Republika Hrvatska

Splitsko-dalmatinska županija

Osnovna škola Supetar

Supetar, Porat 25

KLASA: 003-06/17-01/84

URBROJ: 21204- 31 -08 -17-01

U Supetru,29.9.2017. godine

OSNOVNA ŠKOLA SUPETAR

PODRUĈNI RAZREDNI ODJELI: NEREŢIŠĆA

PODRUĈNI RAZREDNI ODJELI: SUTIVAN

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI

GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE

NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2016./17.

Supetar, 29. rujna 2017. godine

I.. UVJETI RADA

• UVJETI RADA

• Obiljeţja školskog podruĉja

U matiĉnoj školi je devet specijaliziranih uĉionica ukupne površine 540 m2 i informatiĉka

uĉionica površine 18 m2.

Nastava je od I. do VIII. razreda izvoĊena u dvije smjene koje su se tjedno izmjenjivale.U

smjenu razredne nastave idu uĉenici posebnog razredno odjela (pet uĉenika) koji je uz suglasnost

Ministarstva zapoĉeo s radom prvi put ove školske godine.

Nastava Tjelesne i zdravstvene kulture odvijala se u športskoj dvorani srednje škole Braĉ (cca

1500 m udaljenosti) i na otvorenom terenu “Mali plac”, koji je od škole udaljen oko 250 metara te

ispred zgrade škole (uĉenici niţih razreda).

Školska zgrada je smještena na veoma prometnom i buĉnom mjestu, na samoj rivi,

nepogodnom za odvijanje odgojno obrazovnog procesa. Na uţoj lokaciji nema slobodnog otvorenog

prostora neophodnog za funkcioniranje škole. U svezi s tim prijeko je potrebno pristupiti gradnji

nove školske zgrade, a za uknjiţbu zgrade OŠ Supetar i PŠ Nereţišća, zatraţena je suglasnost

Ţupanije.

U podruĉnoj školi u Nereţišćima korištene su ĉetiri uĉionice ukupne površine 151 m2.

Nastava je izvoĊena u jutarnjoj smjeni s tri odjela (kombinacija 1.i 2.razred) razredne nastave, te

prostoru za TZK. Produţeni boravak za uĉenike od 1. do 4. razreda odvijao se od 11.30 do 15.30.

U podruĉnoj školi u Sutivanu se koriste tri uĉionice ukupne površine 92 m2. U dvije smjene

rade ĉetiri razredna odjela i to prvi i treći razred u jednoj te drugi i ĉetvrti razred u drugoj smjeni.

• Materijalni uvjeti

Ako se uzme u obzir da je stanje opremljenosti u školi viša od 58%, (šifra opremljenosti 2) uvjeti

za rad u matiĉnoj školi nisu idealni. Opremljenost je dobra, ali nedostaje uĉionica, prostora za

pripremanje nastavnika za rad, okupljanje uĉenika /školske priredbe i sl./, rad izvannastavnih

aktivnosti. Prostor u kojem je smještena informatiĉka uĉionica je nedostatan za potrebe uĉenika.

Stanje opremljenosti uĉioniĉkog prostora u Nereţišćima oznaĉeno je šifrom 2, a u Sutivanu

oznaĉeno je šifrom 1, što znaĉi da je opremljenost ispod 58% i takoĊer ne zadovoljava pedagoške

standarde.

Tijekom ove školske godine u svrhu poboljšanja uvjeta rada nabavili smo sljedeću opremu:

• 3 laptopa

• Interaktivni komplet(pametnica Smart s instalacijom)

• Projektor

• 15 ormara za uĉionice

• Samsung mobitel

• Beţićni mikrofon,2kom

• MapexTornado set bubnjeva

• Ploĉa s crtovljem,bijela ploĉa

6.975,00 kn

14.441,94 kn

3.248,75kn

20.293,76kn

2.178kn

4.656,25kn

2.710,00kn

6.400,00kn

• 2 podne klime s vanjskom jedinicom

• 1 klima Economical home

• Mini kuhinja

Knjige u knjiţnicu

UKUPNO:

Usluge tekućeg i investicijskog odrţavanja graĊevinskih

objekata

-izrada i montaţa parapetnih ograda na prozorima

-rekonstrukcija dijelova zgrade OŠ

-povećanje visine ograde,izrada i montaţa novih drvenih

stupova(brušenje,popravci,bojanje)

UKUPNO:

18.538,75kn

3.119,44kn

3.699,00kn

5.328,46kn

91.589,35kn

22.125,00 kn

77.212,50 kn

99.337,50 kn

UKUPNO: 190.926,85 kn

• Uĉiteljski kadar i ostali djelatnici

Redovitu, izbornu, dopunsku i dodatnu nastavu kao i izvannastavne aktivnosti

realiziralo je 43 uĉitelja i 4 vjerouĉitelja. 15 uĉitelja i vjerouĉitelja radilo je u nepunom

radnom vremenu.

Umjesto uĉiteljice gĊe. Lucije Petranić/, mirovina/ primljena je magistra razredne

nastave gĊa.Tanja Rakela. Na novootvoreno radno mjesto uĉitelja edukatora rehabilitatora u

posebnom razrednom odjelu primljena je gĊa. Ana Domazet,a u drugom obrazovnom

razdoblju zbog bolovanja na isto radno mjesto dolazi Milena Jazvić, diplomirana uĉiteljica

razredne nastave kao nestruĉna osoba. Na radno mjesto uĉiteljice u Produţenom boravku

primljena je Ana Martinić, profesorica Engleskog jezika i Hrvatskog jezika.

Svi djelatnici imaju odgovarajuću struĉnu spremu (osim uĉitelja edukatora

rehabilitatora), tako da su svi oblici rada s uĉenicima struĉno zastupljeni.

Na radno mjesto pedagoga zbog sporazumnog prekida ugovora o radu primljena je

Tanja Martinić, pedagog, a na radno mjesto edukatora rehabilitatora (defektologa) zbog

sporazumnog prekida ugovora o radu primljena je Jasna Domazet, pedagog kao nestruĉna

osoba.

Od struĉnih suradnika u Školi još su uposleni psihologinja (opsluţuje svih šest

škola na otoku, tako da za rad u našoj školi otpada 1/6 radnog vremena psihologa),

defektolog(nestruĉno), i knjiţniĉarka uposlene na puno radno vrijeme.

Administrativno i tehniĉko osoblje koje radi u školi sastoji se od tajnika,

rukovoditelja raĉunovodstva, dvije spremaĉice u školi u Supetru s punim radnim vremenom,

spremaĉice u Sutivanu zaposlene na 3,5 sata dnevno i spremaĉice u Nereţišću sa skraćenim

radnim vremenom (pola radnog vremena) i domara škole s punim radnim vremenom.

Zbog sporazumnog prekida ugovora o radu sa spremaĉicom Anom Derado,

primljena je Ivana Alić u OŠSupetar,a na radno mjesto spremaĉice u PŠNereţišća zbog

sporazumnog prekida ugovora o radu s Fanitom Kušćević primljena je Ţeljana Martinić.

U posebnom razrednom odjelu kroz ţupanijski projekt Uĉimo zajedno dobili smo

ĉetiri pomoćnika u nastavi koji su zaposleni na nepuno odreĊeno radno vrijeme do kraja

školske godine. Jedan pomoćnik u nastavi zaposlen je preko udruge Braĉki pupoljci na

odreĊeno nepuno radno vrijeme.

II. ORGANIZACIJA RADA

1.Podaci o uĉenicima, razrednim odjelima i organizacija nastave

Obiljeţje Razredna nastava Predmetna nastava UKUPNO

Uĉenika Odjela Uĉenika Odjela Uĉenika Odjela

Matiĉna škola 139 9 184 9 323 18

PŠ. Nereţišće 30 3 / / 28 3

PŠ. Sutivan 38 4 / / 38 4

UKUPNO 207 16 184 9 391 25

Na kraju nastavne godine 2016./17. uspjeh uĉenika u matiĉnoj i podruĉnim školama

je sljedeći:

Od ukupno 389 uĉenika(dva ispisa) razrede je uspješno završilo 381 uĉenika. Na

dopunski rad je upućeno 8 uĉenika i svi su uspješno završili.

Od 381 uĉenika koji su uspješno završili nastavnu godinu 191 uĉenika je razred

završilo odliĉnim uspjehom, 151 vrlo dobrim i 40 dobrim uspjehom.

U matiĉnoj školi uĉenici su bili rasporeĊeni u 18 razrednih odjela. Od I. do IV.

razreda je 8 odjela i 1 posebni (kombinirani) razredni odjel.Od V. do VIII. Uĉenici su

rasporeĊeni u 9 razrednih odjela. Prema planu rada škole nastavni proces u matiĉnoj školi je

organiziran u smjenama koje se tjedno izmjenjuju.

U podruĉnoj školi u Nereţišću bila su tri ĉista i 1 kombinirani razredni odjela.

Nastava se izvodila u jutarnjoj smjeni.

U podruĉnoj školi u Sutivanu nastava je organizirana u ĉetiri razredna odjela.

Prema planu rada škole nastavni proces u matiĉnoj školi je organiziran u smjenama koje se

tjedno izmjenjuju(1.i 3. razred i 2. i 4.)

• Godišnji kalendar rada škole

Nastavni proces je organiziran u dva obrazovna razdoblja. Prvo obrazovno

razdoblje je poĉelo 5. rujna 2016. godine i trajalo do 23. prosinca 2016. g. U prvom

obrazovnom razdoblju je ukupno ostvareno 79 radnih dana i 78 nastavna dana. Drugo

obrazovno razdoblje je poĉelo 15. sijeĉnja 2017. godine i trajalo do 14. lipnja 2017. god. što

iznosi 103 radnih dana i 101 nastavnih dana. Dakle, nastava je u tijeku ove nastavne godine

ostvarena sa 179 nastavnih dana.

Zimski praznici su trajali od 23. prosinca 2016. do 12. sijeĉnja 2017., a proljetni

odmor od 13.travnja do 21. travnja 2017.g. Ljetni odmor trajao je od 14. lipnja 2017. godine

do 4. rujna 2017. godine.

U tijeku ove nastavne godine slavili smo 8.10.2016. Dan neovisnosti, Dan spomena

na mrtve 1. studenoga, MeĊunarodni blagdan rada 1. svibnja, Dan otvorenih vrata 5. svibnja i

Dan škole 26. svibnja.

III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

U tijeku nastavne godine provedeno je sljedeće:

5.9.2016. godine upriliĉen je prijem za uĉenike prvih razreda i

njihove roditelje kao znak dobrodošlice ispred školske zgrade. Sudjelovali su

uĉenici niţih i viših razreda te uĉitelji razredne i predmetne nastave pod

vodstvom Tima za kvalitetu.

• Podrţana je akcija Crvenog kriţa za pomoć slijepima „Bijeli štap“, te su

prikupljena sredstva koja su donirali naši uĉenici .

• Obiljeţen je Hrvatski olimpijski dan te Europski sportski dan na sveĉanosti u

novoj dvorani

• 16. 10. 2016. obiljeţeni su Dani kruha i hrane prodajnom izloţbom raznih vrsta

kruha i peciva ispred škole. Za izloţbu su radove pripremili uĉenici niţih

razreda sa svojim uĉiteljicama razrednicima i roditeljima. ZaraĊena sredstva su

namijenjena za pomoć uĉenicima naše škole sa slabijim imovinskim stanjem za

izlete, ekskurzije i za udrugu Braĉki pupoljci

• Tijekom listopada uĉenici su se ukljuĉili i akciju Crvenog kriţa za pomoć

slijepima pod nazivom „Bijeli štap“

• Prigodnim radionicama obiljeţen je Mjesec knjige u organizaciji knjiţniĉarke,

psihologinje i uĉiteljica razredne nastave i hrvatskog jezika na temu Ĉitajmo

100/h

• 18.11.2016. su se uĉenici i uĉitelji naše škole prisjetili Vukovara prigodnim

satom povijesti i paleći svijeće na Ratacu i rivi

• 1.12.2016. najbolji i najzainteresiraniji matematiĉari te ukupna razredna nastava

s roditeljima sudjelovali su na natjecanju u okviru „Veĉeri matematike“

• 6 12. 2016. su uĉenici od I. do IV. razreda doĉekali Sv. Nikolu u mjesnoj crkvi

• 12. 12. 2016. odrţana je humanitarna prodajna izloţba boţićnih ukrasa za

Braĉke pupoljke

• 23. 12. 2016. upriliĉena je Boţićna priredba za sve uĉenike, roditelje i graĊane

u novoj dvorani zajedno s vrtićem i srednjom školom.

• 21.veljaĉe 2017. odrţan je struĉni skup u suradnji sa našom školom na temu

„Djeca i uĉenici s teškoćama iz autistiĉnog spektra u redovitim odgojno-

obrazovnim programima“.

• 28. 02. 2017. su uĉenici naše škole sudjelovali u mjesnoj karnevalskoj povorci

• 16. 3. 2017. odrţano je meĊunarodno natjecanje u znaju iz matematike pod

nazivom „KLOKAN BEZ GRANICA“ u kojem su sudjelovali i naši uĉenici te

postigli veoma dobre rezultate (nagraĊeno je 5 uĉenika)

• Uĉenici naše škole sudjelovali su u video natjeĉaju „Tanjur pun dobrote“ na

temu globalnih izazova u podruĉju hrane te su nagraĊeni za najbolju montaţu

• 29. oţujka 2017. ugostili smo kazalište Prijatelj koji su nam prikazali predstavu

„Priĉa o Bljaksonima ili zašto treba dobro jesti“.

• 30.3.2017. osmaši su se uputili u Vukovar na trodnevnu ekskurziju u sklopu

projekta „Posjet uĉenika osmih razreda Vukovaru“.

• 12.travnja 2017.sudjelovali smo na 2.literalnom, recitarskom natjeĉaju „Ĉa u

versin, riĉi i pinelu“ u OŠ Bijaći gdje je nagradu za literalni izriĉaj osvojio

uĉenik Paul Tonšić

• 2.svibnja 2017. 4 uĉenika 5.ih razreda sudjelovalo je na ţupanijskom natjecanju

„Sigurno u prometu“

• 5.svibnja 2017. obiljeţili smo Dan otvorenih vrata na temu „Mi jedemo

odgovorno“.

• 12.svibnja 2017. obnovili smo status Eko škole na Drţavnoj sveĉanosti

Ekoškola u Zagrebu

• 12.svibnja uĉenici razredne nastave sudjelovali su na Festivalu matematike u

Splitu.

• 26.svibnja 2017. sveĉano smo obiljeţili Dan škole sportskim aktivnostima na

Malom placu

• 2.lipnja 2017. 37 uĉenika razredne nastave sudjelovalo je na ţupanijskoj smotri

„Kulturno umjetniĉke igre mladih“ u kategoriji folklornih plesova

• 9. lipnja 2017. odrţana je sveĉana završna priredba

• 29.lipnja 2017. svim uĉenicima su sveĉano podijeljene svjedodţbe,a odliĉnim

uĉenicima pohvalnice i nagrade.

IV. ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UĈENIKA

• Svi pregledi i cijepljenja uĉenika su organizirani planom lijeĉnice školske

medicine i realizirani su.

• U petim razredima odrţane su radionice na temu „Prevencija

nasilja“(pedagoginja)

• Psihologinja i knjiţniĉarka su u trećim razredima organizirale radionicu na temu

Prevencije seksualnog zlostavljanja

• Pedagoginja je u svim razredima organizirala radionicu i prezentaciju u okviru

Eko projekta na temu „Mi jedemo odgovorno“

• 23. oţujka razredna nastava je u odrţala zajedniĉki izlet u sklopu Dana voda:

Posjet Crvenom i Modrom jezeru

• 30. oţujka do 2. travnja 2017. osmaši su posjetili Vukovar

• 12. svibnja 2017. uĉenici petih razreda posjetili su Zadar i Šibenik

• 15.svibnja 2017. uĉenici šestih razreda posjetili su Vranjaĉu, Klis i Solin

• Uĉenici sedmih razreda posjetili su Etnografski muzej u Splitu te Gradsko

kazalište mladih

• Prijevoz uĉenika putnika je organiziran s prijevoznikom „Autotrans“ iz Rijeke.

Svi su uĉenici s našeg upisnog podruĉja obuhvaćeni besplatnim prijevozom.

• Prehrana je organizirana samo u podruĉnoj školi u Nereţišćima, gdje uĉenici

dobivaju zajutrak, a uĉenici u produţenom boravku i ruĉak ĉije troškove snose

roditelji(600kn).

V. NATJECANJA UĈENIKA

Natjecanja meĊu uĉenicima su organizirana kao školska, ţupanijska i drţavna.

Naši uĉenici su sudjelovali na sljedećim natjecanjima:

- Iz hrvatskog jezika je na školskom natjecanju sudjelovalo 5 uĉenika: mentorica Daria Gospodnetić

- Iz matematike 27 uĉenika, mentori su bili Dragica Stjepanović, Ljubica Vrandeĉić, Marina Simić,

Alda Šlender i Dorela Kuzmanić

- Iz biologije 16 uĉenika na školskom natjecanju, mentorica Silvana Mirić

- Iz kemije 11 uĉenika, mentorica Blanša Dadić.

- Iz likovne kulture uĉenica Halima Akbieva plasirala se na drţavno natjecanje. Mentor Ivo

Ivelić.

- Iz povijesti natjecalo se 3 uĉenika, mentorica: AnĊela Vladislavić

-Iz vjeronauka 7 uĉenika, mentorica: Ivka Šašo. Ĉetvero ih se plasiralo na ţupanijsko natjecanje

- Iz fizike 2 uĉenika na školskom natjecanju, mentorica Ljubica Vrandeĉić

- Na sportskim natjecanjima u zonskom natjecanju sudjelovalo je 11 uĉenika iz nogometa, mentor :

Damir Jakić.

- Na natjecanju iz rukometa sudjelovalo je 12 uĉenica koje su se plasirale na ţupanijsko natjecanje,

mentor: Michael Šerić.

- 16. 03. 2017.na MeĊunarodnom matematiĉkom natjecanju ''Klokan bez granica'' nagraĊeno je 5

uĉenika naše škole, organizirala Tanja Martinić

VI. INTERNO STRUĈNO USAVRŠAVANJE

Planovi obuhvaćaju: Permanentno usavršavanje u zajedniĉkim oblicima svih radnika,

struĉne aktive, redovito praćenje struĉne literature.

Djelatnici financijsko – raĉunovodstvenih poslova su bili upućivani na seminare i

druge oblike permanentnog usavršavanja izvan škole, a koje je organizirao Zavod za školstvo

ili druge struĉne sluţbe.

Odrţana su ĉetiri sastanka struĉnog aktiva uĉitelja razredne nastave. Na poĉetku

školske godine radi dogovora o planovima rada i organizaciji rada.

Do 7. 07. 2017. g. su odrţana struĉna vijeća uĉitelja razredne i predmetne nastave sa

svrhom analiziranja uspješnosti u realizaciji planova rada i pripreme za rad u narednoj školskoj

godini.

Škola je prema mogućnostima nabavljala struĉnu literaturu i struĉne ĉasopise za

samoobrazovanje djelatnika.

Nastavnici su bili nazoĉni i na struĉnim skupovima kojima je organizator bila

Agencija za odgoj i obrazovanje ili neki drugi organizatori.

Djelatnica Silvana Mirić,profesorica biologije i kemije promovirana je u zvanje mentora.

Obavljena je edukacija uĉitelja za e-dnevnike.

21.veljaĉe 2017. odrţan je struĉni skup u suradnji sa našom školom na temu „Djeca i

uĉenici s teškoćama iz autistiĉnog spektra u redovitim odgojno-obrazovnim

programima“kojem su nazoĉili gotov svi uĉitelji razredne i predmetne nastave te struĉno

razvojna sluţba.

VII. RAD STRUĈNIH ORGANA, STRUĈNIH SURADNIKA I ORGANA

UPRAVLJANJA

• Rad Uĉiteljskog vijeća

U školskoj godini 2016./17. odrţano je 11 sjednica Uĉiteljskog vijeća. 29. rujna

na sjednici UV raspravljeni su i usvojeni prijedlozi Kurikuluma i Godišnjeg plana rada škole

te vremenik pisanih provjera za prvo obrazovno razdoblje. Na sjednicama je raspravljana i

problematika vezana uz uspjeh uĉenika, raspored, odgojno-pedagoške mjere, radna zaduţenja

djelatnika, popravljanje radnih i odgojnih uĉinaka kod uĉenika.

Na sjednicama UV oformljena su Povjerenstva za natjecanja te Povjerenstva za

upis uĉenika u srednju školu i prvi razred.13.3.2017.god. usvojen je prijedlog Protokola

OŠSupetar o postupanju u kriznim situacijama. Izabrani su ĉlanovi Uĉiteljskog vijeća za

ĉlanove Školskog odbora i to:AnĊela Vladislavić i Tanja Martinić te ispred Zbora radnika

Dijana Ivelić. Tim za kvalitetu je poslije svakog sastanka davao izvješće UV.

UV je donijelo odluku o upućivanju 8 uĉenika na dopunsku nastavu od 21.6. do

3.7.2017.god.

UV je riješilo zahtjeve za ispis uĉenika s izborne nastave pristigle do

15.kolovoza 2017.god.

Planirani poslovi i zadaci Uĉiteljskog vijeća su ostvareni u cijelosti, što se moţe

vidjeti iz zapisnika sjednica Uĉiteljskog vijeća.

• Rad razrednih vijeća

U tijeku ove školske godine odrţano je 4 sjednice razrednih vijeća po odjelu.

Na sjednicama razrednih vijeća raspravljano je najviše o radu s uĉenicima s

teškoćama, uspjehu uĉenika i naĉinima poboljšanja uspjeha, problemima discipline, razvijanju

radnih navika i odgovornosti uĉenika, sprjeĉavanje ovisnosti, zlostavljanja i razrada

Pravilnika o pedagoškim mjerama.

Posebna pozornost na kraju prvog obrazovnog razdoblja i na kraju školske

godine je posvećena utvrĊivanju uspjeha i vladanja uĉenika, kao i donošenju odluka o

pedagoškim mjerama.

Rad razrednika

Planovi rada razrednika su ostvareni u cijelosti. E-dnevnik voĊen je uredno i

redovito. Izvršeno je unošenje podataka o uspjehu u matiĉne knjige, E-maticu te su uĉenicima

podijeljene svjedodţbe na kraju školske godine te pohvalnice i nagrade za odliĉne uĉenike.

Tijekom ove školske godine u svakom razrednom odjelu odrţana su najmanje 3

roditeljska sastanka, a u odjelima s većim problemima i razredima koji su išli na izlete i

ekskurzije do 5 roditeljskih sastanaka. O svakom roditeljskom sastanku postoji pisani

zapisnik. Redovito su odrţane i individualne informacije za roditelje o ĉemu postoji

dokumentacija.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PLANA RADA RAVNATELJA ZA 2016/17. GODINU

MJESEC S A D R Ţ A J R A D A OSTVARENJE

KOLOVOZ I

RUJAN

sjednice Uĉiteljskog vijeća,Tima za kvalitetu 21.8. ; 28.8.2016.; 13.9.2016.. i

27.9.2016.g. organizacija rada za 2016./17. školskoj godini kolovoz i rujan izrada Godišnjeg plana i programa rada škole za

2016./17. školsku g. kolovoz i rujan

rješavanje kadrovskih pitanja prema potrebi tijekom godine pregled matiĉnih knjiga 29.9.2016.

Pregled pedagoške dokumentacije 31.8.2016. oĉevid u financijsko poslovanje lipanj i rujan - rebalans prijem uĉenika u prvi razred u matiĉnoj i podruĉnim

školama 5. 9. 2016.

popis uĉenika po razrednim odjelima 13.9.2016. razgovori s uĉiteljima, suradnja s roditeljima i SRS tijekom godine Obiljeţavanje Europskog sportskog dana 30.9.2016. poslovi vezani uz izradu Školskog kurikuluma do 15. 9.2016. Nazoĉenje roditeljskim sastancima 12.9.2016.

LISTOPAD

STUDENI

organizacijski poslovi vezani za posebni razredni

odjel Listopad,studeni

sjednica Uĉiteljskog vijeća 30. 11. 2016.

razgovori s roditeljima i uĉenicima tijekom godine aktivnosti na obiljeţavanju Dana kruha 10.mj.2016. pomoć u organizaciji Mjeseca knjige listopad obiljeţavanje Dana Vukovara 18.11.2016. suradnja s Crvenim kriţem Listopad,studeni Inspekcijski nadzor 15.3 i 24.11.2016.

Struĉna zamjena u nastavi studeni

PROSINAC

PROSINAC

priprema sjednice Uĉiteljskog vijeća 19.12. 2016. i 10.1.2017. Organizacija Večeri matematike 1.12.2016. obiljeţavanje blagdana Sv. Nikole 6.12.2016. Organizacija humanitarno prodajne izloţbe 12.12.2016.

Suradnja s lokalnom zajednicom,Srednjom školom

Braĉ i udrugom Braĉki pupoljci

13.12.2016.

Organizacija Boţićne priredbe 23.12.2016.

Organizacija Boţićnog domjenka 23.12.2016.

SIJEĈANJ

pripremanje završetka prvog obrazovnog razdoblja 18.do.23.12.2016. nazoĉnost sjednicama razrednih vijeća sijeĉanj priprema sjednice Uĉiteljskog vijeća 23.1.2017. posjeta podruĉnim školama 26.1.2017. priprema za drugo obrazovno razdoblje siječanj pregled pedagoške dokumentacije siječanj izrada izvješća o uspjehu uĉenika na kraju prvog

polugodišta do 10.1.2017.

VELJAĈA

Organizacija stručnog skupa 21.2.2017.

struĉno usavršavanje tijekom godine razgovor s roditeljima uĉenika u PRO 21.2.2017. obilazak nastave

obilazak podruĉnih odjela vršeno prema rasporedu

ukljuĉivanje u organizaciju maškara 28.2.2017.

OŢUJAK

TRAVANJ

organizacija posjeta Vukovaru 30.3.2017. potpora uĉenicima u radu prema potrebi i rasporedu ukljuĉivanje u organizaciju natjecanja tijekom godine priprema sjednica uĉiteljskog vijeća 13.3. i 13. 4. 2017. pregled razredne dokumentacije 14. 4. 2017. posjeta podruĉnim školama 17. 4. 2017.

SVIBANJ

ukljuĉivanje u kulturne djelatnosti tijekom godine

rad na uĉinkovitijem uspjehu škole te suradnja s

lokalnom zajednicom tijekom godine

obilazak nastave i organizacija IUN prema planu obilazak podruĉnih odjela 9. 5. 2017. i 31. 5. 2017.

poslovi oko obiljeţavanja Dana škole 26. 5. 2017. praćenje ostvarenja godišnjeg plana rada škole Tijekom mjeseca Poslovi oko pripreme Dana otvorenih vrata 5.5.2017.

Pomoć oko organizacije Festivala matematike 12.5.2017.

MJESEC S A D R Ţ A J R A D A OSTVARENJE

LIPANJ priprema za kraj nastavne godine 01. 06. do 7. 07. 2017. priprema sjednica uĉiteljskog vijeća 20. 6. 2017.

prisustvovanje sjednicama razrednih vijeća 18. 6. 2017. sjednice uĉiteljskog vijeća 20.6.; i 5.7. 2017. Organizacija dopunske nastave 21.6. do 3. 7. 2017. Organizacija završne priredbe 9.6.2017.

Podjela svjedodţbi,pohvalnica i nagrada 29.6.2017.

SRPANJ

rad na tablicama i statistiĉkim podacima na kraju

nastavne godine 21. 6. do 31. 8. 2017.

Zakljuĉavanje e-dnevnika 31. 08. 2017. priprema i odrţavanje sjednica uĉiteljskog vijeća do 31.8.2017. poslovi na pripremi škole za narednu školsku godinu od 7.7. do 4. 9. 2017.

KOLOVOZ I

RUJAN

Tjedna zaduţenja uĉitelja 15.9.2017. pregled pedagoške dokumentacije 30. 8. 2017. sjednice Uĉiteljskog vijeća 28.8..; i 12. 9. 2017. organizacija rada za 2017/18. školskoj godini kolovoz i rujan izrada Godišnjeg plana i programa rada škole za

2017/18. školsku g. kolovoz i rujan

Suradnja s lokalnom zajednicom te posjet ţupanu

Blaţenku Bobanu u svezi izgradnje nove školske

zgrade

8.8.2017.

• Rad struĉnih suradnika

IZVJEŠĆE O RADU ŠKOLSKE KNJIŢNICE

ZA 2016./2017. ŠKOLSKU GODINU

1.Knjiţniĉarska (struĉna) djelatnost

Osim aktivnosti vezanih za upise ĉlanova,posudbu i vraćanje knjiga,izradbu

programa,nabavu i distribuciju djeĉjih ĉasopisa,te nabavu i inventarizaciju novih

naslova, obavljani su i poslovi raĉunalne inventarizacije i katalogizacije knjiţnog

fonda,te evidentiranje korisnika.

.

2.Odgojno-obrazovna djelatnost

Odgojno- obrazovna djelatnost oĉituje se u stalnom razvijanju ĉitalaĉke

sposobnosti i navika uĉenika, pomoći pri izboru knjiga i upućivanju u ĉitanje djela s

raznolikih podruĉja, pomaganju uĉenicima pri obradi zadane teme ili referata.

Uspostavljena je redovna i uspješna suradnja s uĉiteljima, posebno s uĉiteljima

razredne nastave kroz sudjelovanja u projektima i temama planiranim godišnjim

programom knjiţnice.

U suradnji sa psihologinjom škole ,uĉiteljima hrvatskoga jezika i razredne nastave

kroz sve razredne odjele provedene su radionice u sklopu obiljeţavanja Mjeseca

knjige i MeĊunarodnog dana školskih knjiţnica.

Mjesec knjige smo obiljeţili krovnom temom Ĉitajmo 100/h kroz razne radionice

(Stvarajmo 100/h,Putujmo rutom bajki, Skitajmo i ĉitajmo-neotkrivene bajke cijeloga

svijeta,Moje slikopriĉe 100/h,Istraţujmo 100/h).

Raznim aktivnostima uĉenika razredne i predmetne nastave u suradnji s njihovim

uĉiteljima obiljeţili smo Dan školskih knjiţnica.

Upoznala i animirala nastavnike i uĉenike za on line sudjelovanje u Hrvatskom

nacionalnom kvizu.

U povodu obiljeţavanja Svjetskog dana europskih jezika, na temu Mnogo kultura –

jedna priĉa, u organizaciji udruge Romski putevi, u suradnji sa uĉiteljicom

hrvatskoga jezika Dariom Gospodnetić i ravnateljicom Narodne knjiţnice,Gitom

Dragiĉević odrţali smo radionicu u kojoj su sudjelovali uĉenici sedmih razreda.

U sklopu MeĊunarodnog dana darivanja knjiga pod geslom: POKLANJAM

SLIKOVNICU-POKLANJAM LJUBAV;SVOJU KNJIGU DARUJ I TUĐE SRCE

OBRADUJ zajedno sa uĉenicima uĉestvovala sam u akciji( dio nacionalne kampanje

„ĈITAJ MI „) prikupljanja oĉuvanih slikovnica i knjiga za DJEĈJI CENTAR

MAESTRAL u Splitu.

Tijekom cijele školske godine radila sam na promicanju ĉitalaĉkih navika uĉenika u

suradnji s uĉiteljicama razredne nastave, ĉiji je cilj vratiti djecu knjigama i ĉitanju,

vjeţbati i usvojiti ĉitalaĉke navike i vještine.

U sklopu školskog preventivnog programa u suradnji sa psihologinjom škole provela

radionice prevencije ovisnosti i prevencije seksualnog zlostavljanja djece.

3. Kulturna i društvena djelatnost

S ciljem redovnog i permanentnog struĉnog usavršavanja realizirano je prisustvo

svim struĉnim skupovima propisanim od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i

sporta i Agencije za odgoj i obrazovanje.

Uĉestvovala sam na Ţupanijskim struĉnim vijećima i struĉnim vijećima u

organizaciji škole i nakladnika.

Prisustvovala sam 29. Proljetnoj školi školskih knjiţniĉara RH u Trogiru od 6.-8.

travnja 2017. Tema skupa : Kurikulum knjiţniĉnog odgoja i obrazovanja – put prema

kritiĉkom mišljenju,znanju i osobnom razvoju.

Kontinuirano su se pratile obljetnice i datumi i biljeţio MeĊunarodni dan školskih

knjiţnica sa uĉenicima svih odjela škole. Sudjelovala sam u aktivnostima škole i u

organizaciji i koordinaciji obiljeţavanja Dana škole ,Dana otvorenih vrata i kraja

nastavne godine.

Supetar, lipanj 2017.

Knjiţniĉarka

Vedrana Volf

IZVJEŠĆE O RADU PSIHOLOGA

2016/2017. šk. godina

Glede ustanovljavanja vrsta teškoća u razvoju pojedinih uĉenika pomoću

standardiziranih dijagnostiĉkih postupaka obavljeni su svi potrebni poslovi planirani

za ovu šk. godinu.

Sa uĉenicima kod kojih su se manifestirale teškoće emocionalne naravi,poremećaji u

ponašanju,zdravstvene teškoće,teškoće u prilagoĊavanju,problemi u uĉenju obavljen

je savjetodavni rad.

Tijekom godine obavljala sam savjetodavni rad s roditeljima i uĉiteljima u

situacijama kad se za istim ukazala potreba.

U sklopu preventivnog djelovanja na zaštiti i oĉuvanju mentalnog zdravlja djece

obavljene su pripremne radnje te realiziran plan istih.

Uĉiteljima je pruţena potrebna pomoć pri izboru metoda rada s uĉenicima sa

sindromom ADHD,LMR,emocionalnim problemima i problemima socijalizacije.

Sudjelovala u kreiranju i provoĊenju školskih preventivnih programa te sa

knjiţniĉarkom provela ciklus radionica prevencije ovisnosti u Supetru .

U Nereţišćima s uĉiteljicama rješavala specifiĉne poteškoće koje su se javljale s

uĉenicima i roditeljima.

Sudjelovala u kreiranju i provoĊenju obiljeţavanja mjeseca knjige s knjiţniĉarkom

radionicama na temu promicanja ĉitanja (ĉitajmo sto na sat )s uĉenicima i

uĉiteljicama razredne nastave i predmetne nastave.

Odrţala radionice profesionalne orijentacije za uĉenike osmih razreda.

Obavila individualna savjetovanja sa uĉenicima osmih razreda neodluĉnim u izboru

zanimanja.

Obavila sve potrebne radnje profesionalnog informiranja,provoĊenja anketa meĊu

uĉenicima,upućivanja uĉenika sa teškoćama na profesionalnu orijentaciju u Split.

Obavila sve potrebne poslove vezane za ispitivanje zrelosti uĉenika za polazak u

školu.

Sudjelovala u analizama efikasnosti odgojno obrazovnog procesa i prijedlozima

mjera za unaprjeĊenje.

Senzibilizirala uĉitelje za potrebe i mogućnosti uĉenika.

Permanentno se struĉno usavršavala.

Vodila potrebnu dokumentaciju o uĉenicima.

SuraĊivala sa ostalim ustanovama (Centar za socijalnu skrb,Dom zdravlja,Policijska

postaja i ostali).

Prisustvovala sjednicama razrednih i uĉiteljskih vijeća i struĉnim aktivima.

Supetar,23.06.2017. Jasminka Grbavac Klindţić

IZVJEŠĆE O RADU PEDAGOGA

2016/2017 šk. godina

U OŠ Supetar zaposlena sam na mjestu stručnog suradnika pedagoga od 22. rujna

2016. Tijekom školske godine pratila sam godišnji plan i program stručnog suradnika

pedagoga donesenim od strane dotadašnje školske pedagoginje. Iz poslova i zadataka

izdvajam:

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARIVANJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

Sudjelovala sam u izradi godišnjeg plana i programa rada škole te školskog kurikuluma.

U suradnji s ravnateljem i stručnom sluţbom redovito sam pratila uspjeh i ponašanje

učenika u matičnoj i područnim školama. Sudjelovala sam u planiranju i organizaciji

sjednica Učiteljskog i Razrednih vijeća. U suradnji s Timom za kvalitetu, planirala sam

školske aktivnosti i analizirala provođenje istih.

2. STRUČNO-PEDAGOŠKI RAD I SURADNJA S UČENICIMA

Redovito sam pratila uspjeh i napredovanje učenika na nastavi te utvrđivala pedagoške

situacije u razrednim odjelima. Sudjelovala sam u radu Povjerenstva za upis u 1.

razred. Provodila sam testiranje budućih školskih obveznika korištenjem pedagoškog

instrumentarija. U suradnji s predškolskom ustanovom te školskom liječnicom,

prikupljala sam podatke o predškolcima. Sa školskom psihologinjom formirala sam

razredne odjele.

U suradnji s razrednicima, učiteljima i stručno-razvojnom sluţbom uočavala sam

učenike s teškoćama i potrebne mjere. Na temelju uočenog te suradnji s roditeljima,

pokrenuti su postupci za praćenje nekoliko učenika, a za četiri učenika tijekom godine

doneseno je Rješenje o primjerenom obliku školovanja.

Redovito sam individualno radila s učenicima s ciljem uklanjanja neuspjeha i

neprihvatljivog ponašanja. Sudjelovala sam u rješavanju kriznih situacija te o svemu

vodila pisanu dokumentaciju. U sklopu školskog preventivnog programa, provodila sam

radionice prevencije nasilja i ovisnosti na razrednoj razini.

Učenike osmog razreda sam po potrebi tijekom prvog i drugog polugodišta individualno

savjetovala i anketirala na temu upisa u srednju školu. U suradnji s razrednicima,

učenicima sam davala potrebne informacije o Centru za profesionalno usmjeravanje.

U suradnji s HZZ-om organizirala sam individualna savjetovanja za pojedine učenike.

Učenicima sam dijelila brošure te ih upoznavala s pojedinim obrazovnim programima,

individualno i grupno. Krajem školske godine s učenicima sam provodila elektronske

upise u srednju školu.

Na polju zdravstvene i socijalne zaštite učenika, sudjelovala sam u organizaciji

predavanja školske liječnice o zdravstvenoj zaštiti učenika te rasporedu sistematskih

pregleda i cijepljenja. Pratila sam socijalno-zdravstvene potrebe učenika. Vodila sam

sastanke Vijeća učenika te na njima utvrđivala problematiku i potrebe.

3. STRUČNO-PEDAGOŠKI RAD I SURADNJA S UČITELJIMA

Pratila sam ostvarivanje nastavnih planova i programa uvidom i analizom nastavnog

procesa. Savjetovala sam učitelje za rad s učenicma s teškoćama i pojedinačnu

problematiku (emocionalni problemi, problemi komunikacije...) te za praćenje

pedagoške literature. U suradnji s razrednicima izrađivala sam naputke za rad s

učenicima te provodila satove razrednika na temu nasilja, ovisnosti, tolerancije i

stilova učenja. Sudjelovala sam u radu RV, UV i stručnih aktiva. S razrednicima i

učiteljima sudjelovala sam u obiljeţavanju vaţnih datuma tijekom školske godine.

4.STRUČNO-PEDAGOŠKI RAD I SURADNJA S RODITELJIMA

Prema iskazanoj potrebi, individualno sam informirala i savjetovala roditelje. Upućivala

sam ih u svezi profesionalne orijentacije i upisa u srednju školu. Sudjelovala sam u

provedbi roditeljskih sastanaka na temu Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu.

5.STRUČNO-PEDAGOŠKI RAD I SURADNJA S RAVNATELJEM

U suradnji s ravnateljicom, analizirala sam ostvarenje plana i programa rada škole

tekuće školske godine. Surađivali smo u organizaciji kulturne i javne djelatnosti škole,

praćenju kvalitete izvođenja nastave i praćenju stručnog usavršavanja učitelja.

Također, surađivali smo u svezi pedagoških, odgojnih, obrazovnih i inovativnih potreba

te u rješavanju tekuće problematike u svim aspektima rada i unaprjeđenja rada škole.

6.RAD I SURADNJA S OKRUŢENJEM ŠKOLE

Tijekom školske godine surađivala sam s Uredom drţavne uprave u svezi postupaka

praćenja, donošenju rješenja o primjerenim oblicima te upisa u prvi razred. Surađivala

sam s liječnicom školske medicine u svrhu socijalno-zdravstvene zaštite učenika.

Vezano za vođenje pedagoške dokumentacije, kontaktirala sam Ministarstvo znanosti i

obrazovanja te CARNET-ovu sluţbu za podršku korisnicima. Surađivala sam sa

Centrom za socijalnu skrb zbog identifikacije i tretmana djece iz rizičnih obitelji.

Ostvarena je i uspješna suradnja s MUP-om , a posebno vezano za realizaciju projekta

„Zajedno više moţemo“ namijenjenim učenicima 4.-ih i 5-.ih razreda. Vezano za upise u

prvi razred, surađvala sam s predškolskim ustanovama: DV Mrvica i DV Sutivan. U

svrhu kulturne i javne djelatnosti, ostvarena je suradnja s Gradom Supetrom i

Turističkom zajednicom Grada. Tijekom cijele godine surađivala sam sa

sustručnjacima osnovnih škola.

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA

Surađivala sam s učiteljima u ostvarivanju programa stručnog usavršavanja. Na

individualnom planu, proučavala sam stručnu literaturu i zakonske izmjene. Sudjelovala

sam na oblicima stručnog usavršavanja organiziranim u školi te na stručnim

ţupanijskim skupovima i seminarima organiziranim od strane Agencije za odgoj i

obrazovanje i Hrvatskog pedagoškog knjiţevnog zbora. Redovito sam se konzultirala sa

sustručnjacima.

8. ANALIZA OSTVARENIH REZULTATA

U suradnji s ravnateljicom i učiteljima, analizirala sam ostvarenje školskog programa.

Na temelju analize, izrađeno je izvješće o radu škole u tekućoj godini. Izradila sam i

vlastito izvješće o radu stručnog suradnika pedagoga.

9. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Sudjelovala sam u organizaciji manifestacija na nivou Škole te afirmaciji Škole na

nivou Grada kroz priredbe i programe rada Škole. Provodila sam humanitarne akcije

prikupljanja pomoći. Tijekom cijele godine, koordinirirala sam Međunarodnim eko-

projektom Mi jedemo odgovorno i Eko-škola. U sklopu projekta s učenicima sam

provodila radionice. Koordinirala sam Dan otvorenih vrata na temu Mi jedemo

odgovorno.

10. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKO I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

Surađivala sam s knjiţničarkom u pribavljanju stručne literature. Vodila sam brigu o

školskoj i nastavničkoj dokumentaciji. Također sam redovito vodila dokumentaciju o

svom radu. Uređivala sam podatke o učenicima u E-matici. Vodila sam spomenicu škole

te uređivala WEB stranicu.

Pripremila: Tanja Martinić, pedagoginja

IZVJEŠĆE DEFEKTOLOGA – STRUĈNOG SURADNIKA

(za školsku godinu 2016./2017.)

Na poĉetku školske godine izraĊen je Godišnji plan i program rada struĉnog suradnika defektologa,

kao i mjeseĉni plan rada. U suradnji s pedagoginjom i psihologinjom izraĊen je i program rada

struĉno razvojne sluţbe.

Prema Godišnjem planu i programu utvrĊeno je pet podruĉja rada struĉnog suradnika defektologa

za školsku godinu 2016./2017.:

1) PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH PROGRAMA I NJIHOVE

REALIZACIJE

U ovoj školskoj godini došlo je do promjene defektologa Škole. Otišla je defektologinja Sanja

Šolić, a ja sam kao nestruĉna zamjena došla na radno mjesto defektologa u prosincu 2016. godine.

Kada sam došla, napravila sam tjedni raspored individualnog rada s uĉenicima s teškoćama.

S obzirom na to je u Osnovnoj školi Supetar od ove školske godine u upotrebi e-dnevnik, po svom

dolasku sam uputila uĉitelje na voĊenje pedagoške dokumentacije u e-dnevniku. To se najviše

odnosi na pisanje IOOP obrazaca u e-dnevniku. Tijekom cijele školske godine pomagala sam

uĉiteljima pri pisanju IOOP obrazaca. I roditelje uĉenika koji rade po prilagoĊenom programu sam

upoznala s IOOP obrascima. Na kraju školske godine, osim pregleda IOOP obrazaca u e-dnevniku,

pregledala sam prvu i posljednju stranicu IOOP obrazaca koju su mi uĉitelji bili obvezni predati.

Sve roditelje uĉenika koji rade po prilagoĊenom programu sam pozvala na potpisivanje IOOP

obrazaca i izvijestila ih o radu i napretku njihovog djeteta tijekom ove školske godine.

2) NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

U školskoj godini 2016./2017. Osnovnu školu Supetar pohaĊalo je 29 uĉenika s rješenjima o

primjerenom obliku odgoja i obrazovanja. Od toga 5 uĉenika radi po posebnom programu uz

individualizirane postupke, 12 ih radi po prilagoĊenom programu, a preostalih 12 po

individualiziranom programu. Osim uĉenika s teškoćama koji imaju rješenje o primjerenom obliku

odgoja i obrazovanja, tijekom cijele školske godine provoĊena je opservacija uĉenika kod kojih su

tek primijećene odreĊene teškoće. Tako je svaki tjedan na defektološku opservaciju dolazilo još 11

uĉenika. Rješenja o primjerenom obliku odgoja i obrazovanja (individualizirani program) za 4 od

spomenutih 11 uĉenika bit će donesena na sastanku Povjerenstvu Ureda drţavne uprave koji će se

odrţati 7. srpnja 2017. godine.

Svaki dan sam odrţavala individualni rad s uĉenicima s teškoćama prema rasporedu, što je vidljivo

iz evidencije o radu kao i iz zabilješki o svakom pojedinom uĉeniku, njegovom radu, napredovanju

i ponašanju. Za svakog uĉenika voĊen je dnevnik praćenja i dosje. Za svaki sat individualnog rada

pripremala sam se u smislu izrade didaktiĉkog materijala koji mi je pomagao u radu s uĉenicima.

Osim toga, redovito sam odrţavala razvojni i savjetodavni rad s ostalim uĉenicima i njihovim

roditeljima, a i uĉiteljima. Osim individualnog rada s uĉenicima s teškoćama, iste sam uĉenike

pratila i u njihovim redovnim razrednim odjelima.

U ovoj školskoj godini u Osnovnoj školi Supetar formiran je i posebni razredni odjel kojeg pohaĊa

pet uĉenika. Svaki od uĉenika ima svog pomoćnika u nastavi. Tijekom cijele školske godine,

redovito sam pomagala i uĉiteljici i roditeljima i uĉenicima iz posebnog razrednog odjela. Poseban

napor uloţila sam na formiranje posebnog razrednog odjela u e-dnevniku. Na kraju školske godine

pisala sam zamolbe za pomoćnike za sljedeću školsku godinu. Svaki od pet uĉenika posebnog

razrednog odjela imao je svoju pomoćnicu u nastavi. Pratila sam njihov rad, pomagala im i

savjetovala ih. Jednom tjedno imala sam sastanak sa svim pomoćnicima u nastavi.

3) VRJEDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA, PROVOĐENJE STUDIJSKIH

ANALIZA, ISRAŢIVANJA I PROJEKATA

Na kraju prvog polugodišta i na kraju školske godine analizirala sam odgojno-obrazovne rezultate

uĉenika s teškoćama u razvoju, ali i ostalih uĉenika. Kao što je već spomenuto, pratila sam i

provedbu IOOP-a. Po dogovoru bi provodila vrjednovanje i samovrjednovanje rada u školi.

Osnovna škola Supetar sudjelovala je u nekoliko projekata.“ Uĉimo zajedno“ je projekt koji se

odnosi na osiguravanje pomoćnika uĉenicima s teškoćama u razvoju. Projekt je sufinanciran od

strane Europske unije iz Europskog socijalnog fonda. U sklopu tog projekta suraĊivala sam sa

savjetnicima iz Upravnog odjela za društvene znanosti Splitsko-dalmatinske ţupanije. U lipnju sam

sudjelovala na radnom sastanku u njihovoj organizaciji. TakoĊer, Osnovna škola Supetar sudjeluje i

u projektu „Mi jedemo odgovorno“. U sklopu tog projekta, s pedagoginjom škole sudjelovala sam u

organizaciji radionica za uĉenike.

4) STALNI STRUĈNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U

ŠKOLI

Sudjelovala sam u radu Komisije za utvrĊivanje psihofiziĉkog stanja djece pri upisu u 1. razred

osnovne škole. U suradnji sa struĉno-razvojnom sluţbom sudjelovala sam u formiranju prvih

razreda prema podatcima koje smo prikupili pri testiranju, od roditelja, od lijeĉnice školske

medicine i od odgajateljica u vrtiću.

U dogovoru s uĉiteljima, odrţala sam nekoliko radionica u razliĉitim razrednim odjelima. Posebno

bi istaknula radionicu na temu „Kako pomaţem svom prijatelju iz razreda“ koju sam odrţala za

uĉenike 5. b razreda u sklopu projekta „Uĉimo zajedno II“. Redovito sam sudjelovala na nastavi i

razgovarala s uĉiteljima o uĉenicima i njihovom napretku. Redovita i uspješna je bila suradnja s

pedagoginjom i psihologinjom, kao i s ravnateljicom. Sastajale smo se svaki dan i dogovarale se o

svim poslovima. Kontinuirano sam suraĊivala i sa školskom knjiţniĉarkom. Redovita je bila i

suradnja s lijeĉnicom školske medicine dr. Hajdi Krstulović. Jednom tjedno pedagoginja i ja

posjećivale smo podruĉne škole u Nereţišćima i u Sutivanu.

Sudjelovala sam i na Uĉiteljskim vijećima, Razrednim vijećima i Zboru radnika. Od 8. prosinca

2016. godine do 30. lipnja 2017. godine sudjelovala sam na 5 struĉnih skupova u organizaciji

Agencije za odgoj i obrazovanje:

MeĊuţupanijski skup uĉitelja edukacijskih rehabilitatora, nositelj: Katica Dumanić, OŠ

Manuš, 021/347 018, katica.dumanic@gmail.com , vrijeme i mjesto odrţavanja: 10. sijeĉnja

2017. godine, u 10:00 h u OŠ Manuš, Split

Struĉno-metodiĉka priprema za polaganje struĉnog ispita, nositelj: ĐurĊica Kaurloto

Martinić, AZOO, 021/340 989, durdica.kaurloto-martinic@azoo.hr, vrijeme i mjesto

odrţavanja: 3. veljaĉe 2017. godine, u 10:30 h u OŠ Gripe, Split

Ţupanijsko struĉno vijeće pedagoga Splitsko-dalmatinske ţupanije, nositelj: Agnes Jelaĉić,

OŠ Gripe, 021/503 432, jelacic.agnes@gmail.com, vrijeme i mjesto odrţavanja: 10. veljaĉe

2017. godine u 10:00 h u OŠ Pojišan, Split

Djeca i uĉenici s poremećajima iz autistiĉnog spektra u redovitim odgojno-obrazovnim

programima, nositelj: Luĉi Lonĉar, AZOO, 021/340 983, luci.loncar@azoo.hr, vrijeme i

mjesto odrţavanja, 21. veljaĉe 2017. godine u 16:00 h, u Hotelu Velaris, Supetar

Suradnja od vrtića do srednje škole, nositelj: Katica Dumanić, OŠ Manuš, 021/347 018,

katica.dumanic@gmail.com, vrijeme i mjesto odrţavanja: 23. oţujka 2017. godine u 10:30 h

u Obrtno tehniĉkoj školi, Split

5) BIBILOTEĈNA-INFORMACIJSKA DJELATNOST I DUKUMENTACIJSKA DJELATNOST

Za provedbu svih navedenih djelatnosti pribavljala sam struĉnu i drugu literaturu te multimedijske

izvore znanja. Kreirala sam i materijale za uĉenike, uĉitelje, roditelje, nastavni i školski rad. Kao što

je već spomenuto tijekom cijele školske godine vodila sam pedagošku i nastavnu dokumentaciju

kao i dosjee uĉenika. Pratila sam evidenciju rada pomoćnika u nastavi. Bila sam odgovorna za

tablicu u kojoj su uĉitelji na kraju mjeseca upisivali broj ostvarenih sati rada s uĉenicima koji rade

po prilagoĊenom programu. Sva dokumentacija je arhivirana.

Struĉni suradnik defektolog

Jasna Domazet

(nestruĉna zamjena)

• Rad Školskog odbora i Vijeća roditelja

Školski odbor je na svojim sjednicama razmatrao i odluĉivao o pitanjima iz

djelokruga svoga rada. Sastajao se prema potrebi. U školskoj 2016/17. godini Školski odbor

je odrţao 18 sastanaka i elektroniĉkih sjednica o ĉemu postoje uredno voĊeni zapisnici.

Na sastancima su donesene odluke iz djelokruga rada Školskog odbora /donijet

je Godišnji plan rada škole i Kurikulum škole, periodiĉni obraĉuni i završni raĉun Škole,

Financijski plan Škole, Rebalans financijskog plana Škole, Statut Škole, izmjene i dopune

Statuta i Pravilnika o pedagoškim mjerama,dato mišljenje o Etiĉkom kodeksu i Kućnom redu

te usvojen Prijedlog protokola o postupanju u kriznim situacijama. 2.travnja 2017.godine je

istekao mandat Školskom odboru te je 3.travnja odrţana konstituirajuća sjednica novoga

sastava ŠO.

Odrţana su 3 sastanka Vijeća roditelja. Na sastanku 29.9.2016.je ustrojeno

Vijeće roditelja,izabran predsjednik i zamjenik, razmatran je i usvojen Prijedlog godišnjeg

plana rada škole, Školskog Kurikulum. Donesena je odluka o osiguranju uĉenika, usvojen

prijedlog o e-dnevniku dato mišljenje o Etiĉkom kodeksu i Kućnom redu te usvojen Prijedlog

protokola o postupanju u kriznim situacijama.Iznijete su sugestije o potrebnim mjerama za

poboljšanje uvjeta rada u školi za ovu školsku godinu i problemi vezani uz prijevoz uĉenika

putnika.

21.oţujka je izabran gosp. Marko Litović, ĉlan Vijeća roditelja za ĉlana

Školskog odbora na mandat od ĉetiri godine.

Rad tajništava i administrativno tehniĉke sluţbe

Planirani poslovi tajništva i administrativno tehniĉke sluţbe su ostvarivani

redovito i savjesno. Raĉunovodstveni poslovi vode se uredno i redovito.

Tajnica je savjesno i na vrijeme ustrojila registar zaposlenih koji je prethodio

pripremi i unošenju podataka potrebnih za prelazak na COP, koje je sredio i unio raĉunovoĊa.

Ĉistoća i urednost radnih prostora centralne i podruĉnih škola su veoma dobri

tako da nismo imali nikakvih prigovora na rad tehniĉke sluţbe.

• Izvješće o realizaciji plana rada ravnatelja škole

U razdoblju od 01. rujna 2016.godine do 31. kolovoza 2017. god. plan rada

ravnatelja je u cijelosti ostvaren. Uspješno su uraĊeni i poslovi koji su se pojavili tijekom

školske godine.

Kupljena je potrebita oprema(laptopi,klima

ureĊaji,ormari,klupe,stolice,projektori...).Realiziran je plan rekonstrukcije zgrade: izrada i

montaţa parapetnih ograda na prozorima, povećanje visine ograde,izrada i montaţa novih

drvenih stupova(brušenje,popravci,bojanje).

Uveden je e-dnevnik, organiziran rad posebnog razrednog odjela,te nastavljen rad

produţenog boravka u PŠNereţišća.Organizirani su seminari i edukacija uĉitelja i struĉnih

suradnika.

Priprema školske godine 2016./17., je napravljena sistematiĉno . Nastava je

poĉela 5. rujna 2016.g.

Uĉitelji su na vrijeme dobili tjedna zaduţenja u skladu s Pravilnikom o tjednoj

normi.

Suradnja s roditeljima u ĉitavom razdoblju odvijala se redovito i uspješno. Sve

primjedbe roditelja i uĉenika riješene su na zadovoljstvo roditelja, uĉitelja i uĉenika. Nije bilo

pisanih prituţbi.

Uĉitelji su redovno izvršavali svoje obveze, te ostvarili program u potpunosti.

Postoje pisane potvrde kontrole rada uĉitelja.

Plan posjeta satovima uĉitelja je ostvaren.

Svakodnevni kontakti s uĉiteljima i roditeljima uĉenika s posebnim potrebama.

Redoviti posjeti podruĉnim školama i ĉest kontakt s uĉiteljem u produţenom

boravku.

Uĉestali kontakti i suradnja sa Ţupanijom te naĉelnicima i gradonaĉelnicima

Općina zbog boljitka uvjeta odgojno obrazovne ustanove.Stalni rad na realizaciji izgradnje

nove školske zgrade.

Posjet dogaĊanjima vezanim za školu kao i praćenje vaţnih kulturnih dogaĊanja

s ciljem da Škola bude centar kulture i aktivnosti cijeloga mjesta.

Redovita struĉna usavršavanja kako na Braĉu tako i na ţupanijskoj i drţavnoj

razini.

Tijekom školske godine financijsko poslovanje škole je uvijek bilo uredno i

aţurno voĊeno.

IX. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA – ANALIZA ODGOJNO-

OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA

1. Pristup planiranju

Sve oblike nastavnog plana i programa uĉitelji su planirali veoma savjesno i

odgovorno nakon odrţanih struĉnih skupova iz pojedinih predmeta i za pojedine razrede

razredne nastave.

2. Realizacija nastavnog plana i programa

Nastavni planovi i programi su realizirani u potpunosti o ĉemu postoje izvješća.

Fond sati ostvaren u potpunosti (uglavnom je ostvareno više sati od planiranog).

Veoma velik problem predstavlja pomanjkanje školskog prostora kako

uĉioniĉkog tako i izvanuĉioniĉkog .Problem odrţavanje nastave Tjelesne i zdravstvene

kulture i dalje postoji iako se satovi odrţavaju u sportskoj dvorani Srednje škole

Braĉ.Dvorana je udaljena od škole tako da se putujući gubi dio sata.Za vrijeme lošeg vremena

teško je prijeći tu udaljenost i kao najveći problem je raspored korištenja.Naime,uĉenici naše

škole u raspored su mogli ući samo u prva ĉetiri školska sata jer je ostale sate dvorana zauzeta

drugim korisnicima(uĉenici srednje škole ili graĊani,udruge,itd).

Opremljenost škole je mnogo bolja nego prošlih godina, no uvijek treba raditi

na osuvremenjivanju nastave /to je trajni i neprekidni proces/.

• Rad i postignuća u redovnoj i izbornoj nastavi

Kao izborna nastava je organizirana nastava vjeronauka, talijanskog jezika i informatike.

Izbornom nastavom iz vjeronauka obuhvaćeno je ukupno 363 uĉenika, talijanskog jezika 103,

a nastavom informatike 108 uĉenika. U samom radu izborne nastave vjeronauka, informatike

i talijanskog jezika nije bilo problema, a realizacija je potpuna.

• Rad i postignuća u dodatnom radu i rad s darovitim uĉenicima

• Dodatna nastava za uĉenike je organizirana iz sljedećih predmeta:

Hrvatskog jezika, Biologije, Kemije, Fizike, Povijesti, Geografije i Talijanskog

jezika.

Upravo zahvaljujući tom vidu rada naši uĉenici su stekli znanja potrebna za

natjecanja na nivou škole i ţupanije.

Rezultati koje su uĉenici postigli na natjecanjima su veoma dobri.

• Rad s uĉenicima koji rade po prilagoĊenom programu i dopunskoj nastavi

Dopunska nastava je organizirana iz Hrvatskog jezika, Engleskog jezika,

Matematike, Kemije i Fizike, a pohaĊalo ju je ukupno 266 uĉenika. Na dopunskoj nastavi

raĊeno je po planovima rada koje su uĉitelji izradili za tu vrstu nastave, a prilagoĊeni su

sposobnostima uĉenika.

Po prilagoĊenim programima je ove školske godine raĊeno sa 29 uĉenika. Svi

programi rada su uraĊeni u suradnji sa školskim defektologom. Praćenje rada tih uĉenika u

skladu s njihovim sposobnostima i mogućnostima je bilo redovito od strane struĉno razvojne

sluţbe.

Posebni razredni odjel broji 5 uĉenika,kombiniran razredni odjel s uĉenicima

prvog ,trećeg,petog i šestog razreda.

• Realizacija plana izvanuĉioniĉke nastave

Plan izvanuĉioniĉke nastave donesen je na poĉetku školske godine i sastavni je

dio Kurikuluma škole. U izradi plana rada izvan uĉioniĉke nastave, u njegovom segmentu

uĉeniĉke ekskurzije, sudjelovali su i roditelji. Sve troškove uĉeniĉkih ekskurzija i izvan

uĉioniĉke nastave koji se odnose na uĉenike snosili su roditelji.

U ovoj školskoj godini je organizirano više jednodnevnih i višednevnih izleta i

ekskurzija.

• 23. oţujka razredna nastava je u odrţala zajedniĉki izlet u sklopu Dana voda:

Posjet Crvenom i Modrom jezeru

• 30. oţujka do 2. travnja 2017. Osmaši su posjetili Vukovar

• 12. svibnja 2017. uĉenici petih razreda posjetili su Zadar i Šibenik

• 15.svibnja 2017. uĉenici šestih razreda posjetili su Vranjaĉu, Klis i Solin

• Uĉenici sedmih razreda posjetili su Etnografski muzej u Splitu te Gradsko

kazalište mladih

• Rad i postignuća u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

Od izvannastavnih sekcija u školi su djelovale sliedeće:

-literarna

-dramsko-recitatorska

-pjevaĉki zbor

-likovna sekcija

-mladi prirodnjaci

-sportske sekcije: rukomet, odbojka i badminton

-instrumentalni orkestar

-folklor za uĉenike razredne i predmetne nastave

-kulturna baština

-ekipa prve pomoći

-školski bend

Radom svih tih sekcija bilo je obuhvaćeno 216 uĉenika.

Dramsko- recitatorska, literarna i pjevaĉki zbor svojim radom su se oĉitovale na priredbi

povodom završetka nastavne godine, i drugim priredbama organiziranim od strane škole, a

sudjelovali su i na priredbama u organizaciji vjerouĉitelja u crkvi. Likovna sekcija dala je

svoj doprinos na estetskom ureĊenju škole i njezini ĉlanovi su sudjelovali na natjeĉajima koji

su organizirani za uĉenike osnovnih škola, te postigli izvanredne rezultate.

Školski bend:Ni nas voja uĉesnik je svih dogaĊanja kako u školi tako i u Gradu.

U rad izvanškolskih aktivnosti bilo je ukljuĉeno ukupno 197 uĉenika u

sljedećim sekcijama: balet, nogomet,ragbi, radio-amateri, karate,košarka i glazbena škola.

X. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIH UVJETA

RADA I MJERA ZA UNAPRIJEĐIVANJE ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA

U matiĉnoj školi u Supetru potrebno je uĉiniti dosta velike zahvate kako bi se

poboljšali uvjeti rada, iako ni ti zahvati ne bi mogli osigurati normalne uvjete za rad.

Stepenice u zgradi ne zadovoljavaju propisima, a ni sigurnosno-dvostruke

kamene stepenice postavljene na konzolu i potrebno je povećati sigurnost istih.

MeĊukatne konstrukcije i pregradni zidovi su drveni te ĉvrstoćom ne

zadovoljavaju propise (nalaz graĊevinske inspekcije), a ujedno su i veoma opasni glede

poţara koji bi mogao imati katastrofalne posljedice. Tu opasnost naglašavaju i

nezadovoljavajući hidranti (nedovoljan protok i nedovoljan pritisak vode, jer do zgrade nisu

dovedene cijevi gradskog vodovoda dovoljnog presjeka).

Uzimajući u obzir sve navedeno moţe se zakljuĉiti da bi ureĊivanje ove zgrade

bilo veoma skupo, a i uz sve to ne bismo postigli da bi zadovoljavala pedagoškim i drugim

standardima (nema školskog dvorišta, igrališta, sportske dvorane, društvenih prostorija za

aktivnosti i okupljanje uĉenika, radi u dvije smjene i sl.) oĉita je potreba za gradnjom nove

školske zgrade na lokaciji koja bi mogla zadovoljiti sve kriterije. Nositelji ovog projekta

trebali bi biti, Ministarstvo prosvjete, Ţupanija, Grad Supetar i Škola.

KLASA: _602-01/17-01/ .

URBROJ: __2104-31-01-17-01___

U Supetru, 29. rujna 2017.

RAVNATELJICA: PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA

__________________________ _____________________________________

Dubravka Menjak Dijana Ivelić