- Nastavnik: - Razred: II- Datum: - Nastavna jedinica: Izrada razrednih pravila- Tip nastavnog asa: as odjeljenske zajednice- Nastavne metode: metoda razgovora, monoloko-dijaloka metoda - Nastavni oblik rada: frontalni oblik rada, grupni oblik rada- ODGOJNI:Znaaj ispravnog razmiljanja i uloge uenika u izradi razrednih pravila- OBRAZOVNI:Sticanje znanja o osnovnim pravilima ponaanja uenika kao lana razreda - FUNKCIONALNI: Podstai uenike na razmiljanje i odgovornost kad je u pitanju izrada ovih pravila koje i sami treba da potivaju- Artikulacija asa:

- UVODNI DIO ASA - (5 min.):Ukazujem uenicima na znaaj ispravnog ponaanja prema drugovima, drugaricama i ostalima u cilju boljeg napredovanja u nastavi i vannastavnim aktivnostima- GLAVNI DIO ASA (30-35 min.):Uglavnom dijelu asa dijelim uenike u pet grupa i dajem im zadatak da svaka grupa napie po 10 pravila koji su po njim najvaniji i da pored pravila stave pojanjenje. Nakon to uenici to urade svaka grupa iznosi papir pred tablu, naravno predstavnik grupe i pojanjava zato su se odluili na ta pravila, te po principu biranja razliitih obzirom da su se neka preklapalai onih najvanijih uz demokratski dogovor biramo ona najbolja koja e tititi linost uenika i nastavnika.- ZAVRNI DIO ASA (10 min.):U zavrnom dijelu asa na jedan poseban papir piemo pravila i ta pravila predsjednik razreda uva kod sebe