Kriteria Ketuntasan Minimal Kelas III Vi Semester 1 2

Dibuat khusus bagi yang PEMALAS

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM

KELAS III SEMESTER I


PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : III /1Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA PENENTUAN KKM

HASIL KKM DALAM ASPEK

KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

1. Mengenal sejarah masyarakat Arab pra Islam

1.1 Menceritakan kondisi alam, sosial dan perekonomian

Masyarakat Arab pra Islam Menyebutkan pengertian masa pra Islam Menjelaskan keadaan geografis daerah Mekah dan

sekitarnya Menyebutkan kelebihan dan kekurangan letak geografis

Mekkah dan madinah Menyebutkan pola-pola kehidupan keluarga dan sosial

masyarakat Arab pra Islam Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pola

kehidupan keluarga dan sosial masyarakat Arab pra Islam secara sederhana

Menyebutkan jenis-jenis mata pencaharian masyarakat Arab pra Islam

Menjelaskan faktor-faktor yang mendukung jenis-jenis mata pencaharian masyarakat Arab pra Islam secara sederhana

1.2 Menjelaskan keadaan adat-istiadat dan kepercayaan masyarakat Arab pra Islam


Menyebutkan kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan masyarakat Arab pra Islam secara umum

Membedakan kebiasaan baik dan buruk masyarakat Mekah pra Islam

Menjelaskan cara menghindari kebiasaan buruk masyarakat Arab pra Islam dalam bertamu dan minum minuman keras

Menyebutkan benda-benda (berhala) yang biasa disembah oleh masyarakat Arab pra Islam

Menunjukkan sikap menolak kebiasaan menyembah berhala masyarakat Arab pra Islam

Menjelaskan alasan masyarakat Arab pra Islam mengundi nasib di depan berhala secara sederhana

Mendeskripsikan kebiasaan masyarakat Arab pra islam dalam mengundi nasib di depan berhala..

1.3 Mengambil ibrah dari sejarah masyarakat Arab Pra Islam

Menjelaskan nilai-nilai positif yang perlu diteladani dari adat istiadat masyarakat Arab pra Islam secara sederhana

Menjelaskan sikap negatif dari adat istiadat masyarakat Arab pra islam yang perlu dihindari secara sederhana.

Menjelaskan sikap buruk yang perlu dihindari dari masyarakat Arab pra islam dalam bertuhan

Memilah kebiasaan buruk masyarakat Arab pra islam dalam mengundi nasib

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN


Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



MATA PELAJARAN SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM KELAS III SEMESTER II



Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : III/2Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

2. Mengenal sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw

2.1 Menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya Nabi Muhammad Saw

Menjelaskan tentang ka’bah secara sederhana Menjelaskan kisah Abrahah dan bala tentaranya secara

sederhana Menjelaskan alasan Abrahah menyerng dan ingin

menghancurkan ka’bah secara sederhana Menjelaskan rencana penyerangan pasukan bergajah

terhadap ka’bah secara sederhana Menjelaskan keadaan alam sekitar Mekah menjelang

kelahiran Nabi Muhammad secara sederhana Menjelaskan adanya kabar yang berkembang di masyarakat

Mekah akan lahirnya nabi Muhammad secara sederhana2.2 Menceritakan sejarah kelahiran dan silsilah Nabi Muhammad Saw

Menjelaskan Hamilnya Aminah binti Wahab dan wafatnya


Abdullah bin Abdul Mutholib Menyebutkan tempat dan waktu Nabi Muhammad s.a.w

dilahirkan Menunjukkan sikap meyakini lahirnya nabi Muhammad

s.a.w Menyebutkan silsilah nabi Muhammad s.a.w dari pihak

ayah Menyebutkan silsilah nabi Muhammad s.a.w dari pihak ibu Menjelaskan kehidupan nabi Muhammad s.a.w setelah

ibunya wafat Menyebutkan keistimewaan-keistimewaan dan akhlaq yang

dimiliki nabi Muhammad sejak kecil2.3 Mengambil ibrah dari kenabian dan kerasulan Muhammad Saw.

Menjelaskan bahwa pemimpin yang baik itu lahir dari keluarga yang baik

Menjelaskan bahwa Pemimpin besar tidak mesti dari keluarga kaya dan berkelimang harta

Menunjukkan sikap meneladani kehidupan Nabi Muhammad di waktu kecil.

KKM SK 2


3. Mengenal peristiwa kerasulan Muhammad Saw.

3.1. Mendeskripsikan peristiwa kerasulan Muhammad Saw.

Menjelaskan tanda-tanda kenabian yang dimiliki nabi Muhammad s.a.w sebelum diangkat menjadi nabi

Menjelaskan kebiasaan Nabi Muhammad berkholwat di Goa khiro

Menjelaskan peristiwa turunnya wahyu pertama Menunjukkan sikap meyakini peristiwa turunnya wahyu

pertama3.2 Mengambil ibrah dari peristiwa kerasulan Muhammad Saw.

Menjelaskan tentang kewajiban membenahi dan memperbaiki akhlak diri sendiri sebelum orang lain


Menunjukkan sikap meyakini perlunya, menghindari/menjauhi masyarakat yang berakhlak buruk

Menggambarkan sikap meyakini Kerasulan Muhammad SAW.

KKM SK 3


RATA-RATA


Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.





KELAS IV SEMESTER I



Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : IV /1Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

1. Mengenal dakwah Nabi Muhammad Saw dan para sahabatnya.

1.1 Menjelaskan dakwah Nabi Muhammad Saw beserta

para sahabatnya Menyebutkan pengertian dakwah secara sembunyi-sembunyi

(secara sir) Menyebutkan waktu yang digunakan untuk dakwah secara

sir. Menyebutkan orang-orang yang masuk islam pada masa

dakwah secara sir (assabiqunal awwalun) Menjelaskan pengertian dakwah secara terang-terangan

(jahr) Menyebutkan waktu dan tempat yang digunakan untuk

dakwah secara jahr Menyebutkan isi ajaran dakwah secara jahr Menyebutkan tanggapan masyarakat Mekah terhadap

dakwah Rasulullah Saw secara jahr

1.2 Menunjukkan contoh ketabahan Nabi Muhammad Saw beserta para sahabatnya dalam berdakwah


Membaca cerita tentang hal-hal yang pernah dilakukan Abu Lahab untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

Membeca keterangan tentang hal yang dilakukan oleh Ummu Jamil untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

Bermain peran tentang hal-hal yang dilakukan oleh tokoh Quraisy, untuk menghentikan dakwah Rasulullah Saw

Sosiodrama tentang Pemboikotan yang dilakukan kafir Quraisy terhadap Bani Hasyim dan Bani Abdul Mutholib

Menjelaskan ketabahan Bilal bin Rabah saat disiksa oleh Umayah bin Kholaf, majikannya.

Menceritakan siksaan kafir Quraisy terhadap keluarga Yasir

1.3 Meneladani ketabahan Nabi Muhammad Saw dan para sahabatnya dalam berdakwah

Meyakini bahwa setiap menyeru kepada kebaikan, sering mendapat rintangan

Menjelaskan bahwa untuk mempertahankan aqidah yang benar perlu kesabaran dan ketabahan

Membiasakan bersikap sabar, pemaaf, meskipun terhadap orang yang pernah atau sering memusuhi kita

KKM SK 1


2. Mengenal kepribadian Nabi Muhammad Saw

2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

Menjelaskan sifat kasih sayang Rasullah Muhammad Saw terhadap anak-anak, wanita dan


pembantu Menyenangi kasih sayang Rasullah Muhammad

Saw terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu Menjelaskan sifat kasih sayang Rasullah Muhammad Saw

terhadap, umat Islam, nonIslam, dan orang-orang yang memusuhinya

Menjelaskan kepedulian Nabi Muhammad Saw terhadap hewan dan tumbuhan

2.2 Menunjukkan contoh perilaku yang meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam Menceritakan tentang Rasulullah menjenguk orang sakit

yang setiap saat meludahinya Menjelaskan tentang anjuran Rasulullah untuk tidak merusak

tanaman di sekitar tanah haram ketika terjadi peristiwa fathul Mekah

2.3 Meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

Menjelaskan bentuk-bentuk kasih sayang terhadap sesama manusia (anak-anak, wanita, pembantu)

Menjelaskan sikap yang baik terhadap orang yang senantiasa menunjukkan sikap perlawanan.

Memrakarsai sikap yang baik terhadap hewan dan tumbuhan di sekitar

KKM SK 2


RATA-RATA


Mengetahui, ………………………, 20…….



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



MATA PELAJARAN SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM KELAS IV SEMESTER II



Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : IV / 2Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

3.1 Mengidentifi-kasi sebab-sebab Nabi Muhammad Saw

hijrah ke Thaif3.1 Mengidentifikasi sebab-sebab Nabi Muhammad Saw hijrah ke Thaif

Menceritakan tentang keadaan kaum muslimin yang terkepung di lembah Syi’ib

Menjelaskan tentang wafatnya Abu Tholib dan khodijah Menjelaskan tentang semakin kerasnya tekanan kafir Quyraisy

terhadap diri rsulullah Saw.Menolak tekanan kafir Quyraisy terhadap diri Rasulullah Saw

3.2 Menceritakan peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw ke Thaif

Menjelaskan tentang hijrah Rasulullah Saw ke thoif Menceritakan sikap kasar Bani Tsaqif di Thoif Menolak sikap kasar Bani Tsaqif di Thoif Menjelaskan do’a Rasulullah untuk Bani Tsaqif Menceritakan kisah pertemuan Rasulullah dengan ‘Addas,

budak Rabi’a, di kebun anggur


3.3 Meneladani kesabaran Nabi Muhammad Saw dalam peristiwa hijrah ke Thoif

Meyakini tidak sumua hal/tujuan yang baik akan mendapat sambutan yang baik dari masyarakat

Menyetujui bahwa perbuatan kasar, buruk tidak harus dibalas dengan perilaku yang kasar

KKM SK 3


4. Memahami peristiwa Isra4 Mi’raj Nabi Muhammad Saw.

4.1 Mendeskripsikan peristiwa Isra’-Mi’raj Nabi Muhammad Saw

Menjelaskan pengertian dan tujuan Isra’ Miraj Rasulullah Saw. Menyebutkan kejadian penting saat Isra’ Mi’raj Menjelaskan proses turunnya perintah sholat lima waktu Menjelaskan berbagai tanggapan masyarakat Mekah terhadap

peristiwa Isra’ Mi’raj. Memilah tanggapan masyarakat Mekah terhadap peristiwa Isra’

Mi’raj.4.2 Mengambil hikmah dari peristiwa Isra’-Mi’raj Nabi Muhammad Saw

Meyakini bahwa apabila Allah menghendaki terjadinya sesuatu, pasti terjadi, meskipun di luar batas pemikiran manusia

Mengimani bahwa ibadah sholat merupakan ibadah yang paling utama bagi ummat Islam

Menyakini bahwa peristiwa isro’mi’roj itu merupakan ujian keimanan seseorang

KKM SK 4


RATA-RATA



Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




KELAS V SEMESTER I



Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : V /1Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

1. Mengenal peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw ke Yatsrib

1.1 Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad Saw

ke Yatsrib Menjelaskan latarbelakang peristiwa Baiatul Aqobah I Menceritakan peristiwa Baiatul Aqobah I sebagai salah satu sebab

Nabi hijrah ke Yatsrib Menceritakan peristiwa Baiatul Aqobah II sebagai salah satu sebab

Nabi hijrah ke Yatsrib Menjelaskan faktor-faktor penduduk Yatsrib mudah menerima Islam Menjelaskan rencana jahat kaum kafir Quraisy di Darun Nadwah

menjelang Nabi Muhammad Saw hijrah ke Yatsrib Menceritakan 10 pemuda pilihan kafir Quraisy mengepung rumah

Nabi Muhammad Saw Menceritakan keberanian Ali bin Abu Tholib tidur di tempat tidur

Nabi Muhammad Saw dan memakai selimutnya

1.2 Menceritakan peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw ke Yatsrib


Menjelaskan pertimbangan- petimbangan Nabi Muhammad Saw memilih Yatsrib sebagai obyek hijrah

Menceritakan para sahabat dalam rombongan pertama yang hijrah ke Yatsrib

Menyebutkan para sahabat yang berperan lansung dalam peristiwa hijrah

Menceritakan perjalanan hijrah Nabi Muhammad Saw ke Yatsrib Menjelaskan keadaan Nabi Muhammad Saw dan Abu Bakar

bersembunyi di Goa Tsur Menceritakan tokoh kafir Quraisy (Suroqoh bin Malik) masuk Islam

dalam perjalanan Nabi Muhammad Saw hijrah ke Yatsrib Menyebutkan kegiatan Nabi Muhammad Saw di Quba Menceritakan penyambutan penduduk Yatsrib akan datangnya Nabi

Muhammad Saw

1.3 Mengambil hikmah dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw ke Yatsrib

Memilih sikap tentang nilai/ hikmah hijrah dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan perilaku hijrah dari hal yang kurang baik menuju ke hal yang lebih baik (prestasi)

KKM SK 1


2. Memahami keperwiraan Nabi Muhammad Saw.

2.1 Mendeskripsikan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam membina masyarakat Madinah (sosial, ekonomi, agama dan pertahanan)


Menjelaskan keadaan social masyarakat Madinah sebelum Islam Menyebutkan keadaan ekonomi masyarakat Madinah sebelum Islam Menjelaskan keadaan agama masyarakat Madinah sebelum Islam Menyebutkan pertahanan masyarakat Madinah sebelum Islam Mendiskusikan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam

membina social masyarakat Madinah Menjelaskan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam

membina perekonomian masyarakat Madinah Mendiskusikan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam

membina pendidikan dan dakwah masyarakat Madinah Menjelaskan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam

membina pertahanan dan keamanan masyarakat Madinah

2.2 Meneladani keperwiraan Nabi Muhammad Saw dalam membina masyarakat Madinah

Menceriterakan keperwi-raan Nabi Muhammad saw menghadapi gang-guan kafir dalam perang Badar

Mengambil hikmah dari peristiwa kemenangan umat Islam dalam perang Badar

Menceriterakan keperwi-raan Nabi Muhammad saw menghadapi gang-guan kafir dalam perang Uhud

Mengambil hikmah dari peristiwa kegagalan umat Islam dalam perang Uhud

Menceriterakan keperwi-raan Nabi Muhammad saw menghadapi gang-guan kafir dalam perang Khandaq

Mengambil hikmah dari peristiwa kemenangan umat Islam dalam dalam perang Khandaq

KKM SK 2


RATA-RATA




Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



MATA PELAJARAN SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM KELAS V SEMESTER II



Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : V / 2Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

3. Mengenal peristiwa Fathul Mekah

3.1 Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya Fathul Mekah

Menjelaskan kerinduan Nabi Muhammad Saw terhadap Mekah Menceritakan Nabi Muhammad Saw dan Umat Islam untuk

melaksanakan Umrah ke tanah suci Mekah Menjelaskan sebab-sebab terjadinya baiatur-ridwan Menceritakan terjadinya baiaturridwan sebagai rangkaian sebab terja-

dinya Fathul Mekah Menjelaskan terjadinya sulhu Hudaibiyah sebagai rangkaian sebab

terjadinya Fathul Mekah Menyebutkan para sahabat/utusan yang berperan dalam perjanjian

Hudaibiyah Membacakan isi perjanjian Hudaiyah Menceritakan protes Umar bin Khottob atas perjanjian Hidaibiyah

yang merugikan kaum muslimin Menjelaskan kaum kafir Quraisy melakukan tekanan-tekanan

terhadap kaum muslimin Mekah Menceritakan kaum kafir Quraisy yang mendukung Bani Bakar


menyerang Bani Khuzaah sebagai puncak pelanggaran kafir Qurasyi terhadap sulhu Hudaibiyah

Menjelaskan momen sulhu Hudaibiyah dimanfaatkan oleh Nabi Muhammad Saw untuk berdakwah di kalangan para raja

Menyebutkan para utusan untuk menyampaikan surat Nabi Muhammad Saw kepada para raja

Memilah para raja yang menolak dan menerima atas ajakan Nabi Muhammad saw

3.2 Menceritakan kronologi peristiwa Fathul Mekah

Mendefinisikan pengertian Fathul Mekah Menjelaskan tujuan Fathul Mekah Menjelaskan persiapan yang dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam

Fathul Mekah dengan membagi 4 rombongan Menyebutkan pesan-pesan Nabi Muhammad Saw atas pekimpin

rombongan Menceritakan tentang peristiwa yang terjadi pada pada 4 rombongan

kaum muslimin saat memasuki kota Mekah Menyebutkan tokoh kafir Quraisy (Abu Sofyan) yang masuk Islam

saat terjadinya Fathul Mekah Membacakan isi pengumuman dari Nabi Muhammad Saw yang

dibacakan oleh Abu Sofyan3.3 Mengambil ibrah dari peristiwa Fathul Mekah

Mencontoh sifat pemaaf Nabi Muhammad Saw dalam peristiwa Fathul Mekah

Mencontoh sifat kasih sayang Nabi Muhammad Saw dalam peristiwa Fathul Makkah

Menunjukkan hikmah terjadinya Fathul Mekah bagi masyarakat dunia

KKM SK 3


4. Mengidentifikasi peristiwa akhir hayat Rasulullah Saw

4.1 Menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah Saw

Menjelaskan latar belakang pelaksanaan haji Wada’ Menyebutkan isi khutbah wada’ terkait dengan berakhirnya tugas


kenabian Menjelaskan kesempurnaan agama Islam sebagai isyarat

berakhirnya tugas kenabian yang tertuang dalam wahyu terakhir Qs. Al-Maidah 3

Menyebutkan kegiatan-kegiatan lain yang dilakukan Nabi Muhammad Saw saat haji Wada

Menyampaikan permintaan maaf Nabi Muhammad Saw kepada kaum muslimin menjelang akhir hayatnya

Menjelaskan salah satu pesan penting menjelang akhir hayat Nabi Muhammad Saw

Melaporkan hasil kerja siswa tentang kondisi kesehatan Nabi Muhammad Saw hingga wafat

Menyebutkan tanggal, bulan dan tahun Rasulullah Saw Wafat (Masehi/Hijriah)

Menanggapi reaksi kaum muslimin yang menolak atas wafatnya Nabi Muhammad Saw

Menceritakan upaya Abu Bakar dalam menyadarkan para sahabat yang menolak atas wafatnya Nabi Muhammad Saw

4.2 Mengambil hikmah dari peristiwa akhir hayat Rasulullah Saw

Menjelaskan bahwa setiap yang bernyawa (termasuk Nabi Muhammad Saw) itu akan kembali ke hadirat Allah (mati)

Menentukan penerus perjuangan rasul dalam menyampaikan kebenaran (agama) adalah para ulama

Menunjukkan perilaku untuk berpegang teguh pada kitabullah dan sunnah nabi agar selamat di dunia dan di akhirat

KKM SK 4


RATA-RATA



Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




KELAS VI SEMESTER I



Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : VI /1Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

1. Mengenal sejarah khalifah Abu Bakar as-Shiddiq

1.1 Menjelaskan arti dan tugas khulafaurrasyidin

Menyebutkan pengertian khulafaurrasyidin secara bahasa Mengonstruksi pengertian khulafaurrasyidin secara istilah Membedakan tugas khulafaurasyidin sebagai kepala negara dan

pemimpin umat Menjelaskan bahwa tugas kenabian Nabi Muhammad Saw bukan

tugas khulafaurrasyidin1.2 Menceritakan silsilah, kepribadian Abu Bakar as-Shiddiq dan perjuangannya dalam dakwah

Islam.


Menyebutkan nama ayah dan ibu Abu Bakar Menyebutkan asal suku/ klan/ bani Abu Bakar Menentukan pertemuan nasab Abu Bakar dengan Nabi Muhammad

Saw Menyebutkan karakter sifat Abu Bakar yang menonjol Menjelaskan keahlian/ pekerjaan Abu Bakar

Menceritakan sifat luhur Abu Bakar terhadap sesama Menceritakan kisah Abu Bakar sebagai assabiqunal awwalun Mengungkapkan penderitaan Abu Bakar dalam berdakwah Menyebutkan nama-nama tokoh yang masuk Islam atas ajakan Abu

Bakar Menunjukkan sikap/ perilaku kesabaran Abu Bakar dalam berdakwah

1.3 Menunjukkan contoh-contoh nilai-nilai positif dari kholifah

Abu Bakar as-Shiddiq. Menjelaskan kepedulian Abu Bakar dalam pembebasan budak Menyebutkan nama-nama budak yang dibebaskan oleh Abu Bakar Menjelaskan keyakinan Abu Bakar dalam peristiwa Isra’-Mi’roj Menjelaskan alasan Abu Bakar mendapat sebutan As-shiddiq Menjelaskan langkah-langkah khalifah Abu Bakar dalam

menyadarkan nabi palsu Menyebutkan nama-nama tokoh nabi palsu Menjelaskan langkah-langkah khalifah Abu Bakar dalam

menyadarkan kaum murtad Menyebutkan para sahabat yang ditugaskan khalifah Abu Bakar

untuk menyadarkan kaum murtad Menjelaskan alasan-alasan kaum ingkar zakat tidak mau menunaikan

kewajiban berzakat Menjelaskan langkah-langkah khalifah Abu Bakar dalam

menyadarkan kaum ingkar zakat Menjelaskan latar belakang khalifah Abu Bakar melakukan


pembukuan al-Qur’an Melaporkan hasil pembukuan al-Qur’an yang dilakukan oleh khalifah

Abu Bakar Menjelaskan latarbelakang perintisan dakwah Islam di Persia dan

Syiria Menceritakan pelaksanaan dakwah Islam ke Persia Menceritakan pelaksanaan dakwah Islam ke Syiria

1.4 Meneladani nilai-nilai positif dari kekholifahan Abu Bakar As Siddiq

Menunjukkan sikap/ perilaku keteguhan memegang amanah dalam segala hal

Membiasakan meneladani Abu Bakar yang selalu bermusyawarah dalam setiap mengambil keputusan penting

KKM SK 1


2. Mengenal sejarah khalifah Umar bin Khottob

2.1 Menceritakan silsilah, kepribadian Umar bin Khottob dan perjuangannya dalam dakwah Islam.

Menyebutkan nama ayah dan ibu Umar bin Khottob Menyebutkan asal suku/ klan/ bani Umar bin Khottob Menentukan pertemuan nasab Umar bin Khottob dengan Nabi

Muhammad Saw Menyebutkan karakter sifat Umar bin Khottob Menyebutkan kelebihan-kelebihan yang dimiliki Umar bin Khottob Menjelaskan kedudukan Umar bin Khottob dalam masyarakat kafir

Quraisy Menceritakan kisah masuk Islamnya Umar bin Khottob Menceritakan perjuangan Umar bin Khattab setelah masuk Islam,

yaitu menjadi pembela nabi/ pembela kaum yang tertindas Menunjukkan sikap/ perilaku membela aqidah Islam dengan berani

dan tegas2.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai-nilai positif dari kholifah Umar bin

Khottob.

Menjelaskan latar belakang dibentuknya lembaga negara Menyebutkan lembaga-lembaga Negara yang dibentuk khalifah Umar


bin Khattab Menyebutkan fungsi-fungsi lembaga Negara yang dibentuk kholifah

Umar bin Khottob Menjelaskan latar belakang ditetapkan kalender Islam Menjelaskan alasan-alasan hijrah nabi ke Yatsrib dijadikan sebagai

dasar penghitungan kalender Islam Menyebutkan sahabat yang mengusulkan hijrah nabi ke Yatsrib

ditetapkan sebagai awal penghitungan kalender Islam Menceritakan kepedulian khalifah Umar bin Khottob kepada

rakyatnya Menjelaskan sikap khalifah Umar bin Khottob membela kaum lemah Menunjukkan sikap/ perilaku peduli terhadap sesama, terutama pada

kaum lemah Memberi contoh ketegasan Umar dalam berdakwah Memberi contoh keberanian khalifah Umar dalam memberantas

kebatilan terhadap siapapun Menunjukkan sikap/ perilaku keberanian menyampaikan hal yang

benar sekalipun terasa pahit/ menyedihkan Menyebutkan nama-nama sahabat yang yang ditugaskan berdakwah

di Persia Menceritakan peristiwa terjadinya Fathul Futuh (kemenangan

terbesar) dalam berdakwah di Persia2.3 Meneladani nilai-nilai positif dari kekholifahan Umar bin Khottob

Meneladani sifat keberanian khalifah Umar bin Khottob dalam memberantas kebatilan

Menunjukkan sikap/ perilaku sederhana (wara’) dalam kehidupan sehari-hari

KKM SK 2


3. Mengenal sejarah khalifah Utsman bin Affan

3.1 Menceritakan silsilah, kepribadian Utsman bin Affan dan perjuangannya dalam dakwah Islam.

Menyebutkan nama ayah dan ibu Utsman bin Affan Menyebutkan asal suku/ klan/ bani Utsman bin Affan


Menentukan pertemuan nasab Utsman bin Affan dengan Nabi Muhammad Saw

Menyebutkan karakter sifat Utsman bin Affan Menyebutkan kelebihan-kelebihan yang dimiliki Utsman bin Affan Menjelaskan kedudukan Utsman bin Affan dalam masyarakat kafir

Quraisy Menceritakan Utsman bin Affan menerima Islam Menceritakan penderitaan Utsman disiksa pamannya (Hakam bin

Ash) mempertahankan aqidah Islam Menceritakan pengorbanan Utsman bin Affan dalam dakwah Islam

3.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai-nilai positif dari kholifah Utsman bin Affan.

Menceritakan kedermawanan Utsman bin Affan dalam mendukung dakwah Islam

Menyebutkan contoh-contoh kedermawanan Menjelaskan latar belakang dibentuknya armada laut Islam Menyebutkan sahabat yang mengusulkan pembentukan armada laut

Islam Menjelaskan latar belakang dakwah Islam di Eropa (Pulau Cyprus) Menceritakan pelaksanaan dakwah di Eropa (Pulau Cyprus) Menjelaskan kebijakan khalifah Utsman bin Affan dalam

membangun gedung peradilan Menyebutkan nama-nama sahabat yang bertindak sebagai mufti

(hakim) Menjelaskan latar belakang dilakukan penyempurnaan/ penggandaan

mushaf al-Qur’an Menyebutkan para sahabat yang berperan dalam penyempurnaan/

penggandaan mushaf al-Qur’an Melaporkan hasil kerja panitia penyempurnaan dan penggandaan

mushaf al-Qur’an dan pendistribusiannya ke kota-kota besar

3.3 Meneladani nilai-nilai positif dari kekholifahan Utsman bin Affan

Meneladani sifat kedermawanan khalifah Utsman bin Affan dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan sikap/ berlaku derma dalam berbagai bentuk/ keadaanKKM SK 3



RATA-RATA


Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



MATA PELAJARAN SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VI SEMESTER II



Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : VI / 2Mata Pelajaran : SEJARAN KEBUDAYAAN ISLAM Tahun Pelajaran : ....... / ........Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI




KKM %

Kom

ple

ksi

tas

Day

a D

uk

un

g

Inta

ke

Sis

wa

Pen

guas

aan

K

onse

p

Pen

erap

an

4. Mengenal sejarah khalifah Ali bin Abi Tholib

4.1 Menceritakan silsilah, kepribadian, dan perjuangan kholifah Ali bin Abi Tholib

Menyebutkan asal suku/ klan/ bani Ali bin Abu Tholib Menyebutkan nama ayah dan ibu Ali bin Abu Tholib Menentukan pertemuan nasab Ali bin Abu Tholib dengan Nabi

Muhammad Menyebutkan karakter sifat Ali bin Abu Tholib Menjelaskan beberapa keahlian/ kelebihan-kelebihan Ali bin Abu

Tholib yang menonjol Menceritakan Ali bin Abu Tholib menerima Islam Menceritakan kegigihan Ali bin Abu Tholib dalam berdakwah sejak

kecil Menceriterakan keikutsertaan Ali bin Abu Tholib dalam

menghadapai kaum kafir4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai-nilai positif dari kekholifahan Ali bin

Abi Tholib Menceritakan ketekunan Ali bin Abu Tholib dalam menuntut ilmu


pengetahuan Menjelaskan kejeniusan Ali bin Abu Tholib sebagi gerbang ilmu

pengetahuan Menjelaskan latar belakang khalifah Ali bin Abu Tholib untuk

menyatukan kembali kesatuan umat Islam Menunjukkan contoh-contoh langkah kebijakan khalifah Ali bin

Abu Tholib untuk menyatukan kembali kesatuan umat Islam Menjelaskan kebijakan khalifah Ali bin Abu Tholib dalam

pengembangan ilmu pengetahuan di bidang bahasa Arab Menyebutkan para sahabat yang menekuni di bidang ilmu bahasa

Arab4.3 Meneladani nilai-nilai positif dari kekholifahan Ali bin Abi Tholib

Memilih sikap ketekunan menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan sikap/ perilaku tekun dalam menuntut ilmuKKM SK 4


5. Mengenal sejarah perjuangan tokoh agama Islam di

daerah masing-masing.

5.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh agama Islam di daerah masing-masing

Menyebutkan tokoh-tokoh pembawa agama Islam di Tanah Jawa Menyebutkan tokoh-tokoh pembawa agama Islam Jawa Timur

5.2 Menceritakan sejarah perjuangan tokoh agama Islam di daerah masing-masing

Menceriterakan perjuangan tokoh agama Sunan Ampel pembawa agama Islam di Jawa Timur

Menyebutkan cara-cara efektif berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan Sunan Ampel

Menceriterakan perjuangan tokoh agama Sunan Giri pembawa agama Islam di Jawa Timur

Menyebutkan cara-cara efektif berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan Sunan Giri

5.3 Meneladani perjuangan tokoh agama Islam di daerah masing-masing


Meniru cara berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan Sunan Ampel

Meneladani sifat-sifat luhur yang menonjol dari Sunan Ampel Meniru cara berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan

Sunan Giri Meneladani sifat-sifat luhur yang menonjol dari Sunan Giri

KKM SK 5


RATA-RATA


Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

Documents

Kriteria Ketuntasan Minimal Kelas III Vi Semester 1 2