Click here to load reader

Klasifikasi Ujian - · PDF fileContoh: ujian pertengahan ... Item soalan berbentuk item objektif dgn jawapan ringkas ... Uji MM berdasarkan aras kemahiran Taksonomi Bloom

  • View
    274

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Klasifikasi Ujian - · PDF fileContoh: ujian pertengahan ... Item soalan berbentuk item...

  • Klasifikasi

    Ujian

    Norma & Kriteria

    NORDIN TAHIR

    IPIP

  • Nordin Tahir, IPIP

    Difinisi ujian

    Standard for Educational and Psychological

    Test (1980) pg 2 : .... Satu set tugasan atau

    soalan-soalan bertujuan utk mengenalpasti

    jenis-jenis t.laku bila dibuat di dlm situasi yg

    standard dan utk mendpt skor-skor yg akan

    mempunyai harta psikometrik yg dikehendaki

    spt reliabiliti dan validiti yg tinggi.

    Anastasi (1976) : pengukuran sampel t.laku yg

    objektif dan standard

  • Nordin Tahir, IPIP

    satu bentuk penilaian yang formal.

    sebelum ujian diadakan, MM diberi tahu

    dahulu, supaya mereka dapat membuat

    persediaan.

    Ujian boleh diadakan :

    mengikut bulan / penggal, selepas

    beberapa kemahiran / unit pembelajaran.

    secara bertulis (pensil dan kertas), lisan dan

    amali.

  • Nordin Tahir, IPIP

    KLASIFIKASI UJIAN

    Rujukan Norma Rujukan Kriteria

    Ujian SubjektifUjian Objektif

    Ujian Daya

    Ujian PrestasiUjian Kertas / Pensel

    Ujian Kepantasan

    Ujian Tara

    Ujian Lisan Ujian Perlakuan

    Ujian Pra

    Ujian Saringan

  • Nordin Tahir, IPIP

    Menentu @ membanding :

    prestasi seorang murid dgn MM lain

    prestasi sesuatu kumpulan dgn kumpulan lain dgn

    menggunakan keputusan ujian yang sama.

    Tujuan : membezakan antara ind @ kumpulan mengikut

    pencapaian.

    Perbandingan reletif antara sekolah boleh dilakukan maka

    dikenali jg sbg Ujian Pencapaian Relatif.

    Item ujian : berdasarkan objektif t.laku bidang kognitif

    meliputi aras mudah ke susuh (25% mudah, 50%

    sederhana, 25% susah)

    1. UJIAN RUJUKAN NORMA

  • Nordin Tahir, IPIP

    Markah lulus tdk ditetapkan, pencapaian keseluruhan kumpulan menentukan gred pencapaian, mbbkan markah lulus / taraf pencapaian berbeza antara tahun & mata pelajaran. Eg : markah lulus mata pelajaran Fizik tdk sama dgn BM dlm SPM

    Contoh:

    ujian pertengahan semester atau akhir semester

    peperiksaan awam seperti UPSR, PMR, SPM dan STPM, Peperiksaan Akhir Maktab.

    Keputusan ujian digunakan sebagai penilaian sumatif bg menentu / membanding pencapaian antara MM

  • Nordin Tahir, IPIP

    Berdasarkan standard / taraf prestasi (ditetapkan) utk

    tentu pencapaian tanpa buat perbandingan dgn ind /

    kumpulan lain

    Tujuan : tentukan taraf pencapaian seseorang yg

    dikehendaki dlm sesuatu bidang kemahiran & diadakan

    setelah sesuatu kemahiran diajar.

    Keputusan ujian dibandingkan dengan kriteria yang telah

    ditetapkan, Eg : sebagai peringkat pencapaian minimum

    Pelajar-pelajar hendaklah menjawab sekurang-

    kurangnya 4 daripada 5 soalan dengan tepat

    MM dpt menjawab 7 drp 10 soalan yg diberi

    MM dpt menjawab dgn betul 70% soalan yg disediakan

    2. UJIAN RUJUKAN KRITERIA

  • Nordin Tahir, IPIP

    Kegunaan :

    menguji sebahagian kecil isi kandungan

    pelajaran, iaitu satu / beberapa kemahiran yang

    telah diajar spt kemahiran mambaca,

    menulis,mengira

    tentukan sama ada pelajar berkenaan

    menguasai kemahiran dalam peringkat yang

    dikehendaki atau tidak.

    sebagai penilaian formatif bagi mengesan

    kelemahan pelajar dalam penguasaan tertentu.

  • Nordin Tahir, IPIP

    Maklumat dari ujian, membolehkan guru merancang

    semula strategi yang sesuai untuk membaiki P&P dlm

    BD.

    Sesuai utk menilai MM pdd khas sbb menilai kemahiran

    tertentu dlm sesuatu masa.

    Sesuai untuk pbj masteri dan bersifat formatif

    Eg :

    Ujian kepantasan menaip

    Ujian diagnostik

    Ujian memandu

    Ujian amali

  • Nordin Tahir, IPIP

    PERBANDINGAN UR.NORMA DAN UR.KRITERIA(Rujukan : Eggen & Kauchak, 1999: 615)

    CONTOH CIRI-CIRI

    UJIAN

    RUJUKAN

    NORMA

    Gred dalam keluk

    15 % murid dpt A

    15 % mendapat B

    40 % mendapat C

    15 % mendapat D

    15 % mendapat E

    Membandingkan prestasi

    Antara murid-murid

    Mewwujudkan persaingan

    antara MM

    UJIAN

    RUJUKAN

    KRITERIA

    94 100 = A

    86 93 = B

    Penilaian prestasi

    (mengenal bt, tahu

    perkataan yg berirama

    dan tahu arah)

    Menggambarkan sejauhmana

    matlamat kursus telah dicapai

    Mengurangkan semangat

    persaingan antara MM

  • Nordin Tahir, IPIP

    PERBEZAAN ANTARA UJIAN RUJUKAN NORMA DGN UJIAN RUJUKAN KRITERIA

    Ujian Rujukan Norma Ujian Rujukan Kriteria

    Pengertian Ujian pencapaian relatif yang

    menunjukkan prestasi

    kumpulan calon dalam

    bentuk graf normal.

    Ujian rujukan objektif yang

    menentukan pencapaian individu

    berdasarkan kriteria minimum

    yang ditetapkan terlebih dahulu

    Tujuan Membanding dan membeza

    prestasi antara calon-calon

    atau antara kumpulan

    Menentukan penguasaan

    pembelajaran berdasarkan

    kriteria yang ditetapkan.

    Kegunaan Untuk penilaian sumatif

    dengan membezakan calon-

    calon dalam peringkat

    prestasi cemerlang,

    kepujian, lulus dan gagal.

    Untuk penilaian formatif dengan

    membaiki pengajaran dan

    pembelajaran berdasarkan

    keputusan ujian.

  • Nordin Tahir, IPIP

    Ujian Rujukan Norma Ujian Rujukan Kriteria

    Sasaran Perbandingan prestasi

    antara ramai calon.

    Penentuan prestasi secara

    individu atau kumpulan kecil.

    Ciri

    Soalan

    Terdiri daripada soalan-

    soalan mudah ke soalan

    susah dan mempunyai

    diskriminasi antara calon.

    Terdiri daripada soalan-

    soalan hampir sama

    peringkat kesukaran

    berdasarkan objektif

    pelajaran.

    Ciri Ujian Markah lulus ditentukan

    selepas keputusan ujian.

    Markah lulus ditetapkan

    sebelum ujian dijalankan.

    Liputan Isi kandungan soalan

    meliputi suatu bidang

    pelajaran yang luas.

    Isi kandungan soalan

    tertumpu kepada tugas-tugas

    pembelajaran yang terhad.

    Contoh

    Ujian

    Peperiksaan awam seperti

    UPSR, PMR, SPM dan

    STPM.

    Ujian pendek, kerja kursus

    dan latihan bertulis di dalam

    bilik darjah.

  • Nordin Tahir, IPIP

    3. UJIAN 0BJEKTIF (LIHAT ITEM OBJEKTIF)

    Ujian Objektif

    Jenis Item Respons Bebas

    Item Memerlukan Jawapan Pendek

    Item Melengkapkan Ayat

    Item Perkaitan

    Jenis Item Respons Tetap

    Item Betul / Salah

    Item Jenis Padanan

    Item Jenis Pengelasan

    Item Aneka Pilihan Jawapan Terbaik / Jawapan Negatif / Jawapan Pilihan /

    Opsyen

  • Nordin Tahir, IPIP

    Ujian Subjektif

    Jawapan Pendek

    Jawapan Tidak Terhad.

    4. UJIAN SUBJEKTIF (LIHAT ITEM SUBJEKTIF)

  • Nordin Tahir, IPIP

    5. UJIAN KERTAS DAN PENSIL

    Libat kemahiran guna perkataan dan bahasa

    Calon perlu kuasai kemahiran membaca / kefahaman soalan & kemahiran menulis guna alat tulis

    MM diberi soalan utk dijawab / topik utk dibincangkan / masalah utk diselesaikan & jawapan ditulis atas kertas.

    Diadakan dlm kelas

    Eg : Ujian kefahaman, penguasaan kemahiran dlm bidang kognitif

  • Nordin Tahir, IPIP

    Boleh dilakukan dalam dua bentuk iaitu:

    Bentuk yang calon memilih jawapan yang telah disediakan, berbentuk ujian objektif.

    Bentuk yang calon membekalkan jawapan sendiri, biasanya ujian berbentuk esei dan ujian berstruktur.

    2 masalah mungkin berlaku:

    Item tdk sepadan dgn matlamat kelas

    Ujian amat lemah dr segi kualiti psikometriknya jk ia tdk dibuat dgn baik.

  • Nordin Tahir, IPIP

    6. UJIAN KEPANTASAN & DAYA

    KEPANTASAN : masa tdk balas (masa antara pemberian rangsangan dgn permulaan tindakbalas) dan masa pergerakan (masa diambil utk sempurnakan pergerakan) @ kebolehan otot membuat sesuatu dlm j.masa pendek. Eg : larian 100M

    DAYA : kebolehan bertahan / menahan keletihan. Diukur sbg ulangan kejutan otot.

    Daya dikaitkan dgn kepantasan

    Ind yg mempunyai kekuatan mmebuat sesuatu berulang kali, prestasi tambahan akan bergantung kpd daya tahan otot.

    Eg. Ind yg membuat bangun tubi tertinggi dlm 1 minit dikatakan mempunyai daya tahan yg tinggi.

  • Nordin Tahir, IPIP

    7. UJIAN TARA

    Disedia, ditadbir, diperiksa, dianalisis secara piawaian

    Item soalan disediakan oleh pakar (ind / kumpulan), ikut objektif dlm satu bidang.

    Item soalan berbentuk item objektif dgn jawapan ringkas

    Keputusan ujian diakui sah sbb ujian mempunyai kesahan, kebolehpercayaan, keobjektifan, kebolehtabdiran dan kemudahtafsiran.

    Keputusan ujian dinilai mengikut standard ditetapkan.

  • Nordin Tahir, IPIP

    Eg :

    Ujian Tara Binet / Ujian IQ : mengukur kecerdasan

    akal KK pd peringkat umur tertentu

    Ujian Bakat : ukur bakat dlm satu bidang (nyanyian,

    melukis, muzik, permainan)

    Ujian Kepantasan : ukur darjah kepantasan

    melakukan sesuatu tugas

    Ujian Daya : menilai darjah daya tahan ind.

  • Nordin Tahir, IPIP

    8. UJIAN PERLAKUAN / PRESTASI

    Valencia, Hiebert & Afflerback (1994) : ujian prestasi

    ialah tugasan yg perlu dibuat oleh MM utk mempamerkan

    tahap kompetensi @ pengetahuannya dgn membina satu

    hasil @ memberi respon yg tertentu.

    Feuer & Fulton (1993) : ujian prestasi cuba mengaitkan

    kesahan dgn meletakkan MM dlm situasi sebenar dan

    menilai prestasinya berdasarkan kriteria yg disediakan.

    Uji

Search related