Kisi kisi ujicoba rayon

  • Published on
    11-May-2015

  • View
    308

  • Download
    5

Transcript

1.KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI AN SEKOLAH KABUPATEN WONOGIRI PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAPEL 2013/2014 Jenjang Pendidikan Mata Pelajaran Kurikulum Jumlah Soal Bentuk Soal No.Kompetensi1. READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.Bahan Kls/smt VII/2VII/2MateriGreeting card - Tujuan komunikatifDisajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card tentang menunjukkan rasa simpati, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tujuan komunikatif dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card yang sama, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation card mengenai perayaan keberhasilan/kelulusan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks tersebutInvitation card - Tujuan komunikatifAdvertisement - Informasi tersirat - Informasi rinciVII/2 1|PageIndikator soal Disajikan teks fungsional pendek bentuk caution, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna teks tersebut- Informasi tersirat VIII/1SMP / MTs Bahasa Inggris Standar Isi 50 butir Pilihan GandaNotice/caution/ warning - Makna teks- Informasi tersirat VII/2: : : : :AnnouncementDisajikan teks fungsional pendek bentuk invitation card mengenai perayaan keberhasilan/kelulusan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan informasi rinci dari teks tersebut dengan tepat Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement mengenai benda elektronik, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement mengenai benda elektronik, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek announcement di sekolah , siswa dapatNo. Soal 12 3 456 72. No.KompetensiBahan Kls/smtMateri - Informasi tersirat Announcement Tujuan komunikatif - Informasi rinciVII/2Short message - Informasi tersirat - Gambaran umumVIII/1Personal letter - Gambaran umum - Informasi tertentu - Rujukan kataVIII/1Schedule - Tujuan komunikatif - Informasi rinci - Informasi rinciIX/1 2|PageProcedure textIndikator soal menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek announcement di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks tersebut Disajikan kutipan kalimat dari teks fungsional pendek announcement i, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat ataspertanyaan tentang informasi rinci dengan tepat Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message tentang penundaan kegiatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek personal letter . siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek personal letter berkaitan dengan menceritakan pengalaman, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan informasi tertentu dari teks Disajikan kutipan kalimat dari teks fungsional pendek personal letter , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata dari kata ganti tersebut dengan tepat Disajikan teks fungsional pendek schedule berkaitan dengan transportasi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek schedule berkaitan dengan transportasi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek schedule berkaitan dengan transportasi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut Disajikan teks prosedur , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atasNo. Soal 8 9 10 11 121314 15 16 17 18 3. No.KompetensiBahan Kls/smtMateri - Tujuan komunikatif - Informasi tertentu - Informasi rinci - Makna kataVIII/2Recount text - Informasi rinci - Rujukan kata - Makna kata - Tujuan komunikatifVIII/1Descriptive Text - Gambaran umum - Informasi tertentu - Informasi tersirat - Makna kataIX/2Narrative Text - Pikiran utama - Informasi tertentu3|PageIndikator soalNo. Soalpertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks tersebut Disajikan teks prosedur , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut Disajikan teks prosedur , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut Disajikan kutipan kalimat dari teks prosedur, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tersebut dengan tepat Disajikan teks prosedur , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut Disajikan kutipan kalimat dari teks recount yang sama dengan salah satu kata ganti digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata tersebut dengan tepat Disajikan kutipan kalimat dari teks recount kumpulan kata , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tersebut dengan tepat Disajikan kutipan kalimat dari teks recount , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif dengan tepat Disajikan teks deskriptif tentang tempat wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan gambaran umum dalam teks tersebut dengan tepat Disajikan teks deskriptif yang sama, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat Disajikan teks deskriptif yang sama, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut dengan tepat Disajikan kutipan kalimat dari teks deskriptif yang sama dengan salah satu kata digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tersebut dengan tepat Disajikan teks naratif tentang cerita pendek, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama sebuah paragraf dari teks tersebut Disajikan teks naratif tentang cerita pendek, siswa dapat menentukan jawaban19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 4. No.KompetensiBahan Kls/smtMateri - Informasi tersurat - Rujukan kataIX/2Report text - Gambaran umum - Pikiran utama sebuah paragraf - Makna kata - Informasi tersuratVIII/2Narrative Text - Informasi tertentu - Informasi rinci- Rujukan kata- Pesan moral2 4|PageWRITING (Menulis) Mengungkapkan makna secaraVIII/2Teks naratif rumpang - Kata sifatIndikator soalNo. Soalyang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut Disajikan teks naratif tentang cerita pendek, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersurat dari teks tersebut Disajikan kutipan kalimat dari teks naratif yang sama dengan salah satu kata ganti digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata ganti tersebut dengan tepat Disajikan teks report tentang landslides , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut dengan tepat Disajikan teks report tentang landslides, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama sebuah paragraf dari teks tersebut dengan tepat Disajikan kutipan kalimat dari teks report yang sama dengan salah satu kata ganti digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata ganti tersebut dengan tepat Disajikan teks report tentang landslides, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut dengan tepat Disajikan teks narative , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut32 33 34 35 36 37 3839Disajikan teks narative , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut40Disajikan teks narative , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata dari teks tersebut41Disajikan teks narative , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan moral dari teks tersebut42Disajikan teks naratif sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya43 5. No.KompetensiBahan Kls/smttertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.MateriIndikator soal- Kata keterangan cara - Kata bendaVIII/2Disajikan teks naratif sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata keterangan cara yang tepat untuk melengkapinya Disajikan teks naratif sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata benda yang tepat untuk melengkapinya44Teks recount rumpang - Kata benda - Kata kerjaDisajikan teks recount sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata benda yang tepat untuk melengkapinya46Disajikan teks recount sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya Disajikan teks recount sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat cara yang tepat untuk melengkapinya Disajikan teks procedure text , siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna Disajikan sebuah kalimat present continous tense yang kata-katanva diacak( 9 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata tersebut menjadi kalimat yang bermakna47- Kata sifat VIII/2Kalimat acak - Procedure textVIII/1Kata acak - Kalimat past tenseWonogiri, 25 Februari 2014 Ketua MGMP B. InggrisAgus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum. NIP 19690820 199802 1 0045|PageNo. Soal4548 4950 6. No.KompetensiBahan Kls/smttertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.MateriIndikator soal- Kata keterangan cara - Kata bendaVIII/2Disajikan teks naratif sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata keterangan cara yang tepat untuk melengkapinya Disajikan teks naratif sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata benda yang tepat untuk melengkapinya44Teks recount rumpang - Kata benda - Kata kerjaDisajikan teks recount sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata benda yang tepat untuk melengkapinya46Disajikan teks recount sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya Disajikan teks recount sederhana dengan tiga rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat cara yang tepat untuk melengkapinya Disajikan teks procedure text , siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna Disajikan sebuah kalimat present continous tense yang kata-katanva diacak( 9 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata tersebut menjadi kalimat yang bermakna47- Kata sifat VIII/2Kalimat acak - Procedure textVIII/1Kata acak - Kalimat past tenseWonogiri, 25 Februari 2014 Ketua MGMP B. InggrisAgus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum. NIP 19690820 199802 1 0045|PageNo. Soal4548 4950