My Learning Plan 1

8/17/2019 My Learning Plan 1

1/33

Pengenalan Ilmu Ketamadunan

BAB 1

MINGGU 1


2/33

ISI KANDUNGAN

1. Hasil pembelajaran

2. Pendahuluan

3. Takrif dan ciri-ciri tamadun

4. Hubungan tamadun dengan agama

5. Hubungan tamadun dengan budaya6. Hubungan tamadun dengan bangsa

7. Proses dan karekteristik tamadun

8. Kelahiran dan perkembangan tamadun

9. Kemerosotan sesebuah tamadun10.Persamaan dan perbezaan antara tamadun

11. Interaksi antara tamadun

12. Kesimpulan


3/33

HASIL PEMBELAJARAN

Pelajar akan dapat mengetahui dan memahami;

1. konsep asas ilmu tamadun

2. hubungan tamadun dengan agama budayadan bangsa

3. kelahiran dan perkembangan sesebuah

tamadun serta faktor kemerosotan4. persamaan dan perbezaan tamadun serta

interaksi antara tamadun


4/33

Pendahuluan

Tamadun

Al

Farabi

Konsep tamadunsama dengan

konsep al Madinah

iaitu masyarakat

yang tinggal di

bandar yang

pendapatanbergantung kepada

perniagaan dan

perindustrian

PlatoBentuk dan jenis

masyarakat yangmencapai tahap

kemajuan

dengan

wujudnyainstitusi2

budaya, politik

sosial

Ibn

Khaldun

Tamadun sama

dengan

perkataan

Hadhari iaitu

masyarakat

yang tinggalmenetap di

suatu tempat

yang lain


5/33

Ilmu Tamadun

• ilmu yang berkaitan dengan pengajian tamadun

yang merangkumi konsep, ciri dan sifat tamadun

secara konseptual dan teoritikal.

• Pengalaman sesebuah tamadun dari permulaan,

perkembangan dan kejatuhan

• Memahami tentang hubungannya dengan agama

atau kepercayaan, budaya, teknologi dankesenian

• Hubungan manusia dengan persekitarannya


6/33

3. Takrif dan Ciri-Ciri Tamadun

• Tamadun digunakan bagi menggambarkankemajuaan sesebuah masyarakat dari sudut ilmudan fizikal

• Tamadun dari bahasa Arab dari kalimah maddanakata kerja perbuatan membuka bandar sertaperbuatan memperhalusi budi pekerti.

• Dari perkataan ini menjadi kata nama madani iaitu

pembanguanan perbandaran serta kehalusan budipekerti.

• Semua ini dari asal perkataan deen iaitu agama

• Tamadun ialah masyarakat beragama


7/33

Tamadun dalam bahasa lain…

B. Inggeris - Civilization dari asal perkataancivitas dalam bahasa latin iaitu kotaatau bandar

Juga sama maksud hadharah maju

dari segi budayaB. Melayu - Peradaban atau tamadun

(pinjaman B. Arab) sebelum Islam

disebut sebagai budayaPenulis tentang pengajian tamadun Jurji Zaydan,Farid Wajdi, Muhammad Abduh, Malik Nabi danIbn Khaldun (umran)


8/33

4. Hubungan Tamadun dengan

Agama/Kepercayaan• Tamadun dibentuk oleh budaya, sebahagian

budaya itu didasari oleh agama

• Tamadun Aztec, Sumeria/Babylonia, Mesir Purba,

China, Indus –Ganjes, Islam• Budi pekerti sebahagiannya lahir dari agama,

terkait dengan pembentukan tamadun

• Tamadun Barat – sekularisme, pemisahan antaraagama dan urusan pentadbiran atau ilmu sains

• Islam contoh paling kuat hubungan agama

dengan tamadun


9/33

Hubungan Tamadun dengan Budaya

• Tamadun membentuk budaya

• Bertamadun ialah bersistem atau beragama

yang membentuk tingkah laku

1. Tamadun kekal lama, budaya berubahbila tamadun baru muncul (nusantara masuk

Islam)

2. Tamadun melangkaui semapadannegara, budaya walaupun Islam pakaian arab

dan melayu tetap lain.


10/33

7. Proses dan karakteristik Tamadun

•

Clive Bell dalam bukunya Civiliztion, “perkarayang penting dalam tamadun ialah kewujudanleisured class atau mereka yang bersediamemberi masa lapangnya untuk membantu

orang lain.• Tamadun, proses evolusi masyarakat kehidupan

desa kepada bandar, nomad keoada menetap,pembentukan fikiran yang panjang

• Kelengkapan kepada keperluan asas, makan,minum pakaian, tempat tinggal dankeselamatan


11/33

Ciri-Ciri Dasar Tamadun

1. Kewujudan penempatan manusia sehingga jadi

kota

2. Peningkatan kualiti kehidupan lebih sempurna

3. Sistem organisasi, politik, sosial, ekonomi,

pendidikan

4. Sistem bahasa dan tulisan

5. Sistem perundangan dan sistem nilai

6. Peningkatan rekacipta, teknologi

7. Perkembangan kreativiti seni, falsafah, sastera,


12/33

Kelahiran dan Perkembangan Tamadun

1. Kedudukan yang strategik

Tamadun Cina – Lembah Huang He

Tamadun India – Lembah Ganges dan Brahmaputra

Tamadun Mesopotamia – Lembah Tigris Euphrates

Tamadun Mesir – Lembah Nil

Tamadun Melaka – Pinggir Selat Melaka

Tamadun Islam - Mekah


13/33

2. Rangsangan keagamaan dan kerohanian

Perintah beragama membentk kepada moralyang baik dan perintah memajukan diri dan

masyarakat serta negara seterusnya Tamadun

3. Pembangunan ilmu dan penghayatan nilai

Nilai yang wujud pada masyarakatmenggalakkan kepada kemajuan ilmu dankebendaan, tamadun


14/33

4. Tekanan Kehidupan

Kehidupan masyarakat yang susah membolehkan

bekerjasama membangun tamadun

5. Interaksi dengan tamadun lain

Tamadun Islam menerima sumber ilmu TamadunYunani, Parsi, India dan Cina


15/33

Kemerosotan Tamadun

• Menurut Ibn Khaldun, bangun dan merosot

tamadun mengikut putaran sejarah. Awalnya

berjaya kerana nilai murni, bila berjaya nilai murni

merosot limpahan mewah dan penyelewengan

a. Ketidakadilan dan berlakunya jurang perbezaan

ketara kaya dan miskin

b. Penindasan sehingga penafian hak kemanusiaan,

sistem tatanegara dicabuli

c. Keruntuhan moral


16/33

d. Sikap tertutup tidak mahu perubahan

e. Malapetaka dan bencana alam


17/33

Persamaan dan perbezaan antara

tamadun

• Persamaan dan perbezaa dilihat dari segi

teologi dan etika

1. Teologi

Sama kepercayaan pada tuhan tetapi berbeza

konsep tuhan – monoteisme dan politeisme


18/33

2. Etika

1. Alam sekitarSesetengah agama menghormati alam, tetapi

tidak sehingga menyembah alam

Persamaannya menghormati danmensejahterakan alam

2. Keluarga

Lelaki atau perempuan sebagai hierarki kuasa.

Persamaannya menghormati lelaki dan

perempuan


19/33

3. Komuniti

Beza budaya, agama sama negara seperti Malaysia

4. Kerajaan

Sama ketaatan kepada pemimpin atau raja. Beza

sehingga raja tidak melakukan kesalahan “king must

do nowrong”

5. Ekonomi

Sama pembangunan negara berteraskan ekonomi.Tetapi beza ada yang boleh (halal) atau (haram)

pada sesebuah tamadun lain


20/33

6. Pendidikan

Persamaan pendidikan spiritual membentuk

fizikal dan tingkah laku. Beza kaedah pencarian

ilmu. Hindu Budha mencari diri sendiri dengan

meditasi. Islam belajar tauhid mengenal Allah.


21/33

11. Interaksi Antara Tamadun

a. Faktor - faktor interaksi antara tamadun1. Kepimpinan – pemimpin yang bersifat terbuka

memajukan bangsa dengan aktiviti interaksi

2. Peranan golongan agamawan – melaluimotovasi agama dan dakwah

3. Geografi – kedudukan yang strategik

4. Perkahwinan – berlainan agama, bangsa, negara

5. Perdagangan – dua hala

6. Misi politik – Penaklukan, penjajahan,kerjasama antara negara


22/33

b. Faktor penghalang interaksi

1. Daerah/georafi2. Semangat nasinalisme yang sempit

3. Kaum migran dan bukan kigran

4. Bahasa5. Kepercayaan /agama

6. Budaya

7. Penguasaan ekonomi


23/33

8. Penguasaan politik

9. Tiada kumpulan dominan

10. Pemikiran penjajah

11. Penguasaan teknologi12. Konflik dan pergaduhan antara etnik

13. Peprangan dan keselamatan

14. Tradisional dan moden15. Definisi bangsa, budaya dan peradaban


24/33

c. Contoh interaksi negatif

1. Perang salib antara Islam dan Kristian (200 tahun)

2. Pembunuhan beramai-ramai Yahudi abad ke 9, 8dan 20 (nazi)

3. Pembunuhan keatas pemimpin yang sederhanadan cintakan keamanan (keluarga Ghandi, Hassan

Al-Bana)4. Pembunuhan orag Islam dan pemusnahan masjid

oleh orang Hindu di Ayudha India

5. Perintiwa 13 Mei 1969

6. Pembunuhan orang Islam di Tak Bai, Pattani7. Serangan Pusat Dagangan Dunia( wtc) 11 sept

2001

8. Etnics Cleansing di Bosnia


25/33

d. Kesan positif pertembungan antara

Tamadun

1. Interaksi dalam lingkungan budaya yang

sama

• Bangsa Melayu dengan berbagai suku, jawa,

bugis, banjar

• Bangsa Cina dengan suku Hakka, Kantonis,

Hainan

• India dengan suku Malayalam, Punjabi


26/33

2. Interaksi dengan budaya dan peradaban yang

berbeza

• Beza budaya dengan agama saling berinteraksiwalaupun tiinggal di negara yang sama.

• Muslim telah berhubung dengan masyarakat

Budha Thailand, Kemboja, Indonesia sebelumkolonial lagi. Tetapi beza dari segi

kepercayaan

• Kewujudan kuil seperti Borobodur di PulauJawa yang majoriti penduduknya Islam

menunukkan sikap tolleransi .


27/33

3. Interaksi antara peradaban yang dominandengan tidak dominan

Di Madinah yahudi dan kristian tidak dominannamun pemerintah Islam yang dominan telahmeletakkan piagam Madinah sebagai perjanjian

keselamatan kaum tersebut.

Sepanjang sejarah Islam dari Umayyah hingga

Uthmaniah Yahudi dan kristian hidup harmoni ditengah-tengah kerajaan Islam. Selain bebasmenganut agama masing-masing


28/33

Iv. Contoh interaksi sejarah dalam konteks

Malaysia

Contohinteraksi

Interaksi dgn T.India

Interaksi dgn T.China

Interaksi dgn T.Arab

Bahasa Bahasa sanskritdgn Bahasa Melayu

- Tuhan, dewa,agama, bakti,

darma

Bahasa Tamil dgn

Melayu- amma, appa

Bahasa Cina dgn

Bahasa Melayu.

Tauke, the, mee,cincau, lai, laici,

sempua,

tokong, cuak

Bahasa Arab

dgn Bahasa

Melayu- ilmu, alam,

khazanah,

kerusi,

maktab- Nama orang

Melayu

- Tulisan jawi


29/33

Contoh

interaksi

Interaksi dgn

T. India

Interaksi dgn T.

China

Interaksi dgn T.

Arab

Kesenian / kebudayaan

Seni Taman,seni bina

contoh

masjid India

Kebudayaanbaba dan

nyonya

Cina

peranakancth, cina

peranakan di

Kelantan

Makanan arab –nasi arab, nasi

Bukhara

- Pakaian Arab,

jubah, seni binamasjid

Sastera Hikayat Seri

Rama

Pendewa

Lima

Hikayat seribu

satu malam.

Pahlawan Islam


30/33

Contoh interaksi Interaksi dgn T.

India

Interaksi

dgn T.

China

Interaksi dgn

T. Arab

Sistem

Pemerintahan

Institusi beraja –

Konsep dewaraja,

istana di bina atas

tanah tinggi,

pembinaan candi,upacara

pertabalan

Sultan,pemimpin

rakyat

Penggunaan

gelaran

Duli Yang Maha

Mulia Seri PadukaBaginda, Seti Nara

Diraja,

Bendahara,

laksamana


31/33

12. Kesimpulan

Ilmu ketamadunan penting kerana dgnnya kita

dapat memahami bangun jatuhnya sesebuah

tamadun untuk dijadikan iktibar bagi manusia kini

membina tamadun bangsa mereka.

Selain daripada itu ilmu ini juga penting untuk

mewujudkan interaksi tamadun secara positif bagi

mengembang budaya tamadun setiap bangsa itu.


32/33

Rujukan

Ahmad Zaki Abd Latif, Azam Hamzah dan Azhar Mad aros

(2012). Tamadun Islam dan Tamadun asia (TITAS). ShahAlam

Bell, Clive (1938) Civilization: An Essay, London: PenguinBook

Ibn. Khaldun, Abdul Rahman (1995) Mukadimah Ibnkhaldun (terj.). Kuala Lumpur Dewan Bahasa dan Pustaka

Osman Bakar (1997). Islam and Civilization Dialogue: The

quest atrully universal civilization, Kual Lumpur:University of Malaysia Press

Samuel Huntington.(1996). The Clash of Civilisation andremaking the world order New York. Simon and Schuster


33/33

Soalan1. Kenapakah aspek agama dan kepercayaan

memainkan peranan penting dalampembentukan sesebuah tamadun

A. Semua tamadun dunia berteraskan kepadadoktrin agama dan kepercayaan tertentu

B. Budi pekerti yang tinggi hanya datang dari ajaranagama semata-mata

C. Kesan peninggalan tamadun silam tidakmenunjukkan wujudnya kehidupan beragama

D. Wujudnya sistem pengelasan masyarakat adalahhasil daripada ajaran agama

Documents

My Learning Plan 1