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la clasificación de los seres vivos e inertes

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niños y niñas ademas de reconocer los seres vivos e inertes serán capaces de clasificar.

Text of la clasificación de los seres vivos e inertes

ASIGNATURA: C. Naturales.CURSO: 1

PROFESORA: Luzberlis Barranco Villanueva.TEMA: Clasificacin de Los seres vivos.FECHA: 5 DE MARZO DE 2016.ESTANDAR: Describo caractersticas de seres vivos e inertes, establezco semejanza y diferencias entre ellos y los clasifico. Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.

RECURSOS:Tablero

Marcador

Animales pequeos

Objetos inertes

Lamina alusiva

Cartulina

Bolsa

Imgenes.

RECURSOS HUMANOS:Estudiantes de 1 y maestra.

COMPETENCIAS DESARROLLAR:

Comunicativa, espacial, cognitiva.LOGRO: Me idntico como un ser vivo que comparte algunas caractersticas con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Qu importancia tiene para tu vida conocer las caractersticas de los seres vivos e identificarte como uno de ellos y reconocer las caractersticas de los objetos inertes.PREGUNTAS:

Qu es un ser vivo y cules son sus caractersticas?Qu es un ser no vivo o inerte?Cules son los seres vivos que encuentras en tu ambiente?ACTIVDADES A DESARROLLAR:Oracin, revisin de aseo personal, llamado a lista y ubicacin del espacioSe cantara con los nios una cancin relacionada con la temtica para familiarizarlos con el tema a abordar.

CANCION

LA NATURALEZA

Me gusta mirar la naturaleza

Ver cmo crece una flor real

Me gusta ver a los pajaritos

Arriba de un rbol cantar y cantar

Lo que no me gusta es que pisen las floresQue corten las amas que ensucien el mar. (Bis)

DESARROLLO DE LA CLASE:

Seguido a la ambientacin, se les realizar algunas preguntas a los alumnos sobre la cancin y el tema, para saber qu conocimientos tienen a cerca de los seres vivos y los objetos inertes, estas preguntas son:

De qu me habla la cancin?

Cules son las caractersticas de un ser vivo?

Qu es un objeto inerte?

Conoces objetos inertes, cules son sus caractersticas?

Luego, se har una caminata de observacin por el patio de la institucin para que los nios puedan identificar en ese medio los seres vivos, los seres no vivos u objetos inertes; por lo tanto el laboratorio ser adems del saln de clases nuestro ambiente. Se har entonces la respectiva observacin de diversos elementos y posteriormente clasificaran en grupos los seres vivos y los seres inertes. INCLUDEPICTURE "http://www.experienciacolombia.com/ContentFiles/FotosColombia/Amazonas-leticia-parque-nacional-natural-amacayacu-53404.JPG" \* MERGEFORMATINET

FINALIZACION:

Por ltimo, se pasar al saln de clases y se har la construccin de conceptos, adems se mostrara a los nios material real, un animal en este caso, puede ser una hormiga, una araa, un perico, una tortuga, cualquier animal pequeo que ellos puedan identificar, una planta pequea que se pueda llevar al aula de clases para que los reconozcan como seres vivos. Tambin se llevar una piedra para que recuerden los seres no vivos de la naturaleza y un vaso o un lpiz que me sirvan de ejemplo de seres no vivos creados por el hombre.SERES VIVOS SERES NO VIVOS O INERTES.

COMPROMISO:Dibuja un paisaje de la naturaleza en el que seales seres vivos y seres no vivos y escribe la importancia que tienen para tu vida.

EVALUACION:

Para evaluar la temtica se realizar una pequea actividad ldica en la que estarn dibujados en el tablero dos recuadros, uno para los seres vivos, otro para los seres no vivos, cada nio saldr al frente y sacar de una bolsa que tendr la maestra una imagen; tendr que ubicarla en su recuadro respectivamente y describir las caractersticas de ese ser, hasta completar gran variedad de seres vivos y seres no vivos. Esto servir adems de evaluacin como refuerzo a los estudiantes.

BIBLIOGRAFIA:

www.google.com.co/search?q=partes+de+espacios+naturales.http://es.slideshare.net/isamapiro/los-seres-vivos-primer-gradohttp://www.icarito.cl/Luzberlis Barranco Villanueva

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