Manual Universitario para Personas Ciegas o con Discapacidades … · 2020-02-18 · • Evaluación de habilidades por un Maestro de Evaluación Vocacional • Orientación y movilidad

SERVICIOS VOCACIONALES DE REHABILITACIÓN-SOLUCIONES DE LA FUERZA LABORAL DE TEXAS

Manual Universitariopara Personas Ciegas o conDiscapacidades Visuales

Para mas información:800-628-5115www.twc.texas.gov

https://twc.texas.gov/informacion-en-espanol

ÍndicePara empezar .................................................................... 2

Capacitación para preparación universitaria .......................4

Lista de revisión de preparación universitaria .....................5

Responsabilidades Continuas Del Estudiante ............... 7

Solicitud Gratuita para Asistencia y Becas Federales para Estudiantes ...............................................................................9

Inscripción para cursos .........................................................12

Abandonar y retirarse de un curso .....................................13

Ley estatal de Texas sobre límites al abandonar o retirarse de un curso .......................................................14

Servicios ........................................................................... 16

Colegiatura .......................................................................16

Certificado de exención de colegiatura por

ceguera .............................................................................16

Otros servicios de colegiatura .......................................17

Libros y materiales ................................................................17

Servicios para capacitación académica ...............................18

Servicios de lector............................................................18

Servicios de baja visión ...................................................20

Tecnología de asistencia y capacitación .......................20

Servicios para vivir de forma independiente y transportación ........................................................................21

Rehabilitación Vocacional ...............................................21

Orientación y capacitación sobre movilidad ................22

Educación sobre diabetes ..............................................23

Transportación .................................................................23

Servicios y Beneficios Comparables ............................. 24

Beneficios comparables de la universidad ........................25

Oficina de Servicios de Discapacidad .................................25

Recursos ........................................................................... 27

Capacitación académica y vida independiente ..................27

Exploracion de carreras y prácticas .....................................29

Ayuda adaptiva y proveedores ............................................31

Becas .......................................................................................32

Organizaciones y grupos de apoyo .....................................32

Apuntes ............................................................................ 33

Manual Universitario 1

Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas está compuesta por la Comisión de la Fuerza laboral de Texas, 28 mesas directivas locales de la fuerza laboral y por nuestros socios que proporcionan servicios. Juntos proporcionamos fuerza laboral, educación, servicios de capacitación y de apoyo, incluyendo asistencia derehabilitación vocacional para la gente de Texas.

Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas ha preparado este manual para dar información acerca de servicios yrecursos universitarios para ayudar a personas invidentes y con discapacidadesvisuales ir a la universidad y lograr sus objetivos académicos.

Obtener un título universitario es una tarea gratificante, pero se exige estarenfocado, motivación y responsabilidad. Los estudiantes deben comprometersea trabajar arduamente y dedicar su tiempo al estudio. Hay asesoresdisponibles para ayudar a los estudiantes, sin embargo, el estudiante tiene laresponsabilidad de buscar, obtener y mantener cualquier recurso necesariopara enfrentarse a retos durante el viaje académico.

Una experiencia universitaria exitosa puede preparar a personas invidentes ocon discapacidades visuales para el mercado laboral y lograr las expectativas defuturos empleadores.

Este manual le dará estudiantes una mejor comprensión sobre:

• Sus responsabilidades como estudiantes que están recibiendo servicios deServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas.

• Sus responsabilidades bajo las leyes de Texas.

• Servicios quizás sean elegibles por medio de Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas.

• Beneficios comparables y servicios disponibles de universidades yotros recursos.

En cualquier momento, los estudiantes podrán comunicarse con su asesor derehabilitación vocacionales para hacer preguntas.

Comisión de la Fuerza Laboral de Texas2

Para empezarA cualquier persona que sea elegible para servicios educativos de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas se leasignará un asesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones dela Fuerza Laboral de Texas para empezar el proceso de ir a la universidad. Elasesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la FuerzaLaboral de Texas ayudará a posibles estudiantes a determinar necesidadeseducativas en base a requisitos académicos relacionados con empleos desu carrera.

El asesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la FuerzaLaboral de Texas también tomará en cuenta el record de logro académico delestudiante y las habilidades para vivir de forma independiente para decidirconceder ayuda para capacitación educativa.

LICENCIATURA- favor de ver política C-214 para guías adicionales

Quien esté buscando ayuda para una licenciatura deberá de presentar:

• Expediente academico depreparatoria, Diploma Generalde Equivalencia o otro record delogro académico

• Expediente academicouniversitarias si las hay

• Carta en la que se le acepta oadmite a la universidad

• Carta de asignación de Solicitudgratuita para Asistencia Federal(ver política C-411)

• Copia del plan para el título

• Copia de calificaciones y horariode clases inscritas actualmente


El estudiante presenta la documentación necesaria, podría ser usada comoparte del proceso de evaluación extensa del estudiante. Las evaluacionesayudan a dar una vista completa de las habilidades y necesidades actuales delestudiante en todas las áreas que podrían afectar la experiencia universitaria.

Evaluaciones posibles:

• Vocacional

• Psicológico/Sistema Extenso deEvaluación Vocacional

• Baja visión

• Examen físico

• Evaluación de habilidades por un Maestro de Evaluación Vocacional

• Orientación y movilidad

• Consulta sobre Ayuda de Serviciosde Empleo

• Tecnología de asistencia

Otras evaluaciones no incluidas en esta lista podrían también ser recomendadas.Cuando Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas haya evaluado todas los expediente academicos y haya confirmado quese hayan terminado todas las evaluaciones necesarias, el asesor de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas y elestudiante se reunirán para hablar sobre recomendaciones basadas en laevaluación, crearán un objetivo vocacional y un Plan de Empleo Individual. El Plande Empleo Individual, que incluye el plan de estudios del estudiante, se basa enhabilidades, capacidad, intereses y en opciones informadas.


TÍTULO DE POSTGRADO

Para ayuda más de la licenciatura, el supervisor de Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas podría ser consultadopor el asesor quien aprobará o negará ayuda en base a éxito académicoanterior, ser aceptado a un programa de postgrado (o otro) y si el título esnecesario para ser empleado en la carrera escogida.

Capacitación preparatoria para la universidadServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas quizás remita a estudiantes al Centro de Rehabilitación Criss Cole paraque participen en el programa de Capacitación Preparatoria para Universidad.Este programa se ofrece una vez al año en el verano y prepara estudiantesinvidentes o con discapacidades visuales de preparatoria para la universidadpor medio de viajes de estudio a colegios locales y capacitación en habilidadesprincipales necesarias para tener éxito en la universidad, como auto defensa,administración del tiempo, métodos de estudio y cómo tomar apuntes.


Lista de revisión de preparación universitaria Para recibir servicios de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Solucionesde la Fuerza Laboral de Texas, los estudiantes deberán de:

• Finalizar todas las actividades yevaluaciones que requiereServicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de laFuerza Laboral de Texas antesde empezar la universidad con laayuda de Servicios Vocacionalesde Rehabilitación-Soluciones de laFuerza Laboral de Texas.

• Estar disponible y participar enevaluaciones requeridas

• Solicitar asistencia fedral definanzas

• Tener un Plan de EmpleoIndividual al corriente

Los puntos incluidos en la lista de revisión reflejan lapolítica de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas (C-411) sobre servicios universitarios. Para mas información acerca de esta política, pídale a su asesor una copia de ella o que le ayude.

Se han dado varios espacios en la lista de revisión para otras evaluaciones según se han identificado en el Plan de Empleo Individual que quizás sea necesario que el estudiante lleve a cabo. Los estudiantes deben de diferir a la lista de requisitos proporcionada por el asesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas.

Comisión de la Fuerza Laboral de Texas

PREPARACIÓN UNIVERSITARIALISTA DE REVISIÓN

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NOMBRE DEL CONSUMIDOR:

PROGRAMADO FECHA COMPLETADODOCUMENTOS NECESARIOS (Política C-411-1)Inscripción para cursos de cadasemestre o trimestreExpediente academico de preparatoria oDesarrollo de la educación general/ recordde logro académicoCarta de asignación de Solicitud Gratuitapara Asistencia FederalCopia del plan para títuloLista de libros y material de escuelaantes de que empiece el semestre o trimestre

EVALUATIONES ADICIONALESVocacional Psicológico De baja visiónProfesor de Rehabilitación Vocacional de visiónLista de Profesor de RehabilitaciónVocacional para universidadOrientación y movilidadConsulta de Especialista de Asistenciade EmpleoTecnología de asistenciaOtros:Otros:Otros:

OTROS

Otros ejemplos de evaluaciones podrían incluir:Visita al Centro de RehabilitaciónCriss Cole Programa de postsecundaria/fin visita a La escuela para invidente yDiscapacitados Visuales de Texas

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Manual Universitario

PREPARACIÓN UNIVERSITARIA LISTA DE REVISIÓN

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Responsabilidades Continuasdel Estudiante

Los estudiantes deberán de comunicarse con regularidad con los asesoresde Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas para evaluar los avances y actualizar el Plan de Empleo Individualdel estudiante para mostrar cualquier cambio a objetivos profesionales y aservicios. Además, los asesores pueden guiarlos con referencia a servicios,acomodaciones y otros asuntos relacionados con éxito académico.

Los estudiantes deberán de reunirse con sus asesores de rehabilitaciónvocacional según se indica en el plan de empleo Individual para examinar elpromedio de calificaciones y el progreso cada semestre. También examinaránel plan de empleo Individual anualmente para evaluar el progreso de el plande empleo. Además, los estudiantes deberán de informarle a su asesor deServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas acerca de cualquier cambio de dirección, número de teléfono, objetivovocacional o a su plan para un título, incluiendo clases abandonadas ocambios al horario académico.

Responsabilidades continuas del estudiante (Política C-411-2 ):

• Inscribirse en cursos relacionadoscon el título deseado

• Tomar clases de tiempo completocada semestre

• Progresar satisfactoriamente ensu capacitación

• Mantener equipo dado por ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas

• Comunicarse con regularidadcon sus asesores de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas y con los miembrosdel personal de la universidadinvolucrados con el plan deempleo individual


DOCUMENTACIÓN CONTINUA NECESARIA

SEMESTRE

PROGRAMADO TERMINADOInscripción con servicios de discapacidad(según lo pida la escuela)

Inscripción en cursos para cada semestre o trimestre

Calificaciones dentro de 14 días de cuando la escuela laspublique después de que terminen el semestre o trimestre

Documentación escrita acerca de cursos añadidos oabandonados cada semestre

Peticion para servicios de lector para el semestre o trimestre

Peticion para servicios de tutoría (deberá documentarla experiencia y habilidades relevantes del tutor)

Lista de libros y materiales antes de que empiece el semestre otrimestre

Certificado de ceguera

Plan de Empleo Individual de Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas actualizado con objetivos vocacionales y servicios (delinearclaramente e identificar las responsabilidades del cliente y delasesor según sea necesario)

Carta de asignación o de denegación de Carta de asignación deSolicitud Gratuita para Asistencia Federal para anualmente

Actualizaciones a los documentos de finanzas cuando serequiera

Se han proporcionado ocho copias de esta lista de revisión en estemanual para que los estudiantes realicen un sequimiento de susrequisitoscada semestre.


Para seguir recibiendo servicios de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas, los estudiantes deberán depresentar lo siguiente al asesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas:

• Carta de asignación o de denegaciónde Carta de asignación deSolicitud Gratuitapara Asistencia Federal(anualmente)

• Copia de carta de asignación deayuda económica de la universidad(anualmente)

• Documentación al abandonar oretirase de una clase

• Copia para el plan del título si hacambiado

Los estudiantes deberán de presentar la siguiente documentación a minimode dos semanas antes del principio de cada semestre o trimestre (PolíticaC-411):

• Calificaciones del semestre otrimestre anterior dentro de 14días de cuando la universidadlas publique

• Lista de libros y materiales

• Inscripción y horario de clasespara el siguiente semestre

• Petición para serviciosde lector

(No presentar documentación a tiempo debido podría resultar en un retrasoa la autorización de servicios por Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas.)



Solicitud Gratuita para Asistencia y BecasFederales para el Estudiante

Los estudiantes deberán de llenar un Carta deasignación de Solicitud Gratuita para Asistencia Federalcada año en la oficina de asistencia económica de launiversidad o en línea en www.fafsa.ed.gov. Preséntelela carta de asignación o de denegación de Carta deasignación de Solicitud Gratuita para Asistencia Federalal asesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas antes de queempiece el primer semestre y cada semestre de otoñodespués de eso. La asignación o denegación de Carta de

asignación de Solicitud Gratuita para Asistencia Federal se tomará en cuentapara determinar el nivel de ayuda de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas. La beca Pell debe aplicarse a lastasas de matrícula y otros gastos educativos. (Política C-415-6)

Tenga presente que:

• El proceso de aprobación de Cartade asignación de Solicitud Gratuitapara Asistencia Federal puedetomar hasta cuatro meses.

• Los estudiantes pueden aceptar orechazar cualquier subvención opréstamo.

• Si necesita más información para lasolicitud, darle seguimiento.

a esto inmediatamente ayudará a evitar retrasos.

• Hombres que viven en EE.UU.entre 18 y 25 años de edaddeberán de inscribirse con elSistema de Servicio Selectivo paracompletar el Carta de asignaciónde Solicitud Gratuitapara Asistencia Federalexitosamente.

Adicionalmente de llenar el Carta de asignación de Solicitud Gratuita paraAsistencia Federal, los estudiantes deberán de presentar información acerca decualquier otra subvención (no préstamos o becas) recibidos. Las subvenciones setomarán en cuenta al determinar el nivel de ayuda de Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas.


Melissa Padrón se Capacitapara Éxito en la Universidad

Siempre he tenido aspiraciones de ir a la universidad,aunque soy legalmente ciega debido a una condiciónllamada albinismo. Fui a Capacitación Universitaria en elCentro de Rehabilitación Criss Cole donde visité a unauniversidad local y me informé acerca de presentar unasolicitud para la universidad, solicitar ayuda económica,trabajar con la oficina de servicios de discapacidad de launiversidad y recibir acomodaciones.

Gracias a mi capacitación, no solo logré ir a la universidad deTexas A&M, la que yo había escogido-sino que solicité y recibímuchas becas. La universidad me ha permitido aprovecharmuchas oportunidades. Fui presidente de una organizaciónestudiantil, Insightful Connections, que instruye a personasacerca de la ceguera y discapacidades visuales. Tambiénayudé a empezar un grupo para la crianza de cachorros paraPerros Guía para los Ciegos en Bryan-College Station ytrabajé como facilitadora de vida independiente en el Centrodel Valle de Brazos para la Vida Independiente.


David Ondich Logra ÉxitoProfesional con una Maestría

Me llamo David Ondich y soy una persona ciega y fui clientede Rehabilitación Vocacional. Recibí mi licenciatura con elapoyo de rehabilitación vocacional hace 20 años. Después deobtener mi licenciatura, fui aprobado para recibir apoyo parami maestría. Hoy, mis estudios han dado resultados. Comoun profesionista exitoso de recursos humanos y, como elgerente del programa de la Ley de Americanos conDiscapacidades para la ciudad de Austin, puedo ser unadiferencia positiva en las vidas de personas condiscapacidades en Austin.

Desde los 20 años cuando obtuve mi licenciatura y maestríacon la ayuda de rehabilitación vocacional, muchas cosas,incluyendo tecnologías de asistencia, han cambiado parahacer las cosas más fáciles para que estudiantes condiscapacidades tengan éxito en la universidad. Pero algunascosas no han cambiado-rehabilitación vocacional aún estáahí para ayudar a estudiantes ciegos o con discapacidadesvisuales a que logres sus objetivos educativos y de carrerasal ofrecer guías, ayuda con el pago de colegiatura y libros,motivándonos para que se defiendan por su cuenta, yayudándolos para que continúen a títulos avanzados.


Inscribirse para clasesLos estudiantes deberán inscribirse en clases que apoyen la capacitaciónacadémica especificada en el plan de título presentado y el Plan de EmpleoIndividual.

Los estudiantes también deberán de ir a la escuela de tiempo completo (p. ej.12 horas en la licenciatura y nueve para estudiantes de postgrado en la mayoría delas universidades) durante cada semestre estándar largo:

• Estudiantes entrantes, estudiantesdel último año de la escuelasecundaria y quienes van a laescuela en el verano deberán dehablar sobre posibles excepcionescon el asesor de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas.

• Cualquier circunstancia que nole permita al estudiante tomarclases de tiempo completo debehablar con el asesor de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas. No poder llevar clasesde tiempo completo o esperarpara mejorar el promedio desus calificaciones promedio decalificaciones tomando menosclases no son justificacionesaceptables.

Los estudiantes deberán de mantener un progreso académico satisfactorio yresponsabilizarse por los artículos listados en el Plan de Empleo Individual. Silas calificaciones bajan a menos del Promedio de calificaciones aceptado porla escuela , el estudiante debera hablar con el asesor de Servicios Vocacionalesde Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas. ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas usarálos reglamentos de la universidad referentes a un período de prueba académicopara tratar cualquier asunto sobre el Promedio de calificaciones. El apoyo deServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de


Texas depende del progreso hacia los objetivos educativos bosquejados en elplan individual de empleo del estudiante. Si el Promedio de calificaciones bajaa menos de los requisitos de progreso académico satisfactorio de la escueladurante más de dos semestres consecutivos, el apoyo de Servicios Vocacionalesde Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas podría serdescontinuado.

Abandonar clases y retirarse de ellas Los estudiantes deberán informarle a su asesor de Servicios Vocacionalesde Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas si se retiran oabandonan una clase y deberán presentar documentación con la fechacuando la clase fue abandonada. El asesor usará la información para:

• Modificar el pago para el servicio delectores, tutorías, libros y materiales.

• Hablar acerca de la políticade Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones dela Fuerza Laboral de Texasacerca del progreso satisfactoriorequerido y líneas de tiempo decapacitación.

Estudiantes que oficialmente se salgan de una clasedurante el período programado de hacer cambioso antes de la fecha oficial para presentarse aclases se considera que hayan abandonadola clase. A las clases abandonadas no seles considera como que se hayan retiradode ellas y no se ponen en el expedienteacadémico del estudiante.


Retirarse de una clase sucede despuésdel día oficial para presentarse y resultaen una “W” en el expediente académicodel estudiante. El estudiante tiene laresponsabilidad de iniciar una peticiónpara retirarse antes de la fecha límite.Dejar de asistir a la clase o avisándole alprofesor no se considera como retirarse conautorización.

Leyes del estado de Texassobre retirarse de clases oabandonarlas

Según leyes estatales de Texas, a los estudiantes que van a la universidad porprimera vez en una universidad estatal de Texas no se les permite retirarse oabandonar mas de seis clases durante la carrera entera de licenciatura. Todoslos cursos a nivel universitario de los que se retiran o abandonan después delduodécimo día de clases se incluyen en el límite de seis clases, incluyendo loscursos abandonados en cualquier otra universidad pública de Texas.

Los instructores podrían iniciar retirar al estudiante si no va a clases o nopresenta su trabajo; retirarse así también cuentan hacia el límite de seiscursos establecido por leyes estatales de Texas.


Abandonar o retirarse de clases de forma excesiva podría tenerconsecuencias en:

• Ayuda económica

• Beneficios para veteranos

• Condición como estudianteinternacional

• Condición académica

• Servicios universitarios deServicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de laFuerza Laboral de Texas

• Uso de la Carta de Certificación deCeguera

Los estudiantes que lleguen a tener seis cursos abandonados o de los cualesse retiraron deberán de permanecer en el registro de la clase a menos quepidan y reciban aprobación para una excepción para abandonar o retirarse dela clase. Los estudiantes que quieran una excepción deberán de comunicarsecon el director del registro para mayor información.

Posible excepciones incluyen:

• El estudiante se sale de launiversidad o de todas lasclases en las que se inscribió esesemestre o trimestre.

• Al estudiante o a la clase se lesexime de esa regla.

• El estudiante recibe una excepciónautorizada por oficiales de launiversidad.

Favor de verificar con la universidad para más detallesacerca de excepciones debido a circunstancias extremas.


ServiciosServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas tiene muchos servicios para ayudar a los estudiantes a que tenganéxito en la universidad. Todos los servicios proporcionados o comprados porServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas deberán de estar en el Plan de Empleo Individual del estudiante.

COLEGIATURACertificado de ceguera para exención de colegiatura

Residentes de Texas elegibles a una exención de colegiatura por certificadode ceguera. La exención es válida para cualquier universidad pública en Texasy es una exención a toda colegiatura y cuotas, con la excepción de depósitosreembolsables, al ser presentado al director del registro. Universidadesprivadas y fuera del estado no aceptarán esta exención.

Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas expedirá la exención cuando el estudiante haya presentado un informede examen de la vista actual que muestre la ceguera legal. Los estudiantestienen la responsabilidad de presentarle la exención a la universidad yasegurarse de que no se le cobre al estudiante por artículos cubiertos.

Algunas universidades tienen requisitos específicos con los que losestudiantes deben cumplir para que la universidad acepte la exención,esto incluye:

• Requisitos de residencia sobrecuánto tiempo debe haber vividoel receptor en Texas

• Se requiere un promedio decalificaciones mínimo

• Requisito en cuanto al número declases, sobre cuantas clases puedetomar un estudiante hasta que lacantidad cubierta por la exenciónsea excedida


Otros servicios para colegiatura

Para ciertos estudiantes que no califican para una exención de colegiatura porcertificado de ceguera, Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones dela Fuerza Laboral de Texas podría estar de acuerdo en pagarle la colegiaturadirectamente a la universidad. La asistencia para colegiatura se basa en el Plande Empleo Individual del estudiante y la evaluación del asesor de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texasacerca de la necesidad según la política.

Cuando el estudiante tenga el Plan de Empleo Individual, y el asesorde Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la FuerzaLaboral de Texas haya autorizado el pago de la colegiatura, elestudiante deberá:

• Favor de remitir un desglose degastos para el próximo semestre.

• Usar cualquier subvención orecurso económico que excedalas guías para colegiatura antesde que Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de laFuerza Laboral de Texas ayudecon la diferencia.

Libros y materialesServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas quizás pague por libros y materiales si el estudiante puede demostrar quese le negaron subvenciones y no excede los criterios sobre ingresos.


Si Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas estápagando por libros y materiales, el estudiantedeberá de presentar su horario declases del semestre, que se usará paracrear un formulario de autorización deservicio para la librería de la universidad.Cuando el estudiante vaya por laorden, la librería le mandará el recibo aServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas.Este proceso se deberá de hacer cadasemestre, y el asesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones dela Fuerza Laboral de Texas determinará la cantidad permitida para cada horasemestral según la política.

Los estudiantes deberán de comprar libros usados (edición actual) si estándisponibles, y no deberán de comprar artículos no relacionados con sus cursos,como comida, camisetas y calcomanías.

Servicios para capacitación académicaServicio de lectores (Política C-309)

Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas quizás pueda ayudar a los estudiantes legalmente ciegos a recibirservicios de lector, incluyendo lectura oral o ayuda investigativa. El estudiantedeberá de investigar la disponibilidad de formatos no visuales antes de pensaren comprar servicios de lector.


Si el estudiante y el asesor de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones dela Fuerza Laboral de Texas están de acuerdocon el servicio, se puede poner en el Plan deEmpleo Individual, y el procedimientobosquejado en el Manual de Serviciosde Rehabilitación Vocacional deberá deser seguido.

Al elegir un lector, es prudente considerar lafiabilidad, la honestidad, la claridad del hablay la capacidad de lectura de la persona.

Los estudiantes podrían comunicarse con laoficina de discapacidades de la universidad

para encontrar un lector. Si Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas tiene un contratocon la universidad,la oficina podría cobrarle directamente a Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas y proporcionarservicios de lector. Los estudiantes podrían encontrar a un lector por sucuenta pidiéndole a un amigo, compañero de clases o a un vecino, o poniendoun anuncio en el periódico de la universidad o en un tablón de anuncios.Sin embargo, el lector no puede ser un pariente o un cliente de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas.


Servicios de baja visión

Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas le podría ayudar a estudiantes a obtener una evaluación de baja visiónpara determinar si un aparato para baja visión ayudará para las necesidadesacadémicas. Algunos ejemplos de aparatos para baja visión son lentes deaumento, lentes especiales, quitasoles especiales y telescopios. Dependiendoen los criterios sobre ingresos, los estudiantes quizás tengan que contribuirpara el costo de estos aparatos de ayuda.

Tecnología de asistencia y capacitación

Los estudiantes que necesitan tecnología de asistencia para acceder acapacitación y material relacionado y al Internet pueden consultar a ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas pararecibir una evaluación para tecnología de asistencia.

En base a la examinación de los recursos económicos delestudiante, Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas podríacomprar la tecnología de asistencia necesaria ycapacitar sobre su uso.


Responsabilidades del estudiante y información adicional acerca detecnología de asistencia

• Tecnología de asistencia compradaes propiedad de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas. Los estudiantes no puedenempeñar o vender la tecnologíade asistencia y deberán deverificar con el asesor de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas antes de deshacersede ella.

• En general, Servicios Vocacionalesde Rehabilitación-Solucionesde la Fuerza Laboral de Texascompra aparatos de tecnología deasistencia solo una vez durante eltiempo que el estudiante va a launiversidad.

• Tecnología de asistencia compradapor Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de laFuerza Laboral de Texas deberá serusada solamente para intentionalproposito.

• El estudiante deberá de mantenerla tecnología de asistenciaproporcionada por ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboralde Texas en buenas condicionesy presentar cualquier formulariode información de garantía alfabricante.


Servicios para vida independiente y paratransportación

Rehabilitación vocacionalLos maestros de rehabilitación vocacionalde Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texaspueden reunirse con los estudiantes ensus casas o en la universidad para darevaluaciones y capacitación. Según lasnecesidades del estudiante, losproporcionan capacitación que se enfocaen aumentar la confianza y habilidadespara la independencia.

La capacitación podría incluir:

• Aprender a leer y escribir Braille

• Técnicas no visuales para tareasde la vida diaria como cocinar,tareas en el hogar, combinarropa, accede aelectrodomésticoscoser, organizar papeles y tomarnotas

• Ayudar con habilidades directaspara ser empleado y conactividades, incluyendo escribirun currículo, habilidades paraentrevistarse y buscar trabajo

Cuando sea apropiado, podrán proporcionar u ordenar herramientas útilescomo un organizador con letra grande, un reloj que hable, guías para escribiry un bastón blanco.


Capacitación para orientacióny movilidad

La capacitación para orientación ymovilidad dado por Servicios Vocacionalesde Rehabilitación-Soluciones de la FuerzaLaboral de Texas puede ayudar a losestudiantes a crear habilidades paranavegar en forma efectiva, orientarse enentornos nuevos y usar transportaciónpública. Esta capacitación podría ser dadacuando los estudiantes tengan los ojos

vendados y usen un bastón blanco para ayudarlos a aumentar su confianza yconvertirse en viajeros independientes.

Educación sobe diabetesServicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral deTexas puede ayudar a estudiantes con diabetes con educación, un plan denutrición razonable y monitoreo de la salud. Los estudiantes pueden tambiéncomprar aparatos para manejar la diabetes, como un monitor de glucosa ouna báscula que hablen o con visualizador grande.

TransportaciónLos estudiantes deberán obtener y manejar su propia transportación. Lasopciones para transportación podrían incluir usar transportación pública,compartir un vehículo con otros estudiantes, o que lo lleven parientes oamigos. Si no hay transportación disponible, el asesor de ServiciosVocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texaspuede ayudar a estudiantes a crear estrategias a largo plazo paratransportación y quizás dé asistencia a corto plazo.


Servicios Comparables y BeneficiosLeyes federales y Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de laFuerza Laboral de Texas requieren que los estudiantes usen un servicio obeneficio comparable de estar disponible. Servicios y beneficios comparablesson similares a los servicios proporcionados por Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas, pero losproporcionan o pagan otra entidad y pueden ayudar a estudiantes durante lacapacitación para la licenciatura o de postgrado. Los estudiantes puedenhablar con el asesor de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones dela Fuerza Laboral de Texas sobre su elegibilidad a servicios y beneficioscomparables.

Los beneficios comparables incluyen, pero no se limitan a, cualquierbeneficio o servicio de:

• La universidad o la oficina deservicios de discapacidad de launiversidad

• Departamento de Asuntos deVeteranos de EE.UU

• Medicare o Medicaid

• Subvenciones PelI y otrassubvenciones educativas

• Otros programas estatalesy federales para servicios ybeneficios a los que tenga derecho


Beneficios comparables de la universidad Las universidades deberán de poder proporcionarles a los estudiantesbeneficios y servicios con valor comparable, que podrían incluir:

• Asesoría para carreras

• Servicios de ayuda económica

• Servicios tutorials

• Asesoría y servicios médicos

• Servicios de discapacidad

Oficina de Servicios de DiscapacidadTodas las universidades tienen una oficina de servicios de discapacidadpara ayudar a estudiantes con discapacidades. La oficina se asegura quelos estudiantes con discapacidades tengan acceso por igual a programas yactividades universitarios en un entorno accesible y inclusivo. La decisión deusar servicios de discapacidad es un asunto que se decide individualmente, perolos estudiantes que usan este servicio quizás tengan más éxito así que van a launiversidad.

Acomodaciones y servicios disponibles podrían incluir:

• Tiempo adicional para pruebas

• Material convertido en formatoalterno

• Tecnología de asistencia o accesoa comunicaciones

• Asesoría

• Otras acomodaciones razonables

• Apuntadores y lectores


Los estudiantes que tengan problemas para obtener acomodacionesrazonables pueden pedirle al asesor de Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas que trabaje con launiversidad a favor suyo.

Al determinar acomodaciones, los estudiantes deberán de buscar solucionesque les permitan ser independientes. Por ejemplo, contar con alguien quetome apuntes para ellos es depender de otros. En lugar de eso, los estudiantespueden ser independientes y mantener control de sus propios apuntes si:

• Hacen una grabación de la clase

• Le piden al profesor sus apuntescon letras grandes

• Escriben los apuntes con unamáquina electrónica para tomarapuntes

Los estudiantes deben estar seguros de ellos mismos en sus habilidades ytomar la iniciativa para crear soluciones para cualquier reto que encuentren.Saber cómo resolver problemas independientemente es una habilidadesencial para ser un empleado eficiente y productivo en la fuerza laboral.

NOTA: Las guías en este manual no reemplazan o suplantan cualquierpolítica o procedimiento que se encuentre en este manual de servicios derehabilitacion vocacional.


RecursosCapacitación académica y vida independiente

La Iniciativa Benetech/ Bookshare.org 650-352-0198 |www.bookshare.org

Acceder a más de 34,400 libros y 150 publicaciones periódicas convertidos a Braille, expedientes audio con letra grande o texto oral. Periódicos y revistas en formatos de BRF y DAISY se proporcionan por medio de una asociación con la Federación Nacional del Sistema de Newsline® para Ciegos. Membresía gratuita disponible paraestudiantes de universidades de EE.UU. con una aplicación gratuita de texto a oral para aparatos computadoras personales y Android.

La Mesa Directiva Universitaria www.collegeboard.com

La Mesa Directiva Universitaria es una asociación no por lucro fundada para ayudar a estudiantes a que logren éxito educativo al proporcionar

programas y servicios para admisióna universidades, evaluaciones, ayudaeconómica, inscripción, enseñanza y aprendizaje. Sus programas incluyenel SAT®,PSAT/NMSQT® y el Programa de Colocación Avanzada®.

Instituto Hadley paraPersonas Ciegas o conDiscapacidades Visuales800-323-4238

|

www.hadley.eduEl sitio en la red tiene cursos gratuitospor correspondencia para personasciegas o con discapacidades visualesy para sus familias. Los cursostienen temas académicos, sobre vidaindependiente, recreación y leer yescribir en Braille.

Centro de Recursos HEATH,Universidad GeorgeWashington

www.heath.gwu.eduVea recursos sobre servicios deapoyo para educación sobrediscapacidad, hacer unatransición a la universidad, becas, yayuda económica, acceder

https://www.collegeboard.org/

https://www.hadley.edu/

https://www.heath.gwu.edu/

https://www.bookshare.org


técnica y otra capacitación notradicional post-preparatoria.

Aliado para Aprendizaje800-221-4792 |www.learningally.orgAcceda a más de 75,000libros de texto por audio fáciles deusar narrados por gente real. Loslibros en audio están disponibles pormedio de una aplicación gratuita para

computadoras personales y aparatosportátiles Apple o Android.Subscripción anual pagada disponiblecon prueba de discapacidad.

Investigar carreras y prácticasLos estudiantes con experiencias variadas son más competitivos en el mercadolaboral. Sea proactivo durante la universidad involucrándose en todas lasexperiencias posibles relacionadas con carreras. Busque prácticas, hágasemiembro de organizaciones estudiantiles y busque oportunidades comovoluntario.

AHEAD704-947-7779 |www.ahead.orgAHEAD es una organizaciónprofesional de membresía parapersonas que ayudan a elaborarpolíticas y prestan servicios de calidadpara llenar las necesidades depersonas con discapacidades enestudios avanzados. El sitio en la redtiene recursos para estudiantes ypadres.

Asociación Americanade Personas conDiscapacidades - Programasde Prácticas

www.aapd.comSolicite prácticas de veranopagadas en oficinas del congreso,dependencias federales,organizaciones no por lucro y,corporaciones en Washington, D.C.,para estudiantes universitarios condiscapacidades.

https://learningally.org/

https://www.ahead.org/home

https://www.aapd.com/


Fundación Americana paraConexión con Carreras paraPersonas Ciegas

888-824-2184 | www.afb.org/CareerConnect

Conéctese en línea con más de1,000 mentores ciegos o condiscapacidades que trabajan encarreras interesantes. Crear uncurrículo, crear un calendarioaccesible en línea, y obtenersugerencias útiles sobre investigarcarreras, buscar trabajo, sercontratado y tener éxito en el lugarde trabajo.

Federal GovernmentStudent InternshipPrograms

USA Jobs/Pathwayswww.usajobs.gov/StudentsAndGrads

Solicitar prácticas pagadas con elgobierno federal en todo el país y endiferentes carreras.

O*Net Onlinewww.onetonline.orgBuscar diferentes ocupaciones enbase a habilidades y estudios, yentérese de los requisitos paraempleo en diferentes ramos.

Volunteer Matchwww.volunteermatch.orgEncuentre oportunidades comovoluntario en organizaciones no porlucro y en organizaciones locales parapracticar habilidades necesarias paratener éxito.

Work In Texaswww.workintexas.com

WorkinTexas.com es un ampliorecurso de búsqueda de trabajo ysistema de concordancia en líneacreado y mantenido por la Comisiónde la Fuerza Laboral de Texas.Proporciona ayuda de reclutamientoa compañías en Texas de todos tiposy tamaños, y ayuda de búsqueda detrabajo a cualquier persona que estébuscando trabajo en Texas.

https://aphcareerconnect.org/info/living-with-vision-loss/for-job-seekers/12

https://www.usajobs.gov/Help/working-in-government/unique-hiring-paths/students/

https://www.onetonline.org/

https://www.volunteermatch.org/

https://www.workintexas.com/vosnet/Default.aspx


Ayudas adaptables y proveedores

American Printing House800-223-1839 | www.aph.orgIndependent Living Aids800-537-2118 | www.independentliving.comLearning Sightand Sound Group

800-468-4789 | www.lssproducts.comLighthouse International800-829-0500 | www.lighthouse.org

Maxi Aids800-522-6294 | www.maxiaids.comSee-More VisionAiding Products

800-428-6693 | www.seemorevision.comSpeak to Me Catalog800-248-9965 | www.speaktomecatalog.com

https://www.aph.org/

https://www.independentliving.com/

https://www.lssproducts.com/

http://www.lighthouseguild.org/

https://www.maxiaids.com/

https://www.seemorevision.com/store/default.asp

http://www.speaktomecatalog.com/


BecasEs importante solicitar becas para que ayuden con gastos relacionadoscon la universidad. Periódicamente, el asesor de Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas mandará solicitudespara becas; sin embargo, el estudiante tiene la responsabilidad de tambiénbuscar becas.

Los estudiantes quizás quieran hacerse miembros de las organizaciones acontinuación que a veces ofrecen becas:

American Council of theBlind of Texas

www.acbtexas.orgAmerican Foundation forthe Blind

800-232-5463 | www.afb.org

National Federation of theBlind of Texas

www.nfbtx.org

http://www.acbtexas.org/

https://www.afb.org/

http://www.nfbtx.org/


Organizaciones y grupos de apoyoDeafblind Multi-Handicapped Association of Texaswww.dbmat-tx.org

Texas Association for Education and Rehabilitation for the Blind and Visually Impaired www.txaer.org

Su Oficina de Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza laboral de Texas

Para encontrar su oficina de Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones de la Fuerza laboral de Texas (Servicios Vocacionales deRehabilitación-Soluciones de la Fuerza Laboral de Texas) vaya a:www.twc.texas.gov/find-locations

http://www.dbmat-tx.org/

http://www.txaer.org/

https://www.twc.texas.gov/informacion-en-espanol


Apuntes:


Apuntes:

Servicios Vocacionales De Rehabilitación- Soluciones De La Fuerza Laboral De Texas

101 East 15th StreetAustin, Texas 78778-0001800-628-5115

Empleador/Programa de Igualdad de Oportunidades

De ser pedidos hay ayuda y servicios auxiliares para personas condiscapacidades.

Relay Texas: 800-735-2989 (TTY) and 711 (Voz).

La Comisión de la Fuerza Laboral de Texas acepta llamadasrealizadas a través de cualquier proveedor de servicios deretransmisión.

Copias de esta publicación (11/2019) han sido distribuidas encumplimiento con la Ley Depositaria Estatal y están disponibles parauso del público por medio del Programa Depositario de Publicacionesdel Estado de Texas en la Biblioteca Estatal de Texas y en otrasbibliotecas depositarias estatales.

WWW.TWC.TEXAS.GOV

Para los fines del programa de Rehabilitación Vocacional, la sub-vención Federal de Rehabilitación Vocacional pagó el 78.7 por cien-to de los costos totales del programa. En el año fiscal Federal 2020,la agencia de Rehabilitación Vocacional recibió $287,666,847 enfondos federales de Rehabilitación Vocacional . Los fondos apropi-ados por el Estado pagaron el 21.3 por ciento de los costos totales($77,856,466) bajo el programa de Rehabilitación Vocacional.

https://www.twc.texas.gov/

02123S (1119) Inv. No. 686001


SEMESTRE

PROGRAMADO TERMINADO

Inscripción con servicios de discapacidad(según lo pida la escuela)

Inscripción en cursos para cada semestreo trimestre

Calificaciones dentro de 14 días de cuando laescuela las publique después de que terminen elsemestre o trimestre

Documentación escrita acerca de cursosañadidos o abandonados cada semestre

Solicitud para servicios de lectorpara el semestre o trimestre

Solicitud para servicios de tutoría (deberádocumentar la experiencia y habilidades relevantes del tutor)

Lista de libros y materiales antes de que empiece elsemestre o trimestre


Servicios Vocacionales de Rehabilitación-Soluciones dela Fuerza Laboral de Texas Plan de Empleo Individualactualizado con objetivos vocacionales y servicios (delinearclaramente e identificar las responsabilidades del consumidor ydel asesor según sea necesario)

Carta de asignación o de denegación de Carta deasignación de Solicitud Gratuita para Asistencia Federalanualmente

Actualizaciones a documentos de fianzas cuando se requiera


SEMESTRE














SEMESTRE














SEMESTRE














SEMESTRE














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SEMESTRE














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Documents

Manual Universitario para Personas Ciegas o con Discapacidades … · 2020-02-18 · • Evaluación de habilidades por un Maestro de Evaluación Vocacional • Orientación y movilidad