km.streesp.ac.thkm.streesp.ac.th/files/140514099441775_16110116163350.doc · Web viewศ กษาท กษะการอ าน - เข ยนภาษาอ งกฤษเพ

คำ�อธบ�ยร�ยวช�กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�

ต�งประเทศระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย

576

577

ร�ยวช�พนฐ�นและเพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ชนมธยมศกษ�ตอนปล�ยร�ยวช�พนฐ�น

อ 31101 ภาษาองกฤษ 1 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 31102 ภาษาองกฤษ 2 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 32101 ภาษาองกฤษ 3 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 32102 ภาษาองกฤษ 4 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 33101 ภาษาองกฤษ 5 จำานวน 40 ชวโมง 1

หนวยกตอ 33102 ภาษาองกฤษ 6 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกต

ร�ยวช�เพมเตมอ 31205 ภาษาองกฤษเพมเตม 1 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 31206 ภาษาองกฤษเพมเตม 2 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 32205 ภาษาองกฤษเพมเตม 3 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 32206 ภาษาองกฤษเพมเตม 4 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 33205 ภาษาองกฤษเพมเตม 5 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 33206 ภาษาองกฤษเพมเตม 6 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกต

578

อ 31201 ภาษาองกฤษอานเขยน 1 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 31202 ภาษาองกฤษอานเขยน 2 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 31203 ภาษาองกฤษฟง-พด 1 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 31204 ภาษาองกฤษฟง-พด 2 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตอ 33201 ภาษาองกฤษรอบร 1 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 33202 ภาษาองกฤษรอบร 2 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 32201 การอานเชงวเคราะห 1 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตอ 32202 การอานเชงวเคราะห 2 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตอ 31203 ภาษาองกฤษฟง-พด จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 32203 สบายใจเทยวในถน จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตอ 33203 การแปลเบองตน จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตจ 31201 ภาษาจน 1 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตจ 31202 ภาษาจน 2 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตจ 32201 ภาษาจน 3 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตจ 32202 ภาษาจน 4 จำานวน 80 ชวโมง

2 หนวยกต

579

จ 33201 ภาษาจน 5 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตจ 33202 ภาษาจน 6 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตจ 31203 เสรมทกษะภาษาจน 1 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตจ 31204 เสรมทกษะภาษาจน 2 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกต จ 32203 เสรมทกษะภาษาจน 3 จำานวน 40 ชวโมง 1 หนวยกต

จ 32204 เสรมทกษะภาษาจน 4 จำานวน 40 ชวโมง 1 หนวยกตร�ยวช�เพมเตม

จ 33203 เสรมทกษะภาษาจน 5 จำานวน 40 ชวโมง 1 หนวยกต

จ 33204 เสรมทกษะภาษาจน 6 จำานวน 40 ชวโมง 1 หนวยกต

จ 31205 เปดโลกภาษาจน 1 จำานวน 20 ชวโมง0.5 หนวยกต






580

ฝ 31201 ภาษาฝรงเศส 1 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกต

ฝ 31202 ภาษาฝรงเศส 2 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตฝ 32201 ภาษาฝรงเศส 3 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตฝ 32202 ภาษาฝรงเศส 4 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตฝ 33201 ภาษาฝรงเศส 5 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตฝ 33202 ภาษาฝรงเศส 6 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตฝ 31203 เสรมทกษะภาษาฝรงเศส 1 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตฝ 31204 เสรมทกษะภาษาฝรงเศส 2 จำานวน 40





ชวโมง 1 หนวยกตย 31201 ภาษาเยอรมน 1 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตย 31202 ภาษาเยอรมน 2 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตย 32201 ภาษาเยอรมน 3 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกต

581

ย 32202 ภาษาเยอรมน 4 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตย 33201 ภาษาเยอรมน 5 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกตย 33202 ภาษาเยอรมน 6 จำานวน 80 ชวโมง2 หนวยกต ย 31203 เสรมทกษะภาษาเยอรมน 1จำานวน 40 ชวโมง 1 หนวยกตย 31204 เสรมทกษะภาษาเยอรมน 2 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตย 32203 เสรมทกษะภาษาเยอรมน 3 จำานวน 40




ชวโมง 1 หนวยกตจ 33207 ภาษาจนเพอสมาตรฐาน HSK 1 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตจ 33208 ภาษาจนเพอสมาตรฐาน HSK 2 จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตI 30201 การสอสารและการนำาเสนอ จำานวน 40

ชวโมง 1 หนวยกตอ 31209 การอานวรรณกรรมเบองตน 1 จำานวน 60

ชวโมง 1.5 หนวยกตอ 31210 การอานวรรณกรรมเบองตน 2 จำานวน 60

ชวโมง 1.5 หนวยกตอ 32209 การอานวรรณกรรมภาษาองกฤษ 3 จำานวน 60

ชวโมง 1.5 หนวยกต

582

อ 32210 การอานวรรณกรรมภาษาองกฤษ 4 จำานวน 60 ชวโมง 1.5 หนวยกต



ญ 31201 ภาษาญปน 1 จำานวน 80 ชวโมง 2 หนวยกต



ญ 32202 ภาษาญปน 4 จำานวน 80 ชวโมง 2 หนวยกตญ 33201 ภาษาญปน 5 จำานวน 80

ชวโมง 2 หนวยกตญ 33202 ภาษาญปน 6 จำานวน 80

ชวโมง 2 หนวยกตญ 31203 เสรมทกษะภาษาญปน 1 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตญ 31204 เสรมทกษะภาษาญปน 2 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกต

ญ 32203 เสรมทกษะภาษาญปน 3 จำานวน 40 ชวโมง 1 หนวยกต

ญ 32204 เสรมทกษะภาษาญปน 4 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตญ 33203 เสรมทกษะภาษาญปน 5 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกตญ 33204 เสรมทกษะภาษาญปน 6 จำานวน 40 ชวโมง1 หนวยกต

583

อ 31101 ภ�ษ�องกฤษ 1ร�ยวช�พนฐ�น กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40

ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟง อานและปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการงานตาง ๆ คำาชแจงและคำาบรรยาย อานออกเสยง ขอความประเภทตางๆ ทระบ ไดอยางถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง รปแบบตางๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงและอาน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณขาว เรองเหตการณ ประเดนตาง ๆ ทอยในความสนใจของสงคม ทองถน โลกพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบรวมทงสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจาการวเคราะห ฟงและอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด โดยจบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความและแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ พดและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสาร แสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธ การใหความชวยเหลอ รวมทงขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหน บรรยายความรสกเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณจากการฟงและอานอยางเหมาะสมพรอมทงเหตผล ตลอดจนเลอกใชคำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายโดยใชภาษา นำาสยงและกรยาทาทางเหมาะสมกบสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย อภปราย วเคราะห เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคตาง ๆ วถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไป ใชอยางมเหตผล พดและเขยนโดยใชภาษาตางประเทศในการคนควา สบคน บนทก สรป วเคราะห แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน หรอแหลงการ

584

เรยนรตาง ๆ เพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ ตลอดจนใชภาษาสอสารในสถานการณจรงหรอจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน ทองถน

สงคม ประเทศชาต อกทงเผยแพร ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารดงกลาว เปนภาษาตางประเทศไดโดยใช กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการกลมกระบวน การสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสารมทกษะชวต ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม----------------------------------------------------------------------------------------------------------------รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-6/4

ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5

ต 1.3 ม.4-6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3

ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3

ต 2.2 ม.4-6/1 ต 2.2 ม.4-6/2

ต 3.1 ม.4-6/1

ต 4.1 ม.4-6/1

ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2

รวมทงหมด 21 ตวชวด

อ 31102 ภ�ษ�องกฤษ 2ร�ยวช� พนฐ�น กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟง อานและปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอฉลากผลตภณฑตางๆ คำาชแจงและคำาบรรยาย อานออกเสยง ขอความประเภทตางๆ ทระบ โดยใชทองทำานองเสยงไดอยางถกตอง อธบายและเขยนประโยคทซบซอนและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง รปแบบตาง ๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยคทซบซอนและขอความทฟงและอาน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเองและบคคล

585

อน ประสบการณขาว เหตการณ เรองประเดนตาง ๆ ทอยในความสนใจของสงคม ชมชน ทองถน ประเทศและโลกในปจจบนพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบรวมทงสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจาการวเคราะห ฟงและอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด โดยจบใจความสำาคญ วเคราะหความ สงเคราะหประเมนคณคา สรปความ ตความและแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ พดและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม ชมชน ประเทศและโลกยคปจจบน และสอสาร แสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ รวมทงขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย วเคราะห เปรยบเทยบและแสดงความคดเหน บรรยายความรสกเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณจากการฟงและอานอยางเหมาะสมพรอมทงเหตผล ตลอดจนเลอกใชคำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายโดยใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะสมกบสงคม วฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย อภปราย วเคราะห สงเคราะหและประเมนคณคา เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคตาง ๆทซบซอนมากขน วถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผลและมวจารณญาณ พดและเขยนโดยใชภาษาตางประเทศในการคนควา สบคน บนทก สรป วเคราะห แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน หรอแหลงการเรยนรตาง ๆ เพอการศกษาตอทงในและตางประเทศและการประกอบอาชพในอนาคต ตลอดจนใชภาษาสอสารไดอยางเหมาะสมและเปนธรรมชาตในสถานการณจรงหรอจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน ทองถน สงคม ประเทศชาต อกทงเผยแพร ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารดงกลาว เปนภาษาตางประเทศได

โดยใชกระบวนการเรยนภาษา กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม----------------------------------------------------------------------------------------------------------------รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-6/4

ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5

ต 1.3 ม.4-6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3

ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3

ต 2.2 ม.4-6/1 ต 2.2 ม.4-6/2

ต 3.1 ม.4-6/1

ต 4.1 ม.4-6/1

586

ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2


อ 32101 ภ�ษ�องกฤษ 3ร�ยวช�พนฐ�น กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาทกษะการอาน-เขยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร อานเขยนบทอานไดถกตองตามหลกการอาน-เขยนโดยใชคำาศพทสำานวน โครงสรางทางภาษาทกำาหนดเหมาะสมกบระดบชนเรยน ตลอดจนฝกทกษะการอาน-เขยนขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ จากสอสงพมพและสออเลคทรอนคสในหวขอตางๆเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอมอาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวางและสวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาในการอาน - เขยนตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ แลกเปลยนความร ใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ เหตการณในอดต ปจจบน อนาคต โดยใชประโยชนจากสอเทคโนโลย สอการเรยนทางภาษา แสวงหาวธการเรยนทเหมาะสมกบตนเอง สามารถนำาเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบประสบการณและเหตการณตางๆในทองถนดวยวธการอาน-เขยนอยางสรางสรรค เขารวมกจกรรมเปรยบเทยบ และนำาความรดานการอาน - เขยน ทางภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณเหนประโยชนของการอาน - เขยน ภาษาองกฤษในการแสวงหาความรเพอเปนพนฐานในการศกษาตอ และประกอบอาชพ โดยการเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอนรจกการทำางานดวยความซอสตย สจรต มวนย มความมงมน ในการปฏบตงานรวมกบผอนและมจตสาธารณะตอทองถนสถานศกษา ชมชน

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวน การปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต มความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

587

รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2รวมทงหมด 9 ตวชวด


ศกษาทกษะการอาน - เขยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร อานเขยนบทอานไดถกตองตามหลกการอาน-เขยนโดยใชคำาศพทสำานวน โครงสรางทางภาษาทมความซบซอนมากยงขน ตลอดจนฝกทกษะการอาน - เขยนขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ จากสอสงพมพและสออเลคทรอนคสในหวขอตางๆเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอมอาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวางและสวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาในการอาน - เขยนตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ แลกเปลยนความร ใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ เหตการณในอดต ปจจบน อนาคต โดยใชประโยชนจากสอเทคโนโลย สอการเรยนทางภาษา แสดงบทบาทสมตเกยวกบเรองราว และสถานการณตางๆ ไดอยางเหมะสม แสวงหาวธการเรยนทเหมาะสมกบตนเอง สามารถนำาเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบประสบการณและ

588

เหตการณตางๆในทองถนดวยวธการอาน - เขยนอยางสรางสรรค เขารวมกจกรรมเปรยบเทยบ และนำาความรดานการอาน - เขยน ทางภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณเหนประโยชนของการอาน - เขยน ภาษาองกฤษในการแสวงหาความรเพอเปนพนฐานในการศกษาตอ และประกอบอาชพ โดยการเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอนรจกการทำางานดวยความซอสตย สจรต มวนย มความมงมน ในการปฏบตงานรวมกบผอนและมจตสาธารณะตอทองถนสถานศกษา ชมชน

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต มความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม----------------------------------------------------------------------------------------------------------------รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2


อ 33101 ภ�ษ�องกฤษ 5ร�ยวช� พนฐ�น กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

589

ศกษาการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณจรง /สถานการณจำาลอง ในหองเรยน สถานศกษา ชมชน สงคม คนควา สบคน บนทก สรปขอมลทเชอมโยงกบสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ นำาเสนอขอมลดวยการพดและเขยน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ ใหเหตผล แสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด การขอและใหขอมล การใหเหตผล การแลกเปลยนขอมล การถายโอนขอมลจากขาวสาร ประสบการณ เหตการณทงในทองถน สงคม และโลก ศกษาเปรยบเทยบ อธบายความแตก ตางระหวางโครงสรางประโยค คำาศพท ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาองกฤษ และภาษาไทย เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษา ซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาองกฤษจนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความรและในชวตประจำาวนได โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต มความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม----------------------------------------------------------------------------------------------------------------รหสตวชวดต 1.1 ม 4--6/4 ต 1.2 ม.4--6/1 ต 1.2 ม.4--6/4 ต 1.3 ม.4--6/3 ต 2.1 ม.4--6/3 ต 2.2 ม. 4--6/1 ต 3.1 ม.4--6/1 ต 4.1 ม.4--6/1 ต 4.2 ม.4--6/ 1


590


ศกษาการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณจรง /สถานการณจำาลอง ในหองเรยน สถานศกษา ชมชน สงคม คนควา สบคน บนทก สรปขอมลทเชอมโยงกบสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ นำาเสนอขอมลดวยการพดและเขยน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ ใหเหตผล แสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด การขอและใหขอมล การใหเหตผล การแลกเปลยนขอมล การถายโอนขอมลจากขาวสาร ประสบการณ เหตการณทงในทองถน สงคม และโลก ศกษาเปรยบเทยบ อธบายความแตก ตางระหวางโครงสรางประโยค คำาศพท ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาองกฤษ และภาษาไทย เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษา ซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาองกฤษจนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความรและในชวตประจำาวนได

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะห กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต มความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม----------------------------------------------------------------------------------------------------------------รหสตวชวดต 1.1 ม 4--6/4 ต 1.2 ม.4--6/1 ต 1.2 ม.4--6/4 ต 1.3 ม.4--6/3 ต 2.1 ม.4--6/3 ต 2.2 ม. 4--6/1 ต 3.1 ม.4--6/1 ต 4.1 ม.4--6/1 ต 4.2 ม.4--6/ 1

591


592

อ 31205 ภ�ษ�องกฤษเพมเตม 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต ได สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายโดยการพดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอใน สถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม วเคราะห หรอ อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาไทย ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอแสดงบทบาทสมมตสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสารมทกษะชวมความรกภาคภมใจ ในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสมในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษา ตางประเทศ มความซอสตยสจรตมจตสาธารณะมวนยใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต 2. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว 3. เลอกพดและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว 4. พดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวย

เหลอใน สถานการณ จำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม 5. วเคราะห อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและ วฒนธรรมของ เจาของภาษากบภาษาไทย 6. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง / สถานการณจำาลอง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม

593

7. เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต เปนภาษาตางประเทศ รวมทงหมด 7 ผลก�รเรยนร

อ 31206 ภ�ษ�องกฤษเพมเตม 2ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต ได สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตวในชวตประจำาวน เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลวพดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอใน สถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม วเคราะห หรอ อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาไทย ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอแสดงบทบาทสมมตสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวตมความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสมในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศ

594

ชาตเปนภาษาตางประเทศ มความซอสตยสจรตมจตสาธารณะมวนยใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต 2. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆในชวตประจำาวน 3. พดโดยการเลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว 4. พดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวย

เหลอในสถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม 5. วเคราะห อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและ วฒนธรรมของ เจาของภาษากบภาษาไทย 6. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง / สถานการณจำาลอง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม 7. เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต เปนภาษาตางประเทศ รวมทงหมด 7 ผลก�รเรยนร

อ31207 องกฤษเพอก�รสอส�ร 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ค�บ จำ�นวน 1.0 หนวยกต

ฟงและพดเกยวกบขอมล ขาวสารเหตการณตาง ๆ ในจงหวดสมทรปราการ รวมทงการขอและใหขอมล เสนอใหบรการและความตองการ อภปราย และแสดงความคดเหน เชน ความรสก รวมทงการเลา เหตการณและกจกรรมในชวตประจำาวนจาก

595

ประสบการณตนเองไดอยางเหมาะสมกบระดบบคคล กาลเทศะและสถานการณตาง ๆ เพอใหเกดความตระหนกถงคณคาความแตกตางของภาษาและวฒนธรรม สามารถนำามาประยกตใชในการพฒนาตนเอง ครอบครว และสงคม

เพอใหเหนประโยชนและความสำาคญของการเรยนภาษาองกฤษ ตลอดจนเขารวมกจกรรมทางภาษามความใฝร ใฝเรยน มวนยในตนเอง มความซอสตย มงมนในการทำางาน มจตสาธารณะ และนำาความร ความเขาใจ เกยวกบภาษามาประยกตในการพฒนาตนเอง

ผลก�รเรยนร 1. ฟงเรองราวทเกยวของกบเหตการณในจงหวดสมทรปราการและสามารถตอบคำาถามได 2. แสดงความคดเหนเกยวกบเรองราวทฟงได 3. สนทนาโตตอบการขอและใหขอมลเกยวกบการบรการได 4. เลาประสบการณทเกยวกบตนเองใหผอนเขาใจได 5. พดออกเสยงเนนหนก คำา วล และประโยคไดถกตอง

รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

รหสวช� อ31208 องกฤษเพอก�รสอส�ร 2

596

ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ค�บ จำ�นวน 1.0 หนวยกต

ฟงและพดเกยวกบขอมล ขาวสารเหตการณตางๆในจงหวดสมทรปราการ รวมทงการขอและใหขอมล เสนอใหบรการและความตองการ อภปราย และแสดงความคดเหน เชน ความรสก รวมทงการเลา เหตการณและกจกรรมในชวตประจำาวนจากประสบการณตนเองไดอยางเหมาะสมกบระดบบคคล กาลเทศะและสถานการณตาง ๆ เพอใหเกดความตระหนกถงคณคาความแตกตางของภาษาและวฒนธรรม สามารถนำามาประยกตใชในการพฒนาตนเอง ครอบครว และสงคม


ผลก�รเรยนร 1. ฟงและพดเกยวกบขอมล ขาวสารและเหตการณตาง ๆ ในจงหวดสมทรปราการได 2. พดและขอขอมลเกยวกบการใหบรการและความตองการได 3. พดแสดงความรสกเกยวกบเหตการณหรอกจกรรมในชวตประจาวนได 4. เลาประสบการณหรอเหตการณทเกยวกบตนเองได 5. ฟงและพดสรปเรองราวทฟงได


597

อ32207 องกฤษเพอก�รสอส�ร 3ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ค�บ จำ�นวน 1.0 หนวยกต

ฟงและพดบทสนทนาเกยวกบขอมล ขาวสารเหตการณตาง ๆ ในทองถน ตลอดจนการใชภาษาเพอการสอสารไดอยางตอเนอง โดยใชสอ เทคโนโลย วธการ และรปแบบทหลากหลายในการนำาเสนอ แลกเปลยนความร ขอมล ขาวสาร ความคดรวบยอด ความคดเหน การแสดงความรสก ความตองการทเกยวของกบกจกรรม เรองราว เหตการณ ทงของสวนตว ชมชน และสงคมในอดต ปจจบน หรออนาคตไดอยางสรางสรรค มประสทธภาพ และสนทรยภาพ ถกตองเหมาะสม ตามมารยาทสงคม และสอดคลองกบวฒนธรรมของเจาของภาษา เพอสรางเสรมความรวมมอ และความสมพนธอนดระหวางบคคล ชมชน และสงคม ตลอดจนเปนเครองมอในการแสวงหาความรอนเปนพนฐานในการพฒนา และเปดโลกทศนเพอการศกษาตอ การประกอบอาชพ และการเรยนรตลอดชวต


ผลก�รเรยนร 1. สนทนาแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบเหตการณทเกดในสงคมได 2. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองประเดนรอนในสงคมได 3. สนทนาเกยวกบการจองหองพกและจองตวเครองบนได 4. สนทนาโตตอบเกยวกบการถามทศทางได 5. สนทนาโตตอบเกยวกบการสงอาหารได 6. สนทนาโตตอบเกยวกบลมฟาอากาศได


598


อาน เขยน บทอาน บทความ ขาวสาร คำาบรรยาย คำาแนะนำา การตน บทกลอน ปายประกาศ สญลกษณ เอกสารนำาเทยว บทโฆษณาตาง ๆ ไดเขาใจ สามารถตความขอมล ขาวสาร บทความทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และใชภาษาในการนำาเสนอ การถายโอนขอมลไดถกตองตามสถานการณ และสอดคลองกบวฒนธรรมของเจาของภาษา สมพนธอนดระหวางบคคล ชมชน และสงคม เพอเปนเครองมอในการแสวงหาความร อนเปนพนฐานในการพฒนา และเปดโลกทศนเพอการศกษาตอ การประกอบอาชพ และการเรยนรตลอดชวต


ผลก�รเรยนร 1. อานประกาศ และโฆษณาแลวสามารถตอบคำาถามได 2. อานบทความสน ๆ และพดแสดงความคดเหนได 3. อานการตน แลวตอบคาถามได 4. อานบทกลอนไดถกตองตามการออกเสยงและตอบคำาถามได 5. เขยน Brochure แนะนำาการทองเทยวของจงหวดสมทรปราการได

599

6. นำาเสนอสนคาของจงหวดสมทรปราการได


อ33207 องกฤษเพอก�รสอส�ร 5 ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ค�บ จำ�นวน 1.0 หนวยกต

ฟงและพดบทสนทนาเกยวกบ คำาสง คำาขอรอง คำาอธบาย บทสนทนา เพอแสดงความคดเหน แลกเปลยนความรเกยวกบทองถนทอยในความสนใจในชวตประจำาวน ประเดนเรองราว ปญหาตางๆ โดยใชสอเทคโนโลยวธการและรปแบบทหลากหลายในการนำาเสนอ แลกเปลยนขอมลขาวสาร เกยวกบเหตการณตาง ๆ กจกรรม สนคาหรอบรการในทองถน ใชประโยคผสมและประโยคตามโครงสรางไวยากรณ ทใชสอความหมายตามบรบทตางๆ ในการสนทนา ทงทเปนทางการและไมเปนทางการ โดยออกเสยงสระ กลมคำาและประโยคทซบซอนไดถกตอง รและเขาใจความเหมอน วฒนธรรม ประเพณ ความเชอของเจาของภาษา เขาใจถงความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมไดอยางมประสทธภาพ เหมาะสมกบบคคลและกาลเทศะและวฒนธรรมของเจาของภาษา และสามารถใชภาษาทเรยนเปนเครองมอในการเรยนตอและประกอบอาชพ

เพอใหเหนประโยชนและความสำาคญของการเรยนภาษาองกฤษ ตลอดจนเขารวมกจกรรมทางภาษา

600

มความใฝร ใฝเรยน มวนยในตนเอง มความซอสตย มงมนในการทำางาน มจตสาธารณะ และนำาความร ความเขาใจ เกยวกบภาษามาประยกตในการพฒนาตนเอง

ผลก�รเรยนร 1. ฟง คำาสง คำาขอรอง และปฏบตได 2. สนทนาโตตอบเรองราวในชวตประจำาวนได 3. นำาเสนอเกยวกบประเพณของจงหวดสมทรปราการได 4. ออกเสยงเกยวกบคำา วล และประโยคไดถกตอง 5. สนทนาโตตอบเกยวกบการถามราคาสงของไดถกตอง 6. สนทนาโตตอบเกยวกบทพก แหลงทองเทยว และสถานทสำาคญดานประวตศาสตรได 7. พด เขยน แสดงความคดเหนเกยวกบความเหมอนและความแตกตางของวฒนธรรมไทยและเจาของภาษาไดรวมทงหมด 7 ผลการเรยนร


ฟงและพดบทสนทนาเกยวกบ คำาสง คำาขอรอง คำาอธบาย บทสนทนา เพอแสดงความคดเหน แลกเปลยนความรเกยวกบทองถนทอยในความสนใจในชวตประจำาวน ประเดนเรองราว ปญหาตาง ๆ โดยใชสอเทคโนโลยวธการและรปแบบทหลากหลายในการนำาเสนอ แลกเปลยนขอมลขาวสาร เกยวกบเหตการณ ตาง ๆ กจกรรม สนคาหรอ

601

บรการในทองถน ใชประโยคผสมและประโยคตามโครงสรางไวยากรณ ทใชสอความหมายตามบรบทตางๆ ในการสนทนา ทงทเปนทางการและไมเปนทางการ โดยออกเสยงสระ กลมคำาและประโยคทซบซอนไดถกตอง รและเขาใจความเหมอน วฒนธรรม ประเพณ ความเชอของเจาของภาษา เขาใจถงความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมไดอยางมประสทธภาพ เหมาะสมกบบคคลและกาลเทศะและวฒนธรรมของเจาของภาษา และสามารถใชภาษาทเรยนเปนเครองมอในการเรยนตอและประกอบอาชพ


ผลก�รเรยนร 1. อธบายความหมายเกยวกบคาและสานวนไดถกตอง 2. พด เขยนอธบายเกยวกบประเพณของทองถนสมทรปราการได 3. พดแนะนำาการทองเทยวของจงหวดสมทรปราการได 4. ใชภาษาไดถกตองตามบรบทดานโครงสราง ภาษา คำา และสำานวน 5. ใชสอเทคโนโลยในการโฆษณาสนคาของทองถนได 6. สนทนาโตตอบเรองราวในชวตประจำาวนไดรวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

อ 32205 ภ�ษ�องกฤษเพมเตม 3ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

602

ชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 .0 หนวยกต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------พดขอและใหขอมล สนทนาโตตอบเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรมยามวาง

อาชพ การศกษา อาย สถานภาพ วนท เวลา ความสามารถของบคคล ทศทาง ทตงของสงของและสถานท สถานการณในชวตประจำาวนตางๆ ไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ เขาใจ จบใจความสำาคญ บอกรายละเอยด ปฏบตตามคำาสงและเขยนบนทกขอมลจากเรองหรอบทสนทนาทฟง

โดยการใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการปฏบต กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการปฏบต กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการเรยนรดวยตนเอง เพอใหเกดความรและทกษะในการฟง การอาน การเขยน การพดและการคดวเคราะห พรอมกบทกษะการใชเทคโนโลย มความสามารถในการสอสาร เขาใจความแตกตางในวฒนธรรมเจาของภาษา มทกษะชวต เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มวนย รกความเปนไทย มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทเหมาะสม ดำารงชวตอยอยางพอเพยง รกความเปนไทย มความซอสตยสจรตและมจตสาธารณะ--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร

1. พดขอและใหขอมล สนทนาโตตอบเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรมยามวาง อาชพ การศกษา อาย สถานภาพ วนท เวลา ความสามารถของบคคล ทศทาง ทตงของสงของและสถานท สถานการณในชวตประจำาวนตางๆ ไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ

2. เขาใจ จบใจความสำาคญ บอกรายละเอยด ปฏบตตามคำาสงและเขยนบนทกขอมลจากเรองหรอบทสนทนาทฟง

รวมทงหมด 2 ผลก�รเรยนร

603

อ 32206 ภ�ษ�องกฤษเพมเตม 4ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

พดขอและใหขอมล สนทนาโตตอบเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรมยามวาง อาชพ การศกษา อาย สถานภาพ วนท เวลา ความสามารถของบคคล ทศทาง ทตงของสงของและสถานท สถานการณในชวตประจำาวนตางๆ ไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ เขาใจ จบใจความสำาคญ บอกรายละเอยด ปฏบตตามคำาสงและเขยนบนทกขอมลจากเรองหรอบทสนทนาทฟง ฟง อาน เขยนและพดในสถานการณตางๆทเกยวของกบการใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตองเหมาะสม ฟงและอานขอความทเปนตาราง โฆษณา แผนท จดหมาย สรป ตความและคดวเคราะหโดยวธการอนมาน การจดเรยงขอความใหเปนเรอง โดยใชภาษาทถกตองเหมาะสม คดวเคราะหและสรางสรรคผลงานจากการใชภาษารวมกบการใชเทคโนโลย

โดยการใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการปฏบต กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการเรยนรดวยตนเอง เพอใหเกดความรและทกษะในการฟง การอาน การเขยน การพดและการคดวเคราะห พรอมกบทกษะการใชเทคโนโลย มความสามารถในการสอสาร เขาใจความแตกตางในวฒนธรรมเจาของโลกสากล มทกษะชวต เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มวนย รกความเปนไทย มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทเหมาะสม ดำารงชวตอยอยางพอเพยง มความซอสตยสจรตและมจตสาธารณะ--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.พดขอและใหขอมล สนทนาโตตอบเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรมยามวาง อาชพ การศกษา อาย สถานภาพ

วนท เวลา ความสามารถของบคคล ทศทาง ทตงของสงของและสถานท สถานการณในชวตประจำาวนตางๆ ไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ

2. เขาใจ จบใจความสำาคญ บอกรายละเอยด ปฏบตตามคำาสงและเขยนบนทกขอมลจากเรองหรอบทสนทนาทฟง


604

อ 33205 ภ�ษ�องกฤษเพมเตม 5ร�ยวช�เพมเดม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1


ศกษาทกษะพนฐานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร คนควา/สบคน บนทก สรป แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนร ตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟง และอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณทฟงและอาน แสดงความคดเหน ใหเหตผล เกยวกบกจกรรม ประสบการณ เหตการณทงในทองถน สงคม และโลกดวยการพดและเขยน อานออกเสยง ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสนตามหลกการอาน อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศ และภาษาไทย ศกษาคำาศพทจากสอสงพมพ และสออเลคทรอนกส เทคโนโลยสารสนเทศ แลวจดเปนคลงศพท ศกษาการใชเทคโนโลย เพอการเรยนรภาษาองกฤษ รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม ฝกใชกลยทธในการเรยนร และการประเมนตนเอง เหนคณคาในการเรยนภาษาจนเกดเปนทกษะสามารถนำาไปใชในการศกษาหาความรและในชวตประจำาวนได--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร

605

1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟง และอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบได

2. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม

3. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

4. คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน

5.อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน(skit)ไดถกตองตามหลกการอาน 6.อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำา

พงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศ และภาษาไทย


อ 33206 ภ�ษ�องกฤษเพมเตม 6ร�ยวช�เพมเดม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2


ศกษาทกษะพนฐานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร คนควา/สบคน บนทก สรป แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนร ตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟง และอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณทฟงและอาน แสดงความคดเหน ใหเหตผล เกยวกบกจกรรม ประสบการณ เหตการณทงในทองถน สงคม และโลกดวยการพดและเขยน

606

อานออกเสยง ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสนตามหลกการอาน อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศ และภาษาไทย ศกษาคำาศพทจากสอสงพมพ และสออเลคทรอนกส เทคโนโลยสารสนเทศ แลวจดเปนคลงศพท ศกษาการใชเทคโนโลย เพอการเรยนรภาษาองกฤษ รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม ฝกใชกลยทธในการเรยนร และการประเมนตนเอง เหนคณคาในการเรยนภาษาจนเกดเปนทกษะสามารถนำาไปใชในการศกษาหาความรและในชวตประจำาวนได--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร

1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟง และอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบได

2. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม

3. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

4. คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน

5.อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน(skit)ไดถกตองตามหลกการอาน 6.อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำา

พงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศ และภาษาไทย 7.เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษา และวฒนธรรมอยางเหมาะสม


607

อ 31201 ภ�ษ�องกฤษอ�นเขยน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกการอานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน ถกตองตามหลกการอาน อานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด แลวจบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ ฝกการเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆทอาน เชน ภาพ แผนผง กราฟ แผนภม ตาราง เปนตน และเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆใหสมพนธกบประโยคและขอความทอาน เขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาวหรอเหตการณ เรองและประเดนทอยในความสนใจของสงคม ตลอดจนการอภปรายเกยวกบวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยมและประเพณของเจาของภาษา ศกษาเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาองกฤษกบภาษาไทย ฝกการสบคน การบนทก การสรป การแสดงความคดเหน และการเขยนนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตาง ๆ ตลอดจนการเผยแพรขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนในจงหวดสมทรปราการเปนภาษาองกฤษ

โดยใชกระบวนการอานและกระบวนการเขยน มความสามารถในการสอสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน โรงเรยน ชมชนและสงคม กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการสรางความร กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการเรยนรดวยตนเอง กระบวนการทำางานกลมและค เหนคณคาและมเจตคตทดตอภาษาองกฤษ ตลอดจนรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงขอความ ขาว โฆษณา บทรอยกรอง Skit ถกตองตาม หลกการอาน 2. อธบายและเขยนประโยคและขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยง

รปแบบตาง ๆทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทอาน

608

3. เขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบ และปฏเสธ การใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรง อยางเหมาะสม

4. อธบาย หรออภปราย วถชวต ความคด ความเชอและ ทมาของขนบธรรมเนยมและ ประเพณ ของเจาของภาษา 5. อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ

สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาองกฤษและภาษาไทย 6. คนควา สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบ

กลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆและนำาเสนอดวยการเขยน 7. ใชภาษาองกฤษในการสบคน คนควารวบรวมวเคราะห และสรปความร ขอมลตางๆ

จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาองกฤษ


อ 31202 ภ�ษ�องกฤษอ�นเขยน 2ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และ Skit พดแสดงความตองการ เสนอ ตอบ และปฏเสธ การใหความชวยเหลอจากสถาน การณจำาลอง –หรอสถานการณจรง อธบายและเขยนประโยคขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน อธบาย อภปราย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำา พงเพย สภาษต และบทกลอน วถชวต ความคด และ ทมาของขนบธรรมเนยม ประเพณ ของภาษาองกฤษและภาษาไทย คนควา สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆและนำาเสนอดวยการพดและการเขยน รวบรวมวเคราะห และสรปความร ขอมลตางๆจากสอและแหลงเรยนรตางๆ โดยใชกระบวนการอานและกระบวนการเขยน มความสามารถในการสอสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน โรงเรยน ชมชนและสงคม กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการสรางความร กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการเรยนร

609

ดวยตนเอง กระบวนการทำางานกลมและค เหนคณคาและมเจตคตทดตอภาษาองกฤษ ตลอดจนรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงขอความ ขาว โฆษณา บทรอยกรอง Skit ถกตองตาม หลกการอาน 2. อธบายและเขยนประโยคและขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยง

รปแบบตาง ๆทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทอาน

3. เขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบ และปฏเสธ การใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรง อยางเหมาะสม

4. อธบาย หรออภปราย วถชวต ความคด ความเชอและ ทมาของขนบธรรมเนยมและ ประเพณ ของเจาของภาษา 5. อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ

สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาองกฤษและภาษาไทย 6. คนควา สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบ

กลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆและนำาเสนอดวยการเขยน 7. ใชภาษาองกฤษในการสบคน คนควารวบรวมวเคราะห และสรปความร ขอมลตางๆ

จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ 8. เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาองกฤษ รวมทงหมด 8 ผลก�รเรยนร

610

อ 31203 ภ�ษ�องกฤษฟง-พด 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต ได สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลวพดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอใน สถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม วเคราะห หรอ อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาไทย ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอแสดงบทบาทสมมตสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต มความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสมในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาตางประเทศ มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต 2. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว 3. เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว 4. พดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอใน สถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม 5. วเคราะห อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและ

วฒนธรรมของ เจาของภาษากบภาษาไทย 6. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง / สถานการณจำาลอง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม

611

7. เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต เปนภาษาตางประเทศ รวมทงหมด 7 ผลก�รเรยนร

612

อ 31204 ภ�ษ�องกฤษฟงพด 2 ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต ได สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลวพดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอใน สถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม วเคราะห หรอ อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาไทย ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอแสดงบทบาทสมมตสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต มความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสมในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาตางประเทศ มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต 2. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว 3. เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว 4. พดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวย

เหลอในสถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม 5. เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบบคคล โอกาสและ

สถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 6. วเคราะห อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและ วฒนธรรมของ เจาของภาษากบภาษาไทย

613

7. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง / สถานการณจำาลอง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม 8. เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต เปนภาษาตางประเทศ รวมทงหมด 8 ผลก�รเรยนร

614

อ 33201 ภ�ษ�องกฤษรอบร 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง

จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกทกษะการพด การอาน การฟง และการเขยน ในการสอสารตามสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน ในการศกษา ไดอยางถกตอง และเหมาะสม อานเรองจากหนงสอพมพภาษาองกฤษ บทความ โฆษณา ประกาศขาว บทวจารณ บทโคลงภาษาองกฤษ จากสอตางๆ ทงสอสงพมพ และสออเลคทรอนค ทงบนเทงคด สารคด จากแหลงเรยนรตางๆ และรายงานเรองทอาน สรป ตความ จบใจความสำาคญ ฝกการเขยนสอสารในรปแบบตางๆ ทงเขยนสรป บรรยาย วเคราะห แสดงความคดเหน นำาเสนอ โดยใชภาษาทถกตองเหมาะสม ฝกการฟง และการพดสอสารตามสถานการณตางๆ ทงในชวตประจำาวน และการศกษา

โดยใชกระบวนการเรยนรดวยตนเอง กระบวนการกลม กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ เพอใหเกดความร และทกษะทางภาษา มความสามารถในการสอสารกบเจาของภาษา เขาใจความแตกตางในวฒนธรรมของเจาของภาษา ตลอดทงการนำาความรไปใชใหเกดประโยชนตอตนเอง และสงคมบนพนฐานแหงความ รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจาก

การฟง และอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบได

2.สนทนา และเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาวเหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนอง และเหมาะสม

3.อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคขอความสำานวน คำาพงเพย สภาษต วฒนธรรมของเจาของภาษา บทโคลงภาษาองกฤษ และภาษาไทย

4.คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากสอสงพมพ สออเลคทรอนค แหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพด และเขยน


615

616

อ 33202 ภ�ษ�องกฤษรอบร 2ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง

จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกทกษะการพด การอาน การฟง และการเขยน ในการสอสารตามสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน ในการศกษา ไดอยางถกตอง และเหมาะสม อานเรองจากหนงสอพมพภาษาองกฤษ บทความ โฆษณา ประกาศขาว บทวจารณ บทโคลงภาษาองกฤษ จากสอตางๆ ทงสอสงพมพ และสออเลคทรอนค ทงบนเทงคด สารคด จากแหลงเรยนรตางๆ และรายงานเรองทอาน สรป ตความ จบใจความสำาคญ ฝกการเขยนสอสารในรปแบบตางๆ ทงเขยนสรป บรรยาย วเคราะห แสดงความคดเหน นำาเสนอ โดยใชภาษาทถกตองเหมาะสม ฝกการฟง และการพดสอสารตามสถานการณตางๆ ทงในชวตประจำาวน และการศกษา

โดยใชกระบวนการเรยนรดวยตนเอง กระบวนการกลม กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ เพอใหเกดความร และทกษะทางภาษา มความสามารถในการสอสารกบเจาของภาษา เขาใจความแตกตางในวฒนธรรมของเจาของภาษา ตลอดทงการนำาความรไปใชใหเกดประโยชนตอตนเอง และสงคมบนพนฐานแหงความ รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหน

จากการฟง และอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบได

2.สนทนา และเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาวเหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนอง และเหมาะสม

3.อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคขอความสำานวน คำาพงเพย สภาษต วฒนธรรมของเจาของภาษา บทโคลงภาษาองกฤษ และภาษาไทย

4.คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากสอสงพมพ สออเลคทรอนค แหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพด และเขยน


617

อ 32201 ก�รอ�นเชงวเคร�ะห 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1


อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง สำานวน สภาษต คำาพงเพย คำากลอน คำาแนะนำาในคมอการใชงานตาง ๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายไดถกตองตามหลกการอาน เขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง ประโยคและขอความ รปแบบตาง ๆ ตามทไดฟงและอาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความจากเรอง สารคด บนเทงคด ประสบการณ สถานการณ เหตการณ ขาว ประเดนทอยในความสนใจของสงคมจากการฟงและอาน เขยนสรปใจความสำาคญแกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ทงในทองถน สงคม และโลก โดยใชศพท สำานวน และโครงสรางทางภาษาเพอสอสาร ประกอบการวเคราะหจากบทอานทระบ โดยใชกระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการเรยนรดวยตนเอง เพอใหเกดความรความเขาใจในการอาน เขยนเชงวเคราะห เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มวนย รกความเปนไทย มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม ดำารงชวตอยอยางพอเพยง มความซอสตยสจรตและมจตสาธารณะ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง ถกตองตามหลกการอาน 2. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง รป

แบบตาง ๆ ทอาน รวมทงระบ และเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยคและขอความทอาน

3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการอานเรองทเปนสารคด และบนเทง คด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

4. เขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหน เกยวกบเรอง ประเดน ขาวหรอ เหตการณทอานอยางเหมาะสม

5. เขยนบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและขาว เหตการณ อยางมเหตผล

6. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณและเหตการณทงในทองถน สงคมและโลก พรอมทงในเหตผล และยกตวอยางประกอบ

618


อ 32202 ก�รอ�นเชงวเคร�ะห 2ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2


อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง สำานวน สภาษต คำาพงเพย คำากลอน คำาแนะนำาในคมอการใชงานตาง ๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทซบซอนไดถกตองตามหลกการอาน เขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง ประโยคและขอความทเขมขน รปแบบตาง ๆ ตามทไดฟงและอาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สงเคราะหความ สรปความ ตความจากเรอง สารคด บนเทงคด ประสบการณ สถานการณ เหตการณ ขาว ประเดนทอยในความสนใจของสงคม ชมชน และโลกปจจบนจากการฟงและอาน เขยนสรปใจความสำาคญแกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ทงในชมชน ทองถน สงคม ประเทศชาตและโลก โดยใชศพท สำานวน และโครงสรางทางภาษาทซบซอนขนเพอสอสาร ประกอบการวเคราะหจากบทอานทระบ โดยใชกระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการเรยนรดวยตนเอง เพอใหเกดความรความเขาใจในการอาน เขยนเชงวเคราะห เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มวนย รกความเปนไทย มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม ดำารงชวตอยอยางพอเพยง มความซอสตยสจรตและมจตสาธารณะ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรองทซบซอนขนใหถกตองตามหลกการอาน

619

2. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง รปแบบตาง ๆ ทอาน รวมทงระบ และเขยนสอ ทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยคทซบซอนและขอความทอาน

3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

4. เขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหน เกยวกบเรอง ประเดน ขาวหรอ เหตการณทอานอยางเหมาะสม โดยใชศพท สำานวนโครงสรางทางภาษาทซบซอนขน

5. เขยนบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและขาว เหตการณอยางมเหตผล

6. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณและเหตการณทงในทองถน สงคม ประเทศชาตและโลก พรอมทงในเหตผลไดอยางมวจารณญาณ และยกตวอยางประกอบ


620

อ 31203 ภ�ษ�องกฤษฟงพดร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1/2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต

ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต ได สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลวพดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอใน สถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม วเคราะห หรออภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาไทย ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอแสดงบทบาทสมมตสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต

โดยใชทกษะกระบวนการเรยนทางภาษา กระบวนการสรางความคดวเคราะหและสงเคราะหกระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการสรางความร และกระบวนการเรยนร แบบบรณาการ เพอใหเกดทกษะ ความร เพอใชในการฟง พด อานและเขยน ตลอดจนมความสามารถในการสอสาร มทกษะชวต มความรกภาคภมใจในวฒนธรรมประเพณในทองถนและประเทศของตน ใชเทคโนโลย เปนผใฝรใฝเรยน มงมนในการทำางาน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสมในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาตางประเทศ มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

ผลก�รเรยนร1. ฟง คำาสง ขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต 2. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆใกลตว 3. เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว 4. พดและเขยนแสดงความตองการเสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลอง หรอ

สถานการณจรงอยางเหมาะสม 5. วเคราะห อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและ วฒนธรรมของ เจาของภาษากบภาษาไทย 6. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง / สถานการณจำาลอง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคม

621

7. เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถนหรอ ประเทศชาต เปนภาษาตางประเทศ


อ 32203 สบ�ยใจเทยวในถนร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 /2

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อธบาย อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยมและประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย วเคราะห/อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล

โดยการคนควา สบคน สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม ใชภาษาตางประเทศในการสบคน คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร ขอมลตาง ๆ จากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาตางประเทศ มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร

622

1. ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอ การใชงานตาง ๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและ อาน 2. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (Skit) ถกตอง ตามหลกการอาน 3. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง รปแบบตาง ๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยคและขอความท อาน 4. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ 5. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณขาว เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม 6. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง ประเดน ขาวหรอเหตการณทอานอยางเหมาะสม 7. พดและเขยนบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว เหตการณอยางมเหตผล 8. พดและเขยนสรปใจความสำาคญแกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และ สถานการณ ตามความสนใจ 9. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณและเหตการณทงในทองถน สงคมและโลก พรอมทงในเหตผลและยกตวอยางประกอบ รวมทงหมด 9 ผลก�รเรยนร

อ 33203 ก�รแปลเบองตน

623

ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1/2 เ ว ล � 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกพนฐานในการแปลภาษาองกฤษ ทกษะการอาน การพด การฟงและการเขยน แปลเรองราว บนเทงคด สารคด ขาวสาร บทความ หนงสอพมพ บทโคลง สภาษต และเรองราวทองถนจากสอสงพมพ สออเลคทรอนค และแหลงเรยนร สอสาร ประชาสมพนธ เผยแพร รวมทงถายโอนความร เรองราว วถชวต ความคด ความเชอของชมชนและทองถน เปนภาษาไทยและภาษาองกฤษในการศกษาและเปนพนฐานเบองตนในการประกอบอาชพนกแปล โดยใชกระบวนการเรยนรดวยตนเอง กระบวนการกลม กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ เพอใหเกดความร และทกษะทางภาษา มความสามารถในการสอสารกบเจาของภาษาเขาใจความแตกตางในวฒนธรรมของเจาของภาษา ตลอดทงการนำาความรไปใชใหเกดประโยชนตอตนเองและสงคมมงมนสรางสรรคผลงานและการทำางานรวมกนเปนกลม สามารถแลก เปลยนเรยนรกบสงคมโลกได โดยอยบนพนฐานแหงความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. แปลขอความ บทความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทโคลง และบทละคร ( skit

) จากภาษาไทย-องกฤษภาษาองกฤษ-ภาษาไทยได 2. ถายโอน นำาเสนอดวยการ พด เขยนเร อง เกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว

เหตการณ ประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคมจากการแปลได 3. อธบาย อภปราย วถชวต ความคด ความเชอและขนบธรรมเนยมประเพณ ของเจาของภาษาจาการแปล

เรองทอาน หรอฟงได 4. เผยแพร ประชาสมพนธขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถ น ประเทศชาตเปนภาษาไทยและ ภาษาองกฤษได รวมทงหมด 4 ผลก�รเรยนร

624

จ 31201 ภ�ษ�จน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาชแจง คำาแนะนำา และคำาอธบายทฟงและอานงายๆ ระบสทอกษรพนอน อานออกเสยงและประสมเสยงตามหลกการออกเสยง บอกความหมายของคำา กลมคำา ประโยค หรอขอความสนๆ ตามทฟงหรออานจากสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบตางๆตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ สรปและแสดงความคดเหนจากการฟงหรออานประโยค บทสนทนา หรอนทานงายๆ ทงทมภาพและไมมภาพ ประกอบสนทนาหรอเขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และคำาแนะนำาทใชในชวตประจำาวน พดและเขยนแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ พดและเขยน เพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน บอกความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว และกจกรรมตางๆ พรอมใหเหตผลสนๆพดหรอเขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน สงแวดลอม และเรองใกลตว พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ สาระ หรอหวขอเรองทไดจากการวเคราะหเรองหรอเหตการณ และสถานการณทอยในความสนใจพดและเขยนเพอแสดงความคดเหนเกยวกบเรองใกลตว พรอมใหเหตผลสนๆ ประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน

หลกการอานออกเสยงพยญชนะ สระ การผนเสยงวรรณยกต อานตวอกษร คำา กลมคำา ประโยคภาษาจน ตามระบบพนอนคำา กลมคำา ประโยค หรอ ขอความเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม คำาศพท 200-400 คำา สอทไมใชความเรยง เชน กราฟ แผนภม แผนผง แผนท ตาราง สญลกษณ เครองหมาย บทสนทนา บทอานสนๆ นทานงายๆ ทมความยาวประมาณ 100 ตวอกษร หลกการอานจบใจความสำาคญ เชน หวขอเรอง ใจความสำาคญ รายละเอยดสนบสนน คำาถามเกยวกบใจความสำาคญ เชน ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ทำาไม ใชหรอไม ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน การใหเหตผล

การใชภาษาจนในการสบคน การคนควาความรหรอขอมลตางๆ จากสอในรปแบบตางๆ และแหลงการเรยนรหลากหลายในการศกษาตอ และประกอบอาชพการใชภาษาจนในการเผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน เชน แผนพบแนะนำาโรงเรยน ชมชน ทองถน การทำาแผนปลว ประกาศปายคำาขวญ นทรรศการ การนำาเสนอขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาจนการคนควา การสบคน และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจาก

625

แหลงเรยนรตางๆ กลมสาระการเรยนรอน การคนควา การสบคน การรวบรวม การสรป และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ การใชภาษาจนในการสบคน การคนควาความรหรอขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอ และประกอบอาชพ การใชภาษาจนในการเผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน เชน แผนพบแนะนำาโรงเรยน ชมชน ทองถน การทำาแผนปลว ปายคำาขวญ ประกาศ นทรรศการ การแขงขนทกษะ ยวมคคเทศก การนำาเสนอขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาจน

ผลก�รเรยนร 1.ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาชแจง คำาแนะนำา และคำาอธบายทฟงและอานงายๆ 2. ระบสทอกษรพนอนอานออกเสยงและประสมเสยงตามหลกการออกเสยง 3. บอกความหมายของคำา กลมคำา ประโยค หรอขอความสนๆ ตามทฟงหรอ

อานจากสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบตางๆ 4. ตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ สรปและแสดงความคดเหนจากการฟงหรออานประโยค บทสนทนา หรอนทาน

งายๆ ทงทมภาพและไมมภาพ ประกอบ 5.สนทนาหรอเขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล 6.ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และคำาแนะนำาทใชในชวตประจำาวน 7. พดและเขยนแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ 8.พดและเขยน เพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน 9.บอกความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว และกจกรรมตางๆ พรอมใหเหตผลสนๆ 10. พดหรอเขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน สงแวดลอม และเรองใกลตว 11. พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ สาระ หรอหวขอเรองทไดจากการวเคราะห

เรองหรอเหตการณ และสถานการณทอยในความสนใจ 12. พดและเขยนเพอแสดงความคดเหนเกยวกบเรองใกลตว พรอมใหเหตผลสนๆ ประกอบ

626

13. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน

14. บอกชอ/คำาศพท และตอบคำาถามเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของจน 15. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ 16. บอกความแตกตางระหวางการออกเสยงตวอกษร คำา วล การใช

เครองหมายวรรคตอน และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาจนกบภาษาไทย

17. บอกความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล งานฉลอง และประเพณของจนกบของไทย



ฝกปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาชแจง คำาแนะนำา และคำาอธบายทฟงและอานงายๆ ระบสทอกษรพนอน อานออกเสยงและประสมเสยงตามหลกการออกเสยง บอกความหมายของคำา กลมคำา ประโยค หรอขอความสนๆ ตามทฟงหรออานจากสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงในรปแบบตางๆตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ สรปและแสดงความคดเหนจากการฟงหรออานประโยค บทสนทนา หรอนทานงายๆ ทงทมภาพและไมมภาพ ประกอบสนทนาหรอเขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และคำาแนะนำาทใชในชวตประจำาวน พดและเขยนแสดงความตองการ

627

ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ พดและเขยน เพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน บอกความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว และกจกรรมตางๆ พรอมใหเหตผลสนๆพดหรอเขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน สงแวดลอม และเรองใกลตว พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ สาระ หรอหวขอเรองทไดจากการวเคราะหเรองหรอเหตการณ และสถานการณทอยในความสนใจพดและเขยนเพอแสดงความคดเหนเกยวกบเรองใกลตว พรอมใหเหตผลสนๆ ประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน

หลกการอานออกเสยงพยญชนะ สระ การผนเสยงวรรณยกต อานตวอกษร คำา กลมคำา ประโยคภาษาจน ตามระบบพนอนคำา กลมคำา ประโยค หรอ ขอความเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน คำาศพท 400-600 คำา สอทไมใชความเรยง เชน กราฟ แผนภม แผนผง แผนท ตาราง สญลกษณ เครองหมาย บทสนทนา บทอาน นทาน ทมความยาวประมาณ 200 ตวอกษร หลกการอานจบใจความสำาคญ เชน หวขอเรอง ใจความสำาคญ รายละเอยดสนบสนน คำาถามเกยวกบใจความสำาคญ เชน ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ทำาไม ใชหรอไม ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน การใหเหตผล

การคนควา การสบคน และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ กลมสาระการเรยนรอน การคนควา การสบคน การรวบรวม การสรป และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ การใชภาษาจนในการสบคน การคนควาความรหรอขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอ และประกอบอาชพ การใชภาษาจนในการเผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน เชน แผนพบแนะนำาโรงเรยน ชมชน ทองถน การทำาแผนปลว ปายคำาขวญ ประกาศ นทรรศการ การแขงขนทกษะ ยวมคคเทศก การนำาเสนอขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาจน

628

ผลก�รเรยนร 1.ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาชแจง คำาแนะนำา และคำาอธบายทฟงและอานงายๆ 2. ระบสทอกษรพนอน อานออกเสยงและประสมเสยงตามหลกการออกเสยง 3. บอกความหมายของคำา กลมคำา ประโยค หรอขอความสนๆ ทฟงหรออานจากสอตางๆ 4. ตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ สรปและแสดงความคดเหนจากการฟงหรอ

อานประโยค บทสนทนา หรอนทานงายๆ ทงทมภาพและไมมภาพ ประกอบ 5. สนทนาหรอเขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล 6. ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และคำาแนะนำาทใชในชวตประจำาวน 7. พดและเขยนแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ 8. พดและเขยน เพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน 9. บอกความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว และกจกรรมตางๆ พรอมใหเหตผลสนๆ 10. พดหรอเขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน สงแวดลอม และเรองใกลตว 11. พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ สาระ หรอหวขอเรองทไดจากการวเคราะห

เรองหรอเหตการณ และสถานการณทอยในความสนใจ 12. พดและเขยนเพอแสดงความคดเหนเกยวกบเรองใกลตว พรอมใหเหตผลสนๆ ประกอบ 13. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล โอกาส และ

สถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน 14. บอกความหมายเกยวกบเทศกาลวนสำาคญ ขนบธรรมเนยมและประเพณของชาวจน 15. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ 16. บอกความแตกตางระหวางการออกเสยงตวอกษร คำา วล การใช

เครองหมายวรรคตอน และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาจนกบภาษาไทย

17. บอกความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล งานฉลอง และประเพณของจนกบของไทย


629


ปฏบตคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย คำาบรรยาย เชน ประกาศเตอนภยตางๆ การใชยา การใชอปกรณและสงของ การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ปายจราจร และปายตางๆขอความ บทอาน บทความสนๆ ทมความยาวประมาณ 150 ตวอกษร เชน 个人简历 และบทรอยกรอง หลกการอานออกเสยง การเนนเสยง นำาเสยงตามระดบเสยงสง-ตำา ในประโยค การใชพจนานกรม (ทงแบบ พนอนและแบบหมวดหม ) ประโยคหรอขอความทมความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม เวลาวาง และนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซอ-ขาย ลมฟาอากาศ การศกษาและอาชพ คำาศพทสะสม 600-800 คำา สอทไมใชความเรยง เชน กราฟ แผนภม แผนผง แผนท ตาราง สญลกษณ เครองหมาย ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน การใหเหตผลและการยกตวอยางภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล เชน การแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง สถานการณตางๆทงในภาษาพดและภาษาเขยน ขอมลเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรม ประสบการณ สถานการณตางๆ ขาว เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของตนเอง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายในสถานการณตางๆ ภาษาทใชแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ คำาศพท สำานวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน เชน เรองเลา บทความทอยในความสนใจ ประโยคหรอสำานวนภาษาทใชในการแสดงความรสก ความคดเหน และใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ กจกรรมประสบการณ เชน สข เศรา สนใจ สนก ไมสนก การคนควา การสบคน และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ กลมสาระการเรยนรอน การคนควา

630

การสบคน การรวบรวม การสรป และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ

โดยการใชภาษาจนในการสบคน การคนควาความรหรอขอมลตางๆ จากสอในรปแบบตางๆ และแหลงการเรยนรหลากหลายในการศกษาตอ และประกอบอาชพการใชภาษาจนในการเผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน เชน แผนพบแนะนำาโรงเรยน ชมชน ทองถน การทำาแผนปลว ประกาศปายคำาขวญ นทรรศการ การนำาเสนอขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาจน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาจน อกทงรกวฒนธรรมประเพณพรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน 2. อานออกเสยงตวอกษร คำาศพท กลมคำา ประโยค บทรอยกรอง และคำา

คลองจองตามหลกการอานในระบบเสยงภาษาจนกลาง 3. อธบาย หรอเขยนประโยคหรอขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง

รวมทงเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยคหรอขอความทฟงหรออาน

4. ตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ สรปและแสดงความคดเหน พรอมใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เกยวกบเรองทฟงหรออาน

5. สนทนาแลกเปลยนขอมลอยางตอเนองเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรม และสถานการณตางๆ 6.ใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายในสถานการณตางๆ

631

7. พดและเขยนแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ 8. พดและเขยนเพอขอและใหขอมลบรรยาย บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ

และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน 9. พดและเขยนแสดงความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรอง

ตางๆ กจกรรม และประสบการณ พรอมใหเหตผลประกอบ 10. พดและเขยนบรรยายเกยวกบตวเอง และกจวตรประจำาวน ประสบการณ

ขาวหรอเหตการณทอยใน ความสนใจของสงคม 11. พดและเขยนสรปใจความสำาคญ สาระ หรอหวขอเรองทไดจากการ วเคราะห

เหตการณ และสถานการณทอยในความสนใจ 12. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ ขาว และ

เหตการณตางๆ ทอยในความสนใจ พรอมใหเหตผลประกอบ 13. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล โอกาส และ

สถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน 14. ใหขอมล หรออธบาย บรรยายเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอย และประเพณของจน 15. อธบายและจดกจกรรมเกยวกบชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมประเพณ ของจน 16. เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยค

ชนดตางๆ สำานวน คำาพงเพย สภาษต การใชเครองหมายวรรคตอน และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาจนกบภาษาไทย

17. เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอย และวฒนธรรมของจนกบวฒนธรรมของไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม

18. มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาจน อกทงรกวฒนธรรมประเพณพรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน


จ 32202 ภ�ษ�จน 4

632

วช�ภ�ษ�จน 4 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย คำาบรรยาย เชน ประกาศเตอนภยตางๆ การใชยา การใชอปกรณและสงของ การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ปายจราจร และปายตางๆขอความ บทอาน บทความสนๆ ทมความยาวประมาณ 150 ตวอกษร เชน 个人简历 และบทรอยกรอง หลกการอานออกเสยง การเนนเสยง นำาเสยงตามระดบเสยงสง-ตำา ในประโยค การใชพจนานกรม (ทงแบบ พนอนและแบบหมวดหม ) ประโยคหรอขอความทมความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม เวลาวาง และนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซอ-ขาย ลมฟาอากาศ การศกษาและอาชพ คำาศพทสะสม 600-800 คำา สอทไมใชความเรยง เชน กราฟ แผนภม แผนผง แผนท ตาราง สญลกษณ เครองหมาย เรองทเปนบทสนทนา นทาน เรองสน และบทความจากสอตางๆ ทมความยาวประมาณ 200-300 ตวอกษร การจบใจความสำาคญ เชน หวขอเรอง (题目) ใจความสำาคญ (中心思想) รายละเอยดสนบสนน (详述)คำาถามเกยวกบใจความสำาคญ เชน ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ทำาไม ใชหรอไม ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน การใหเหตผลและการยกตวอยางภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล เชน การแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง สถานการณตางๆทงในภาษาพดและภาษาเขยน ขอมลเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรม ประสบการณ สถานการณตางๆ ขาว เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของตนเอง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายในสถานการณตางๆ ภาษาทใชแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ คำาศพท สำานวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน เชน เรองเลา บทความทอยในความสนใจ ประโยคหรอสำานวนภาษาทใชในการแสดงความรสก ความคดเหน และใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ กจกรรมประสบการณ เชน สข เศรา สนใจ สนก ไมสนก การคนควา การสบคน และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ กลมสาระการเรยนรอน การคนควา การสบคน การรวบรวม การสรป และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ

โดยการใชภาษาจนในการสบคน การคนควาความรหรอขอมลตางๆ จากสอในรปแบบตางๆ และแหลงการเรยนรหลากหลายในการศกษาตอ และประกอบอาชพการใชภาษาจนในการเผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน เชน แผนพบแนะนำาโรงเรยน ชมชน ทองถน การทำาแผนปลว ประกาศปายคำาขวญ นทรรศการ การนำาเสนอขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาจน ม

633

ทศนคตทดตอการเรยนรภาษาจน อกทงรกวฒนธรรมประเพณพรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน 2. อานออกเสยงตวอกษร คำาศพท กลมคำา ประโยค บทรอยกรอง และคำา

คลองจองตามหลกการอานในระบบเสยงภาษาจนกลาง 3. อธบาย หรอเขยนประโยคหรอขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง


4. ตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ สรปและแสดงความคดเหน พรอมใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เกยวกบเรองทฟงหรออาน

5. สนทนาแลกเปลยนขอมลอยางตอเนองเกยวกบตนเอง บคคล กจกรรม และสถานการณตางๆ 6.ใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายในสถานการณตางๆ 7. พดและเขยนแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ 8. พดและเขยนเพอขอและใหขอมลบรรยาย บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ

และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน 9. พดและเขยนแสดงความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆ

กจกรรม และประสบการณ พรอมใหเหตผลประกอบ 10. พดและเขยนบรรยายเกยวกบตวเอง และกจวตรประจำาวน ประสบการณ

ขาวหรอเหตการณทอยใน ความสนใจของสงคม 11. พดและเขยนสรปใจความสำาคญ สาระ หรอหวขอเรองทไดจากการ วเคราะห

เหตการณ และสถานการณทอยในความสนใจ

634

12. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ ขาว และเหตการณตางๆ ทอยในความสนใจ พรอมใหเหตผลประกอบ

13. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน

14. ใหขอมล หรออธบาย บรรยายเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง ชวตความเปนอย และประเพณของจน 15. อธบายและจดกจกรรมเกยวกบชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมประเพณ ของจน 16. เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยค

ชนดตางๆ สำานวน คำาพงเพย สภาษต การใชเครองหมายวรรคตอน และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาจนกบภาษาไทย

17. เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอย และวฒนธรรมของจนกบวฒนธรรมของไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม

18. มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาจน อกทงรกวฒนธรรมประเพณพรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน



ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยาย จากขอมลทางสอตางๆ เชน การกรอกขอมลในแบบฟอรมตางๆ ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง นทาน บทละคร เรองขบขน ทมความยาวประมาณ 200 ตวอกษร ประโยคหรอขอความทมความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม การคมนาคม การซอ-ขาย การศกษาและอาชพ การเดนทางทองเทยว การบรการ สถานท ภาษา คำาศพทสะสม 800-1,200 คำา สอทไมใชความเรยง เชน บทสนทนา นทาน เรองสน และบทความจากสอตางๆ ทมความยาวประมาณ 300 ตวอกษร

635

ขนไป การจบใจความสำาคญ เชน หวขอเรอง (题目) ใจความสำาคญ (中心思想) รายละเอยดสนบสนน(详述) คำาถามเกยวกบใจความสำาคญ เชน ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ทำาไม ใชหรอไม การใหเหตผล และการยกตวอยางการเลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางในการสนทนาใหเหมาะสม ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน (การเลอกใชภาษา) ขอมลเกยวกบชวตความเปนอย ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยมประเพณของจน เชน สถานทสำาคญ การใชเวลาวาง เทศกาลตางๆ เครองแตงกาย อาหาร เครองดม เพลง เกมกฬา ศลปการแสดง ขอมลเกยวกบชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมประเพณของจน กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม เพลง การเขยนพกนจน

โดยการทกทายการคนควา การสบคน และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ กลมสาระการเรยนรอน การคนควา การสบคน การรวบรวม การสรป และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ การใชภาษาจนในการสบคน การคนควาความรหรอขอมลตางๆ จากสอในรปแบบตางๆ และแหลงการเรยนรหลากหลายในการศกษาตอ และประกอบอาชพการใชภาษาจนในการเผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน เชน แผนพบแนะนำาโรงเรยน ชมชน ทองถน การทำาแผนปลว ประกาศปายคำาขวญ นทรรศการ การนำาเสนอขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาจน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาจน อกทงรกวฒนธรรมประเพณพรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

ผลก�รเรยนร

636

1. ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยาย จากขอมลทางสอตางๆ 2. อานออกเสยงขอความ นทาน บทรอยกรอง ขาว ประกาศ โฆษณา 3. อธบาย หรอเขยนประโยคหรอขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง


4. ตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ วเคราะห สรปและแสดงความคดเหน พรอมใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เกยวกบเรองทฟงหรออาน

5. สนทนาอยางตอเนองและเขยนโตตอบแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว สถานการณ ขาว และเรองทอยในความสนใจของสงคม

6. พดและเขยนแสดงความตองการ ขอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธในสถานการณตางๆ 7. พดและเขยนเพอขอและใหขอมลบรรยาย บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและ

แสดงความคดเหนและใหเหตผลเกยวกบเรองทฟงและอาน 8. พดและเขยนแสดงความรสก ความคดเหนของตนเอง เกยวกบเรองตางๆ

กจกรรม ประสบการณ ขาว หรอเหตการณ พรอมใหเหตผล หรอสอดแทรกสำานวนประกอบ

9. พดและเขยนบรรยายเกยวกบประสบการณ ขาวหรอเหตการณ เรองราวหรอประเดนตางๆ ของ สงคม 10. พดและเขยนสรปใจความสำาคญ สาระหรอหวขอเรองทไดจากการวเคราะห

ขาวสนๆ เหตการณ สถานการณของสงคมและประเทศ 11. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ ขาว เหตการณ และสถานการณตางๆ

พรอมใหเหตผลประกอบ 12. เลอกใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล และโอกาส ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน 13. อธบายและจดกจกรรมเกยวกบชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมประเพณของจน 14. อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค สำานวน คำาพงเพย สภาษต และ

บทกลอนของภาษาจนกบภาษาไทย


637

จ 33202 ภ�ษ�จน 6ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2 เวล� 80 ชวโมง

จำ�นวน 2 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทซบซอนขน จากขอมลทางสอตางๆ เชน การกรอกขอมลในแบบฟอรมตางๆ ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง นทาน บทละคร เรองขบขน ทมความยาวประมาณ 300 ตวอกษร ประโยคหรอขอความทมความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม การคมนาคม การซอ - ขาย การศกษาและอาชพ การเดนทางทองเทยว การบรการ สถานท ภาษา และวทยาศาสตรและเทคโนโลย คำาศพทสะสม 800 - 1,200 คำา สอทไมใชความเรยง เชน กราฟ แผนภม แผนผง แผนท ตาราง สญลกษณ เครองหมาย บทสนทนา นทาน เรองสน และบทความจากสอตางๆ ทมความยาวประมาณ 400 ตวอกษรขนไป การจบใจความสำาคญ เชน หวขอเรอง (题目) ใจความสำาคญ (中心思想) รายละเอยดสนบสนน (详述) คำาถามเกยวกบใจความสำาคญ เชน ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ทำาไม ใชหรอไม ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน การวเคราะหและสรปความ การใหเหตผล และการยกตวอยางการเลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางในการสนทนาใหเหมาะสม ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน (การเลอกใชภาษา) ขอมลเกยวกบชวตความเปนอย ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยมประเพณของจน เชน สถานทสำาคญ การใชเวลาวาง เทศกาลตางๆ เครองแตงกาย อาหาร เครองดม เพลง เกมกฬา ศลปการแสดง ขอมลเกยวกบชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมประเพณของจน กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม เพลง การเขยนพกนจน บทบาทสมมต ละครสน เทศกาลตางๆ ความแตกตางระหวาง โครงสรางประโยค สำานวนภาษา สภาษต และบทกลอน ของภาษาจนกบภาษาไทย การวเคราะห อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวาง

638

วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของจนกบวฒนธรรมของไทย เชน ตวเลขมงคล การทกทาย

โดยการการคนควา การสบคน และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ กลมสาระการเรยนรอน การคนควา การสบคน การรวบรวม การสรป และการนำาเสนอขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ การใชภาษาจนในการสบคน การคนควาความรหรอขอมลตางๆ จากสอในรปแบบตางๆ และแหลงการเรยนรหลากหลายในการศกษาตอทงในประเทศและตางประเทศ และประกอบอาชพในอนาคต ตลอดจนการใชภาษาจนในการเผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถน สงคม เชน แผนพบแนะนำาโรงเรยน ชมชน ทองถน การทำาแผนปลว ประกาศปายคำาขวญ นทรรศการ การนำาเสนอขอมล ขาวสารในโรงเรยน ชมชน และทองถนเปนภาษาจน มทศนคตทดตอการเรยนร ภาษาจน อกทงรกวฒนธรรมประเพณพรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยาย จากขอมลทางสอตางๆ 2. อานออกเสยงขอความ นทาน บทรอยกรอง ขาว ประกาศ โฆษณา 3. ตอบคำาถาม จบใจความสำาคญ วเคราะห สรปและแสดงความคดเหน พรอม

ใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เกยวกบเรองทฟงหรออาน 4. สนทนาอยางตอเนองและเขยนโตตอบแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง

เรองตางๆ ใกลตว สถานการณ ขาว และเรองทอยในความสนใจของสงคม 5.ใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายในสถานการณตางๆ 6. พดและเขยนเพอขอและใหขอมลบรรยาย บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและ

แสดงความคดเหนและใหเหตผลเกยวกบเรองทฟงและอาน

639

7. พดและเขยนแสดงความรสก ความคดเหนของตนเอง เกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาว หรอเหตการณ พรอมใหเหตผล หรอสอดแทรกสำานวนประกอบ

8. พดและเขยนสรปใจความสำาคญ สาระหรอหวขอเรองทไดจากการวเคราะหขาวสนๆ เหตการณ สถานการณของสงคมและประเทศ

9. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ ขาว เหตการณ และสถานการณตางๆ

พรอมใหเหตผลประกอบ 10. เลอกใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางใหเหมาะสมกบบคคล และโอกาส ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของจน 11. อธบายเกยวกบชวตความเปนอย ความคด ความเชอ และทมาของ ขนบธรรมเนยมและประเพณของจน 12. อธบายและจดกจกรรมเกยวกบชวตความเปนอย ขนบธรรมเนยมประเพณของจน 13. อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค สำานวน คำาพงเพย สภาษต และ

บทกลอนของภาษาจนกบภาษาไทย 14. วเคราะหหรออภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความ

เชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบวฒนธรรมของไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม


640

จ 31203 เสรมทกษะภ�ษ�จน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาระบบสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน) หลกการเขยนและวธจดจำาตวอกษรจนขนพนฐาน เรยนรคำาศพท 150 คำา ศกษาวธการใชพจนานกรมภาษาจน-ไทย ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน โดยใชคำาศพท สำานวนภาษา โครงสรางประโยคบอกเลาและประโยคคำาถามระดบพนฐาน คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำาและคำาชแจงทใชบอยๆ ในหองเรยน และบทสนทนาสนๆ ทเกยวกบชวตประจำาวนของตนเอง ชมชนและสงคม ฝกพดโตตอบทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ การถามสารทกขสกดบ การแนะนำาตวเกยวกบชอ-สกล สญชาต สมาชกในครอบครว อาชพการงาน เสรมสรางทศนคตทดตอการเรยนภาษาจน เรยนรการใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจน เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจนและนำาไปเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงและเขยนสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน)ไดถกตองตามหลกมาตรฐาน 2. เขยนถอดเสยงคำา กลมคำาหรอประโยคทฟงเปนสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน)ไดถกตอง 3. เขยนตวอกษรจนไดถกตองตามหลกการเขยนลำาดบขด 4. ฟงคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา และคำาชแจงงายๆ ทใชในหองเรยนไดเขาใจและปฏบตตามได 5. เลอกภาพวาดหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของคำา กลมคำาหรอประโยคสนๆ ทอานหรอฟง 6. ใชคำา สำานวนภาษา หรอโครงสรางประโยคทกำาหนดแตงเปนประโยคสนๆ ได 7. พดโตตอบสนๆ งายๆ เพอทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษไดตามสถานการณ 8. พดแนะนำาตนเองและบคคลใกลตวได 9. ใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางไดอยางสภาพตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจน 10. ไดเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจนตามความสนใจ

641



ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน ตความ อาน-เขยนคำาลกษณะนามตางๆไดและแสดงความคดเหนเกยวกบ การซอของ อาหาร และเครองดม เวลา สขภาพ การบรการ การทองเทยว เรองราว และสถานการณตางๆ และพดแนะนำาตนเอง สมาชกในครอบครว เพอน และบคคลใกลตวได สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวน ชมชน สงคม อานและเขยนประโยคคำาสง ประโยคขอรองไดถกตองตามหลกไวยากรณ เขารวมกจกรรมและรจกประโยชนของภาษาจน เพอใหมความรความเขาใจในภาษาจนพนฐานเพอการประกอบอาชพ เขาใจภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษา สามารถเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานและเขยนตวอกษรจนเบองตนได 2.อานและเขยนคำา กลมคำาทใชในชวตประจำาวนได 3.อานประโยคภาษาจนโดยใชนำาเสยงและเวนวรรคไดอยางถกตอง 4.แตงประโยคตามเงอนไขได 5.อานและเขยนประโยคคำาสง และประโยคขอรองทใชในหองเรยนได 6.อานและเขยนคำาเชญ คำาขอรองได 7.อานและเขยนคำาศพทงายๆทเกยวกบสญลกษณได

642

8.พดออกคำาสงงายในหองเรยนไดอยางสภาพ 9. พดแนะนำาตนเอง สมาชกในครอบครว เพอนและบคคลใกลตวได 10. อานและเขยนโครงสรางประโยคทใชในชวตประจำาวนได 11. อานและเขยนคำาลกษณะนามตางๆได 12. ไดเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจนตามความสนใจรวมทงหมด 12 ผลก�รเรยนร


ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยนประโยคหรอบทสนทนาสนๆ เกยวกบอาหาร เครองดม ความ สมพนธในครอบครว วนสำาคญตางๆ สนคา บรการ สกลเงน และอาชพ ปฏบตตามคำาแนะนำา คำาอธบายตามสถานการณและสถานทตางๆได เพอใชในการสอสารอาน เขยนและแปลกลมคำาทซบซอนขนได เขยนประโยคตามสถานการณตางๆ ได สนทนาเกยวกบบคคล และสงตางๆรอบตว โดยใชภาษาไดเหมาะสม เพอแสดงความตองการหรอแสดงความคดเหน ฝกการจบใจความสำาคญและวเคราะหความสมพนธของประโยคในขอความ สงเสรมการเขารวมกจกรรมของทองถนและสงคม----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานและเขยนคำาศพทไดอยางถกตอง รวมทงจดจำาความหมายและหลกการใชไดอยางแมนยำา 2.อาน เขยนและแปลกลมคำาทซบซอนขนได

643

3.นำาประโยคคำาสงและคำาขอรองไปใชในชวตประจำาวนได 4.เขยนประโยคตามสถานการณตางๆ ได 5.จบใจความสำาคญเกยวกบบทสนทนาทฟงได 6.บอกใจความสำาคญของเรองทอานและฟงได 7.เรยงลำาดบเรองทอานและฟงได 8.ปฏบตตามคำาแนะนำา คำาอธบายตามสถานการณและสถานทตางๆได 9.สนทนาเกยวกบบคคล และสงตางๆรอบตว โดยใชภาษาไดเหมาะสม 10. เขยนขอความเพอขอและใหขอมลได 11. เลาเรองสนเกยวกบบคคลหรอเหตการณในชวตประจำาวนทอยในความสนใจ 12. จดบนทกคำาศพททเกยวของในชวตประจำาวนรวมทงหมด 12 ผลก�รเรยนร


อานออกเสยง คำา วล สำานวน ประโยค ขอความ บทความสนๆ ไดถกตองตามหลกมาตรฐาน โดยใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางไดเหมาะสมกบมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจน ฝกฟงคำาสง คำาขอรองและคำาแนะนำา อานและเขยนประโยคเงอนไขในสถานการณตางๆ อธบายเพอสอความหมาย ถายโอนขอมล ขอความชวยเหลอ และบรการตางๆ แสดงความคดเหนเกยวกบเหตการณปจจบน ประสบการณของตนเอง เรองราวตางๆในชวตประจำาวน รองเพลงและเลนเกมสทางภาษางายๆ ทำาทา

644

ประกอบเพลง นทานทอานและฟง เขารวมกจกรรมเกยวกบวนสำาคญ ประเพณ วฒนธรรม เหนคณคาของภาษาจน สามารถนำาไปใชเปนเครองมอ และแสวงหาความรเพมเตมและเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน จดกจกรรมเกยวกบการใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนในทองถนหรอประเทศชาต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานและเขยนคำาศพทไดอยางถกตอง รวมทงจดจำาความหมายและหลกการใชไดอยางแมนยำา 2.อานและเขยนประโยคเงอนไขในสถานการณตางๆได 3.รองเพลงและเลนเกมสทางภาษางายๆได 4.ทำาทาประกอบเพลง นทานทอานและฟงได 5.เขยนบนทกประจำาวนและจดบนทกเรองราวได 6.จบใจความสำาคญเกยวกบเรองราวทฟงหรอทอานได 7. เรยงลำาดบเรองทอานหรอฟงได 8. เลาเรองสนเกยวกบบคคลหรอเหตการณในชวตประจำาวนตามความสนใจได 9.ใหขอมลเกยวกบงานและอาชพตางๆ ได 10. จดกจกรรมเกยวกบการใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนใน

ทองถนหรอประเทศชาตไดรวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนร

จ 33203 เสรมทกษะภ�ษ�จน 5ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

645

ชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาเสยงอานและความหมายของหนวยคำาพองรป หลกการเขยนเสยงอานของกลมคำาหรอประโยคดวยสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน) ความหมายของสำานวนภาษาจน การใชเครองหมายวรรคตอนและการลำาดบคำาตามโครง สรางของประโยคภาษาจน โครงสรางประโยคเชงซอนและการใชคำาสนธาน การตนยแฝงของถอยคำา รวมทงการตความนำาเสยงและทาทของผพด วเคราะหจำานวนขดเสน ลำาดบขดการเขยนและหมวดนำาของอกษรจน ฝกทกษะการอานเรวเพอความเขาใจ เกบขอมล จบใจความสำาคญ และสรปความจากความเรยงหรอนทานสนๆ ทมเนอหาเกยวกบความรพนฐานดานศลปวฒนธรรมและสงคมจน ศกษาความรทวไปเกยวกบประเทศจน เชน ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ เทศกาลสำาคญ ภมศาสตร ประวตศาสตร วรรณคดจน เปนตน สงเสรมการจดและเขารวมกจกรรมเกยวกบภาษาและศลปวฒนธรรมจนโดยเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอนๆ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. วเคราะหเสยงอานและความหมายของหนวยคำาพองรปไดถกตอง 2. เขยนเสยงอานของกลมคำาหรอประโยคดวยสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน) ไดถกตองตามหลกการ 3. รและจดจำาความหมายของสำานวนภาษาจนได 4. ใชเครองหมายวรรคตอน จดวางตำาแหนงของคำา และลำาดบคำาไดถกตอง ตามหลกไวยากรณจนและตาม

โครงสรางของประโยคภาษาจน 5. ตความนยแฝงและนำาเสยงของถอยคำาไดถกตอง 6. รจำานวนขดเสน ลำาดบขดการเขยนและหมวดนำาตวอกษรจน 7. อานความเรยงหรอนทานสนๆ เขาใจเนอความ รวมถงสรปความและจบใจความสำาคญได 8. จดและเขารวมกจกรรมเกยวกบภาษาและศลปวฒนธรรมจน เพอเผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสาร

ของชมชนทองถนหรอประเทศชาต 9. เขาใจความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของจนกบของไทย 10. เขาใจเนอหาสาระภาษาตางประเทศทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนรวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนร

646

จ 33204 เสรมทกษะภ�ษ�จน 6ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2


ฝกวเคราะหเปรยบเทยบเสยงอานของหนวยคำาพองรปของคำาหรอกลมคำา การเรยงคำาหรอกลมคำาใหเปนประโยค ศกษาเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคและสำานวนของภาษาจนและภาษาไทย วเคราะหแกไขประโยคทผด ฝกทกษะการสนทนาและสอสารโตตอบในสถานการณจำาลอง การอานคดวเคราะห เพอเรยงลำาดบประโยคเปนเนอเรอง ตงหวเรอง ตความ และแสดงความคดเหนจากนทานสภาษต นทานอสป นทานคตสอนใจ หรอบทความ สารคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ ฝกทกษะการเขยนอธบายถายโอนขอมลจากกราฟหรอตาราง การใชภาษาจนสบคนขอมลตางๆ จากแหลงการเรยนรตางๆ เพอใชสำาหรบการศกษาตอและการประกอบอาชพในอนาคต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.วเคราะหเปรยบเทยบเสยงอานของหนวยคำาพองรปของคำาหรอกลมคำาตางๆ ไดถกตอง 2.เรยงคำาหรอกลมคำาเปนประโยคไดอยางถกตองสมบรณ 3. อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคและสำานวนของภาษาจนและภาษาไทยได 4.สามารถแกประโยคทผดใหถกตอง 5.สนทนาและสอสารโตตอบในสถานการณจำาลองไดอยางตอเนองและเหมาะสม 6. เรยงประโยคตามลำาดบเหตการณเปนเรองราวไดอยางถกตอง 7.ตงหวเรองและตความเนอเรองทอานไดถกตอง 8.แสดงความคดเหนจากเรองทอาน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบไดอยางเหมาะสม 9.เขยนอธบายถายโอนขอมลจากกราฟหรอตารางไดอยางสมพนธกน

647

10. สามารถใชภาษาจนสบคนขอมลการศกษาตอและการประกอบอาชพจากแหลงการเรยนรตางๆรวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนร

648

จ 31205 เปดโลกภ�ษ�จน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1


ศกษาระบบสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน) หลกการเขยนและวธจดจำาตวอกษรจนขนพนฐาน ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน ในวงคำาศพท 100 คำา จากโครงสรางประโยคบอกเลาและประโยคคำาถามระดบพนฐาน คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำาและคำาชแจงทใชบอยๆ ในหองเรยน และบทสนทนาสนๆ ทเกยวกบชวตประจำาวนของตนเองและครอบครว ฝกพดโตตอบทกทาย กลาวลา และขอบคณ การแนะนำาตวเอง เครอญาตและเพอนเกยวกบชอ-สกล อาย สญชาต สมาชกในครอบครว อาชพการงาน ความชอบ การกลาวตอนรบแขก บอกตำาแหนงทตงของสงของและสถานท การแสดงความคดเหนเกยวกบบคคล สถานท เสรมสรางทศนคตทดตอการเรยนภาษาจน เรยนรการใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการแนะนำาตวและการรบรองแขก สนบสนนการเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจนตามความสนใจและนำาไปเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงและเขยนสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน)ไดถกตองตามหลกมาตรฐาน 2. เขยนถอดเสยงคำา กลมคำาหรอประโยคทฟงเปนสทอกษรภาษาจนกลาง (พนอน)ไดถกตอง 3.เขยนตวอกษรจนไดถกตองตามหลกการเขยนลำาดบขด 4.เขยนคำาศพท สำานวนภาษาและประโยคในบทเรยนไดถกตอง และเขาใจความหมาย 5.อานออกเสยงประโยคภาษาจนโดยใชนำาเสยงและเวนวรรคไดอยางถกตองตามหลกการอาน 6. ฟงและอานคำาสง คำาขอรองและคำาแนะนำางายๆ ทใชในหองเรยนไดเขาใจและปฏบตตามได 7. เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของคำา กลมคำาหรอประโยคสนๆ ทอานหรอฟง 8. พดโตตอบสนๆ งายๆ เพอทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษไดตามสถานการณ 9. พดแนะนำาตนเอง สมาชกในครอบครว เพอนและบคคลใกลตวได 10. แตงประโยคสนๆ โดยใชคำาศพท สำานวนภาษา หรอโครงสรางทกำาหนดได

649

11. ใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางไดอยางสภาพตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจน 12. บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆ ไดถกตอง 13. รมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการแนะนำาตวและการรบรองแขก 14. ไดเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจนตามความสนใจ




ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน ในวงคำาศพทประมาณ 200 คำา จากประโยคและบทสนทนาสนๆ เกยวกบชวต ประจำาวนของตนเองและครอบครว ฝกพดแนะนำาเครอญาตและเพอน บอกตำาแหนงทตงของสงของและสถานท การบอกวน-เวลา กลาวอวยพร พดคยบนโตะอาหาร การซกถามและตอบกลบ การแสดงความคดเหน เปรยบเทยบและพดชแจงเกยวกบสถานท ลกษณะนสยและความเคยชน ความชอบ เวลาวางและนนทนาการ อาหารและเครองดม เรยนรการใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการแนะนำาใหรจกกน การอวยพรและการรบประทานอาหาร ฝกอานออกเสยงบทรอยกรอง ศกษาเปรยบเทยบวฒนธรรมและประเพณนยมของจนกบของไทย โดยสามารถเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน สนบสนนการเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจนตามความสนใจ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานออกเสยงขอความและบทรอยกรองสนๆ ไดอยางถกตองตามหลกการอาน 2.เขยนคำาศพท สำานวนภาษาและประโยคในบทเรยนไดถกตอง และเขาใจความหมาย

650

3.แตงประโยคสนๆ โดยใชคำาศพท สำานวนภาษา หรอโครงสรางทกำาหนดได 4. เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของประโยคหรอขอความสนๆ ทอานหรอฟง 5. พดแนะนำาสมาชกในครอบครว เพอนและบคคลใกลตวได 6. บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆ ไดถกตอง 7. ใชถอยคำาพดแสดงความคดเหน เปรยบเทยบและชแจงไดอยางเหมาะสม 8. รความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรมและประเพณนยมของจนกบของไทย 9. รมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการรบรองแขกและการแนะนำาใหรจกกน 10. ไดเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมจนตามความสนใจ


จ 32205 เปดโลกภ�ษ�จน 3ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน ในวงคำาศพทประมาณ 150 คำา จากประโยคและบทสนทนาสนๆ เกยวกบชวต ประจำาวน การถามและบอกเวลา การถามและบอกทาง การกลาวชมเชย สงแวดลอม สถานท การเดนทางทองเทยว เวลาวางและนนทนาการ อาหารและเครองดม การพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ ใหขอมล แนะนำา ชแจงและอธบายวธการ ลำาดบขนตอน ทศทาง ศกษาโครงสรางของตว

651

อกษรจน ขดเสนชนดตางๆ และการนบจำานวน หลกการเขยนลำาดบขดเสนของตวอกษรจน ตลอดจนการฝกใชพจนานกรมจน-ไทย เรยนรการใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการรบประทานอาหารและการซกถามขอคำาชแนะ ศกษาเปรยบเทยบวฒนธรรม สภาพแวดลอม ลกษณะนสย ความเคยชนและวถการดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย โดยสามารถเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน สนบสนนการจดกจกรรมเกยวกบการใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนในทองถนหรอประเทศชาต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานออกเสยงขอความและบทสนทนาสนๆ ไดอยางถกตองตามหลกการอาน 2.เขยนคำาศพท สำานวนภาษาและประโยคในบทเรยนไดถกตอง และเขาใจความหมาย 3.ฟงหรออานคำาแนะนำา คำาชแจงและคำาอธบายงายๆ ไดเขาใจ และปฏบตตามไดถกตอง 4. เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของประโยคหรอขอความสนๆ ทอานหรอฟง 5. บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆ ไดถกตอง 6. ใชถอยคำาพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยาง

ประกอบ ใหขอมล แนะนำา ชแจงและอธบายไดอยางเหมาะสม 7. เขยนตวอกษรจนไดถกตองตามหลกการเขยน และสามารถใชพจนานกรม

หาคำาศพท โดยนบจากจำานวนขดเสนของตวอกษรจน 8. รมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการรบประทานอาหารและการซกถามขอคำาชแนะ 9. รความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรม สภาพแวดลอม

ลกษณะนสย ความเคยชนและวถการดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย 10. มการจดกจกรรมการใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนในทองถน

หรอประเทศชาต


652



ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน ในวงคำาศพทประมาณ 150 คำา จากประโยคและบทสนทนาสนๆ เกยวกบการเดนทางทองเทยว สงแวดลอม สถานท เวลาวางและนนทนาการ อาหารและเครองดม โรงเรยน การศกษาและอาชพ อาหารและเครองดม การพดแนะนำาบคคลและประวตความเปนมาของสถานท การพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ ศกษาการเขยนขดเสนชนดตางๆ ของตวอกษรจน ศกษาชนดของคำาในภาษาจน และตำาแหนง หนาทของคำาตางๆ ในประโยค เรยนรการใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการแนะนำาตวและแสดงความเคารพผอาวโส ศกษาเปรยบเทยบสภาพแวดลอมและวถการดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย โดยสามารถเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน สนบสนนการจดกจกรรมเกยวกบการใหขอมลเกยวกบบคคลและสถานท ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนในทองถนหรอประเทศชาต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานและเขยนคำาศพทไดอยางถกตอง รวมทงจดจำาความหมายและหลกการใชไดอยางแมนยำา 2.อานออกเสยงขอความและบทสนทนาสนๆ ไดอยางถกตองตามหลกการอาน 3.แตงประโยคสนๆ โดยใชคำาศพท สำานวนภาษา หรอโครงสรางทกำาหนดไดถกตอง 4.ฟงหรออานคำาแนะนำา คำาชแจงใหขอมลและคำาอธบายงายๆ ไดเขาใจ และปฏบตตามไดถกตอง รวมทง

พดไดอยางเหมาะสม 5. ใชถอยคำาพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบไดอยางเหมาะสม 6. เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของประโยคหรอขอความสนๆ ทอานหรอฟง 7. บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆ ไดถกตอง 8. รจกชอเรยกและวธการเขยนขดเสนชนดตางๆ ของตวอกษรจน 9. รตำาแหนงและหนาทของคำาชนดตางๆ ในประโยคภาษาจน

653

10. รความเหมอนและความแตกตางระหวางสภาพแวดลอมและวถการดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย 11. มการจดกจกรรมการใหขอมลเกยวกบบคคลและสถานท ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนใน

ทองถนหรอประเทศชาต


654

จ 33205 เปดโลกภ�ษ�จน 5ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อานออกเสยงขอความและบทสนทนาสนๆ ไดอยางถกตองตามหลกการอาน เขยนคำาศพท สำานวนภาษาและประโยคในบทเรยนไดถกตองและเขาใจความหมาย ฟงหรออานคำาแนะนำา คำาชแจงและคำาอธบายงายๆไดเขาใจ และปฏบตตามไดถกตอง เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของประโยคหรอขอความสนๆ ทอานหรอฟง บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆไดถกตอง ใชถอยคำาพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ ใหขอมล แนะนำา ชแจงและอธบายไดอยางเหมาะสม เขยนตวอกษรจนไดถกตองตามหลกการเขยน และสามารถใชพจนารกรมหาคำาศพท โดยนบจากจำานวนขดเสนของตวอกษรจน ร มารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการรบประทานอาหารและการซกถามขอคำาชแนะ รความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรม สภาพ แวดลอม ลกษณะนสย ความเคยชนและวถการดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย มการจดกจกรรมใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนในทองถนหรอประเทศชาต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานออกเสยงขอความและบทสนทนาสนๆ ไดอยางถกตองตามหลกการอาน 2.เขยนคำาศพท สำานวนภาษาและประโยคในบทเรยนไดถกตองและเขาใจความหมาย 3.ฟงหรออานคำาแนะนำา คำาชแจงและคำาอธบายงายๆไดเขาใจ และปฏบตตามไดถกตอง 4.เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของประโยคหรอขอความสนๆ ทอานหรอฟง 5.บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆไดถกตอง 6.ใชถอยคำาพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ ให

ขอมล แนะนำา ชแจงและอธบายไดอยางเหมาะสม 7.เขยนตวอกษรจนไดถกตองตามหลกการเขยน และสามารถใชพจนานกรมหาคำา

ศพท โดยนบจากจำานวนขดเสนของตวอกษรจน 8.รมารยาทสงคมและวฒนธรรมของชาวจนในการรบประทานอาหารและการซกถามขอคำาชแนะ

655

9.รความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรม สภาพแวดลอม ลกษณะนสย ความเคยชนและวถการดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย

10. มการจดกจกรรมใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนในทองถนหรอประเทศชาต

รวม 10 ผลก�รเรยนร

จ 33206 เปดโลกภ�ษ�จน 6ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2 เวล� 20 ชวโมง จำ�นวน 0.5 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อานออกเสยงขอความและบทสนทนาสนๆไดอยางถกตองตามหลกการอาน เขยนคำาศพท สำานวนภาษาและประโยคในบทเรยนไดถกตอง และเขาใจความหมาย ฟงหรออานคำาแนะนำา คำาชแจงและคำาอธบายงายๆไดเขาใจ และปฏบตตามไดถกตอง สนทนาโตตอบเกยวกบเรองการถามทาง การถามเวลาใชถอยคำาพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบไดอยางเมาะสม เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของประโยคหรอขอความสนๆทอานหรอฟง บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆไดถกตอง รจกชอเรยกและวธการเขยนขดเสนตางๆของตวอกษรจน รความเหมอนและความแตกตางระหวางสภาพแวดลอมและวถดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย มการจดกจกรรมใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมลขาวสารของชมชนในทองถนหรอประเทศชาต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานออกเสยงขอความและบทสนทนาสนๆไดอยางถกตองตามหลกการอาน 2.เขยนคำาศพท สำานวนภาษาและประโยคในบทเรยนไดถกตอง และเขาใจความหมาย

656

3.ฟงหรออานคำาแนะนำา คำาชแจงและคำาอธบายงายๆไดเขาใจ และปฏบตตามไดถกตอง 4.สนทนาโตตอบเกยวกบเรองการถามทาง การถามเวลา 5.ใชถอยคำาพดแสดงความคดเหน พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบไดอยางเมาะสม 6.เลอกภาพหรอสญลกษณไดตรงกบความหมายของประโยคหรอขอความสนๆทอานหรอฟง 7.บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานบทสนทนาสนๆไดถกตอง 8.รจกชอเรยกและวธการเขยนขดเสนตางๆของตวอกษรจน 9.รความเหมอนและความแตกตางระหวางสภาพแวดลอมและวถดำาเนนชวตของชาวจนกบของชาวไทย 10. มการจดกจกรรมใหขอมลเกยวกบการทองเทยว ประชาสมพนธขอมล

ขาวสารของชมชนในทองถนหรอประเทศชาตรวม 10 ผลก�รเรยนร

ฝ 31201 ภ�ษ�ฝรงเศส 1ร�ยวช�เพมเตม

กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1


ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตาง ๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทฟงและอาน เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ เหตการณ ขาว เหตการณเรองประเดนทอยในความสนใจ ของสงคม เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบ

657

ระดบบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษตและบทกลอนของภาษาฝรงเศสและภาษาไทย วเคราะห อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา สบคน บนทกสรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน ตลอดจนใชภาษาสอสารในสถานการณจรง สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม

โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห การสบคนขอมล การฝกตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสารเหนคณคาของการเรยนภาษาฝรงเศส นำาความรไปใชประโยชน มคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย ซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาฝรงเศสจนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความร และในชวตประจำาวนได----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตาง ๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทฟง และอาน 2. เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว 3. พดและเขยน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาวหรอ

เหตการณและเรอง ประเดนทอยในความสนใจ ของสงคม 4. เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบบคคล โอกาสและ

สถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 5. อธบายหรอ เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ

สำานวน คำาพงเพย สภาษตและบทกลอนของภาษาฝรงเศสและภาษาไทย 6. วเคราะห หรออภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความ

เชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล 7. คนควา หรอสบคน บนทกสรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลท

เกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตาง ๆและนำาเสนอดวยการพดและเขยน

8. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนสถานศกษาชมชนและสงคม รวมทงหมด 8 ผลก�รเรยนร

658

ฝ 31202 ภ�ษ�ฝรงเศส 2ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2 เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตาง ๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทฟงและอาน เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ เหตการณ ขาว เหตการณเรองประเดนทอยในความสนใจ ของสงคม เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา และของไทย อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษตและบทกลอนของภาษาฝรงเศสและภาษาไทย วเคราะห อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเปนอย ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา สบคน บนทกสรปและแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน ตลอดจนใชภาษาสอสารในสถานการณจรง สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม

โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะห และสงเคราะห การสบคนขอมล การฝกปฏบตตามสถานการณการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาฝรงเศส นำาความรไปใชประโยชน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทยมความภมใจในถนฐานบานเกดของตน ซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาฝรงเศส จนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความร และในชวตประจำาวนได----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตาง ๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทฟง และอาน 2. เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว

659

3. พดและเขยน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาวหรอ เหตการณและ เรอง ประเดนทอยในความสนใจ ของสงคม

4. เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

5. อธบายหรอ เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษตและบทกลอนของภาษาฝรงเศสและภาษาไทย

6. วเคราะห หรออภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล

7. คนควา หรอสบคน บนทกสรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตาง ๆและนำาเสนอดวยการพดและเขยน

8. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนสถานศกษาชมชนและสงคม


660

ฝ 32201 ภ�ษ�ฝรงเศส 3ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาทกษะการอาน-เขยนภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร อาน-เขยนบทอานไดถกตองตามหลกการอาน-เขยนโดยใชคำาศพทสำานวน โครงสรางทางภาษาทกำาหนดเหมาะสมกบระดบชนเรยน ตลอดจนฝกทกษะการอาน-เขยนขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ จากสอสงพมพและสออเลคทรอนคสในหวขอตางๆเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอมอาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวางและสวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาในการอาน-เขยนตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ แลกเปลยนความร ใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ เหตการณในอดต ปจจบน อนาคต โดยใชประโยชนจากสอเทคโนโลย สอการเรยนทางภาษา แสวงหาวธการเรยนทเหมาะสมกบตนเอง สามารถนำาเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบประสบการณและเหตการณตางๆในทองถนดวยวธการอาน-เขยนอยางสรางสรรค เขารวมกจกรรมเปรยบเทยบ และนำาความรดานการอาน - เขยน ทางภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณเหนประโยชนของการอาน - เขยน ภาษาฝรงเศสในการแสวงหาความรเพอเปนพนฐานในการศกษาตอ และประกอบอาชพ โดยการเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน

โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะห และสงเคราะห การสบคนขอมล การฝกปฏบตตามสถานการณการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาฝรงเศส นำาความรไปใชประโยชน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย ซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาฝรงเศส จนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความร และในชวตประจำาวนได----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และ Skit ถกตองตาม หลกการอาน

661

2.อธบายและเขยนประโยคขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทงระบและเขยนสอ ทไมใช

ความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน 3.พดและแสดงความตองการ เสนอ ตอบ และปฏเสธ การใหความชวยเหลอใน –สถานการณจำาลองหรอสถาน การณจรง อยางเหมาะสม พดและเขยนบรรยายความรสก และแสดงความคดเหนของตนเอง และเรองตางๆ อยาง เหมาะสมมเหตผล 4.พดและเขยนสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว

เหตการณ สถานการณตามความสนใจ 5. อธบาย อภปราย วถชวต ความคด และ ทมาของขนบธรรมเนยม

ประเพณ ของเจาของ ภาษา 6.อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน

คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาฝรงเศสและภาษาไทย 7.ใชภาษาฝรงเศสในการสบคน คนควารวบรวมวเคราะห และสรปความร ขอมล

ตางๆ จากสอและแหลงเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ 8. เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาฝรงเศสรวมทงหมด 8 ผลก�รเรยนร

ฝ 32202 ภ�ษ�ฝรงเศส 4ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2


ศกษาทกษะการอาน-เขยนภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร อาน-เขยนบทอานไดถกตองตามหลกการอาน-เขยนโดยใชคำาศพทสำานวน โครงสรางทางภาษาทกำาหนดเหมาะสมกบระดบชนเรยน ตลอดจนฝกทกษะการอาน-เขยนขอมลขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ จากสอสงพมพและสออเลค ทรอนคสในหวขอตางๆเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอมอาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวางและสวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางหลากหลาย ใชภาษาในการอาน-เขยนตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ แลกเปลยนความร ใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ เหตการณในอดต

662

ปจจบน อนาคต โดยใชประโยชนจากสอเทคโนโลย สอการเรยนทางภาษา แสวงหาวธการเรยนทเหมาะสมกบตนเองไดอยางสรางสรรค สามารถนำาเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบประสบการณและเหตการณตางๆในทองถนดวยวธการอาน-เขยนอยางสรางสรรค เขารวมกจกรรมเปรยบเทยบคดวเคราะห และนำาความรดานการอาน - เขยน ทางภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณเหนประโยชน ของการอาน - เขยน ภาษาฝรงเศสในการแสวงหาความรเพอเปนพนฐานในการศกษาตอ และประกอบอาชพ โดยการเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน

โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะห และสงเคราะห การสบคนขอมล การฝกปฏบตตามสถานการณการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาฝรงเศส นำาความรไปใชประโยชน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย มความภมใจในถนฐานบานเกดของตน ซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาฝรงเศส จนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความร และในชวตประจำาวนได----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และ Skit ถกตองตาม หลกการอาน 2.อธบายและเขยนประโยคขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทง ระบและเขยนสอทไมใช ความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความท ฟงหรออาน 3.พดและแสดงความตองการ เสนอ ตอบ และปฏเสธ การใหความชวยเหลอใน–

สถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม พดและเขยนบรรยายความรสก และแสดงความคดเหนของตนเอง และเรองตางๆอยาง เหมาะสมเหตผล

4.พดและเขยนสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณตามความสนใจ

5. อธบาย อภปราย วถชวต ความคด และ ทมาของขนบธรรมเนยม ประเพณ ของเจาของ ภาษา 6.อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน

คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาฝรงเศสและภาษาไทย 7.ใชภาษาฝรงเศสในการสบคน คนควารวบรวมวเคราะห และสรปความร ขอมล

ตางๆจากสอและแหลงเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ

663

8. เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาต เปนภาษาฝรงเศส รวมทงหมด 8 ผลก�รเรยนร

664


เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษาการใชภาษาฝรงเศสเพอการสอสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจำาลอง ในหองเรยน สถานศกษา ชมชน สงคม คนควา สบคน บนทก สรปขอมลทเชอมโยงกบสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ นำาเสนอขอมลดวยการพดและเขยน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ ใหเหตผล แสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด การขอและใหขอมล การใหเหตผล การแลกเปลยนขอมล การถายโอนขอมลจากขาวสาร ประสบการณ เหตการณทงในทองถน สงคม และโลก ศกษาเปรยบเทยบ อธบายความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค คำาศพท ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาฝรงเศส และภาษาไทย เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษา

โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะห และสงเคราะห การสบคนขอมล การฝกปฏบตตามสถานการณการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาฝรงเศส นำาความรไปใชประโยชน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย ซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาฝรงเศส จนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความร และในชวตประจำาวนได----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหน

จากการฟง และอานเรองท เปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

2. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาวเหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

3. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณทฟง และอานอยางเหมาะสม

665

4. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ

5. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษา และวฒนธรรมอยางเหมาะสม 6. อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ

สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาเยอรมน และภาษาไทย 7. คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลท

เกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน

8. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจำาลอง ทเกดในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม 9. ใชภาษาเยอรมนในการสบคน คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร

ขอมลตาง ๆ จากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษา ตอและประกอบอาชพ รวมทงหมด 9 ผลก�รเรยนร


เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษาการใชภาษาฝรงเศสเพอการสอสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจำาลอง ในหองเรยน สถานศกษา ชมชน สงคม คนควา สบคน บนทก สรปขอมลทเชอมโยงกบสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ นำาเสนอขอมลดวยการพดและเขยนอยางคลองแคลว จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ ใหเหตผล แสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคด และบนเทงคด อยางสรางสรรคการขอและใหขอมล การใหเหตผล การแลกเปลยนขอมล การถายโอนขอมลจากขาวสาร ประสบการณ เหตการณทงในทองถน สงคม และโลก ศกษาเปรยบเทยบ อธบายความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค คำาศพท ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาฝรงเศส และภาษาไทย เขารวม แนะนำา ศกษาและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษา

โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะห และสงเคราะห การสบคนขอมล การฝกปฏบตตามสถานการณการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง

666

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาฝรงเศส นำาความรไปใชประโยชน มคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย อยอยาพอเพยง รกความเปนไทย มความภมใจในถนฐานบานเกดของตนซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน เหนคณคาในการเรยนภาษาฝรงเศส จนเกดเปนทกษะ สามารถนำาไปใชในการศกษาหาความร และในชวตประจำาวนได----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหน

จากการฟง และอานเรองท เปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

2. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาวเหตการณในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

3. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง ประเดน ขาว เหตการณทฟง และอานอยางเหมาะสม 4. พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และ

เหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก เหตผล และยกตวอยางประกอบ

5. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษา และวฒนธรรมอยางเหมาะสม 6. อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ

สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาฝรงเศส และภาษาไทย 7. คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลท

เกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน

8. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรงหรอสถานการณจำาลอง ทเกดในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม 9. ใชภาษาฝรงเศสในการสบคน คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร

ขอมลตาง ๆ จากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ ในการศกษา ตอและประกอบอาชพ รวมทงหมด 9 ผลก�รเรยนร

667

ฝ 31203 เสรมทกษะภ�ษ�ฝรงเศส 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ชน มธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน ระบ อธบาย จบใจความสำาคญจากการฟงและอานสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยง สนทนาโตตอบเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตวและเหตการณตางๆในชวตประจำาวน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง และเหตการณตางๆในชวต ประจำาวน ใชคำา กลมคำา ประโยค และขอความสนๆบรรยายเกยวกบตนเอง เหตการณตางๆในชวต ประจำาวน เลอก ใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาสอสารในสถานการณจรงและสถานการณจำาลองในหองเรยน และหรอในสถานศกษา คนควา สบคน บนทกขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนร บอกความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประเทศไทย เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบตกระบวนการสบคนขอมล เพอใหเกดความร ความเขาใจ ความสามารถในการสอสาร มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางานและมจตสาธารณะ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา 2.อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน 3.ระบ อธบาย จบใจความสำาคญจากการฟงและอานสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยง 4.สนทนาโตตอบเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตวและเหตการณตางๆในชวตประจำาวน 5.นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง และเหตการณตางๆในชวตประจำาวน 6.ใชคำา กลมคำา ประโยค และขอความสนๆบรรยายเกยวกบตนเอง เหตการณตางๆในชวตประจำาวน 7.เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถาน

ทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

668

8.ใชภาษาสอสารในสถานการณจรงและสถานการณจำาลองในหองเรยน และหรอในสถานศกษา 9.คนควา สบคน บนทกขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนร 10. บอกความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ

ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประเทศไทย 11. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสรวมทงหมด 11 ผลก�รเรยนร

ฝ 31204 เสรมทกษะภ�ษ�ฝรงเศส 2ร�ยวช�เพมเดม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ชน มธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน ระบ อธบาย จบใจความสำาคญจากการฟงและอานสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยง สนทนาโตตอบเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตวและเหตการณตางๆในชวตประจำาวน นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง เหตการณตางๆ ในชวตประจำา วน ใชคำา กลมคำา ประโยค และขอความสนๆบรรยายเกยวกบตนเอง เหตการณตางๆ ในชวตประจำาวน เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาสอสารในสถานการณจรงและสถานการณจำาลองในหองเรยน และหรอในสถานศกษา คนควา สบคน บนทกขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนร บอกความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประเทศไทย เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสเผยแพร ประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาฝรงเศสอยางงายๆโดยใชกระบวน การทางภาษา กระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการสบคนขอมล เพอให

669

เกดความร ความเขาใจ ความสามารถในการสอสาร มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.ปฏบตตามคำาสง คำาแนะนำา 2.อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน 3.ระบ อธบาย จบใจความสำาคญจากการฟงและอานสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยง 4.สนทนาโตตอบเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตวและเหตการณตางๆในชวตประจำาวน 5.นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง และเหตการณตางๆในชวตประจำาวน 6.ใชคำา กลมคำา ประโยค และขอความสนๆบรรยายเกยวกบตนเอง เหตการณตางๆในชวต ประจำาวน 7.เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถาน

ทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 8.ใชภาษาสอสารในสถานการณจรงและสถานการณจำาลองในหองเรยน และหรอในสถานศกษา 9.คนควา สบคน บนทกขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนร 10. บอกความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ

ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประเทศไทย 11. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาส 12. เผยแพร ประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาฝรงเศสอยางงายๆรวมทงหมด 12 ผลก�รเรยนร

670

ฝ 32203 เสรมทกษะภ�ษ�ฝรงเศส 3ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ ประกาศ โฆษณา บทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความจากการฟงและอานสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณตามความสนใจ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณและสอสาร ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เกยวกบเหตการณตางๆ เรองทฟงและอานในชวตประจำาวน ใชประโยคและขอความบรรยายความรสกของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและเหตการณในทองถน เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน คนควา/สบคน บนทกเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆและนำาเสนอดวยการพดและการเขยน เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประเทศไทยและนำาไปใชอยางเหมาะสม กบสถานการณ เขารวม นำาเสนอและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาตามโอกาส โดยใช กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการแกปญหาและกระบวน การสบคน กระบวนการสอสาร กระบวนการสรางเจตคตเพอใหเกดความร ความเขาใจ ความคด ความสามารถในการสอสารไดอยางเหมาะสม เหนประโยชนของการเรยนภาษาฝรงเศส เหนคณคาของวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมฝรงเศส มความมงมนในการทำางาน ใฝเรยนร รกความเปนไทยและมจตสาธารณะ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำา ในคมอการใชงานตางๆ 2. อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง ถกตองตามหลกการอาน 3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความจากการฟงและอาน สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ

671

4. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณและสอสารอยางตอเนอง 5. ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เกยวกบเหตการณตาง ๆ เรองทฟงและอานในชวตประจำาวน 6. ใชประโยคและขอความบรรยายความรสกของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและเหตการณในทองถน 7. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรม ของเจาของภาษา 8. ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลอง/สถานการณจรงทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน 9. คนควา/สบคน บนทก เกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆและนำาเสนอดวย การพดและการเขยน 10. เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของ ประเทศฝรงเศสกบประเทศไทยและนำาไปใชอยางเหมาะสมกบสถานการณ 11. เขารวม นำาเสนอและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาตามโอกาส 12. เผยแพร ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาฝรงเศสรวมทงหมด 12 ผลก�รเรยนร

ฝ 32204 เสรมทกษะภ�ษ�ฝรงเศส 4ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ ประกาศ โฆษณา บทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความจากการฟงและอานสอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณตามความสนใจ สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณและสอสารอยางตอเนอง ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เกยวกบเหตการณตางๆ เรองทฟงและอานในชวตประจำาวน ใชประโยคและขอความบรรยาย

672

ความรสกของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและเหตการณในทองถน เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลอง/สถานการณจรงทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน คนควา/สบคน บนทกเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆและนำาเสนอดวยการพดและการเขยน เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประเทศไทยและนำาไปใชอยางเหมาะสมกบสถานการณ เขารวม นำาเสนอและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาตามโอกาส เผยแพร ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาฝรงเศส

โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการแกปญหาและกระบวนการสบคน กระบวนการสอสาร กระบวนการสรางเจตคต เพอใหเกดความร ความเขาใจ ความคด ความสามารถในการสอสารไดอยางเหมาะสม เหนประโยชนของการเรยนภาษาฝรงเศส เหนคณคาของวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมฝรงเศสมความ มงมนในการทำางาน ใฝเรยนร รกความเปนไทยและมจตสาธารณะ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำา ในคมอการใชงานตางๆ 2. อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง ถกตองตามหลกการอาน 3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความจากการฟงและอาน สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ 4. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณและสอสารอยางตอเนอง 5. ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เกยวกบเหตการณตาง ๆ เรองทฟงและอานในชวตประจำาวน 6. ใชประโยคและขอความบรรยายความรสกของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ กจกรรม ประสบการณและเหตการณในทองถน 7. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรม ของเจาของภาษา 8. ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลอง/สถานการณจรงทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน

673

9. คนควา/สบคน บนทก เกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆและนำาเสนอดวย การพดและการเขยน 10. เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคด ความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมของ ประเทศฝรงเศสกบประเทศไทยและนำาไปใชอยางเหมาะสมกบสถานการณ 11. เขารวม นำาเสนอและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาตามโอกาส 12. เผยแพร ประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนเปนภาษาฝรงเศสรวมทงหมด 12 ผลก�รเรยนร

ฝ 33203 เสรมทกษะภ�ษ�ฝรงเศส 5 ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คมอการใชงานตางๆ คำาบรรยาย และคำาชแจง อานออกเสยงขอความ ขาว บทความ ประกาศ โฆษณา และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน วเคราะหความ สรปความ ตความ จากการฟงและอานจากสอทเปนความเรยง และไมใชความเรยง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ สารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล ขาว เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟง และอาน ประเดนขาว เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม แสดงความรสกความคดเหนเกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาว/เหตการณใน ทองถน และสงคม พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทาง เหมาะกบระดบบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลอง/สถานการณจรง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคมโลก อธบาย วเคราะห อภปราย ความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคดความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประทศไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล เขารวม นำาเสนอ และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสและความสนใจ คนควา สบคน บนทก รวบรวม วเคราะห สรปความร ขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆ เพอการศกษาตอและประกอบอาชพ โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการแกปญหา และ

674

กระบวนการสบคนเพอใหเกดความร ความเขาใจ ใชภาษาสอสารไดเหมาะสมกบระดบบคคล กาลเทศะ ในสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา เหนคณคาของภาษาฝรงเศส มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และรกความเปนไทย ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คมอการใชงานตางๆ คำาบรรยาย และคำาชแจง 2.อานออกเสยงขอความ ขาว บทความ ประกาศ โฆษณา และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน 3.วเคราะหความ สรปความ ตความและแสดงความคดเหนจากการฟงและอานจาก

สอทเปนความเรยง และไมใชความเรยง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ สารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

4.สนทนาและเขยนโตตอบขอมล ขาว เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

5.ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟง และอานประเดนขาว เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม

6.แสดงความรสกความคดเหนเกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาว/เหตการณในทองถน สงคมและโลก พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ

7.เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทาง เหมาะสมกบระดบบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาท สงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

8.ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลอง สถานการณจรงทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคมโลก 9. คนควา สบคน บนทก รวบรวม วเคราะห สรปความร ขอมลทเกยวของกบ

กลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตางๆ เพอการศกษาตอและประกอบอาชพ

10. อธบาย วเคราะห ความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคดความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประทศไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม

11. เขารวม นำาเสนอ และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสและความสนใจรวมทงหมด 11 ผลก�รเรยนร

675

ฝ 33204 เสรมทกษะภ�ษ�ฝรงเศส 6ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2

เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คมอการใชงานตางๆ คำาบรรยาย และคำาชแจง อานออกเสยงขอความ ขาว บทความ ประกาศ โฆษณา และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน วเคราะหความ สรปความ ตความ จากการฟงและอานจากสอทเปนความเรยง และไมใชความเรยง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ สารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยน

676

โตตอบขอมล ขาว เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟง และอาน ประเดนขาว เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม แสดงความรสกความคดเหนเกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาว/เหตการณใน ทองถน และสงคม พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางเหมาะ กบระดบบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลอง/สถานการณจรง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคมโลก อธบาย วเคราะห อภปราย ความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคดความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประทศไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล เขารวม นำาเสนอ และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสและความสนใจ คนควา สบคน บนทก รวบรวม วเคราะห สรปความร ขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรตางๆ เพอการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพรประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทอง ถน/ ประเทศชาตเปนภาษาฝรงเศสโดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการคด กระบวนการปฏบต กระบวนการแกปญหา และกระบวนการสบคน เพอใหเกดความร ความเขาใจ ใชภาษาสอสารไดเหมาะสมกบระดบบคคล กาลเทศะ ในสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา เหนคณคาของภาษาฝรงเศส มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และรกความเปนไทย ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1.ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คมอการใชงานตางๆ คำาบรรยาย และคำาชแจง 2.อานออกเสยงขอความ ขาว บทความ ประกาศ โฆษณา และบทรอยกรองถกตองตามหลกการอาน 3.วเคราะหความ สรปความ ตความและแสดงความคดเหนจากการฟงและอานจาก

สอทเปนความเรยง และไมใชความเรยง กจกรรม ขาว เหตการณ สถานการณ ตามความสนใจ สารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

4.สนทนาและเขยนโตตอบขอมล ขาว เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

5. ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟง และอานประเดนขาว เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม

6.แสดงความรสกความคดเหนเกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาว/เหตการณใน ทองถนสงคมและโลก พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ

677

7. เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทาง เหมาะสมกบระดบบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาท สงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

8.ใชภาษาในการสอสารในสถานการณจำาลอง สถานการณจรงทเกดขนในหองเรยน สถานศกษาชมชนและสงคมโลก 9. คนควา สบคน บนทก รวบรวม วเคราะห สรปความร ขอมลทเกยวของกบ

กลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตางๆ เพอการศกษาตอและประกอบอาชพ

10. อธบาย วเคราะห ความเหมอนและความแตกตางของวถชวต ความคดความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมของประเทศฝรงเศสกบประทศไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม

11. เขารวม นำาเสนอ และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามโอกาสและความสนใจ 12. เผยแพรประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทอง ถน/ ประเทศชาตเปนภาษาฝรงเศสรวมทงหมด 12 ผลก�รเรยนร

678

ย 31201 ภ�ษ�เยอรมน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาและฝกทกษะการสอสารภาษาเยอรมนเบองตนในการสบคนความรหรอขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆ บอกคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และนำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน สามารถเลอกและระบภาพ สญลกษณหรอเครองหมายตรงตามความหมายของคำากลมคำา ประโยคและขอความสนๆทฟงหรออาน บอกความเหมอนหรอความแตกตางของเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยค ขอความ และเครองหมายวรรคตอนของภาษาเยอรมนและภาษาไทย อานออกเสยงตวอกษร สะกดคำา อานกลมคำา ประโยคและขอความงายๆถกตองตามหลกการอาน บอกใจความสำาคญ และตอบคำาถามจากการฟงและการอานประโยค บทสนทนา และขอความสนๆ เขาใจปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำางายๆทฟงหรออาน พด/เขยนโตตอบดวยคำาสนๆ งายๆในการแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตว และสถานการณในชวตประจำาวน โดยใชถอยคำา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน มความรเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวเยอรมน โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอ สอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำางายๆทฟงหรออาน 2. อานออกเสยงตวอกษร สะกดคำา อานกลมคำา ประโยคและขอความงายๆถกตองตามหลกการอาน 3. เลอกและระบภาพ สญลกษณหรอเครองหมายตรงตามความหมายของคำา

กลมคำา ประโยคและขอความสนๆทฟงหรออาน 4. บอกใจความสำาคญ และตอบคำาถามจากการฟงและการอานประโยค บทสนทนาและขอความสนๆ

679

5. พด/เขยนโตตอบดวยคำาสนๆ งายๆในการแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตว และสถานการณในชวตประจำาวน

6. ใชถอยคำา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน 7. บอกชอและคำาศพทงายๆเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวเยอรมน 8. บอกความเหมอนหรอความแตกตางของเสยงตวอกษร คำา กลมคำา

ประโยค ขอความ และ เครองหมายวรรคตอนของภาษาเยอรมนและภาษาไทย 9. บอกคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน 10. ใชภาษาเยอรมนในการสบคนความรหรอขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆ



ศกษาภาษาเยอรมนเพอการสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา เผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขางสารของโรงเรยนโดยใชภาษางายๆ พดและเขยนแสดงความตองการของตนเอง และขอความชวยเหลอในสถานการณงายๆ ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และใหคำาแนะนำางายๆ พดและเขยน เพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว แสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆใกลตว กจกรรมคางๆ และ ขอมลเกยวกบตนเอง เพอน กจวตรประจำาวน และเรองใกลตว สรปใจความสำาคญจากเรองทไดฟงหรออานโดยพดหรอเขยนภาพ แผนภม และตาราง แสดงขอมลตางๆ แสดงความคดเหนงายๆเกยวกบเรองตางๆใกลตว เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ รวมทงบอกความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลองของวฒนธรรมเยอรมนกบวฒนธรรมไทย

680

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และใหคำาแนะนำางายๆ 2. พดและเขยนแสดงความตองการของตนเอง และขอความชวยเหลอในสถานการณงายๆ 3. พดและเขยน เพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว 4. พดและเขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆใกลตว กจกรรมตางๆและประสบการณ 5. พดและเขยนขอมลเกยวกบตนเอง เพอน กจวตรประจำาวน และเรองใกลตว 6. พดหรอเขยนภาพ แผนภม และตาราง แสดงขอมลตางๆ เพอสรปใจความสำาคญจากเรองทไดฟงหรออาน 7. พดและเขยนแสดงความคดเหนงายๆเกยวกบเรองตางๆใกลตว 8. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ 9. บอกความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลองของวฒนธรรมเยอรมนกบวฒนธรรมไทย 10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา 11. เผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนโดยใชภาษางายๆ


681


ศกษาภาษาเยอรมนเพอใชภาษาเยอรมนในการสบคนความรหรอขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆในการศกษาตอ และการประกอบอาชพ คนควา รวบรวมและสรปขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ บอกความเหมอนหรอความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การใช เครองหมายวรรคตอนและการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาเยอรมนและภาษาไทย บอกรายละเอยด แสดงความคดเหน สนบสนนหรอขดแยง สนทนาและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆใกลตวสถานการณในชวตประจำาวน ประสบการณและ สอสารอยางตอเนองและเหมาะสม ใชถอยคำา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลและ โอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำางายๆทฟงหรออาน อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ นทาน และบทความสนๆถกตองตามหลกการอาน ระบและเขยนสอทไมใชความเรยนรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยคทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ และตอบคำาถามจากการฟงและการอาน บทสนทนานทานงายๆ เรองสนๆและเรองเลา และเลอกหวขอเรองใจความสำาคญ ใหขอมลเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวเยอรมน และนำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอ สอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำางายๆทฟงหรออาน 2. อานออกเสยงคำา กลมคำา ประโยค ขอความ นทาน และบทความสนๆถกตองตามหลกการอาน

682

3. ระบและเขยนสอทไมใชความเรยนรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยคทฟงหรออาน 4. จบใจความสำาคญ และตอบคำาถามจากการฟงและการอาน บทสนทนานทานงายๆ เรองสนๆและเรองเลา และเลอก หวขอเรองใจความสำาคญ บอกรายละเอยด แสดงความคดเหน สนบสนนหรอขดแยง 5. สนทนาและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆใกลตวสถานการณในชวตประจำาวน ประสบการณและ สอสารอยางตอเนองและเหมาะสม 6. ใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรม เยอรมน 7. ใหขอมลเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวเยอรมน 8. บอกความเหมอนหรอความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดคางๆ การใช เครองหมายวรรคตอนและการ ลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาเยอรมนและภาษาไทย 9. คนควา รวบรวมและสรปขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ และ นำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน 10. ใชภาษาเยอรมนในการสบคนความรหรอขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆในการศกษาตอ และการประกอบ อาชพ รวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนร

ย 32202 ภ�ษ�เยอรมน 4ส�ระเพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาภาษาเยอรมนเพอใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชนเปนภาษาเยอรมน ขอและใหขอมลเกยวกบเรองในชวตประจำาวน บรรยาย อธบายและเปรยบเทยบเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายตามสถานการณอยางเหมาะสม แสดง

683

ความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆอยางเหมาะสม แสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว กจกรรมตางๆ และประสบการณ โดยใหเหตผลสนๆ นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ และสงแวดลอมใกลตว สรปใจความสำาคญทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆและการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม แสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรมหรอเรองตางๆใกลตวพรอมทงใหเหตผลสนๆ เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ อธบาย เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลอง วนสำาคญ และชวตความเปนอยของชาวเยอรมนกบชาวไทย โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายตามสถานการณอยางเหมาะสม 2. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและ

ปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆอยางเหมาะสม 3. พดและเขยน เพอขอและใหขอมลเกยวกบเรองในชวตประจำาวน บรรยาย อธบายและเปรยบเทยบเกยวกบเรองท

ฟงหรออานอยางเหมาะสม 4. พดและเขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว กจกรรมคางๆ และประสบการณ โดยใหเหตผลสนๆ 5. พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ และสงแวดลอมใกลตว 6. พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆ

และการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม 7. พดและเขยนแสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรมหรอเรองตางๆใกลตวพรอมทงใหเหตผลสนๆ 8. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ

684

9.อธบาย เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลอง วนสำาคญ และชวตความเปนอยของชาวเยอรมนกบชาวไทย

10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน 11. เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชนเปนภาษาเยอรมน รวมทงหมด 11 ผลก�รเรยนร

685

ย 33201 ภ�ษ�เยอรมน 5ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล� 80 ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฝกปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทฟงหรออาน อานออกเสยง ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง/บทละครสนถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหน จากการฟงและการอานเรองสนทเปนสารคด และบนเทงคดจากสอประเภทตางๆ พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองใกลตว ประสบการณ สถานการณ/ขาว/เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลโอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน อธบายหรออภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยมและประเพณของชาวเยอรมน อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาเยอรมนและภาษาไทย คนควา รวบรวมและสรปขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน ใชภาษาเยอรมนในการสบคน หรอคนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความรตางๆในการศกษาตอ และการประกอบอาชพ

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทฟงหรออาน

686

2. อานออกเสยง ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง/บทละครสนถกตองตามหลกการอาน 3. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรป

แบบตางๆทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน

4. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหน จากการฟงและการอาน เรองสนทเปนสารคดและบนเทงคดจากสอประเภทตางๆพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

5. สนทนาและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองใกลตว ประสบการณ สถานการณ/ขาว/เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

6. เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลโอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน

7. อธบายหรออภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยมและประเพณของชาวเยอรมน 8. อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวาง โครงสรางประโยค ขอความ

สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาเยอรมนและภาษาไทย

9 . คนควา รวบรวมและสรปขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ และ นำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน

10. ใชภาษาเยอรมนในการสบคน หรอคนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความรตางๆในการศกษาตอ และการประกอบอาชพ


687


ศกษาและฝกทกษะทางภาษาเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงหรออานอยางเหมาะสม พดและเขยนบรรยายแสดงความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองคางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาวและเหตการณอยางมเหตผล พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคม พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆ และการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ พดและเขยนแสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลสนและยกตวอยางประกอบ รจกเลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนอยางเหมาะสม วเคราะหหรออภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และ

688

วฒนธรรมของชาวเยอรมนกบของชาวไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถน และประเทศชาตเปนภาษาเยอรมน

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายอยางคลองแคลว 2. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและ

ปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม

3. พดและเขยน เพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงหรออานอยางเหมาะสม

4. พดและเขยนบรรยายแสดงความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองคางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาวและเหตการณอยางมเหตผล

5. พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคม

6. พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆ และการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ

7. พดและเขยนแสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลสนและยกตวอยางประกอบ

8.. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนอยางเหมาะสม 9. วเคราะหหรออภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความ

เชอ และวฒนธรรมของชาวเยอรมนกบของชาวไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล

689

10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม 11. เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถน และประเทศชาตเปนภาษาเยอรมน


690

ย 31203 เสรมทกษะภ�ษ�เยอรมน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1


ศกษาและฝกทกษะการสอสารภาษาเยอรมนเบองตนในการสบคนความรหรอขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆ บอกคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และนำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน สามารถเลอกและระบภาพ สญลกษณหรอเครองหมายตรงตามความหมายของคำากลมคำา ประโยคและขอความสนๆทฟงหรออาน บอกความเหมอนหรอความแตกตางของเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยค ขอความ และเครองหมายวรรคตอนของภาษาเยอรมนและภาษาไทย อานออกเสยงตวอกษร สะกดคำา อานกลมคำา ประโยคและขอความงายๆถกตองตามหลกการอาน บอกใจความสำาคญ และตอบคำาถามจากการฟงและการอานประโยค บทสนทนา และขอความสนๆ เขาใจปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำางายๆทฟงหรออาน พด/เขยนโตตอบดวยคำาสนๆ งายๆในการแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตว และสถานการณในชวตประจำาวน โดยใชถอยคำา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน มความรเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวเยอรมน

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอ สอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. เลอกและระบภาพ สญลกษณหรอเครองหมายตรงตามความหมายของคำา

กลมคำา ประโยคและขอความสนๆทฟงหรออาน 2. บอกใจความสำาคญ และตอบคำาถามจากการฟงและการอานประโยค บทสนทนาและขอความสนๆ 3. ใชถอยคำา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลตามมารยาทสงคมและ วฒนธรรมเยอรมน

691

4. พด/เขยนโตตอบดวยคำาสนๆ งายๆในการแลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเองเรองตางๆใกลตว และสถานการณในชวตประจำาวน 5. บอกชอและคำาศพทงายๆเกยวกบเทศกาล วนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวเยอรมน 6. ใชภาษาเยอรมนในการสบคนความรหรอขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆ รวมทงหมด 6 ผลก�รเรยนร



ศกษาภาษาเยอรมนเพอการสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา เผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขางสารของโรงเรยนโดยใชภาษางายๆ พดและเขยนแสดงความตองการของตนเอง และขอความชวยเหลอในสถานการณงายๆ ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และใหคำาแนะนำางายๆ พดและเขยน เพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว แสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆใกลตว กจกรรมคางๆ และ ขอมลเกยวกบตนเอง เพอน กจวตรประจำาวน และเรองใกลตว สรปใจความสำาคญจากเรองทไดฟงหรออานโดยพดหรอเขยนภาพ แผนภม และตาราง แสดงขอมลตางๆ แสดงความคดเหนงายๆเกยวกบเรองตางๆใกลตว เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ รวมทงบอกความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลองของวฒนธรรมเยอรมนกบวฒนธรรมไทย

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอดกระบวน การคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำา

692

เสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษา เยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และใหคำาแนะนำางายๆ 2. พดและเขยนแสดงความตองการของตนเอง และขอความชวยเหลอในสถานการณงายๆ 3. พดและเขยน เพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว 4. พดและเขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆใกลตว กจกรรมตางๆและประสบการณ 5. พดและเขยนขอมลเกยวกบตนเอง เพอน กจวตรประจำาวน และเรองใกลตว 6. พดหรอเขยนภาพ แผนภม และตาราง แสดงขอมลตางๆ เพอสรปใจความสำาคญจากเรองทไดฟงหรออาน 7. พดและเขยนแสดงความคดเหนงายๆเกยวกบเรองตางๆใกลตว 8. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ 9. บอกความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลองของวฒนธรรมเยอรมนกบวฒนธรรมไทย 10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา 11. เผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยนโดยใชภาษางายๆ รวมทงหมด 11 ผลก�รเรยนร

693

ย 32203 เสรมทกษะภ�ษ�เยอรมน 3ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาภาษาเยอรมนเพอใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชนเปนภาษาเยอรมน ขอและใหขอมลเกยวกบเรองในชวตประจำาวน บรรยาย อธบายและเปรยบเทยบเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายตามสถานการณอยางเหมาะสม แสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆอยางเหมาะสม แสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว กจกรรมตางๆ และประสบการณ โดยใหเหตผลสนๆ นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ และสงแวดลอมใกลตว สรปใจความสำาคญทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆและการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม แสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรมหรอเรองตางๆใกลตวพรอมทงใหเหตผลสนๆ เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ อธบาย เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลอง วนสำาคญ และชวตความเปนอยของชาวเยอรมนกบชาวไทย

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำาแนะนำางายๆทฟงหรอ 2. ระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยคทฟงหรออาน 3. จบใจความสำาคญ และตอบคำาถามจากการฟงและการอาน บทสนทนานทาน

งายๆ เรองสนๆและเรองเลา และเลอกหวขอเรองใจความสำาคญ บอกรายละเอยด แสดงความคดเหน สนบสนนหรอขดแยง

694

4. สนทนาและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆใกลตวสถานการณในชวตประจำาวน ประสบการณและ สอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

5. ใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน

6. ใชภาษาเยอรมนในการสบคนความรหรอขอมลจากสอและแหลงเรยนรตางๆในการศกษาตอ และการประกอบอาชพ


ย 32204 เสรมทกษะภ�ษ�เยอรมน 4ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาภาษาเยอรมนเพอใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชนเปนภาษาเยอรมน ขอและใหขอมลเกยวกบเรองในชวตประจำาวน บรรยาย อธบายและเปรยบเทยบเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายตามสถานการณอยางเหมาะสม แสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆอยางเหมาะสม แสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว กจกรรมตางๆ และประสบการณ โดยใหเหตผลสนๆ นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ และสงแวดลอมใกลตว สรปใจความสำาคญทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆและการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม แสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรมหรอเรองตางๆใกลตวพรอมทงใหเหตผลสนๆ เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ อธบาย เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และงานฉลอง วนสำาคญ และชวตความเปนอยของชาวเยอรมนกบชาวไทย โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตาม

695

สถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายตามสถานการณอยางเหมาะสม 2. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและ

ปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆอยางเหมาะสม 3. พดและเขยน เพอขอและใหขอมลเกยวกบเรองในชวตประจำาวน บรรยาย

อธบายและเปรยบเทยบเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม 4. พดและเขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองใกลตว กจกรรมคางๆ และประสบการณ โดยใหเหตผลสนๆ 5. พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ และสงแวดลอมใกลตว 6. พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆ

และการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณทอยในความสนใจของสงคม 7. พดและเขยนแสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรมหรอเรองตางๆใกลตวพรอมทงใหเหตผลสนๆ 8. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนตามความสนใจ 9. อธบาย เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล และ

งานฉลอง วนสำาคญ และชวตความเปนอย ของชาวเยอรมนกบชาวไทย 10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา และชมชน 11. เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชนเปนภาษาเยอรมน



เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต

696

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ฝกปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยาย

ทฟงหรออาน อานออกเสยง ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง/บทละครสนถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหน จากการฟงและการอานเรองสนทเปนสารคด และบนเทงคดจากสอประเภทตางๆ พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองใกลตว ประสบการณ สถานการณ/ขาว/เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลโอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน อธบายหรออภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยมและประเพณของชาวเยอรมน อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาเยอรมนและภาษาไทย คนควา รวบรวมและสรปขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดหรอการเขยน ใชภาษาเยอรมนในการสบคน หรอคนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความรตางๆในการศกษาตอ และการประกอบอาชพ

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบายและคำาบรรยายทฟงหรออาน 2. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรป

แบบตางๆทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟง หรออาน

3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหน จากการฟงและการอาน เรองสนทเปนสารคดและบนเทงคดจากสอประเภทตางๆพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

697

4. สนทนาและเขยนโตตอบ ขอมลเกยวกบตนเอง เรองใกลตว ประสบการณ สถานการณ/ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคมและสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม

5. เลอกใชภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะกบระดบบคคลโอกาส และสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเยอรมน

6. ใชภาษาเยอรมนในการสบคน หรอคนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความรตางๆในการศกษาตอ และการประกอบอาชพ




ศกษาและฝกทกษะทางภาษาเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงหรออานอยางเหมาะสม พดและเขยนบรรยายแสดงความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบ เรองคางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาวและเหตการณอยางมเหตผล พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคม พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆ และการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ พดและเขยนแสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลสนและยกตวอยางประกอบ รจกเลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนอยางเหมาะสม วเคราะหหรออภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของชาวเยอรมนกบของชาวไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถน และประเทศชาตเปนภาษาเยอรมน

698

โดยใชทกษะทางภาษา กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลม กระบวนการสรางความคดรวบยอด กระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะห การฝกปฏบตตามสถานการณตางๆ กระบวนการศกษาดวยตนเองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถนำาเสนอสอสาร เหนคณคาของการเรยนภาษาเยอรมน มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาเยอรมน รกวฒนธรรม ประเพณ พรอมทงสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนการทำางาน รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง และรกความเปนไทย----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. เลอกและใช คำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายอยางคลองแคลว 2. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและ

ปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม

3. พดและเขยน เพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงหรออานอยางเหมาะสม

4. พดและเขยนบรรยายแสดงความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองคางๆ กจกรรม ประสบการณ ขาวและเหตการณอยางมเหตผล

5. พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคม

6. พดหรอเขยนสรปใจความสำาคญ แกนสาระทไดจากแผนภม ตารางแสดงขอมลตางๆ และการวเคราะหเรอง/กจกรรม/ขาว/เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ

7. พดและเขยนแสดงความคดเหน เกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลสนและยกตวอยางประกอบ 8. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมเยอรมนอยางเหมาะสม 9. วเคราะหหรออภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความ

เชอ และวฒนธรรมของชาวเยอรมนกบของชาวไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล 10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม 11. เผยแพรหรอประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถน และประเทศชาตเปนภาษาเยอรมน

699


จ 33207 ภ�ษ�จนเพอสม�ตรฐ�น HSK 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

700

ฝกทกษะการทำาขอสอบ HSK เสมอนจรงโดยผานทกษะการฟง การอาน การพด และการเขยน ในการสอสารตามสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน ในการศกษา ไดอยางถกตอง และเหมาะสม อธบายและเขยนประโยคขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน อานเร องจากหนงพมพภาษาจน บทความ โฆษณา ประกาศขาว บทวจารณ บทโคลงภาษาจน นทานพนบาน จากสอตางๆ ทงสอสงพมพ และสออเลคทรอนค ทงบนเทงคด สารคด จากแหลงเรยนรตางๆ และรายงานเรองทอาน สรป ตความ จบใจความสำาคญ ฝกการเขยนสอสารในรปแบบตางๆ ทงเขยนสรป บรรยาย วเคราะห แสดงความคดเหน นำาเสนอ โดยใชภาษาทถกตองเหมาะสม ฝกการฟง และการพดสอสารตามสถานการณตางๆ ทงในชวตประจำาวน และการศกษา

โดยใชกระบวนการเรยนรดวยตนเอง กระบวนการกลม กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ เพอใหเกดความร และทกษะทางภาษา มความสามารถในการสอสารกบเจาของภาษา เขาใจความแตกตางในวฒนธรรมของเจาของภาษา ตลอดทงการนำาความรไปใชใหเกดประโยชนตอตนเอง และสงคมบนพนฐานแหงความ รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร

1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟง และอานเรองทเปนนทาสารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบได

2. สนทนา และเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาวเหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนอง และเหมาะสม

3. อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคขอความทซบซอน สำานวน คำาพงเพย สภาษต วฒนธรรมของเจาของภาษา บทโคลงภาษาจน และภาษาไทย

4. อธบายและเขยนประโยคขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน

5. คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากสอสงพมพ สออเลคทรอนค แหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพด และเขยน

701


เรมใชปก�รศกษ� 2556

จ 33208 ภ�ษ�จนเพอสม�ตรฐ�น HSK 2ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------ฝกทกษะการทำาขอสอบ HSK เสมอนจรงโดยผานทกษะการฟง การอาน การพด

และการเขยน ในการสอสารตามสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน ในการศกษา ไดอยางถกตอง และเหมาะสม อธบายและเขยนประโยคขอความทซบซอนหลากหลายขน ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน อานเรองจากหนงพมพภาษาจน บทความ โฆษณา ประกาศขาว บทวจารณ บทโคลงภาษาจน วรรณกรรมปจจบน จากสอตางๆ ทงสอสงพมพ และสออเลคทรอนคทหลากหลาย ทงบนเทงคด สารคด จากแหลงเรยนรตางๆ และรายงานเรองทอาน สรป ตความ วเคราะหความ สงเคราะหความ จบใจความสำาคญ ฝกการเขยนสอสารในรปแบบตางๆ ทงเขยนสรป บรรยาย วเคราะห แสดงความคดเหน นำาเสนอทงภาษาพดและภาษาเขยน โดยใชภาษาทถกตองเหมาะสม ฝกการฟง และการพดสอสารตามสถานการณตางๆ ทงในชวตประจำาวน การศกษาและการปร ำาอบอาชพในอนาคต

โดยใชกระบวนการเรยนรดวยตนเอง กระบวนการกลม กระบวนการเรยนภาษา กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ เพอใหเกดความร และทกษะทางภาษา มความสามารถในการสอสารกบเจาของภาษา เขาใจความแตกตางในวฒนธรรมของเจาของภาษา ตลอดทงการนำาความรไปใชใหเกดประโยชนตอตนเอง และสงคมบนพนฐานแหงความ รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ--------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------

702

ผลก�รเรยนร1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการ

ฟง และอานเรองทเปนวรรณกรรมปจจบน สารคด และบนเทงคด พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบได

2. สนทนา และเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง เรองตางๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาวเหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนอง และเหมาะสม

3. อธบายหรอเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยคขอความสำานวน คำาพงเพย สภาษต วฒนธรรมของเจาของภาษา บทโคลงภาษาจน และภาษาไทย

4. อธบายและเขยนประโยคขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน

5. คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากสอสงพมพ สออเลคทรอนค แหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพด และเขยน


เรมใชปการศกษา 2556

703

I 30201 ก�รสอส�รและก�รนำ�เสนอ(Communication and Presentation) ( IS 2)

ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4- 6 ภ�คเรยนท 2 เวล� 40 ชวโมง จำ�นวน 1 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------เงอนไขก�รเรยน : ตองเรยนวช�ก�รศกษ�คนคว�และสร�งองคคว�มรม�กอน

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษา เรยบเรยงและถายทอดความคดอยางสรางสรรคจากรายวชา IS1 (Research and Knowledge Formation) เกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก โดยเขยนโครงราง บทนา เนอเรอง สรป ในรปของรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการเปนภาษาไทยความยาว จานวน 4,000 คำา หรอ เปนภาษาองกฤษ ความยาว 2,000 คา มการอางองแหลงความรทเชอถอไดอยางหลากหลายเชอถอได ทงในประเทศและตางประเทศ เรยบเรยงและถายทอดสอสาร นาเสนอความคดอยางชดเจน เปนระบบ มการนาเสนอในรปแบบเดยว (Oral individual) หรอกลม (Oral panel presentation) โดยใชสอเทคโนโลยทหลากหลาย และมการเผยแพรผลงานสสาธารณะ เพอใหเกดทกษะ ในการเขยนรายงานเชงวชาการ และทกษะการสอสารทมประสทธภาพ เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงานและถายทอดสงทเรยนรใหเปนประโยชนแกสาธารณะ

ผลก�รเรยนร 1. วางโครงรางการเขยนตามหลกเกณฑ องคประกอบและวธการเขยนโครงราง 2. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการเปนภาษาไทยความยาว 4,000 คา หรอ ภาษาองกฤษ ความยาว 2,500 คา 3. นาเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบเดยว (Oral individual presentation) หรอกลม (Oral panel presentation) โดยใชสอเทคโนโลยทหลากหลาย 4. เผยแพรผลงานสสาธารณะ โดยใชการสนทนา / วพากษผานสออเลกทรอนกส เชน e-conference, social media online 5. เหนประโยชนและคณคาการสรางสรรคงานและถายทอดสงทเรยนรใหเปนประโยชน

704


อ 31209 ก�รอ�นวรรณกรรมเบองตน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ ระดบชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต

อานบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ พดและเขยนสรป นำาเสนอขอมลเกยวกบเรองทอาน โดยใชประสบการณของตนเอง ดวยโครงสรางประโยคพนฐานทถกตอง และเหมาะสมในรปแบบทเปนระบบ (Paragraph Writing) เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ บทวรรณกรรมภาษาองกฤษ

โดยใชทกษะการอานเพอจบใจความสำาคญ ตความ สรปความและสามารถถายทอด แสดงความคดเหน วเคราะห วจารณเรองราวทอานโดยการพดและเขยน

มเจตคตทด เหนประโยชน และคณคาในการเรยนรภาษาองกฤษ

ผลก�รเรยนร1. ตความ อธบาย เขยนประโยค และขอความใหสมพนธกบสอทเปนความเรยง2. เขยนบรรยายความรสก และแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษ อยางมเหตผลและสรางสรรค3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ และแสดงความคดเหนจากบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษ พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ4. เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของ

เจาของภาษากบของไทย

705

5. อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ บทวรรณกรรมภาษาองกฤษ




อานบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ พดและเขยนสรป นำาเสนอขอมลเกยวกบเรองทอาน โดยใชประสบการณของตนเอง ดวยโครงสรางประโยคพนฐานทถกตอง และเหมาะสมในรปแบบทเปนระบบ (Paragraph Writing) เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ บทวรรณกรรมภาษาองกฤษ รวมถงใชความรทางภาษาในการคนควา สบคนขอมลจากแหลงการเรยนรตางๆ เชน แหลงขอมลสารสนเทศ หอง TOT และหองสมด

โดยใชทกษะการอานเพอจบใจความสำาคญ ตความ สรปความและสามารถถายทอด แสดงความคดเหน วเคราะห วจารณเรองราวทอานโดยการพดและเขยน

มเจตคตทด เหนประโยชน และคณคาในการเรยนรภาษาองกฤษ

706

ผลก�รเรยนร1. ตความ อธบาย เขยนประโยค และขอความใหสมพนธกบสอทเปนความเรยง2. เขยนบรรยายความรสก และแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษ อยางมเหตผลและสรางสรรค3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ และแสดงความคดเหนจากบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษ พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ4. เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของ

เจาของภาษากบของไทย5. อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ บท

วรรณกรรมภาษาองกฤษ6. ใชภาษาตางประเทศในการคนควา สบคน สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบ

ขอมลทไดจากแหลงการเรยนรตางๆ




หลกการอานเชงวจารณ การอานเชงวเคราะหบทความวรรณกรรมภาษาองกฤษ การอภปรายเกยวกบประเดนตางๆ โดยการพดและการเขยนบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ

707

โดยใชทกษะการวจารณ วเคราะห ตความ สรปความและสามารถถายทอด แสดงความคดเหน จากเรองราวทอานโดยการพดและเขยน

มความใฝรใฝเรยน เกดเจตคตทด เหนประโยชน และคณคาในการเรยนรภาษาองกฤษ

ผลก�รเรยนร1. วจารณ วเคราะห ตความ อธบาย เขยนประโยค และขอความใหสมพนธกบสอท

เปนความเรยง2. เขยนบรรยายความรสก และแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษ อยางมเหตผลและสรางสรรค3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ แสดงความคด และวจารณบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษอยางมเหตผลและเหมาะสม4. เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของ


วรรณกรรมภาษาองกฤษรวมทงหมด 5 ผลก�รเรยนร


อ 32210 ก�รอ�นวรรณกรรมเบองตน 4ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

708

ระดบชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล� 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต

หลกการอานเชงวจารณ การอานเชงวเคราะหบทความวรรณกรรมภาษาองกฤษ การอภปรายเกยวกบประเดนตางๆโดยการพดและการเขยนบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ รวมถงใชความรทางภาษาในการศกษาคนควา สบคนขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน แหลงขอมลสารสนเทศ หอง TOT และหองสมด

โดยใชทกษะการวจารณ วเคราะห ตความ สรปความและสามารถถายทอด แสดงความคดเหน จากเรองราวทอานโดยการพดและเขยน


ผลก�รเรยนร1. วจารณ วเคราะห ตความ อธบาย เขยนประโยค และขอความใหสมพนธกบสอท

เปนความเรยง2. เขยนบรรยายความรสก และแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษ อยางมเหตผลและสรางสรรค3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ แสดงความคด และวจารณบท



วรรณกรรมภาษาองกฤษ6. ใชภาษาตางประเทศในการคนควา สบคน สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบ

ขอมลทไดจากแหลงการเรยนรตางๆ


709



การวเคราะห วจารณ และอภปรายงานประพนธรอยแกวรปแบบตาง ๆ เทคนค กลวธ และความสามารถในการดงดดผอาน เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ

โดยใชทกษะการวจารณ วเคราะห อภปราย และเปรยบเทยบจากเรองราวทอานโดยการพดและเขยน


ผลก�รเรยนร1. วจารณ วเคราะห อภปราย เขยนประโยค และขอความใหสมพนธกบสอทเปนความ

เรยง2. จบใจความสำาคญ ระบรายละเอยด วเคราะหความ แสดงความคด และวจารณบท



วรรณกรรมภาษาองกฤษ


710



การวเคราะห วจารณ และอภปรายงานประพนธรอยแกวรปแบบตาง ๆ เทคนค กลวธ และความสามารถในการดงดดผอาน เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความบทวรรณกรรมภาษาองกฤษ รวมถงใชความรทางภาษาในการศกษาคนควา สบคนขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน แหลงขอมลสารสนเทศ หอง TOT และหองสมด

โดยใชทกษะการวจารณ วเคราะห อภปราย และเปรยบเทยบจากเรองราวทอานโดยการพดและเขยน


ผลก�รเรยนร1. วจารณ วเคราะห อภปราย เขยนประโยค และขอความใหสมพนธกบสอทเปนความ

เรยง2. จบใจความสำาคญ ระบรายละเอยด วเคราะหความ แสดงความคด และวจารณบท

วรรณกรรมภาษาองกฤษอยางมเหตผลและเหมาะสม

711

3. เปรยบเทยบความแตกตางทางภาษา วถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย

4. อธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ บทวรรณกรรมภาษาองกฤษ

5. ใชภาษาตางประเทศในการคนควา สบคน สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทไดจากแหลงการเรยนรตางๆ



ญ 31201 ภ�ษ�ญปน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 80

ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรยนรและฝกทกษะภาษาญปน ทงการฟง การพด การอาน และการเขยน โดยอานออกเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยคและขอความงายๆ เลอกและระบภาพ ตรงตามความหมายของคำา กลมคำา ประโยคและขอความสนๆ ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา ขอความ หรอ บทอานสนๆ พดโตตอบ แลกเปลยนขอมลเกยวกบ ตนเอง เรองใกลตว และสถานการณในชวตประจำาวน เลอกและใชคำาสง คำาชกชวน คำาขอรองงายๆ พดและเขยน แสดงความตองการของตนเองในสถานการณงายๆ ขอ

712

และใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครวและเรองใกลตว แสดงความรสกและความคดเหนเกยวกบเรองใกลตวและกจกรรมตางๆ เขยนภาพ แผนผง และตารางแสดงขอมล ใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางอยางสภาพตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของญปน อธบายเกยวกบเทศกาลวนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวญปน เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมญปนตามความสนใจ บอกความเหมอน และความแตกตางของเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยค ขอความ เครองหมายวรรคตอน และการเรยงลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาญปนและภาษาไทย เขาใจและนำาเสนอคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน ใชภาษาสอสาร สบคนความรหรอขอมลตางๆ จากสอและแหลงเรยนรตางๆ เผยแพรหรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน เชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษา

ใชภาษาและทาทางในการสอสารไดเหมาะสมกบระดบบคคลและกาลเทศะ มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาญปน รรกษวฒนธรรมประเพณ และสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ฟงแถบเสยงและสามารถพดตามได2. ฟงแถบบนทกเสยง หรอดวดทศนแลวเขยนระบรายละเอยดของสงทฟงได3. ฟงตวเลขในรปแบบตาง ๆ แลวเขาใจสามารถเลอก จบค เรยงลำาดบสงทฟงได4. พดทกทาย แนะนำาตนเองและผอนได5. พดเชญชวนได6. พดสอสาร โดยใชภาษาทใชในชวตประจำาวนได7. พดออกเสยงตวอกษร คำา วล และประโยคงาย ๆ ได8. พดนบเลขในแบบตาง ๆ ได9. พดแสดงความรสก ความตองการ และความชอบ ไมชอบได10. พดบทสนทนาในสถานการณตาง ๆ ได11. อานออกเสยงคำาศพท วล และประโยคงาย ๆ ได12. ขบรองเพลงภาษาญปนงาย ๆ ได13. อานขอมลเกยวกบประเทศญปนแลวสรปใจความสำาคญได14. เขยนตวอกษรฮรางานะและคาตาคานะได15. เขยนบตรอวยพร บตรขอพร บตรคำา ปายประกาศ และปายนเทศได16. เขยนชอ และคำาศพททมาจากภาษาตางประเทศดวยอกษรคาตาคานะได17. เขยนวล ประโยค และขอความสน ๆ ได18. เขยนคดลายมอในรปแบบตาง ๆ ได

713

19. เขยนและบอกความหมายของตวอกษรคนจระดบตนไดรวมทงหมด 19 ผลก�รเรยนร


714


ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรยนรและฝกทกษะภาษาญปน ทงการฟง การพด การอาน และการเขยน โดยอานออกเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยคและขอความงายๆ เลอกและระบภาพ ตรงตามความหมายของคำา กลมคำา ประโยคและขอความสนๆ ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา ขอความ หรอ บทอานสนๆ พดโตตอบ แลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง เรองใกลตว และสถานการณในชวตประจำาวน เลอกและใชคำาสง คำาชกชวน คำาขอรองงายๆ พดและเขยนแสดงความตองการของตนเองในสถานการณงายๆ ขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครวและเรองใกลตว แสดงความรสกและความคดเหนเกยวกบเรองใกลตวและกจกรรมตางๆ เขยนภาพ แผนผง และตารางแสดงขอมล ใชถอยคำา นำาเสยง และกรยาทาทางอยางสภาพตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของญปน อธบายเกยวกบเทศกาลวนสำาคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของชาวญปน เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมญปนตามความสนใจบอกความเหมอน และความแตกตางของเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยค ขอความ เครองหมายวรรคตอนและการเรยงลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาญปนและภาษาไทย เขาใจละนำาเสนอคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน ใชภาษาสอสาร สบคนความรหรอขอมลตางๆ จากสอ และแหลงเรยนรตางๆ เผยแพร หรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน เชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน โดยใชทกษะกระบวนการ ทางภาษา

ใชภาษาและทาทางในการสอสารไดเหมาะสมกบระดบบคคลและกาลเทศะ มทศนคตทดตอการเรยนรภาษาญปน รรกษวฒนธรรมประเพณ และสงแวดลอมของทองถน รวมทงมความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ฟงสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได2. พดสนทนาตามสถานการณทกำาหนดได3. พดสำานวนทใชในชวตประจำาวนได4. อาน-เขยนตวอกษรฮรานะ และคาตาคานะได5. พดแนะนำาตนเองและผอนได

715

6. พดแนะนำา ถาม-ตอบเกยวกบสถานทได7. พดบอกเวลาได8. พดบอกความชอบ และไมชอบได9. พดคยเกยวกบวธการเดนทางไปโรงเรยนได10. พดคยเกยวกบกจวตรประจำาวนได11. พดสนทนาในการซอของและสงอาหารได12. พดชกชวนทำากจกรรมตาง ๆ ได13. พดเกยวกบสงททำามาแลว และความรสกตอสงนนได14. พดคยเกยวกบสมาชกในครอบครวได15. อานสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได16. เขยนขอมลตามทกำาหนดได17. รจก เขาใจ สามารถนำาเสนอขอมลเกยวกบวฒนธรรมญปนได18. อาน เขยนอกษรคนจไดรวมทงหมด 18 ผลการเรยนร


716


ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาทกษะการอาน–เขยนภาษาญปนเพอการสอสาร อาน–เขยนบทอานไดถกตองตามหลกการอาน–เขยนโดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางทางภาษาทกำาหนดไดอยางเหมาะสมกบระดบชนเรยน ตลอดจนฝกทกษะการอาน–เขยนขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ จากสอสงพมพและสออเลคทรอนคสในหวขอตางๆ เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวางและสวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาญปนตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ แลกเปลยนความร ใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ เหตการณในอดต ปจจบน อนาคต โดยใชประโยชนจากสอเทคโนโลย สอการเรยนทางภาษา แสวงหาวธการเรยนทเหมาะสมกบตนเอง สามารถนำาเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบประสบการณ และเหตการณตางๆ ในทองถนดวยวธการทหลากหลายอยางสรางสรรค เขารวมกจกรรมเปรยบเทยบ และนำาความรทางภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการเรยนภาษาญปนในการแสวงหาความรเพอเปนพนฐานในการศกษาตอ และประกอบอาชพ โดยการเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน

717

ใชภาษาและทาทางในการสอสารไดถกตองเหมาะสมตามธรรมเนยม มารยาทและวฒนธรรมของชาวญปน รจกการทำางานดวยความซอสตย สจรต มวนย มความมงมนในการปฏบตงานรวมกบผอน มจตสาธารณะตอทองถน สถานศกษา ชมชน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ฟงสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได2. พดสนทนาในชวตประจำาวนตามสถานการณทกำาหนดได3. พดขอรอง ออกคำาสง ตอบรบหรอปฏเสธคำาขอได4. ถาม-ตอบ และอธบายเกยวกบการบอกทางได5. บอกรปราง หนาตา นสย และงานอดเรกได6. พดเปรยบเทยบสงตาง ๆ จากความเปนจรง และจากความคดเหนสวนตวได7. ถามและบอกเกยวกบประสบการณทเคยปฏบตได8. บอกขนตอนการทำาอาหารไทยทสนใจได9. พดคยเกยวกบการใหและการไดรบสงของได10. บอกลำาดบ และตวอยางกจกรรมทปฏบตได11. อานสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได12. อานออกเสยงไดถกตองตามหลกการอานออกเสยง13. เขาใจความหมายและเขยนสอความดวยตวอกษรคนจได14. เขยนสอความหมายตามหวขอหรอสถานการณทกำาหนดได15. เขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและสามารถนำาเสนอดวยวธการทหลากหลายไดรวมทงหมด 15 ผลก�รเรยนร

เรมใชปการศกษา 2560ญ 32202 ภ�ษ�ญปน 4

ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล� 80

ชวโมง จำ�นวน 2 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกษาทกษะการอาน–เขยนภาษาญปนเพอการสอสาร อาน–เขยนบทอานไดถกตองตามหลกการอาน–เขยนโดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางทางภาษาทกำาหนดไดอยางเหมาะสมกบระดบชนเรยน ตลอดจนฝกทกษะการอาน–เขยนขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด สอทเปนความเรยงและไมใชความเรยงรปแบบตางๆ จากสอสงพมพ

718

และสออเลคทรอนคสในหวขอตางๆ เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม ความสมพนธระหวางบคคล เวลาวางและสวสดการ การศกษา อาชพ การซอขาย การเดนทางทองเทยว วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชภาษาญปนตามมารยาททางสงคม สรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหน ความตองการ แลกเปลยนความร ใหเหตผลเกยวกบเรองตางๆ เหตการณในอดต ปจจบน อนาคต โดยใชประโยชนจากสอเทคโนโลย สอการเรยนทางภาษา แสวงหาวธการเรยนทเหมาะสมกบตนเอง สามารถนำาเสนอขอมล ความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบประสบการณ และเหตการณตางๆ ในทองถนดวยวธการทหลากหลายอยางสรางสรรค เขารวมกจกรรมเปรยบเทยบ และนำาความรทางภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการเรยนภาษาญปนในการแสวงหาความรเพอเปนพนฐานในการศกษาตอ และประกอบอาชพ โดยการเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน

ใชภาษาและทาทางในการสอสารไดถกตองเหมาะสมตามธรรมเนยม มารยาทและวฒนธรรมของชาวญปน รจกการทำางานดวยความซอสตย สจรต มวนย มความมงมนในการปฏบตงานรวมกบผอน มจตสาธารณะตอทองถน สถานศกษา ชมชน--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ฟงสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได2. พดสนทนาตามสถานการณทกำาหนดได3. เขาใจคำาแนะนำาเรองสขภาพ อาการปวย สามารถถาม-ตอบ แนะนำาผอนได4. พดเรองการเปลยนแปลงของตวเองและสงคมโดยทวไปได5. ถามและบอกความตองการได6. ถามและขอขอมลเกยวกบการเตรยมงานและกจกรรมทจะจดได7. พดถายทอดขอมลจากการฟงและการอานได8. พดถาม อธบาย และใหเหตผลได9. พดใหขอมลจากการคาดคะเนได10. อานสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได11. เขยนขอมลตามทกำาหนดได12. รจก เขาใจ สามารถนำาเสนอขอมลทางวฒนธรรมญปนได13. เขาใจความหมาย และเขยนสอความดวยอกษรคนจไดรวมทงหมด 13 ผลก�รเรยนร

719




อานออกเสยงไดถกตองตามหลกการอาน เขยนประโยค-ขอความใหสมพนธกบสอรปแบบตางๆ ทอานรวมทงระบ และเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออานจบใจความสำาคญ วเคราะหความ และตความ จากการฟงและอาน พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนอยางเหมาะสม และมเหตผล นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง/ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตาง ๆ ตามความสนใจของสงคม สรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผล และยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม วเคราะห/อภปรายความเหมอน และความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยนใชภาษาสอสารในสถานการณจรงและ/หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนสถานศกษา ชมชนและสงคมใชภาษาญปนในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต

ใชภาษาและทาทางในการสอสารไดถกตองเหมาะสมตามธรรมเนยม มารยาทและวฒนธรรมของชาวญปน มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางานเพอนำาความรไปใชพฒนาตนเอง ชมชน และสงคมโลก--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร

720

1. ฟงสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได

2. พดสำานวนเกยวกบกฎเกณฑ หนาท ขอหาม และการขออนญาตได

3. พดสอความโดยใชคำาขยายกรยาได4. พดถายทอดขอมลโดยบอกทมาของขอมลได5. พดแสดงความคดเหนของตนเองและฟงความคดเหนของผอนได

6. พดสนทนาเกยวกบสงทตนอยากจะเปนหรออยากจะทำาได

7. พดบอกความตงใจทจะทำาได8. อธบายวธการใชเครองมอ-เครองใชตาง ๆ ได9. อานสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได10. เขยนสอความหมายตามทกำาหนดได11. เขาใจความหมายและเขยนสอความดวยตวอกษรคนจได

12. เขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและสามารถนำาเสนอดวยวธการทหลากหลายได





อานออกเสยงไดถกตองตามหลกการอาน เขยนประโยค-ขอความใหสมพนธกบสอรปแบบตางๆ ทอานรวมทงระบ และเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออานจบใจความสำาคญ วเคราะหความ และตความ จากการฟงและอาน พดและเขยนเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนอยางเหมาะสม และมเหตผล นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง/ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตาง ๆ ตามความสนใจของสงคม สรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยก

721

ตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาสและสถานทตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม วเคราะห/อภปรายความเหมอน และความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตาง ๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยนใชภาษาสอสารในสถานการณจรงและ/หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนสถานศกษา ชมชนและสงคมใชภาษาญปนในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต

ใชภาษาและทาทางในการสอสารไดถกตองเหมาะสมตามธรรมเนยม มารยาทและวฒนธรรมของชาวญปน มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางานเพอนำาความรไปใชพฒนาตนเอง ชมชน และสงคมโลก--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ฟงสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได2. พดสนทนาตามสถานการณทกำาหนด3. พดถาม - ตอบเกยวกบเรองทเดอดรอน และแสดงความคดเหนตอสงนนได 4. พดขอโทษ แสดงความเสยใจ ชกชวน เสนอความชวยเหลอ ใหคำาแนะนำาได5. พดถายทอดเรองราวเกยวกบงานเทศกาล ความเชอและความเปนมาได6. พดเกยวกบความทรงจำาในวยเดกได7. พดสอความดวยภาษาสภาพอยางงายได8. พดสนทรพจนดวยภาษาสภาพได9. อานสงทกำาหนดใหแลวปฏบตตามคำาสงในโจทยได10. เขยนสอความหมายตามทกำาหนดได11. เขาใจความหมายและเขยนสอความดวยตวอกษรคนจได12. เขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและสามารถนำาเสนอดวยวธการทหลากหลายได



722

ญ 31203 เสรมทกษะภ�ษ�ญปน 1ร�ยวช�เพมเตม กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล� 40

ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟงคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบตตามได สนทนาโตตอบขอมลเกยวกบตนเองและเรองตางๆ ใกลตว เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดแสดงความตองการของตนเอง เสนอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม วเคราะห หรออภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาไทย ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม เผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชนและทองถนหรอประเทศชาตเปนภาษาญปน มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. ฟง คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา แลวปฏบต 2. สนทนาโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง และเรองตางๆ ใกลตว 3. เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายไดอยางคลองแคลว 4. พดแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลอง หรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม 5. วเคราะห / อภปรายความเหมอน ความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาไทย 6. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง / สถานการณจำาลอง ทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม 7. เผยแพรประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน หรอประเทศชาต เปนภาษาญปนรวมทงหมด 7 ผลก�รเรยนร


723


ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกทกษะการสรางบทสนทนาในชวตประจำาวนของบคคลอาชพตางๆ ทมในสงคมใกลตวหรออาชพของครอบครว จากการสบคนขอมลทางอนเทอรเนต โดยถายโอนขอมลใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง ใชภาษาพดสอสารเพอขอและใหขอมลโดยใหเหตผลประกอบ ยกตวอยางเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณในทองถนทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ ทงในสถานการณจรงและสถานการณจำาลอง อนจะเปนประโยชนในการประกอบอาชพ เผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสารของทองถนในรปแบบตางๆ ดวยความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนยใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. พดอธบาย เขยนประโยค บทสนทนา และขอความ ใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง รปแบบตางๆ 2. คนควา สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระ การเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและเขยน 3. ใชภาษาญปนสอสารในสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม

724

4. ใชภาษาญปนในการสบคน คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร ขอมลตางๆ จากสอ และแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ 5. เผยแพร หรอประชาสมพนธขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชนและทองถน หรอประเทศชาตเปนภาษาญปนรวมทงหมด 5 ผลก�รเรยนร



ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ เขยนเพอใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ สรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะห และแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ เรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม อยางมเหตผล ตามความสนใจของสงคมในทองถน และสงคมโลก อธบายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา โดยวเคราะหความเหมอนและความแตกตางกบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล ใชภาษาญปนในการคนควา/สบคน รวบรวม

725

วเคราะห บนทก สรปเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการเขยน เพอประโยชนในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต เปนภาษาญปน ดวยความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. เขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยง รปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน2. เขยนเพอใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอาน อยางเหมาะสม3. เขยนบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณอยาง มเหตผล4. นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง/ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรอง และประเดนตางๆ ตามความสนใจของสงคม5. เขยนสรปใจความสำาคญ/ แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณและสถานการณตามความสนใจรวมทงหมด 5 ผลก�รเรยนร


726



เขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอรปแบบตางๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ และตความ จากการฟงและอาน พดเพอขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนอยางเหมาะสม และมเหตผล นำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง/ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆ ตามความสนใจของสงคม สรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณและสถานการณตามความสนใจ พดแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม วเคราะห/อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนสถานศกษา ชมชนและสงคม มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน เพอนำาความรไปใชพฒนาตนเอง ชมชน และสงคมโลก----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและ ยกตวอยางประกอบ2. อธบายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา

727

3. วเคราะหความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใช อยางมเหตผล4. คนควา/สบคน บนทก สรปเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการ การเขยน5. ใชภาษาญปนในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ใน การศกษาตอและประกอบอาชพ6. เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต เปนภาษาญปนรวมทงหมด 6 ผลก�รเรยนร




อานขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา อธบายและเขยนประโยคขอความ ใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน อธบาย อภปราย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน วถชวต ความคด และทมาของขนบธรรมเนยม ประเพณ ของภาษาญปนและภาษาไทย คนควา สบคน บนทกสรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงการเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน รวบรวมวเคราะห และสรปความร ขอมลตางๆ จากสอและแหลงเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร

728

ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาญปน มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา ไดถกตองตามหลกการอาน 2. อธบายและเขยนประโยคและขอความ ใหสมพนธ กบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอท ไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทอาน 3. อธบาย หรออภปรายวถชวต ความคด ความเชอและ ทมาของขนบธรรมเนยมและประเพณของเจาของภาษา4. อธบาย เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวนของภาษาญปนและภาษาไทย 5. คนควา สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนร ตางๆ และนำาเสนอดวยวธการทหลากหลาย 6. ใชภาษาญปนในการสบคน คนควารวบรวมวเคราะห และสรปความร ขอมลตางๆจากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ใน การศกษาตอและประกอบอาชพ 7. เผยแพร ประชาสมพนธ ขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน ประเทศชาตเปนภาษาญปนรวมทงหมด 7 ผลก�รเรยนร


729



อานออกเสยงไดถกตองตามหลกการอาน เขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอรปแบบตางๆ ทอาน รวมทงระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความ และตความ จากการฟงและอาน สรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณและสถานการณตามความสนใจ เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรม ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม วเคราะห/อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยนสถานศกษา ชมชนและสงคม ใชภาษาญปนในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ มวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน เพอนำาความรไปใชพฒนาตนเอง ชมชน และสงคมโลก----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ผลก�รเรยนร 1. จบใจความสำาคญ วเคราะหความ และตความ จากการอาน2. อาน และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/อานไดอยางเหมาะสม3. อานและเขยนสรปใจความสำาคญ/ แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณและสถานการณทกำาหนด4. อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา5. วเคราะห/อภปรายความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และ

730

นำาไปใชอยางมเหตผล6. คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนร ตางๆ และ นำาเสนอดวยการพดและการเขยน7. ใชภาษาญปนในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ใน การศกษาตอและประกอบอาชพ8. เผยแพร/ประชาสมพนธ ขอมล ขาวสารของโรงเรยน ชมชน และทองถน/ประเทศชาต เปนภาษาญปน



Documents

km.streesp.ac.thkm.streesp.ac.th/files/140514099441775_16110116163350.doc · Web viewศ กษาท กษะการอ าน - เข ยนภาษาอ งกฤษเพ