KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA PISMENI ISPIT ......Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana u zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom olovkom upišite na odgovarajuće

Földrajz horvát nyelven középszint – írásbeli vizsga 0623

I. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ HORVÁT NYELVEN

ZEMLJOPIS

2007. május 15. 14:00

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

PISMENI ISPIT SREDNJEG STUPNJA

I.

Időtartam: 20 perc

Vrijeme trajanja ispita: 20 minuta

Pótlapok száma/Broj dodatnih listova Tisztázati/Redovnih Piszkozati/Za skicu

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM MINISTARSTVO OBRAZOVANJA

I KULTURE

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

00

7.

má

jus

15

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2007. május 15. 0623

Földrajz horvát nyelven — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Važne informacije

Tijekom pismenog ispita morate riješiti dva testa. Za rješenje zadataka I. dijela imate na raspolaganju 20 minuta, u tom dijelu ispita se ne smiju koristiti srednjoškolski atlas, odnosno druga pomagala. Nakon isteka vremena, popunjeni test predajte profesoru koji nadzire ispit! Zadatke možete rješavati po proizvoljnom redoslijedu. Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana u zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom olovkom upišite na odgovarajuće mjesto. Ako je potrebno, rješenje možete ispraviti, ali za nejasna precrtavanja, ispravljanja i pisanja olovkom, za dati dio zadatka, ne možete dobiti bodove. O mogućem maksimalnom broju bodova za rješenja pojedinih zadataka, odnosno o parcijalnim bodovima informiraju vas bodovi koji su naznačeni pored/iza zadataka. Molimo vas da u siva polja kvadrata ne upisujete ništa!



1. dio

Pri rješavanju ovoga dijela testa se ne smije koristiti atlas!

1. Proučite skicu zemljovida i odgovorite na pitanja koja se vezuju uz nju!

a) Imenujte koja su mjesta označena brojevima koji su upisani u skicu zemljovida!

1. ………………………………ploča

2. ………………………………pustinja

3. ………………………………(ušće)

4. ………………………………visočje

5. ………………………………(rijeka)

5 bodova b) Koje su države označene slovima? Upišite odgovarajuće ime na crtu!

a) …………………………………

b) ………………………………… c) …………………………………

3 boda

8 bodova



2. Proučite skicu zemljovida i riješite zadatke u svezi s njom!

a) Imenujte gradove koji su označeni brojevima upisanim u skicu zemljovida!

1. ………………………………………..

2. ………………………………………..

3. ………………………………………..

4. ………………………………………..

5. ………………………………………..

5 bodova b) Koja se imena gradova vezuju uz prozivodnju pojedinih automobilskih marki? Odgovorite

upisivanjem brojeva sa zemljovida!

Suzuki: ………………………………. Opel: ……………………………….. Audi: ……………………………….

3 boda

8 bodova

1

2

3

4

5



3. Proučite skicu zemljovida i riješite zadatke u svezi s njom!

a) Imenujte, koje naše planinske lance, odnosno gorja označavaju brojevi upisani u skicu zemljovida!

1. ……………………………………………..

2. ……………………………………………..

3. ……………………………………………..

4. ……………………………………………..

4 boda

b) Imenujte rijeke označene brojevima na skici zemljovida! 5. ……………………………………………..

6. ……………………………………………..

7. ……………………………………………..

3 boda

c) Kojem sustavu gorja pripadaju planinski lanci prikazani na zemljovidu?

...........................................................................................................

Koje je stijenje karakteristično za gorje označeno brojem 3? Podcrtajte odgovarajuće!

sedimentno metamorfno magmatsko

2 boda

9 bodova

Sveukupni mogući broj bodova za taj dio testa: 25 bodova







Feladat

sorszáma Redni broj

zadatka

Maximális pontszám

Maksimalni broj bodova

Elért pontszám

Broj postignutih bodova

1. 8 2. 8 3. 9

ÖSSZESEN/UKUPNO 25

javító tanár Strukovni profesor koji je

ispravio test Dátum/Datum: .......................... __________________________________________________________________________

Elért pontszám

Broj postignutih

bodova

Programba beírt pontszám Broj bodova

upisan u program

I. Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor I. Topografske spoznaje, vještine – niz zadataka

javító tanár Strukovni profesor koji je

ispravio test

jegyző/Bilježnik

Dátum/Datum: .......................... Dátum/Datum: ..................... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! Primjedbe: 1. Ako je pristupnik započeo rješavati II. dio testa, onda ova tabela i dio s potpisima ostaju prazni! 2. Ako ispit tijekom rješavanja I. dijela biva prekinut, odnosno ne nastavlja se rješavanjem II. dijela, onda se ta tabela i dio s potpisima moraju popuniti!

Földrajz horvát nyelven középszint — írásbeli vizsga 0623 II. összetevő

Név:............................................................ osztály: .....

FÖLDRAJZ HORVÁT NYELVEN

ZEMLJOPIS 2007. május 15. 14:00

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

PISMENI ISPIT SREDNJEG STUPNJA

II. Időtartam: 100 perc

Vrijeme trajanja ispita: 100 minuta

Pótlapok száma/Broj dodatnih listova Tisztázati/Redovnih Piszkozati/Za ksicu

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM MINISTARSTVO OBRAZOVANJA

I KULTUREÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

7.

má

jus

15

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 16 2007. május 15. 0623

Földrajz horvát nyelven — középszint Név:............................................................ osztály: .....

Važne informacije

Tijekom pismenog ispita morate riješiti dva testa. Za rješenje zadataka II. dijela imate na raspolaganju 100 minuta. U tom dijelu ispita smijete koristiti srednjoškolski atlas. Ukoliko je opravdano, koristite džepni kalkulator, ali na testu naznačite i postupak rješavanja. Ako je potrebno koristite i šestar i ravnalo. Zadatke možete rješavati po proizvoljnom redoslijedu. Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana u zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom olovkom upišite na odgovarajuće mjesto. Ako je potrebno, rješenje možete ispraviti, ali za nejasna precrtavanja, ispravljanja i pisanja olovkom, za dati dio zadatka, ne možete dobiti bodove. Svoj odgovor formulirajte sukladno pitanjima! Za davanje više odgovora povrh u zadatku traženog (npr. umjesto dva primjera navedete tri) ne bobivaju se dodatni bodovi. O mogućem maksimalnom broju bodova za rješenja pojedinih zadataka, odnosno o parcijalnim bodovima informiraju vas bodovi koji su naznačeni pored/iza zadataka. Molimo vas da u siva polja kvadrata ne upisujete ništa!



1. Sljedeća pitanja se odnose na zakone gibanja planeta. Proučite slike, a zatim odgovorite na pitanja!

a) Kakav zaključak možete izvesti sa slike u odnosu na putanju planeta?

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

2 boda b) Kakav zaključak možete izvesti sa slike u odnosu

na brzinu planeta?

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

2 boda c) Kakav zaključak možete izvesti sa slike o

brzinama planeta uspoređujući jednu s drugom?

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

2 boda

6 bodova

Azonos idő alatt, azonos területek – Za isto vrijeme, iste površine

Keringési idő: 85 nap – Vrijeme kruženja: 85 dana; Keringési idő: 686 nap – Vrijeme kruženja: 686 dana



2. Kati vozi bicikl u središtu grada. Da bi došla do kipa gdje će se sastati sa svojom prijateljicom, na zemljovidu mora napraviti dionicu puta od 5 cm.

a) Koliki put prijeđe u stvarnosti ako je omjer zemljovida 1 : 10 000? Računajte tu!

Prijeđeni put iznosi: km. .

2 boda b) Zaokružite slovni znak pravilnog epiteta! Zemljovid koji je koristila Kati bio je takvog omjera:

a) velikog b) srednjeg c) malog

1 bod

c) Odlučite, jesu li sljedeće konstatacije istinite ili lažne? Ispred rednih brojeva konstatacija upišite slovo „I” ako je ona istinita, a slovo „L” ako je lažna!

...... 1. Zemljovidi s malim mjerilom manje iskrivljuju od onih s velikim mjerilom.

...... 2. Zemljovidi s velikim mjerilom su pogodni za detaljniji prikaz manjih površina.

...... 3. Mjerilo pokazuje omjer umanjivanja.

3 boda

6 bodova 3. Na koje se pojmove odnose sljedeće tvrdnje? Napišite pojam iza tvrdnje!

1. Čini je/ga gornji čvrsti dio Zemljine kore i omotača.

....................................................... 2. Ta stijena očvrsne od lave koja se probija na površinu između listosfernih ploča koje se udaljavaju.

....................................................... 3. U tom geološkom dobu su nastale današnje gromadne planine.

....................................................... 4. Nizina koja se rasprostire na nadmorskoj visini iznad 0-200 m.

....................................................... 5. Pod utjecajem velikog tlaka i visoke temperature stijena koja nastaje pretvorbom od vapnenca.

.......................................................

5 bodova



4. Presjek korita jednog umjetno stvorenog kanala za navodnjavanje je pravokutnog oblika, 4 metra širok i 2 metra dubok. Dubina vode koja se 3. srpnja nalazila u koritu bila je 1,2 metra, a brzina vodotoka pak 0,8 m/s. Obavite sljedeće zadatke računanja!

a) Za rješavanje prvo načinite skicirani crtež o presjeku korita na kojem označite gornje podatke!

1 bod

b) Izračunajte pomoću podataka koliki je bio protjecaj vode kanala za navodnjavanje 3. srpnja! Računajte tu! Izračun presjeka vodom napunjenog korita:

Rezultat (s jedinicom za mjerenje): ..........................

Izračun protjecaja vode:

Konačni rezultat (s jedinicom za mjerenje): ............

4 boda

c) Koliki je protjecaj vode kanala za navodnjavanje ako je brzina vodotoka nepromijenjena i voda potpuno ispunjava korito?

Izračun protjecaja vode:

Konačni rezultat (s jedinicom za mjerenje): …………………………

2 boda

7 bodova



5. Odgovorite na sljedeća pitanja u svezi s pojasima!

a)

1. U koji pojas spadaju površine označene crnom mrljom na zemljovidu? ..................... 2. Kako nazivamo klimu tih površina? …………………………………… 3. Koji problem okoline najviše ugrožava taj pojas? ………………………………...

4. Na kojem je kontinentu ta opasnost najveća?...........................................................

4 boda

b)

1. U koji pojas spadaju površine označene crnom mrljom na zemljovidu?

……………………………………………………………..

2. Koji je prirodni biljni svijet tih površina? …………………………………………

3. Zašto toga pojasa ima samo na sjevernoj polutki? ……………………………...........

3 boda

7 bodova



6. Proučite pozorno sljedeće dijagrame kojima su obrađeni domaći podaci, a zatim odgovorite na pitanja!

a) Promjene kojega elementa vremena možemo proučavati na slikama?

.......................................................................................

1 bod b) Podaci kojega mjeseca su prikazani na dijagramima?

Podcrtajte naziv odgovarajućeg mjeseca!

A-mjesec: siječanj svibanj srpanj

B-mjesec: siječanj rujan lipanj

C-mjesec: listopad ožujak studeni

3 boda c) U kojem bi mjesecu onečišćenje zraka s SO2 moglo biti

najveće? Odgovorite navođenjem slovnog znaka mjeseca, a zatim obrazložite svoj odgovor!

.......................................................................................

Obrazloženje: ...............................................................

.......................................................................................

2 boda

d) U kojem mjesecu – od zadanih – u našoj domovini Sunce kulminira u najvećem kutu? Odgovorite slovnim znakom mjeseca! ……………………………………….….

1 bod e) Koliko je °C bila amplituda temperature u mjesecu A? ................................................................................................................................

1 bod

f) Koliko je °C bila najniža temperatura u mjesecu B?..........................................

1 bod

9 bodova



7. U sljedećem fragmentu izvora uspoređene su povoljne i nepovoljne osobine i karakteristike kineskog i indijskog gospodarstva koje mogu utjecati i na smještaj industrije. Grupirajte zadane čimbenike koji utječu na smještaj! Njihov redni broj napišite uz ime odgovarajuće države!

„…. Ekonomisti spominju kao veliki nedostatak činjenicu, kako je u vrijeme dok je Kina punom parom razvijala infrastrukturu, indijsko gospodarstvo patilo od nedostatka modernih prometnica, od zaostalosti zračnih luka, od uskog presjeka opskrbe energijom i od kaotične urbanizacije…. … Različite veličine stranih ulaganja može opravdati i to, dok je Kina posredstvom svoje jeftine radne snage postala „globalnom radionicom” zahtjevnog kapitala industrijske proizvodnje, dotle su u razvitku Indije imale glavnu ulogu uslužne djelatnosti – razvijanje softvera, odnosno prelociranje financijskih, komunikacijskih i inih pratećih djelatnosti…. … Za Indiju koja se spominje kao zemlja najbrojnije demokracije, demokracije koja se najbrže razvija – političko ustrojstvo Kine karakteriziraju samovlada komunističke stranke i nedostatak slobode javnog govorenja – ograničena snaga središnje vlasti na gospodarskom polju predstavlja nedostatak u odnosu na sjevernog susjeda …. …. Smatra se utjecajem političkih kompromisa i to što se Novi Delhi kronično bori s proračunskim manjkom te ni približno ne može takvom ciljanom svjesnošću koncentrirati državne investicije kao Peking. A kao druga strana medalje, u prilog Indiji služi činjenica da je ona iz britanske kolonijalne prošlosti naslijedila oformljeniji i jasniji sustav zakona, što je također povoljnije za gospodarstvo kao i znatno skromnija korupcija od kineske …”

Na osnovi napisa HVG-a Čimbenici koji utječu na naseljavanje industrije: 1. Korupcija visokog stupnja. 2. Koncentrirano ulaganje državnog kapitala. 3. Nerazvijena infrastruktura. 4. Razvijene uslužne djelatnosti. 5. Jaka središnja vlast. 6. Manjkava opskrba energijom. Jedan se broj može upisati samo uz ime jedne države. Kina: Indija:

6 bodova



8. Popunite prazne dijelove tabele označene brojevima, odnosno riješite zadatak koji se nalazi u posljednjem redu tabele!

1. ……………. Bükk Zemplenško gorje gorje Velence

Karakteristično stijenje koje čini gorje

andezit 2. ……………. riolit 3. …………….

Veće naselje koje je smješteno u njegovoj blizini

Gyöngyös Miskolc Sárospatak 4. …………….

Ime i visina njegove najviše točke

5. …………..

6. ………….. m Istállós-kő

(958 m) Nagy-Milic

(894 m) Meleg-hegy

(352 m)

Stavite x u stupac najstarijeg gorja!

7 bodova

9. Odlučite jesu li sljedeće tvrdnje istinite ili lažne! Ispred rednog broja istinite tvrdnje

napišite slovo „I”, a slovo „L” ispred rednog broja lažne tvrdnje! ….. 1. Gradovi spavaonice (naselja spavaonice) odterećuju središte aglomeracije jer sa mjesta

za važnih industrijskih pogona. ….. 2. Dnevno pučanstvo središta grada (cityja) je znatno veće od pučanstva koje tamo živi,

takozvanog noćnog pučanstva. ….. 3. U sve češćim slučajevima nastajanja smoga promet ima važnu ulogu. ….. 4. Pučanstvo velikih gradova današnjice se i u zemljama u razvoju postupno smanjuje. ….. 5. Velegradovi svijeta su se većim dijelom formirali na nizinama, u blizini obala mora ili

rijeka.

5 bodova



10. Proučite sljedeći grafikon, a zatim odgovorite na pitanja!

Forrás: http://www.sze.hu/rt/rt01-vazl3.pdf

A Föld népességének változása és az éves változás mértékének alakulása 1950 és 2050 között – Promjene broja stanovnika Zemlje i formiranje godišnjih omjera promjena između 1950. i 2050. godine; népesség (milliárd fő) – broj stanovnika (milijardi osoba); A Föld népessége – Broj stanovnika Zemlje; Átlagos évi növekedés % - Prosječni godišnji porast %; éves változás % - godišnja promjena %; évek – godine

a) Odlučite jesu li sljedeće tvrdnje istinite ili lažne! Ispred rednog broja istinite tvrdnje napišite slovo „I”, a slovo „L” ispred rednog broja lažne tvrdnje!

...... 1. Omjer povećanja broja stanovništva Zemlje se smiruje. ...... 2. Broj stanovništva svijeta trenutno prelazi 7 milijardi osoba. ...... 3. Broj stanovnika Zemlje će se 2030. godine prema očekivanjima, u odnosu na trenutni

broj, udvostručiti. ...... 4. Povećanje stanovništva je u 1980. desetljeću iznosilo 1,2 %. ...... 5. Usprkos smanjenju povećanja, broj stanovnika svijeta raste. ...... 6. Na osnovi podataka dijagrama se može zaključiti vjerojatnim da će broj rođenja po

glavi stanovnika u državama Zemlje opasti.

6 bodova

b) Zaokružite kraticu one svjetske organizacije koja se od globalnih problema bavi razvojem broja stanovništva svijeta i opskrbom stanovništva namirnicama! Označavanje više organizacija ima za posljedicu oduzimanja bodova.

WWF FAO NATO OPEC

1 bod

7 bodova



11. Uz date pojmove pripada više tvrdnji od koja je jedna lažna. Zaokruži slovni znak lažne tvrdnje!

1. Valuta (je) … A) označava konkretan novac (npr. papirnati novac). B) platežno sredstvo strane države. C) vrsta novca jedne države u međunarodnom platnom prometu. D) vrijednost joj je fiksna, tečaj joj se ne mijenja.

2. Deviza (je)… A) može biti novac za bankovni račun. B) može biti i jedna novčanica od 100 dolara. C) platežno sredstvo koje se koristi u međunarodnim obračunima. D) s našega računa možemo podići u gotovini u nacionalnoj valuti neke države.

3. Kamata (je)… A) vrijednost zajma. B) onaj novac koji moramo isplatiti kao cijenu zajma. C) ono što banka zaračuna za ono što je pozajmila novac. D) njenu veličinu uobičavaju zadati u postotcima podignutog zajma.

4. Dionica (je)… A) jedna vrsta vrijednosnog papira. B) njenom vlasniku na skupštini dioničnog društva pripada pravo glasa. C) njena veličina pokazuje koliki je udjel njenog vlasnika u dioničkom društvu. D) isključivo je burza stavlja u promet.

5. Obveznica (je) … A) njen izdavač može biti i država i dioničko društvo i banka. B) takvo dužničko pismo u kojem su registrirani veličina zajma, kamata koja se mora

platiti i to kada će dužnik vratiti novce. C) njen iznos se ne mora vratiti onda ako je poduzeće koje je izdalo u gubitcima. D) njeno isticanje označava rok obveze vraćanja novca. 6. Državni vrijednosni papir (je)… A) u njegovom slučaju sama država prihvaća obvezu. B) njegovim izdavanjem država može sakupiti kapital za investiranje. C) može se smatrati sigurnim jer država jamči vraćanje posuđenog novca. D) može biti u prometu samo na domaćoj burzi.

6 bodova



12. Spojite grupe država sa za njih karakterističnim poljoprivrednim proizvodima! Slovni znak proizvoda napišite iznad stupca! Ne možete smjestiti svaki proizvod!

1. ................................ 2. ................................. 3. ................................. 4. .................................

Španjolska

Italija

Izrael

Grčka

Kina

Indija

Indonezija

Tajland

SAD

Australija

Argentina

Brazil

Brazil

Meksiko

Nikaragva

Panama

A) govedina B) pšenica C) riža D) citrusi

E) banana F) pamuk G) datula

4 boda

Ukupni broj bodova za rješenje ovoga dijela testa: 75 bodova

Sveukupni broj bodova za rješenje testa: 100 bodova









Maximális pontszám

Maksimalni broj

bodova

Elért pontszám

Broj postignutih

bodova I. Topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor

I. Topografske spoznaje, vještine – niz zadataka 25 1. 6 2. 6 3. 5 4. 7 5. 7 6. 9 7. 6 8. 7 9. 5

10. 7 11. 6

II. Földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor II. Zemljopisne spoznaje,

sposobnosti – niz zadataka

12. 4 Írásbeli vizsgarész pontszáma összesen:

Ukupni broj bodova pismenog dijela ispita: 100

javító tanár Strukovni profesor koji

je ispravio test Dátum/Datum: .......................... __________________________________________________________________________

elért pontszám

Broj postignutih

bodova

programba beírt pontszám Broj bodova

upisan u program

(I. Topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor II. Földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor) (I. Topografske spoznaje, vještine – niz zadataka II. Zemljopisne spoznaje, sposobnosti – niz zadataka)

Írásbeli vizsgarész pontszáma Ukupni broj bodova pismenog dijela ispita:

javító tanár Strukovni profesor koji je ispravio test

jegyző/Bilježnik

Dátum/Datum: .......................... Dátum/Datum: .....................

Documents

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA PISMENI ISPIT ......Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana u zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom olovkom upišite na odgovarajuće