Estructura y organización de la

Formación Profesional en San

Valero

Familias y Ciclos Formativos

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

(102 alumnos)

GM en Gestión Administrativa

1MA: 29 alumnos

F1MA: 18 alumnos

GS en Administración y Finanzas

1SA: 31 alumnos

2SA: 24 alumnos

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

(91 alumnos)PCPI de Ayudante de Instalaciones Electrotécnicas y Telecomunicaciones

1IE: 12 alumnos

GM en Equipos Electrónicos de Consumo

1ME: 22 alumnos

2ME: 12 alumnos

F2ME: 2 alumnos

GS en Desarrollo de Productos Electrónicos

1SE: 28 alumnos

2SE: 15 alumnos

FABRICACIÓN MECÁNICA

(150 alumnos)GM en Soldadura y Calderería

1MC: 29 alumnos

2MC: 26 alumnos

F2MC: 7 alumnos

GS en Construcciones Metálicas

1SC: 27 alumnos

2SC: 33 alumnos

F2SC: 3 alumnos

GS en Prog. de la Prod. en Fabricación Mecánica

1SM: 13 alumnos

2SM: 12 alumnos

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES (45 alumnos)

GS en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

1SI: 29 alumnos

2SI: 13 alumnos

F2SI: 3 alumnos

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS (116 alumnos)

GM en Electromecánica de vehículos

1MV: 31 alumnos

2MV: 25 alumnos

F2MV: 4 alumnos

GS en Automoción 1SV: 34 alumnos

2SV: 22 alumnos

Departamentos Técnicos

Departamentos técnicosNo transversales

Administrativo

FOL

Transversales

Informática

Electricidad/Electrónica

Automoción

Construcciones Metálicas

Mecanizado

•Los departamentos transversales agrupan los módulos o cursos impartidos por los Centros de FP y CAT. Tienen un responsable común, necesario para coordinar adecuadamente las aulas, máquinas, aparatos,…

•Durante el curso 2008/2009 han impartido 13414 horas de formación, en 166 cursos, a un total de 1850 alumnos.

Funciones de los resp. de Departamento:

•Elaborar la Programación general y realizar su seguimiento.

•Proponer las necesidades de inversión anual.

•Proponer relación módulo/profesor para confeccionar los horarios.

•Dirigir las reuniones de su departamento.

•Asistir a las reuniones de responsables.

•Controlar su presupuesto.

•Impulsar la formación de sus profesores.

Planificación:

•A partir del Plan Director se elaboran los Objetivos del Departamento, reflejándolos en el formato “Planificación de Objetivos”.

•Las actividades y tareas quedan temporalizadas en el “Plan anual de área”.

•El seguimiento de las actividades y sus indicadores se realiza mediante el Cuadro de Mando Integral (CMI).

Profesores

Nº total de profesores: 44

Titulación

Maestros industriales / Técnicos especialistas 12

Ingenieros Técnicos / Diplomados 18

Ingenieros / Licenciados 14

Edades

Más joven: 26 años

Más viejo: 59 años

Edad media: 45,57 años

Antigüedad Desde 0 hasta 40 años.

Media: 14,8 años

Horas de doblaje por cada Ciclo

PCPI 6 horas

CFGM 11 horas

CFGS 5 horas

Sustituciones:•Cuando es necesario, el interesado informa a Coordinación de la falta de asistencia y el motivo.•El profesor que va a faltar cumplimenta la “Ficha de sustituciones”, donde informa al sustituto de las actividades que deben realizar los alumnos. Una vez realizada la sustitución, el sustituto confecciona el informe sobre ella.•Se toma nota de la sustitución en el “Control y Evaluación del profesorado”

Tutores

•Nuestra Escuela quiere que el tutor sea la “columna vertebral” del sistema educativo. Sobre él recaen todas las acciones encaminadas a atender a los alumnos y a los padres.

•La tutoría es una labor gratuita. Para facilitar su desempeño, el tutor tiene una disminución de 1 hora lectiva en su horario.

•Entre sus cualidades destacan: saber escuchar, entrega personal, capacidad de empatía, trabajar en equipo,…

Algunas de sus actividades•Confeccionar la programación de su tutoría.

•Realizar las reuniones de padres.

•Dirigir las reuniones del equipo educativo.

•Realizar actividades de convivencia fuera del recinto escolar.

•Atender a los padres en “cualquier horario”.

•Estar en contacto con el Departamento de Orientación.

Alumnos

Nº de alumnos

Total: 504Matrícula parcial: 10En FCT: 37

Delegados

•Para estimular la participación de los alumnos en la vida escolar, cada grupo elige a sus delegado y subdelegado, cuyas funciones son: representar al grupo, presidir sus reuniones, comunicar a los profesores los problemas de su asignatura, trasladar los problemas no resueltos al tutor,…

Reuniones de delegados

•Una vez por trimestre, Coordinación se reúne con todos los delegados de cada nivel.•Éstos preparan previamente, con su grupo y su tutor, las sugerencias, propuestas, observaciones y reclamaciones que quieren realizar.•El coordinador toma nota de todas ellas y las traslada al responsable correspondiente para su tratamiento.

Vermú tertulia

•Un poco antes de finalizar el curso, el director, el coordinador, el responsable de departamento, y el tutor, se reúnen con los alumnos de 2º CFGS en la cafetería, para, de forma distendida, hacer una revisión de su paso por la Escuela. Nos comunican tanto los aspectos positivos como negativos de su experiencia escolar, y proponen sugerencias de mejora que intentamos aplicar al curso siguiente.

Plataforma de apoyo a la docencia (PAD)

•Es una plataforma informática en la que nos apoyamos para mejorar la calidad de nuestra enseñanza. Cada profesor genera el contenido de su asignatura y, en ella, el alumno puede encontrar recursos, realizar test, enviar trabajos,…•A modo de ejemplo:http://pad.sanvalero.net

Sistema de evaluación

•Al finalizar cada trimestre se realiza la evaluación de los módulos de cada ciclo. A través de nuestro programa de gestión cada profesor introduce las calificaciones de sus alumnos previamente a la reunión de evaluación del equipo educativo, lo que nos permite conocer los resultados con anterioridad, y centrarnos mejor en la reunión de evaluación.

Control de asistencia

•Nuestro programa de gestión también nos permite el control de la asistencia de los alumnos. Las faltas y retrasos de éstos pueden ser visualizadas por las familias a través del Servicio de Información a las Familias (SIF).

http://gestion.svalero.es

Programaciones

•Además de las “Programaciones didácticas” de sus módulos, el profesor prepara la “Programación corta”, donde se expone un resumen de aquella. Esta información la entrega a los alumnos y se la explica el primer día de clase.

Formación en Centros de Trabajo

(FCT)

•Es un bloque de formación específica que se desarrolla en la empresa. Implica la realización de actividades productivas propias del perfil profesional del título a conseguir.

•El nº de horas del módulo es de 380 y se realiza entre marzo y junio, excepto en el Ciclo de Gestión Administrativa, que es de 340, y se realiza entre septiembre y diciembre. En el PCPI tiene una duración de 100 h. y se realiza entre mayo y junio.

Funciones del tutor de FCT•Explicar a los alumnos las características de la FCT.•Asignar a cada alumno la empresa más idónea.•Remitir al dpto. de empresas la distribución de alumnos para confeccionar la documentación.•Llevar la documentación a las empresas.•Acompañar a los alumnos en su primer día.•Realizar las tutorías durante el periodo de FCT.•Cumplimentar al final del periodo la evaluación.

• Para estas tareas, el tutor dispone de 2 horas semanales en su horario, por cada grupo de alumnos. Además, si es profesor de 2º curso, dispondrá de las horas liberadas en el 3er trimestre, hasta un máximo de 10 horas/semana.

• El Dpto. de empresas puede facilitar un listado de las empresas apropiadas para la realización de la FCT, y confeccionará toda la documentación necesaria.

Horarios

• Cada Centro tiene adjudicada una banda horaria para sus actividades. El Centro de FP desarrolla su labor desde las 8:00 h hasta las 14:55 h.

• Los Coordinadores de cada Centro son los encargados de confeccionar los horarios respetando dichas bandas horarias. Una vez confeccionados, se pasan a “Proceso de Datos” que los introduce en el programa de Gestión del Centro.

Para la confección de horarios se siguen los siguientes pasos básicos:

•Cada profesor entrega su “Solicitud de sugerencias personales”.•Cada responsable de Departamento plantea las necesidades de aulas y equipos en “Sugerencias del profesorado de departamento”.•Las sugerencias se pasan a unas plantillas, que se revisan y ajustan. Se distribuyen las horas de tutoría y dirección.•Se rellenan las plantillas de grupos (asignaturas y horas de cada profesor)•Se confeccionan los horarios.

Varios

Pruebas de acceso a GS•Por 5º año consecutivo, en FSV hemos programado el curso “Preparación para pruebas de acceso a CFGS”.•Se imparten las asignaturas comunes a todas las especialidades (Lengua, Matemáticas e Inglés).•Las programaciones y contenidos se ajustan a lo establecido en el BOA.•El Centro facilita toda la información necesaria para la matriculación y realización de la prueba en la Comunidad Autónoma de Aragón.

II Premio Proyectos académicos FSV

• Los alumnos del Aula Taller fueron los ganadores del premio gracias al proyecto de diseño y construcción de una maqueta de acero de la Torre Eiffel. Posteriormente realizaron una visita a París como colofón de la experiencia.

Premio extraordinario de FP de 2008

• El alumno Jorge Sikale Gracia recibió el Premio Extraordinario de FP 2008 de la Comunidad Autónoma de Aragón que concede el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.