Upload
yusgaoh
View
213
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Daftar Nilai Mid Smester KLS VI
LAMPIRANLampiran 1
Kesediaan sebagai Teman Sejawat dalam Penyelenggaraan PKP
Kepada
Kepala UPBJJ-UT Bandar Lampung
Di Bandar Lampung
Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa :
Nama
: TATI SUKMALAWATI, S.Pd.SD
NIP
: 19690313 199308 2 002
Tempat Mengajar: SD NEGERI 1 PALEMBAPANG
Alamat Sekolah: Desa Palembapang, Kecamatan Kalianda.
Telepon
: -
Menyatakan bersedia sebagai teman sejawat untuk mendampingi Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) atas nama :
Nama
: ROSLINA SEZIANANIM
: 821174059Program Studi
: S 1 PGSD
Tempat Mengajar: SD NEGERI 1 PALEMBAPAGAlamat sekolah : Desa Palembapang, Kecamatan Kalianda.Telepon
: -
Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan sebagai mana mestinya.Mengetahui
Kepala Sekolah
LAILA RATNA, S.Pd.
NIP. 196207 198303 2 007 .Kalianda, April 2012Teman Sejawat
TATI SUKMALAWATI, S.Pd.SD.NIP. 19690313 199308 2 002
Lampiran 2SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: ROSLINA SEZIANANIM
: 821174059UPBJJ-UT
: Bandar Lampung
Menyatakan Bahwa :
Nama
: TATI SUKMALAWATI, S.Pd.SDTempat Mengajar: SD NEGERI 1 PALEMBAPANGGuru Kelas
:
Adalah teman sejawat yang akan membantu dalam pelaksanaan perbaikan pembelajaran, yang merupakan tugas mata kuliah PDGK 4904 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP).
Demikian pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Teman Sejawat
TATI SUKMALAWATI, S.Pd.SD.
NIP. 19690313 199308 2 002Palembapang, April 2012Yang Membuat Pernyataan
Mahasiswa
ROSLINA SEZIANANIM. 821174059
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 1
(APKG PKP 1)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
NAMA GURU/MAHASISWA: ROSLINA SEZIANANIM
: 821174059TEMPAT MENGAJAR
: SD NEGERI 1 PALEMBAPANGKELAS
: I (SATU)MATA PELAJARAN
: ILMU PENGETAHUAN SOSIALWAKTU
: 09.30 10.40TANGGAL
: 26 April 2012PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
1 2 3 45
1menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/ indikator perbaikan pembelajaran
1.1Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A
2Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media (alat bantu pembelajaran), dan sumber belajar
2.1Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran
2.2Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran
2.3Memilih sumber belajar
Rata rata butir 2 = B
3Merencanakan scenario perbaikan pembelajaran
3.1Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran
3.2Menyusun langkah langkan pembelajaran
3.3Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran
3.4Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3.5Menyiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
4Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran
4.1Menentukan penataan dan fasilitas belajar
4.2Menentukan cara-cara pengorganisasi- an siswa agar dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 4=D
5Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiap - kan alat penilaianperbaikan pembelajaran
5.1Menetukan prosedur dan jenis
penilaian
5.2Membuat alat penilaian dan kunci jawaban
Rata rata butir 4= E
6Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran
6.1Kebersihan dan kerapian
6.1Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 = R
R = + + + + + =
6
Penilai,
Teman Sejawat,TATI SUKMALAWATI, S.Pd.SD.NIP. 19690313 199308 2 002Palembapang, 25 April 2012Mahasiswa, ROSLINA SEZIANANIM. 821174059
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2
(APKG PKP 2)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
NAMA GURU/MAHASISWA: ROSLINA SEZIANANIM
: 821174059TEMPAT MENGAJAR
: SD NEGERI 1 PALEMBAPANGKELAS
: I (SATU)MATA PELAJARAN
: ILMU PENGETAHUAN SOSIALWAKTU
: 09.30 10.40TANGGAL
: 26 April 2012PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru yang sedang mengelola pembelajaran serta dampakny apada diri siswa3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilihlah salan satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.1 2 3 45
1Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran
1.1Menata fasilitas dan sumber belajar
1.2Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran
2.1Memulai pelajaran
2.2Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan
2.3Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi , dan lingkungan
2.4Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis
2.5Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, kelompok, atau klasikal
2.6Mengelola waktu pembelajaran secara efisien
Rata-rata butir 2 = B
3Mengelola interaksi kelas
3.1Memberi petunjuk dan penjelasan dengan isi pembelajaran
3.2Menangani pertanyaan dan respon siswa
3.3Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat, dan gerakan badan
3.4Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.5Memantapkan penguasaan materi pembelajaran
Rata-rata butir 3 = C
4Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkanpositif siswa terhadap belajar
4.1Menunjukan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabar kepada siswa
4.2Menunjukan kegairahan dalam mengajar
4.3Mengembangkan hubungan antara pribadi yang sehat danserasi
4.4Membantu siswa menyadari kekurangan dan kelabihannya
4.5Membantu siswa menumbukan kepercayaan diri
Rata-rata butir 4 = D
5Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
5.1Mendemontrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia
5.2Menggunakan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar
5.3Memberikan latihan keterampilan berbahasa
5.4Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis
5.5Memupuk kegemaran membaca
Rata rata butir 5a = E
b. Matematika
5.1Menanamkan konsep matematka melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi
5.2Maguasai simbol-simbol matematika dalam kehidupan sehari-hari
5.3Maguasai materi matematika
Rata rata butir 5b = E
c. IPA
5.1Membimbing siswa membuktikan konsep IPA malalui pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari
5.2Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman belajar dengan berbagai kegiatan
5.3Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran
5.4Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA
5.5Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari
5.6Manampilkan penguasaan IPA
Rata rata butir 5c = E
d. IPS
5.1Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu
5.2Mengembangkan pemahaman konsep waktu
5.3Mengembangkan pemahaman konsep ruang
5.4Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity)
Rata rata butir 5d = E
e. PPKn
5.1Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran
5.2Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Penidikan Kewarganegaraan
5.3Ketepatan penggunaan istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
5.4Menunjukan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
5.5Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari
Rata rata butir 5e = E
6Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
6.1Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
6.2Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata rata butir 6 = G
7.Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
7.1Keefektifan proses pembelajaran
7.2Pengunaan bahasa Indonesia lisan
7.3Peka terhadap kesalahan siswa
7.4Penampilan guru dalam pembelajaran
Rata -rata butir 7 = G
Nilai APGP PKP PGSD/PGSM = Y
Y = + + + + + + =
7
Mengetahui,
Kepala SDN 1 Palembapang ,
LAILA RATNA, S.Pd.
NIP. 19620207 198303 2 007Kalianda, 25 April 2012Mahasiswa,
ROSLINA SEZIANA
NIM. 821174059
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 1
(APKG PKP 1)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
NAMA GURU/MAHASISWA: ROSLINA SEZIANANIM
: 821174059TEMPAT MENGAJAR
: SD NEGERI 1 PALEMBAPANGKELAS
: I (SATU)MATA PELAJARAN
: ILMU PENGETAHUAN SOSIALWAKTU
: 09.30 10.40TANGGAL
: 3 Mei 2012PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
1 2 3 45
1menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/ indikator perbaikan pembelajaran
1.1Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A
2Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media (alat bantu pembelajaran), dan sumber belajar
2.1Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran
2.2Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran
2.3Memilih sumber belajar
Rata rata butir 2 = B
3Merencanakan scenario perbaikan pembelajaran
3.1Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran
3.2Menyusun langkah langkan pembelajaran
3.3Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran
3.4Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3.5Menyiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
4Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran
4.1Menentukan penataan dan fasilitas belajar
4.2Menentukan cara-cara pengorganisasi- an siswa agar dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 4=D
5Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiap - kan alat penilaianperbaikan pembelajaran
5.1Menetukan prosedur dan jenis
penilaian
5.2Membuat alat penilaian dan kunci jawaban
Rata rata butir 4= E
6Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran
6.1Kebersihan dan kerapian
6.1Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 = R
R = + + + + + =
6
Penilai,
Teman Sejawat,TATI SUKMALAWATI, S.Pd.SD.NIP. 19690313 199308 2 002Palembapang, 3 Mei 2012Pembimbing/ penguji
Dra. IKE SUMARTATI YULIASARI
NIP. 19670713 199603 2 001
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2
(APKG PKP 2)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
NAMA GURU/MAHASISWA: ROSLINA SEZIANANIM
: 821174059TEMPAT MENGAJAR
: SD NEGERI 1 PALEMBAPANGKELAS
: I (SATU)MATA PELAJARAN
: ILMU PENGETAHUAN SOSIALWAKTU
: 09.30 10.40TANGGAL
: 3 Mei 2012 PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru yang sedang mengelola pembelajaran serta dampakny apada diri siswa3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilihlah salan satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.1 2 3 45
1Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran
1.1Menata fasilitas dan sumber belajar
1.2Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran
2.1Memulai pelajaran
2.2Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan
2.3Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi , dan lingkungan
2.4Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis
2.5Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, kelompok, atau klasikal
2.6Mengelola waktu pembelajaran secara efisien
Rata-rata butir 2 = B
3Mengelola interaksi kelas
3.1Memberi petunjuk dan penjelasan dengan isi pembelajaran
3.2Menangani pertanyaan dan respon siswa
3.3Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat, dan gerakan badan
3.4Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.5Memantapkan penguasaan materi pembelajaran
Rata-rata butir 3 = C
4Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkanpositif siswa terhadap belajar
4.1Menunjukan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabar kepada siswa
4.2Menunjukan kegairahan dalam mengajar
4.3Mengembangkan hubungan antara pribadi yang sehat danserasi
4.4Membantu siswa menyadari kekurangan dan kelabihannya
4.5Membantu siswa menumbukan kepercayaan diri
Rata-rata butir 4 = D
5Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
5.1Mendemontrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia
5.2Menggunakan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar
5.3Memberikan latihan keterampilan berbahasa
5.4Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis
5.5Memupuk kegemaran membaca
Rata rata butir 5a = E
b. Matematika
5.1Menanamkan konsep matematka melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi
5.2Maguasai simbol-simbol matematika dalam kehidupan sehari-hari
5.3Maguasai materi matematika
Rata rata butir 5b = E
c. IPA
5.1Membimbing siswa membuktikan konsep IPA malalui pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari
5.2Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman belajar dengan berbagai kegiatan
5.3Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah pembelajaran
5.4Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam memilih alat peraga IPA
5.5Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari
5.6Manampilkan penguasaan IPA
Rata rata butir 5c = E
d. IPS
5.1Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu
5.2Mengembangkan pemahaman konsep waktu
5.3Mengembangkan pemahaman konsep ruang
5.4Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity)
Rata rata butir 5d = E
e. PPKn
5.1Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran
5.2Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Penidikan Kewarganegaraan
5.3Ketepatan penggunaan istilah khusus dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
5.4Menunjukan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
5.5Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari
Rata rata butir 5e = E
6Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
6.1Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
6.2Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata rata butir 6 = G
7.Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
7.1Keefektifan proses pembelajaran
7.2Pengunaan bahasa Indonesia lisan
7.3Peka terhadap kesalahan siswa
7.4Penampilan guru dalam pembelajaran
Rata rata butir 7 = G
Nilai APGP PKP PGSD/PGSM = Y
Y = + + + + + + =
7
Kalianda, 3 Mei 2012
Pembimbing/ penguji
Dra. IKE SUMARTATI YULIASARI
NIP. 19670713 199603 2 001