38
Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK) MATA PELAJARAN C 2 dan C 3 : C2. Dasar Program Keahlian 13 Etika Profesi 14 Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet 15 Pengantar Akuntansi C3. Paket Keahlian 16 Praktikum Akuntansi Perusahaan jasa, Dagang dan Manufaktur 17 Akuntansi Keuangan 18 Komputer Akuntansi 19 Administrasi Pajak 20 Pengembangan Produk Kreatif 1

Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH

ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)

MATA PELAJARAN C 2 dan C 3 :

C2. Dasar Program Keahlian13 Etika Profesi 14 Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet15 Pengantar Akuntansi

C3. Paket Keahlian16

Praktikum Akuntansi Perusahaan jasa, Dagang dan Manufaktur

17 Akuntansi Keuangan18 Komputer Akuntansi19 Administrasi Pajak20 Pengembangan Produk Kreatif

1

Page 2: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANJAKARTA, 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Etika Profesi (C2)

Kelas : X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

2

Page 3: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Menganalisis entitas yang

termasuk dalam sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.

4.1. Melakukan identifikasi entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.

3.2. Menganalisis pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan

4.2. Melakukan identifikasi pedoman, prosedur dan aturan yang berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan

3.3. Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi.

4.3. Melakukan pengecekan etika profesi dalam bidang akuntansi dalam pelaksanaan pekerjaan

3.4. Menganalisis kompetensi personal dalam bidang akuntansi

4.4. Melakukan identifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi

3.5. Menganalisis Keselamatan dan Keamanan kerja dalam bidang akuntansi

4.5. Melakukan identifikasi faktor resiko bahaya/ kecelakaan kerja untuk mencegah kecelakaan dalam bekerja

3.6. Menganalisis kesehatan di lingkungan kerja

4.6. Melakukan pengecekan kesehatan di lingkungan kerja

3.7. Menganalisis penyakit akibat kerja

4.7. Melakukan pencegahan terjadinya penyakit akibat kerja

3.8. Menerapkan komunikasi bisnis

4.8. Melakukan komunikasi bisnis

3.9. Menganalisis kendala-kendala komunikasi bisnis

4.9. Memberikan solusi dalam mengatasi kendala komunikasi bisnis

3

Page 4: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah Angka (C2)

Kelas : X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4

Page 5: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Menerapkan paket

program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan

4.1. Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet .

3.2. Menganalisis jenis, karakter dan sumber data

4.2. Menyusun jenis, karakter dan sumber data

3.3. Menerapkan karakter sel 4.3. Melakukan identifikasi karakter sel sesuai data

3.4. Menganalisis data dengan rumus matematika

4.4. Menyusun jenis dan rumus matematika sesuai dengan data.

3.5. Menganalisis data dengan rumus statistik

4.5. Mengolah data dengan rumus statistic

3.6. Menganalisis data dengan rumus finansial

4.6. Mengolah data dengan rumus finansial

3.7. Menerapkan rumus date-time

4.7. Mengolah data dengan rumus date-time

3.8. Menganalisis data dengan rumus grafik

4.8. Mengolah data dengan fungsi grafik

3.11. Menganalisis data dengan rumus semi absolut, absolut dan logika

3.12. Mengolah data dengan rumus semi absolut, absolut dan logika sesuai data

3.12. Menganalisis berbagai rumus spreadsheet sesuai kebutuhan

3.13. Membuat format aplikasi spreadsheet sesuai kebutuhan

3.13. Menerapkan format aplikasi buku jurnal umum

3.14. Membuat format aplikasi buku jurnal Umum

3.14. Menerapkan format aplikasi buku besar

3.15. Membuat format aplikasi buku besar

3.15. Menerapkan format aplikasi buku besar pembantu

3.16. Membuat format aplikasi buku besar pembantu

3.16. Menerapkan format aplikasi neraca lajur

4.16. Membuat format aplikasi neraca lajur

3.17. Menerapkan format aplikasi laporan keuangan (Neraca, laba rugi, perubahan modal dan

4.17. Membuat format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi, perubahan modal dan laporan lain)

5

Page 6: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASARlaporan lainnya)

3.18. Menerapkan format aplikasi program pengolah angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi jasa dan dagang

4.18.Membuat format aplikasi spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang

6

Page 7: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Pengantar Akuntansi (C2)

Kelas : X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

7

Page 8: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Memahami pengertian ,

tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

4.1. Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi susuai perannya

3.2. Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)

4.2. Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)

3.3. Memahami jenis dan bentuk badan usaha

4.3. Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha

3.4. Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi.

4.4. Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi.

3.5. Memahami tahapan siklus akuntansi

4.5. Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi

3.6. Menerapkan persamaan dasar akuntansi

4.6. Membuat persamaan dasar akuntansi

3.7. Memahami transaksi bisnis perusahaan

4.7. Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan

3.8. Menerapkan dasar pencatatan transaksi bisnis (buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, bentuk-bentuk jurnal)

4.8. Membuat pencatatan transaksi bisnis (buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika pencatatan, bentuk-bentuk jurnal)

3.9. Menerapkan prosedur posting

4.9. Melakukan posting

3.10.Menganalisis transaksi-transaksi jurnal penyesuaian

4.10.Membuat jurnal penyesuaian

3.11.Menganalisis perkiraan-perkiraan yang terkait untuk menyusun laporan keuangan

4.11. Menyusun laporan keuangan

8

Page 9: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Administrasi Pajak (C3)

Kelas : XI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

9

Page 10: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Memahami jenis-jenis pajak

dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan

3.2. Menerapkan permohonan nomor pokok wajib pajak (NPWP)

3.3. Menerapkan permohonan nomor pengukuhan pengusaha kena pajak (NPPKP)

3.4. Memahami bentuk-bentuk surat pemberitahuan (SPT), surat setoran pajak (SSP), surat ketetapan pajak (SKP), surat ketetapan pajak kurang bayar (SKPKB), surat ketetapan pajak kurang bayar tambahan (SKPKBT), surat ketetapan pajak lebih bayar (SKPLB) dan surat ketetapan pajak nihil (SKPN).

3.5. Menganalisis data yang terkait dengan pembuatan SPT pajak penghasilan (PPh) Pasal 21.

3.6. Menerapkan prosedur pengisian surat setoran pajak (SSP)

3.7. Menerapkan rekonsiliasi fiscal.

3.8. Memahami PPh Badan terutang.

3.9. Menganalisis data terkait PPh Badan terutang

4.1. Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perajakan

4.2. Membuat surat permohonan nomor pokok wajib pajak (NPWP).

4.3. Membuat surat permohonan nomor pengukuhan pengusaha kena pajak (NPPKP)

4.4. Mengelompokkan bentuk-bentuk surat pemberitahuan (SPT), surat setoran pajak (SSP), surat ketetapan pajak (SKP), surat ketetapan pajak kurang bayar (SKPKB), surat ketetapan pajak kurang bayar tambahan (SKPKBT), surat ketetapan pajak lebih bayar (SKPLB) dan surat ketetapan pajak nihil (SKPN).

4.5. Membuat SPT pajak penghasilan (PPh) Pasal 21.

4.6. Melakukan pengisian surat setoran pajak (SSP)

4.7. Membuat laporan rekonsiliasi fiscal.

4.8. Mengelompokkan PPh Badan terutang.

4.9. Melakukan perhitungan PPh Badan terutang

10

Page 11: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Administrasi Pajak (C3)

Kelas : XII

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

11

Page 12: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Memahami data dalam

lampiran khusus: 8a-1/ 8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8.

3.2. Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a.

3.3. Menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771.

3.4. Menerapkan pajak penghasilan orang pribadi

3.5. Menerapkan pembayaran pajak PPh Orang pribadi.

3.6. Menerapkan pengisian SPT tahunan PPh Orang Pribadi sesuai dengan formulir 1770-s dan formulir 1770.

3.7. Menerapkan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM).

3.8. Menerapkan pengisian SPT Masa PPN dan PPnBM dalam Formulir 1111.

3.9. Menerapkan pengisian Surat Setoran pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM.

4.1. Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/ 8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8.

4.2. Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a.

4.3. Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771.

4.4. Membuat laporan hasil perhitungan pajak penghasilan (PPh) Orang pribadi

4.5. Melakukan pembayaran pajak PPh Orang Pribadi.

4.6. Melakukan pengisian SPT tahunan PPh Orang Pribadi sesuai dengan formulir 1770-s dan formulir 1770.

4.7. Melakukan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM).

4.8. Melakukan pengisian dan pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM dalam Formulir 1111.

4.9. Melakukan pengisian Surat Setoran pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM.

12

Page 13: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Komputer Akuntansi (C3)

Kelas : XI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

13

Page 14: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR4.1. Menerapkan prosedur

program komputer akuntansi

4.2. Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan jasa.

4.3. Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa.

4.4. Menganalisis saldo-saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa.

4.5. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa.

4.6. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.

4.7. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.

4.8. Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank

4.1. Menginstal program komputer akuntansi

4.2. Membuat file data akuntansi untuk perusahaan jasa.

4.3. Menyusun daftar akun untuk perusahaan jasa.

4.4. Mengentry saldo kartu-kartu (piutang, utang, item perlengkapan (supplies), item pelayanan jasa atau item barang dagang, aset tetap pada perusahaan jasa.

4.5. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan jasa.

4.6. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.

4.7. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.

4.8. Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan jasa.

14

Page 15: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASARpada perusahaan jasa.

4.9. Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa.

4.10. Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa.

4.11. Menerapkan file data akuntansi untuk perusahaan dagang.

4.12. Menganalisis daftar akun untuk perusahaan dagang.

4.13. Menganalisis pencatatan saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan (supplies), item barang dagang, aset tetap) pada perusahaan dagang.

4.14. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan perlengkapan (supplies),barang dagangan, aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang.

4.15. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.

4.16. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.

4.17. Menganalisis transaksi-

4.9. Mencetak laporan keuangan perusahaan jasa.

4.10. Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan jasa.

4.11. Membuat file data akuntansi untuk perusahaan dagang.

4.12. Menyusun daftar akun untuk perusahaan dagang.

4.13. Mengentry saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan (supplies), item barang dagang, aset tetap) pada perusahaan dagang.

4.14. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang.

4.15. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang dagang pada perusahaan dagang.

4.16. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.

15

Page 16: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASARtransaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan dagang.

4.18. Menganalisis laporan keuangan perusahaan dagang.

4.19. Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan dagang.

4.17. Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi termasuk dan membuat rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan dagang.

4.18. Mencetak laporan keuangan perusahaan dagang.

4.19. Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan dagang.

16

Page 17: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Komputer Akuntansi (C3)

Kelas : XII

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

17

Page 18: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Menerapkan file data akuntansi

untuk perusahaan manufaktur.

3.2. Menganalisis daftar akun perusahaan manufaktur.

3.3. Menganalisis saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan/supplies, bahan baku, bahan pembantu, barang jadi, asset tetap) pada perusahaan manufaktur.

3.4. Menganalisis pencatatan transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan baku, bahan pembantu, aset tetap dan pencatatan transaksi pembayaran utang pada perusahaan manufaktur.

3.5. Menganalisis pencatatan transaksi-transaksi yang terkait dengan biaya bahan baku/bahan pembantu, biaya tenaga kerja langsung dan biaya overhead pabrik untuk proses produksi pada perusahaan manufaktur.

3.6. Menerapkan pencatatan transaksi-transaksi yang terkait dengan pengiriman barang jadi ke gudang barang jadi pada perusahaan manufaktur.

3.7. Menganalisis pencatatan transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang jadi dan transaksi pelunasan piutang dagang pada perusahaan manufaktur.

3.8. Menganalisis pencatatan transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang jadi) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan manufaktur.

4.1. Membuat file data akuntansi untuk perusahaan manufaktur.

4.2. Menyusun daftar akun perusahaan manufaktur.

4.3. Mengentry saldo pada kartu (piutang, utang, item perlengkapan/supplies, bahan baku, bahan pembantu, barang jadi, asset tetap) pada perusahaan manufaktur.

4.4. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan baku, bahan pembantu, aset tetap dan pencatatan transaksi pembayaran utang pada perusahaan manufaktur.

4.5. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan biaya bahan baku/bahan pembantu, biaya tenaga kerja langsung dan biaya overhead pabrik untuk proses produksi pada perusahaan manufaktur.

4.6. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pengiriman barang jadi ke gudang barang jadi pada perusahaan manufaktur.

4.7. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penjualan barang jadi dan transaksi pelunasan piutang dagang pada perusahaan manufaktur.

4.8. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang jadi) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan manufaktur.

18

Page 19: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.9. Menganalisis transaksi-transaksi

penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi termasuk penerapan rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan manufaktur.

3.10. Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan manufaktur.

3.11. Menerapkan file backup untuk data akuntansi perusahaan manufaktur.

4.9. Mengentry transaksi-transaksi penyesuaian (adjustments) pada akhir periode akuntansi termasuk penerapan rekonsiliasi kas di bank pada perusahaan manufaktur.

4.10.Mencetak laporan keuangan perusahaan manufaktur.

4.11.Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan manufaktur.

19

Page 20: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Akuntansi Keuangan (C3)

Kelas : XI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

20

Page 21: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Menganalisis pencatatan

transaksi penjulan barang dagangan secara kredit, wesel dan penjualan angsuran

3.2. Menerapkan proses pengukuran dan pengakuan piutang (pengukuran sebesar nilai realisasi bersih = jumlah piutang-cadangan piutang tidak tertagih)

3.3. Menganalisis piutang tidak tertagih (langsung dan cadangan)

3.4. Menganalisis umur piutang

3.5. Menganalisis kartu piutang

3.6. menganalisis piutang wesel (wesel tagih) dan penentuan nilai jatuh tempo

3.7. Menerapkan proses pendiskontoan wesel tagih.

3.8. Menerapkan pencatatan utang jangka pendek (pembelian barang dagang secara kredit, wesel, pembelian angsuran, utang pajak, utang gaji, pendapatan diterima dimuka)

3.9. Menerapkan proses pengukuran utang jangka pendek

3.10. Menerapkan Pengelolaan kartu utang

3.11. Menerapkan proses pencatatan persediaan

3.12. Menerapkan metode persediaan (FIFO, LIFO, Average, identifikasi khusus)

3.13. Menerapkan perhitungan COGS

3.14. Menganalisis harga pokok produksi perusahaan manufacture

4.1. Melakukan pencatatan transaksi penjulan barang dagang secara kredit, wesel dan penjualan angsuran

4.2. Melakukan pengukuran dan pengakuan piutang (pengukuran sebesar nilai realisasi bersih = jumlah piutang-cadangan piutang tidak tertagih)

4.3. Melakukan pencatatan piutang tidak tertagih (langsung dan cadangan)

4.4. Melakukan pencataan umur piutang

4.5. Melakukan pencatatan kartu piutang

4.6. Melakukan pencatatan piutang wesel (wesel tagih) dan penentuan nilai jatuh tempo

4.7. Melakukan pendiskontoan wesel tagih.

4.8. Melakukan pencatatan utang jangka pendek (pembelian barang dagang secara kredit, wesel, pembelian angsuran, utang pajak, utang gaji, pendapatan diterima dimuka)

4.9. Melakukan pengukuran utang jangka pendek

4.10. Melakukan Pengelolaan kartu utang

4.11. Melakukan pencatatan persediaan

4.12. Melakukan perhitungan nilai persediaan menggunakan metode- (FIFO, LIFO, Average, identifikasi khusus)

4.13. Melakukan perhitungan persediaan (menghitung COGS)

4.14. Menyusun harga pokok produksi untuk perusahaan manufacture

21

Page 22: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Akuntansi Keuangan (C3)

Kelas : XII

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevalusi pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

22

Page 23: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Menerapkan pembentukan kas

kecil dengan berbagai metode 3.2. Menerapkan proses pemeriksaan

fisik saldo kas kecil 3.3. Menganalisis pencatatan

penyimpanan kas perusahaan di bank (penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank) untuk menemukan penyebab terjadinya perbedaan.

3.4. Menganalisis akun-akun yang terkait dengan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian.

3.5. Memahami berbagai jenis asset tetap

3.6. Menerapkan berbagai metode penyusutan asset tetap dan pencatatannya

3.7. Menganalisis pengeluaran untuk pemeliharaan/pengembangan aset tetap.

3.8. Mengevaluasi pencatatan penghentian aset tetap (Dibuang/dihibahkan, dijual dan ditukar)

3.9. Menganalisis harga perolehan dan metode pencatatan beban deplesi aset tetap berupa sumber daya alam.

3.10. Menganalisis harga perolehan aset tetap tidak berujud serta amortisasi dari aset tetap tidak berwujud.

3.11. Menerapkan pencatatan transaksi utang wesel jangka panjang.

3.12. Menerapkan pencatatan penerbitan utang obligasi

3.13. Menganalisis penjualan konsinyasi

4.1. Membuat kas kecil dengan berbagai metode

4.2. Melakukan pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan perlakuan adanya selisih kas kecil.

4.3. Melakukan pemeriksaan pencatatan penyimpanan kas perusahaan di bank (penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank) untuk menemukan penyebab terjadinya perbedaan.

4.4. Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian.

4.5. Mengelompokkan berbagai jenis asset tetap

4.6. Melakukan pencatatan penyusutan asset tetap dengan menggunakan berbagai metode penyusutan dan pencatatannya dalam jurnal

4.7. Melakukan pencatatan pengeluaran untuk pemeliharaan/pengembangan aset tetap.

4.8. Membuat keputusan penghentian aset tetap (Dibuang/dihibahkan, dijual dan ditukar)

4.9. Melakukan perhitungan harga perolehan dan metode pencatatan beban deplesi aset tetap berupa sumber daya alam.

4.10. Melakukan perhitungan harga perolehan aset tetap tidak berujud serta melakukan pencatatan amortisasi dari aset tetap tidak berwujud.

4.11. Melakukan pencatatan transaksi utang wesel jangka panjang.

4.12. Melakukan pencatatan penerbitan utang obligasi

4.13. Melakukan pencatatan penjualan konsinyasi

23

Page 24: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa,

dagang dan manufaktur (C3) Kelas : XI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

24

Page 25: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Menganalisis kebenaran

dokumen sumber dan dokumen pendukung serta urutan penyusunan dokumen secara kronologis pada perusahaan jasa

3.2. Menerapkan proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa

3.3. Menerapkan proses posting jurnal umum ke dalam buku besar untuk perusahaan jasa

3.4. Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian untuk perusahaan jasa dan mempostingnya ke dalam buku besar

3.5. Menganalisis akun-akun yang terkait dalam penyusunan neraca lajur (worksheet) untuk perusahaan jasa

3.6. Menganalisis akun-akun yang terkait dalam penyusunan laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca dan arus kas untuk perusahaan jasa

3.7. Menganalisis akun-akun yang terkait untuk penyusunan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan untuk perusahaan jasa.

3.8. Menganalisis kebenaran dokumen sumber dan dokumen pendukung serta urutan penyusunan dokumen secara kronologis pada perusahaan Dagang.

3.9. Menerapkan proses pencatatan transaksi-transaksi pengeluaran kas, Penerimaan kas, Pembelian Kredit, penjualan kredit dan transaksi lainnya ke dalam buku jurnal khusus pada perusahaan Dagang.

3.10.Menerapkan proses pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu (kartu piutang, kartu utang pada perusahaan dagang.

3.11.Menerapkan proses pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu (kartu) persediaan barang dagang secara perpetual pada perusahaan dagang.

4.1. Melakukan Pengecekan kebenaran dokumen sumber dan dokumen pendukung serta urutan penyusunan dokumen secara kronologis pada perusahaan jasa

4.2. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa

4.3. Melakukan posting jurnal umum ke dalam buku besar untuk perusahaan jasa

4.4. Melakukan pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal penyesuain dan mempostingnya ke dalam buku besar

4.5. Menyusun neraca lajur untuk perusahaan jasa

4.6. Menyusun laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca dan arus kas untuk perusahaan jasa

4.7. Menyusun jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan untuk perusahaan jasa.

4.8. Melakukan Pengecekan kebenaran dokumen sumber dan dokumen pendukung serta urutan penyusunan dokumen secara kronologis pada perusahaan Dagang.

4.9. Melakukan pencatatan transaksi pengeluaran kas, Penerimaan kas, Pembelian Kredit, penjualan kredit dan transaksi lainnya ke dalam buku jurnal khusus pada perusahaan Dagang.

4.10.Melakukan pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu (kartu) piutang, kartu utang pada perusahaan dagang.

4.11.Melakukan pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu (kartu) persediaan barang dagang secara perpetual pada perusahaan dagang.

25

Page 26: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.12.Menerapkan proses posting

jurnal-jurnal ke dalam buku besar dan menerapkan proses penyusunan neraca saldo dalam perusahaan dagang.

3.13.Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian antara lain pemakaian suppies, biaya depresiasi aset tetap, pembebanan biaya sewa, biaya asuransi, biaya bunga, biaya kerugian piutang, dan biaya-biaya lain serta penyesuaian pendapatan bunga dan lain-lain (termasuk menganalisis pembuatan rekonsiliasi bank).

3.14.Menganalisis akun-akun yang terkait dalam penyusunan laporan keuangan melalui perhitungan dalam neraca lajur (worksheet) pada perusahaan dagang.

3.15.Menganalisis akun-akun yang terkait untuk penyusunan laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca dan arus kas untuk perusahaan dagang.

3.16.Menganalisis akun-akun yang terkait dengan jurnal penutup, menerapkan posting jurnal penutup ke dalam buku besar dan menganalisi akun-akun yang terkait untuk penyusunan neraca saldo setelah penutupan.

4.12.Memposting jurnal-jurnal ke dalam buku besar dan menyusun neraca saldo dalam perusahaan dagang.

4.13.Melakukan pencatatan transaksi-transaksi penyesuaian antara lain pemakaian suppies, biaya depresiasi aset tetap, pembebanan biaya sewa, biaya asuransi, biaya bunga, biaya kerugian piutang, dan biaya-biaya lain serta penyesuaian pendapatan bunga dan lain-lain (termasuk menganalisis pembuatan rekonsiliasi bank).

4.14.Menyusun neraca lajur (worksheet) untuk menyiapkan laporan keuangan pada perusahaan dagang.

4.15.Menyusun laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca dan arus kas untuk perusahaan dagang.

4.16.Menyusun jurnal penutup, memposting jurnal penutup dan menyusun neraca saldo setelah penutupan untuk perusahaan dagang

26

Page 27: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian: AkuntansiPaket Keahlian : AkuntansiMata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan

jasa, dagang dan Manaufaktur (C3)Kelas : XII

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

27

Page 28: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR3.1. Menganalisis kebenaran

dokumen sumber dan dokumen pendukung serta urutan penyusunan dokumen secara kronologis pada perusahaan manufaktur (Harga pokok Pesanan/Harga pokok Proses).

3.2. Menerapkan proses pencatatan transaksi penerimaan kas dari pelunasan piutang dagang, penjualan tunai dan penerimaan lainnya ke dalam buku jurnal khusus.

3.3. Menerapkan proses pencatatan transaksi pengeluaran kas untuk pembelian bahan, membayar biaya tenaga kerja langsung, biaya overhead pabrik, biaya administrasi umum dan pemasaran, melunasi utang dagang, dan utang lainnya ke dalam buku jurnal khusus.

3.4. Menerapkan proses pencatatan transaksi pembelian bahan secara kredit ke dalam buku jurnal khusus.

3.5. Menerapkan proses pencatatan transaksi penjualan produk selesai secara kredit ke dalam buku jurnal khusus.

3.6. Menerapkan proses posting jurnal-jurnal ke dalam buku besar yang telah disediakan.

3.7. Mengevaluasi pembuatan neraca saldo untuk perusahaan manufaktur.

3.8. Menganalisis transaksi-transaksi penyesuaian antara lain pemakaian bahan untuk proses produksi, pembebanan biaya overhead pabrik, transfer harga pokok produk selesai dari, penyesuaian biaya-biaya akrual/deferal dan alokasi biaya oberhead pabrik ke departemen-departemen ke dalam buku jurnal yang disediakan (Harga Pokok

4.1. Melakukan pemeriksaan kebenaran dokumen sumber dan dokumen pendukung serta urutan penyusunan dokumen secara kronologis pada perusahaan manufaktur (Harga pokok Pesanan/Harga pokok Proses).

4.2. Melakukan pencatatan transaksi penerimaan kas dari pelunasan piutang dagang, penjualan tunai dan penerimaan lainnya ke dalam buku jurnal khusus yang disediakan.

4.3. Melakukan pencatatan transaksi pengeluaran kas untuk pembelian bahan, membayar biaya tenaga kerja langsung, biaya overhead pabrik, biaya administrasi umum dan pemasaran, melunasi utang dagang, dan utang lainnya ke dalam buku jurnal khusus yang disediakan.

4.4. Melakukan pencatatan transaksi pembelian bahan secara kredit ke dalam buku jurnal khusus yang disediakan.

4.5. Melakukan pencatatan transaksi penjualan produk selesai secara kredit ke dalam buku jurnal khusus yang disediakan.

4.6. Memposting jurnal-jurnal ke dalam buku besar yang telah disediakan

4.7. Membuat Neraca Saldo untuk perusahaan manufaktur.

4.8. Melakukan pencatatan transaksi-transaksi penyesuaian antara lain pemakaian bahan untuk proses produksi, pembebanan biaya overhead pabrik, transfer harga pokok produk selesai dari, penyesuaian biaya-biaya akrual/deferal dan alokasi biaya oberhead pabrik ke departemen-departemen ke dalam buku jurnal yang disediakan (Harga Pokok Pesanan/Harga Pokok Proses).

4.9. Menyusun neraca lajur

28

Page 29: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASARPesanan/Harga Pokok Proses).

3.9. Menganalisis akun-akun yang terkait dalam penyusunan neraca lajur (worksheet) sebagai alat bantu dalam mempersiapkan laporan keuangan untuk perusahaan manufacture (Harga pokok pesanan/harga pokok proses)

3.10. Mengevaluasi laporan rekapitulasi dan alokasi biaya overhead pabrik sesungguhnya untuk tiap-tiap departemen (Harga Pokok Pesanan/ Harga Pokok Proses).

3.11. Mengevaluasi hasil perhitungan harga pokok pesanan untuk pesanan-pesanan tertentu (khusus untuk Harga Pokok Pesanan).

3.12. Mengevaluasi hasil perhitungan harga pokok produksi pada periode tertentu untuk departemen-departemen terkait (khusus untuk Harga Pokok Proses).

3.13. Menganalisis laporan laba/rugi dalam periode tertentu untuk perusahaan manufaktur.

3.14. Menganalisis neraca pada periode tertentu untuk perusahaan manufaktur.

3.15. Menganalisis transaksi-transaksi penutupan antara lain menutup biaya overhead pabrik departemen tertentu, menutup selisih biaya overhead pabrik ke rekening Harga Pokok Penjualan, menutup rekening nominal dan rekening lainnya ke dalam buku jurnal yang disediakan (Harga Pokok Pesanan/Harga Pokok Proses).

(worksheet) sebagai alat bantu dalam mempersiapkan laporan keuangan untuk perusahaan manufacture (Harga pokok pesanan/harga pokok proses)

4.10. Membuat laporan rekapitulasi dan alokasi biaya overhead pabrik sesungguhnya untuk tiap-tiap departemen (Harga Pokok Pesanan/ Harga Pokok Proses).

4.11. Membuat kartu harga pokok pesanan untuk pesanan-pesanan tertentu (khusus untuk Harga Pokok Pesanan).

4.12. Membuat laporan harga pokok produksi pada periode tertentu untuk departemen-departemen terkait (khusus untuk Harga Pokok Proses).

4.13. Membuat laporan laba/rugi dalam periode tertentu untuk perusahaan manufaktur.

4.14. Membuat neraca pada periode tertentu untuk perusahaan manufaktur.

4.15. Melakukan pencatatan transaksi-transaksi penutupan antara lain menutup biaya overhead pabrik departemen tertentu, menutup selisih biaya overhead pabrik ke rekening Harga Pokok Penjualan, menutup rekening nominal dan rekening lainnya ke dalam buku jurnal yang disediakan (Harga Pokok Pesanan/Harga Pokok Proses).

29

Page 30: Web viewMemahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi. Mengelompokkan asumsi, ... Menerapkan proses pemeriksaan fisik saldo kas kecil

Hasil Penataan Spektrum Kurikulum SMK ::: AKUNTANSI :: ATRIA 25-27 FEBRUARI 2016

TEAM PEMBAHAS AKUNTANSI :

1. DEDEN SURYANTO, M.Pd (081313152162)SMK NEGERI 1 SUBANG

2. M. ARIF ADRIANTO, SE.,ak, M.Si (081316292474)P4TK BISMEN SAWANGAN

3. SETYO BUDIWATI, M.Pd (081703450518)SMK NEGERI 1 SURABAYA

30