Embed Size (px)
Citation preview
moj noviminimultimojmoj noviminimultiminimulti
Školsko ljeto 2009./2010. se je počelo!Školsko ljeto 2009./2010. se je počelo!
NNašše žžiiviineKe/Koje živine su zabludile?
Precrtaj krive živine i poveži je s onim životnim prostorom, kamo slišu!
nana sinokošisinokoši črvčrv lesicalesica pužpuž krtkrt
uulozilozi kravakrava ježjež vivericaviverica srnasrna
uuvodivodi rakrak racaraca muhamuha žabažaba
uu zrakuzraku pčelapčela metuljmetulj pticaptica kačakača
nana seljačkom seljačkom dvorudvoru ribariba konjkonj svinjasvinja guskaguska
upoznati životni prostor različnih živinupoznati životni prostor različnih živin
2. stran2. stran
moj moj novinovi minimulti minimulti
nana sinokošisinokoši
uulozilozi
uuvodivodi
uu zrakuzraku
nana seljačkom seljačkom dvorudvoru
stran 3stran 3
imenovati sadje, dodiliti sadje regiji iz ke/koje dojdeminimulti minimulti novi novi mojmoj
OOddaklle ddojjdde saddjje??
imim
sadje iz inozemstvasadje iz inozemstva domaće sadjedomaće sadje
Imenuj sadje pravilno! Imenuj sadje pravilno! Okruži sadje iz inozemstva Okruži sadje iz inozemstva žutožuto,,
a domaće sadje a domaće sadje črljenočrljeno!!
jabuka - sliva - črišnjajabuka - sliva - črišnjaorih - orandža - hruška orih - orandža - hruška grojze - kivi - ananasgrojze - kivi - ananas
bananabanana
moj moj novinovi minimulti minimulti
4. stran4. stran
Čitanje i pisanje za osnovni stupanj 1: Čitanje i pisanje za osnovni stupanj 1: olovku pravilno peljati po linija, napraviti riči od pojedinih slovolovku pravilno peljati po linija, napraviti riči od pojedinih slov
Poznaš ovo sadje? Pomoljaj linije sadja lipimi farbami!
Napiši ime sadja na liniju!
stran 5stran 5
minimulti minimulti novi novi mojmoj
U jednom surom, škurom varošu je bila jedna sura, škura cesta.U jednom surom, škurom varošu je bila jedna sura, škura cesta.
Na toj suroj, škuroj cesti je stala jedna sura, škura hiža.Na toj suroj, škuroj cesti je stala jedna sura, škura hiža.
U toj suroj, škuroj hiži je bila jedna sura, škura soba.U toj suroj, škuroj hiži je bila jedna sura, škura soba.
U toj suroj, škuroj sobi je stao jedan suri, škuri stolac.U toj suroj, škuroj sobi je stao jedan suri, škuri stolac.
Na tom surom, škurom stolcu je sidio jedan suri, škuri človik.Na tom surom, škurom stolcu je sidio jedan suri, škuri človik.
On protegne svoju suru, škuru ruku i nažge televiziju u farba.On protegne svoju suru, škuru ruku i nažge televiziju u farba.
Čitanje i pisanje za osnovni stupanj 2: čitati pjesmicupisati vlašću pjesmicu, predstaviti i prispodobiti pojedine pjesmiceČČpp
U jednom ___________________ , _____________________ varošuU jednom ___________________ , _____________________ varošu
je bila jedna _________________ , ______________________ cesta.je bila jedna _________________ , ______________________ cesta.
Na toj ______________________ , _______________________ cestiNa toj ______________________ , _______________________ cesti
je stala jedna ________________ , ________________________ hiža.je stala jedna ________________ , ________________________ hiža.
U toj _______________________ , ________________________ hižiU toj _______________________ , ________________________ hiži
je bila jedna _________________ , ______________________ soba.je bila jedna _________________ , ______________________ soba.
U toj _______________________ , ______________________ sobiU toj _______________________ , ______________________ sobi
je stao jedan ________________ , _____________________ stolac.je stao jedan ________________ , _____________________ stolac.
Na tom _____________________, ____________________ stolcuNa tom _____________________, ____________________ stolcu
je sidio jedan ________________ , ___________________ človik.je sidio jedan ________________ , ___________________ človik.
On protegne svoju ____________ , ___________________ rukuOn protegne svoju ____________ , ___________________ ruku
i_________________________________________________.i_________________________________________________.
I ti moreš napisati vlašću pjesmicu. Premisli si neke pridjeve!
Predstavi tvoju pjesmicu u razredu ili napravi jednu sliku tvojega varoša!
U jednom varošuU jednom varošu(po: Imants Ziedonis - „In einer Stadt“)(po: Imants Ziedonis - „In einer Stadt“)
6. stran6. stran
Razmišljavanje o jeziku za osnovni stupanj 1:lokalizirati zvuke u riči, nadopuniti tekst pravimi riči
Kako se zove ovo školsko dugovanje? U ki/koji riči čuješ „o“ ili „i“? Poveži sliku s odgovarajućim obrazom?
I O
Moreš ti napraviti ove rečenice?Glej točno!
Ovo je __________________________.Ovo je __________________________.
Marko ima plavu _________________. Marko ima plavu _________________.
Njegova ___________________ je žuta. Njegova ___________________ je žuta.
Marko ima maloga ________________.Marko ima maloga ________________.
Marko rado skače prik _____________.MM
moj moj novi minimulti a osnovni s ua osnovni stuminimulti iminimultititii RazmRazmiRR šljavanje o jeziku zišljavanje o jeziku zšljavanje o jezšljavanje o jezzmzmi upanjupanjza osnovni stua osnovni stukuku z
torba/-utorba/-u
kamenčići/-evkamenčići/-ev
pernicapernica
MarkoMarko
kucak/-ckakucak/-cka
Svakoga ljubezno
pozdravim!
stran 7stran 7
Razgovor: Razgovor: govoriti i poslušati, akceptirati pravilagovoriti i poslušati, akceptirati pravila minimulti minimulti novi novi mojmoj
Pravila za razredPravila za razredTočno dojdem u školu!Točno dojdem u školu!
Marko
kucak/-cka
Pravila Pravila za za
razgovorrazgovor
Ako se je ura počela,
Ako se je ura počela,
se sjedem na svoje mjesto
se sjedem na svoje mjesto
i se pripravim na
i se pripravim na
podučavanje!
podučavanje!
Na hodniku ne bižim, Na hodniku ne bižim, ne fuzam se i ne kričim!ne fuzam se i ne kričim!
U uri pazim
U uri pazim
i sudjelujem!
i sudjelujem!
Ako kanim
Ako kanim
nešto reći,
nešto reći,
dignem ruku!
dignem ruku!
Ja pomažem drugoj dici
Ja pomažem drugoj dici
i ju ne usmihavam!
i ju ne usmihavam!
Ja držim uredbu i pazim Ja držim uredbu i pazim na svoje školsko dugovanje!na svoje školsko dugovanje!
Ja nijednoga
Ja nijednoga
ne uvadim!
ne uvadim!
Ako idemo na mjesto,
Ako idemo na mjesto,
ne rivam/rivljem drugu dicu!
ne rivam/rivljem drugu dicu!
Svakoga ljubezno
Svakoga ljubezno
pozdravim!
pozdravim!
Ako gdo govori,
Ako gdo govori,
poslušam
poslušam pažljivo!
pažljivo!
Izmisli si sam/a jedno pravilo za razred i napiši je na tablu!Izmisli si sam/a jedno pravilo za razred i napiši je na tablu!Napravite plakat i ubisite ga u razredu! Napravite plakat i ubisite ga u razredu! Pročitaj točno!Pročitaj točno!
U školiU školiGlej točno! Išći pravu rečenicu!
8. stran8. stran
moj novi minimultitočno gledati i čitati,
hasnovati fraze pri podučavanju
Gospa učiteljica, hodi prosim simo!Gospa učiteljica, hodi prosim simo!Gospodine učitelj, hodi prosim simo!Gospodine učitelj, hodi prosim simo!
Prosim, smim Prosim, smim se igrati na kompjuteru?se igrati na kompjuteru?
Smim prosim Smim prosim nešto piti?nešto piti?
Prosim, smim Prosim, smim projti na zahod/na WC?projti na zahod/na WC?
Prosim, smim Prosim, smim si oprati ruke?si oprati ruke?
Prosim, smim Prosim, smim obrisati tablu?obrisati tablu?
Prosim, smim Prosim, smim razdiliti pisanke/knjige?razdiliti pisanke/knjige?
5
3
4
6
7
2
1
stran 9stran 9
opisati prometne znake, opisati prometne znake, razgovor o sigurnom putu u školurazgovor o sigurnom putu u školu minimulti minimulti novi novi mojmoj
Najsigurniji putNajsigurniji put
MilanMilan, , TerezaTereza i i AntonAnton idu u školu. idu u školu.
Oni živu u istoj ulici, Oni živu u istoj ulici, ali svaki ide po ali svaki ide po drugom putu u školu.drugom putu u školu.
Poišći najsigurniji put Poišći najsigurniji put za ovu dicu i pofarbaj ga!za ovu dicu i pofarbaj ga!
Kolliiko??
10. stran10. stran
brojiti i dodiliti, prepoznati redoslijed
Pobroji živine i poveži je s odgovarajućim brojem na kocki!
moj moj novinovi minimulti minimulti
Nadopuni ove rede i pofarbaj črve, ki/koji gledaju na pravo/desno črljeno, a one, ki/koji gledaju na livo plavo.j , , j j p 454
727
ŠŠŠŠŠŠŠŠara jjesen
stran 11stran 11
Pofarbaj broje množine od 4 črljeno, broje množine od 6 žuto, broje množine od 3 orandžasto, broje množine od 9 kafecko.
Ako postoji već mogućnosti,
si moreš izibrati jednu farbu!
minimulti minimulti novi novi mojmojvježbati i ponovitivježbati i ponovitimnoženje brojevmnoženje brojev
2020
2424
883636 1212
32324040
15151616 44
1818
4848
66
30304242
336060
66
5454
99 99
4545
1515
1818 2727
7272
6363
8181
54549090
7 krat 9 je 635 krat 3 je 159 krat 4 je 36
? krat 6 je 24 ?
3636
moj moj novinovi minimulti minimulti
štartartartštaštaMačka lovi miša.Mačka lovi miša.
ozi se tri/trojja pop jja da eVVoVozi se tri/troja polja daljeV tri/troja polja datri/trojjja pop ljjja daljjje!!VVoozi Vo se tri/tro a o a
12. stran12. stran 4. oktobar – Svitski dan živin4. oktobar – Svi
cKuccaK ccuccaK cKuccaPrekkinkkkrPPrekkkkkPrekkkinoš nese j
Kokošs
jajaja.jaajajaaja.
ošKokošš nese j j jajaja.
VoVozizrri//t
rrojoj
ozi sse e tri
Vozizitri/
troja a popoljljja polja a dadaljj
a daljlje!ee
VoVoziozi se tri/tro
jja p
e tri
popljljja da daljljje!ee
ZeZec ž vi u gajbi.ZeZec c žiž vi u gajbi.PrPrekek nn eedndnočoč k kocockaannjjee!PrPrekekinini i jejej dndnočoč kkocockakanjnjje!e! K
ar trštašt
stran 13stran 13
minimulti minimulti novi novi mojmoj
4. oktobar – Svitski dan živinSvitski dan živin
Krava nam daje mliko.Krava nam daje mliko.eeVVoV zi se tri/troja popp a daz eri/troja polja daVozi se tri/troja polja dadaljjje!e!!VVozi se tri/trojjja popp ljjja
Klara jaše na konju.
Klara jaše na konju.
PrPrekekinni jejedndnočoč kkocockakanjne!
Prekini jej dnoč kockanjje!
stan. cccak čuva tvooK cak čuva tvoj stacucca ču a tvo tančuva tvoj cKuccak čuva tvo stan. ednoč kockanjeekini dnokkkini jednoč kockanjeeanočni jednoč kockanekkkk jej dnoč kockanjje!kekkkini dnoč koc a
MMarkrko o rraddo sv njjsko meso. MMarkrko o raraddo j jii sviinjjsko meso. KoKockcka sse e jojoš jednoč!KoKockckajajj s se e jojoj š jejj dnoč!
Golub sidi na krovu.Golub sidi na krovu.Kockajj se još jedndnočočKockajjj se jojj š jejej dndnočoč!!
14. stran14. stran
moj moj novinovi minimulti minimultiuz gibanje si zapametiti
različne vrsti voća i povrća
ZbrajalicaZbrajalica
Eketi, peketi, cuketi meEketi, peketi, cuketi meaute baute domine.aute baute domine.
Ini not, ini brot,Ini not, ini brot,ini, ani, ti si vani!ini, ani, ti si vani!
Vjetar puše, zmaj leti!Napravi tvoj zmaj i daj mu letiti!
Materijali:- 1 kvadratni papir (oko 30cm)- lipilo, škare- papirni ostank- papirni traki- vuna/pamuk
Djelaj ovako: Prekreni papirPrekreni papirpo dijagonali u po dijagonali u
Onda prekreni kute A i BOnda prekreni kute A i Bu sredinu (2) i pritisni nugle!u sredinu (2) i pritisni nugle!
Da tvoj zmaj bude čvrsto držaDa tvoj zmaj bude čvrsto držzalipi kute (3)!zalipi kute (3)!
Obrni zmaj i oblikuj Obrni zmaj i oblikuj obraz papirom!obraz papirom!
Rep načini papirnimi trRep načini papirnimi trSvaki kusić se u sredinSvaki kusić se u sredinsveže vunom/pamukosveže vunom/pamuko
Vunu/pamuk fiksirajVunu/pamuk fiksirajna dolnjem di elu zmana dolnjem dijelu zma
stran 15stran 15
po nalogu napraviti zmajpnn
Čuda veselja
vašimi zmaji!
ir (oko 30cm)ap
ki
sredini(1)! sredini(1)!
ir (oko 30cm)
ed n (1)redini(1)!
sto držaosto drž
rakraknnim!m!
ja! ja!
o držaoo držao
ki!ki!
oo, ,
minimulti minimulti novi novi mojmoj
16. stran16. stran
Najdi k svakomu ditetu sadje, ko/koje je doneslo iz svoje domovine!
Prinos instituta za vjerskopedagošku izobrazbu
mojmoj novinovi minimultiminimultiBogu hvaliti za sve ča/što nam je darovao,Bogu hvaliti za sve ča/što nam je darovao, mi svi smo dica Božja mi svi smo dica Božja
Karlo iz
Ekvadora
Sintaiz
Indije
Toni iz
Nimške
Tomac iz
Austrije
Tim iz
Amerike
Ming iz
Kine
Angelo iz
Talijanske
kakaovo zrnje
fi ge/smokve
pšenicu za kruh datulje banane papriku melone/
lubenice
Ž
A C I N A VL
AAko napišeš pravu slovu u kocku, AAkko napiššešš pravu slovu u kocku,ćeš doznati, ča/što se ovde svečuje!ćeš doznati, ča/što se ovde svečuje!
Prinos instituta za vjerskopedagošku izobrazbuPrinos instituta za vjerskopedagošku izobrazbu
stran 17stran 17
minimultiminimulti novinovi mojmojBogu hvaliti za sve ča/što nam je darovao,Bogu hvaliti za sve ča/što nam je darovao,mi svi smo dica Božjami svi smo dica Božja
Helena iz
Grčke
Ana iz
Meksike
Noemi iz
Izraela
Pedro iz
Španjolske
Lojoš iz
Ugarske
Amadu iz
Afrike
Salma iz
Tunezije
Mate iz
Hrvatske
Maja iz
Portugala
Antonijoiz
Brazilije
orandže kukoricu olive/masline
paradajze za kečap rižu šanti orihe/
kikiriki jabuke krumpire za pomfrite čaj
kakaovo zrno za čokoladu
orandžorooooooooooo an
H A Z A N E V T E Ž
L
18. stran18. stran
moj moj novinovi minimulti minimultirazumiti
smisao rečenic
Jožef Haydn se je rodio
kod kneza Esterhazija u Željeznu/Željeznom.
Kad je nastao 8 ljet star je došao u Beč,
„Moj jezik razumi cijeli svit!“
On je nastao kapelnik 31. maja 1809. ljeta u Beču.
Važna izreka Haydna je bila:
31. marca 1732. ljeta u Roravi u Dolnjoj Austriji.
U njegovoj sinfoniji broj 104
u crikvi na brigu.
Jožef Haydn je umro
se čuje poznata hrvatska melodija „Oj, Jelena“.
Pokopan je u Željeznu/Željeznom
kade je jačio u dičjem zboru Sv. Štefana.
i cc
Jožef HaydnJožef HaydnSigurno znaš još čuda o Jožefu Haydnu.
Pofarbaj one dva ormariće istom farbom, ki/koji slišu skupa.
stran 19stran 19
na karti najti i zabilježiti svoje domaće selo, čitati pjesmicu, ispuniti tekst pravilno minimulti minimulti novi novi mojmojnnčč
Moja domovinaPoišći i pofarbaj
tvoje rodno selo!
Rodno selo!
Moje selo rodnoI domaći kraj
Gnjazdo je prirodnoTeplo ugodno
Kao mali raj.
Na nje iz vrhuncaSviti božji sjaj.
Kao pjev škrljuncasidju traki sunca
na ti lipi raj.
A. Leopold
Informiraj se i ispuni ov tekst! Informiraj se i ispuni ov tekst!
Moje domaće selo se zove ________________.Moje domaće selo se zove ________________. ________________ leži u _________________. ________________ leži u _________________. U ________________ imamo _____stanovnikov. U ________________ imamo _____stanovnikov. Naš načelnik se zove _________________. Naš načelnik se zove _________________. U našoj školi su/je ______________ razred/i. U našoj školi su/je ______________ razred/i. Moj direktor/Moja direktorica se zove ______ Moj direktor/Moja direktorica se zove ______ ______________________. Naš farnik je __ ______________________. Naš farnik je __ ______________. Moje selo leži u _____________kotaru. ______________. Moje selo leži u _____________kotaru.Glavni grad Gradišća je _______________________________.Glavni grad Gradišća je _______________________________.Mi smo Gradišćanski _________________________________.Mi smo Gradišćanski _________________________________.
20. stran20. stran
moj moj novinovi minimulti minimultiPo nalogu
čitati, razumiti i napraviti kolač
RRecept za jjabbukov kollaččSada, kad su jabuke zrele,
se rači ov kolač od jabuk jako dobro.
Ovo tribaš:- 10 jabuk, 4 jaja- 15 dekov cukora- 15 dekov muke- 1 žličicu praha za pecivo- 15 dekov rastaljeno- 1 torbicu vanilijovog
Ovako ide: 10 jabuk guliti 10 jabuk guliti
i porizati je u četvrtini porizati je u četvrtin
Jaja i cukor mišati dokle nastane Jaja i cukor mišati dokle nastane pinjasto. Muku i prah za pecivo malopinjasto. Muku i prah za pecivo malo po malo dodati masi. Ondapo malo dodati masi. Onda rastaljeni putor.rastaljeni putor.
Polovicu tijesta raširiti Polovicu tijesta raširiti u pomašćenom plehu, u pomašćenom plehu,jabuke podiliti i je posipatijabuke podiliti i je posipativanilijovim cukoromvanilijovim cukorom.
Drugim ti estomDrugim tijestom sve pokriti i u toploj rerni/pećnici sve pokriti i u toploj rerni/pećnici peć vrućinom od 180°C.peć vrućinom od 180°C.
pecivoog
nene
ecivooga putoraga cukora
e.e.
a dodata dodatia dodatia dodati
Dobro Dobro
račenje!
račenje!
Jačka: čitati i božati tekst,upoznati i ponoviti pojedine riči! pojedine riči! JJuu
Ref. //:Hvalite, slavite Gospodina://
Hvalite, slavite Gospodina Tekst i melodija: mr Branko KornfeindTekst i melodija: mr Branko Kornfeind
stran 21stran 21
minimulti minimulti novi novi mojmoj
1. Sve ča j’ na zemlji, sve ča j na nebu, ča je zgora ili zdola,1. Sve ča j’ na zemlji, sve ča j na nebu, ča je zgora ili zdola, ili u vodi, zemlji, u zraku: slavite Njega, Stvoritelja. ili u vodi, zemlji, u zraku: slavite Njega, Stvoritelja.2. Slavite Njega sunce, zvijezde, misec, planeti i oblaki.2. Slavite Njega sunce, zvijezde, misec, planeti i oblaki. Hvalite Njega godine, vjetri, grmljavina i bijeli snig. Hvalite Njega godine, vjetri, grmljavina i bijeli snig.3. Slavite Njega loze, gore, brigi, doline i vode.3. Slavite Njega loze, gore, brigi, doline i vode. Hvalite Njega polje rodno, žito, povrće i sadje. Hvalite Njega polje rodno, žito, povrće i sadje.4. Slavite Njega jilo, pilo, oprava pinez i stanje sve.4. Slavite Njega jilo, pilo, oprava pinez i stanje sve. Hvalite Njega tehnika nova, industrija razvijena. Hvalite Njega tehnika nova, industrija razvijena.5. Slavite Njega težaki, seljaki, činovniki, učitelji:5. Slavite Njega težaki, seljaki, činovniki, učitelji: črni, bijeli, žuti, črljeni: svi narodi, hvalite ga. črni, bijeli, žuti, črljeni: svi narodi, hvalite ga.
R
22. stran22. stran
moj moj novinovi minimulti minimultitekst iz:
„Hallo Haydn”
Jožef Haydn, lipo jačenje i velika feštaJožef Haydn, lipo jačenje i velika feštaPrinos nove sridnje škole Velikoga Borištofa:
mag. Elvira Heisinger, Denise Moldovan, Lara Heisinger i Oskar Rupp
Jožef Haydn je bio jako pobožan človik, i tako se je pripetilo, Jožef Haydn je bio jako pobožan človik, i tako se je pripetilo, da je od časa do časa išao na shodišće. Jednoga dana se je da je od časa do časa išao na shodišće. Jednoga dana se je otpravio u Celje, kade je poiskao crikvu. Onde je ravno otpravio u Celje, kade je poiskao crikvu. Onde je ravno probaoprobao
crikveni zbor. Jožef Haydn je crikveni zbor. Jožef Haydn je jako ljubezno pitao je li smi s jako ljubezno pitao je li smi s njimi jačiti, ali peljač zbora to njimi jačiti, ali peljač zbora to nije doslobodio. nije doslobodio. (slika: Denise Moldovan)(slika: Denise Moldovan) Jožef Haydn je bio ali i jako Jožef Haydn je bio ali i jako zvijan. Nekako mu se je uzvijan. Nekako mu se je uu neopaženom hipcu u neopaženom hipcu ugodalo, da si prisvoji jedan ugodalo, da si prisvoji jedan
list s notami. Onda je počeo Jožef Haydn jačiti, a to tako lipo, list s notami. Onda je počeo Jožef Haydn jačiti, a to tako lipo, da je cio zbor oduševljeno poslušao. Jačenje Jožefa da je cio zbor oduševljeno poslušao. Jačenje Jožefa Haydna se je članom Haydna se je članom zbora i peljaču zbora zbora i peljaču zbora tako dobro vidilo, da su tako dobro vidilo, da su ga odmah pozvali na ga odmah pozvali na svetačno jilo. svetačno jilo. (slika: Lara Heisinger)(slika: Lara Heisinger)Jožef Haydn je još Jožef Haydn je još ukupno osam danukupno osam danostao u Celju, ostao u Celju, dokle se je s čuda dari dokle se je s čuda dari opet vratio domom. opet vratio domom.
stran 23stran 23
minimulti minimulti novi novi mojmojtekst iz: „Hallo Haydn”
Jožef Haydn i odrižena kosaJožef Haydn i odrižena kosaPrinos nove sridnje škole Velikoga Borištofa:
mag. Elvira Heisinger, Denise Moldovan, Lara Heisinger i Oskar Rupp
Prije je bilo obično, da su i muži i junaki nosili dužičke kose. Prije je bilo obično, da su i muži i junaki nosili dužičke kose. Jožef Haydn i njegovi tovaruši u školi su isto imali takove kose. Jožef Haydn i njegovi tovaruši u školi su isto imali takove kose.
Mali Jožef Haydn Mali Jožef Haydn je bio svenek je bio svenek raspoložen za raspoložen za kakovu šalu. kakovu šalu.
Nekad su njego-Nekad su njego-ve šale bile šalne, ve šale bile šalne, a nekad opet ne. a nekad opet ne. Jednoga dana su Jednoga dana su školari opet sidili u školari opet sidili u svoji škamlja/klupi. svoji škamlja/klupi.
Ura jim je opet jednoč čuda pre dugo durala/trajala. Najednoč Ura jim je opet jednoč čuda pre dugo durala/trajala. Najednoč je malomu Jožefu Haydnu došla ideja. je malomu Jožefu Haydnu došla ideja.
Tajno je zagrabio u ladicu, u koj je shranio svoje škare. Tajno je zagrabio u ladicu, u koj je shranio svoje škare. Ravno kad se je učitelj obrnuo k tabli je Jožef Haydn Ravno kad se je učitelj obrnuo k tabli je Jožef Haydn potegnuo škare iz ladice, prignuo se prik stola i odrizao pred potegnuo škare iz ladice, prignuo se prik stola i odrizao pred njim sidećemu školskomu tovarušu kosu. njim sidećemu školskomu tovarušu kosu. (slika: Oskar Rupp)(slika: Oskar Rupp)
Svaki si more predstaviti, kakov zblud je onda vladao. Svaki si more predstaviti, kakov zblud je onda vladao. Dičak, komu je Jožef Haydn odrizao kosu, Dičak, komu je Jožef Haydn odrizao kosu, se je gorko plakao, a i učitelj je bio jako jadovit. se je gorko plakao, a i učitelj je bio jako jadovit. Sada je i Jožef Haydn spoznao, da to nije bila dobra ideja.Sada je i Jožef Haydn spoznao, da to nije bila dobra ideja.
24. stran24. stran
Vlasnik i izdavač / Medieninhaber und Herausgeber: Narodna visoka škola gradišćanskih Hrvatov - © 2009. HNVŠ Volkshochschule der burgenländischen Kroaten, 7000 Eisenstadt, J. Permayerstr. 9
Odgovorno uredničtvo: Baumgartner Kathrin, Baumgartner Sascha, Bunyai, MAS, MSc Stefan, Buranits Helene, Kain Sandra, Mag. Branko Kornfeind, Pinterits Brigitta, Wukovits RobertLektorica: magistra Mühlgaszner, MAS Edith, zemaljska nadzornica za hrvatsko školstvo u Gradišću Ilustracije: Gabriel Jasmine - Layout i slog: Bunyai, MAS, MSc Stefan
Poštanski ured ishadjanja: 7000 Željezno, Tiskara: Wograndl Druck, 7210 MatrštofIzjava polag Zakona o mediji: „moj novi minimulti“ je časopis za školare/školarice u Gradišću.Erklärung gemäß Mediengesetz: „moj novi minimulti“ ist eine Zeitschrift für SchülerInnen im Burgenland, verfasst in kroatischer Sprache. Gefördert vom Bundeskanzlerkanzleramt aus Mitteln der Volksgruppenförderung.
septembar/oktobar 2009 / 05septembar/oktobar 2009 / 05
Kompjutorski „a-b-c“ KazaloNaše živine....................................................... 2
Odakle dojde sadje?........................................ 3
Poznaš ovo sadje?........................................... 4
U jednom varošu.............................................. 5
Kako se zove ovo školsko dugovanje?............ 6
Pravila za razred.............................................. 7
U školi.............................................................. 8
Najsigurniji put................................................. 9
Koliko?........................................................... 10
Šara jesen...................................................... 11
Igra kockom.................................................... 12
Igra kockom ................................................... 13
Zbrajalica....................................................... 14
Vjetar puše, zmaj leti!..................................... 15
Žetvena zahvalnica........................................ 16
Žetvena zahvalnica........................................ 17
Jožef Haydn................................................... 18
Moja domovina............................................... 19
Recept za jabukov kolač................................ 20
Jačka: Hvalite, slavite Gospodina.................. 21
Jožef Haydn, lipo jačenje i velika fešta.......... 22
Jožef Haydn i odrižena kosa.......................... 23
Kompjutorski „a-b-c“ ..................................... 24
nik i izdavač / Mediennik i izdavač / Medi
eJunior - Znanje kompjutora za svu dicu!
eJunior je online-test za svu dicu u starosti
od 8 ljet. U vrimenu priprave oni dostanu uvid
u sva važna polja hasnovanja kompjutora.
sadržaji:
osnove / obdjelovanje teksta / crtanje
prezentacija / internet i elektronska pošta
eJunior ima dva stepene težišća,
svaki s posebnim testom.
(eJUnior Basis, eJuniorProfi)
Dici od 8 ljet se nudja „eJunior Basis“ ,
a dici od 10 ljet početo „eJunior Profi“.
Ovi dva stepeni imaju 5 temov a svaka tema ima
20 pitanj. 75% pitanj moraš uspješno riješiti,
onda ćeš dostignuti ov certifikat.
Koncem konca dostaneš povelju od OCG-a.
(Österreichische Computer Gesellschaft)
Ti kaniš pokusiti ov test?
Najti ga moreš na ovoj stranici:
http://www.edu.ejunior.at
