ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2015./2016. ŠKOLSKU GODINUos-garesnica.skole.hr/upload/os-garesnica/images/static3/2067/File... · prezentacije,didaktičke igrice te razni dodatni materijali

OSNOVNA ŠKOLA GAREŠNICA

GAREŠNICA

Tel/fax 043 531 109; 043 531 107

Email: [email protected]

Garešnica 30. rujna 2015.

Na osnovi članka 28. stavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“ broj 87/08.,

86/09.,92/10.,105/10. – ispr., 90/11., 5/12, 16/12., 86/12. 126/12 , 94/13. I 152/14), Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog

vijeća i ravnateljice Škole, na sjednici održanoj 30. rujna 2015. godine

d o n o s i

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2015./2016. ŠKOLSKU GODINU

2

Š KOLŠKIM KURIKULUMOM ŠE UTVRĐUJE

- AKTIVNOST, PROGRAM I/LI PROJEKT

- CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/LI PROJEKTA

- NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/LI PROJEKTA

- NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/LI PROJEKTA

- NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/LI PROJEKTA

- VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/LI PROJEKTA

- TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/LI PROJEKTA

- NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Š KOLŠKI KURIKULUM ŠADRŽ AVA

- ŠKOLSKE PROJEKTE

- PODATKE O IZBORNOJ NASTAVI

- PODATKE O DOPUNSKOJ I DODATNOJ NASTAVI

- PODATKE O IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA

- PODATKE O IZVANUČIONIČKOJ NASTAVI

- RAZVOJNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

3

I. Š KOLŠKI PROJEKTI

1. Naziv projekta: Čitamo zajedno, čitamo naglas: zaboravljene knjige

Knjižničarka: Margareta Cvitanović

Razred/razredni odjel: 4.a i 4.b

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN

VREDNOVANJA

Potaknuti učenike na čitanje knjiga koje više nisu na obveznim lektirnim popisima. Razvijati kulturu čitanja, kreativnog provođenja slobodnog vremena te druženja uz knjigu.

- oživjeti odabrano književno djelo kroz zajedničko čitanje u razredu - upoznati i razumjeti sadržaj djela - postavljati pitanja i raspravljati o određenoj problematici uočenoj u književnom djelu - poticati sposobnosti zamišljanja i doživljavanja umjetničkog teksta, sposobnost govornog izražavanja, razvijati maštu i kreativnost kod učenika - bogatiti dječji rječnik - razvijati kulturu govorenja i strpljivog slušanja drugoga - razvijati slobodno iskazivanje osjećaja, mišljenja i doživljaja te razvijati ugodno ozračje tijekom rada na projektu - poticati urednost, točnost i kreativnost u izradi plakata i drugih radova te izražajnost kod usmenog dijela prezentacije

- knjižničarka - učiteljice 4.a i 4.b razreda Željka Bošnjak i Milena Đurđević - učenici 4.a i 4.b razreda i gosti u razredu

- prijava voditelju projekta - izbor knjige za čitanje u pojedinom razredu - zajedničko čitanje u razredu za vrijeme nastave Hrvatskog jezika, satova razrednika ili dodatne nastave - interpretacija pročitanog - osmišljavanje kreativnih načina prezentacije knjige - prezentacija pročitane knjige učenicima drugih škola koje su sudjelovale u projektu na zajedničkom okupljanju povodom Svjetskog dana dječje knjige – dva učenika iz svakog razreda odlaze na prezentaciju

- rujan 2015. - od listopada 2015. do ožujka 2016.. - 2. travnja 2016.

- materijali za izradu plakata, likovnih i drugih radova – osiguran materijal, nema troškova - odlazak na prezentaciju – na trošak roditelja

- usmeno ispitivanje dojmova učenika - anketa o zadovoljstvu provedenim projektom

4

2. Naziv projekta: Prirodu volim, čuvam i njegujem

Učitelj/ica: Đurđica Dodig, Romina Jakopan- Marković, Štefanija Anđal, Ana Akšić

Razred/razredni odjel: 1.-4. razred, PŠ Kapelica

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI/SUDIONICI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

-razvijati ekološku svijest kod učenika -poticati znatiželju za učenjem, otkrivanjem, istraživanjem i stvaranjem -usvajati znanja s područja ekologije i zaštite okoliša -proučavati utjecaj ljudi na zagađenje okoliša -razvijati i poticati suradnju i timski rad kod učenika

-aktivno sudjelovati u zaštiti okoliša te njegovanju i uređivanju školskog voćnjaka i okoliša škole -primjenjivati stečena znanja u svakodnevnom životu -osvijestiti važnost unapređivanja okoliša - razvijati osjećaj vlastite odgovornosti

-učenici, učiteljice i roditelji učenika PŠ Kapelica

-prikupljanje starog papira i plastičnih boca -njegovanje i obnavljanje školskog voćnjaka -uređivanje okoliša škole -izrada različitih ukrasa od prirodnih materijala -obilježavanje prigodnih „eko datuma“ -boravak u prirodi

-tijekom školske godine 2015./2016.

_____________

-vrednovanje timskog rada te zalaganja svakog učenika i doprinosa u ostvarivanju projekta -vođenje opisnih bilježaka -prezentacije razrednih plakata -PPT prezentacija na nivou škole

5

3. Naziv projekta: Igra - radost druženja Učitelj/ica: Draženka Bajan i Ranka Mamić


CILJEVI NAMJENA NOSITELJI/ SUDIONICI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

Potaknuti na razmišljanje o važnosti igre kao stvaralačkog čina i užitka te razvijanje svijesti o preuzimanju odgovornosti za kvalitetnije korištenje slobodnog vremena Promicanje i osvješćivanje ideje kretanja kao stila života s ciljem poboljšanja zdravlja i čistoće okoliša za sretnu i ljepšu budućnost u svome mjestu Povećati sudjelovanje roditelja u životu i radu razreda i škole u cjelini

- poticati učenike na efikasnije

korištenje slobodnog

vremena kod kuće

-poticati učenike na međusobnu

komunikaciju i suradništvo

-uključiti roditelje u poneke aktivnosti u

školi

-učenike naučiti da poštuju pravila igre

te pravilno podnose poraz i

pobjedu

-učenici i učiteljice 1.a

i 1.b

-roditelji učenika,

bake, djedovi…

-upoznavanje učenika s ciljem svog sudjelovanja u ovom projektu - aktivno sudjelovanja učenika u svim etapama, od planiranja i pripreme do realizacije -zajedničko druženje s roditeljima u školi -provođenje ankete -igranje raznih igara -upoznavanje s dječjim pravima iz Konvencije o pravima djeteta -pozvati bake i djedove i igrati njihove igre -napraviti slikovnicu o našim igrama

rujan, ožujak, travanj,

svibanj Nema troškova

-prezentacija našeg

projekta na našoj razrednoj

web stranici, na

roditeljskom sastanku i

aktivu učitelja RN

-razgovor s učenicima i

roditeljima te njihova

procjena uspješnosti i

korisnosti našeg projekta

6

4. Naziv projekta: Razredna web stranica Učitelj/ica: Draženka Bajan i Ranka Mamić


CILJEVI NAMJENA NOSITELJI/ SUDIONICI

NAČIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

Izraditi i uređivati web stranicu (stalnim dodavanjem novih sadržaja) razrednog odjela 1.a i 1.b OŠ Garešnica koja će putem interneta biti dostupna svima pa ćemo time prezentirati javno svoj rad u školi, a posebice će svojim sadržajima biti korisna učenicima i roditeljima naše škole kao i ostalim učiteljima

- poticati učenike na efikasnije korištenje računala kod kuće

- učiniti učenicima učenje zabavnije i učinkovitije time što će se na web stranici naše škole u kutku za učenike nalaziti kvizovi, PP prezentacije,didaktičke igrice te razni dodatni materijali vezani uz nastavne sadržaje koji prate nastavno gradivo 1. Razreda

provoditi informiranje i edukaciju roditelja putem materijala u kutku za roditelje

- u kutku za učitelje postavljati sadržaje zanimljive i korisne učiteljima

-učenici i

učiteljice 1.a i 1.b

- samostalna obuka

učiteljica kako izraditi web

stranicu na Google sites-u

-upoznati roditelje s

provedbom ovog projekta i

tražiti suglasnost roditelja

za objavu fotografija

njihove djece na našoj web

stranici

-postavljanje različitih

materijala na web stranicu

(PP prezentacija, kvizova,

didaktičkih igrica,nastavnih

listića, fotografija naših

aktivnosti u školi,

fotografija likovnih

radova…)

tijekom šk. god.

2015./2016.

- internet veza čije

troškove snosi škola

-prezentacija naše web

stranice na roditeljskom

sastanku , te na Aktivu

učitelja RN

-razgovor s učenicima i

roditeljima te njihova

procjena uspješnosti i

korisnosti našeg projekta

7

5. Naziv projekta : Dobro djelo na vidjelo

Učiteljice :Dubravka Panić i Vera Janeš Sušilović Razredni odjeli: 2.a i 2.b razreda

CILJEVI NAMJENA

NOSITELJI/ SUDIONICI


upoznati važnost pružanja pomoći u stjecanju

znanja, vještina i navika potrebnih za pokretanje,

vođenje i sudjelovanje u humanitarnim akcijama i

volonterskom radu koji su usmjereni na dobrobit

pojedinca, grupe te školske i lokalne zajednice

-razvijati pozitivan stav prema vlastitom okruženju,

- spoznati načine aktivnog provođenja slobodnog

vremena

-razvijati osjećaj sigurnosti , pripadnosti i ponosa

na članove razrednog odjela

- izgraditi pozitivno stajalište prema volonterskom

radu

-poticati interes, osjetljivost, otvorenost i

poštovanje prema drugačijima u razredu, školi i

lokalnoj zajednici

-pokazati privrženost načelima dostojanstva svake

osobe

-shvatiti važnost vrednovanja vlastitog rada i mogućnosti privređivanja na dobrobit zajednice

- bolje i sadržajnije upoznati učenike sa potrebama suučenika i osoba u potrebi izvan škole

učenice,

učenici, učiteljice

svakodnevno kroz

nastavne predmete

, sat razredne

zajednice

(građanski odgoj),

slobodno vrijeme

učenika, posjete

potrebitima

Tijekom čitave školske godine 2015./2016

Nema dodatnih

troškova

Putem prezentacija

razrednih plakata,

prezentacijom na

računalu.

Može koristiti učenicima,

učiteljicama

8

6. Naziv projekta: Dobar kao kruh

Učitelj/ica: Ružica Matanić i Marija Vitez

Razred/razredni odjel: 3. a i 3.b



- Osvijestiti i educirati učenike o važnosti pravilnog odnosa prema kruhu i krušnim proizvodima,plodovima zemlje s naglaskom na zdravu i ekološki uzgojenu hranu (pogotovo onu koja raste u našem dijelu zavičaja) - pomagati onima kojima je pomoć potrebna -razvijati pozitivne emocije

- Suradnja s roditeljima: Tijekom projekta očekuje se uspostavljanje kvalitetnije suradnje između djece /roditelja/učitelja -osamostaliti učenike u učenju/radu -stvaralački ih probuditi - samoobrazovati -osposobiti ih za samostalno procjenjivanje postignutog uz samokritičnost

Učenici će uz potporu roditelja, braće, sestra, baka i djedova i učiteljica, zajedničkim snagama izraditi kruh i krušne proizvode, -prikupiti će druge plodove zemlje radi dekoracije svečanog izložbenog stola, te njihovom prigodnom prodajom osigurati sredstva za realizaciju terenske nastave MOJA ŽUPANIJA -dio proizvoda darovati će starijim osobama za vrijeme posjeta i druženja s njima

- učenici,

učiteljice,

roditelji 3.a

i 3.b

- lokalna

zajednica

-svakodnevno kroz nastavne

predmete , sat razredne

zajednice (građanski odgoj),

-slobodno vrijeme učenika i

roditelja,

-posjete potrebitima (Dom za

starije osobe po dogovoru)

listopad/

studeni/

prosinac

2015.

-izrada kruha i krušnih

proizvoda te učeničkih

radova na temu

plodova zemlje i

njihova prodaja

-sakupljanje plastičnih

boca

Projekt će biti predstavljen

ravnateljici škole, , učenicima

na satovima razrednog odjela

te roditeljima na roditeljskim

sastancima.

Evaluacija će se vršiti na

temelju anketnih upitnika za

roditelje i učenike na

završetku projekta te njihovih

komentara

Mediji

Obavijesti o fazama projekta

na web stranici naše škole:

Krugoval

Materijali:Plakati

Likovni radovi

Slikovni zapisi(fotografije)

9

7. Naziv projekta: Činim dobro svaki dan Učitelj/ica: Ivana Toth Šoški i Andreja Kovač Razred/razredni odjel: PŠ Kaniška Iva



- odgojiti aktivnog građana koji zna upravljati sobom i svijetom oko sebe - pomagati onima kojima je pomoć potrebna - poticati na druženje kroz igru

-razvijati pozitivne emocije

-usvojiti pravila nenasilnog rješavanja sukoba i međusobnu snošljivost

-osvijestiti važnost

pozitivne emocije u

svakodnevnom

životu

- razumjeti,

surađivati,

dogovarati i svojim

djelovanjem

pozitivno utjecati na

svijet oko sebe

-organizirati igre i

susrete roditelja i

djece

- učenici,

učiteljice,

roditelji

PŠ Kaniška Iva

- lokalna

zajednica

- jutarnji pozdrav uz

kocku ljubavi/mira

- igranje igre „Tajni

prijatelj“ u vrijeme

Adventa i korizme

- zajednički sadržaji na

satima razrednika, TZK

- odlaziti u prirodu

- sudjelovati u

humanitarnim

akcijama kao partneri

rujan-lipanj

(2015./2016.)

-izrada učeničkih radova i

njihova prodaja

-sakupljanje plastičnih

boca i starog papira

-donacije

-PPT prezentacija na nivou

škole, lokalne zajednice

10

8. Naziv projekta: Tko radi, ne boji se gladi Učitelj/ice: Biserka Purgarić, Vlatka Malek i Davorin Agatić, Učenici: PŠ Garešnički Brestovac

CILJEVI NAMJENA SUDIONICI NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK

DETALJAN TROŠKOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Cilj projekta je upoznati učenike s različitim oblicima rada i njegovoj važnosti za život-prikupljanje starog papira,plastike i stakla koje ćemo odvoziti u sirovinu. U krugu škole učenici će svaki mjesec čistiti okoliš,sakupljati granje i žir,učiti okopavati cvijetnjak,čišćenje snijega itd.. Upoznat će se s različitim alatom iz prve ruke,ali i putem prezentacije i dokumentarnih filmova.Pogledat ćemo filmove o starim hrvatskim zanatima.

Razvijanje pozitivnog stava prema radu i njegovoj važnosti za osobni i društveni boljitak,poticanje na suradništvo,razvijanje svijesti prema čistoći okoliša i očuvanju prirode,razviti shvaćanje kako je rad neophodan, važan i neizostavan dio svakodnevnog života.

Učenici i učitelji PŠ Garešnički Brestovac

Čišćenje okoliša,prikupljanje starog papira,plastike u mjestu,upraba i korištenje alata( lopata,metla,motika...) Gledanje dokumentarnih filmova

rujan 2015.-lipanj 2016.

Nema troškova

Vrednovat ćemo: -zalaganje svakog ponaosob u prikupljanju materijala i izlaganju vlastitih stavova prama radnim akcijama. Suradništvo,međusobno pomaganje. Voditi ćemo mjesečnu evidenciju o prikupljenom otpadu. Izložba i dojmovi o prikupljenim alatima

11

9. Naziv projekta: MINI TV Učitelji/ce: Davorin Agatić, učitelj PŠ Gar. Brestovac; Margareta Cvitanović knjižničarka, Hrvoje Novačić učitelj informatike

CILJEVI NAMJENA SUDIONICI NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK

TRO

ŠKO

VN

IK


VREDNOVANJA

NAPOMENA

Upoznavanje specifičnosti televizijskog medija, ovladavanje televizijskom tehnikom,uspoređivanje filmskih i televizijskih djela,upoznavanje društvenih funkcija televizije (informativna,obrazovna,zabavna),spoznavanje važnosti govorene kulture,osposobljavanje za audiovizualno stvaralaštvo,snimanje informativnih vijesti naše škole,obrazovnih i zabavnih sadržaja (Školske vijesti,Jeste li znali?,Dogodilo se na današnji dan, Glazbeni i sportski kutak,vremenska prognoza, amaterski filmski radovi učenika,Intervju s učenicima…)

Učenjem i radom osposobiti učenike za audiovizualno stvaralaštvo,prikazati drugima putem emisije događanja u našoj školi uz odgojno-obrazovne i zabavne sadržaje.

Učenici od 1. do 8. razreda, učitelji

Formiranje i dogovor o radu te kratko predavanje o TV emisijama. Učenici će pripremati određene materijale za pojedini dio emisije Emisiju će učenici i učitelji snimati u improviziranom TV studiju. Montiranje i prikazivanje na tv-u škole za vrijeme velikog odmora te na web stranici naše škole.

Tijekom cijele školske godine 2015./2016.

----------------

Razgovor,osobna iskustva, dojmovi i utisci izazvani slikom i zvukom,praćenje ostvarenosti zadanih zadataka,gledanost TV emisije,ankete, izraz ( usklađenost sa sadržajem,izabrani oblik i gramatičko-pravopisna norma)

Integrirati sadržaje Kurikuluma zdravstvenog i građanskog odgoja i obrazovanja

12

10. Naziv projekta: Igram se i čitam Učitelj/ica: Josipa Poljak Razred: 1. i 2. razred PŠ Zdenčac

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

-kroz elemente

igre pomoći

učenicima 1. i 2.

razreda pri

svladavanju

početnog

čitanja

-poticati čitanje

i razvijati

čitalačke navike

učenika

-uspješno savladati

zadaće početnog čitanja

-prepoznati važnost čitanja

neknjiževnih i književno

umjetničkih tekstova

-ovladati tehnikama

različitih vrsta čitanja

-steći zanimanje za čitanje

i pozitivan odnos prema

čitanju

- učenici 1. i 2.

razreda i

roditelji

- knjižničarka

Margareta

Cvitanović

- učiteljica 1. i

2. razreda PŠ

Zdenčac

- upoznavanje roditelja i učenika s godišnjim projektom - jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine čitanje na glas u kutiću za čitanje i razgovor o pročitanom; gost roditelj u razredu - odabir „Riječi dana“ prilikom interpretacije književnog teksta, obrade nove nastavne jedinice - posjet gradskoj knjižnici i školskoj knjižnici MŠ te knjižari - posjet knjižničarke našoj PŠ - prilikom učenja novih tiskanih slova (1. r.), stvarati Knjigu o slovima (sudjeluje i 2. r). -provjera brzine čitanja na početku i kraju godine - obilježavanje prigodnih datuma vezanih uz čitanje i pripovijedanje tijekom godine

- tijekom cijele nastavne godine 2015./ 2016.

- nema financijskih troškova

- izraditi Power point prezentaciju i prikazati ju na kraju nastavne godine - razgovor na roditeljskim sastancima i organiziranje zajedničkih radionica (roditelji, učenici, učiteljica) -izrada Knjige o slovima -provjera brzine čitanja: - 1. r. na kraju 1.polugodišta i na kraju godine, - 2. r. na početku 1. polugodišta, na kraju nastavne godine -kontinuirano pratiti zalaganje učenika u realizaciji projekta

13

11. Naziv projekta: Glagoljaška skupina

Učitelji:Martin Plantić i Slavica Jurić Razred/razredni odjel: PŠ Hrastovac

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI/SUDIONICI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA

- upoznati učenike s pismom koje je u Hrvatskoj bilo u uporabi od 9.-19-st.

- korelacijom nastavnih predmeta i sadržaja razviti istraživački pristup u učenju i stjecanju novih saznanja

-razviti svijest o njegovanju i očuvanju povijesne, nacionalne i kulturne baštine Republike Hrvatske

-naglasiti važnost

poznavanja vlastite

povijesti i očuvanje

vlastite kulturne i

tradicijske baštine

- međusobno

pomagati i

zajednički

ostvarivati ciljeve

odgojno-

obrazovnog

procesa

-organizirati

radionice s

roditeljima

- učenici, učitelj i

učiteljica, roditelji

PŠ Hrastovac

- lokalna zajednica

- implementirati slova

uglate glagoljice u

nastavne sadržaje

-prema mjesečnim

planovima realizacije

korelirati sadržaje

- u odgojnim

predmetima (osobito

Likovna kultura)

potaknuti stvaralaštvo

sa sadržajima glagoljice

rujan-lipanj

(2015./2016.)

-izrada učeničkih

radova

-sakupljanje

starog papira

-donacije

- pošto će sadržaji projekta

biti povezani s nastavnih

sadržajima pojedinih

predmeta, tako će i učenici

biti brojčano i opisno

vrednovani prema

nastavnim područjima

predmeta u kojem će se

pojaviti sadržaji glagoljice

14

12. Naziv projekta: Prikupljanje starih baterija

Učitelj/ica: Zrinka Đurović

Razred/razredni odjel: svi učenici škole


VREDNOVANJA

Razvijanje ekološke svijesti učenika i potrebe očuvanja okoliša za održivi razvoj.

Sudjelovanje u ekološkim akcijama i zaštiti okoliša te razvijanje navika pravilnog odlaganja otpada.

Zrinka Đurović, učenici Ekološke skupine

Prikupljanje starih baterija tijekom školske godine od strane učenika i svih djelatnika škole te pravilno odlaganje i čuvanje do predaje na recikliranje. Izrada plakata/panoa o štetnom utjecaju teških metala iz otpadnih baterija na okoliš i živa bića.

Tijekom školske

godine

Troškova za školu

nema

Količinom

prikupljenih baterija

15

13. Naziv projekta: Uživo sa svih kontinenata

Učitelj/ica: Dejan Nemčić

Razred/razredni odjel: 5-8 razredi


virtualno putovanje državama svijeta, doživljaj države i grada u samoj učionici, razvijanje samostalnosti u pripremi putovanja kroz kontinente

projekt je

namijenjen

učenicima od

petog do osmog

razreda

učitelj: Dejan

Nemčić i učenici

od petog do

osmog razreda

projekt se realizira

provedbom

aktivnosti: izrada

zadataka, plakata i

Power Point

prezentacija

uporaba

suvremene

tehnologije: Skype

program

tijekom školske godine

osobna sredstva

učitelja

povezivanje gradiva

naučenog na satu i

predavanja koje održi

predavač preko Skype

tehnologije , izrada

prezentacije o državama

koje su uključene u

projekt

16

14. Naziv projekta: CVIJET ZNANJA

Učitelj/ica: Slavica Hasanac, Martina Tutić, Zrinka Đurović, Danka Kruh-Vuk, Miroslav Pernar, Slaven Marenić i Dejan Nemčić

Razred/razredni odjel: 5. – 8. razredi


- korištenjem različitih izvora znanja dolaziti do novih spoznaja - proširivati i unaprijediti stečena znanja nastavnih sadržaja kemije, povijesti, geografije hrvatskog jezika i prirode - poticati i razvijati istraživački i timski rad - razvijanje međupredmetne korelacije

- namijenjeno

učenicima od 5. do 8.

razreda

- razvijati suradnju

između učitelja i

učenika

učitelji: Martina

Tutić, Zrinka

Đurović, Danka

Kruh- Vuk ,

Slavica Hasanac,

Slaven Marenić,

Miroslav Pernar i

Dejan Nemčić

učenici 5. - 8.

razreda

suradnja

predmetnih učitelja

i učenika tijekom

izrade „Cvijeta

znanja“ tj

pokretanje i

usavršavanje web

stranice kao

rezultata timskog

rada i ishodišta

znanja za učenike

tijekom školske

godine

osobna sredstva

učitelja

izrada zadataka, PPT prezentacija za

web stranicu

primjena materijala web stranice u

nastavi za ponavljanje i usvajanje

novih znanja

17

15. Naziv projekta : Utjecaj etena na klijanje i razvoj

Učitelj: Miroslav Pernar

razred:učenici 7. i 8. razreda

CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK


VREDNOVANJA

Primijeniti i obogatiti znanja i iskustvo iz područja prirodoslovlja. Potaknuti samostalno istraživanje, zaključivanje i suradnju učenika. Poticati interes za prirodnu grupu predmeta.

Namijenjen je učenicima osmih i sedmih razreda

skupine Kemičari

Učitelj M. Pernar

Projekt se realizira provedbom aktivnosti: priprema etena, izrade klijališta, praćenje klijanja i razvoja biljke. Aktivnosti se dokumentiraju, a potom slijedi izrada plakata i PowerPoint prezentacije.

Tijekom prvog polugodišta

Troškove čine: -spužvasta krpa -plastične vrećice - fotopapir - kemikalije - troškovi izrade plakata

Osobna sredstva učitelja. Materijalni troškovi škole (izrada plakata i kemikalije)

Vrednovanje se provodi po završetku projekta od strane stručnog aktiva

priroda-biologija-kemija. Rezultati projekta bit će prezentirani na Web stranici škole i ŽSV-u Bjelovarsko –

bilogorske županije

18

16. Naziv projekta: Kutak za Engleski jezik u sklopu školske knjižnice Učitelj/ica: Martina Melvan

Razred/razredni odjel: svi učenici


VREDNOVANJA

- potaknuti učenike na čitanje na engleskom jeziku

- opremiti školsku knjižnicu naslovima na engleskom jeziku

- upoznati učenike s kulturološkim sadržajima zemalja engleskog govornog područja

- Svim učenicima koji žele unaprijediti svoje znanje jezika i obogatiti rječnik bez obzira na dobnu skupinu - Omogućiti učenicima lakšu posudbu knjiga na EJ - Razvijati ljubav prema književnosti na EJ – Osvijestiti pozitivne moralne osobine prema kulturi drugih naroda - Odgajati i obrazovati aktivnog čitatelja na EJ

- Aktiv učitelja engleskog jezika u suradnji sa školskom knjižničarkom

- Svi učenici

- potaknuti učenike da daju dobrovoljan prilog (donaciju) od 2 kn za školsku knjižnicu

- nakon kupljenog djela na engleskom jeziku, na prvu stranicu knjige napisati da su knjigu donirali učenici i oni se na nju potpisuju

- obraćanje pismenim putem raznim izdavačkim kućama, veleposlanstvima radi njihovih donacija

- organiziranje predavanja izvornog govornika engleskog jezika i upoznavanje s kulturom zemlje iz koje dolazi

Kroz cijelu školsku godinu Donacije

Dobrovoljni prilozi učenika

Broj prikupljenih književnih naslova

kroz razne donacije

19

I. II. PODACI O IŽBORNOJ NAŠTAVI

PROGRAM RAZRED/

RAZREDNI ODJEL BROJ UČENIKA BROJ SKUPINA IZVRŠITELJ/I

SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

VJE

RO

NA

UK

1.a,b 33 2 Ankica Bogović Ledvinka 4 140

2. a,b 48 2 Marijana Bosanac 4 140

3.a,b 44 2 Marijana Bosanac 4 140

4,a,b 47 2 Jasna Vrbanić 4 140

5. a,b,c 64 3 Jasna Vrbanić 6 210

6. a,b c,d 74 4 Marijana Bosanac 8 280

7.a,b 7. c,d

37 32

2 2

Ankica Bogović Ledvinka Marijana Bosanac

8 280

8.a,b,c,d 68 4 Ankica Bogović Ledvinka 8 280

PŠ Garešnički Brestovac 28 3 Jasna Vrbanić 6 210

PŠ Zdenčac 17 2 Jasna Vrbanić 4 70

PŠ Tomašica 21 2 Ankica Bogović Ledvinka 4 140

PŠ Veliki Pašijan 25 2 Jasna Vrbanić 4 140

PŠ Hrastovac 16 2 Marijana Bosanac 4 70

PŠ Kaniška Iva 25 2 Ankica Bogović Ledvinka 4 140

PŠ Kapelica 24 3 Zdenko Lendl 6 210

U K U P N O 603 39 78 2730

CILJEVI IZBORNE NASTAVE VJERONAUKA

Cilj vjeronauka u školi je

doprinijeti cjelovitom razvoju sposobnosti i

vještina na spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj

NAMJENA

Namijenjen je učenicima 1.- 8. razreda osnovne škole (i nastavak u srednjoj školi) i

usmjeren na čuvanje, upoznavanje i

razvijanje vlastitog vjerskog

NAČIN OSTVARIVANJA

Praktična i

teorijska

nastava po

razrednim

odjelima u

VREMENIK

Raspored sati

NAČIN VREDNOVANJA I PRIMJENA REZULTATA VREDNOVANJA

Opisno i brojčano praćenje i vrednovanje , pisana i usmena

provjera znanja; korištenje rezultata u svakodnevnom životu

20

razini, doprinijeti cjelovitom

razvoju osobnog, nacionalnog, crkvenog,

duhovnog, vjerskog i moralnog identiteta.

kulturnog identiteta. Namjena mu je sustavno i

cjelovito, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno,

upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim bitnim

dimenzijama, odnosno u njezinu učenju, slavljenju i

življenju.

specijaliziranoj

učionici i/li

učionici opće

namjene , dva

sata tjedno, 70

sati godišnje

Izvanučionička

nastava prema

školskom

kurikulumu i

planu suradnje

sa župnicima.

Školski kurikulum

INF

OR

MA

TIK

A 5.a 22 1 Katarina Jurković 2 70

5. b,c 33 2 Hrvoje Novačić 4 140

6.a,b 36 2 Katarina Jurković 4 140

6.c,d 31 2 Hrvoje Novačić 4 140

7.a,c 38 2 Katarina Jurković 4 280

7.b,d 33 2 Hrvoje Novačić 4 140

8.a,b,c,d 60 4 Hrvoje Novačić 8 140

UKUPNO

253 15 30 1050

21

CILJEVI IZBORNE NASTAVE INFORMATIKE Steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje raĉunalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju i svakodnevno rješavanje problema.

NAMJENA

Koristiti stečena znanja i vještine u svakodnevnom životu za

-Rješavanje problema

-Komuniciranje posredstvom različitih medija

-Prikupljanje, organiziranje i analizu podataka

-Razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija

-Donošenje zaključaka

-Timski rad

NAČIN OSTVARIVANJA

Praktična i teorijska nastava u specijaliziranoj učionici , po razrednim odjelima i/li odgojno-obrazovnoj skupini, dva sata tjedno, 70 sati godišnje.

VREMENIK

Raspored sati


Opisno i brojčano praćenje i vrednovanje , pisana i usmena


NJE

MA

ČK

I JE

ZIK

4.a PŠ Zdenčac, Kapelica,

19 1 Petra Diklić 2 70

4,b PŠ Hrastovac, Kaniška Iva

24 1 Petra Diklić 2 70

5.a,b,c 25 1 Petra Diklić 2 70

6.a,c 16 1 Petra Diklić 2 70

6.b,d 14 1 Petra Diklić 2 70

7.a,c 14 1 Petra Diklić 2 70

7.b,d 18 1 Petra Diklić 2 70

8.a,b,c,d 24 1 Petra Diklić 2 70

U K U P N O 154 8 16 560

22

CILJEVI IZBORNE NASTAVE STRANIH JEZIKA Osposobiti učenike za slušanje, komunikaciju, čitanje,pisanje i upoznavanje kulture i civilizacije i razvijati ljubav prema učenju stranog jezika

NAMJENA

Stjecanje i razvijanje znanja njemačkog jezika primjerenog

uzrastu učenika.

NAČIN OSTVARIVANJA

U učionici opće namjene, suvremena nastava po odgojno-obrazovnim skupinama. Dva sata tjedno,

70 sati godišnje

VREMENIK

Raspored sati

NAČIN V REDNOVANJA I PRIMJENA REZULTATA VREDNOVANJA Opisno i brojčano praćenje i vrednovanje , pisana i usmena


SVEUKUPNO Učenika 1010

Skupina 62

sati tjedno 124

4340 sati godišnje

23

II. III. PODATCI O DODATNOJ NAŠTAVI

1. – 4. RAZRED

Nastavni predmet

područje RAZRED/SKUPINA

Broj

učenika/c

a

Broj sati

Učitelj/ica Vrijeme

održavanja Evidencija

tjedno godišnje

Hrvatski jezik 1.a /1.b 6 1 35 Ranka Mamić četvrtak 15:o5-15:50 Dnevnik rada

Matematika 1.a /1.b 6 1 35 Draženka Bajan utorak 15:o5-15:50 „

Hrvatski jezik 2.a/I2.b 9 1 35 Vera Janeš - Sušilović utorak 15:o5-15:50

Matematika 2.a/I2.b 9 1 35 Dubravka Panić utorak 15:o5-15:50

Matematika 2./3. PŠ Zdenčac 2/3 1 35 Maja Majetić četvrtak 11:30-12:15

Matematika 3.a/3.b 10 1 35 Marija Vitez utorak 15:05-15:50

Hrvatski jezik 4.a i 4. b 8 1 35 Milena Đurđević četvrtak 10:40-11:25

Matematika 4. a i 4. b 7 1 35 Željka Bošnjak četvrtak 10:40-11:25

Matematika 1. PŠ Kapelica 6 1 35 Ana Akšić utorak 15.30-16.15

Matematika 2. PŠ Kapelica 5 1 35 Đurđica Dodig ponedjeljak 11.00-11.45

Matematika 3. PŠ Kapelica 8 1 35 Romina Jakopan

Marković srijeda 15.30-16.15

Matematika 4. PŠ Kapelica 5 1 35 Štefanija Anđal četvrtak 11.00-11.45

Matematika 2. i 4. PŠ Kan. Iva 2+3 1 35 Ivana Toth Šoški srijeda 11.30-12.15

Matematika 1.2. i 3. PŠ Gar.Brestovac 3+2+4 1 35 Biserka Purgarić petak 11.30-12.15

Hrvatski jezik 4. r PŠ Hrastovac 7 1 35 Martin Plantić ponedjeljak 09:50-10:35, 14:10-14:55

Hrvatski jezik 2.-4.r. PŠ Veliki Pašijan 9 1 35 Dušanka Dozet četvrtak11.30-12.15

Matematika 2.-4.r PŠ Tomašica 7 (1+2+4) 1 35 Mirela Vuić četvrtak (ujutro)11:30-12:15 četvrtak (popodne) 11:30- 12:15

UKUPNO 121- broj je orijentacijski

17 595

24

CILJEVI DODATNE NASTAVE Otkrivati i poticati darovitost učenika za

- Prirodoslovno matematičke sadržaje - Jezično umjetničko područje

Razvijati i poticati razvoj - Logičkog mišljenja i zaključivanja - Jezično umjetničko stvaranje i izražavanje

Krajnji cilj je društvo znanja.

NAMJENA

Učenicima koji pokazuju zanimanje i darovitima, omogućuje se proširivanje i produbljivanje sadržaja nastavnog predmeta. Posebna pažnja, posvećena naprednim učenicima, znači ulaganje u cjelokupni razvoj društva. Usmjeravanje učenika oko odabira interesnih skupina u višim razredima

NAČIN OSTVARIVANJA

Individualna i nastava u odgojno-

obrazovnim skupinama.

Natjecanja

Kvizovi

U učionici opće

namjene, suvremena

nastava

VREMENIK

Raspored sati

Vremenik natjecanja


Praćenje i vrednovanje učenika učitelj vodi

u pedagoškoj dokumentaciji kvalitativno i

opisno. Prati se napredak učenika u odnosu

na inicijalno stanje. Učenici primjenjuju

naučeno u redovitoj nastavi, a u 4. razredu

sudjeluju u natjecanju iz matematike.

25

5. – 8. RAZRED

Nastavni predmet

područje RAZRED/SKUPINA Broj učenka/ca

Broj sati Učitelj/ica

Vrijeme


tjedno godišnje

Hrvatski jezik 8.c,8.d 6 1 35 Martina Tutić petak, 6. sat dnevnik 8.c

Engleski jezik 8 a,b, c,d 5 1 35 Martina Melvan Srijeda,13:05 – 13:50 dnevnik 8c

Matematika 6.a,b,c,d 6 1 35 Vitomir Novak petak, 6. sat dnevnik, 6. b

Matematika 8.c,d 3 1 35 Magdalena Mikulić srijeda, nulti sat dnevnik 8.c

Kemija 7. a,c,d 10 1 35 Miroslav Pernar petak, 6 sat dnevnik 7.a

Kemija 8. a,b,d 6 1 35 Miroslav Pernar četvrtak dnevnik 8a

Biologija 7. c,d 8 1 35 Renata Madaras ponedjeljak,13:00 13:45 dnevnik, 7.d

Fizika 8.a,b,c,d 8 1 35 Saša Jakopović petak, 6.sat dnevnik, 8b

Povijest 7.a,b,c,d ,8.b,c,d 5 1 35 Slavica Hasanac petak 7,00 dnevnik 8.b

Geografija 7. a, b, c, d 5 1 35 Dejan Nemčić petak, nulti sat dnevnik, 7.c

Njemački jezik 6a,b,c,d 12 1 35 Petra Diklić Utorak,15.50-16.35 dnevnik,6.a

UKUPNO 73 8 280

CILJEVI DODATNE NASTAVE Otkrivati i poticati darovitost učenika za

- Prirodoslovno matematičke sadržaje - Jezično umjetničko područje

Razvijati i poticati razvoj - Logičkog mišljenja i zaključivanja - Jezično umjetničko stvaranje i

izražavanje Razvijati zanimanje za znanstvene spoznaje i razvoj znanosti. Razvijati spoznaju da je znanje najvažniji čimbenik osobnog, profesionalnog i društvenog razvoja. Krajnji cilj je društvo znanja.

NAMJENA Učenicima koji pokazuju zanimanje i darovitima, omogućuje se proširivanje i produbljivanje sadržaja nastavnog predmeta i primjenu proširenih znanja u svakodnevnom životu. Posebna pažnja, posvećena naprednim učenicima, znači ulaganje u cjelokupni razvoj društva. Odabir nastavka srednjoškolskog obrazovanja.

NAČIN OSTVARIVANJA

Individualna i nastava u odgojno-

obrazovnim skupinama. Natjecanja

Kvizovi znanja. U učionici opće

namjene, suvremena nastava

Korištenjem izvorne stvarnosti.

VREMENIK Raspored sati

Vremenik natjecanja

NAČIN V REDNOVANJA I PRIMJENA REZULTATA VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje učenika učitelj

vodi u pedagoškoj dokumentaciji

kvalitativno i opisno. Prati se napredak

učenika u odnosu na inicijalno stanje.

Učenici primjenjuju naučeno u redovitoj

nastavi,. Sudjeluju u natjecanjima.

Vrednovanje rezultata pri upisu u srednju

školu (uspjeh na državnoj razini)

26

III. IV. PODACI O DOPUNŠKOJ NAŠTAVI

1. – 4. RAZRED

Nastavni predmet

područje RAZRED/SKUPINA

Broj

učenika/ca


Vrijeme

održavanja

Evidenci

ja tjedno godišnje

Hrvatski jezik/Matematika 1.a 5-8 1 35 Ranka Mamić ponedjeljak 15:o5-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 1.b 5-8 1 35 Draženka Bajan ponedjeljak 15:o5-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 2.a 6 1 35 Dubravka Panić ponedjeljak 15:o5-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 2.b 3-5 1 35 Vera Janeš - Sušilović petak 15:05-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 3.a 3-5 1 35 Ružica Matanić utorak 15:05-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 3.b 3-5 1 35 Marija Vitez petak 15:05-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 4.a 2-5 1 35 Željka Bošnjak petak 15:05-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 4.b 3-5 1 35 Milena Đurđević ponedjeljak : 15:05-15:50

Hrvatski jezik/Matematika 1. /2. 3 2 70 Josipa Poljak Srijeda i četvrtak 16:00- 16:45

Hrvatski jezik/Matematika 3. / 4. 2 1 35 Maja Majetić uto 11:30- 12:15

Hrvatski jezik/Matematika 1. 3 1 35 Ana Akšić srijeda 15.30-16.15

Hrvatski jezik/Matematika 2. 2-4 1 35 Đurđica Dodig srijeda 11.00-11.45

Hrvatski jezik/Matematika 3. 5 1 35 Romina Jakopan

Marković utorak 15.30-16.15

Hrvatski jezik/Matematika 4. 2 1 35 Štefanija Anđal srijeda 11.00-11.45

Hrvatski jezik/Matematika 1. i 2. PŠ Kan. Iva 4+3 1 35 Ivana Toth Šoški petak 11.30-12.15

Hrvatski jezik/Matematika 3. i 4. PŠ Kan. Iva 3+2 1 35 Andreja Kovač utorak 11.30-12.15

Hrvatski jezik/Matematika 1. 3 1 35 Vlatka Malek ponedjeljak 11.30-12.15 ponedjeljak 15.50-16.35

Hrvatski jezik/ Matematika 2. 1 1 35 Biserka Purgarić ponedjeljak 11.30-12.15

27

Hrvatski jezik/ Matematika 4. 3 1 35 Biserka Purgarić ponedjeljak 11.30-12.15

Hrvatski jezik/ Matematika 3. 5 1 35 Davorin Agatić Srijeda 11.30-12.15 Srijeda 15.50-16.35

Matematika 4. r PŠ Hrastovac 2 1 35 Martin Plantić Četvrtak 09:50-10:35,

14:10-14:55

Matematika/Hrvatski jezik 2.-3.r PŠ Hrastovac 3 2 70 Slavica Jurić Utorak 10:40-11:25, 15:00-15:45; Srijeda

10:40-11:25, 15:00-15:45

Hrvatski jezik/ Matematika 2.i 3.r. PŠ Veliki

Pašijan 3 1 35 Dušanka Dozet Srijeda11.30-12.15

Hrvatski jezik/ Matematika 1.i4. r. PŠ Veliki

Pašijan 8 2 70 Javor Matanić

Ponedjeljak i četvrtak 11.30-12.15

Hrvatski jezik/Matematika 2.i 4.r PŠ Tomašica 5 1 35 Mirela Vuić

Četvrtak (ujutro) 10:40- 11:25

Četvrtak (popodne) 12:20- 13:05

Hrvatski jezik/Matematika 1.i 3.r PŠ Tomašica 2 1 35 Snježana Kežman

Četvrtak (ujutro) 10:40- 11:25

Utorak (popodne) 16:00- 16:45

UKUPNO 1. 4. razred 130 29 1015

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE Omogućiti učenicima , koji teže svladavaju propisane programske sadržaje i/li ih ne prate s očekivanom razinom uspjeha, lakše i primjerenije učenje.

NAMJENA Dopunska nastava , kao poseban odgojno-obrazovni program , omogućava učenicima pratiti redoviti nastavni program. Važnost joj je da učenici steknu samo pouzdanje i samopoštovanje.

NAČIN OSTVARIVANJA Individualan pristup učeniku, primjereni sadržaji i primjerene metode rada. Svladavanje nastavnih sadržaja učenjem kroz mikrocjeline. Češće ponavljane gradiva. U učionici opće namjene.



Raspodjela nastavnih sadržaja na

manje cjeline i vrednovanje istih.

Poticanje i najmanjeg uspjeha.

Opisno praćenje.

28

5. – 8. razred

Nastavni

predmet

područje

razred/skupina Broj učenika/ca

Broj sati

Učitelj/ica Vrijeme


tjedno godišnje

Hrvatski jezik 8.a,b /6.a,b 10 1 35 Ivana Čuka petak,12:15-

13:00 dnevnik 6.a

Hrvatski jezik 5.a,b/7.a,b 10 1 35 Marija Đuran srijeda,13:05-

13:50 dnevnik 7.a,5.b

Hrvatski jezik 8.c,d /6.c,d 10 1 35 Martina Tutić ponedjeljak, 13:05-13:50

dnevnik 6.c

Hrvatski jezik 5.c/7.c,7.d 10 1 35 Ana Keč utorak 13:05 dnevnik 5.c,7.c

Engleski jezik 3.r./4.r K.Iva

4.r. G.Brestovac

2+1 3

1 1

35 35

Dominik Behtanić

ponedjeljak, 11.30-12.15

petak, 11.30 -12.15

dnevnik 3./4.r.

dnevnik 2./4.r.

Engleski jezik 1., 2. i 3. razred PŠ

Tomašica 5 1 35

Martina Melvan

petak 10:55-11:30

dnevnik 2./4.r

Engleski jezik 5.a,b,c/ 6.c,d,/ 8.d 10 1 35 Lovorka Gereci ponedjeljak,

13,05 utorak, 13,05

dnevnik 6.c/8.d

Engleski jezik 7.a,b

4.r. V. Pašijan 8 4

1 1

35 35

Nikolina Keleman

ponedjeljak, 13.05- 13.50 petak, 11.25-

12.10

dnevnik 7.b

dnevnik 1./4.

Engleski jezik 6. a, b 7. c, d

8 5

1 1

35 35

Danijela Vujčić ponedjeljak,

7:05 utorak, 7:05

Dnevnik 6.b Dnevnik 7.d

Povijest 7.a,b,c,d 12 1 35 Slavica

Hasanac

petak, 12,20 utorak, 7,00

dnevnik7.c

29

Matematika 7.c,d/8.c,d 6 1 35 Magdalena

Mikulić

ponedjeljak, 13:05

utorak, 13:05

dnevnik 7.d dnevnik 8.c

Matematika 6.a,b,c 8.a,b

10 5

1 35 Vitomir Novak ponedjeljak

7.sat utorak 7.sat

dnevnik: 6. b 8.b

Kemija 7.a-d / 8.a-d 5+5 1 35 Miroslav Pernar

srijeda dnevnik 8.d/7d

Priroda 5.a,b,c 10 1 35 Renata

Madaras petak, 12:15-

13:00 dnevnik 5.c

Fizika 7.a-d/8.a-d 10 1 35 Saša Jakopović utorak 0. dnevnik 7.C/8.b

UKUPNO 149 18 630

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE Omogućiti učenicima , koji teže svladavaju propisane programske sadržaje i/li ih ne prate s očekivanom razinom uspjeha, lakše i primjerenije učenje.

NAMJENA Dopunska nastava , kao poseban odgojno-obrazovni program , omogućava učenicima pratiti redoviti nastavni program. Važnost joj je da učenici steknu samo pouzdanje i samopoštovanje.

NAČIN OSTVARIVANJA Individualan pristup učeniku, primjereni sadržaji i primjerene metode rada. Svladavanje nastavnih sadržaja učenjem kroz mikrocjeline. Češće ponavljane gradiva. U učionici opće namjene U učionici opće namjene.


NAČIN V REDNOVANJA I PRIMJENA REZULTATA

VREDNOVANJA Raspodjela nastavnih sadržaja

na manje cjeline i vrednovanje

istih.

Poticanje i najmanjeg uspjeha.

Opisno praćenje.

Samovrednovanje učenika.

30

V. PLAN IŽVANNAŠTAVNIH AKTIVNOŠTI

1.- 4. RAZRED

Naziv skupine/ aktivnosti

Broj učenika

/ca


Vrijeme održavanja tjedno godišnje

Dramsko-recitatorska skupina 17 2 70 Snježana Kežman četvrtak 10:40 – 12:15

Dramsko- recitatorska skupina 7 1 35 Vera Janeš Sušilović srijeda, 15:05- 15:50

Dramsko recitatorska skupina 10 1 35 Željka Bošnjak srijeda,15:05-15:50

Dramsko-recitatorska skupina 13 1 35 Davorin Agatić ponedjeljak 11:30-12:15

četvrtak 11:30-12:15

Dramsko- recitatorska skupina 7 1 35 Štefanija Anđal ponedjeljak10,15-11,00

Dramsko- recitatorska skupina 13 1 35 Ana Akšić Četvrtak 15,30-16,15

Dramsko-recitatorska skupina 5 1 35 Matanić Javor utorak 11.30-12.15

Dramsko-recitatorska skupina 14 1 35 Slavica Jurić srijeda 11:30-12:15

Dramsko-recitatorska skupina 13 1 35 Ivana Toth Šoški Četvrtak 11.30-12.15

Dramsko-recitatorska skupina 9 1 35 Maja Majetić srijeda 10.40 -11.25

Filmska skupina 13 1 35 Davorin Agatić

Glazbena skupina 14 1 35 Andreja Kovač Petak 11.30 – 12.15

Izviđači 15 1 35 Martin Plantić ponedjeljak 11:30-12:15

Likovna skupina 10 1 35 Dušanka Dozet utorak 11.30 –12.15

Likovna skupina 9 2 70 Vlatka Malek

Lutkarska skupina 9 1 35 Đurđica Dodig utorak 10,10-10,55

Ritmička skupina 22 1 35 Draženka Bajan srijeda, 15:05-15:50

Ritmička skupina 26 1 35 Dubravka Panić Srijeda 15:05-15:50

Ritmička skupina 15 1 35 Biserka Purgarić četvrtak 11:30-12:15

Ritmička skupina 15 1 35 Romina Jakopan Marković četvrtak 15,30-16,15

Ritmička skupina 9 2 70 Josipa Poljak Utorak 16:00-16:45

Sportska skupina 16 1 35 Mirela Vuić utorak 11:30 – 12:15

Sportska skupina 40 1 35 Ranka Mamić srijeda, 15:05-15:50

UKUPNO 311 26 910

31

CILJEVI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Zadovoljavanje potreba i interesa učenika u područjima

- Dramsko scenskog stvaralaštva - Ritmike i plesa - sporta

NAMJENA .

Namijenjene su učenicima 1.-8. razreda radi otkrivanja, razvijanja i poticanja razvoja talenta te kvalitetnog provođenja kako organiziranog vremena u školi tako islobodnog vremena.

NAČIN OSTVARIVANJA

Učionica Sportska dvorana



Praćenje i vrednovanje učenika učitelj vodi u

pedagoškoj dokumentaciji kvalitativno i opisno.

Prati se interes i zalaganje učenika.

Učenici sudjeluju u školskim manifestacijama i

događanjima.

32

5.- 8. razred

Naziv skupine/

Aktivnosti

Broj

učenika/ ca


Vrijeme održavanja tjedno godišnje

Ritmička skupina 6 1 35 Danijela Vujčić petak, 12:20

Ritmička skupina 6 1 35 Nikolina Keleman petak, 12:20

Dramska skupina 10 1 35 Marija Đuran srijeda, 7:05-7.45

Dramska skupina 10 2 70 Ana Keč petak 12:20

Literarno-novinarska skupina 8 1 35 Ivana Čuka Ponedjeljak 13:00-13:45

Mladi astronomi 11 1 35 Slaven Marenić petak, 12:20

Elektroničari 10 1 35 Vlatka Vasik Šoufek Utorak 7:10-7:55

Obrada metala 10 1 35 Vlatka Vasik Šoufek Srijeda 7:10-7:55

Prometna grupa 14 1 35 Dominik Behtanić Srijeda 15:00-15:45

Dramska skupina na njemačkom jeziku 19 2 70 Petra Diklić Petak,15.00-15.45

Ekološka skupina 10 1 35 Zrinka Đurović Utorak 13:00-13:45

Mladež Hrvatskog crvenog križa Svi učenici 1 35 Dejan Nemčić tijekom godine

Meteorolozi 10 1 35 Dejan Nemčić Ponedjeljak 13:00-13:45

Modelari raketne tehnike 12 2 70 Saša Jakopović Srijeda i četvrtak 13:00-13:45

Mali animatori 10 2 70 Hrvoje Novačić Petak 12.15-13.00, utorak 7.10-7.55

Likovna radionica 6 2 70 Mato Gereci Petak 12:15-13:45

Keramičari 9 2 70 Mato Gereci Četvrtak 12:15-13:45

Pjevački zbor troglasni 60 2 70 Branko Medved Utorak i Četvrtak 16.00-16.45

Tamburaški orkestar 12 1 35 Branko Medved Utorak 16.45-17.35

NOGOMET-m 20 1 35 Boris Kljaić Ponedjeljak 13.10-13.55

ATLETIKA – m 14 1 35 Boris Kljaić Srijeda 7.10-7.55

ATLETIKA - ž 14 1 35 Matija Baotić Pon i čet 16.00-18.00

Rukomet-ž 25 2 70 Matija Baotić

Rukomet-m 20 1 35 Matija Baotić

UKUPNO 105 32 1120

33

CILJEVI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Zadovoljavanje potreba i interesa učenika u područjima

- dramsko scenskog stvaralaštva na hrvatskom i njemačkom jeziku

- likovnih umjetnosti , izražavanja i stvaranja

- glazbenih umjetnosti, pjevanje i sviranje

- Ritmike i plesa - Sporta - Astronomije i meteorologije - Ekologije - Robotike i tehnike - Informatike - sporta - Volontiranje kroz rad HCK

NAMJENA

Namijenjene su učenicima 1.-8. razreda radi otkrivanja, razvijanja i poticanja razvoja talenta te kvalitetnog provođenja kako organiziranog vremena u školi tako i slobodnog vremena. Namijenjene su odgoju i obrazovanju djece i mladeži za odgovorne članove društvene zajednice .

.

NAČIN OSTVARIVANJA

U odgojno obrazovnim skupinama. U učionicama opće i specijalizirane namjene Sportska dvorana i sportski tereni. Izvorna stvarnost.

VREMENIK

Raspored sati

NAČIN VREDNOVANJA I PRIMJENA REZULTATA VREDNOVANJA Praćenje i vrednovanje učenika učitelj vodi u pedagoškoj

dokumentaciji kvalitativno i opisno. Prati se interes i zalaganje

učenika.

Učenici sudjeluju u školskim manifestacijama i događanjima.

Učenici sudjeluju u natjecanjima i smotrama znanja.

Vrednovanje rezultata pri upisu u srednju školu (uspjeh na državnoj

razini).

34

VI. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

1. – 4. razred

OB

LIK

IZV

AN

UČ

ION

IČ

KE

NA

STA

VE

RAZRED/RAZREDNI ODJEL/ ODGOJNOOBRAZOVNA

SKUPINA

ODREDIŠTE/ MJESTO

OSTVARIVANJA

VRIJEME OSTVARIV

ANJA

NOSITELJI NAČIN

OSTVARIVANJA

POTREBNA FINANCIJSKA

SREDSTVA

PR

EDLA

GA

TELJ

NAKNADNE IZMJENE

Šk

ols

ki

izle

t

MŠ: 1.a i 1.b Lonjsko polje, Čigoć, Sisak

svibanj 2016.

učitelji, ravnateljica, Povjerenstvo

odabrana turistička agencija

obilazak Lonjskog polja i Čigoča-sela roda , kratki obilazak Siska(stari grad, tvrđava)-način vrednovanja:rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , izradom plakata i razgovorom o viđenom, provođenjem kvizova znanja, aktivno sudjelovanje u izvanučioničkoj nastavi

na trošak roditelja

učitelji

MŠ: 3.a i 3.b PŠ Kapelica: 3.r.

Slavonski Brod-Dani Ivane Brlić Mažuranić, ZOO Ruščica

travanj 2016.

učitelji, ravnateljica Povjerenstvo


- obilazak Slavonskog Broda , prisustvovanje programu obilježavanja dana Ivane Brlić Mažuranić u travnju i ukoliko vremenski bude moguće odlazak u Zoo Ruščica -način vrednovanja:rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad) , izradom umnih mapa, izradom plakata i razgovorom o viđenom, provođenjem kvizova znanja, vrednovati istraživačke aktivnosti učenika,aktivno sudjelovanje u izvanučioničkoj nastavi


učitelji

35

MŠ: 2.a i 2.b

Zagreb,PP Medvednica- Medvedgrad, špilja Veternica

svibanj 2016.



gledanje kazališne predstave i obilazak Medvedgrada i špilje Veternica -način vrednovanja: istraživačke aktivnosti učenika (prikupljanje dodatnog materijala), aktivnost sudjelovanja u procesu izvanučioničke nastave


učitelji

PŠ Kaniška Iva: 1.-4.r.

PŠ Tomašica: 1.-4.r.

PŠ Hrastovac: 1.,2. i 3.r.

PŠ Garešnički

Brestovac: 1.,2. i 3.r.

PŠ Zdenčac:1. i 2. r.

Zagreb, HRT travanj 2016.



-gledanje kazališne predstave i obilazak prostorija Hrvatske radio televizije -način vrednovanja: istraživačke aktivnosti učenika (prikupljanje dodatnog materijala), aktivnost sudjelovanja u procesu izvanučioničke nastave


učitelji

PŠ Kapelica: 1. i 2. r. PŠ V. Pašijan: 1. , 2. i

3. r.

Zagreb, ZOO vrt svibanj 2016.

učitelji, ravnateljica, Povjerenstvo, odabrana turistička agencija

-gledanje kazališne predstave i obilazak ZOO vrta -način vrednovanja: rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , istraživačke aktivnosti učenika (prikupljanje dodatnog materijala), aktivnost sudjelovanja u procesu izvanučioničke nastave


učitelji

36

Šk

ola

u

pri

rod

i MŠ : 4.a i 4.b PŠ Kapelica: 4.r. PŠ V.Pašijan: 4.r. PŠ Zdenčac: 3. i 4. r. PŠ G. Brestovac: 4.r.

naknadno će se utvrditi

svibanj 2015.

učitelji, ravnateljica, Povjerenstvo odabrana turistička agencija

-mjesto i sadržaji će biti utvrđeni naknadno , realizirati školu plivanja -način vrednovanja:rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , izradom plakata i razgovorom o viđenom, provođenjem kvizova znanja, aktivno sudjelovanje u izvanučioničkoj nastavi, vrednovati odnos prema radu i međusobnu snošljivost


učitelji DA

Te

ren

ska

na

sta

va

MŠ: 3.a i 3.b

Daruvar, Bjelovar, Sirač

prosinac 2015.

učitelji pratitelji, učitelj voditelj, roditelji ravnateljica

-upoznavanje gradova naše županije,posjet daruvarskom parku, Barutani u Bjelovaru i radionici suvenira u Siraču -način vrednovanja: istraživačke aktivnosti učenika (prikupljanje dodatnog materijala),rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , izradom plakata i razgovorom o viđenom, provođenjem kvizova znanja, aktivno sudjelovanje u izvanučioničkoj nastavi

sredstva prikupljena prodajnim

radionicama

učitelji DA

MŠ: 3.a i 3.b

Posjet Zagrebu, gledanje kazališne predstave i odlazak u Tehnički muzej

kraj listopada ili

početak studenoga

2015.

učitelji, ravnateljica, Povjerenstvo, odabrana turistička agencija

-- upoznavanje glavnog grada RH,gledanje kazališne predstave, obilazak Tehničkog muzeja i Planetarija način vrednovanja: istraživačke aktivnosti učenika (prikupljanje dodatnog materijala), aktivnost sudjelovanja u procesu izvanučioničke nastave, rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , izradom plakata i razgovorom o viđenom, provođenjem kvizova znanja

Na trošak

roditelja učitelji NE

37

MŠ: 1.a i 1.b, 2.a i 2.b, 3.a i 3.b , 4.a i 4.b PŠ Hrastovac: 1. - 4.r. PŠ Tomašica: 1.-4.r. PŠ Kaniška Iva:1. -4.r. PŠ V. Pašijan : 1.-4.r. PŠ G. Brestovac: 1.-4.r. PŠ Kapelica: 1.-4.r PŠ Zdenčac: 1.-4.r.

Šuma, ribnjak,vrt, voćnjak

rujan,

prosinac,

siječanj, ožujak

učitelji

-pozdrav godišnjim dobima ( jesen, zima, proljeće), promatrati i opisivati promjene u životnim zajednicama tijekom jeseni, zime i proljeća, objašnjavati utjecaj promjena na ljude, životinje i biljke -način vrednovanja: primjena onoga što su učenici vidjeli, zapazilii zaključili na nastavnom satu HJ, PID, SR

nema

troškova

učitelji

NE

MŠ: 1.a i 1.b,

2.a i 2.b PŠ

Kapelica 1., 2., 3.

PŠ V. Pašijan 2.i3.r.

PŠ Tomašica: 1.i 2.

PŠ Garešnički Brestovac1.-4. r

Najbliže raskrižje i prometnice u blizini škole

rujan, veljača -travanj

učitelji, kontakt policajci

-snalaziti se u prometu kako bi razumjeli potrebu poštovanja prometnih pravila i sigurno se kretati prometnicom -način vrednovanja: primjena onoga što su učenici vidjeli, zapazili, zaključili na nastavnom satu HJ, PID, SR, siguran dolazak i odlazak do škole

nema troškova

učitelji

Ne

MŠ: 1.a i 1.b, 2.a i 2.b

- PŠ Kapelica 1.-4. R -PŠ Kaniška Iva 1.-4.

R.

-PŠ Veliki Pašijan 1.-

4.r. PŠ Tomašica:1.-4.r

Okoliš škole Odlagalište smeća Johovača

travanj učitelji

-čišćenjem okoliša škole čuvati prirodu i prepoznati čovjekov utjecaj na prirodu -način vrednovanja:učeni-kov pozitivan odnos prema prirodi

nema troškova

učitelji

Ne

38

MŠ: 1.a i 1.b PŠ Tomašica 1.-4.r

Pekarnica listopad učitelji i djelatnici

pekarnice

-otići u obližnju pekarnicu kako bismo vidjeli kako nastaje kruh i krušni proizvodi -način vrednovanja: rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , izradom umnih mapa, izradom plakata i razgovorom o viđenom

nema

troškova

učitelji

Ne

MŠ: 1.a i 1.b PŠ Kapelica 1.-4. r. PŠ Tomašica:1.-4.r

Bliža okolica škole

rujan tijekom školske godine

učitelji

-upoznavanje neposrednog školskog okružja -način vrednovanja:poznavanje prostora oko škole i snalaženje u njemu

nema troškova

učitelji Ne

MŠ: 1.a i 1.b Pošta listopad učitelji

-posjetiti poštu u Garešnici -način vrednovanja:pozna-vanje važnosti i namjene pošte kao jedne od ustanova u gradu

nema troškova

učitelji Ne

MŠ 4.a i 4b.

Policijska postaja Garešnica Zajedno više možemo- Mogu ako hoću 1

siječanj-ožujak 2016.

Policijska postaja Garešnica ,učitelji

-posjetiti Policijsku postaju Garešnica- -način vrednovanja-prevencija zlouporabe opojnih droga i drugih sredstava ovisnosti, vandalizma, vršnjačkog nasilja i drugih oblika rizičnog ponašanja

nema troškova

učitelji MUP

Policijska postaja

Garešnica

Ne

PŠ V. Pašijan 3.r. Bliži okoliš škole rujan učitelj

Snalaženje u prostoru

Snalaženje u okolišu škole Korištenje kompasa

Promjena mjesta stajališta

nema

troškova

učitelji NE

39

PŠ Garešnički Brestovac

Posjet OŠ Slavka Kolara Hercegovac i tvornici Frank

listopad-studeni

učitelji i roditelji

-posjet školi -posjet tvornici Frank;razgled i upoznavanje s procesom proizvodnje čipsa Vrednovanje: poznavanje važnosti i namjene rada tvornice,izrada plakata i osobni dojmovi i stajališta učenika o važnosti prehrane.

nema troškova

učitelji Ne

PŠ Garešnički Brestovac Dani zahvalnosti za plodove zemlje

listopad učitelji

-odlazak umjesnu crkvu -izložba krušnih proizvoda koje su djeca i roditelji pripremili -blagoslov kruha Vrednovanje:osobni dojmovi djece

nema troškova

učitelji

PŠ Garešnički Brestovac

Pozdrav proljeću – vatrogasci Garešnica

ožujak učitelji i vatrogasci

-posjet i upoznavanje rada vatrogasne postrojbe, upoznati i uočiti važnost te djelatnosti za sigurnost ljudi i djece -vrednovanje : primjena naučenog u praksi, izrada plakata, osobni dojmovi

nema troškova

učitelji

Ne

Po

sje

t

MŠ: 1.a i 1.b, 2.a i 2.b, 3.a i 3.b , 4.a i 4.b - PŠ Kapelica 1.-4.r

Gradska galerija grada Garešnica i Hrvatski dom


učitelji, TZ grada Garešnica

-posjet izložbama u Gradskoj galeriji i Hrvatskom domu -način vrednovanja: prepoznavanje i primjena naučenog na satu LK, kulturno ponašanje u javnim ustanovama, doživljaj i razumijevanje umjetničkih djela

nema troškova

učitelji

MŠ: 1.a i 1.b PŠ Zdenčac 1., 2., 3. i 4.

Policijska postaja Garešnica

rujan učitelji, djelatnici PP

-posjetiti PP Garešnica način vrednovanja: rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , izradom plakata i razgovorom o viđenom

nema troškova

učitelji MUP

Policijska postaja

Garešnica

40

MŠ: 1.a i 1.b, 2.a i 2.b PŠ Zdenčac, 1. i 2. raz. PŠ Kapelica 1.-4.r

Gradska knjižnica i

čitaonica Đuro Sudeta i knjižara

listopad travanj

učitelji, knjižničarka, djelatnici knjižare

-posjetiti Gradsku knjižnicu i knjižaru -način vrednovanja: pravilna primjena naziva knjižara i knjižnica i korištenje usluga knjižnice

nema troškova

učitelji

MŠ: 3.a i 3.b

Posjet Muzeju Moslavine u

Kutini

ožujak 2015.

ravnateljica učiteljice voditeljica muzeja

-posjetiti Muzej Moslavine u Kutini -način vrednovanja:rješavanjem nastavnih listića ( individualni i grupni rad ) , izradom plakata i razgovorom o viđenom, istraživačke aktivnosti učenika (prikupljanje dodatnog materijala), aktivnost sudjelovanja u procesu izvanučioničke nastave

troškovi ulaznice u muzej snose

roditelji

učitelji

MŠ:2.a i 2.b, 3.a i 3.b

-posjet

ustanova za smještaj starijih

osoba


učiteljice i djelatnici ustanove

-sudjelovati u humanitarnim akcijama i volonterskom radu koji su usmjereni na dobrobit pojedinca i grupe lokalne zajednice -vrednovanje aktivnosti u sudjelovanju

nema

troškova

učitelji

41

Ku

ltu

rna,

sp

ort

ska

akti

vno

st i

sl.

učenici MŠ i PŠ prema dogovoru

Hrvatski dom u Garešnici


odabrano kazalište, učitelji, ravnateljica

-gledanje kazališne predstave u Hrvatskom domu nekog gostujućeg kazališta -način vrednovanja:razgo-vor o viđenom na satu HJ i SR

trošak

ulaznica (roditelji)

učitelji

Učenici MŠ i PŠ prema dogovoru

sportska dvorana


učitelji, sportski klubovi , sportski

djelatnici, ravnateljica

-posjet sportskim manifestacijama koje će se održavati u dvorani u Garešnici

nema troškova

učenici MŠ i PŠ prema dogovoru

sportska dvorana


učitelji, sportski

klubovi , sportski djelatnici,

ravnateljica

-posjet sportskim manifestacijama koje će se održavati u dvorani u Garešnici

nema

troškova

„Mala školska olimpijada“ svi učenici MŠ i PŠ

u jednoj od područnih škola

lipanj 2016. učitelji,

ravnateljica, roditelji

-sudjelovati u školskoj sportskoj olimpijadi -način vrednovanja:poštivanje pravila igre i sportsko ponašanje

na trošak škole

pojedini učenici iz nižih razreda MŠ (sportska skupina, univerzalna sportska škola)

OŠ Mato Lovrak, V.

Grđevac

svibanj 2016.

uč. Ranka Mamić i uč. Matija Baotić

-sudjelovati u igrama Družbe Pere Kvržice -način vrednovanja:poštivanje pravila igre i razvijen sportski i natjecateljski duh

na trošak škole

učenici MŠ i PŠ prema dogovoru Hrvatski dom u

Garešnici

prosinac i svibanj

voditelji dramskih, ritmičkih i recitatorskih skupina

-sudjelovati u Božićnom programu i programu povodom Dana škole

nema troškova

Učenici 3.a i 3.b MŠ Gradska tržnica

u Garešnici

listopad 2015

učitelji, ravnateljica, roditelji

Prodajna izložba kruha i krušnih proizvoda


42

Prilozi Planu izvanučioničke nastave su:

1. Izvedbeni planovi i programi s odgojno-obrazovnim ciljevima, ishodima učenja, tijekom aktivnosti te načinima praćenja i vrednovanja ostvarenih ciljeva i ishoda za svaki oblik izvanučioničke nastave. 2.izvedbeni planovi i programi za terensku nastavu obuhvaćaju i odgojno-obrazovne ciljeve, ishode učenja, nastavna sredstva, oblike rada, metode, tehnike i postupke istraživanja, načine i oblike praćenja te elemente i kriterije vrednovanja ostvarenih ciljeva i ishoda. Izvedbene planove i programe izrađuju imenovani učitelji voditelji. 3. Za sve planirane sadržaje, roditelji su dali suglasnost na roditeljskim sastancima održanim tijekom rujna 2015.

43

5. – 8. razred

OBLIK IZVANUČIO

NIČKE NASTAVE

RAZRED/ RAZREDNI

ODJEL / ODGOJNO

OBRAZOVNA SKUPINA

ODREDIŠTE/ MJESTO

OSTVARIVANJA VR

IJEM

E O

STV

AR

IVA

NJA

NOSITELJI NAČIN

OSTVARIVANJA

POTREBNA FINANCIJSK

A SREDSTVA

PR

EDLA

GA

TELJ

JAVNI POZIV

Jed

no

dn

ev

ni

izle

ti

5.a,b,c

Krapina ( Muzej evolucije) , spomenik hrvatskoj himni, rodna kuća/atelje A. Augustinčića

svibanj 2016.


Posjet Muzeju evolucije Posjet spomeniku hrvatskoj himni Posjet rodnoj kući /ateljeu A. Augustinčića .Povezivanje obrađenih nastavnih sadržaja iz Povijesti, Hrvatskoga jezika i Likovne kulture s viđenim u muzeju, ateljeu i na spomeniku

Na trošak roditelja

učitelji

6.a,b,c,d Plitvička jezera-

Rastoke

svibanj 2016.


Povezivanje nastavnih sadržaja iz Geografije, Prirode i Povijesti. Upoznavanje sa prirodnom baštinom Hrvatske. Na temelju viđenog, od učenika se očekuje definiranje pojma „ nacionalni park “


učitelji

7.a,b,c,d Krk - Jurandvor –

Košljun – Baška

svibanj 2016.


Proširivanje nastavnih sadržaja Povijesti, Geografije i Hrvatskog jezika. Program izleta obuhvaća i zabavno-rekreacijske sadržaje za učenike.


učitelji

8.a,b,c,d

Pula

istočna obala Istre

svibanj 2016.


Posjet Areni, Augustovom hramu, Kaštelu (Povijesni i pomorski muzej Istre) i kupanje ako vremenske prilike dopuste. Upoznavanje povijesnih lokaliteta Pule (od antike do Habsburške monarhije Upoznavanje s povijesnim znamenitostima Pule.


Učitelji

44

Tere

nsk

a n

ast

av

a

8.a,b,c,d Vukovar

Drugo polugodište – Prema rasporedu MZOS-a i „Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar“

Učenici razrednici osmih razreda ravnateljica

Dvodnevna terenska nastava prema programu MZOS-a Memorijalni centar Ovčara, Memorijalno groblje, Bolnica Vukovar Trpinjska cesta Mitnica Vojarna Upoznati kulturno povijesne znamenitosti grada Vukovara s posebnim osvrtom na obranu Vukovara, grada- simbola hrvatske slobode; potaknuti kritičko razmišljanje

Na trošak MZOS-a

MZOS

Prema uputama MZOS-a

45

HRVATSKI JEZIK Razredni odjel/i : 6.a,b Predviđeni broj učenika po odjelu/ima : 21 Učitelj/i ca: Ivana Čuka

CILJEVI

IZVANUČIONIČKE

NASTAVE

PLANIRANE

AKTIVNOSTI

NOSITELJI

AKTIVNOSTI SUDIONICI

MJESTO

ODRŽAVANJA

VRIJEME

REALIZACIJE

Upoznavanje ustroja kazališta i kazališne predstave

Posjet lokalnoj

amaterskoj skupini

„Diletanti“

Voditelj glumačke

družine

Članovi glumačke

družine, učenici i

učiteljica

Prostorije glumačke

družine listopad, 2015.

Prepoznavanje osobitosti zavičajnoga govora, zavičajnih tema i motiva, te zavičajnih književnika

Interpretacija, rad na

tekstu, pisanje pjesme

na zavičajnom govoru

Djelatnici Gradske

knjižnice i čitaonice

„Đuro Sudeta“

Djelatnici knjižnice,

učiteljica i učenici


čitaonica „Đuro

Sudeta“

listopad – studeni 2015.

(Mjesec hrvatske

knjige)

Doživljavanje svijeta oko sebe svim osjetilima i razvijanje pisanog izričaja učenika

Opis otvorenog prostora

- pisana vježba Učenici i učiteljica Učenici i učiteljica Eko-park ožujak, 2016.

Pejzaž kao motivacija za stvaranje umjetničkog djela

Uočavanje spoznaja iz

prirode i stvaranje

vlastitog umjetničkoga

djela

Učiteljica i učenici Učiteljica i učenici Ribnjak „Skresovi“ travanj, 2016.

nema troškova

OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I REZULTATI

NAČIN VREDNOVANJA

Ocjenjivanje zalaganja učenika,

uspješnost završnih radova …

PRIMJENA REZULTATA Korištenje

rezultata aktivnosti u

svakodnevnom radu

46

Razredni odjel/i : 8. a,b Predviđeni broj učenika po odjelu/ima : 20 Učitelj/i ca: Ivana Čuka

CILJEVI

IZVANUČIONIČKE

NASTAVE

PLANIRANE

AKTIVNOSTI

NOSITELJI


MJESTO

ODRŽAVANJA

VRIJEME

REALIZACIJE

Prepoznavanje osobitosti zavičajnoga govora, zavičajnih tema i motiva, te zavičajnih književnika

Interpretacija, rad na

tekstu, pisanje pjesme

na zavičajnom govoru

Djelatnici Gradske


„Đuro Sudeta“




čitaonica „Đuro Sudeta“

listopad – studeni 2015.

(Mjesec hrvatske

knjige)

Upoznati djela zavičajnih književnika: Ivana Dončevića, Slavka Kolara i Đure Sudete

Istraživački rad na

djelima književnika

Djelatnici Gradske


„Đuro Sudeta“,





čitaonica „Đuro Sudeta“ listopad, 2015.

Osvješćivanje mjesta i uloge hrvatskoga jezika u današnjoj Europi

Istraživački rad na

internetu kod kuće Učenici

Učenici, učiteljica i

ostale učiteljice

Hrvatskoga jezika

Domovi učenika siječanj, 2016.

Obilježavanje godišnjice

smrti Ane Frank,

sjećanje na žrtve

Holokausta

Izrada plakata, čitanje

knjige „Dnevnik Ane

Frank“

Učitelji Povijesti,

učiteljica i učenici Učiteljica i učenici


čitaonica „Đuro Sudeta siječanj/svibanj, 2016.

Nema troškova


NAČIN VREDNOVANJA

Ocjenjivanje zalaganja učenika,

završnoga rada …

PRIMJENA REZULTATA

Primjena rezultata rada u svakodnevnoj

praksi

47

GEOGRAFIJA Razredni odjel/i : 7.a,b,c,d Predviđeni broj učenika po odjelu/ima : 10 Učitelj/i : Dejan Nemčić

Visina snježnog pokrivača

CILJEVI

IZVANUČIONIČKE

NASTAVE

PLANIRANE

AKTIVNOSTI

NOSITELJI


MJESTO

ODRŽAVANJA

VRIJEME

REALIZACIJE

- Omogućiti učenicima da

metodom samostalnog

terenskog istraživanja i

opažanja dođu do

pokazatelja o visini snježnog

pokrivača u Garešnici

tijekom zimskog perioda

godine

-Razvijati pravilan odnos

prema prirodi

- Poticati timski rad i

suradnju učenika

- Istraživački rad učenika

Istraživački rad

učenika, izrada

zadataka i Power

Point prezentacije

Predmetni učitelj i

učenici

Učenici 7 –ih razrednih

odjela

Različite lokacije u

gradu Garešnici Zimsko doba godine

Nema troškova


NAČIN VREDNOVANJA

Opisno ocjenjivanje

PRIMJENA REZULTATA Stečena znanja i vještine

učenici će moći primijeniti na nastavi geografije

ali i ostalim nastavnim predmetima kao i u

svakodnevnom životu

48

PRIRODA Razredni odjeli: 6. a, b, c, d, Predviđeni broj učenika po odjelu: 19-21 Učiteljice: Renata Madaras i Zrinka Đurović

CILJEVI IZVANUČIONIČKE

NASTAVE PLANIRANE AKTIVNOSTI

NOSIOCI

AKTIVNOSTI SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA

VRIJEME

REALIZACIJE

- Stjecati znanja o životnoj

zajednici kontinentalne

listopadne šume

- Razvijati sposobnost

mišljenja i zaključivanja na

temelju promatranja i

istraživanja

- Razvijati pravilan odnos

prema prirodi

- Poticati timski rad i

suradnju učenika

Učenici će u skupinama,

prema uputama na

nastavnim listićima,

izvršavati zadatke

promatranja, crtanja,

mjerenja, zapisivanja te

donositi zaključke.

Predstavnici skupina će cijeli

razredni odjel izvijestiti

o obavljenom zadatku,

rezultatima rada i

donesenim zaključcima.

Predmetna

učiteljica


odjela Školski „Eko park“ listopad

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I REZULTATI

NAČIN VREDNOVANJA PRIMJENA REZULTATA

1. Papir za fotokopiranje nastavnih listića, listića

za vrednovanje i samovrednovanje te troškovi

fotokopiranja – škola

2. Bilježnice, olovke, drvene bojice – učenici

Pomoću listića za vrednovanje članova tima

i samovrednovanje

Stečena znanja i vještine učenici će moći primijeniti

na nastavi prirode ali i ostalim nastavnim

predmetima kao i u svakodnevnom životu

49

Razredni odjeli: 6. a, b, c, d, Predviđeni broj učenika po odjelu: 19-21 Učiteljice: Renata Madaras i Zrinka Đurović CILJEVI IZVANUČIONIČKE

NASTAVE PLANIRANE AKTIVNOSTI

NOSIOCI

AKTIVNOSTI SUDIONICI MJESTO ODRŽAVANJA

VRIJEME

REALIZACIJE

Stjecati znanja o načinu

pročišćavanja otpadnih voda

na konkretnom primjeru

- Razvijati sposobnost



istraživanja

- Razvijati pravilan odnos

prema prirodi

- Poticati timski rad i suradnju

učenika

Učenici će u skupinama

pratiti stručno vodstvo na

postrojenju pročistača te

bilježiti opaženo.

Rješavanje radnih listića

te izrada panoa/plakata o

pročišćavanju vode.

Bilježiti potrošnju vode u

svom domaćinstvu.

Predmetne

učiteljice i

učenici


odjela

Pročistač vode u

Garešnici

2. polugodište u

sklopu nastave

prirode

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI OSTVARIVANJE CILJEVA, VREDNOVANJE I REZULTATI

NAČIN VREDNOVANJA PRIMJENA REZULTATA

1. Papir za fotokopiranje nastavnih listića, listića za

vrednovanje i samovrednovanje te troškovi

fotokopiranja – škola

2. Bilježnice, olovke, drvene bojice – učenici

Pomoću listića za vrednovanje članova

tima i samovrednovanje

Stečena znanja i vještine učenici će moći primijeniti

na nastavi prirode ali i ostalim nastavnim

predmetima kao i u svakodnevnom životu

50

BIOLOGIJA Razredni odjeli: 7a,b,c,d Učitelj/ica Renata Madaras i Miroslav Pernar

CILJEVI

IZVANUČIONIČKE

NASTAVE

PLANIRANE

AKTIVNOSTI

NOSITELJI


MJESTO

ODRŽAVANJA

VRIJEME

REALIZACIJE

Obilježiti Svjetski dan

voda i skrenuti pozornosti

na važnost i očuvanje

zaliha pitke vode. Obogatiti

znanja i iskustvo vezana uz

vodu.

Razvijati pravilan odnos

prema prirodi.

Razvijati sposobnost



istraživanja. Poticati timski

rad i suradnju učenika.

Učenici će u skupinama,

prema uputama

izvršavati zadatke

promatranja,

fotografiranja, te

bilježenje podataka.

Nakon prezentacije i

razmjene podataka

priredit će izvješće o

provedenoj terenskoj

nastavi.

Učitelji: Miroslav

Pernar, Renata

Madaras i voditelj

pogona.

Učenici sedmih razreda Gradski vodovod Ožujak , 2016.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

1. Troškovi fotokopiranja – škola

2. Pribor za pisanje, crtanje i lijepljenje– učenici


NAČIN VREDNOVANJA

Samovrednovanje

PRIMJENA REZULTATA

Integracija sadržaja izvanučioničke

nastave u nastavne sadržaje Kemije i

Biologije.

51

KEMIJA, BIOLOGIJA, FIZIKA, GEOGRAFIJA Razredni odjel/i : 7abcd 8abcd Predviđeni broj učenika: 1-10 po odjelu Učitelj/i : Miroslav Pernar, Dejan Nemčić, Saša Jakopović,

Zrinka Đurović, Renata Madaras

CILJEVI IZVANUČIONIČKE

NASTAVE

PLANIRANE AKTIVNOSTI

NOSITELJI AKTIVNOSTI

SUDIONICI MJESTO

ODRŽAVANJA VRIJEME

REALIZACIJE

Nazočiti manifestaciji PMF-

a: Dan i noć na PMF-u (Noć

biologije, Dan otvorenih

vrata - Fizika danas,

Otvoreni dan kemije,

Otvoreni dan Geografskog

odsjeka)

Obogatiti znanja i iskustvo

iz područja prirodoslovlja.

Ukazati na značaj prirodnih

znanosti u životu svakog

bića.

Poticati interes za prirodnu

grupu predmeta

Sudjelovati na

predavanjima i

demonstracijskim

pokusima. Upoznati

metode i tehnike

istraživanja u nastavi i

znanstveno-

istraživačkom radu.

Sudionici će uz

prezentaciju fotografija

izvijestiti razredne

odjele o provedenim

aktivnostima.

Učitelji: Dejan

Nemčić, Miroslav

Pernar, Saša

Jakopović, Zrinka

Đurović i Renata

Madaras i učenici i

učenici

Profesori i studenti s

PMF-a i učenici srednjih

škola

Horvatovac 102 a

Marulićev trg -

geografija

Zagreb

Travanj 2016.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi prijevoza Garešnica-Zagreb - Garešnica


NAČIN VREDNOVANJA Samovrednovanje

PRIMJENA REZULTATA

Integracija sadržaja izvanučioničke nastave u nastavne sadržaje Kemije,

Fizike,Biologije i Geografije

http://www.geog.pmf.hr/

http://www.geog.pmf.hr/

52

Prilozi Planu izvanučioničke nastave su: 1. Izvedbeni planovi i programi s odgojno-obrazovnim ciljevima, ishodima učenja, tijekom aktivnosti te načinima praćenja i

vrednovanja ostvarenih ciljeva i ishoda za svaki oblik izvanučioničke nastave.

2.Izvedbeni planovi i programi za terensku nastavu obuhvaćaju i odgojno-obrazovne ciljeve, ishode učenja, nastavna sredstva, oblike rada, metode, tehnike i postupke istraživanja, načine i oblike praćenja te elemente i kriterije vrednovanja ostvarenih ciljeva i ishoda. 3. Za sve planirane sadržaje, roditelji su dali suglasnost na roditeljskim sastancima održanim tijekom rujna 2015.

53

VII. RAZVOJNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE – četverogodišnji - Praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća - Ujednačavanje kriterija ocjenjivanja učenika - Razredništvo i sat razrednika

PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA

CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE CILJEVA NUŽNI

RESURSI

DATUM DO KOJEG ĆE

SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA

PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

Praćenje, vrednovanje i

ocjenjivanje u nastavi

Hrvatskog jezika i

Matematike (u razrednoj i

predmetnoj nastavi)

Ujednačiti kriterije

praćenja,

vrednovanja i

ocjenjivanja

-Analiza uspjeha u nastavnim

predmetima HJ i MAT, 1-4 i

5-8 razreda, s posebnim

naglaskom na 4.i 5.

-Jedinstveni inicijalni ispit

znanja u svim odjelima 5.

razredu iz HJ i MAT

-usporedba rezultata na

kraju 4. razreda s rezultatom

inicijalnog ispita znanja

-Praćenje učenika, rezultati

na kraju školske godine

-Predavanja/radionice za

razrednike ovladavanje

tehnikom sociometrije i

provedba u razrednom

odjelu

Stručna

literatura,

stručno

znanje, učitelji,

prostorni

uvjeti,

raspored sati

30. rujna Razredni i

predmetni učitelji

Manji broj nedovoljnih i

dovoljnih ocjena u

nastavnim predmetima

HJ i MAT

Ujednačenija

distribucija ocjena po

učitelju i nastavnom

predmetu

Zdrava razredna i

školska klima

Usavršavanje

kompetencija

učitelja iz područja

dokimologije

Tijekom

školske

godine

Razredni i

predmetni učitelji

pedagoginja

Pedagoginja

Razrednici

Razredništvo kao skup

poslova -rad razrednika s

razrednim odjelom

Razvoj radnih navika

učenika

Poučavanje

tehnikama i

strategijama učenja

Zdravo i poticajno

okruženje u školi

Potrošni

materijal

54

Prijedlog Školskog kurikuluma utvrđen na sjednicama Učiteljskog vijeća 25. kolovoza 2015. i

24. rujna 2015.

Vijeće roditelja razmatralo prijedlog na svojoj sjednici 29. rujna 2015.

Školski kurikulum oglašen na Internetskim stranicama škole 1. listopada 2015.

KLASA: 602-02/14-01/03

URBROJ: 2123-24-01-14-2

Garešnica 30. rujna 2015.

Predsjednik Školskog odbora Ravnateljica

_______________________ ______________

Saša Jakopović, prof. Dejana Vitez, mag.ped.

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2015./2016. ŠKOLSKU GODINUos-garesnica.skole.hr/upload/os-garesnica/images/static3/2067/File... · prezentacije,didaktičke igrice te razni dodatni materijali