Sunday, June 28, 2015
KAMUS DEA! Seni bermaksud: (i)halus iaitu kecil, elok, tipis dan
halus, enak di dengar iaitu
suara, comel bentuk badan; (ii) karya termasuklah sajak, lukisan,
muzik dan lain lagi ya dengan bakat atau kecekapan dan hasil
daripada sesua Visual pula dari segi bahasa bermaksud tampak iaitu
yang b melalui deria penglihatan. Terdapat juga istilah seni
rupa, seni halus, seni lukis dan seni
E!S"K#$PED"A MA#A%S"A!A &1''( ) Seni ialah satu istilah yang
digunakan bagi sesuatu yang ind pandangan pacaindera manusia samada
melalui penglihatan pendengaran.
Pengertia n
Seni Visual
Sunday, June 28, 2015
*"!E A+ "! "S#AM"- -"V"#".A"$! &1'81) !mam "l #hazali
memperkatakan baha$a seni itu indah mel pandangan kecantikan dan
keindahan.
%leh itu, penjelasan konsep seni &isual bolehlah didasarkan
aspek pernyataan diri ( sel' epression), pengalaman dan se dan
sentuh samada dalam bentuk * dan +*.
Pengertia n
Seni Visual
Sunday, June 28, 2015
Pengkaryaan enghasilan seni halus dalam bentuk * dan +*.
-ebanyakan bahanbahan yang terhasil menggunakan medi
kon&ensional iaitu alatan dan media asas dan kurang mengu
bantuan teknologi. ontoh pengkaryaan ialah lukisan, catan, seni
cetak dan arc
Perekaan enghasilan * dan +* yang lebih banyak menggunakan tek baru
berteraskan teknologi. ontoh perekaan ialah gra/k dan multimedia (
komunikasi &i reka bentuk teknologi seperti rekaan industri (
automobil, log tekstil dll ) dan reka bentuk persekitaran seperti
seni hiasan seni lanskap.
Pengkela san Seni
Sunday, June 28, 2015
A/ Peranan siklgi erkembangan dan pembentukan diri indi&idu
berdasarkan k perkembangan sensiti&iti, emosi, kreati&iti,
dan ekspresi yan dalam diri indi&idu melalui akti&iti seni
&isual.
Sunday, June 28, 2015
Sunday, June 28, 2015
/ Peranan ssilgi eranan SV dalam membentuk dan mengembang
budaya
dan sejagat ( seni dan masyarakat ). "ntara peranan SV
Nasionalisme 3 • 4alsa'ah, pemikiran, mani'estasi, idea,
indi&idu atau kump menyebar dan membangkit nilai,
semangat dan perasaa • embelajaran SV, akti&iti dan
apresiasinya dapat memba semangat kebangsaan dan sayangkan
negara. • ontoh hasil karya yang memaparkan unsur
nasionalisme
Tugu 5egara (arca) dan juga potretpotret pemimpin neg
Persekitaran: • -esedaran nilai persekitaran, unsur keselesaan dan
kehar • embelajaran SV: akti&iti dan apreasiasinya dapat mengu
kepekaan dan sesiti&iti terhadap kepentingan sekeliling
y
kesan kepada kehidupan. ontohnya 6umah rakit 3 -uala 7ipis karya
eter 8arris da
9aktu agi *i -ampung, karya 7ai 4o
Propaganda: • SV sebagai saluran untuk menyampaikan dan menyebar
i
Ritual / upacara: • SV dalam melaksanakan ritual=upacara sesuatu
budaya d
dalam akti&iti kehidupan masyarakat. • -ebanyakan hasil karya
adalah berbentuk +* atau arca. • ontohnya atung >ah 8ut dan 1ah
1eri, yang menjadi p
penyembahan orangorang asli di ahang dan Selangor.
Spiritual : • SV untuk ketenangan, kepuasan dan keselesaan. • 8asil
karya yang dihasilkan adalah untuk kepuasan peluki
Sunday, June 28, 2015
Pengeluaran: • 8asil seni SV berasaskan kepada 'aktor cita rasa,
gaya, 'u
kegunaan. • embelajaran SV, akti&iti dan apresiasinya dapat
mengha
pengkaryaan dan perekaan yang berkualiti dengan nilai k yang
tinggi.
• -ebanyakan hasil karya berunsur pengeluaran adalah ber
dikomersialkan.
• ontohnya penghasilan batik dan songket.
Perniagaan dan perdagangan: • embelajaran SV, akti&iti dan
apresiasinya dapat mengha
*apat membina kepekaan dan pertimbangan dalam diri indi masyarakat
dan persekitaran.Terbahagi kepada:
Pengalaman langsung- • 1elalui proses membuat atau proses
penghasilan produk • 1elalui penglibatan deria. "ntara yang
terlibat ialah pelu
pandai tukang dan sebagainya.
sumber dan maklumat dalam proses penghasilan produk • 1elalui
penguasaan maklumat daripada pelbagai sumber
mendalami tentang konsep, 'alsa'ah dan nilai. • -ebanyakan yang
terlibat ialah para pengkritik, penggiat