Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
IZRADA RAZREDNIH PRAVILA
U SLUČAJU NASILJAU UNICEF-ovom
PROJEKTU “STOP NASILJU”
Učiteljsko vijeće, OŠ “Đuro Ester”
Koprivnica, 14. 9. 2011.Pripremila: mr.sc.Jasna Relja,
pedagoginja savjetnica
RAZREDNA PRAVILAsastoje se od:
RAZREDNA
PRAVILA
VRIJEDNOSTI PRAVILA POSLJEDICE
RAZREDNA
PRAVILA
VRIJEDNOSTI PRAVILA POSLJEDICE
Donošenje razrednih pravila
Donose se na početku svake školske godine –radionica o donošenju razrednih vrijednosti, pravila i posljedica (Priručnik projekta, str. 54)
Svi učenici sudjeluju u njihovom donošenju
Tijekom godine moguće ih je mijenjati
Dogovorene vrijednosti, pravila i posljedice učenici prikazuju na plakatu kombinacijom riječi i slika ili crteža, sve na jednom plakatu ili 3 zasebna plakata)
Školske/razredne vrijednosti
Vrijednosti su općenitije i šire od pravila i one su osnova za odrađivanje restitucije
Primjeri razrednih vrijednosti:
U RAZREDU NAM JE VAŢNO:
Razumijevanje,
Suosjećanje,
Prihvaćanje,uvažavanje, zajedništvo,
Iskrenost
Povjerenje
Poštovanje
Sigurnost ….
Razredna pravila
Pravilima se reguliraju odnosi meĎu
učenicima
Pravilima se određuju ponašanja koja
učenici NE prihvaćaju i NE ţele u razredu i
ponašanja koja ŢELE i koja su prihvatljiva
za sve
Dobar primjer razrednih pravila:
U RAZREDU ŽELIMO
Uvažavati jedni druge
Pozvati u igru osamljene učenike
Zaštiti učenike koji su slabiji
Ukazati osobi koja se nasilno ponaša da ne prihvaćamo takvo ponašanje
Pomagati onima kojima je pomoć potrebna
Suosjećati s drugima
Prihvaćanje u društvu
Dobar primjer razrednih pravila:
U RAZREDU NE ŽELIMO:
Nazivati druge pogrdnim imenima, rugati se i psovati ih
Ismijavati i podcjenjivati druge učenike
Širiti laži i glasine o drugima
Tući se, gurati, gađati, pljuvati…
Otimati i uništavati tuđe stvari
Šutnjom podržavati nasilna ponašanja
Isključivati druge iz društva
Ucjenjivati jedni druge
Loši primjeri razrednih pravila:
Lijepo je što smo različiti
Širi mreţu prijateljstva
Najljepše su zajedničke igre
Ljepše je igrati se nego tući
Griješi onaj koji se izruguje drugima
Borit ćemo se protiv nasilja
Pomozimo prijatelju vratiti osmijeh na lice
Sretni smo što smo zajedno
Njegujmo kulturu ponašanja
Što se ne bi trebalo nalaziti u
razrednim pravilima?
Odnos prema obavezama (piši domaće zadaće, ne smije
se prepisivati, na pričaj za vrijeme sata, prati nastavu, odrţavaj radni
prostor urednim, u školu dolazimo na vrijeme)
Odnos prema školskoj imovini (nemoj uništavati školsku
imovinu, budimo odgovorni prema prirodi i okolišu…)
Izbjegavati formulacije MORAMO (Moramo voljeti
svakoga, moramo pomoći drugima, moramo biti pristojni, moramo
sa svima biti prijatelji…)
Poruka
Ne moramo voljeti svakoga, ne moramo
sa svima biti prijatelji, ali trebamo poštivati
i uvaţavati i one koji nam se ne sviđaju
Koliko god nam se netko ne sviđa,
nemamo ga pravo vrijeđati, poniţavati,
podcjenjivati, izrugivati…
Razredna pravila trebaju biti:
JEDNOSTAVNA – točno određena
ponašanja koja ne prihvaćamo, koristiti
dječji rječnik
JASNA – da svi razumiju na što se odnose
BROJ PRAVILA – primjerene uzrastu
učenika da se lakše pamte (5 do 9 pravila)
Razredna pravila trebaju biti:
Razredna pravila reguliraju samo
odnose meĎu UČENICIMA
Ne reguliraju se pravilima odnosi prema učiteljima,
obavezama, ponašanje u razredu
Naslov na plakatu : “Stop nasilju” ili
Razredna pravila koja reguliraju odnose
meĎu učenicima u slučaju nasilja
Posljedice kršenja pravila:
U slučaju kršenja razrednih pravila određuju se i
posljedice
Učenici sami uz pomoć razrednika trebaju
smisliti različite posljedice za prekršena pravila
Posljedice trebaju biti lako primjenjive,
primjerene dobi i osobi učenika, ne smiju
poniţavati učenika koji je prekršio pravilo
Posljedice kršenja pravila:
Posljedice trebaju uključivati potrebe ţrtve – npr.
Ako je učenik širio laţi o drugom učeniku,
potrebno je, ne samo se ispričati se, nego i
priznati pred osobama kojima je to pričao da je
sve izmislio…
Posljedice trebaju biti usmjerene na konkretno
ponašanje, a ne na cijelu osobu
Prihvatljive posljedice:
Isprika učeniku
Biti uz deţurnog učitelja za vrijeme odmora
Pomagati deţurnom nastavniku
Nadoknada štete (ako je ona materijalna)
Pospremiti učionicu
Pročitati bonton i prepričati ga na SRO
Priznati da si lagao
Biti redar umjesto pravog redara
Uskraćivanje izleta u slučaju učestalog kršenja pravila
Neprihvatljive posljedice:
50 puta napisati “Bit ću bolji”
Učiniti ono što ţrtva traţi
Jedinica zbog ponašanja
Isključivanje iz igre i odmora (bolje je biti uz učitelja za vrijeme odmora)
Napisati zadaću poslije nastave (ne treba miješati učenje i ponašanje)
Ako si učinio nešto loše, priznaj i sve ti je oprošteno
Tko započne tučnjavu, nosi torbu cijeli tjedan
Napisati na papir 100 puta oprosti
Izdavanje drugih – tjedan dana sjediti sam u klupi
Dvostruka domaća zadaća
Poklon kao znak isprike
Hvala na pažnji!