.

Під час ви:ковавви пракrач:ваrо мвдавви ви матимете змоrу аа·

стосувати здобуті maиv: в:а п~тиці.

V. СПРИЙНЯТТЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ --

Учитель 1ЮІІСН.юе .мamepU:u:, ви"ористовуючи дЄJІWж:mруван.н..я.

З пабудовою діаrрам ви вже оав:айо:м:ип:исs: ва попередніх уроках.

Розrлавемо декіп:ька способів вадавВІІ діаграмам: івшоrо аиrла·

ду, щоб відображував і в:а вих дав і леП(О сприймалиси.

Лінії cimrш

Яg ви вважаєте, чи потрібні півіУ сіТІ(И? За допомоrою rориаов

тальв:вх JІівій, проведевих від осі У (mачев:ь), розташованої Jri:вo·

руч, можв:а чітко побачити mачевв:я ДJIJJ. кожвою стовІЩВ.

Шок оnаАМе nеч мво до чіІtО

o Suy ama

СічtМІІо ЛІО1ИИ БtptJt ...

Про~ж 1а вершиііі KB.11~n

Шокоnадне nечиво до чаю

DPeacock =г-=-....-1 8 Dwolio

DSuyama

Січень Лют11й Березень

Прод-аж 1<11 nерwиИ кв<11ртаn

У МS Excel лівІ! сітки додаються: автом:атичио. Апе Іх м:ожва ви· далити, .в:кщо ви вважаєте, що вови ве потрібні, тим самим змев·

шивши перевавтажеиість діаrра.ми.

Ісв:ує два методи вида пеИВІІ лівій сітки. (Івші аміни :м:ожва та

:кож вносити у два способи.) Перший метод - виді •ІМ'rа діаrра:му,

:клацвути правою кнопкою миші та :вибрати :в коатекствому м:еию

:команду П apa.111empu дiDzpa.мu; ;цруr.ий - післ.в: ввділеивв: діаrра.ми

:вибрати в м:евю дkиJНUШ пувкт Пapa.111empu дkиJНUШ.

nідnиси 1наwнь

Щоб додати підписи зв:ачевь, потрібно клацнути правою кв:оп· :кою :миші в:а білій обзrв.сті діаrра.ми та вибрати в ковте:кством:у

мев:ю JСоиавду Пapa:ІUmpu дUuptJlll,U. Або можна виділитв діаrра·

му. а потім у меию Дl4~pa.llla вибрати комаиду ПaptUUJmpu диира

JІШ. Підписи даввх вад кожвв:м: стовшtех.

Усі .YJIOIGf інформаrиЮІJ. 1 1 клас. Рівень стандарту

Шокопадне печиво до чаю

Січень Лютий Березень

Продаж за перший квартал

1:1 Peacock

8Davolio

oSuyama

125

Щоб змешпити пере:вавтаже:в:ість діаrра.м:и, можна :ВИДаJІИТИ

й іютrі відомості, .икщо вови ве потрібві. Оскіпьки пі,цп:иси .цавв:х:

уgазу:ють rоч:ві звачевв.и ;ц.п.я: :кожвоrо стовпци, ч:вс.па ва верти

:капьвій осі У (звачевь) :м:ожва видаnити.

Дo6UfXIHНR кonьopls

У МВ Excel область побудови мае ставдартв:ий сірий :колір. Апе ви можете вибрати івm:ий :ко.п:ір, обійтися без :ко.п:ьорів В38І'алі або

вшtористати будь-ІІЮІй яскравий ко.пір, я:кщо вів пасує 'ВАпrій діа

rрамі. Діаrра:м;а матиме професійвий виrл.ид, навіть .икщо дл.и за

JІВВ:КИ :ви виберете простий біJІВй (або будь-я:кий івтпий) коnір.

Щоб вибрати rрадієИ'І'Ве зал:вва:в:в:s:, потрібв:о в:в:дітrrи обп:асть

побудови, :клапвути П правою кнопкою :мишІ, :вибрати в :ков:тек

ствому :м:ев:ю комав,цу Формат області no6gдotm, ватисвути :кноп

ку С:мсо6и 8адuеа:н:ня та :вибрати ко.п:ір. Пам:' юаєте про два методи

:вв:есеввя змів: до діаrрам:и? Таку ж ам:ів:у :ви можете зробити, ви

браІШІи в мевю Формат комав.цу ВШJ~на область тюбудови.

Також :м:ожва змівити колір стовпці:в, .икі предста:в.п:.иють зва

чевв:я: ар:куmа (або ря:д дав их) ва діаrрамі..

Woacon~a.нe nечиво до ч~ю

j г----------------, t I"Di'~~ ~

! Сі"JЄНь Лют~ Березень.

Проааж и nepwl'llii kе..lІрт.ал

Wо~:оІІ~АН е nt:чиа о ао чаю

•••

Сі-чень Лютий SЕ!реЗОЕкь

Пр(Ід,а~Ж :t..a nерший кв..арта.л

• Pe.acock 8 0Jvo'io 8 Suyama

128 О.В.КосТJРИбВ,Р.tЛещук

З метою вадати кольорам: відтів:ків до кожвоrо ряду даних та· кож застосовав:о градіеитве запиваввs. Гра.ціевтве залива.ви:s до·

сить чітко визначає кожвий стовпець, то:м:у межі навколо стовпців

:можна видалити.

Уааrа.пі слід ув:вкати роатаmу:ваввя темвих кольоріводив по·

руч з одви:м:. Коатраст між світлим і темвим кольором додає діа·

грамі чіткості й дозволає лerme виявляти різницю між рі зви ми р.я:·

дами дав:их. Завдяки різкому контрасту між кольорами людям:. яхі

ве розрізвають кольорів, та:кож буде легше читати ,ціаrра:м:у.

Bup03H/(;mo цюфіки

ЛммоннмІ& марм&ІІа,а

~ 00000 .,--------,

"' :. 60000 • : 'IOUUU • О! zoooo g_ с n

80000 ,--------,

~ 6.0000 • ~ 40000 • а 20ооо с

~ о Січеt-tь Лютий Березень

Прода~ж 3_. nерwиИ ІСS-~рт .. л

- Фактично

~ За п.п<~но"'

Як видвоз і.mостраці'і, графік розширено, щоб зробити йоrо по·

:м:ітвіІІІВм. Колір графіка ам:іиево. Маркер, який позначає кожвий

:м:ісsць ва графіку, з:мі:вево а квадратвоrо ва круглий. Крім тоrо, до

:маркера заС'l'ОСоваво іиmий колір.

До стовпців також ввесево зміни. ВідС'l'а.вь :між вими амевmево

шлвхо:м: збільшеввв ширини стовпців. Д.пя цьоrо потрібно з:мев· шити :r.пириву проміжку, виділивши стовпець, клацнувши правою

квовкою миші й вибравІІІВ в контекствому :мевю команду ФорJІШm

рsЮу даних. Або це можна зробити, ви.ці.пивши стовпець і вибрав·

шив мевю Формат пувкт Видtмний ряд.

Вн«~ннн змін до відомостей на діаграмі

Вам потрібно ввести зlІІіви? Для цьоrо дуже часто використову·

ють діалоrове вікво Параметри диирами. У вьо:м:у м:ожва додати ва·

зву діаrрами або осі, додати або ввда.литв осі й сітку, перемістити ле·

rевдУ, додати або видалитв підписи давих ідодати до діаrра:ми таблв· цю да.ви:х, щоб rладачі могли бачвтв да.ві, ви:корвста.ві ва .ціаrрамі.

�

УсІ уроки Інформвтмки. 11 клас. Рівень стандарту 127

Назва.Аіа•~гр~ам~и~: ---=:.:.:.:::......JL.:=-::~==~ І Лимонний мармелад

Вісь Х (кётегорій):

І Прод:.ж за квартал Вісь V (з~ачень):

І Прод:.но коробок Друга вісь Х (категорій):

Друга вісь V (значень): о

Щоб відкрИ'І'И діаJІоrове ві:кво Парtии!mри дtаерами, ПО'l'рібво

:аиді..п:ити ді.аrрам:у і :в мев:ю ДUир4ІІС4 :вибрати комвиду Пара:м.є

три дUираюs. Також :можиа юuщнути правою :квоJП<ою миші ва

об.пасть діаrра:м:и або область побудови і вибрати :в контеиствому

:мевю пувкт Па~три діаtраки.. Легенду можв:а перемістити, видіп:ивши й перемістивmи іІ

вручну. Щоб видапити .леrев:ду, м:ожв:а виді..п:итв її й ватискути

:клавішу DEL. Переміщаючи ле~вду вручв:у, П м:ожв:а ро:.rrаmу:вати в самій об.пасті побудови, чоrо вем:ож.пиво зробити в діаJІоrовому

ві:кв:і. П a~mpu дia.zptlJJШ.

3оміЖІ рядіе доних 1:1 рядкІе но anosnцi о6о ноемки

Щоб виав:ачвти спосіб подавви даRИх аркуша ва ді.аrрам:і, сЩц вибрати відображеввя дапх, розташованих у стовхщях або в ряд·

:ках аркуша. Це м:ожв:а зробити у :майстрі дівrрам:, в:атисву.вmи

:КВОПRУ Майс11U!р диирам., а ПО'l'ім:- RВОПКУ Далl. На рисуику ді.аrрам:а, р03таmовав:а .ліворуч, порівmоє показв:и·

:ки продавців одив з одви:м місяць за м:ісацем. У цьому прик пв:ці як

ряди двRИх в нбраво рядки аркуша.

На діаrрамі праворуч відображено показвики кожвою продавцs:

за. міс.иць. Націіі діаrрамі як ради давих вибра.во стовпці аркуша.

Щоб визвачити, які даві с.під відобразити в:а діаrрам:і, :можва

також ватискути к:вопку 8а pядІUJN.u або 8а с.товпц.uси ва павелі івструмеитів ДlaeptUUJ. (див. рис. 5)

VI. ФОРМУВАННЯ: ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ ТА НАВИЧОК --•

ПJNІІП'8•ие Juдaиu

І.в:стру:ктаж із техвіки безпеки.

ІнстрfІІОnШІШJ мртм

�


1. Завантажити табличний процесар MS Excel 2. Створити діаграму кількості nродаж умовного товару за рік, окремо заданими, розміщеними нижче.

'Майстер діаграм- крок 2 з 4: джерело да'-ІИХ r.

Діапазон:

Ряди в:

О стqвпцях-------

Рис. 5

Місяці

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Масло, 254 365 300 243 504 470 468 487 523 558 640 721

кг

Сир, кг 265 348 400 243 245 300 320 325 340 400 420 480

Тип, формат та інші вивчені параметри встановити самостійно.

3. Зберегти створену книгу в паnку: C:\llA(Б ... )\ Електронна Аналіз даних\ з назвою Діаграма_ Прізвище.

Оцінити творчий підхід та nравильність виконання.

VII. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Комn'ютерне тестування

1. Що nотрібно зробити в nершу чергу, щоб видалити сітку? А) Вибрати меню Діаграма;

Б) виділити діаграму;

В) відкрити діалогове вікно Параметри діаграми.

yy

yyy


2. Для зміни затінення кольору області побудови зі світлого на темне потрібно використати ... А) текстуру;

Б) візерунок;

В) градієнтне заливання.

3. Діаграма повинна завжди мати вісь У (значень). А) Так;

Б) ні.

4. Якщо, створюючи діаграму, ви забули додати їі назву, це можна зробити, відкривши ... А) діалогове вікноПараметри діаграми;

Б) діалогове вікно Вихідпі дапі;

В) діалогове вікно Тип діаграми.

5. Щоб змінити дані для відображення на діаграмі, у якому параметрівкладки Діапазоп дапих потрібно вибрати варіант «ряд

ках• або «СТОВПЦЯХ))?

А) Діапазон;

Б) значення;

В) рядки.

6. Вісь значень на діаграмі повинна починатися з нуля. А) Так;

Б) ні.


Учитель виставляє і коментує оцінки.


Опрацювати конспект уроку та відповідний параграф

підручника.

YPOKN217

Тема. Умовне форматування даних Мета:


умовне форматування;

пояснити:

призначення умовного форматування;

принципи застосування чи зміни умовного формату;

формувати вміння:

грамотно працювати з табличним процесором;

здійснювати умовне форматування;

використовувати набуті знання на практиці.

�


Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

&азові поняття й терміни: умовне форматування, шрифт, формат, візерунок . ...................................................................................................................................................................... Структура уроку


ІІІ. Актуалізація опорних знань ..................... 3-5 хв lV. Мотивація навчальної діяльності ................. 2-З хв V. Вивчення нового матеріалу .................... 10-15 хв 1. Додавання, зміна або видалення умовних форматів. 2. Пошук комірок, .які мають умовне форматування. З. Вибір кольору для виділення дубльованих комірок.

4. Копіювання умовного формату до решти комірок. 5. Сортування даних.

VI. Формування практичних умінь та навичок ....... 10-15 хв VII. Закріплення вивченого матеріалу ................. 5-8 хв

VIII. Підбиття підсумків уроку ........................ 1-2 хв ІХ. Домашнє завдання

Хідуроку





l.~отакеструктурасписку?

2. Як створити структуру? Які елементи має структура? З. Як виконати підбиття проміжних підсумків?

4. Як видалити проміжні підсумки? 5. ~о розуміють під консолідацією даних?


Учитель. Ми вивчали аналізування даних у різні способи. Та

кож на попередніх уроках вивчали форматування таблиць. А чи

можна об' єднати ці відомості для покращення роботи?

Для цього використовують умовне форматування.


Умовний формат- це формат (наприклад, візерунок комірки

або колір шрифту), який MS Excel автоматично застосовує до комІрки, якщо виконується зазначена умова.

y

y

Усі уроки інформатики. 11 клас. Рівень стандарту

Додавання, зміна або видалення умовних форматів


131

1) виберіть комірки, для яких потрібно додати, змінити або видалити умовне форматування;

2) у меню Формат виберіть команду Ужовпе форжатуваппя; 3) виконайте відповідну дію. Додававви умоввого формату

Для використання значень виділених комірок як умов форма

тування необхідно вибрати параметр значення, вибрати операцію

порівняння, а потім ввести стале значення або формулу. Перед фор

мулою потрібно поставити знак рівності ( = ). Для використання формули як умови форматування (для оцін

ки даних або умов, відмінних від значень виділених комірок) необ

хідно вибрати параметр Формула, а потім ввести формулу, яка на

буває логічного значення TRUE або FALSE. Порядок подальших дій:

1) натисніть кнопку Формат; 2) виберіть тип форматування, який потрібно застосувати, коли значення комірки відповідає умові або формула повертає зна

ченняТRUЕ;

3) щоб додати іншу умову, натисніть кнопку Додати, а потім по-. вторІть кроки.

Можна вказати не більше ніж три умови. Якщо жодна з указаних

умов не набуває істинного значення, формат комірок не змінюється.

Пошук комірок, які мають умовне форматування


1) щоб знайти всі комірки з умовним форматуванням, клацніть будь-яку комірку; щоб знайти комірки зі встановленням умов

ного форматування, ідентичним встановленню певної комірки,

клацніть певну комірку;

2) у меню Правн:а виберіть команду Перейти; 3) натисніть кнопку Виділити; 4) виберіть умовні формати; 5) виконайте одну з таких дій.

щоб знайти комірки з умовним форматуванням, виберіть пара

метр Усі у групі перевірка даних;

щоб знайти комірки з однаковим умовним форматом, виберіть

параметр Цих самих у групі Перевірка дапих.

132 О. В. Костриба, Р. І. Лвщук

Створевия: першої форму.І.ІИ уиоввоrо форматування:

Спочатку виберемо умоввий формат дmr. першої комірки да:вих.

Потім: скопіюємо цей формат ва весь ді.апа:ю:в:.

У вашому прикладі :комірка Al міс'l'ИТь заrоловок стовпца:, тому виділимо :комірку А.2 та виберемо :команду У.мовш формату

вання в м:евю Формат. Відкриється дімоrове вікв:о Умовш форм.а

туванн.я. У першому списку цього вікв:а вибра:в:о пункт з:в:ачев:в:я.

Клацвіть стрілку біля: списку та виберіть пункт Формула.

Формат не задан І Формат... J

І д также » І І ~алить... І ОК )J І Отмена

Шела: вибору пу:в:кту ФopмyJUL вигляд діаJІогового :вік:ва. змі

ниться:. Замість полів між ж і у з' явиться: велике по.пе для: форм:у

mt:. Вово :в:адає користувачеві дуже широкі можливості. Тут :м:ожва

ввес'l'И будь-.m<у бажав:у форму .пу, аби во:в:а ті.п:ьки давма результат

ІСТИНА або .:ХИВШСТЬ.

У вашому випадку потрібна формула COUNТIF. Уведіть форму

ду в поле у такому вигляді: =COUNТJF(A:A;A2)> 1. Во:в:а означає: перегJІЮІути весь діапазон стовпця: А, порахувати,

сІ<іл:ьки :комірок у цьо:м:у діапазоні збігаютьсв за зваче:в:вв:м: із комір

кою А2, і перевірити. чи буде отримана кі.пькість біл:ьmою за 1. Я:кщо дублікатів у стовпці вемає, кількість завжди доріввюва

'l'ИМе 1; оскільки комірка А2 потрапляє в цей діапа:юв, :м:и: знайдемо у стовпці А лиmе одв:у комірку, .m<a має таке са:м:е звачев:вя:, що й ком:іркаА.2.

У цій формулі А2 представлає поточку :комірку - тобто :комір

ку, дл а якої ветановлек о умовкий формат. Таким: чив:ом, якщо даШ

містятьса у :комірці Е й перший у:м:оввий формат створюєтьса для:

коміркиЕ5, фор:м:ула кабудетакого вигляду: =COUNTIF(E:E;E5)> 1.

Ви6ір кольору дnR видіпеннR ду6пьоfИІних комірок

Тепер виберемо добре помітний формат для: позкачев:в:я всіх

зкайдеких дУблі:катів. У дімоговому ві:к:в:.і У мовш форматування

катис:в:.іть кв:опку Формат.

Усі уроки інформатики. 11 клас. Рівень стандарту

'"----=v=ll =COUNТIF(A;A;A2)> 1

Отображение ячейки при ВЬІПОПНеНИИ УСЛОВІ1Я:

Формат не задан

133

[ ~ормат.. . J

Відкрийте вкладку Виz.л.яд і виберіть .яскравий колір заливан

н.я, наприклад червоний або жовтий. Натисніть кнопку ОК, щоб за

крити діалогове вікно Формат комірок.

Вибраний формат буде показано у вікні зразка. Натисніть кноп

ку ОК, щоб закрити діалогове вікно Ужовпе форм.атуваппя.

1U 3 123'2 1294 1215

' Формат клітннок CIJ(R]

Заливка клітинок

~олір:

Немае: кольору

•••••••• •••••••• r.J••••••• .Ьпоп• • ІііІ 80000 8 80

• • оо • • • • • • оо •• • • 6.ізерунок: І v І

[ О::іt1СППІІ І

QQ [ Скасувати J

vJ , -ccuNТІF(,.!A:I'Il)> І І

[.ІW.р :>> 1 [~nt. .. ]

Копіювання умовного формоту до решти комірок

J

Нам: потрібно скопіювати умовне форматування комірки А2

вниз до решти комірок діапазону. Не залишаючи комірки А2, вибе

ріть команду Копіювати в меню Правка. Натисніть клавіші Ctrl+ + nропуск, щоб виділити весь стовпець. Потім виберіть команду


СпеціальнавставІСа в меню ПравІСа. У вікні СпеціальнавставІСа

виберіть перемикач Форжати й натисніть кнопку ОК.

немає

ск nасти

8ІДНЯТІ1

Вставити зв'язок

О УМQ8И н~ '"~чення О без рам!S.И

О ширини стовnців

О формуаи й форм~ти чисел

О значення 11 формати чисел

помножити

рОЗДІЛИТИ

0 ТРАНСПОНу8~ТИ

І Скасува1И

Умовне форматувания буде скопійовано до всіх комірок стовп

ця. Тепер, нарешті, ви можете побачити деякі :комірки з кольоро

вим заливанв:ям, я:ка вказує в:а в:аявв:ість дублікатів.

Не завадить перейти до :комірки АЗ та погляв:ути ва умовну

формулу (nісля того як її було скопійовано з А2). Виділіть комірку

АЗ і виберіть комаццу Ум.овне форм.атуванн.я в мев:ю Форм.ат. Ви

дво, що формула в полі Формула змінилася й тепер врахує, скільки

разів дані з комірки АЗ зустрічаються у стовпці А.

Yмut::s:c:J .;_

IB·l·'·" щ, f$

УМО6<1 611КОНУЕТЬСЯ:

І Додан· >> І

Умовне форматування може обробляти до 65 536 комірок, порівнюючи кожну окрему :комірку з рештою 65 535 комірками. З технічної точки зору, формула на першому кроці мала б вигляда

ти так: =COUNTIF($A$2:$A$1751;A2)>1. Крім того, копіюючи умовний формат до всього стовпц.и, можна

було б виділити перед використанням :команди Спеціальна вставка

лише комірки, .які містять дані.

&2817,)�$�$�$��!�

�

yy

�


Учпі викопують комплекс вправ для зnяття зорової вто.ми

(після завершепnя роботи). (Варіант 1 ).

І ncmpy~tmuвna xapmxa 1. Завантажити табличний процесар MS Excel. 2. Відкрити електронну книгу Умовне форматування з папки: С:\11А(Б ... )\ Аналіз даних\.

3. До даних, що містяться на.Ар-куші1, задати умовне форматуван-н.я:

за кольором заливання;

за шрифтом.

4. Зберегти створену книгу в папку С:\11А(Б ... )\ Аналіз даних\ з назвою: Умовне форматування _Прізвище.

VII. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Експре~опитування

1. Що таке умовний формат? 2. Як задати умовний формат? 3. Як змінити параметри умовного форматування? 4. Як здійснити пошук комірок, .які мають умовне форматування?


Учитель оцінює роботу учнів та коментує оцінки.


Опрацювати конспект уроку та відповLцний параграф пLцручника.

Documents

N!! 14 - msk.edu.uamsk.edu.ua/ivk/Informatika/Uch_posobiya/Excel/Usi-yroku-inform-11... · Длs відображев:ва: сум продажу длs :к.ожв:оrо продавцs