EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

  • View
    242

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    1/11

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    2/11

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    3/11

    5 LANGKAH AMPENYEDIAAN ITEM

    UJIAN

    PenyediaanJPU

    MenulisItem Ujian

    Membuat

    Kajian Rintis

    MenilaiItem Ujian

    MenyemakItem Ujian

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    4/11

    PENYEDIAAN

    JPU

    JPU merupakan jadual penentu ujian

    JPU penting untuk membantu guru

    menggubal item (soalan) ujian

    Panduan untuk membina item berdasarkan

    isi kandungan atau tajuk dalam sukatan

    Juga sebagai panduan untuk membina

    item berdasarkan aras domain kognitif,

    afektif dan psikomotor, aras kesukaran,

    bentuk item ujian dan bilangan item ujian

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    5/11

    TUJUAN

    PEMBINAAN

    JPU

    Ujian yang dibuat mengikut

    standard menghasilkan

    ujian yang berkualiti

    Menjamin kesahan sesuatu

    kandungan ujian

    Panduan bagi guru

    menghasilkan ujian

    Memastikan

    keseimbangan antara

    topik dan aras

    kemahiran yang diuji

    Guru dapat mengenalpastitahap penguasaan pelajar

    bagi setiap topik

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    6/11

    LANGKAH

    PEMBINAAN

    JPU

    MengkajiSukatan

    Pelajaran

    MenganalisisHasil

    Pembelajaran

    MenentukanJenis Soalan

    MenentukanBilanganSoalan

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    7/11

    MENULIS

    ITEM UJIAN

    Merujuk kepada bentuk item ujian, seperti item

    beraneka pilihan, item mengisi tempat kosong, item

    berjawapan pendek, item betul-salah, item padanan

    atau item esei

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    8/11

    MENYEMAK

    ITEM UJIAN

    Soalan yang diberi, terutama

    soalan jenis objek tidak

    mengandungi petanda (clue)

    kepada jawapan yang

    dikehendaki

    Arahan menjawab bagi setiap

    bahagian ujian dan setiap

    soalan adalah tepat dan

    mudah difahami pelajar

    Soalan yang dibina mencukupidan seimbang dari segi

    kandungan dan objektif

    pengajaran

    Soalan ditulis dengan bahasa

    yang mudah difahami pelajar dan

    mengandungi maklumat dan

    kehendak soalan yang jelas danmencukupi

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    9/11

    MENILAIITEM UJIAN

    Arahan menjawab dan bahasayang digunakan mudah

    difahami pelajar

    Soalan dan kehendak soalanadalah jelas dan soalan

    mengandungi maklumat yangcukup untuk pelajar

    menjawabnya

    Jawapan yang diberikan olehpenulis adalah mengikut

    kehendak soalan dan bolehdijawab dalam masa yang

    diperuntukkan

    Soalan-soalan yang dibinaadalah mencukupi dan

    seimbang untuk mengukurkandungan dan objektif

    pengajaran yang ditetapkan

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    10/11

    Membuat kajian rintis terhadap seluruh item

    Perlu dibuat terhadap keseluruhan

    item/kertas ujian selepas semua item

    ujian disemak dan dinilai oleh pakarmata pelajaran

    Kajian rintis perlu dilakukan agar

    item yang dibina bersesuaian

    dengan pelajar dari segi keupayaan

    dan pengetahuan sedia ada

    Pelajar dapat menjawab soalan-soalandalam masa yang diperuntukkan

    mengikut kehendak soalan

    Soalan yang diberikan adalah

    sepadan dengan kandunganpelajaran yang diajar guru dan tidak

    ada soalan yang terkeluar

    daripada kandungan tersebut

  • 7/29/2019 EDU 3110 : Langkah Penyediaan Item Ujian

    11/11