KONSEP SOSIALISME DALAM PANDANGAN MARX DAN … · dan manusia hidup dengan asumsi-asumsi yang salah” ... Drs. Jainuri, M.Si atas arahan dan kesabarannya dalam membimbing dan mendidik

KONSEP SOSIALISME DALAM PANDANGAN MARX DAN LENIN

SKRIPSI

Disusun dan diajukan untuk memenuhi salah satu syarat

memperoleh gelar sarjana ilmu politik (S.IP) strata-1

Oleh:

Ts. HendraPrasetyo.K

NIM (07230012)

JURUSAN ILMU PEMERINTAHAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Nama : Ts. Hendra Prasetyo.K

Nim : 07230012

Jurusan : Ilmu Pemerintahan

Fakultas : Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik

Judul Skripsi : Konsep Sosialisme Dalam Pandangan Marx Dan Lenin

Disetujui Untuk Diuji Dihadapan

Sidang Dewan Penguji Skripsi

Jurusan Ilmu Pemerintahan

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Dosen Pembimbing I

Dr. Asep Nurjaman, M.Si

Dosen Pembimbing II

Drs. Jainuri, M.Si

Mengetahui,

Dekan FISIP


Kajur Ilmu Pemerintahan

Hevi Kurnia Hardini, M.A., Gov

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Telah Dipertahankan Dihadapan

Sidang Dewan Penguji Skripsi

Jurusan Ilmu Pemerintahan

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu politik


Pada :

Hari :

Tanggal :

Jam :

Tempat :

Dewan Penguji :

1. Dr. Tri Sulistyaningsih, M.Si : (...................)

2. Hevi Kurnia Hardini, M.A. Gov : (...................)

3. Dr. Asep Nurjaman, M.Si : (...................)

4. Drs Jainuri, M.Si : (...................)

Mengesahkan

Dekan

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik



iv

PERNYATAAN ORISINALITAS

Yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : Ts. Hendra Prasetyo. K

Tempat, tanggal lahir : Malang, 16 Februari 1988

NIM : 07230012


Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Menyatakan bahwa karya ilmiah (skripsi) dengan judul :

KONSEP SOSIALISME DALAM PANDANGAN MARX DAN LENIN

Adalah bukan karya tulis ilmiah (skripsi) orang lain, baik sebagian ataupun

seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan sumbernya

dengan benar.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan

ketentuan yang berlaku.

Malang, 18 Juli 2014

Yang menyatakan,

Ts. Hendra Prasetyo. K

v

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

Nama : Ts. Hendra Prasetyo.K

Nim : 07230012


Fakultas : Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik

Judul Skripsi : Konsep Sosialisme Dalam Pandangan Marx Dan Lenin

Pembimbing I : Dr. Asep Nurjaman, M.Si

Pembimbing II : Drs. Jainuri, M.Si

Kronologi Bimbingan :

Tanggal Paraf Pembimbing

Keterangan Pembimbing I Pembimbing II

10 Oktober 2013 ACC Judul

Januari – Maret Proses bimbingan

12 Januari 2014 Seminar Proposal

18 April 2014 ACC Bab II

7 Mei 2014 ACC Bab III

3 Juni 2014 ACC Bab IV dan V

23 Juni 2014 ACC Ujian Skripsi

Tanggal Selesai Bimbingan Skripsi : 19 Juni 2014

Malang, 23 Juni 2014

Disetujui,

Dosen Pembimbing I


Dosen Pembimbing II

Drs. Jainuri, M.Si

vi

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim,

Assalamu’alaikum warahmatullahhi wa barakatuh.

Telah banyak literatur karya-karya yang memuat pemikiran Marx dan Lenin baik

dalam bentuk buku, jurnal maupun tugas akhir : skripsi, tesis atau disertasi.Dari

berbagai tulisan tersebut penulis mencoba mencari tahu bagaimana konsep

sosialisme Marx dan Lenin dengan mencoba memahami dari karya-karya Marx

dan Lenin maupun karya second hand yang memuat pemikiran Marx dan Lenin,

dengan harapannantinya dapat mengetahui prinsip-prinsip sesungguhnya

“sosialisme ilmiah” Marx dan Lenin yang kadang disalah artikan oleh khalayak

umum tentang „sosialisme ilmiah‟.

Ibarat tiada gading yang tak retakpenulis menyadari bahwa didalam proses

pengerjaan dan penyajian skripsi ini masih banyak kekurangan yang perlu

ditambahi dan disempurnakan guna menghindari ketidak jelasan dalam muatan isi

materi (skripsi). Oleh karena itu, masukan dan kritikan yang membangun sangat

diharapkan oleh penulis.

Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat memberikan kontribusi yang tidak

hanya bermanfaat untuk menambah dan mengembangkan pengetahuan dan studi

keilmuan di lingkungan Universitas Muhammadiyah Malang saja,akan tetapi juga

bagi para pembaca secara umum.

Amien ya Rabbal Alamien

Billahi Fii Sabilill Haq fasta Bikhul Khoirot

Wassalamu’alaikum warahmatullahhi wa barakatuh

Malang,24 Juli 2014

Penulis,


vii

LEMBAR PERSEMBAHAN

“Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum, kecuali kaum itu merubahnya

sendiri”

(QS-Ar Ra’d 13:11)

” Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman dan orang-orang yang

berilmu beberapa derajad. Allah mengetahui apa yang kamu kerjakan”

(Al Mujadilah 58:11)

Tiada kekayaan lebih utama daripada akal.

Tiada kepapaan lebih menyedihkan daripada kebodohan.

Tiada warisan yang lebih baik daripada pendidikan.

Ilmu lebih utama dari pada harta,

karena ilmu menjagamu sedangkan harta

malah kamu yang harus menjaganya.

Ilmu lebih utama daripada harta,karena pemilik harta bisa mengaku menjadi

Tuhan akibat harta yang dimiliki, sedangkan orang yang berilmu justru

mengaku sebagai hamba karena ilmunya.

Harta itu jika engkau tasarruf kan (berikan) menjadi berkurang, sebaliknya jika

ilmu engkau tasarruf kan malahan bertambah.

(Ali bin Abi Thalib)

“Disini masalahnya bukan zakat, masalahnya menyangkut orang yang

menimbun emas dan perak, dan tidak memberikannya pada jalan Allah”

(Abu Dzar Al Ghifari-Sahabat Rasullululah)

“Yang pantas diperhatikan dari riwayat seorang penguasa, bukanlah semua hal

yang telah dikerjakannya, melainkan hanyalah yang telah dilakukan dan pantas

diwariskannya untuk masa depan”

(Voltaire)

viii

“Seorang terpelajar harus juga berlaku adil sudah sejak dalam pikiran, apalagi

dalam perbuatan”

(Pramoedya Ananta Toer-Bumi Manusia)

“Dalam rangka untuk bertahan hidup kita berpegang teguh pada hal tersebut

(pengetahuan dan pemahaman) yang membingungkan, tetapi itu adalah realita,

dan manusia hidup dengan asumsi-asumsi yang salah”

(Uchiha Itachi)

“Musuh kita dalam belajar adalah rasa puas diri. Sikap yang harus kita ambil

dalam diri kita sendiri adalah belajar dengan tak puas-puasnya, dan terhadap

orang lain mengajar dengan tak jemu-jemunya”

(Mao Tse Tung-The Little of Red Book)

“Politik adalah ilmu melayani rakyat, dan bukan hidup dari rakyat”

(Evo Morales-Presiden Bolivia)

“Bukan orang yang tak bertuhan yang jijik dengan Tuhan masyarakat, tetapi

orang yang menjadikan pandangan masyarakat sebagai Tuhan”

(Karl Marx-Motto Disertasi)

“Para ahli filsafat hanya telah menafsirkan dunia, dengan berbagai cara; akan

tetapi soalnya ialah mengubahnya”

(Karl Marx-Sebelas tesis Feuerbach)

“Bagi seorang kapitalis waktu adalah uang, bagi seorang religius waktu adalah

ibadah, bagi seorang aktivis waktu adalah perjuangan”

(Hendro)

“Mencintai tidak harus memuji, tetapi mengkritik sebagian dari mencintai”

(Renaissance)

ix

Sebagai rasa syukur atas terselesaikannya skripsi ini maka penulis ingin

mengucapkan rasa terima kasih sebesar-besarnya kepada:

1. Allah SWT atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya yang senantiasa

memberikanku kesehatan dan kesabaran yang luar biasa.

2. Kedua orang yang berjasa dalam hidup saya dan kasih sayang tak

tergantikan: Alm. Said Effendi yang telah mengajarkan segala hal tentang

kehidupan ini, akan kuingat slalu jasa, didikan yang telah Engkau berikan

dan Ibunda Cholifah yang selalu mengajarkan kesabarandalam mengarungi

kehidupan, serta saudara-saudara saya. Doa dan harapan serta keberadaan

kalian semua sungguh memberi saya kekuatan untuk menghadapi keadaan

sulit saat mengerjakan skripsi ini.

3. Kedua pembimbing saya yang terhormat: Dr. Asep Nurjaman, M.Sidan

Drs. Jainuri, M.Si atas arahan dan kesabarannya dalam membimbing dan

mendidik saya untuk menjadi pribadi yang lebih baik selama proses

pengerjaan skripsi ini. Allah yang senantiasa membalas segala

kebaikanBapakXiexie.

4. Terima kasih juga tak lupa saya haturkan kepada segenap staf di Jurusan

Ilmu Pemerintahanterutama kepada Ibu kajur yang selalu memotivasi untuk

segera menyelesaikan study.

5. Ibu Ketua Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial: Dra. Juli Astutik, M.Si.

(yangslalu mangingatkan cepet lulus dan nikah) dan Mbak Ana terimakasih

matur numun sangetatas bantuannya (cepet nikah mbak bro).

x

6. Terimakasih pada Bang Ruli Inayah Romadhoan yang meminjamkan buku-

bukunya selama pengerjaan skripsi (ojo lali bang lek mancing sek kalahan),

Mas Aan owner Sibukmaind yang membantu meminjami buku dan sharing-

sharingnya, matur nuwun sanget. Kepada Mas Kris (Nur Sayyid Santoso

Kristeva – terimakasih atas usulan judulnya, semoga kita bisa bersua lagi).

7. Spesial buat爱, yang telah menjadi tempat bersandarku dan menjagaku

selama ini, terima kasih banyak atas support, waktu dan masukannya

berdiskusi, kesabaran, ketelatenan dan semua hal, baik itu keluhan dan

kegembiraan yang ku bagi denganmu. 我一直, 看着你的爱. Kita masih

punya mimpi yang sama dan berawal dari perbedaan.

8. Keluarga besar IMM Renaissance FISIP terima kasih atas pengalaman buat

kawan-kawan seangkatan ‘007’Fi3 (berawal dari sahabat kemudian jadi

cinta) hehehe,,, buat kawan, sahabat, saudara yang tak tergantikanAkhmad

Rofiq (Giplo) ndang mari pisan, Intan, Yayuk, Dati‟, Ferdia, Dyan Arta,

Rustan, Hafid (cepet cari jodoh hahaha), Andre (kriting), Kurais, pipit, vita,

viki (BABI), Dauz (kibo), Romli, Dimas, Eri Mega.

Kawan-kawan ‘06’ Sururin (ndondon), Arvan,Juhairi, Erwin, Ibnun, Saprol, Andy

(abu), Sisil, Nia, Riska (genk), Idrus, Pipit (bendhum), Sandra.

Para Senior : Mas Joko (orang pertama yang mengajari filsafat, matur suwun mas

ilmunya dan sudah berkembang dengan baik), Mas Agus, Mas Ilham (matur

nuwun sharing&kepedulian terhadap komisariat), Mbak Luluk (matur

nuwun sharing&kepedulian terhadap komisariat), Mas Salam, Mas Hutri,

Mas Rudi (Ndokkita pernah buat R band sekalipun gagal hahaha,,,), Mas

xi

Fahmi (umatsuwun guyonane), Mas Hasbi (pesannya selalu saya ingat

mas), alm Mas Rustam, Mas Bagus, Mas Gilang, Haji Dzul, Mas Didit

(papa sosek), Mas Hikmawanto (Aming),

Kader-kader renaissance : 08; Suwait (tewur wah wes nikah disek), ‘09’Purwadi

Anggara (gombeng, masih banyak hal yang perlu dipelajari), hafid (anjoel),

Haris (mendem), Elsa (sinau seng tekun), Gumul (ckckc g kebayang tomp

kejatuhan kolor ijo), Sukito,„10’Rahmat (belajar lagi), Sodek (ojo ngisruh

imawati ae), Erik (ojo gambar TO**T ae tomp), ‘11’Ageng, Rian, Faris (tri

idiot, jangan malu bertanya dan belajar), Tika, Winda, Zul Aslan

(semangat Zul), ‘12’Widi (makasih pulsanya+banyak belajar lagi), Wenda

(jangan malu dengan pendapat sendiri), Biky (jangan maen game aja),

Jalil, Chandra, dkk (tetap semangat belajar dan berpraktik), ‘13’Hamdan

(gimanojo turu ae sinau seng tekun), Fanda, Rosi, Arinil, komar, dkk

(maaph yg g kesebut namanya saya g apal nama kader ‘13’, tetap semangat

belajar dan berpraktik).

9. Kawan-kawan KMB : Jibril (Kibro)+mbak Sely, Chandra (Gamabunta),

Diki (Ucil), Jaki (kepiting rebus)terimakasih atas kepedulian dan

kebersamaannya.

10. Kawan-kawan IMM : Husen, Bowo, Loading (si L suwun masak’ane +

hiburan dangdute), Yufi, Ismail, Diko, Mas Andra (gak lama lagi aq

promokan Boy Bandnya), Daped (anarkis; disini ada tentangmu), Icha

(FKIPdah g ada lagi imawati se mobile km), Agil, Poer, Lukman (Fastcho),

Wahyu (Supremasi), Anton (Pertanian), Umam (Fapetrik), kawan2 DAD :

xii

Ida, Nina, Brian, Ana, Nova_Novi, Syarifa, Eko_Tole

(Cardiovascullar)thanks dulu dah mau nampung hahaha,,,,

Kawan seperjuangan di Korkom UMM 09-10; Abror (Tamaddun), Dwi

(Fapetrik), Eko (Tole Cardiovascullar), Dodik (Be’en Supremasi), Tri

(Raushanfikr).

11. Bolo-bolo aremania_64 Kampus putih UMM : Mariska (bangkak), Adi

(Ndos), Duek, Kebo, panji, Benjot, Sentot, Bolot, Sarkali, suwun rek

kekompakannya kita pernah mengibarkan bendera aremania_64 Kampus

putih UMM di berbagai ajang ISL.

12. Bolo-bolo warung kopiManggar : Riski Ricuh (suwun ESP-ne), Arif (suwun

sering mbukakno gerbang), Beni, Ojan (pecatur handal g‟tamat sekolah),

Ujian(nama orang rek), Paijo, Doni, Bonaji (konter suwun hiburan PS),

Kholid, Sinyo (soviet), Zulkifli, Didi, Zhe, Alfa, Muis, Faruq, Dedi.

13. Semut Alas : Doel, Tompel, Ian, Phiti dkk (Kapan Camping maneh rek).

14. Jiraiya sensei yang selalu meluangkan waktu buat diskusi dan diajak mikir

ditengah-tengah kesibukan; Mohammad Havid Alvan,(suwun cak

bantuannya tanpamu gak kelar skripsi ini, kita telah merevisi das capital)

hahaha,,,,

Aom Ableh yang mau membaca tulisan ala kadarnya ini matur suwun waktu

dan sarane.

xiii

ABTRAKSI

Ts. Hendra Prasetyo. K, 2014, 07230012, Universitas Muhammadiyah

Malang, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Konsep Sosialisme Dalam

Pandangan Marx Dan Lenin, Pembimbing I : Dr. Asep Nurjaman, M.Si,

Pembibing II : Drs. Jainuri, M.Si

Sosialisme yang beragam dan di interpretasikan berbeda-beda oleh banyak

kalangan baik dilingkungan akademisi maupun bagi mereka yang mengkaji

pemikiran Marx, kemudian memunculkan hasrat bagi penulis untuk mengkaji

lebih dalam bagaimana seorang Marx dan Lenin memandang sosialisme itu

sendiri. Konsep sosialisme Marx dan Lenin yang kemudian dikenal dengan nama

„sosialisme ilmiah‟ sebagai ideology kelas buruh merupakan perjuangan yang

sepenuhnya revolusioner. Sosialisme yang dibangun oleh Marx berbeda dengan

sosialisme abad ke-19 yang pada umumnya menarik keluar kelas buruh dan

masyarakat miskin lainnya dengan percobaan membangun suatu tatanan

alternative masyarakat dan dengan sedikit harapan akan adanya belas kasihan dari

Negara untuk membiayai komunitas tersebut. Inilah yang membedakan

„sosialisme ilmiah‟dengan mereka (sosialisme lainnya).

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan

tekstual dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui library research.

Berbagai sumber data primer yang telah diperoleh tersebut kemudian dikumpulkan,

diolah, diidentifikasi, dan dianalisis yang kemudian digunakan untuk mendukung

uraian penelitian dalam menjawab rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini.

Dari hasil analisa data diperoleh bahwasanya sosialisme dalam pandangan

Marx dan Lenin mengikuti alur perkembangan masyarakat yang dalam sudut

pandang materialism historis, perubahan dan perkembangan masyarakat terjadi

karena adanya factor ekonomi (basis struktur) yang menentukan politik, hukum

(supra struktur). Gerak perubahan dari satu fase masyarakat ke bentuk masyarakat

yang lebih maju ini dalam kerangka materialisme dialektis terjadi karena kontradiksi

internal, yang artinya perjuangan dari masyarakat tersebut karena adanya kontradiksi

di dalam masyarakat sebagai factor pokok. Marx melihat bahwa basis penggerak

sejarah tersebut secara inhern terdapat dalam kapitalisme yaitu kelas buruh.

Kelas proletar inilah yang nantinya akan memiliki kesadaran kelas termaju

dengan segenap kekuatannya akan menghasilkan revolusi. Tentunya revolusi ini

mengikuti hukum kedua dari materialism dialektik perubahan kuantitas

menentukan perubahan kualitas. Artinya bahwa kesadaran akan ketertindasan,

perjuangan dan intensitas organisasi dalam melakukan penyadaran (edukasi)

menentukan apakah revolusi dapat dimenangkan oleh kelas buruh/kelas proletar.

Negasi dari negasi dalam konteks perjuangan kelas buruh ialah dengan

kepemilikan pribadi (atas alat produksi) dinegasikan menjadi kepemilikan

bersama. Dengan demikian jika fase feudal adalah (tesis), fase kapitalisme

(antithesis) dan sosialisme adalah (sintesis).

Meskipun Lenin hidup dimana kapitalisme bermetamorfosis dalam

tahapan tertingginya yaitu kapitalisme monopoli, tetapi dalam aspek perjuangan

dan penyadaran atas kelas tertindas, Lenin mempertajam dan mengembangkan

xiv

gagasan Marx dalam bentuk praksis revolusioner. Tidak dipungkiri bahwa Marx

mengharapkan revolusi akan terjadi di negeri-negeri dimana kapitalisme sedang

maju-majunya karena disanalah kelas proletar yang terhisap akan sadar dan akan

melakukan revolusi dan menegakkan diktaktor proletariat atau Negara sosialis.

Tetapi hal yang demikian tidak terjadi sampai pada tahun 1917 di negeri yang bisa

dikatakan terbelakang dalam aspek industry melakukan perjuangan kelas dan

melahirkan revolusi dan Negara sosialis pertama di dunia.

Lenin kemudian menafsirkan dan mempertajam gagasan Marx dengan

kesatuan teori dan praktik revolusioner bahwa revolusi tidak harus menuggu

kapitalisme tumbuh subur ketika syarat-syarat akan revolusi sudah terpenuhi. Untuk

menunjang keberhasilan dari sebuah revolusi, sebagaimana anjuran Marx, dan

pengalaman Lenin sendiri, maka kebutuhan akan adanya partai revolusioner, partai

yang beranggotakan kelas buruh yang memiliki kesadaran kelas termaju merupakan

hal yang urgen. Dengan adanya partai yang terorganisasi dengan rapi yang

beranggotakan kelas professional, maka tugas partai tidak hanya melakukan aksi-aksi

dan kerja organisasi, melainkan memberi penyadaran (edukasi) arti penting

perjuangan politik kelas buruh dan kelas terhisap lainnya dalam masyarakat.

Mengingat Rusia sampai tahun 1903 tidak memiliki lembaga demokratis,

maka strategi untuk lahirnya revolusi sosialis ia terjemahkan dengan „revolusi dua

tahap‟. Yang pertama ialah revolusi Februari menumbangkan kekuasaan otokrasi

Tsar Nikolai II, dan kedua revolusi Oktober menumbangkan kekuasaan reaksioner

pemerintahan sementara.

Dengan segenap usaha bersama kelas tertindas lainnya yaitu kelas buruh dan

kelas tani, dan elemen masyarakat yang tertindas lainnya, maka revolusi Oktober

1917 dapat dimenangkan oleh rakyat yang selanjutnya transisi menuju sosialisme.

Keyword

Materialisme Dialektis, Materialisme Historis, Kontradiksi Kelas, Revolusi,

Sosialisme.

Mengetahui,

Pembimbing I


Pembimbing II

Drs. Jainuri, M.Si

Malang, July 01, 2014

Penulis,


xv

ABSTRACT

Ts. Hendra Prasetyo. K, 2014, 07230012, University Muhammadiyah of

Malang, Faculty of Social and Political Science, The concept of Socialism

According to Marx and Lenin, Adviser I : Dr. Asep Nurjaman, M.Si, Adviser

II : Drs. Jainuri, M.Si

Socialism had been interpreted differently by many scholars as well as by

those who asses Marx‟s thought, it lead the writer to deeply examining on how

Marx and Lenin saw socialism itself. Marx and Lenin‟s socialism concept,

furthermore known as “scientific socialism”, was a revolutionary struggle of labor

class ideology. Socialism built by Marx is different to socialism in 19th

century

which generally pulls out labor class and poor citizen as an attempt to build an

alternative society order and expect for the state to fund this community. This

distinguished “scientific socialism” with other socialism.

This study uses descriptive qualitative method with textual approach and

collective data technique through library research. Primary data sources that been

collected, processed, identified and analyzed used to support research description

in answering problem statements of this thesis.

From the data analyzing result writer find out if socialism according to

Marx and Lenin follows society development flow which in historical materialism

point of view, changes and society development happened due to economy factor

(base structure) determining politics and law (superstructure). Change movement

from one phase into civilian society form within materialism dialectic framework

happened because of internal contradiction, which means society struggle

happened due to contradiction inside the society as primary factor. Marx saw that

history movement base inherently in capitalism, which were the labor class.

This proletarian class will gain the most advance awareness and with its

full strength will raise the revolution. Certainly this revolution is under the law of

dialectic materialism, quantity change determines quality change. It means that

awareness of oppression, struggle and organization intensity in conducting

awareness (education) determine whether revolution could be won by labor

class/proletarian class. Negation of negation in context to labor class struggle is

by private ownership (of production tools) negated to be public ownership. Thus,

if the feudal phase is thesis, then capitalism phase is anti-thesis and socialism is

synthesis.

Even-though Lenin was living in a place where capitalism morphed into

its highest stage which were monopole capitalism, but in aspect of struggle and

awareness on oppressed class, Lenin sharpen and develop Marx‟s idea in more

revolutionary and practical way. No doubt that Marx expected revolution occurred

in states where capitalism is high on top because there‟s where proletarian class

will do the strike and enforce proletarian dictatorship or socialist country. But that

such thing do not happen until 1917 when under-develop industrial country doing

class struggle, rise up the revolution and very first socialist country in the world.

Lenin interpreted and sharpened Marx‟s idea with whole united theory and

revolutionary practice that revolution doesn‟t have to wait until capitalism blooms

xvi

while terms of revolution are fulfilled. To support revolution successfulness, as

recommended by Marx and Lenin‟s experience himself, then need of

revolutionary party membered by labor class whose most advance awareness is

urgent. With appearance of organized revolution party consisted by professional

class member, party‟s task is not only doing actions and organizational duty, but

giving awareness (education), important meaning of labor class political struggle

and other absorbed class inside the society.

Considering that Russia until 1903 never had democratic institution, thus

strategy to make socialist revolution then translated into “two stages of

revolution”. First is February revolution subverting Tsar Nikolai II domination

and second one is October revolution subverting temporary government authority.

Whole effort together with labor, peasant, and other oppressed citizen

class; in October 1917 revolution can be won by the people and subsequently

transited into socialism.

Keywords:

Dialectical Materialism, Historical Materialism, Class Contradictory, Revolution,

Socialism.

Approved by,

Adviser I


Adviser II

Drs. Jainuri, M.Si

Malang, July 01, 2014

Writer,


xvii

DAFTAR ISI

COVER .............................................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii

PERNYATAAN ORISINALITAS .................................................................. iv

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ................................................... v

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vi

LEMBAR PERSEMBAHAN .......................................................................... vii

ABSTRAKSI ..................................................................................................... xiii

ABSTRACT ...................................................................................................... xv

DAFTAR ISI ..................................................................................................... xvii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xx

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang .............................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................... 8

1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 8

1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 8

1.4.1 Manfaat Teoritis .................................................................................. 8

1.4.2 Manfaat Praktis ................................................................................... 8

1.5 Landasan Teoritis dan Definisi Konseptual ................................................. 9

1.5.1 Landsasan Teoritis .............................................................................. 9

1. Teori Kelas ...................................................................................... 9

1.5.2 Definisi Konseptual ............................................................................. 12

1. Negara ............................................................................................. 12

2. Revolusi .......................................................................................... 13

3. Sosialisme ....................................................................................... 15

4. Hakikat Negara ................................................................................ 16

1. Negara dalam Pandangan Marx dan Lenin ................................. 16

2. Negara Manifestasi Kepentingan Kelas ...................................... 17

3. Meleyapnya Negara .................................................................... 18

5. Hakikat Revolusi .............................................................................. 19

1. Kesadaran Kelas .......................................................................... 19

2. Perjuangan Kelas ......................................................................... 20

3. Diktator Proletariat ...................................................................... 21

6. Sosialisme Ilmiah ............................................................................. 22

1.6 Metode Penelitian ......................................................................................... 24

1.6.1 Jenis Penelitian .................................................................................... 24

1.6.2 Tipe Penelitian .................................................................................... 25

1.6.3 Jenis dan Sumber Data ........................................................................ 26

1. Data Primer ..................................................................................... 26

2. Data Sekunder ................................................................................. 26

1.6.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 27

1. Studi Pustaka .................................................................................. 27

1.6.5 Teknik Analisa Data ............................................................................ 27

xviii

BAB II PENELITIAN TERDAHULU

2.1 Pemikiran Karl Marx ; Dari Sosialisme Utopis ke Perselisihan Revisionis

karya Franz Magnis Suseno ......................................................................... 29

2.2 Karl Marx, Revolusi dan Sosialisme karya Ken Budha Kusumandaru ....... 34

2.3 Peta Pemikiran Karl Marx karya Andy Muawiyah Ramli ........................... 38

BAB III TINJAUAN UMUM TENTANG SOSIALISME

3.1 Sejarah Perkembangan Sosialisme ............................................................... 45

3.1.1 Embrio Kelahiran Sosialisme .............................................................. 45

3.1.2 Sosialisme Utopis ................................................................................ 54

3.1.3 Sosialisme-Libertarian/Anarkhisme .................................................... 59

3.1.4 Sosialisme Demokrasi ......................................................................... 63

BAB IV KONSEP SOSIALISME DALAM PANDANGAN MARX DAN

LENIN

4.1 Tokoh yang mempengaruhi Karl Marx ........................................................ 68

4.1.1 George Wilhelm Friedrich Hegel ........................................................ 68

1. Fenomenologi Roh .......................................................................... 70

2. Dialektika ........................................................................................ 71

3. Filsafat Politik Hegel ...................................................................... 73

4.1.2 Ludwig Andreas Feuerbach ................................................................ 75

4.2 Karl Marx ..................................................................................................... 77

4.2.1 Biografi Karl Heinrich Marx ............................................................... 77

4.3 Konsep Sosialisme Marx ............................................................................. 79

4.3.1 Filsafat Materialisme ........................................................................... 79

1. Kritik Terhadap Materialisme Feuerbach ....................................... 79

2. Kritik Terhadap Dialektika Hegel ................................................... 81

3. Materialisme Dialektis .................................................................... 83

4. Materialisme Historis ...................................................................... 86

4.3.2 Sejarah Perkembangan Masyarakat .................................................... 88

1. Fase Komunal Primitif .................................................................... 89

2. Fase Perbudakan .............................................................................. 92

3. Fase Feodal ..................................................................................... 95

4. Fase Kapitalisme ............................................................................. 103

4.3.3 Kelas dan Perjuangan Kelas ................................................................ 107

4.3.4 Ekonomi Politik .................................................................................. 111

4.3.5 Teori Negara Marx .............................................................................. 119

4.3.6 Hakikat Revolusi ................................................................................. 124

4.3.7 Dasar Melenyapnya Negara ................................................................ 126

4.4 Tokoh yang mempengaruhi pemikiran Lenin .............................................. 128

4.4.1 Karl Marx ............................................................................................ 128

4.4.2 Friedrich Engels .................................................................................. 130

4.5 Vladimir Ilyich Ulyanov (Nikolay Lenin) ................................................... 131

4.5.1Biografi Vladimir Ilyich Ulyanov/Lenin ............................................. 131

4.6 Konsep Sosialisme Lenin ............................................................................. 133

4.6.1 Partai revolusioner .............................................................................. 133

xix

4.6.2 Revolusi Dua Tahap ............................................................................ 137

1. Situasi Rusia Pra Revolusi .............................................................. 137

2. Revolusi Demokratik ...................................................................... 140

a. Revolusi Februari 1917 ............................................................... 140

b. Revolusi Oktober 1917 ............................................................... 143

3. Transisi ke Sosialisme ..................................................................... 145

4.6.3 Terbentuknya Negara Buruh Pertama Di Dunia ................................. 148

1. PKUS sebagai Partai Pelopor .......................................................... 148

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 151

5.2 Kritik dan saran ............................................................................................ 154

LAMPIRAN ...................................................................................................... 155

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 158

xx

DAFTAR TABEL

1.1 Skema Alur Pemikiran ................................................................................. 24

2.1 Tabel Posisi Penelitian Terdahulu ................................................................ 43

2.2 Tabel Posisi Peneliti ..................................................................................... 44

3.1 Tabel Gerakan Sosialisme ............................................................................ 66

4.1 Tabel Fase Perkembangan Masyarakat ........................................................ 106

4.1 Diagram Mode of Production/Corak Produksi ............................................ 111

4.2 Tabel Ekonomi Politik ................................................................................. 113

155

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku

Alexandrov, G.F, dkk. Pent. Suparyakir. 2007. Joseph Stalin; A Short Biography.

Yogyakarta. Kreasi Wacana

Berlin, Isaiah. Penter. Eri Setiyawati & Silvester G. Sukur. 2007. Biografi Karl

Marx. Yogyakarta.

Bellamy, John Foster. Penter. Pius Ginting. 2013. Ekologi Marx; Materialisme

dan Alam. Jakarta. Wahana Lingkungan Hidup Indonesia (WALHI).

Bertens, Prof. K. Cetakan ke-15 1998. Ringkasan Sejarah Filsafat. Yogyakarta.

Kanisius

Budha, Ken Kusumandaru. 2004. Karl Marx, Revolusi dan Sosialisme;

Sanggahan Terhadap Franz Magnis Suseno. Yoryakarta: Resist Book

Brown, Alison. Pent. Saut Pasaribu. 2009. Sejarah Renaisans Eropa. Yogyakarta.

Kreasi Wacana.

Cambel, EW. Peny. Irfan. 2004. Meretas Jalan Pembebasan. Malang. Kijaru

School

Dahler, Franz dan Eka Budianta. 2000. Pijar Peradaban Manusia. Yogyakarta.

Kanisius

Ebenstein, William-Edwin Fogelman. 1987. Isme-isme Dewasa Ini, ed ke-9.

Jakarta. Erlangga

Ebenstein, William. Peny. Floriberta Aning.2006. Isme-isme yang mengguncang

Dunia. Yogyakarta

Engels, Frederick. Penyadur. Hidayat Purnama. 2012. Kondisi Kelas Pekerja

Inggris; Embrio Sosialisme Ilmiah. Yogyakarta. Pustaka Nusantara

Engels, Frederick. Pent. Vidi. 2011. Asal Usul Keluarga, Kepemilikan Pribadi

dan Negara. Jakarta. Kalyanamitra

Engels, Frederich. Pent. Oey Hay Djoen. 2005. Dialektika Alam. Hasta Mitra

Fahrurrodji, A. 2005. Rusia Baru Menuju Demokrasi; Pengantar Sejarah dan

Latar Belakang Budayanya. Jakarta. Yayasan Obor Indonesia.

156

Furet, Fancois - Denis Richet. ed. Prof. Dr. Sartono Kartodirdjo. 1989. Revolusi

PRANCIS. Yogyakarta. Gajah Mada University Press.

Hardiman, F. Budi. 2004. Filsafat Modern; Dari Machiavelli Sampai Nietzsche.

Jakarta. PT Gramedia Pustaka Utama

Hart, Michael H. Pent. H. Mahbub Djunaidi. 2003. Seratus Tokoh yang Paling

Berpengaruh dalam Sejarah. Jakarta. Putaka Jaya.

Hill, Christopher. Peny. Darmawan. 2009. Lenin Teori dan Praktik Revolusioner.

Yogyakarta. Resist Book.

Huttington, Samuel.P. pent. M.Sadat Ismail. 2004. Benturan Antar Peradaban

dan Masa Depan Politik Dunia. Yogyakarta. QALAM

Lavine, T.Z. Alih bahasa Andi Iswanto dan Deddy Andrian Utama. 2003. Hegel :

Revolusi Dalam Pemikiran. Yogyakarta. Jendela

Lebowitz, Michael A. peny. Darmawan. 2009. Sosialisme Sekarang Juga.

Yogyakarta. Resist Book

Lorimer, Doug. Pent. B.I Mahendra Kusumawardhana dkk. 2013. Sosialisme dan

Persoalan Kebangsaan. Yogyakarta. Bintang Nusantara

Luxemburg, Rosa. Penyunting. Puthut Eko Aryanto. 2000. Pemogokan Massa.

Yogyakarta. Gelombang Pasang

Magnis, Franz Suseno. 1999. Pemikiran Karl Marx: Dari Sosialisme Utopis Ke

Perselisihan Revisionisme. Jakarta . PT. Gramedia Pustaka Utama

Magnis, Franz Suseno. 2003. Dalam Bayangan Lenin; Enam Pemikir Marxisme

dari Lenin sampai Tan Malaka. Jakarta. PT. Gramedia Pustaka Utama

Marx, Karl dan Frederick Engels. pent. Nasikhul Mutanna. 2013. Ideologi

Jerman. Yogyakarta. Pustaka Nusantara.

Marx, Karl dan Frederick Engels. Pent. Nasikhul Mutamanna. 2013. Ideologi

Jerman; Jilid I; Feuerbach. Yogyakarta. Pustaka Nusantara

Marx, Karl. pent. Oey Hay Djoen. 2004. Kapital buku I; Sebuah Kritik Ekonomi

Politik. Hasta Mitra

Marx, Karl. pent. Oey Hay Djoen. 2004. Kapital buku I; Sebuah Kritik Ekonomi

Politik. Hasta Mitra

157

Moore, John dan Spencer Sunshine. Pent. Ninus D. Andarnuswari. 2014. Aku

Bukan Manusia, Aku Dinamit; Filsafat Nietzsche dan Politik Anarkisme.

Yogyakarta. Marjin Kiri

Muawiyah, Andi Ramly. 2007. Peta pemikiran Karl Marx. Yogyakarta. LkiS

Pelangi Aksara.

Noer, Deliar. 1982. Pemikiran Politik Di Negeri Barat. Jakarta. CV. Rajawali

Perry, Marvin. Penter. Saud Pasaribu. 2012. Peradaban Barat; Dari Zaman Kuno

Sampai Zaman Pencerahan. Kreasi Wacana

Pipes, Richard. Penter. Dono Sunardi. 2004. Komunisme Sebuah Sejarah.

Yogyakarta. Mata Angin

P. J. Bouman. DR. Penter. Sugito – Sujitno. Sosiologi ; Pengertian dan Masalah.

Yayasan Kanisius. Yogyakarta.

Rickyanto, Donny. 2009. Yahudi Dalang Perang Dunia I & II. Milestone

Rocker, Rudolf. Pent. Tjuan. 2001. Anarkisme dan Anarko-Sindikalisme.

Yogyakarta. Sumbu.

Russel, Bertrand. Pent. Sigit Jatmiko dkk. Sejarah Filsafat Barat; kaitannya

dengan kondisi sosio-politik zaman kuno hingga sekarang. Yogyakarta.

Pustaka Pelajar.

Rusliwa, Gumilar Somantri. Memahami Metode Kualitatif. MAKARA, Sosial

Humaniora, Vol.9 No.2. Desember 2005

Schmandt, Henry J.. peny. Kamdani. 2009. Filsafat Politik : Kajian Historis Dari

Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. Yogyakarta. Pustaka Pelajar

Silalahi, Ulber Dr. M.A. 2009. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Penerbit PT.

Refika Aditama

Soyomukti, Nurani. 2011. Pengantar Filsafat Umum. Yogyakarta. Ar-Ruzz

Media.

Tashakkori, Abbas & Charles Teddlie. Pent. Drs. Budi Puspa Priadi, M. Hum.

2010. Mengombinasikan Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif.

Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Toynbee, Arnold. Pent. Agung Prihantoro dkk. 2007. Sejarah Umat Manusia;

uraian analitis, kronologis, naratif dan komparatif. Yogyakarta. Pustaka

Pelajar

158

Trotsky, Leon. Pent. Rafiq Nadezhda. 2010. Revolusi Yang Dikhianati.

Yogyakarta. Resist Book

Sumber Internet

Lenin. Tugas-Tugas Kaum Proletariat Dalam Revolusi Sekarang Ini (Tesis April).

Dalam http://www.marxists.org/indonesia/archive/lenin/1917/Tugas.htm

Diakses pada tanggal 01 Mei 2014

Lenin. 1916. Imperialisme Sebagai Sebuah Tahapan Khusus Dari Kapitalisme.

Dalam http://www.marxists.org/indonesia/archive/lenin/1916/1916-

tahapankhusus.htm. Diakses pada tanggal 01 Mei 2014

Marx, Karl. Tesis Tentang Feuerbach. Dalam

http://www.marxists.org/indonesia/archive/marx-engels/1845/tesis-

feuerbach.htm. Diakses pada tanggal 04 Juni 2014

Marx, Karl. 1959. Manifesto Partai. Dalam

http://www.marxists.org/indonesia/archive/marx-

engels/1848/manifesto/index.htm. Diakses pada tanggal 13 Agustus 2013

Marx, Karl. 1859. Kata Pengantar Pada Sebuah Sumbangan Untuk Kritik

Terhadap Ekonomi Politik. Dalam

http://www.marxists.org/indonesia/archive/marx-engels/1859/pengantar

kritik.html. Diakses pada tanggal 21 Februari 2014

Marx, Karl. 1852. Brumaire XVIII Louis Bonaparte. Dalam

https://www.marxist.org/indonesia/archive/marx-

engels/1852/brumaire/index.html Diakses pada tanggal 12 Juni 2013

Novack, George. Sejarah Internasional Pertama dan Internasional Kedua Dalam

dihttp://come.to/indomarxist, Nov 2002 Marxists Internet Archive Diakses

pada tanggal 15 Februari 2013

Documents

KONSEP SOSIALISME DALAM PANDANGAN MARX DAN … · dan manusia hidup dengan asumsi-asumsi yang salah” ... Drs. Jainuri, M.Si atas arahan dan kesabarannya dalam membimbing dan mendidik