Kkm Bahasa Indonesia Kelas x (1)

KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter BangsaYAYASAN RUMAH PINTAR ”WANABAKTI MANUNGGAL”

PAPRINGAN KALIWUNGU KUDUS

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

BAHASA INDONESIAKELAS X ( 1 ) SEMESTER I

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan YAYASAN RUMAH PINTAR”WANABAKTI MANUNGGAL” KUDUS JAWA TENGAH

1



KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA

Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XSemester : I (SATU)KKM :

KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan

KetuntasanHasil KKM

Nilai KKM %K

om

ple

ksit

as

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke

Pra

ktik

Sik

ap/A

fekt

if

Jum

lah

STANDAR KOMPETENSIMendengarkan1. Memahami siaran atau cerita

yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

1.1.Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Menuliskan isi siaran radio/

televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas

Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

1.2.Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman Menyampaikan unsur-unsur

intrinsik ( tema, penokohan,


2



konflik, amanat, dll.) Menyampaikan unsur-unsur

ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)

Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman

Jumlah 2 KD

KKM ( Bahasa Indonesia 1)

STANDAR KOMPETENSIBerbicara 2. Mengungkapkan pikiran,

perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

2.1.Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat Mengucapkan kalimat

perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton

Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat

Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman

Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai

2.2.Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) Mencatat masalah dari

berbagai sumber Menanggapi masalah dalam

berita, artikel, dan buku Mengajukan saran dan

pemecahan terhadap masalah yang disampaikan

Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan

membahas maknanya2.3.Menceritakan berbagai

pengalaman dengan pilihan


3



kata dan ekspresi yang tepat Menyampaikan secara lisan

pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan

Jumlah 3 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca 3. Memahami berbagai teks

bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

3.1.Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Membaca cepat teks dengan

kecepatan 250 kata/menit Menemukan ide pokok

paragraf dalam teks Membuat ringkasan isi teks

dalam beberapa kalimat yang runtut

3.2.Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik ekstensif Mengidentifikasi ide pokok

tiap paragraf Menuliskan kembali isi

bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat

Mengidentifikasi fakta dan pendapat

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 4. Mengungkapkan informasi

dalam berbagai bentuk


4



paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

4.1.Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Mendaftar topik-topik yang

dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif

Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa

Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif

Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD

Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif

4.2.Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Mendaftar topik- topik yang

dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan

Menyusun kerangka paragraf deskriptif

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif

Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif

Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman

4.3.Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Mendaftar topik- topik yang

dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif

Menyusun kerangka paragraf ekspositif

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat

Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf


5



ekspositif Menyunting paragraf

ekspositif yang ditulis teman

Jumlah 3 KD


STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 5. Memahami puisi yang

disampaikan secara langsung/ tidak langsung

5.1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Mengidentifikasi (majas,

rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang)

Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan

Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang

5.2. Mengungkap kan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Menyebutkan tema puisi

yang didengar Menyebutkan jenis puisi

yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.)

Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi

dengan kata-kata sendiri

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIBerbicara 6. Membahas cerita pendek

melalui kegiatan diskusi6.1. Mengemukakan hal-hal yang

menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menceritakan kembali isi


6



cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri

Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan

Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca.

Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen

6.2. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menemukan nilai-nilai dalam

cerpen Membandingkan nilai-nilai

yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari

Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca 7. Memahami wacana sastra

melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

7.1.Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Membaca puisi dengan

memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi

Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi

Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

7.2.Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari


7



Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca

Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 8. Mengungkapkan pikiran, dan

perasaan melalui kegiatan menulis puisi

8.1.Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mengidentifikasi puisi lama

(pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima

Membedakan bentuk pantun dan syair

Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait, irama, dan rima

Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman

8.2.Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mengidentifikasi puisi baru

berdasarkan bait, irama, dan rima

Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima

Menyunting puisi baru yang dibuat teman

Jumlah 2 KD


............., ............... 2008Mengetahui


8



Kepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................NIP. NIP.


9




BAHASA INDONESIAKELAS X ( 1 ) SEMESTER II

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA


10



Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XSemester : II (DUA)KKM :

KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR


KetuntasanHasil KKM

Nilai KKM %

Ko

mp

leks

itas

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke

Pra

ktik

Sik

ap/A

fekt

if

Jum

lah

STANDAR KOMPETENSIMendengarkan9. Memahami informasi melalui

tuturan

9.1.Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung

Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung

Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas

9.2.Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) Mencatat pokok-pokok isi

informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan

Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas

Menyimpulkan isi informasi yang didengar

Jumlah 2 KD


11




STANDAR KOMPETENSIBerbicara 10.Mengungkapkan komentar

terhadap informasi dari berbagai sumber

10.1. Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik Mendata informasi dari

sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya

Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)

Memberikan kritik dengan disertai alasan

10.2. Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik Mendata informasi dari

sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya

Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)

Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan 12las an)

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca11.Memahami ragam wacana

tulis dengan membaca memindai


12



11.1. Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Mencatat pokok-pokok isi

informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk

Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat

Membahas rangkuman yang telah dibuat

11.2. Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Mengungkapkan (secara

lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat

Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 12.Mengungkapkan informasi

melalui penulisan paragraf dan teks pidato

12.1. Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif

Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif

Menyusun kerangka paragraf argumentatif

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif


13



12.2. Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf argumentatif

Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman

Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.)

12.3. Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif Mendaftar topik- topik yang

dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian

Menyusun kerangka paragraf persuasif

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif

Menggunakan kata penghu bung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll) dalam paragraf persuasif

Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

12.4. Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat Menentukan topik

Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana)

Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara


14



Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar

12.5. Menyusun teks pidato

Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami

Menyunting teks pidato tulisan teman

Jumlah 5 KD


STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 13.Memahami cerita rakyat yang

dituturkan 13.1. Menemukan hal-hal yang

menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Mengidentifikasi

karakteristik cerita rakyat yang didengarkan

Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat

Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif

Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

13.2. Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Mengidentifikasi


15



karakteristik cerita rakyat yang didengarkan

Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat

Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat

Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif

Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIBerbicara 14.Mengungkapkan pendapat

terhadap puisi melalui diskusi

14.1. Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi Mendiskusikan isi puisi

(gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi)

Mendiskusikan maksud/ makna puisi

14.2. Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi Mendiskusikan (hubungan

isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat)

Jumlah 2 KD


16




STANDAR KOMPETENSIMembaca 15.Memahami sastra Melayu

klasik15.1. Mengidentifikasi

karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik Mengidentifikasi

karakteristik karya sastra Melayu klasik

Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik

Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf

15.2. Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik Menemukan nilai-nilai

dalam karya sastra Melayu Klasik

Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini

Mengartikan kata-kata sulit

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 16.Mengungkapkan pengalaman

diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen

16.1. Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Menentukan topik yang

berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek

Menulis kerangka cerita pendek dengan


17



memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa

Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

16.2. Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Menentukan topik yang

berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek

Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latar

Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

Jumlah 2 KD



18



KKM BAHASA INDONESIA KELAS X

NO KKM BAHASA INDONESIA KKM

1 BAHASA INDONESIA SK 1
















JUMLAH

TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS X

............., ............... 2008MengetahuiKepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................NIP. NIP.


19




BAHASA INDONESIAKELAS XI ( 2 ) SEMESTER I


20




Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XISemester : I (SATU)KKM :

KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR


KetuntasanHasil KKM

Nilai KKM %

Ko

mp

leks

itas

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke

Pra

ktik

Sik

ap/A

fekt

if

Jum

lah

STANDAR KOMPETENSIMendengarkan1. Memahami berbagai informasi

dari sambutan/khotbah dan wawancara

1.1. Menemukan pokok-pokok isi sambutan / khotbah yang didengar

Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan

Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat

Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah

1.2. Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara Mencatat pokok-pokok

pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraannya

Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam


21



beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) isi

rangkuman kepada orang lain

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIBerbicara

2. Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara

Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku) Mendata pokok-pokok isi

artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca

Menyampaikan (secara lisan) isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan

Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu Mencatat pokok-pokok hasil

wawancara topik tertentu Membuat rangkuman hasil

wawancara dengan kalimat yang efektif

Menyampaikan rangkuman hasil wawancara

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca

3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring

Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif Menemukan kalimat yang

mengandung gagasan utama


22



pada paragraf Menemukan kalimat penjelas

yang mendukung gagasan utama

Menemukan paragraf induktif dan deduktif

Mengidentifikasi ciri paragraf induktif dan deduktif

Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dengan induktif

Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif

Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik Membacakan naskah berita

dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar

Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman

Mengidentifikasi kalimat tunggal

Jumlah 2 KD



dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah

Menulis proposal untuk berbagai keperluan Mengidentifikasi komponen

atau unsur-unsur proposal Menulis proposal sesuai

dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal

Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan

Menulis surat dagang dan surat kuasa Mendaftar jenis surat niaga

Menulis surat perjanjian jual –


23



beli dan surat kuasa sesuai dengan keperluan

Menjelaskan isi surat jual-beli dan surat kuasa

Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EYD

Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki Menentukan topik atau

gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)

Menyusun kerangka karya tulis

Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EYD

Jumlah 3 KD


STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 5. Memahami pementasan drama Mengidentifikasi peristiwa, pelaku

dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama Menentukan tokoh, peran,

dan wataknya Menentukan konflik dengan

menunjukkan data yang mendukung

Menentukan tema dengan alasan

Menentukan pesan dengan data yang mendukung

Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar

Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.


24



Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan

Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))

Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita

Menjelaskan tata panggung yang menggambarkan peristiwa (tempat, waktu, suasana)

Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)

Menjelaskan tata lampu

Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))

Jumlah 3 KD


STANDAR KOMPETENSIBerbicara 6. Memerankan tokoh dalam

pementasan dramaMenyampaikan dialog disertai

gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh Membaca dan memahami

teks drama yang akan diperankan

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

Mengekpresikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau antagonis Membaca dan memahami

teks drama yang akan


25



diperankan Menghayati watak tokoh

yang akan diperankan Mengekpresikan perilaku dan

dialog tokoh protogonis, antagonis, atau tirtagonis

Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca 7. Memahami berbagai hikayat,

novel Indonesia/novel terjemahan

Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat Mengidentifikasi ciri hikayat

sebagai bentuk karya sastra lama

Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat

Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri

Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia / terjemahan Menganalisis unsur-unsur

ekstrinsik dan intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia

Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan

Membandingkan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia

Jumlah 2 KD


26




STANDAR KOMPETENSIMenulis 8. Mengungkapkan infomasi

melalui penulisan resensi Mengungkapkan prinsip-prinsip

penulisan resensi Mengungkapkan prinsip-

prinsip penulisan resensi:- identitas buku- kepengarangan- keunggulan buku- kelemahan buku- ikhtisar (inti permasalahan)

dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

- kesimpulanMengaplikasikan prinsip-prinsip

penulisan resensi Menulis resensi novel

dengan memperhatikan :- identitas buku- kepengarangan- keunggulan buku- kelemahan buku- ikhtisar (inti permasalahan)

dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

Jumlah 2 KD



......................................... ............................NIP. NIP.


27




BAHASA INDONESIAKELAS XI ( 2 ) SEMESTER II



28



Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XISemester : II (DUA)KKM :

KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR


KetuntasanHasil KKM

Nilai KKM %

Ko

mp

leks

itas

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke

Pra

ktik

Sik

ap/A

fekt

if

Jum

lah

STANDAR KOMPETENSIMendengarkan9. Memahami pendapat dan

informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar

Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar

Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraannya

Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat

Menanggapi rangkuman yang dibuat teman

Mengomentari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar Mengajukan pertanyaan

Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau dukungan

Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan

Jumlah 2 KD


29





10. Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar

Mempresentasikan hasil penelitian secara runtut dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar Menuliskan pokok-pokok

yang akan disampaikan secara berurutan

Mengemukakan ringkasan hasil penelitian

Menjelaskan proses penelitian dan hasil penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami

Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian Mengemukakan tanggapan

yang mendukung hasil penelitian

Menanggapi kritikan terhadap hasil penelitian

Menyampaikan alasan yang mendukung penolakan

Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian

Jumlah 2 KD



11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif

Mengungkapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata per menit Membaca cepat 300 kata

per menit Menjawab secara benar 75%

dari seluruh pertanyaan yang tersedia

Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan


30



Membedakan fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif Menemukan fakta dan opini

penulis tajuk rencana atau editorial

Membedakan fakta dengan opini

Mengungkapkan isi tajuk rencana/editorial

Jumlah 2 KD



dalam bentuk rangkuman / ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah

Menulis rangkuman / ringkasan isi buku Mendaftar pokok-pokok

pikiran buku yang sudah dibaca

Membuat ringkasan dari seluruh isi buku

Mendiskusikan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman

Menulis notulen rapat sesuai dengan pola penulisannya Mengidentifikasi dua notulen

rapat atau lebih Mencatat perbedaan dan

persamaan antara dua notulen rapat atau lebih

Menemukan pola penulisan notulen rapat yang lengkap

Menulis notulen rapat

Mendiskusikan notulen rapat yang telah dibuat

Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan, dan penelitian Mendaftar hal-hal yang perlu

ditulis, berdasarkan topik yang dipilih

Menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)


31



Menyusun kerangka karya tulis

Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka

Menyunting karya tulis sendiri atau karya teman

Jumlah 3 KD


STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 13. Memahami pembacaan cerpenMengidentifikasi alur, penokohan,

dan latar dalam cerpen yang dibacakan Mengidentifikasi alur ,

penokohan, dan latar cerpen yang didengar

Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen

Menemukan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan Menemukan nilai moral,

budaya, dan social dalam cerpen

Mendiskusikan nilai-nilai tersebut

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIBerbicara 14. Mengungkapkan wacana sastra

dalam bentuk pementasan drama

Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama Menghayati watak tokoh

yang akan diperankan Mengekspresikan dialog

para tokoh dalam pementasan drama

Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Menggunakan gerak-gerik, mimik,


32



dan intonasi, sesuai dengan watak tokoh dalam pementasan drama Memerankan drama dengan

memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik / gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh

Menanggapi peran yang ditampilkan dalam pementasan drama

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca 15. Memahami buku biografi, novel

dan hikayatMengungkapkan hal-hal yang

menarik dan dapat diteladani dari tokoh Mengungkapkan hal-hal

yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca

Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri

Menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain

Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut

Membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia / terjemahan dengan hikayat Mengidentifikasi unsur

intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra

Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan

Membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan


33



Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 16. Menulis naskah drama Mendeskripsikan perilaku manusia

melalui dialog naskah drama Menulis teks drama dengan

menggunakan bahasa yang sesuai untuk:- Mendeskripsikan perilaku

manusia melalui dialog- Menghidupkan konflik- Memunculkan penampilan

(performance)Menarasikan pengalaman manusia

dalam bentuk adegan dan latar pada naskah drama Mendaftar pengalaman

sendiri yang menarik Menarasikan pengalaman

sendiri dalam bentuk adegan drama

Menghadirkan latar yang mendukung adegan

Jumlah 2 KD


KKM BAHASA INDONESIA KELAS XI




34


















JUMLAH

TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS XI


......................................... ............................NIP. NIP.


35




BAHASA INDONESIAKELAS XII ( 3 ) SEMESTER I


Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XIISemester : I (SATU)


36



KKM :

KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR


KetuntasanHasil KKM

Nilai KKM %

Ko

mp

leks

itas

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke

Pra

ktik

Sik

ap/A

fekt

if

Jum

lah

STANDAR KOMPETENSIMendengarkan1. Memahami informasi dari

berbagai laporan

Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan

Mencatat pokok-pokok isi laporan

Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat)

Menentukan kalimat yang berupa fakta

Menentukan kalimat yang berupa opini

Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran Mengemukakan kritik isi

laporan Memberikan saran untuk

perbaikan laporan

Jumlah 2 KD



2. Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi

Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi Mengajukan pertanyaan

atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang


37



logis. Mengemukakan persetujuan

atau penolakan dengan alasan yang logis

Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat

Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara

Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi Mencatat hal-hal yang

menarik atau yang mengagumkan dalam isi buku nonfiksi

Menyampaikan hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan tentang tokoh

Memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman

Jumlah 2 KD



3. Memahami artikel dan teks pidato

Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif Menemukan ide pokok tiap

paragraf Menemukan kalimat

pendukung ide pokok Menemukan masalah dalam

artikel Membahas ide pokok dan

rangkuman isi artikel yang telah dibuat

Mengidentifikasi kalimat majemuk

Membaca nyaring teks pidato


38



dengan intonasi yang tepat Menandai bagian-bagian

yang merupakan informasi penting

Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi pendukung

Membacakan teks pidato dengan intonasi dan ekspresi yang tepat

Menanggapi pembacaan teks pidato

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 4. Mengungkapkan infomasi

dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi

Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur Mengidentifikasi unsur-

unsur dalam surat lamaran pekerjaan

Menyusun surat lamaran pekerjaan

Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaan EYD

Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku Mengidentifikasi struktur

surat dinas Menentukan komponen-

komponen surat undangan rapat

Menulis surat undangan Menyunting surat undangan

dengan memperhatikan penggunaan EYD, diksi, dan bahasa

Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir Mengidentifikasi unsur-

unsur laporan hasil diskusi Menyusun laporan hasil


39



diskusi (kelas atau seminar) Melengkapi laporan dengan

lampiran Menulis resensi buku

pengetahuan berdasarkan format baku Mencatat identitas buku Mendaftar pokok-pokok isi Mencatat keunggulan dari

isi buku Mencatat kekurangan dari

isi buku Menulis resensi buku

dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi

Mendiskusikan resensi yang telah dibuat

Jumlah 4 KD


STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 5. Memahami pembacaan novel Menanggapi pembacaan

penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan Menanggapi pembacaan

penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan

Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel Menjelaskan unsur-unsur –

unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIBerbicara 6. Mengungkapkan pendapat

tentang pembacaan puisi Menanggapi pembacaan puisi

lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat


40



Mendeklamasikan / memba-cakan puisi lama (berbalas pantun) di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai

Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari

Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Mendeklamasikan /

membacakan puisi baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai

Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca 7. Memahami wacana sastra

puisi dan cerpenMembacakan puisi karya sendiri

dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai Menandai jeda puisi karya

sendiri Membacakan puisi karya

sendiri dengan memperhatikan :

- lafal dan intonasi

- penghayatan

- mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai

Menentukan makna puisi karya teman

Mengomentari puisi karya teman

Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen Menceritakan kembali isi


41



cerpen Menjelaskan unsur-unsur

intrinsik cerpen

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 8. Mengungkapkan pendapat,

informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen

Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi Menulis resensi buku

kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi

Menentukan keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen

Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar) Mencatat/mendaftar topik-

topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)

Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen

Menanggapi cerpen yang ditulis teman

Jumlah 2 KD




42



......................................... ............................NIP. NIP.


43




BAHASA INDONESIAKELAS XII ( 3 ) SEMESTER II


Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XIISemester : II (DUA)KKM :

KOMPETENSI DASAR STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan

KetuntasanHasil KKM Nilai KKM %


44



DAN INDIKATOR

Ko

mp

leks

itas

Da

ya D

uku

ng

Inta

ke

Pra

ktik

Sik

ap/A

fekt

if

Jum

lah

STANDAR KOMPETENSIMendengarkan9. Memahami informasi dari

berbagai sumber yang disampaikan secara lisan

Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung Mencatat pokok-pokok

informasi yang disampaikan secara langsung

Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara

Menulis ringkasan isi informasi

Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi Mencatat pokok-pokok dari

isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman

Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan

Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman

Jumlah 2 KD



10. Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks

Mempresentasikan program


45



kegiatan/proposal Mengemukakan program

kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan

Mengemukakan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal

Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan

Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat Menulis teks pidato dengan

tema tertentu Membawakan pidato

dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat

Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman

Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman

Jumlah 2 KD



11. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif

Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit Menemukan ide pokok Menjawab secara benar

75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia

Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif Menemukan paragraf yang

berpola induktif Mengidentifikasi ciri-ciri teks


46



yang berpola induktif Menemukan paragraf yang

berpola deduktif Mengidentifikasi ciri-ciri

paragraf yang berpola deduktif

Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 12. Mengungkapkan pikiran,

pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola

12.1. Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif Menulis karangan yang

berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka

Menyunting karangan berpola deduktif induktif

12.2. Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Menentukan topik untuk

menulis esai Menyusun kerangka esai

dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup

Menyusun paragraf pembukaan

Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf

Menyusun paragraf penutup Memperbaiki tulisan

(dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca)

Jumlah 2 KD


47




STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 13. Memahami pembacaan teks

dramaMenemukan unsur-unsur intrinsik

teks drama yang dididengar melalui pembacaan Menemukan unsur-unsur

intrinsik teks drama yang didengar melalui pembacaan

Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama yang didengar

Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks drama Menyimpulkan isi teks

drama sesuai dengan situasi dan konteks

Menyampaikan simpulan isi teks drama

Membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIBerbicara 14. Mengungkapan tanggapan

terhadap pembacaan puisi lama

Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam Mengidentifikasi ciri-ciri

gurindam Membacakan gurindam Mendiskusikan ciri-ciri dan

nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam

Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam

Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari Mengaitkan isi gurindam

dengan kehidupan masa


48



kini Menyimpulkan pesan-pesan

yang terdapat dalam gurindam

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMembaca 15. Memahami buku kumpulan

puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode

Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer Mengidentifikasi tema puisi

kontemporer Mengidentifikasi ciri-ciri

puisi kontemporer Menjelaskan maksud isi

puisi kontemporerMenemukan perbedaan

karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode Menentukan hasil-hasil

karya sastra penting pada tiap periode

Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode

Menemukan perbedaan karakteristik tiap periode

Mendiskusikan karya-karya yang dianggap penting pada periode tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll)

Jumlah 2 KD


STANDAR KOMPETENSIMenulis 16. Mengungkapkan pendapat

dalam bentuk kritik dan esai


49



Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai Mengidentifikasi ciri-ciri

kritik dan esai sastra Menjelaskan prinsip-prinsip

penulisan kritik dan esai sastra

Menerapkan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomentari karya sastra Menulis kritik dan esai

sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai

Menyunting tulisan kritik dan esai sastra

Jumlah 2 KD


KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII










50












JUMLAH

TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII


......................................... ............................NIP. NIP.


51

Documents

Kkm Bahasa Indonesia Kelas x (1)