Upload
sintamani-muthiah
View
263
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
1/78
1
JAWATANKUASA PANEL PEMBINAAN MODUL NOTA BERSTRUKTUR
SEJARAH TINGKATAN 3 SEKOLAH-SEKOLAH DAERAH
JEMPOL DAN JELEBU 2008 /2009
PENASIHAT : TUAN MOHD SAH BIN ZAINAL ABIDINPEGAWAI PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU
PENYELARAS : ENCIK PUTRA BIN HJ HASHIM
PENOLONG PEGAWAI PELAJARAN DAERAH(AKADEMIK KEMANUSIAAN)
PENGERUSI :PUAN NORHAYATI BT MAT NOR
PENGETUA SMK SERTING HILIR KOMPLEKS
SETIAUSAHA :ENCIK ELMY AZIZAN BIN ABDUL AZIZ
GKMP KEMANUSIAANSMK SERTING HILIR KOMPLEKS
BIL BAB SEKOLAH NAMA PANEL
1. Bab 1Pendudukan Jepun di Negara Kita
SMK Undang
Jelebu
Puan Salisah bt Mat
Sah
2. Bab 2Malayan Union dan Persekutuan
Tanah Melayu
SMK Bahau Puan Magesvari a/p
Arumugam
3. Bab 3Ancaman Parti Komunis Malaya
dan Darurat
SMK Pasoh 2 En Mohd Suhaidi
bin Mat Junuh
4. Bab 4Kerjasama Antara Kaum dan Ke
Arah Kemerdekaan
SMK Serting HilirKompleks
En Elmy Azizan binAbdul Aziz
5. Bab 5Kemerdekaan Negara 31 Ogos
1957
SMK Bahau 2 En Ganeson a/l
Mayalagu
6. Bab 6Perubahan Pentadbiran ke ArahBerkerajaan Sendiri di Sarawak dan
Sabah
SMK Lui Barat En Mohd Asri bin
Sudin
7. Bab 7Malaysia Yang Berdaulat
SMK Seri Perpatih
SMK Pertang
SMRA Jempol
Puan Kamsiah btMat Salleh
Puan Rosilawati bt
Md Yunus
Cik Rohaida btSimek
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
2/78
2
PENGENALAN
1. Pemerintahan tentera Jepun di negara kita berlangsung selama kira-kira........... tahun iaitu dari 15 Februari 1942 hingga 12 September 1945.
2. Perubahan besar yang berlaku sepanjang tempoh tersebut telah semangat kebangsaan di kalangan rakyat.
PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN
1.
Pemerintahan tentera Jepun di negara kita adalah bercorak.....
KEDATANGAN JEPUN
1. Kebangkitan Jepun sebagai sebuah kuasa bermula denganpemerintahan Maharaja Meiji pada tahun 1868.
2. Maharaja Meiji melancarkan pemulihan yang menekankan .dan ..
3. Negara-negara .. dijadikan model untuk memajukan Jepun.4. Negara China yang mempunyai banyak bahan .. dan berpotensi
menjadi barangan Jepun menjadi sasaran awal
perluasan kuasa Jepun.
5. Kemenangan Jepun terhadap Rusia dalam Perang padatahun 1905, telah menyebabkan Jepun dianggap sebagai sebuah kuasa
...................
BAB 1 : PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
3/78
3
Faktor-faktor kedatangan Jepun
1. Pertambahan . Jepun telah menyebabkan tanah pertaniannyasemakin berkurangan.
2. Sebagai sebuah negara industri pula, Jepun memerlukan bekalan .seperti petroleum, bijih timah dan getah.
3. Di samping itu, Jepun memerlukan kawasan baru untukmemasarkan hasil perindustriannya.
4. Keadaan semakin mendesak pada tahun 1940, apabila Amerika Syarikatmengenakan sekatan terhadap Jepun kerana enggan berundur
dari negara China.
5. Tindakan Amerika Syarikat itu menyebabkan kerajaan Jepun yang dikuasai olehgolongan .. pimpinan Jeneral . Menyerang Asia
Tenggara untuk membebaskan Jepun daripada sekatan tersebut.
6. Golongan . telah mengambil alih pemerintahan negara Jepun sejakbulan Februari 1936.
7. Sebelum menyerang Tanah Melayu, pihak Jepun telah menggunakan propagandauntuk mempengaruhi penduduk tempatan di negara dengan slogan-slogan seperti
dan Semangat Asia .
8. Slogan-slogan ini jelas berunsur antipenjajah Barat dan menonjolkan imej Jepunsebagai pembela
9. Begitu juga dengan rancangan .
1941 Jepun menyerang Asia 1941 Jepun menduduki Indo - 1937 Jepun memenangi Perang China - .Kedua1932 Jepun menakluki .1910 Jepun menguasai 1905 Jepun memenangi Perang Rusia - ..1895 Jepun memenangi Perang China- Pertama
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
4/78
4
10.Strategi ini berkesan sehingga kehadiran tentera Jepun tidak dirasakan sebagai.. menggantikan British.
11.Peristiwa ini memberi iktibar kepada kita bahawa .. yang baikperlu dalam melaksanakan sesuatu misi.
12.Walaupun begitu sebagai rakyat , kita sepatutnya lebihberhati-hati terhadap propaganda dari luar.
13.Di Sarawak, tentera Jepun mendarat di 14.Dari . , tentera Jepun berpecah kepada dua pasukan.15. Pasukan yang pertama ke dan kemudiannya ke Sibu.16.Pasukan yang kedua pula mara ke Sabah melalui .. dan
seterusnnya ke Sandakan.
17.Kemuadian, tentera Jepun mara ke kawasan .kedua-dua negeri ini terutama di bandar-bandar besar.
Cara-cara Kemaraan Tentera Jepun
1. .. digunakan oleh pihak Jepun untukmenyerang tentera British di Tanah Melayu . Kapal ini juga memberi
perlindungan kepada tentera darat.
2. yang digunakan oleh tentera Jepunberjaya memaksa tentera British berundur. Tentera Jepun juga menggunakan
kereta kebal kecil dan ringan yang lebih mudah dikendalikan.
3. Tentera Jepun menggunakan .. untuk mendaratkan tenteranyadari kapal perang yang sukar berlabuh di pantai.
4. Tentera Jepun menggunakan .............. untuk melalui jalan yangsempit bagi mempercepat perjalanan tanpa disedari oleh tentera British.
5. Peperangan telah menyebabkan kemusnahan infrastruktur, ..dan bangunan.
6. Semasa berundur tentera British menggunakan taktik iaitu dengan memusnahkan jambatan, jalan keretapi, jalanraya, ladang-ladang dan
kawasan perlombongan.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
5/78
5
7. Mereka berbuat demikian untuk melengah-lengahkan kemaraan tentera Jepun danmelumpuhkan .
8. Di Sarawak, British telah membakar .. di Miri danmemusnahkan dokumen-dokumen kerajaan.
9. Kemusnahan akibat peperangan ini telah menggagalkan cita-cita Jepun untukmenguasai .. di negara kita.
10.Sehubungan dengan itu, bagi menghindari daripada .peristiwa kemusnahan tersebut, kita perlu sentiasa berusaha untuk mengelakkan
sebarang peperangan daripada berlaku di negara kita.
11.Tentera British di Tanah Melayu yang terdiri daripada askar-askar.., Australia dan British tidak mampu menyekat
kemaraan tentera Jepun.
12.Mereka terpaksa berundur ke . Bandar-bandar utama dari utara keselatan .. satu persatu ke tangan tentera Jepun.
13.Di samping itu tentera British sememangnya tidak berhasrat mempertahankanTanah Melayu dengan bersungguh-sungguh kecuali .
14.Tumpuan mereka ialah mempertahankan negara Britain daripada serangantentera di Eropah.
15.Sebaliknya, Rejimen Askar Melayu pimpinan. telahberjuang bermati-matian mempertahankan Tanah Melayu.
16.Leftenan Jeneral Yamashita Tomoyuki, Ketua Tentera Jepun mengetuai seranganJepun di Tanah Melayu. Beliau lebih dikenali sebagai
17.Selepas minggu tentera Jepun mendarat, seluruh Tanah Melayutermasuk Singapura jatuh ke tangan tentera Jepun.
18.Pada 15 Februari 1942, Leftenan Jeneral A.E. Percival terpaksa menyerah dirikepada Leftenan Jeneral di Singapura.
19.Peristiwa kejatuhan Tanah Melayu ke tangan tentera Jepun ini, jelas memberiiktibar kepada kita supaya tidak mengharapkan .. untuk
mempertahankan tanahair kita sendiri.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
6/78
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
7/78
7
2. Pakatan Jepun-ThailandThailand memberikan laluan kepada tentera Jepun mendaratkan
tenteranya. Sebagai balasan, Jepun . menyerang
Thailand.
Jepun berjanji menyerahkan , ,
. dan Perlis kepada Thailand.
3. Takti k serangan JepunJepun memusnahkan .. di Hawaii yang menjadi
pangkalan utama tentera Amerika Syarikat di Asia Pasifik.
Jepun memulakan serangan dari .. Tanah Melayu
kerana pertahanan utama British tertumpu di Singapura.
4. Peranan Kesatuan Melayu Muda ( KMM )KMM membantu menyebarkan propaganda Jepun kepada
.
KMM memberi .. perisikan tentang Tanah
Melayu.
KMM menjadi penunjuk . semasa kemaraan Jepun.
5. Semangat tentera JepunTentera Jepun berjuang untuk . negara
mereka.
Tentera Jepun rela .. demi Maharaja Jepun.
Tentera Jepun kerana pernah terlibat
dalam Perang China-Jepun.
6. Kelemahan tentera Bri tishTentera British tidak . untuk menghadapi seranganJepun kerana lebih menumpukan peperangan di Eropah.
Tentera British kurang . dan kekurangan
peralatan perang.
Askar yang berkhidmat dengan tentera British telah
berubah sikap menjadi anti-British.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
8/78
8
7. Perancangan awal perangJepun menggunakan propaganda untuk memenangi .. dan
mendapatkan kerjasama penduduk Tanah Melayu.
Jepun menjalankan aktiviti .. di Tanah Melayu
bagi mendapatkan maklumat untuk memudahkan serangan.
DASAR PEMERINTAHAN
1. Setelah British menyerah kalah, pihak Jepun telah memperkenalkan pemerintahansecara di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak.
2. Tanah Melayu di kenali sebagai ( Melayu Baru ).3. Singapura pula dikenali sebagai . ( Cahaya Selatan ) dan
pentadbirannya diasingkan daripada Tanah Melayu.
4. Pentadbiran Jepun di Tanah Melayu dibahagikan kepada pentadbiran pusat danpentadbiran ..
5. Pada mulanya, pihak Jepun telah menggabungkan Tanah Melayu dengan di bawah satu pentadbiran pusat.
6. Pentadbiran pusat diketuai oleh Pengarah Agung yang berpusat di.
7. Di bawah pentadbiran pusat, terdapat pentadbiran wilayah yang terdiri daripada..
8. Setiap wilayah diketuai oleh ..9. Negeri Kedah, Perlis , Kelantan dan Terengganu diserahkan kepada
............ sebagai menghargai kerjasama negeri itu yang memberi
laluan kepada negeri Jepun.
10.Sarawak, Sabah dan Brunei pula digabungkan menjadi satu unit pentadbiran pusatdikenali sebagai pentadbiran .
11.Pentadbiran Borneo Utara diketuai oleh seorang Gabenor Jeneral yang beribupejabat di ..
12.Sarawak dibahagikan kepada .. wilayah dan Sabah puladibahagikan kepada .. wilayah.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
9/78
9
13.Setiap wilayah diketuai oleh seorang .14.pentadbiran di peringkat .. sama ada di Tanah Melayu, Sarawak
dan Sabah tidak banyak berubah seperti di bawah pentadbiran British.
15.Pentadbiran tentera Jepun telah memperkenalkan pelbagai untuk mencapai matlamat pendudukan mereka di Tanah Melayu.
16.Dasar tersebut sering berubah-ubah mengikut Jepun.17. penduduk tempatan tidak dijaga.18.Penduduk tidak berhak menyuarakan .mereka.19.Setiap dasar yang diperkenalkan, mempunyai .. tertentu.20.Apabila pihak Jepun mendapati mereka akan kalah dalam Perang
, barulah dasar Jepun yang lebih bermanfaat kepada
penduduk tempatan diperkenalkan.
21.Perubahan ini adalah untuk mendapatkan sokongan rakyat supaya tidakmenyokong . apabila kembali ke Tanah Melayu kelak.
Dasar
Pemerintahan
Huraian
Politik Kedudukan sultan
Sultan tidak lagi menjadi pemerintah.
Sultan hanya menjadi ketua . dan
adat istiadat Melayu
Sultan diberi . seperti semasa
pemerintahan British
Status Tanah Melayu
dijadikan tanah Jepun
Majlis Agama Islam
hanya ditubuhkan apabila Jepun hampir
.
Ekonomi Eksploitasi ekonomi
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
10/78
10
ekonomi Tanah Melayu dieksploitasi untuk
kegiatan perindustrian dan membiayai
.
Mata wang Jepun
mata wang . Diperkenalkan
Pengenalan ekonomi kawalan
ekonomi untuk
pengeluaran makanan harian digiatkan
catuan ..dilaksanakan untuk
mengatasi kekurangan bahan keperluan harian
layanan . diberikan kepada
kaisha ( syarikat Jepun )
Penjepunan dan
Sosial
Pengaruh Barat dan Cina
Sekolah Inggeris dan Cina .
bagi menghapuskan pengaruh mereka
Kesetiaan terhadap Jepun
Kesetiaan penduduk Tanah Melayu ditumpukan
kepada
. ( Lagu Kebangsaan
Jepun ) dinyanyikan pada setiap pagi di sekolah
Penggalakkan budaya Jepun
.. ( bahasa Jepun )
menjadi bahasa pengantar di sekolah
Cuti sempena hari-hari perayaan negara
. diperkenalkanOrang Melayu
dilayan lebih . untuk
mendapatkan kerjasama orang Melayu bagi
meneruskan pemerintahan
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
11/78
11
Orang Cina
dilayan dengan .. kerana
menyokong kerajaan China dalam Perang
China-Jepun
Orang India
dilayan dengan . kerana Jepun
inginkan kerjasama mereka untuk mengusir
British di India
REAKSI PENDUDUK
1. Kehadiran tentera Jepun di Tanah Melayu mendapat pelbagai reaksi daripadapenduduk .
2. Di kalangan orang Melayu, sebahagian besarnya .. menentangmalah ada yang mengalu-alukannya.
3. Mereka terpengaruh dengan slogan Jepun seperti ......................................dan rancangan .
4. Di samping itu, mereka diberikan layanan yang .. oleh tenteraJepun.
5.
Kesatuan Melayu Muda di bawah pimpinan telahmengadakan pakatan sulit dengan pihak Jepun dengan harapan Tanah Melayu
akan diberikan
6. Sokongan orang Melayu tidak kekal lama. Sebaik sahaja menduduki TanahMelayu, tentera Jepun mewujudkan pemerintahan Jepun secara .........
7. Dasar pemerintahan Jepun kehidupan rakyat.8. Slogan Jepun hanya untuk kepentingan mereka.9. Tanah Melayu tidak diberikan kemerdekaan seperti yang ..10.Sebaliknya, status Tanah Melayu berubah menjadi tanah 11.Negeri-negeri Melayu Utara pula diserahkan kepada .sebagai
balasan negara itu bekerjasama dan memihak kepada tentera Jepun.
12.Pada peringkat awal pendudukan, pihak Jepun tidak mengiktiraf kedudukan.. Melayu.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
12/78
12
13.KMM sendiri oleh Jepun.14.Tentera Jepun mula menunjukkan ..terhadap sesiapa sahaja
yang dianggap bersalah.
15.sesungguhnya pemerintahan Jepun banyak memberi .kepadakita, supaya lebih berwaspada dalam menjalinkan hubungan dengan kuasa-kuasa
asing.
16.Reaksi di kalangan orang Cina jelas dipengaruhi oleh Perang .pada tahun 1937.
17.Kebanyakan mereka terlibat dengan gerakan ..18.Mereka memulaukan barangan .dan memungut derma untuk
membantu negara China.
19.Malah ada di kalangan pemuda Cina yang balik ke negara China untuk menyertai menentang Jepun.
20.Kesannya, apabila Jepun menjajah Tanah Melayu orang Cina bukan sahajadilayan secara tetapi juga dibunuh oleh tentera Jepun.
21.Walaupun begitu, ada segolongan orang Cina yang menyokong Jepunterutamanya untuk menjaga kepentingan ..dan
keselamatan nyawa mereka.
22.Orang .pula mendapat layanan yang baik kerana Jepunmemerlukan kerjasama mereka untuk mengusir British di India.
23.Orang India diseru supaya untuktujuan tersebut.24.Pihak Jepun telah .orang India dalam tentera British
supaya bekerjasama dengan mereka.
25.Sebahagian besar orang India menyertai Tentera ..26.Malah, Jepun telah menjadi pendorong penubuhan 27.Berikutan daripada dasar kejam yang dijalankan oleh pihak Jepun di Tanah
Melayu, muncullah gerakan anti-Jepun yang merupakan ..penduduk
tempatan terhadap pemerintahan Jepun.
28.Pertubuhan anti-Jepun bukan sahaja muncul di Tanah Melayu malah didan Sarawak.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
13/78
13
29.Pertubuhan anti-Jepun ini bergerak secara untuk menentangJepun.
30.Ada yang mendapat kerjasama daripada tentera .khususnyaBritish.
31.Antara pertubuhan yang terlibat dengan gerakan anti-Jepun adalah seperti dalamjadual berikut :
Gerakan anti-Jepun Huraian
Malayan People,s
Anti Japanese Army
( MPAJA )
1. MPAJA ditubuhkan oleh .2. Bekerjasama dengan British untuk mendapatkan
bantuan ., latihan ketenteraan dan
senjata.
3. Menggunakan taktik perang ..
Force 136 1. Ditubuhkan oleh tentera Bersekutu diPahang,dan Kedah untuk
menentang Jepun di Tanah Melayu
2. Anggotanya mendapat latihan daripada tenteraBersekutu di ..
Askar Melayu Setia
(AMS )
1. Mereka melancarkan perang 2. Bekerjasama dan mendapat bantuan daripada
.
Pasukan Wataniah
Pahang
1. Sultan .. sebagai Pemerintah Kehormat2. Pasukan ini diketuai oleh
Gerila Kinabalu 1. Pimpinan .2. Melancarkan pemberontakan Double Tenth tetapi
..
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
14/78
14
Pasukan gerila Datu
Mustapa
Menjalankan penentangan di .
Pasukan gerila di
Sandakan
Menjalankan penentangan di ..
Penentangan di
persisir pantai
Sarawak
Menjalankan gerakan membantu tentera Bersekutu
mengusir tentera .
32.Menjelang tahun 1945, tentera Bersekutu mendesak Jepun supayatetapi mereka enggan.
33.Tentera Bersekutu kemudiannya telah menggugurkan ..diHiroshima pada 6 ogos 1945 dan kemudiannya di Nagasaki pada 9 Ogos pada
tahun yang sama.
34.Akhirnya, Jepun terpaksa menyerah kalah tanpa .. pada 15 Ogos1945.
35.Jeneral .., ketua tentera Jepun di Tanah Melayumenyerah diri kepada tentera Bersekutu di Singapura.
36.Di wilayah Borneo pula, pemerintah tertinggi tentera Jepun ke-37,..menyerah kalah pada 10 September 1945 di Surrender Point,
Labuan.
KESAN PEMERINTAHAN TENTERA JEPUN
Politik
1. Kejayaan Jepun menewaskan kuasa Barat dalam Perang Dunia Kedua memberikeyakinan kepada orang Asia untuk membebaskan negara mereka daripada
..
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
15/78
15
2. Pihak Jepun telah menyemarakkan semangat di kalanganpenduduk di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah.
3. Slogan berjaya mempengaruhi pemikiranpenduduk tempatan untuk menolak penjajah Barat.
4. Pemerintah Jepun mengalami masalah kekurangan ..awam.5. Bagi mengatasi masalah tersebut, pihak Jepun telah menubuhkan
( Sekolah Latihan Kepimpinan ) untuk melibatkan
orang Melayu dalam pentadbiran.
6. Orang tempatan diberi peluang menjadi pegawaimisalnya Abang Haji Openg ( di Kuching ) dan Kapten
Mohd. Salleh Sulaiman ( di Hulu Perak ).
7. ..pula dilantik sebagai Leftenan Kolonel untukmengetuai pasukan Pembela Tanah Air (PETA).
8. PETA merupakan pertubuhan separa yang diberi latihanketenteraan oleh Jepun untuk menentang tentera Bersekutu.
9. Di samping itu, Dr. Burhanuddin al-Helmy juga dilantik sebagai Penasihat..
10..dilantik menjadi Pengawal Makanan NegeriJohor dan dilantik semula menjadi ahli majlis Mesyuarat Negeri Johor.
11.Peluang untuk menjawat jawatan seperti ini tidak pernah diberisemasa pentadbiran British.
12.Melalui dasar tersebut, pihak Jepun telah memberi peluang kepada orang. untuk menjawat jawatan tinggi dalam pentadbiran.
13.Dasar Jepun untuk membela negara-negara Asia .. dilaksanakanseperti yang dijanjikan.
14.Di Tanah Melayu, kegiatan ..sentiasa diawasi. Pihak Jepunmenyekat kebebasan ..
15.Akhbar-akhbar yang mencurigakan di oleh Jepun.16.Hanya pertubuhan yang pro.dibenarkan aktif. KMM yang
telah banyak memberikan kerjasama kepada Jepun turut
di.pada tahun 1942.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
16/78
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
17/78
17
32.Kita juga mendapat iktibar bahawa untuk mendapatkan kemerdekaan danmempertahankan kedaulatan negara, kita tidak sepatutnya hanya
kepada negara lain.
Ekonomi
1. Rancangan Jepun untuk mewujudkan Kawasan Kesemakmuran Bersama AsiaTimur Raya ternyata gagal kerana tumpuan Jepun lebih kepada
..
2. Akibatnya ekonomi Tanah Melayu semakin 3. Gaji pegawai kerajaan pula di.4. Di samping itu, kadar pengangguran semakin ..5. Sekatan ekonomi yang dikenakan oleh kuasa menyebabkan
perdagangan antarabangsa terhenti.
6. Hasil dan getah tidak dapat dieksport ke Barat, manakala.. tidak dapat lagi diimport dari Thailand dan Burma.
7. Kawalan kawasan perairan oleh kapal selam tentera Bersekutu menyebabkan..tidak dapat dihantar ke Jepun.
8. Ekonomi kawalan oleh Jepun tidak memberi kebaikan kepada penduduk danhanya menguntungkan pihak
9. Amalan .., menyorok dan pasaran berlaku di merata tempat.
10.Mata wang Jepun dicetak tanpa kawalan. Keadaan ini menyebabkan berlakunya.kerana terlalu banyak wang tetapi kekurangan barangan di
pasaran.
11.Pendudukan Jepun menyebabkan .kepada sebahagian besarpenduduk.
12.Bekalan dan barang keperluan . seperti makanan, pakaian danubat-ubatan sukar diperoleh. Jika ada, harganya melambung
13.Pihak Jepun telah mengenakan .. bekalan makanan terhadappenduduk tempatan untuk mengatasi masalah kekurangan bekalan makanan.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
18/78
18
14.. catuan diberikan bagi memastikan tiada keluarga mendapat bekalanmelebihi daripada kadar yang ditetapkan oleh pihak Jepun. Misalnya, setiap
keluarga hanya dibenarkan memiliki dua gantang beras untuk sebulan.
15.Kadar ini sudah tentu tidak mencukupi lebih-lebih lagi bagi keluarga yang besar.dan keledek menjadi makanan utama menggantikan nasi.
Oleh itu, ada penduduk bandar yang berpindah ke luar bandar mencari kehidupan
yang lebih baik.
16.Keperitan hidup menjadikan penduduk di negara kita lebih 17.Banyak ciptaan baru berasaskan bahan muncul.18.Misalnya, kasut getah daripada .keping diperkenalkan.19.Kain daripada benang . dihasilkan.20.Perusahaan .. seperti menghasilkan minyak kelapa, gula
kelapa dan rokok daun digiatkan semula.
21.Ubat-ubatan . menjadi semakin penting.22.Suatu perkara yang menarik ialah munculnya begitu banyak
baru berasaskan sumber tempatan.
23.Semua industri ini diusahakan oleh syarikat-syarikat dari ..24.Industri yang tidak ekonomik dan mengalami kekurangan bahan
akan lenyap begitu sahaja.
Sosial
1. Peperangan yang berlaku menyebabkan penduduk sentiasa berada dalamkesengsaraan dan ketakutan.
2. Penduduk telah dikenakan perintah dan sekatan perjalanan.3. Mereka saling . antara satu sama lain kerana bimbang
dianggap anti-Jepun.
4. Di kalangan mereka, ada yang menjadi . pihak Jepun. Ramaiyang menjadi mangsa kekejaman tentera Jepun.
5. ..sentiasa menjalankan tugas pengintipan terhadap sesiapasahaja yang dianggap bersalah.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
19/78
19
6. Hukuman dera dan hukuman ..dijalankan di khalayak ramai.7. Sebahagian rakyat pula dijadikan buruh ..8. Mereka tidak diberi ., sebaliknya diberi makanan sekadar untuk
menampung kehidupan.
9. Malah terdapat penduduk Tanah Melayu yang menjadi buruh untuk membinaJalan Kereta Api Maut di sempadan
10.Di samping itu, kemudahan kesihatan terjejas teruk akibat .11.Wabak .semakin merebak terutama penyakit beri-beri yang
disebabkan kekurangan zat makanan.
12..pula berlaku dimana-mana.13.Bekalan ..sukar didapati kerana tidak dapat diimport.14.Tindakan tentera Jepun yang merampas .di pasaran
untuk kegunaan mereka sendiri menjadikan keadaan semakin buruk.
RUMUSAN
Sebagai rumusannya, pendudukan Jepun telah membawa
dalam semua aspek kehidupan penduduk negara kita. Slogan Jepun yang telah
memikat hati penduduk sebenarnya hanyalah .. Jepun untuk
mencapai hasrat mereka. Semangat .. semakin bersemarak di
kalangan penduduk tetapi berpaksikan negara asal masing-masing. Pendudukan
Jepun memberi pengajaran kepada kita untuk menolak semua bentuk
. sama ada dari Barat atau timur.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
20/78
20
BAB 2
MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
Keganasan 14 hari
1. Sebaik sahaja tentera Jepun meninggalkan Tanah Melayu pada tahun 1945, telah menguasai Tanah Melayu melalui cawangan tenteranya
yang dikenali sebagai . ( ) selama
. hari. Tentera . juga dikenali sebagai. m/s 46.
2. MPAJA telah menguasai ..,., dan
yang ditinggalkan oleh Jepun. m/s 46
3. MPAJA telah menjatuhkan .. terhadap sesiapa yang berkerjasama
dengan m/s 46
4. MPAJA juga mengenakan cukai , .., dan
. kepada penduduk kampung. m/s 46
5. Selama 14 hari, PKM telah melakukan keganasan seperti menghukum. ., merampas
..,membunuh.
..( m/s 47)
6. Tindakan PKM ini menyebabkan berlakunya . kaum kerana
kebanyakan anggota PKM terdiri daripada orang manakala kebanyakan
orang kampung adalah orang . m/s 47
Pentadbiran Tentera British
1. British telah menubuhkan . ( PTB ) pada bulan
September 1945. PTB diketuai oleh . m/s 48
2. PTB bertujuan untuk . suatu peralihan sebelum
buah awam diperkenalkan. m/s 48
3. Antara kejayaan PTB ialah :-
a. menghapuskan penguasaan ..di Tanah Melayu.
b. Memujuk ..dan supaya..
c. dan .. pergaduhan antara kaum.
d. Mewujudkan ..dan menegakkan.. m/s 48
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
21/78
21
Malayan Union
1. Malayan Union diistiharkan oleh pada ..di
,
Kuala Lumpur. m/s 49
2. Gabenor pertama Malayan Union adalah m/s 49
Tujuan Malayan Union
Malayan Union ditubuhkan oleh British untuk : - m/s 49
1. Mewujudkan suatu yang dan
2. Menyediakan Tanah Melayu ke arah
3. Mengukuhkan .. British di Tanah Melayu dan .
4. Mengurangkan dan ..kuasa politik orang..
5. Menjimatkan ..pentadbiran
6. Menjamin ..British terhadap sumber
7. Membentuk satu .bangsa Malayan Union.
8. Memastikan sumbangan golongan sebagai sumber ..tidakterjejas.( m/s 49 )
Ciri- ciri Malayan Union
1. Negeri-negeri ., Negeri-negeri .. dan
dua buah Negeri Selat iaitu ..dan..digabung
menjadi satu unit . m/s 50
2. MajlisdanMalayan Union di bentuk.
3. Malayan Union diketuai oleh seorangBritish yang dilantik oleh
.
4. sama rata melalui prinsipyang menjadiasas kerakyatan Malayan Union.
5. Raja-raja menjadi ahli yang hanya membincangkan soaldan ...........Melayu.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
22/78
22
6. Seorang ................dilantik bagi setiap negeri sebagai
.
7. British menjadi pemutus Malayan Union.
( m/s 50 )
Faktor-faktor penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union (m/s 52 )
1. Penghapusan ..dan ..raja-raja Melayu. Raja-raja Melayu
kehilangan . dan sebagai pelindung orang Melayu.Pungutandiletakkan di bawah kuasa ...
2. orang Melayu terhakis.
3. .yang terlalu liberal. Kerakyatan secara .kan
mengancam ..orang Melayu sebagai peribumi.
4. Membantah tindakan mengancam Raja-raja
Melayu. Raja-raja Melayu tidak diberikan untuk
berunding
dengan .. ( m/s 52 )
Golongan yang menyokong penubuhan Malayan Union ( m/s 53 )
1. Parti..( PKMM) dan sekutunya
( API ) , . (AWAS) dan
(BATAS)telah menyokong Malayan Union. m/s 53
2. Parti dan .. (MDU)menyokong Malayan Union kerana kerakyatan yang..menguntungkan
sesiapa sahaja. m/s 54
3. .............(AMCJA) yang diketuai oleh
juga menyokong Malayan Union . ( m/s54)
Cara Penentangan Terhadap Malayan Union
Penentangan secara individu
1. Orang Melayu menentang Malayan Union dalam 3 bentuk iaitu
..,
..........,. (m/s 55)
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
23/78
23
2. Dato Onn telah menulis surat kepada menyeru orang .
mengadakan dan menubuhkan .sebagai
pertubuhan menentang Malayan Union.
3. Sultan mewakili Raja-raja Melayu juga membantah Malayan Union.
4. Bekas pegawai British seperti ,.,telah menentang Malayan Union dalam akhbar.di London. (m/s 56)
Penentangan melalui akhbar dan langkah kolektif
5. Orang Melayu telah menyuarakan bantahan melalui ,,
dan . (m/s 56)
6. Orang Melayu juga beramai-ramai telah mengadakan ... secara
aman bagi membantah tindakan cara. mendapatkan
tandatangan Raja-raja Melayu. Mereka berpendapat Malayan Union akanmenghapuskan dan(m/s
58)
7. . ditubuhkan sebagai alat untuk menentang MalayanUnion. Persatuan ..dan .. telah
menghantar dan . ke Pejabat Tanah Jajahan di
.(m/s 59)
8. Kongres Melayu yang pertama telah diadakan pada tahun di
.
Kuala Lumpur.(m/s 60)
9. Kongres bersetuju menubuhkan .
()untuk menentang Malayan Union. Pengerusi Kongres Melayu yang pertama ialah
.
10.Kongres Melayu kedua telah diadakan pada .. untukmembantah ..( m/s 61)
11. Kongres kedua memutuskan tiga perkara penting iaitu :-a) .
b) ..
c) ..
12. Satu lagi langkah kolektif orang Melayu ialah
..(m/s 62)
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
24/78
24
13. Kaum wanita seperti ,..,
dan .. telah menentang Malayan Union. ( m/s 62)
14. Perjuangan menentang Malayan Union telah memaparkan ..
dan ( m/s 64)
BAB 2: MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
Penubuhan UMNO[ms 64]
1. Keputusan menubuhkan UMNO dibuat dalam____________________________yang diadakan pada tahun _____________ di ________________________.
2.
Pada ________________ di Istana Besar Johor Bahru sebanyak ____________ buahpersatuan telah menandatangani penubuhan UMNO.
3. Yang Dipetua pertamanya ialah ____________________________________.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
25/78
25
Tujuan penubuhan UMNO [ms 65]
1949
Menjalankan _________________ sebuah __________________siasah (politik) di Tanah Melayu__________________________
yang sempurna sebagai _________________________________
Menjalankan _____________________dan _________________dengan tujuan mendirikan sebuah kerajaan __________________
Memajukan orang melayu dalan hal berkaitan _____________,kebajikan hidup ____________________,_______________ dan
____________________.
Menjadi ___________________ kedaulatan _________________ Mula ________________ kemerdekaan.
1946
Menentang _________________ __________________ Menyatukan _________________ _________________ daripada
seluruh Semenanjung Tanah Melayu
Mewujudkan satu _________________ nasional.
Menjaga kepentingan ______________ dan _________________ Memajukan ___________________orang melayu. Melindungi kepentingan orang Melayu tetapi belum bersedia
_______________________ _________________________.
1. Siasahhal-hal berkaitan ____________________dan _____________________2. IkhtisasHal-hal berkaitan ___________________________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
26/78
26
Pejuangan tokoh UMNO
a. Dato Onn bin Jaafar [ms 66 -67]
1. Antara tokoh yang terlibat secara langsung dalam jawatankuasa penggubalanperlembagaan UMNO pada 1949 ialah __________________________________,
______________________________, ___________________________________dan
_______________________________ (_____________________)
2. Dato Onn Jaafar merupakan _____________________________________.3. Beliau mendapatkan pendidikan di _________________________________
__________________________________________.
4. Sebelum memimpin UMNO beliau menjawat jawatan ______________________________________ dan __________________ terkenal.
5. Beliau dilantik menjadi _________________________pada tahun ____________kerana berjaya ________________________________________________________
6. Dato Onn merupakan orang pertama menyeru orang Melayu bersatu padu secara______________________ diperingkat nasional.
7. Dato Onn berjaya menganjurkan _________________ _________________ padatahun 1946 di _________________ ________________.
8. Sumbangan terbesar beliau ialah ________________________________________dan menumbangkan ______________________________________
9. Beliau turut berjaya memujuk ________________________ ________________supaya _________________________________________________ sebagai
Gabenor _____________________________.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
27/78
27
b. Dato Panglima Bukit Gantang [ms 68]
1. Dato Panglima Bukit Gantang ialah _____________________________2. Nama sebenar beliau ialah _________________________________________.3. Beliau mendapat pendidikan di _________________________________ dan
_______________________________________________.
4. Apabila Malayan Union dipekenalkan beliau menubuhkan__________________________ dan menyokong _____________________________
5. Beliau menjadi ____________________________ dari tahun 1948-1953
c. Dato Nik Ahmed Kamil [ms 68]
1. Dato Nik Ahmed Kamil merupakan _______________________________________dan _______________________________.
2. Beliau mendapat pendidikan di ________________________________________ dan________________________________________
3. Beliau melanjutkan pelajaran ke ____________________________________danmenjadi seorang __________________________________________
4. Beliau pernah menjadi Setiausaha Kerajaan Negeri Kelantan sebelum menjadi___________________________ pada tahun _____________ hingga_____________
d. Zainal Abidin Bin Ahmed (Zaba) [ms 69]
1. ZainalAbidin Bin Ahmed (Zaba) ialah _______________________ terlibat dalam____________________________________ pada tahun 1946
2. DatoOnn telah meminta bantuan Zaba untuk _____________________________3. Beliau juga mencadangkan kepada Dato Onn Jaafar supaya menambah perkataan___________________________ ke dalam _________________________________
4. Oleh itu, perkataan ________________ yang bermaksud kebangsaan dimasukkan
pada ______________________menjadi __________________________________ (
UMNO ).
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
28/78
28
Perjuangan dan perkembangan UMNO [ ms70]
Menumbangkan
____________ ___________
Menyatupadukan
_________ ______________
Mengusahakan
_________ ________
dan ________________
orang Melayu
Menghapuskan
Kenegerian dan
________________
________ ________
Memajukan __________
_________ ___________
Memperjuangkan
____________ ___________
Mewujudkan sebuah
_________
_________ bercorak
__________________
PERJUANGANUMNO
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
29/78
29
1. UMNO telah berjaya memajukan orang Melayu dalam bidang ________________,________________, ___________________ dan ___________________
2. Pada bulan Jun 1946 mesyuarat agung UMNO diadakan di______________________ dan pada 1947 mesyuarat agung UMNO diadakan di
_____________________________.
3. Biasanya mesyuarat Agung UMNO dirasmikan oleh __________________________dimana mesyuarat itu diadakan.
4. Ini menunjukkan perjuangan UMNO ______________________________________5. ________________________ UMNO telah dibentuk pada 1946 sebagai
___________________ untuk UMNO bergerak.
Logo UMNO [ms 72]
1. Pada __________________ Pelembagaan UMNO yang pertama telah_____________ untuk menjadikan UMNO ________________________________
2. Logo UMNO mengandungi beberapa_____________________________________3. Perkataan itu ialah_______________________ yang bermaksud _________________
Cogan kata UMNO [ ms 72]
1. Cogan kata UMNO iaitu_______________________ telah diciptaoleh______________________ untuk menyatukan ahli ________________________
2. Cogan kata ini merupakan slogan ________________________________________yang dipimpin oleh ____________________________________
3. Pada bulan Mac 1950 cogan kata Hidup Melayu ditukar kepada________________ atas cadangan wakil Pemuda Bahagian UMNO Batu Pahat iaitu
_________________________________________.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
30/78
30
Bendera UNMO [ms 72]
1. Pemilihan bendera UMNO telah diputuskan dalam _____________________ padabulan _________________ 1946
2. Bendera UMNO telah dicadangkan ________________________________________3. Warna bendera UMNO terdiri ______________________,_____________________,
____________________ dan _____________________.
4. Warna merah bererti _________________________5. Putih bermakna ____________________ dan _________________.6. Kuning dalam bulatan ialah ____________________________.7. Keris bewarna hijau merupakan lambang ____________________.8. Keris merupakan _____________________ Melayu9. Bendera UMNO telah dikibarkan kali pertama pada ___________________________
di Pulau Pinang pada ____________________________________.
Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 [ms74-75]
1. British bersetuju menubuhkan _________________________________________pada __________________ untuk __________________________________
2. Bantahan orang Melayu secara aman telah memberi gambaran____________________________________________
3. Pertemuan Raja-Raja Melayu dengan British di ______________________________pada bulan _____________1946 telah membolahkan Raja-Raja Melayu
menyampaikan pandangan untuk menolak Malayan Union.
4. Raja-Raja Melayu dan UMNO telah menyerahkan_______________________ untukmeyatakan bantahan kepada terhadap _________________________
5. Pada 25 Julai 1946 sebuah _______________________ telah ditubuhkan yangdianggotai oleh ________________________________, wakil-wakil
_______________________ dan _______________________.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
31/78
31
6. Beberapa tuntutan telah dikemukakan seperti berikut ________________________dan ___________________ menolak semua
prinsip dan _____________________________________________________.
Meraka mahukan sebuah __________________________________ bagiseluruh _________________________________________________.
Mereka menolak kerakyatan _______________________________________. Mereka mahukan taraf_____________________________ bagi negeri
Melayu dipulihkan semula.
Mendesak raja-raja Melayu menjadi _________________________________.7. British bersetuju membentuk _______________________________________ kerana
___________________________________________________.
8. British tidak mahu _________________________________________mempengaruhiorang Melayu.
9. Sikap ___________________ orang Melayu yang sentiasa menggunakan rundinganuntuk menyelesaikan sesuatun isu telah _____________________________
10.Pihak British juga menjalankan dasar ______________________________ yangdigalakkan oleh PBB.
11.Dekolonisasi bermaksud ________________________________________________12.Persekutuan tanah Melayu telah dibentuk pada _______________________________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
32/78
32
Ciri-Ciri Utama Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu [ ms77]
1. Ciri utma yang terdapat dalam perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 ialah Konsep ____________________________________ diperkenalkan ___________________________________________ ditubuhkan bagi
menggantikan _____________________________________.
Perlindungan istimewa diberikan kepada __________________ dan diletakandibawah kuasa_____________________________________________.
Syarat ________________________ diperketatkan. Sebuah__________________________ dibentuk dengan ___________________
negeri (semua negeri Melayu kecuali _________________________ )
______________________________________ menjadi Ketua Persekutuan.Beliau dibantu oleh ________________________________________ dan
____________________________________________________________.
2. Perbezaan antara Persekutuan Tanah Melayu dengan Malayan Union ialah
Persekutuan Tanah Melayu Aspek Perbezaan Malayan Union
Pesuruhajaya Tinggi British
dan Majlis Raja-Raja MelayuKuasa diperingkat pusat Parlimen British
Kuasa diperingkat negeri
Sultan Negeri dan _________
___________________
Bahasa Melayu dan Bahasa
Inggeris
Bahasa Inggeris
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
33/78
33
3. Perbezaan kerakyatan antara Persekutuan Tanah Melayu dengan Malayan Union [ms78]
Persekutuan Tanah MelayuCara mendapatkan
kerakyatanMalayan Union
_________________hanya
terbuka kepada ______________
dan ___________________
Pemohon yang lahir di ________
tetapi bapanya adalah _________
__________ atau ___________
_______________.
Secara __________
___________________
Jus soli bagi mereka yang
lahir di ___________
___________, Singapura
dan ____________
___________ British yang
lain.
Pemohon yang berusia 21 tahun,
tidak ____________________
jenayah, serta bersetuju _______
___________ kepada
Persekutuan Tanah Melayu.
Mereka yang berusia 21 tahun
dan telah ___________ selama
__________ daripada 12 tahun di
_________ __________ serta
boleh bertutur dalam Bahasa
Melayu atau _____________
______________
Secara
_________________
Pemohon yang telah
__________ selama
__________ daripada
___________ tahun dari
tarikh permohonan.
Anak angkat pemohon
yang telah menjadi
_____________________
____________.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
34/78
34
4. Rakyat RajaOrang Melayu dan _____________________ yang lahir dan tinggal di________________________________________.
5. Rakyat British- Mereka yang lahir di _____________________________,_______________________________ dan mana-mana ________________________
British yang lain.
6. Telah tinggal selama 8 daripada 12 tahun- seseorang yang telah datangke____________________________________ pada tahun _________________iaitu
12 tahun sebelum ________________________________1978 ditandatangani.
SOALAN LATIHAN
Jawab soalan-soalan berikut.
1. Bagaimanakah orang-orang Melayu menentang Malayan Union ? (05)I mengadakan demonstrasi
II menggunakan taktik perang gerila
III menyuarakan bantahan melalui akhbarIV memulaukan istiadat pelantikan gabenor
A. I,II,III C. I,III, IV
B. I,II,IV D. II,III, IV
2. Andaikan anda sedang menyaksikan satu perhimpunan masyarakat Melayu yang
diadakan di Kelab Selangor Sultan Sulaiman pada tahun 1946. Anda terlihat sepandukyang tertulis Pertahankan Hak Kami .
Apakah yang cuba dipertahankan oleh orang Melayu pada ketika itu ? (05)
I taraf hidupII kuasa sultan
III hak istimewa
IV bidang ekonomi
A. I , II C. III, IV
B. II ,III D. I, IV
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
35/78
35
3.
Berdasarkan rajah diatas ,apakah X ?A menguasai sumber ekonomi
B menyekat kemasukan imigran
C membenteras ancaman komunis
D. memajukan sistem perhubungan
4. Maklumat di atas menunjukkan antara tindakan kaum wanita yang memainkan
peranan penting sebelum merdeka.
Apakah nilai yang boleh dikaitkan dengan tindakan mereka ? (06)
I menghargai budaya bangsa
II memelihara kepentingan bangsa
III kepekaan kepada bangsaIV berganding bahu mempertahankan negara
A I,II,III C I, III,IV
B I,II, IV D II, IIIdan IV
Menyeragamkan
pentadbiran negara
Tujuan penubuhan
Malayan Union 1946
Menjimatkan
perbelanjaan
Mengawal kuasa
politik orang Melayu
X
menentang penubuhan Malayan Union
Menentang peryerahan Sarawak kepadaKerajaan British
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
36/78
36
5.
Akhbar diatas memainkan peranan penting membincangkan isu semasa pada tahun 1946.
Apakah isu yang dibincangkan ? (07)
A pengisytiharaan daruratB pembentukan Malaysia
C pelaksanaan pilihan raya
D penubuhan Malayan Union
Tarikh 1-4 Mac 1946
Pengerusi DatoOnn Jaafar
Kehadiran 41 persatuan Melayu
6. Maklumat dalam jadual di atas menerangkan Kongres Melayu yang pertama ?
Apakah kesan daripada kongres tersebut ? (07)
A penubuhan UMNO
B pengenalan Sistam Ahli
C Pembubaran Kesatuan Melayu MudaD Pengisytiharan Persekutuan Taanah Melayu
7. Pelaksanaan Malayan Union dikatakan mengugat kedudukan dan kekuasaan Raja-raja
Melayu. Mengapa ?
A Pegawai British sahaja bertanggungjawab dalam penggubalan undang-undang
B Sultan Melayu tertakluk kepada undang-undang yang sama dengan rakyat
C Undang-undang yang diluluskan tidak perlu diperkenankan oleh sultanD Meninjau reaksi pendududk tempatan terhadap cadangan British.
Majlis
Warta Malaya
Utusan Melayu
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
37/78
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
38/78
38
BAB 3: ANCAMAN PARTI KOMUNIS MALAYA DAN DARURAT
3.1 Penyusupan dan Kegiatan Pengganas Komunis.
1.
Komunisme diasaskan oleh ......................................... pada pertengahan abad ke........ .
2. Komunisme merupakan suatu fahaman menentang golongan ...................... dan........................... secara .......................... untuk menggantikannya denganpemerintahan yang berasaskan fahaman .................................. .
3. Komunisme memperjuangkan ..................................................,..................................... dan ........................................ .
4. Fahaman komunis dianuti oleh beberapa negara seperti ....................... dan...........................
5. Pada bulan Julai 1919, ............................................(...........................) atauPertubuhan Komunis Antarabangsa mengarahkan parti-parti komunis di
.................... supaya menyebarkan ................................. ke seluruh dunia.
Cara Penyusupan
1. Di Tanah Melayu, fahaman komunis disebarkan melalui ........................................dan ......................................
2. Ejen komunis telah menyebarkan dakyah komunis di kalangan orang.............................. melalui................................, persatuan-persatuan,
...............................dan .........................
3. Di kalangan orang Melayu, fahaman komunis cuba disebarkan melalui.......................... pada tahun ................... higga tahun....................
4. Orang Melayu tidak tertarik dengan fahaman komunis kerana bertentangandengan ....................................dan .................................... orang Melayu.
5. Fahaman komunis tidak mengakui ...........................................6. Komunis menggunakan .......................................... dan ............................... untuk
mencapai sesuatu matlamat.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
39/78
39
Penubuhan Parti Komunis Malaya.
1. Pada tahun ............., Parti Komunis Malaya (PKM) telah ditubuhkan.2. Tujuan PKM adalah untuk menubuhkan .......................................3. PKM telah melatih ramai ......................... dan menyusup ke dalam
.........................
4. Komunis cuba bertapak di ........................... tetapi gagal.5. Menjelang tahun 1935, kegiatan PKM menjadi semakin .6. PKM melancarkan . dan sabotaj bagi ..
ekonomi British di Tanah Melayu.
7.
Mogok paling hebat berlaku di lombong arang batu di.............................
8. Seramai ..................... orang buruh telah melancarkan mogok dan ........................lombong tersebut.
9. Pihak British menghantar seramai .............................untuk menamatkan mogoktersebut.
10.Ramai pemimpin yang terlibat dengan mogok dihantar pulang ke ........................11.Pemimpin PKM telah di...........................12.Semasa ............................. menyerang Tanah Melayu, PKM telah menawarkan
............................. kepada British untuk menentang .....................
13.Anggota PKM telah dilatih dalam taktik perang ............................. di................................................ di Singapura.
14.Sekolah ini menjadi ......................... pasukan gerila bagi menentang tentera................ di Tanah Melayu.
15.PKM telah membentuk ............................................... atau...................................................
16.Pihak British membekalkan senjata kepada pasukan tersebut melalui............................
17.Apabila perang tamat, pihak .................................................................. meminta...................... dibubarkan dan ............................. semula senjata mereka.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
40/78
40
18.PKM bersetuju membubarkan MPAJA, tetapi PKM tidak menyerahkan semuasenjata, sebaliknya telah ...................................... sebahagian daripada senjata
tersebut.
19.Setiap anggota MPAJA yang menyerahkan senjata dibayar sebanyak......................... serta menerima.............................. daripada pihak British.
20.PKM yang menyusup dalam .................................mula terlibat secara aktifdalam.............................
Keganasan Komunis
1. Pada tahun ................., beberapa orang wakil PKM menghadiri.................................... yang diadakan di .........................................
2. Persidangan tersebut telah menggalakkan parti-parti komunis untuk mengadakan..........................................bagi mencapai........................... mereka.
3. Hasil persidangan tersebut, PKM menubuhkan unit ........................ yang dikenalisebagai..............................................................
4. PKM memulakan pemberontakan dengan menyerang ................................. dan.................................... milik syarikat ......................
5. Mereka menjalankan aktiviti keganasan dengan menyerang...............................,membakar ...................... ,...................................., merosakkan................................................ dan ................................. orang yang bersubahat
dengan British.
3.2 Langkah Membanteras Ancaman Komunis
Pengistiharan Darurat
1. Pengganas komunis telah membunuh tiga orang ................................ berbangsa.................... di ................................................
2. Pada bulan Jun 1948, Pesuruhjaya Tinggi British ..............................................telah mengiytiharkan ......................................... di seluruh Tanah Melayu.
3. Tindakan ini untuk melindungi kepentingan .......................................... British diTanah Melayu.
4. Berikutan itu, kerajaan telah menguatkuasakan .......................................................
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
41/78
41
5. Undang-undang ini membolehkan kerajaan ......................... sesiapa sahaja yangdisyaki terlibat dalam kegiatan .................................
6. Undang-undang ini juga membenarkan pasukan keselamatan ...............................rumah kediaman, ................................ penduduk ke ................................. baru
atau ..................................... kawasan kampung yang disyaki penduduknyamembantu .............................................
Pengharaman Parti Komunis Malaya dan parti berhaluan kiri
1. Kerajaan telah mengharamkan Parti Komunis Malaya pada ...................................2. Britih juga telah mengharamkan parti-parti politik ...................................... yang
memperjuangkan ............................... seperti Angkatan Wanita Sedar (AWAS),........................................, ..................................................., Parti Kebangsaan
Melayu Malaya (PKMM) dan ........................................
Memperbesar Pasukan Keselamatan
1. Pasukan polis telah .............................. semula dan ...................................sehingga bertambah menjadi ................................... orang.
2. British juga telah membawa masuk askar dari negara-negara .................................terutamanya ................................., ........................................., ............................dan Fiji bagi menghapuskan ancaman komunis.
3. Kerjaan juga menubuhkan pasukan ............................. di peringkat kampung bagimembantu polis dan ......................... menjaga keselamatan.
4. Anggota Home Guard terdiri daripada kaum .......................... dan wanita.5. Seramai ..................................... orang .................................................................
telah dilatih dan dihantar mengawal ................................ dan kawasan
............................ yang terpencil.
6. Pasukan keselamatan ..................................... dan melakukan..................................... ke atas kawasan yang menjadi sarang komunis dengan
bantuan.................................
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
42/78
42
Rancangan Briggs
1. Melalui Rancangan Briggs, lebih daripada 400 000 penduduk .............................telah dipindahkan ke lebih kurang .................... buah ................................ di
seluruh Tanah Melayu.
2. Kampung baru dilengkapi dengan kemudahan asas seperti......................................, ......................................., kemudahan
................................, bekalan ............................. dan ......................................
3. Kampung baru juga ......................dengan ..........................dan dikawal oleh.......................................
4. Setiap keluarga diberi.............................................. bagi memastikan setiapanggota keluarga mereka memperoleh ......................................... secukupnya.
5.
Pergerakan .................................... penduduk ...................................... pada setiapmasa.
6. Kerajaan juga melaksanakan program ............................................. untukmemastikan pihak komunis tidak mendapat sebarang ....................................,............................., ................................... dan ................................
7. Briggs juga menyokong penubuhan ................................................ untukmembantu setinggan Cina menjalani kehidupan di kawasan baru.
8. MCA telah menjalankan ................................... melalui jualan ...............................Kutipan jualan itu ................................. kepada penduduk setinggan Cina dikampung baru.
9. Sekatan jalan raya diadakan untuk mencegah ............................,..............................., dan ............................... sampai ke tangan pihak komunis.
10.Kerajaan juga memperkenalkan ........................................................ bagimengawal pergerakan penduduk.
11.Setiap penduduk berumur .................. atau lebih mesti didaftarkan dan diberi.......................................... untuk membezakannya dengan pengganas komunis.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
43/78
43
Perang Saraf
1. Perang saraf ialah rancangan yang dilaksanakan oleh pentadbiran British untukmenghapuskan ....................................... melalui kempen
...................................................................
2.
Pada tahun 1952, ............................................ telah dilantik menjadi.................................................. menggantikan ..................................... yang matidibunuh dalam satu serangan hendap ketika dalam perjalanan ke
...............................
3. Beliau menyedari penggunaan ...................................... dan senjata semata-matatidak akan berjaya menghapuskan .............................. komunis.
4. Kempen ............................................................................... telah dilaksanakandengan jayanya.
5.
Penduduk pelbagai kaum telah bersama-sama membawa ..............................mengutuk keganasan komunis.
6. Perang saraf yang dilaksanakan oleh kerajaan telah menimbulkan..................................... terhadap kekejaman komunis.
7. Templer memperkenalkan konsep .................................. dan.......................................
8. Kawasan hitam ialah kawasan yang terdapat kegiatan pengganas komunis yang............................ dan dikenakan .................................
9. Kawasan putih ialah kawasan yang telah diisytiharkan .......................... daripadaancaman komunis.
10.Sehingga tahun 1954, Templer telah mengistiharkan kawasan ........................,..........................., ..........................., ............................... dan
..................................... sebagai kawasan putih.
11.Bagi menarik sokongan orang Cina, Templer melonggarkan syarat.................................. pada tahun 1952 sehingga membolehkan seramai ...........
juta orang .................... dan .....................ribu orang India menjadi warganegaraTanah Melayu.
12.Templer juga menaikkan jumlah hadiah yang ditawarkan kepada penduduk yangdapat ................................... atau memberi................................. tentang gerilakomunis.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
44/78
44
13.Sesiapa yang berjaya menangkap atau membunuh Chin Peng akan diberikanhadiah ................................... manakala orang kanannya sebanyak
.................................
14.Langkah kerajaan menentang komunis sering diuar-uarkan oleh .........................dan ......................... setiap negeri.
15.Orang Melayu yang ............................... dan ................................ komunisdianggap sebagai.....................................................
16.Kerajaan berusaha menimbulkan kebencian rakyat teradap komunis denganmenggelarkan mereka..................................
17.Kerajaan telah menguatkuasakan peraturan ........................... bekalan makanan.Pengganas komunis yang terdesak terpaksa ....................................... bagi
keperluan makanan di dalam hutan.
18.Pasukan keselamatan telah menggagalkan usaha komunis itu dengan............................. ke kawasan tersebut.
Pengampunan beramai-ramai
1. Kerajaan telah menawarkan pengampunan bagi menggalakkan pengganaskomunis ........................................
2. Sebanyak .............. risalah dan ...................... pas pengampunan telah diedarkandalam bahasa ..............................., ................................... dan .............................
3. ..................................... dan ....................................... telah digunakan untukmembantu penduduk ......................... pengganas komunis supaya menyerah diri.
Pertemuan Baling
1. Dalam Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan pada tahun ...................,Parti perikatan telah mengemukakan ........................ yang menjanjikan
...................................... segera serta menamatkan .....................................
2. Tunku Abdul Rahman berjanji jika diberi ..................., beliau akan membuat..................... dengan pihak komunis.
3. ................................. telah menulis surat kepada ...........................................untukmengadakan rundingan.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
45/78
45
4. Pada ......... dan ................Disember 1955, satu pertemuan telah diadakandi....................., Kedah.
5. Rombongan wakil kerajaan Persekutuan Tanah Melayu terdiri daripada........................................., ........................................ dan
.............................................
6. Rombongan parti Komunis Malaya terdiri daripada ..................................,.................................. dan .....................................
7. Tuanku Abdul rahman meminta supaya Chin Peng ................................... PKM,............................ dan ................................
8. Chin Peng mengenakan syarat iaitu PKM hanya akan melatakkan senjata dan............................. sekiranya kerajaan bersetuju mengakui PKM sebagai sebuah
............................... yang sah.
9. Pertemuan tersebut telah ...................... kerana Tunku Abdul Rahman....................... bertolak ansur dengan syarat Chin Peng.
10.Beliau menyedari bahawa .......................................... tidak sesuai dalamkehidupan masyarakat .................................... seperti di negara kita.
11.Tanah Melayu mencapai ..................................... semasa............................................... belum ditamatkan.
12.Dengan tercapainya kemerdekaan tanah Melayu, pengaruh komunissemakin.......................
13.Rentetan itu, kerajaan mengisytiharkan darurat tamat pada............................................
3.3 Kesan Darurat
Politik1. Akibat kekejaman dan keganasan komunis, kerajaan menguatkuasakan Undang-
undang Darurat pada tahun ....................................
2. Kerajaan British juga mengambil kesempatan menggunakan undang-undang iniuntuk membendung gerakan kebangsaan ....................................... walaupun
gerakan tersebut bukan berfahaman .....................................
3. Kerajaan telah melonggarkan ........................................ kepada.................................... pada tahun ........................
4. Tujuannya untuk menarik .................................... supaya tidak................................ kepada pengganas komunis.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
46/78
46
5. Darurat menjadi faktor penting yang mendorong British mempercepatkan langkahmemberi taraf ......................................... kepada penduduk tempatan.
6. Sebelum pertemuan Baling diadakan, pihak British berjanji akan menyegerakan................................................... kepada Tanah Melayu.
7. Penubuhan ............................................ merupakan usaha menarik minat orang................. melibatkan diri dalam pertubuhan politik berhaluan ...........................
8. Orang Cina mula memberikan ........................................ dan ................................kerajaan membanteras komunis.
9. Usaha ini berjaya mengikis .......................................... penduduk tempatanterhadap orang Cina yang menganggap semua orang Cina adalah
.......................................................
Ekonomi
1. Keganasan Komunis menyebabkan rakyat tidak dapat menjalankan........................................ secara aman.
2. Kemusnahan sistem perhubungan, .....................................,....................................... dan gangguan terhadap ......................................menjejaskan pengeluaran ................................ negara.
3. Kerajaan membelanjakan sebanyak .................................. hingga............................... sehari semasa darurat.
4. Dalam tempoh ................. tahun, kerajaan membelanjakan sebanyak .....................juta bagi
5. membeli .......................................... untuk mengukuhkan...............................................
6. Kerajaan terpaksa memperbesar ....................................................., menambahbilangan ........................... dan ..................................... untuk melindungi dan
menjamin ................................ rakyat.
7. Kerajaan kurang memberi tumpuan untuk .................................... kawasan..........................
8. Kerajaan juga kurang .............................................. kepada usaha untuk................................ taraf hidup rakyat kerana lebih menumpukan kepadapembangunan di ................................................
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
47/78
47
Sosial
1. Darurat menyebabkan ramai anggota ...............................................,..................................... dan ................................................... terkorban.
2. Menjelang akhir tahun 1950-an, jumlah orang awam dan ...............................yang terbunuh serta cedera ialah seramai ................. orang, manakala 6133 orang
................................. telah terkorban.
3. Peperangan menentang .......................................................... selama........................ tahun telah membawa ...............................................kepada
penduduk Tanah Melayu.
4. Penduduk menghadapi kesukaran untuk ....................................... dan memperoleh......................................... kerana terpaksa mematuhi pelbagai undang-undang.
5. Penduduk ............................................ tidak dapat menjalankan aktiviti harian.6. Ramai ........................................ tidak dapat mengusahakan kawasan pertanian
masing-masing kerana larangan .............................................
7. Catuan ............................................ oleh kerajaan menyebabkan mereka terpaksabergantung kepada makanan seperti ..................... dan ........................... sepertiyang di alami semasa .........................................
8. Usaha ke arah kerjasama antara kaum telah diadakan dengan penubuhan......................................... atau .................................................... pada tahun.......................
9. Matlamat penubuhan jawatankuasa ini adalah untuk................................................. antara ..................................... di Tanah Melayu.
10.Kerajaan telah melaksanakan ................................................................ yangberorientasikan Tanah Melayu.
11.Kerajaan mengharapkan agar kandungan .................................................... yangberorientasikan tempatan dapat memupuk ............................................ kepadagenerasi muda negara ini.
12.Melalui penggunaan ............................................. yang sama diharapkan dapatmemupuk ......................................... antara masyarakat berbilang kaum.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
48/78
48
BAB 4 : KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN
Pengenalan (m.s 121)
1. Persiapan _________________ sendiri telah diadakan bagi memastikan penduduk
tempatan mampu mentadbir negara.
2. Dasar __________________ dan ____________________ antara kaum dicapai
melalui __________________.
3. _______________________ para pemimpin terdahulu yang telah berunding bagi
mencapai kemerdekaan.
Ke Arah Mencapai Perpaduan Kaum (m.s 121)
1. Usaha untuk mencapai perpaduan kaum telah dimulakan melalui penubuhan
___________________________________________
2. Pihak British telah mensyaratkan supaya ____________________ _____________
diadakan jika Tanah Melayu inginkan kemerdekaan.
Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) (m.s 121122)
1. Orang Melayu diketuai oleh ___________________________.
2. Parti orang Melayu ialah ________________________.
3. Orang Cina diketuai oleh _____________________________.
4. Parti orang Cina ialah ___________________________.
5. Pada bulan Ogos 1949, CLC dianggotai oleh orang _____________, _____________,
____________________, dan _______________________.
6. Pengerusi CLC ialah ____________________________.
7. Penasihat CLC ialah ____________________________.
8. Perundingan memakan masa selama ____________ tahun.
9. Orang Melayu mengemukakan memorandum mempertahankan __________________
______________________.
10. CLC menolak tuntutan _______________.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
49/78
49
11. Hasil kompromi UMNO-CLC, beberapa perkara dipersetujui :
a) ____________________________________________________________
b) ____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________
d) ____________________________________________________________
Usaha Parti-Parti Politik Mewujudkan Perpaduan Kaum (m.s 123)
1. Antara parti yang ditubuhkan ialah _______________________________________
dan _____________________________________.
2. Menteri Besar, pihak British dan Parti Negara talah mengadakan
_______________________________ bagi melahirkan kerjasama politik.
3. Namun Parti _______________________ telah ditubuhkan; yang terkandung
________________, MCA dan ________________.
4. Sementara itu, Parti ________________________ (PAS) telah bekerjasama dengan_______________ dalam ____________________ Nasional.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
50/78
50
Parti-Parti Politik (m.s 124)
Nama Parti Tahun Tubuh Tokoh Usaha Perpaduan
________________ 1946 ________________ -Membuka keahlianUMNO
-Melonggarkan_______________-Mencadangkan
_________________
________________
- Menubuhkan
_________________
MIC ____________ ________________ - Menyokong Dato____________
- Sertai Parti
Perikatan pada_____________
______________ 1949 Tun Tan Cheng
Lock
- Menyokong Dato
Onn dan _________
- Sertai Parti
_________________
IMP 1951 ________________ - BerkonsepKerjasama kaum
dalam satu
______________
PAS 1951 ________________ - Buka keahliankepada semua orang
____________ tanpa
kira kaum.
- Sertai program_________________
_________________
Tajaan UMNO 1954
Parti Negara ___________ Dato Onn Jaafar - Terbuka kepada
_________________- Menerima syarat
_________________
_________________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
51/78
51
Pendidikan Alat Perpaduan (m.s 125128)
1. Melalui satu sistem pendidikan yang sama, rakyat dapat disatukan dengan perasaan__________________________ yang tidak berbelah bagi.
2. Terdapat LIMA jenis sistem sekolah iaitu sekolah ____________________, sekolah_____________________ Melayu, ________________, Tamil dan aliran_____________________________.
Jenis Sekolah Huraian
Sekolah Vernakular Melayu
Tahun ________________
- Menggunakan Bahasa __________________
- Dibiayai oleh _____________________
- Pengajian hanya di peringkat __________________- Dibina di kawasan _____________ bandar
- Persekitaran belajar ______________
- Tidak berpeluang menjawat jawatan ______________- Lanjut pelajaran di ____________________________(MPSI)
Sekolah Agama Islam
Tahun ______________
- Terdiri daripada sekolah ________________,
__________________, sekolah agama ______________
dan sekolah ________________- Menggunakan Bahasa _______________ dan
________________ sebagai bahasa pengantar
- Dibiayai _______________- Bebas daripada kawalan ___________________
- Pengajian diperingkat ____________________ dan__________________________
- Lanjut pelajaran di ______________________,________________________ dan _________________
Sekolah Inggeris
Tahun _____________
- Ditubuhkan sejak _____________
- Bahasa pengantar ialah ________________________
- Diambil alih oleh kerajaan British bagi keperluantenaga kerja ________________ di sektor
_____________ dan _________________
- Didirikan di _________________
- Lanjut pelajaran di _____________________ dan_____________________
- Peluang menjawat jawatan ___________________
- Dipandang tinggi.
Sekolah Tamil
Tahun _______________
- Ditubuhkan oleh pihak _____________ sebagai
tanggungjawab ________________- Sukatan pelajaran dan _______________ dari negara
___________________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
52/78
52
- Pengajian hanya peringkat ____________________
- Kurang mendapat sambutan kerana_____________________________________________
_____________________________________________
- Tiada peluang berjawatan tinggi dan bergaji
________________
Sekolah Cina
Tahun _________________
- Ditubuhkan sejak _________________
- Ditubuhkan oleh pihak ______________________ dan
_________________________- Sukatan _____________________, tenaga
___________________ dan buku __________________
dibawa dari _______________________
- Bertujuan untuk mengekalkan identiti___________________________
- Berkembang pesat sebagai ______________________,
______________ dan Bahasa _________________ diseluruh ____________________ dan _______________
Cadangan Laporan Pelajaran Tanah Melayu (m.s 129)
Laporan/ Ordinan Kandungan
Laporan Barnes
Tahun _______________
- Pendidikan _____________ diwajibkan
- Sekolah rendah menggunakan Bahasa _____________dan Bahasa _______________ sebagai pengantar
- Sekolah menengah menengah menggunakan Bahasa____________________ sebagai bahasa pengantar
Laporan _______________
Tahun 1951
- Menolak sistem pendidikan berdasarkan Laporan
______________________ kerana mahu mengekalkan
sistem pendidikan ____________________ Cina
Ordinan PelajaranTahun _______________
- Pendidikan sekolah rendah adalah ______________- Sekolah rendah menggunakan Bahasa _____________
- Sekolah menengah menggunakan Bahasa __________
Laporan ______________
Tahun 1956
- Mengadakan sistem sekolah ___________ dengan
mengadakan Bahasa _________________ sebagaibahasa _________________ bagi sekolah ___________
dan _________________
- Mengadakan sekolah _____________ umum dengan
menggunakan Bahasa _____________,
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
53/78
53
______________ dan ______________ sebagai bahasa
pengantar- Pendidikan ______________ adalah wajib
- Bahasa ___________________ akan diajar jika ada
______ orang pelajar yang memohon
- Mengadakan sukatan _____________________,sistem ______________________, latihan
______________________ dan sistem _____________yang sama.
Kerjasama Kaum ke Arah Berkerajaan Sendiri (m.s 130132)
Sistem Ahli (m.s 131)
1. Sistem ______________ telah diperkenalkan pada tahun __________________.
2. Tujuan penubuhan : Melatih _____________________________________________________________________________________________________________________
3. Idea dicetuskan oleh : _____________________________
4. Idea disokong oleh : _______________________ dan _________________________
5. Sistem Ahli dilaksanakan pada _____________________ hingga______________________.
6. Ciri-ciri Sistem Ahli :-
a) Satu sistem Kabinet __________________________b) Anggota dikenali sebagai ______________________c) Dilantikan oleh ________________________________ dengan persetujuan
___________________________
d) Ahli-ahli diletakkan di bawah kuasa _________________________________e) Ahli : ___ orang semuanya. ___ orang penduduk Tanah Melayu dan ______
orang pegawai __________. Daripada lima orang, ___ orang Melayu, seorang
______________ dan seorang __________________.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
54/78
54
7. Anggota Sistem Ahli :-
Anggota Jawatan
__________________________________ Ahli Hal Ehwal ______________________(1951- _______________)
__________________________________ Ahli ___________, __________________
dan Perhubungan (1951 - _____________)
__________________________________ Ahli _________________ dan Perhutanan
(1951- ______________)
__________________________________ Ahli Pelajaran (1951 - _____________)
__________________________________ Ahli ___________________________
(1951- 1954)
Kelonggaran Syarat Kerakyatan (m.s 132134)
Kerakyatan Pesekutuan (m.s 133)
1. Syarat kerakyatan dilonggarkan bagi memastikan imigran ____________________
dan tidak terpengaruh dengan _______________________
2. Tiga cara kerakyatan iaitu secara kuatkuasa _____________________, secara
______________________ dan secara _________________________
Syarat Huraian
Secara Kuatkuasa______________________
- Seseorang rakyat _______________dimana-mana negeri ________________
- Seseorang warganegara ______________dan ________________________ yang
lahir di ____________________________
Secara _________________ - Seseorang warganegara ______________
dan koloni-koloni yang berumur _______
tahun, ________________ baik danbersedia mengangkat ___________
______________ _______________
kepada ___________________
Secara __________________ - Seseorang warganegara British dan_________________________ yang telah
menetap di negara ini selama ________
tahun daripada ______________ secara
____________________________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
55/78
55
3. Syarat Kerakyatan Negeri 1951 (m.s (133)
Syarat Huraian
Secara _________________________ - Orang _____________ di negeri-negeri_________________- Seorang ________________ yang lahir di
_______________________________
- Seorang bukan _________________yangdilahirkan di negeri itu dan salah seorang
daripada ___________________dilahirkan
di _________________________________
Secara _________________________ - Seseorang yang telah mencapai umur
____ tahun, berkelakuan _________,
mengangkat _____________ setia kepada__________ dan melepaskan
____________________________ asal.
4. Koloni British ialah _____________, ________________, ________________,
_____________________ dan ______________________.
5. Sebagai tukar ganti kepada kelonggaran kerakyatan,
_____________________________________________ (RIDA) telah ditubuhkan.
6. Tujuan penubuhan RIDA ialah ____________________________________________
Pembentukan Parti Perikatan (m.s 134135)
1. Tujuan penubuhan Parti Perikatan ialah _____________________________________
_______________________________________________________________________
2. Parti-parti besar dalam Parti Perikatan ialah ________, __________ dan ___________
3. Penubuhannya juga dijangka dapat melahirkan _______________ dan _____________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
56/78
56
Tahun Peringkat
1952 - Pakatan ___________ Kuala Lumpur dan _____________ Selangor
dalam pilihan raya ______________________________________- Pakatan ini menang ___ daripada ___ kerusi yang dipertandingkan
1954 - _____________________________ diadakan
- Perikatan ___________ - ____________ dibentuk
- Kerjasama diperluaskan ke __________________________________
1955 - Kemasukan ___________ dalam Parti ___________________- Parti ______________________ memenangi pilihan raya Majlis
______________________ __________________________
- Parti _____________________ memenangi ____ daripada ____kerusi yang dipertandingkan.
4. Pakatan ini telah berjaya mewujudkan ______________________ antara kaum
5. Ia juga telah menjadi senjata berkesan bagi menolak fahaman ____________________
6. Kekuatan Parti Perikatan telah melemahkan Parti ______________________________
Pilihan Raya Majlis Bandaran (PRMB) (m.s 136-137)
1. Sebelum merdeka, ahli-ahli __________________________ dipilih melalui___________________________ oleh penduduk-penduduk bandar.
2. Ia bertujuan untuk memberi peluang kepada penduduk bandar menjalankan
tanggunjawab mereka ke arah ____________________________________
3. PRMB yang pertama diadakan di ________________________ pada tahun _________
4. Parti ___________________ telah memenangi ___ daripada ___ kerusi.
5. Selepas itu, PRMB _________________ pula diadakan pada tahun ______________
6. UMNO dan _________________ telah menjalinkan kerjasama.
7. Dato _______________________ dari _________ telah bekerjasama dengan Tun_______________________ dari _____________
8. Mereka telah memenangi ___ daripada ___ kerusi.
9. Dalam PRMB bandar-bandar yang lain, gabungan UMNO-MCA telah memenangi ___
daripada ___ kerusi.
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
57/78
57
10. Ini membuktikan rakyat menggunakan ________ mereka untuk memilih pemimpin.
11. Ini juga menggambarkan pemerintahan secara ________________ diamalkan di
Persekutuan Tanah Melayu.
Pilihan Raya Negeri (PRN) (m.s 137)
1. PRN dilaksanakan pada tahun _____________
2. Perikatan ___________-____________ telah memenangi ____ daripada ____ kerusi
yang dipertandingkan.
Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan (PRMPP) (m.s 138 - 141)
1. Pihak British telah menubuhkan Jawatankuasa ______________________ pada tahun
__________________
2. Jawatankuasa tersebut dianggotai oleh ____________________ dan
________________
3. Peruntukan jumlah keseluruhan anggota MPP ialah ____ orang
4. ___ kerusi dipilih melalui pilihanraya, manakala ____ lagi dilantik oleh_____________________________________
5. Parti _________________ telah menentang cadangan tersebut dan menuntut
____________________________ ahlinya dipilih.
6. Tunku Abdul Rahman ke __________________ bagi memohon mendapatkan bilangan
kerusi yang lebih banyak tetapi usaha beliau _______________.
7. PRMPP diadakan pada ___________________________
8. Sebelum pilihan raya, setiap parti politik akan mengadakan ______________
9. Kempen dijalankan selepas ___________________ calon pada
_____________________
10. Manifesto Parti Perikatan ialah :-
a) Mencapai kemerdekaan dalam masa ___ tahunb) Mewajibkan ________________ rendahc) Melindungi hak _________________ sebagai Raja _____________________d) Menamatkan _____________________e) Menjadikan perkhidmatan awam bercorak __________________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
58/78
58
11. Maksud manifesto ialah ________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Wanita mendapat hak mengundi pada tahun ____________
13. Umur layak mengundi ialah ____ tahun
14. Hak mengundi ialah simbol ____________________
15. Keputusan PRMPP : Parti Perikatan memenangi ____ daripada ____ kerusi
16. Satu kerusi jatuh ke tangan Parti _____________________ ( ____ )
17. Parti-parti yang tidak memenangi satu kerusi pun ialah : -
a)______________________________b) ______________________________
c) ______________________________d) ______________________________e) ______________________________
18. Faktor-faktor kemenangan Parti Perikatan ialah :-
a) Sikap ______________________ parti-parti komponen.b) ____________________ para pemimpin.c) Kesanggupan setiap kaum berkongsi _______________d) Kesepakatan untuk menolak Parti __________________________e) Semangat mencapai ____________________ berkobar-kobarf) ________________________ pilihan raya diterima umum
19. Ini membuktikan bahawa dasar ____________________ kaum merupakan
pendekatan terbaik bagi masyarakat __________________ bangsa
20. Keharmonian dapat mengelakkan _______________________ atau__________________________ kaum
21. Parti Perikatan mengamalkan dasar _______________________ dan_________________________ dalam pengurusan negara.
22. Sikap yang patut kita contohi ialah __________________________,
_______________________ dan __________________________
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
59/78
59
BAB 5 : KEMERDEKAAN NEGARA
31 OGOS 1957
PENGENALAN
1) Dalam bab sebelum ini , murid telah mempelajari bahawa ________________
telah memenangi pilihan raya pada tahun __________. .
2) Selepas membentuk kerajaan , satu ___________________ telah dihantar ke
__________ untuk merundingkan ______________________. .
3) Satu ______________ bebas telah dibentuk bagi menggubal perlembagaan
. ______________________.
4) Perisytiharan kemerdekaan pada _____ Ogos 1957 telah menamatkan penjajahan
asing terhadap Persekutuan Tanah Melayu yang berlaku selama ______ tahun .
5) ____________ ini adalah hasil perjuangan jenerasi terdahulu yang mesti
dipertahankan dengan penuh rasa tanggungjawab supaya___________
yang telah dicapai tidak akan musnah .
ROMBONGAN MERDEKA
1) Usaha untuk mendapatkan _________________ negara telah dibuat oleh Parti
_______________ pada awal tahun ___________.
2) Melalui kemerdekaan , rakyat negara ini bebas ___________ mengikut cara dan
hala tuju yang ditentukan oleh mereka sendiri .
3) ____________________ sebagai Ketua Menteri , telah berunding dengan _______
Melayu dan _______________ untuk mendapatkan kemerdekaan .Mereka bersetuju
untuk mengadakan mesyuarat rasmi dengan kerajaan ________________. .
4) Satu rombongan yang dinamakan Rombongan ____________________
telah dibentuk .
5) Rombongan ini terdiri daripada ____________ Orang wakil
dan _____________ empat orang wakil Parti .
6) Tunku Abdul Rahman telah _______________ Rombongan ke _______________
7) Orang ramai telah memberi _______________ padu dan menaruh harapan tinggi
kepada ___________________ dan rombongannya bagi menuntut ___________
daripada pihak British .
7/28/2019 Modul Nota Berstruktur Sejarah Tingkatan 3[1]
60/78
60
MATLAMAT ROMBONGAN MERDEKA
1) Matlamat Rombongan Merdeka ke _____________ adalah untuk merundingan
kemerdekaan __________________dengan pihak British .
2). Beberapa _______________ telah dicapai sebagai asas perundingan mendapatkan
________________ negara .
PERJANJIAN LONDON
1) Rundingan di London telah dipengerusikan oleh ______________
iaitu Setiausaha Tanah Jajahan ________________. .
2) Rundingan itu telah berlangsung dari ______ Januari hingga _______
Februari 1956 .
3) Dalam rundingan tersebut , kedua-dua pihak telah _________________
menandatangani satu perjanjian yang dinamakan ___________________.
4) Berikut ialah beberapa perkara penting yang telah dipersetuj