55
K HOCH GING DY MÔN GIO DC CÔNG DÂN LP 11 BI 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ ( tiết 1) TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ GVHD: Th.s Đỗ Công Nam SVTH: Nguyễn Ngọc Lan Anh

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

  • Upload
    shiri

  • View
    85

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11. BÀI 1 : CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ ( t iết 1 ). GVHD: Th.s Đỗ Công Nam SVTH: Nguyễn Ngọc Lan Anh. MỤC TIÊU BÀI HỌC. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

KÊ HOACH GIANG DAY MÔN GIAO DUC CÔNG DÂN LƠP 11

BAI 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ

( tiết 1)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THANH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ

GVHD: Th.s Đỗ Công Nam

SVTH: Nguyễn Ngọc Lan Anh

Page 2: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Nêu được thế nào là sản xuất của cải vật chất và vai trò của sản xuất của cải vật chất đối với đời sống xã hội.

Nêu được các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất và mối quan hệ giữa chúng.

Nêu được nội dung và ý nghĩa của sự phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội.

Biết được mỗi người cần phải làm gì để góp phần phát triển kinh tế đất nước.

Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương.

MỤC TIÊU BAI HỌC

Page 3: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Sản xuất của cải vật chấta. Thế nào là sản xuất của cải vật chất?b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuấtc. Sức lao độngd. Đối tượng lao độnge. Tư liệu lao động Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế

đối với cá nhân, gia đình và xã hộif. Phát triển kinh tếg. Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân,

gia đình và xã hội

NỘI DUNG BAI HỌC

Page 4: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

a. Thế nào là sản xuất của cải vật chất?

1. Sản xuất của cải vật chất

Page 5: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

a. Thế nào là sản xuất của cải vật chất?

Page 6: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

a. Thế nào là sản xuất của cải vật chất?

Sản xuất của cải vật chất là sự tác động của con người vào tự nhiên, biến đổi các yếu tố của tự nhiên để tạo ra các sản phẩm phù hợp với nhu cầu của mình.

Page 7: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất

1. Sản xuất của cải vật chất

• Sản xuất của cải vật chất là cơ sở tồn tại của XH.

*

• Sản xuất của cải vật chất quyết định mọi hoạt động của XH.

*

Page 8: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất

Page 9: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất

Page 10: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất

Page 11: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất

Page 12: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất

Page 13: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

1. Sản xuất của cải vật chất

b. Vai trò của sản xuất của cải vật chất

Sản xuất vật chất giữ vai trò là cơ sở của sự tồn tại và phát triển của xã hội, xét đến cùng quyết định toàn bộ sự vận động của đời sống xã hội.

Page 14: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

QT s

ản

xu

ất

Sức lao động

Đối tượng lao động

Tư liệu lao động

Sản phẩm

Page 15: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

a. Sức lao động:

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Sức lao động

Thể lực Trí lực

Page 16: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Sức lao động là toàn bộ những năng lực thể chất và tinh thần của con người được vận dụng vào quá trình sản xuất.

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

sức

lao

động

Page 17: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Lao động

Page 18: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Lao động là hoạt động có mục đích, có ý thức của con người làm biến đổi những yếu tố của tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu của con người.

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 19: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

So sánh con ong xây dựng ngăn tổ, sáp với nhà kiến trúc sư?

Page 20: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Phân biệt sức lao động và lao động:

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Lao động

Tư liệu sản xuất

Sức lao động

Page 21: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

b. Đối tượng lao động:

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Gỗ trong rừng nguyên thủy

Quặng trong lòng đất

Tôm cá dưới sông biển

Page 22: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

b. Đối tượng lao động:

Đối tượng lao động là những yếu tố của tự nhiên mà lao động của con người tác động nhằm làm biến đổi nó cho phù hợp với mục đích của con người.

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 23: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Đối tượng lao động

Loại có sẵn trong tự nhiên

Loại đã trải qua tác động của lao động

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

b. Đối tượng lao động

Page 24: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

c. Tư liệu lao động:

Tư liệu lao động là một vật hay hệ thống những vật làm nhiệm vụ truyền dẫn sự tác động của con người lên đối tượng lao động, nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm thỏa mãn nhu cầu của con người.

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 25: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Công cụ LĐ hay công cụ SX

Hệ thống bình chứa của SX

Kết cấu hạ tầng của SX

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Tư liệu lao động được chia thành ba loại:

Page 26: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Công cụ LĐ hay công cụ SX:

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 27: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Hệ thống bình chứa của SX:

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 28: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Kết cấu hạ tầng của SX:

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 29: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Cây gỗ

Đối tượng lao động

Tư liệu lao động

Ranh giới phân chia giữa đối tượng lao động và tư liệu lao động là có tính tương đối.

Page 30: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

C.Mác viết: “Những thời đại kinh tế khác nhau không phải là ở chỗ chúng sản xuất ra cái gì, mà là ở chỗ chúng sản xuất bằng cách nào, với những tư liệu lao động nào” .

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Công cụ LĐ hay công cụ SX

Tư liệu lao động:

Hệ thống bình chứa của SX

Kết cấu hạ tầng của SX

Page 31: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Kết luận:

• Đối tượng lao động và tư liệu lao động kết hợp lại thành tư liệu sản xuất.

• Quá trình lao động sản xuất là sự kết hợp giữa sức lao động với tư liệu sản xuất.

• Trong các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất thì sức lao động là yếu tố quan trọng và quyết định nhất.

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 32: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Đảng ta đã xác định: Đầu tư cho con người là đầu tư cho sự phát triển ; phát triển khoa học – công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 33: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Quá trình SX

Sức lao động

Tư liệu SX

Đối tượng LĐ

Loại có sẵn trong TN

Loại đã trải qua tác động

của LĐ

Tư liệu LĐ

Công cụ LĐ(công cụ SX)

Hệ thống bình chứa

Kết cấu hạ tầng

2. Các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất

Page 34: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

a. Phát triển kinh tế PTKT LÀ SỰ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ GẮN LIỀN VỚI CƠ CẤU KINH TẾ HỢP LÝ, TIẾN BỘ VÀ CÔNG BẰNG XÃ HỘI.

Page 35: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Phát triển kinh tế biểu hiện trước hết ở sự tăng trưởng kinh tế.

-Sự tăng trưởng kinh tế phải dựa trên cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ để đảm bảo tăng trưởng kinh tế bền vững.

-Tăng trưởng kinh tế phải đi đôi với công bằng xã hội.

Page 36: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Phát triển kinh tế biểu hiện trước hết ở sự tăng trưởng kinh tế.

Tăng trưởng kinh tế là sự tăng lên về số lượng, chất

lượng sản phẩm và các yếu tố của quá trình sản xuất

ra nó.

Page 37: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

Biểu đồ 1: Tốc độ tăng trưởng kinh tế Việt Nam(2001 – 2011)

Nguồn: Tổng cục Thống kê

-Phát triển kinh tế biểu hiện trước hết ở sự tăng trưởng kinh tế.

Page 38: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Phát triển kinh tế biểu hiện trước hết ở sự tăng trưởng kinh tế.

Biểu đồ 2: Tăng trưởng kinh tế thế giới, Mỹ, khu vực đồng Euro, Nhật Bản, các nước châu A đang phát triển và Việt Nam

Nguồn: World Economic Outlook, IMF

Page 39: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Phát triển kinh tế biểu hiện trước hết ở sự tăng trưởng kinh tế.

Biểu đồ 3: GDP bình quân đầu người giai đoạn 2000 – 2010 (USD)

Nguồn: - IMF, September 2010             - Báo cáo Thủ tướng Chính phủ về tình hình kinh tế - xã hội năm 2010 và nhiệm vụ năm 2011

Page 40: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Sự tăng trưởng kinh tế phải dựa trên cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ để đảm bảo tăng trưởng kinh tế bền vững.

Cơ cấu kinh tế là tổng thể mối quan hệ hữu cơ, phụ thuộc và quy định lẫn nhau cả về quy mô và trình độ giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế, các vùng kinh tế.

Page 41: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Sự tăng trưởng kinh tế phải dựa trên cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ để đảm bảo tăng trưởng kinh tế bền vững.

Trong các cơ cấu kinh tế nói trên của nền kinh tế thì cơ cấu kinh tế nào là quan trọng nhất?

Em hãy tìm hiểu và nhận xét về cơ cấu kinh tế ngành của địa phương mình?

Page 42: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Sự tăng trưởng kinh tế phải dựa trên cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ để đảm bảo tăng trưởng kinh tế bền vững.

CCKT phát huy được mọi tiềm năng,nội lực của toàn bộ nền KT.

CCKT phù hợp với sự phát triển củaKH và công nghệ hiện đại.

CCKT gắn với phân công lao độngvà hợp tác quốc tế.

Cơ cấu kinh tếhợp lí

Page 43: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Sự tăng trưởng kinh tế phải dựa trên cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ để đảm bảo tăng trưởng kinh tế bền vững.

CCKT biến đổi theo hướng tiến bộ

Tổng sản phẩm quốc dân

nghiệp

vụ

Công Nông nghiệp

Dịch

Page 44: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Biểu đồ 4: Cơ cấu kinh tế Việt Nam phân theo nhóm ngành(1991-2008)

Nguồn: Tổng cục thống kê

Cơ cấu biến đổi theo hướng tiến bộ là cơ cấu kinh tế có:• Tỉ trọng của các ngành DV và CN tăng dần

• Tỉ trọng của các ngành NN giảm dần

Page 45: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Sự tăng trưởng kinh tế phải dựa trên cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ để đảm bảo tăng trưởng kinh tế bền vững.

nghiệp

vụ

Công

Dịch

Page 46: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

-Tăng trưởng kinh tế phải đi đôi với công bằng xã hội.

Tăng trưởng KT

Công bằng XH

Công bằng XH

Tăng trưởng KT

Page 47: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

b. Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

ĐỐI VỚI CÁ NHÂN

ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH

ĐỐI VỚI XÃ HỘI

Page 48: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

b. Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

ĐỐI VỚI CÁ NHÂN

ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH

ĐỐI VỚI XÃ HỘI

Tạo việc làm và thu nhập ổn định

Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần, phát triển con người toàn diện

Có điều kiện chăm sóc sức khỏe,Nâng cao tuổi thọ, giáo dục …

Page 49: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

b. Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

ĐỐI VỚI CÁ NHÂN

ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH

ĐỐI VỚI XÃ HỘI

Page 50: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

b. Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội

ĐỐI VỚI CÁ NHÂN

ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH

ĐỐI VỚI XÃ HỘI

Tăng thunhập

quốc dân

Giải quyếtviệc làm

Củng cốan ninhquốc phòng

Khắc phụcTụt hậu

KT

Phát triểnvăn hóa,

y tế,GD

Page 51: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Củng cố

BT1: Sản xuất của cải vật chất là cơ sở của đời sống xã hội loài người vì:

A. Sản xuất của cải vật chất là điều kiện để xã hội tồn tại.B. Sản xuất của cải vật chất mở rộng là tiền đề, cơ sở thúc đẩy việc mở rộng các hoạt động khác của xã hội.C. Thông qua hoạt động sản xuất của cải vật chất, bản thân con người ngày càng phát triển và hoàn thiện hơn.D. Cả a, b và c.

Page 52: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Củng cố

BT2: Quá trình sản xuất là sự kết hợp của các yếu tố:

A. Lao động với tư liệu lao động.B. Công cụ lao động với sức lao động.C. Lao động với đối tượng lao động và tư liệu lao động.D. Sức lao động với đối tượng lao động và tư liệu lao động.

Page 53: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Củng cố

STT Một số tiêu chí cụ thể

Tốc độ/ Tỉ

trọng/ Số

lượng

1 Tăng trưởng kinh tế bình quân 7.51%

2 Cơ cấu kinh tế theo ngành

Tỉ trọng nông nghiệp

trong GDP20.9%

Tỉ trọng công nghiệp

trong GDP41%

Tỉ trọng dịch vụ trong

GDP38.1%

3 Thu nhập bình quân đầu người tính đến 2005

640

USD/người/nă

m

4 Số lượng việc làm trung bình giải quyết hằng năm1,2 – 1,5 triệu

việc làm/năm

BT3: Bảng số liệu sau đây về nền kinh tế Việt Nam phản ánh điều gì?

Page 54: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Củng cố

A. Nền kinh tế Việt Nam tăng trưởng.B. Nền kinh tế Việt Nam phát triển. C. Nền kinh tế Việt Nam tăng trưởng bền vững.D. Nền kinh tế Việt Nam phát triển bền vững.

Page 55: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11