“Ser cultoPara ser libre”

José Martí

2

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES AZTECA “Por un México

Trascendente”

DIRECCION ACADEMICA

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

(Instrumento Metodológico)

ASIGNATURA: METODOLOGÍA JURIDICA

UBICACIÓN: Cuatrimestre I

CRÉDITOS: 7

CLAVE:

SERIACIÓN: NINGUNA

3

LICENCIATURA EN DERECHO

4

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES AZTECA

“POR UN MEXICO TRASCENDENTE”

MTRO. JOSE AGUSTIN LOPEZ GONZALEZ PACHECO

RECTOR

LIC. MIGUEL AGUSTIN LOPEZ REYES

VICERRECTOR

MTRO. PIERRE BERNARD MBIMI

DIRECTOR ACADEMICO

EDICIONES CESA

DIRECTOR

MTRO. PIERRE BERNARD MBIMI

EQUIPO INVESTIGADOR

L. I. A. LETICIA PASIÓN NAVA

LIC. JOSÉ DE JESUS DE LA O MERCADO

M. EN ARQ. JOSE LUIS BALLARTE GARCIA

LIC. SONIA YANIN CARDENAS SANCHEZ

LIC. ISMAEL VALDÉS PIÑA

EDICION Y REDACCION:

IRVING OMAR PEÑA GINÉS

“Queda rigurosamente prohibida sin la

autorización escrita de los titulares del

<<Copyright>>, bajo las sanciones

establecidas en las leyes, la reproducción

parcial o total de esta obra por cualquier

medio o procedimiento, comprendiendo la

reprografía y el tratamiento informático.

Metodología Jurídica

© 2007, Centro de Estudios Superiores

Azteca

Autor: Lic. José de Jesús de la O Mercado

Primera edición, Agosto 2007

INDICE

5

Presentación 6

Recomendaciones para utilizar el Cuaderno de Actividades 7

Objetivo General 8

Programa de la Asignatura 9

Material de Lectura (Bibliografía) 11

Unidad I El problema científico Fundamentos para su Formulación y Fundamentación

12

Unidad II El Diseño de la Investigación Científica 28

Unidad III Las Pruebas en el Proceso 67

PRESENTACIÓN

6

Antes de comenzar reflexionemos sobre el quehacer universitario; es un espacio en el cual se reproduce el mundo: diferentes modelos, diferentes opiniones, diferentes posturas, pero en permanente búsqueda y reflexión; es un pequeño mundo dentro de nuestro gran entorno, buscando reproducirse, transparentarse para iluminar nuestro camino hacia el futuro. El desafió de la educación como proceso, está en aprender a ver el cambio como una oportunidad para mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje para incrementar el impacto en la sociedad. Un proceso eminentemente interactivo que se genera entre individuos; sus sujetos, educadores y educandos, interactúan en un ámbito desarrollando un objetivo concreto.

En la práctica cotidiana, al proceso educativo todavía muchos lo identifican a la enseñanza de contenidos (sistemas de conocimientos). Existen otras tendencias en que se preguntan qué es más importante, si pertrechar de conocimientos a los estudiantes o desarrollar sus habilidades. Hay escuelas pedagógicas que consideran que el contenido debe ser, en lo fundamental, el sistema de habilidades, y subvaloran los conocimientos. Otras menosprecian a la práctica y sólo hacen énfasis en el sistema de conceptos. Ninguno de estos enfoques es correcto, sólo un análisis dialéctico puede interpretar certeramente dicho componente.

Ante esta realidad, el profesor de la universidad azteca que representa la ciencia que enseña y se esfuerza por hacer progresar, será mas simple plantear cuál es la finalidad de la enseñanza que buscamos, saber cuáles son las ramas necesarias para alcanzar, ramas de cultura, ramas de razonamiento y de experimentación formadoras de espíritu de descubrimiento y cuáles son las leyes de desarrollo mental a fin de encontrar el tipo de formación educativa que busca nuestra universidad.

Si afirmamos que se debe formar más que informar, es lógico preguntarnos qué debemos formar. La respuesta surge por si sola: científicos antes que técnicos. El estudiante se forma a partir de la preparación profesional y la investigación, ello requiere de un basamento teórico y ejercitación práctica. Lo que nos llevará al desarrollo de habilidades, las cuales representan la dimensión del contenido que muestra el comportamiento del estudiante en una rama del saber propio de la cultura de la humanidad, es decir, su carrera profesional. Es también, desde el punto de vista psicológico, el sistema de acciones y operaciones dominadas por el sujeto que responde a un objetivo. Todo lo anterior basado sobre una filosofía Lasallista, que permite al estudiante entender el significado del objeto de estudio, o sea, el grado de importancia que tiene el conocimiento adquirido, para él que se vincula con ese objeto. Todos los objetos son portadores de valores, en tanto el sujeto lo procese y lo necesite. Eso es muy importante para nosotros docentes: todo lo que enseñamos, absolutamente todo, puede ser objeto de valoración por nosotros.

MTRO. PIERRE BERNARD MBIMIDIRECTOR ACADEMICO

RECOMENDACIONES PARA UTILIZAR EL

CUADERNO DE TRABAJO7

Estimado estudiante, antes de iniciar con tu preparación profesional, te

hacemos la siguiente sugerencia para el uso de este cuaderno:

Lee de manera detenida, cuidadosa y sistemática el contenido temático

de la asignatura.

Presta atención a los elementos que integran los objetivos generales de

cada unidad temática.

Necesaria y obligatoriamente deberás leer la bibliografía que se indica,

porque de eso dependen no solamente tu formación y el aprendizaje,

sino también la acumulación de los conocimientos para aprobar la

evaluación.

Comienza a estudiar de acuerdo al orden temático utilizando todos los

recursos didácticos que tienes a tu alcance.

Resuelve el cuestionario y los ejercicios conforme se desarrolla el

programa académico.

Resuelva las actividades de aprendizaje y entrégalas al docente para su

corrección e indicaciones pertinentes.

Elabora una hoja de dudas, problemas o incertidumbres detectadas o

enfrentadas en el proceso del estudio y aprendizaje para ser aclarados y

resueltos en forma personal o grupal con la ayuda del docente.

Participa en las tutorías de manera presencial o a través de medios de

comunicación electrónicos y así mantener un contacto directo o indirecto

con el docente.

MTRO. PIERRE BERNARD MBIMI

DIRECTOR ACADEMICO

8

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Elaborar un anteproyecto de investigación científica aplicando

los fundamentos de métodos científicos con el fin de ejecutar el

proceso investigativo.

Fundamentar todos los pasos del anteproyecto de investigación

a partir de la metodología de la investigación científica con el fin de

proyectar de forma clara y precisa los resultados a obtener.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

9

UNIDAD I

EL PROBLEMA CIENTIFICO FUNDAMENTOS PARA SU FORMULACION

Y FUNDAMENTACION

1.1 Ciencia y Metodología de la Investigación.

1.1.1 La Epistemología.

1.1.2 La ciencia.

1.1.3 La Investigación.

1.1.4 La teoría.

1.1.5 El Concepto.

1.1.6 Metodología y Método.

1.2 La Ciencia.

1.2.1 Características de la Ciencia.

1.2.2 División de la Ciencia.

1.2.3 Ciencia Formal y Ciencia Factual.

1.2.4 ¿Cuál es el Método de la Ciencia?

1.2.4.1 Ciencia Conocimiento verificable.

1.2.4.2 Veracidad y Verificabilidad.

1.2.4.3 Proposiciones generales verificables:

Hipótesis Científicas.

1.2.4.4 La Ciencia: Técnica y Arte.

1.3. Fundamentos Teóricos de los Métodos de la Investigación Social.

1.3.1 Positivismo.

1.3.2 Materialismo Dialéctico.

1.3.3 Experiencias vividas.

UNIDAD II

EL DIEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

2.1 Investigación.

2.1.1 Concepto de Investigación.

2.1.2 Características de la Investigación.

2.1.3 La Formación del Investigador.

2.1.4 Objeto de la Investigación.

2.1.5 Formas y Tipos de Investigación.

2.2 Diseño Teórico.

2.2.1 El Problema de la Investigación.

10

2.2.1.1Proceso de Formulación del Problema.

2.2.2 Hipótesis.

2.2.2.1Estructura de las hipótesis.

2.2.2.2 Tipos de hipótesis: Descriptivas y Causales.

2.2.3 Variables.

2.2.4 Selección de Métodos.

2.2.5 Las fichas.

2.2.5.1 Fichas bibliográficas.

2.2.5.2 Fichas hemerográficas.

2.2.5.3 Fichas de Trabajo.

2.2.6 Notas bibliográficas.

2.2.7 Locuciones Latinas.

UNIDAD III

LAS PRUEBAS EN EL PROCESO

3.1 La Observación.

3.1.1 ¿Qué es la Observación?

3.1.2 Los tipos de Observación.

3.1.3 El franqueo de fronteras.

3.1.4 Participación activa y pasiva del observador.

3.1.5 Lugar y tiempo de la observación.

3.1.6 Unidades de observación.

3.3 Métodos en la Sociología.

3.3.1 Métodos Sincrónico y Diacrónico

3.4. Investigación Cualitativa versus Cuantitativa.

3.4.1 Métodos Cuantitativos.

3.4.1.1 Limitación de los Métodos Cuantitativos.

3.4.1.2 Método de la Encuesta.

3.4.1.2.1 Limitaciones de la Encuesta.

3.4.1.2.2 Ventajas de la Encuesta.

3.4.2 Métodos Cualitativos.

3.4.2.1 Método Fenomenológico.

3.4.2.2 Etnometodologia.

3.4.2.3 Interaccionismo Simbólico.

MATERIAL DE LECTURA

11

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SOCIALAutor: IBARRA MARTIN, FRANCISCOEditorial: FELIX VARELAAño de Edic: 1999Páginas:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PARA ESTUDIAR DERECHOAutor: SANDOVAL RODRIGUEZ TEODOROEditorial: UAEMAño de Edic: 1998Páginas:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIONAutor: BAENA PAZ GUILLERMINAEditorial: GRUPO CULTURAL PATRIAAño de Edic: 2000Páginas:

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIONAutor: BAENA PAZ GUILLERMINAEditorial: EDITORES MEXICANOS UNIDOSAño de Edic: 2000Páginas:

MANUAL PARA ELABORAR TRABAJOS DE INVESTIGACION DOCUMENTALAutor: BAENA PAZ GUILLERMINAEditorial: EDITORES MEXICANOS UNIDOSAño de Edic: 2000Páginas:

UNIDAD I

EL PROBLEMA CIENTIFICO FUNDAMENTOS PARA SU FORMULACION Y FUNDAMENTACION

OBJETIVO PARTICULAR

12

Formular el problema científico a partir de las preguntas de investigación

con el fin de contribuir a guiar correctamente el proceso investigativo.

Justificar el problema científico como fundamento principal del proceso

investigativo, para proponer posibles soluciones

HABILIDADES

1.- Formular las preguntas de investigación.

2.- Identificar las variables en las preguntas de investigación.

3.- Formular las hipótesis que den respuesta al problema de investigación.

CONTENIDO ACADEMICO

1.1 Ciencia y Metodología de la Investigación.

1.1.1 La Epistemología.

1.1.2 La ciencia.

1.1.3 La Investigación.

1.1.4 La teoría.

1.1.5 El Concepto.

1.1.6 Metodología y Método.

1.2 La Ciencia.

1.2.1 Características de la Ciencia.

1.2.2 División de la Ciencia.

1.2.3 Ciencia Formal y Ciencia Factual.

1.2.4 ¿Cuál es el Método de la Ciencia?

1.2.4.1 Ciencia Conocimiento verificable.

1.2.4.2 Veracidad y Verificabilidad.

1.2.4.3 Proposiciones generales verificables:

Hipótesis Científicas.

1.2.4.4 La Ciencia: Técnica y Arte.

1.3. Fundamentos Teóricos de los Métodos de la Investigación Social.

1.3.1 Positivismo.

1.3.2 Materialismo Dialéctico.

1.3.3 Experiencias vividas.

13

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

1. Responda los siguientes cuestionamientos teóricos.a) Determina que es la epistemología.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

14

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) Determina las características de la epistemología.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

c) Explica el problema de conceptuar a la ciencia.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d) Determina las principales características de la ciencia de acuerdo al documento.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

e) Determina cómo se clasifica a la ciencia.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

15

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

f) Señala las características de la investigación.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

g) Determina las características de la teoría.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

h) Señala las características de la teoría de acuerdo a Tecla.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

i) Determina las características más importantes del Concepto.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________ 16

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

j) Señala la diferencia entre Concepto y Definición operacional.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

k) Determina la diferencia entre Metodología y Método.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

l) Determina las diversas definiciones de Método.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

m) Señala la diferencia entre Método y Técnica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Responda los siguientes cuestionamientos teóricos.a) Determina las características de la Ciencia Fáctica.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________ 17

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) Explica el problema de conceptuar a la ciencia.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

c) Determina las principales características de la ciencia de acuerdo al documento.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d) Determina cómo se clasifica a la ciencia.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

e) Identifica las diferencias entre ciencia formal y ciencia factual.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

f) Identifica las características de las ciencias formales y las factuales.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________ 18

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

g) Explica por qué la ciencia debe ser un conocimiento verificable.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

h) Determina la diferencia entre veracidad y verificabilidad de la ciencia.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

i) Explica la importancia de la verificabilidad de la ciencia.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Responda los siguientes cuestionamientos teóricos.a) Explica en qué consiste la corriente positivista.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

19

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) Determina las principales características del Positivismo.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

c) Explica en qué consiste el neopositivismo.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d) Determina las características del neopositivismo.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

e) Determina cuáles son las principales criticas a la corriente positivista en la investigación.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

f) Explica cuál es el principal error de la corriente positivista.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

g) Explica el materialismo dialéctico.

20

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

h) Determina las principales características del materialismo dialéctico.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

i) Explica la importancia de la experiencia vivida en la investigación.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

j) Explica en qué consiste la Hermenéutica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

k) Determina cuál es la importancia de la Hermenéutica en la investigación.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

l) Determina, desde tu particular punto de vista si pueden combinarse todas las corrientes estudiadas en la elaboración de un trabajo de investigación.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

21

SITUACIONES PROBLEMICAS

22

CASO 1

Proponen tres iniciativas en materia electoral

CIRO PEREZ SILVA y ENRIQUE MENDEZ“Durante la sesión de ayer en la Comisión Permanente se autorizó al presidente Felipe Calderón a ausentarse del territorio nacional del 17 al 22 de agosto, a efecto de participar en la Cumbre de Líderes de América del Norte, en Canadá, y que realice a su vez una visita oficial a dicho país.En tanto, los grupos parlamentarios de Alternativa, Convergencia, PVEM, PT y Nueva Alianza presentaron ayer tres iniciativas en materia electoral, que tienen como propósito fortalecer el reconocimiento de la pluralidad política y ampliar las condiciones de equidad en los comicios.La coordinadora de Alternativa en la Cámara de Diputados, Marina Arvizu; el coordinador de los senadores del PT, Gonzalo Yáñez, y Alejandro Chanona, de la diputación de Convergencia, explicaron que la primera iniciativa prohíbe la compra de espacios en medios por parte de los partidos políticos, además de que pretende facultar al Instituto Federal Electoral (IFE) para investigar y, eventualmente sancionar, a los particulares que violen las disposiciones del Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (Cofipe) al comprar espacios en medios para apoyar o perjudicar a partidos y a sus candidatos.La segunda iniciativa tiene como fin garantizar una más justa asignación de legisladores en el Congreso de la Unión, de acuerdo con la votación obtenida por cada partido político, de manera que se inhiba la sobrerrepresentación de algunos partidos y la subrepresentación de otros.Pérdida de registroEn cuanto a la tercera iniciativa, se pretende establecer la posibilidad de que un partido político pueda participar en al menos dos procesos electorales consecutivos, y sólo en caso de que de la suma de sus porcentajes de votación en ambos procesos no alcance al menos 4 por ciento, pierda su registro como partido político.En cuanto a la reforma en materia de medios, la propuesta consiste en prohibir a los partidos políticos comprar espacios en radio y televisión, y que se permita una ampliación sustantiva en la adquisición de promociónales que actualmente realiza el IFE, conforme al artículo 47, párrafo 1, inciso C, que pasaría de 10 mil promociónales en radio a 250 mil, y de 400 en televisión a 20 mil.El IFE se convertiría así en la única instancia facultada para compra de espacios en medios, lo cual no sólo reducirá el costo de las campañas, sino que favorece las condiciones de equidad, ya que impide la diferencia de precios a los que están sujetos los partidos. Se establece como innovación que 50 por ciento de los promociónales deberán adquirirse para su transmisión en un horario de 20:00 a 23:00 horas.Finalmente, se plantea modificar los artículos 270 y 272 del código de la materia para facultar al IFE a investigar y sancionar a los ciudadanos que infrinjan las disposiciones del Cofipe. Al respecto, se debe recordar que el artículo 48, párrafo 13 del código de la materia prohíbe expresamente a los

23

particulares contratar propaganda que apoye o perjudique a partidos y candidatos”.Instrucciones: Leer el artículo elaborado por Ciro Pérez Silva y Enrique Méndez y tomado del diario “La Jornada” de fecha 9 de agosto del 2007, a efecto de realizar la siguiente actividad:

a) Explica si el tema sobre materia electoral tiene las características de una ciencia fáctica.

b) Explica que método emplearías para realizar una investigación sobre materia electoral.

c) < Explica si los temas relacionados con materia electoral pueden ser susceptibles de verificarse.

d) Explica la importancia de la veracidad en la elaboración de leyes en materia electoral.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________24

CASO 2

“Hoy determina otro juzgador sobre el paro en yacimiento de Taxco, Guerrero”

“Dos jueces federales en materia laboral frenaron ayer de manera provisional las implicaciones legales del laudo emitido el pasado martes por la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje (JFCA), que califica de ilegales las huelgas de trabajadores mineros que iniciaron el pasado 30 de junio, por lo cual ese gremio puede mantener las banderas rojinegras en Sonora y Zacatecas, excepto en Taxco, Guerrero, donde hasta anoche un tercer juzgador aún no resolvía.Los abogados Néstor y Carlos de Buen, asesores jurídicos del gremio, informaron que luego de haber presentado ayer por la mañana tres demandas de amparo, dos jueces de distrito concedieron la suspensión del acto reclamado, por lo que podrán continuar las huelgas en la unidad de San Martín, en Sombrerete, Zacatecas, y en la Unidad de Cananea, en Sonora. Hoy resolverá otro juez sobre el paro en Taxco, Guerrero.Las suspensiones tendrán vigencia hasta que se resuelva el fondo de las tres demandas de garantías que plantean supuestas violaciones constitucionales de parte de la JFCA, en perjuicio de los trabajadores mineros.A decir de los litigantes, los juzgados tercero, quinto y sexto de distrito en materia laboral otorgaron la suspensiones en vía de amparo al Sindicato Nacional de Trabajadores Mineros, Metalúrgicos y Similares de la República Mexicana (SNTMMSRM).Carlos de Buen indicó que con el fallo de los juzgadores, "las huelgas siguen siendo legales hasta que se resuelva esta suspensión en forma definitiva, independientemente de que el día 27 de este mes, Grupo México deberá sentarse con el sindicato minero y sus representantes estatales para abordar el tema de los salarios".Por su parte, Carlos Pavón, secretario de asuntos políticos del SNTMMSRM, aseguró que aun cuando todavía está pendiente la resolución en Taxco y han transcurrido las 24 horas que dio la JFCA para que los mineros vuelvan a sus labores, "éstos no regresarán, pase lo que pase, tope donde tope".Advirtió que continuarán con una huelga de hecho, permitida por la ley.En conferencia de prensa, efectuada junto con sus representantes legales en materia laboral, Carlos de Buen, y penal, Juan Rivero, advirtieron que sería "una imprudencia" de las autoridades federales y locales el envío de la fuerza pública para tratar de desalojar a cuando menos 400 mineros que laboran en Taxco."Podrían sucederse hechos de violencia, como los ocurridos el año pasado en Lázaro Cárdenas, Michoacán, donde por ese motivo murieron cuatro mineros", recordaron.Por otro lado, mostraron copias de las denuncias que ayer mismo presentaron ante la Procuraduría General de la República (PGR) en contra de autoridades laborales y funcionarios de Grupo México, por "homicidio en grado de

25

tentativa", ante la existencia de condiciones de riesgo e inseguridad en las minas que están en huelga."Los mineros invitamos a los dueños de la empresa y a las autoridades de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) a que suban los interruptores de alta tensión de la corriente eléctrica en algunas de estas minas, a ver qué pasa", retó de nueva cuenta Pavón.Rivero Legarreta destacó que de ocurrir algún accidente en los yacimientos de ese corporativo, como el ocurrido en Pasta de Conchos, se actuaría penalmente en contra de los demandados, pues cometerían "un homicidio por omisión, por no garantizar seguridad en las minas; estamos actuando de manera preventiva para proteger a los trabajadores".Los demandados son José Antonio Briones, subdirector de Supervisión y Control de la delegación federal del Trabajo; Arturo Ramírez, delegado federal del Trabajo, y Jesús Hernández, director general de inspección federal del Trabajo, entre otros.Asimismo, contra el gerente de Industrial Minera México, Rigoberto Real; el jefe de mina, Jorge Cacho, y los que resulten responsables del delito de homicidio en grado de tentativa.Demandas contra Fox y ex funcionarios Como anunció La Jornada, se presentó también otra demanda por daño moral contra el ex presidente Vicente Fox; el presidente de Grupo México, Germán Larrea; el ex secretario del Trabajo Francisco Javier Salazar; el subsecretario del Trabajo, Emilio Gómez Vives; el depuesto líder "espurio" Elías Morales; otros funcionarios de la STPS, del Grupo México, del Grupo Minero México Internacional y otros corporativos, por "daño moral".Esta demanda se presentó por la falsificación de las firmas de Juan Luis Zúñiga Velásquez, para lograr la destitución de Napoleón Gómez Urrutia, y la toma de nota "apócrifa" en favor de Elías Morales, entre otras acciones "ilegales". Esa situación, explicaron, "hizo ver a Zúñiga como traidor al sindicato, porque con esas firmas falsas se logró la destitución de todos los integrantes del comité ejecutivo general del SNTMMSRM y del presidente del consejo general de vigilancia y justicia, por un periodo de cinco años, además de la suspensión de todos sus derechos sindicales".En el caso de Fox, refirieron que existen pruebas de que el ex mandatario pidió al gobernador de Coahuila, Humberto Moreira, la detención -sin la orden correspondiente- de Gómez Urrutia.Por la mañana, en sesión plenaria, la Unión Nacional de Trabajadores (UNT) determinó apoyar el movimiento de huelga de los mineros, así como la decisión de los sobrecargos de Mexicana de Aviación de ampararse contra otra resolución de la JFCA, en la cual decide reducir salarios, eliminar prestaciones y modificar las condiciones de trabajo de los sobrecargos, en beneficio de la empresa aérea."No nos quedaremos con los brazos cruzados ante esta nueva ofensiva en contra de los trabajadores", advirtieron los líderes colegiados de la UNT, Francisco Hernández Juárez y Agustín Rodríguez.”Instrucciones: Del artículo tomado del diario “La Jornada” de fecha 9 de agosto del 2007 y elaborado por Elizabeth Velasco y Alfredo Méndez, realizar las siguientes actividades:

26

a) Explica si la historia debe tener un papel fundamental en el proceso social del derecho de huelga de los trabajadores de acuerdo con el materialismo dialéctico.

b) El derecho de huelga debe entenderse como un derecho individual del trabajador o de la clase social de acuerdo al materialismo dialéctico.

c) Si el derecho de huelga es un proceso social se puede medir a través de indicadores estadísticos de acuerdo con el positivismo

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________27

d) Explica si el derecho de huelga debe reducirse a un simple estudio estadístico tal como lo señala el positivismo.

e) Explica si las dos corrientes anteriores pueden combinarse en el estudio de un solo problema como el derecho de huelga.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________28

UNIDAD II

EL DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

OBJETIVO PARTICULAR

Elaborar el diseño de la investigación como fundamento metodológico

del progreso investigativo para determinar los resultados esperados.

HABILIDADES

1.- Describir el diseño a utilizar en la investigación

2.- Fundamentar la metodología a seguir en el proceso investigativo

CONTENIDO ACADEMICO

2.1 Investigación.

2.1.1 Concepto de Investigación.

2.1.2 Características de la Investigación.

2.1.3 La Formación del Investigador.

2.1.4 Objeto de la Investigación.

2.1.5 Formas y Tipos de Investigación.

2.2 Diseño Teórico.

2.2.1 El Problema de la Investigación.

2.2.1.1Proceso de Formulación del Problema.

2.2.2 Hipótesis.

2.2.2.1Estructura de las hipótesis.

2.2.2.2 Tipos de hipótesis: Descriptivas y Causales.

2.2.3 Variables.

2.2.4 Selección de Métodos.

2.2.5 Las fichas.

2.2.5.1 Fichas bibliográficas.

2.2.5.2 Fichas hemerográficas.

2.2.5.3 Fichas de Trabajo.

2.2.6 Notas bibliográficas.

2.2.7 Locuciones Latinas.

29

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

30

A. Realiza las siguientes actividades:1. Identifica las etapas del diseño teórico de la investigación.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Explica en que consiste el planteamiento del problema en la investigación científica.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Identifica los diversos niveles del problema en la investigación científica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Identifica los principales puntos en la formulación del problema.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

31

5. Identifica los principales requisitos que se deben tomar en cuenta en la formulación del problema.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Explica los diversos tipos de problemas que se presentan en la investigación científica.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

7. Identifica las características principales de cada uno de los tipos de problemas.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8. Determina de los tipos de problemas que existen cual tiene mayor peso en una investigación.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

32

9. Determina las formas de plantear un problema.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10.Conceptúa a la hipótesis.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11.Identifica las características de las Hipótesis.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

12.Determina si es factible omitir alguna de estas característicasR:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

13.Conceptúa a la variable.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

33

14.Identifica los elementos que componen a la hipótesis.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

15.Explica las hipótesis descriptivas.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

16.Identifica las características de las hipótesis descriptivas.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

34

17.Explica las hipótesis causales.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

18.Identifica las características de las hipótesis causales.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

19.Determina la función de las hipótesis.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

20. Del texto de GONZÁLEZ PÉREZ, María Concepción. Apuntes de Metodología y Técnica Bibliográficas. Realiza las siguientes actividades:

a) Explica qué son las fichas catalográficas.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) Identifica los datos que tienen las fichas bibliográficas.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

c) Identifica los datos que tienen las fichas hemerográficas.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d) Identifica los datos que tienen las fichas de trabajo.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

35

e) Explica qué es una nota bibliográfica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

f) Explica qué es una cita textual.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

g) Explica qué es una cita a pie de página.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

h) Explica qué es una locución latina.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

i) Identifica las funciones de las diversas locuciones latinas.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

j) Investiga las fichas videográficas, audio gráficas e iconográficas y estructura cada una de ellas con los datos obtenidos

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

36

SITUACIONES PROBLEMICAS

37

CASO 1

Adquirir un diario y una revista de reconocido prestigio editorial y seleccionar 4 artículos de ambos instrumentos, relacionados con la problemática social de México y realizar las siguientes actividades:

ARTICULO 1a) Determinar el tema y Justificar su investigación.b) Formular dos problemas de cada artículo: uno en forma de pregunta y

otro en forma de objetivo.c) Justificar el problema de estudio para determinar su factibilidad en el

proceso de la investigación.d) Elabora dos hipótesis por cada problema: una causalista y una

descriptiva donde contengan dos variables.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

38

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ARTICULO 2a) Determinar el tema y Justificar su investigación.b) Formular dos problemas de cada artículo: uno en forma de pregunta y

otro en forma de objetivo.c) Justificar el problema de estudio para determinar su factibilidad en el

proceso de la investigación.d) Elabora dos hipótesis por cada problema: una causalista y una

descriptiva donde contengan dos variables.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

39

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ARTICULO 3a) Determinar el tema y Justificar su investigación.b) Formular dos problemas de cada artículo: uno en forma de pregunta y

otro en forma de objetivo.c) Justificar el problema de estudio para determinar su factibilidad en el

proceso de la investigación.d) Elabora dos hipótesis por cada problema: una causalista y una

descriptiva donde contengan dos variables.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

40

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ARTICULO 4a) Determinar el tema y Justificar su investigación.b) Formular dos problemas de cada artículo: uno en forma de pregunta y

otro en forma de objetivo.c) Justificar el problema de estudio para determinar su factibilidad en el

proceso de la investigación.d) Elabora dos hipótesis por cada problema: una causalistas y una

descriptiva, donde contengan dos variables.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

41

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 2

Observar un programa de noticias por televisión y realizar las siguientes actividades:

a) Determinar el tema y Justificar su investigación.b) Formular tres problemas de las noticias del día en forma de objetivo.c) Justificar el problema de estudio para determinar su factibilidad en el

proceso de la investigación.d) Elabora dos hipótesis por cada problema: descriptivas donde contengan

una variable.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

42

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 3

Analizar 3 artículos de la Constitución Política de México y realizar las siguientes actividades:

a) Determinar el tema y Justificar su investigación.b) Formular dos problemas de cada artículo uno en forma de pregunta y

otro en forma de objetivo.c) Justificar el problema de la investigación.d) Elabora dos hipótesis por cada problema: causalistas donde contengan

tres variables.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

43

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 4

En relación con los problemas formulados de las publicaciones, elabora un objetivo general y cuatro específicos.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 5

En relación con los problemas formulados del programa de noticias, elabora dos objetivos generales y cuatro específicos por cada general.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

44

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 6

En relación con los problemas formulados de los artículos de la Constitución de nuestra nación, elabora tres objetivos generales y seis específicos por cada general.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 7

¿Deben reelegirse los políticos en los cargos de elección popular? De este problema resuelve las siguientes cuestiones:a. Determina si tiene la característica de objetividad.b. Determina si tiene la característica de especificidad.c. Determina si tiene la característica de contrastabilidad empírica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

45

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 8

¿Debe la metafísica ser un factor primordial en la resolución de casos penales para sentenciar a un indiciado? De este problema resuelve las siguientes cuestiones:a. Determina si tiene la característica de objetividad.b. Determina si tiene la característica de especificidad.c. Determina si tiene la característica de contrastabilidad empírica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 9

De los anteriores planteamientos elabora dos hipótesis por cada uno de ellos, las que deberán contener los requisitos vistos en clase.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

46

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 10

“La aplicación de la pena de muerte disminuye la comisión de delitos graves por el temor que infunde en la población de nuestra nación”.

a) ¿Cumple los requisitos como hipótesis?b) ¿Qué tipo de hipótesis es?c) Señale las variables implicadas.d) ¿Cuál es la unidad de observación?

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

47

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 11

“La eutanasia es un derecho de los enfermos terminales que debe ser reconocido en la Carta Fundamental de nuestra nación”.

a) ¿Cumple los requisitos como hipótesis?b) ¿Qué tipo de hipótesis es?c) Analice su estructura.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

48

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 12

Riñen taxistas por control del AICM; a golpes sacan a piratas “Con engaños se llevan a los pasajeros, a quienes asaltan y explotan, asegura líder de chóferes. Los "taxistas piratas" salieron huyendo para evitar ser golpeados por más de 200 operadores del Sitio 300, quienes ayer -encabezados por su líder, Hugo Guerrero- decidieron "correrlos" del Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México (AICM). La gresca comenzó alrededor de las 4 de la tarde. Desde la puerta uno y hasta la 10, los chóferes del Sitio 300 corrían enardecidos porque los "piratas cínicamente han invadido nuestras áreas de trabajo, lo mismo afuera que adentro, en las zonas nacional e internacional, sin que ninguna autoridad del aeropuerto les diga nada, con el pretexto de que se encuentran amparados", dijo Guerrero a La Jornada, al tiempo que exhortó a sus compañeros a que "a partir de hoy" (ayer) integren grupos de operadores que se encargarán de vigilar que "estos señores no vengan a afectar a los pasajeros y nuestros intereses, ya que nosotros trabajamos con permisos legales expedidos por Aeropuertos y Servicios, Auxiliares (ASA)", desde hace 30 años. Antes de la riña, los chóferes no autorizados comenzaron a recorrer los ambulatorios de las áreas nacional e internacional de la terminal aérea, y fueron señalados por sus contrincantes como "taxistas piratas". Primero trataron de hablar con los dirigentes del Sitio 300, pero sólo lograron ser rodeados, y entre insultos y empujones fueron echados de los pasillos. Aunque según Guerrero la consigna fue no agredirlos, "el coraje de muchos chóferes que se sienten afectados por la presencia de los taxis ilegales, hizo que les propinaran empellones, les lanzaran mentadas de madre y amenazas si se atreven a regresar". Según Guerrero, de manera abierta "y cínica se les ve todos los días y a toda hora en el AICM, sin que ninguna autoridad del aeropuerto intervenga para alejarlos, ya que son un verdadero peligro para los pasajeros, a quienes con engaños se llevan en sus vehículos particulares y los asaltan o explotan, cobrándoles cantidades que no corresponden a las tarifas oficiales". Para el líder del Sitio 300, la culpa de lo que está sucediendo "desde hace tres años, pero cada vez de manera más abierta y con mayor número de gente que trabaja al margen de la ley", es de los jefes de seguridad de la terminal capitalina; de las direcciones de Transportes; del director general, Héctor Velásquez Corona, quien nunca les da la cara, porque siempre está muy ocupado; de la Policía Auxiliar y de otras corporaciones. En el caso de la Policía Federal Preventiva, uno de los altos mandos explicó a La Jornada que "es difícil intervenir, porque se trata de intereses particulares y los chóferes de "taxis piratas", comúnmente nos muestran

49

ampararos judiciales que les permiten levantar pasaje fuera de los límites del área del aeropuerto". Cabe señalar que durante el operativo llevado a cabo por más de 200 operadores de taxis autorizados y sus dirigentes, las personas que se encontraban en las puertas del AICM, descendiendo o esperando algún coche, aquellas que transitaban por los ambulatorios o estaban frente a los mostradores de las aerolíneas, se mostraron desconcertadas. No sabían qué estaba sucediendo, sólo veían las corretizas de que eran objeto algunos "piratas" y escuchaban los gritos e insultos, además de que no entendían por qué los agentes policíacos no intervenían. Aunque entre los agitados operadores del Sitio 300 estaban algunos funcionarios del aeropuerto, de hecho se limitaron a observar los acontecimientos. Salvo José Luís Uribe, coordinador de prensa del AICM, los demás ejecutivos evitaban a los reporteros, y al preguntarles por el director general, se limitaban a decir: "no está en el aeropuerto; salió a una junta de trabajo fuera de sus oficinas". El Sitio 300 cuenta con 2 mil 500 operadores, que trabajan mil 27 taxis con permisos autorizados por la Secretaría de Comunicaciones y Transportes a través de ASA. En promedio anual, transportan cerca de 2 millones y medio de pasajeros, servicio por el que obtienen cerca de 200 millones de pesos. Hugo Guerrero Meléndez, presidente de la agrupación, siempre se ha negado a dar a conocer la forma en que se maneja esa enorme cantidad de dinero y cuánto se entera al fisco y al AICM por "uso de suelo".”

1. De la nota periodística, tomada del periódico “La Jornada” de fecha 9 de agosto del 2007 y elaborada por Triunfo Elizalde relaciónala con la problemática social de México, realiza las siguientes actividades:

a) Determinar el tema y Justificar su investigación.b) Formular dos problemas de cada artículo uno en forma de pregunta y

otro en forma de objetivo.c) Justificar el problema de estudio para determinar su factibilidad en el

proceso de la investigación.d) Elabora dos hipótesis por cada problema: una causalista y una

descriptiva donde contengan dos variables.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________50

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

51

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 13

“Crece la cultura de donación de órganos en México: Ssa”

“En el país se está fortaleciendo la cultura de la donación de órganos, ya que de los 48 mil trasplantes que se han realizado desde que inició dicha práctica, el 65 por ciento han sido en los pasados siete años, dijo Arturo Dib Kuri, director general del Centro Nacional de Trasplantes (Centra), de la Secretaría de Salud (Ssa).

Al presentar la estrategia de la campaña nacional de donación y transplantes comentó que se han obtenido y transplantado 12 mil 700 órganos y tejidos de personas fallecidas, mientras que en 1989 ese tipo de donaciones eran sólo de una o dos anuales.

Puntualizó que el 26 de septiembre iniciará la campaña de la donación y trasplantes, la cual concluirá un mes después en la celebración del Día mundial de la donación de órganos. El objetivo es difundir y promover entre la población información acerca de la importancia de esta terapéutica médica, como una opción para salvar la vida de personas con padecimientos crónico degenerativos.

Agregó que el registro de pacientes en espera de órganos donados empezó a funcionar en 2002, y a la fecha han sido registrados 34 mil 381 personas, de las cuales 18 mil 568 ya recibieron sus trasplantes, lo que representa el 54 por ciento.

Actualmente 10 mil 135 pacientes están en espera de un trasplante y es probable que existan más enfermos en el país, pero no están inscritos. Uno de los retos que se enfrenta es diversificar el programa de trasplantes y promover más la donación, pues de los pacientes en espera, más de la mitad requiere de una córnea, mientras que el resto necesita un órgano, principalmente riñón.

1. De la noticia anterior, obtenida del periódico “La Jornada” de fecha 9 de agosto del 2007 y que se encuentra relacionada con la problemática social de México, realiza las siguientes actividades:

a) Determina el área de ubicación del tema.b) Determinar el tema y Justificar su investigación.c) Formular dos problemas en forma de objetivo.d) Delimitar el planteamiento de los problemas

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

52

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

53

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

e) Justificar el problema de estudio para determinar su factibilidad en el proceso de la investigación.

f) Elabora dos hipótesis relacionados con el tema de investigación.g) Elabora la metodología a ocuparen la investigación del tema.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________54

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 14AREA DE UBICACIÓN.Área: Ciencias Sociales.Profesión: Licenciatura en Derecho.Rama: Derecho Privado.Materia: Derecho Administrativo y Derecho Electoral.Titulo: La Figura del Candidato Independiente como elemento para fortalecer la Democracia en México.

El presente tema de investigación se ubica dentro del área de las ciencias sociales y humanidades en virtud de que se establecen las normas políticas que se siguen dentro de una sociedad, además, lo encontramos dentro del Derecho Privado, ya que éste es el que regula las relaciones entre el Estado y sus gobernados. Por otro lado, el tema esté en el derecho constitucional ya que todo ciudadano mexicano tiene el derecho de ser electo para ocupar cargos de elección popular, por lo que es necesario establecer las bases en materia electoral para que no se limite dicho derecho tal como sucede actualmente.

JUSTIFICACION DE TEMA

La política siempre ha sido un instrumento necesario en la vida de cualquier sociedad, ya que es a través de ella como se consensan la toma de decisiones de cualquier nación, logrando al mismo tiempo que las mismas se consideren democráticas en virtud de que son los representantes que elegimos, y en quienes depositamos nuestra confianza y defensa de intereses, quienes tienen la obligación de optar por lo que mas le convenga a sus representados. Sin embargo, en nuestro país a últimas fechas hemos presenciado una caída estrepitosa sobre la forma en que se debe llevar a cabo esta toma de decisiones por los representantes que elegimos, los cuales se han avocado más a defender sus propios intereses que los de la población que los llevó a ocupar el cargo que se encuentran desempeñando, intereses que van desde preocuparse más por ver en qué momento contenderán por la Presidencia de la República o, incluso, violentar de forma por demás grotesca el recinto del Palacio Legislativo de San Lázaro so pretexto de que es lo mas le conviene a la nación, sin darse cuenta que lo único que se genera es la poca credibilidad que tienen ante una sociedad que cada día esta más preocupada por los diversos acontecimientos tanto políticos, económicos, sociales, etcétera, que se producen por dichos acontecimientos que realizan nuestros políticos, quienes se alejan de sus ideales en pro de la población y terminan siendo un remedo de gobernantes.

Por las anteriores razones es que me interesa llevar a cabo un estudio sobre la posibilidad que tiene la ciudadanía de participar de forma directa como

55

candidatos a ocupar puestos de elección popular sin que exista la necesidad u obligación de pertenecer a partidos políticos que, desde mi muy particular punto de vista, han perdido la esencia para lo cual fueron creados y que es servir como instrumentos que lleven a los ciudadanos a acceder a los cargos de elección popular, toda vez que, actualmente, obedecen a intereses de una cúpula de poder inmersa dentro de cada partido político, los cuales dejan llegar sólo al ciudadano que les va a ser fiel a ellos o al cual van a poder manejar a su antojo, dejando a un lado o, peor aun, ignorando a quienes los eligieron. Por eso considero que debe permitirse la participación ciudadana tal y como lo está realizando Jorge Castañeda, quien de una u otra forma se encuentra impulsando su candidatura de forma independiente sin la necesidad u obligación de pertenecer a un partido político. Con esto no estoy afirmando que el señor Castañeda sea la mejor opción para ocupar la Presidencia de nuestro país, sino que me parece que es una forma novedosa y por demás interesante de participar en la vida política de nuestro país; así mismo considero que esta clase de participación puede enriquecer de muchas formas la cultura y conciencia política en los ciudadanos mexicanos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.Debe permitirse que los ciudadanos de nuestro país que deseen ocupar

un cargo de elección popular puedan hacerlo de forma independiente.La participación ciudadana de forma independiente para ocupar cargos

de elección popular no fortalece el principio de democracia en nuestro país Obligar a un ciudadano a afiliarse a un partido político para poder ocupar

un cargo de elección popular aun y cuando no este de acuerdo con sus principios, programa de acción y plataforma política.

JUSTIFICACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.Considero que la participación ciudadana en estos tiempos es

sumamente importante, desgraciadamente en nuestro país la misma ha perdido mucho interés en participar en las decisiones políticas debido a los diversos escándalos protagonizados por diferentes políticos, que lo único que han logrado es decepcionar a la ciudadanía, la cual sólo ve en dichos políticos a una serie de personas que se aprovechan de sus cargos para poder realizar sus intereses particulares, sin que les importe bajo ningún aspecto los intereses de las personas que se encuentran representando. Así mismo, considero que el hecho de permitirle la participación a un ciudadano que participe en una campaña electoral para ocupar un cargo de elección popular, sin que tenga la obligación o necesidad de pertenecer a un partido político, fortalece el principio de la democracia, así como, propicia que estos ciudadanos tomen conciencia sobre la importancia que tiene su participación en la toma de decisiones de un país, ya que nada obliga a estos ciudadanos a que estén de acuerdo con la política que manejan los diversos partidos políticos que integran la vida política de nuestra nación. Tal vez, algunos teóricos y críticos no estén de acuerdo con estas afirmaciones, sin embargo si analizamos a fondo la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, los partidos políticos son un medio para alcanzar los puestos de gobierno, pero nunca establece que sean el único medio para llevarlo a cabo. Por otro lado, la

56

propia Constitución señala en su articulo 35 que es prerrogativa de los ciudadanos mexicanos el ocupar cargos de elección popular, con lo cual desde mi muy particular punto de vista nos da a entender que es una facultad que la Constitución nos reconoce y que nosotros podemos ejercer en el momento en que así lo consideremos oportuno, tal y como lo esta haciendo Jorge Castañeda, quien si bien, no llegará a ser Presidente de la Nación, debemos reconocer que ha abierto una nueva línea de investigación e incluso de hacer un nuevo estilo de política en un sistema pluripartidista como el que tenemos el cual es sumamente competitivo. Ahora bien, en cuanto a la utilidad jurídica de la presente investigación, considero que el investigar sobre la posibilidad de presentar una candidatura independiente proporcionará nuevos instrumentos jurídicos para controlar la actividad de los partidos políticos, en todos sus aspectos, que van desde su conformación hasta sus financiamientos; al mismo tiempo, los derechos fundamentales que consagra nuestra Carta Fundamental en favor de los ciudadanos, se verán fortalecidos y podrán ejercerse sin ninguna limitante.

HIPÓTESIS.1. ¿Al permitir que los ciudadanos mexicanos puedan participar de

forma independiente para ocupar cargos de elección popular fortalecerá el principio de la democracia consagrado en el artículo 40 de nuestra carta fundamental?

2. ¿El hecho de poder participar sin la necesaria afiliación a un partido político para ocupar cargos de elección popular dará como resultado una conciencia política y una mayor certeza en el ciudadano para poder elegir al representante mas idóneo?

OBJETIVOS.Los antecedentes de la participación ciudadana son elementos

necesarios para determinar la importancia de su participación en la toma de decisiones políticas del Estado mexicano.La importancia del individuo en la vida política de la sociedad.

1. Determinar la participación ciudadana en Grecia.2. La participación ciudadana en Francia.3. La participación ciudadana en México.

Analizar la democracia en México para que los ciudadanos puedan ocupar cargos de elección popular.

1. La democracia.2. La Participación Ciudadana en México.3. Los partidos políticos en México.

Analizar la participación ciudadana en México a través de candidatos independientes.

1. Conocer la independencia en las candidaturas para ocupar cargos de elección popular.

2. Medir el fortalecimiento de la Democracia a través de candidatos independientes.

57

3. Alegar porque no es obligatorio pertenecer a un partido político para ocupar un cargo de elección popular sino una alternativa.

4. Imponer la inclusión de las candidaturas independientes en la Carta Fundamental de México.

ESQUEMA.Capítulo I Marco Histórico. (Panorámica)El Individuo y la sociedadGrecia.Francia.Capítulo II Marco Conceptual. Democracia y Participación Ciudadana en México. 2.1. La Democracia en México. 2.2. El Ciudadano y su participación en México. 2.3. Los Partidos políticos.Capítulo III. Marco Referencial. Las candidaturas independientes para fortalecer el principio de Democracia.Candidato independiente.Fortalecimiento de la Democracia a través de candidatos independientes.

CONCLUSIONES.

BIBLIOGRAFÍA.

LEGISLACIÓN.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS.

METODOLOGÍA.El presente trabajo de investigación debe reunir los requisitos

metodológicos necesarios para poder integrarla de manera adecuada y apegada a derecho a efecto de evitar confusiones y contradicciones en los argumentos que se expondrán en dicho trabajo, para ello, es necesario que ocupemos algunos métodos que nos auxiliarán en dicha elaboración.

Método de la Observación. Este método se empleara para conocer los orígenes de la democracia y la representación ciudadana, así como para determinar como ha ido evolucionando dichas figuras para determinar su funcionamiento en la sociedad contemporánea. Por otro lado, también nos permitirá conocer la participación que tienen los partidos políticos dentro de la vida política de una nación.

Método Documental. El análisis de los documentos a través de este método es sumamente importante, ya que por medio de estos podemos obtener información necesaria para desarrollar teóricamente los argumentos que sostendrán la investigación y con ello, demostrar que es sumamente importante la participación ciudadana y, mas aun, cuando se les permite participar de forma independiente para ocupar un cargo de elección popular, con lo cual se fortalece el principio de la democracia.

58

Método Analógico. El análisis consiste en desglosar un todo en sus partes elementales, partiendo de lo anterior, es necesario su empleo, oda vez que a través de este realizaremos un estudio integral de todos y cada uno de los elementos que integran a la democracia, a la participación ciudadana y a los partidos políticos como elementos integradores de la vida política del Estado.

Método Fenomenológico. Este método lo emplearemos para estudiar el fenómeno político que tiene la participación ciudadana y los partidos políticos en la vida democrática de cualquier nación. Además, estableceremos la importancia que tiene la participación ciudadana para el fortalecimiento del principio democrático.

FUENTES DE CONSULTADOCTRINA

1. CÓRDOVA VIANELLO, LORENZO. Cambio Político y consolidación de la Democracia en México. Juripolis, Revista del Departamento de Ciencia Política y Derecho del Campus Ciudad de México.

2. BOBBIO, NORBERTO. El Futuro de la Democracia. 3ª edición, Fondo de cultura Económica, México, 2001.

3. BURGOA ORIHUELA, Ignacio. Las Garantías Individuales. 30ª ed., Porrúa, México, 1998.

4. BURGOA ORIHUELA, Ignacio; Derecho Constitucional Mexicano; 14ª ed., Porrúa, México, 2001.

5. ELIZONDO MAYER-SERRA, Carlos y Benito Nacif Hernández (Comps.). Lecturas sobre el cambio Político en México. Fondo de Cultura Económica, México, 2002.

6. Gran Diccionario Enciclopédico ilustrado. Selecciones del Reader’s Digest, México (s.a.).

7. MERINO, Mauricio (coord..). La Ciencia Política en México. Fondo de Cultura Económica, México, 1999, 267 Págs.

8. NUN, José. DEMOCRACIA ¿Gobierno del pueblo o gobierno de los Políticos?. Fondo de Cultura Económica, México, 2001

9. RODRÍGUEZ, Ramón; Derecho Constitucional; {Ignacio Carrillo Prieto}; UNAM, México, 1978.

10.ROUSSEAU, Juan Jacobo. El Contrato Social. 3ª. Reimp. Ediciones Quinto Sol, México, 2000.

LEGISLACIÓN.1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. México,

2004.2. Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales.

México, 2004.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS.1. www.http//jherrerapeña.com 2. www.jorgecastañeda.com

Instrucciones: Del anterior protocolo realiza lo siguiente:

59

a) Determina que puntos del protocolo cumplen con los requisitos analizados en clase. Explica por qué.

b) Determina qué elementos del protocolo no cumplen con los requisitos establecidos en clase. Explica por qué.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________60

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

c) Elabora los elementos del protocolo que consideres no cumplen con lo establecido en clase.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

61

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

1. Elabora 2 fichas bibliográficas con las siguientes modalidades de autor y todo sus datos: Individual, Coautoría de tres o mas autores, Institucional, Anónimo y Diccionario. En materia de derecho Civil.

FICHAS

62

1. Elabora 2 fichas hemerográficas generales: 1 de periódico y 1 de revista.

FICHAS

63

2. Elabora 2 fichas hemerográficas particulares: 1 de periódico y 1 de revista, pero deberán relacionarse con asuntos jurídicos.

FICHAS

64

4. Elabora 2 fichas videográficas: 1 de programas y de películas, pero deberá relacionarse con temática jurídica.

FICHAS

65

5. Elabora 2 fichas de trabajo: 1 de cita textual y 1 de resumen o comentario, pero todas deberán referirse a temas jurídicos.

FICHAS

66

6. Elabora 5 citas textuales del tema de Menores infractores en el sistema jurídico mexicano con una base de 4 autores con tu respectiva opinión; asimismo deberás elaborar sus respectivas citas a pie de página utilizando las locuciones latinas e intercalando a los autores.

CITAS TEXTUALES

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________67

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

UNIDAD III

LOS METODOS Y TECNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACION EN EL PROCESO DE INVESTIGACION

OBJETIVO DEL TEMA

Evaluar los métodos y técnicas mas apropiados de recopilación de

información como herramientas claves para la obtención de datos, y así poder

explicar el problema científico.

HABILIDADES

1.- Seleccionar la técnica y el método mas apropiado para la recopilación de

información

2.- Elaborar encuestas, entrevistas y guías de observación según el caso.

3.- Explicar los fundamentos de las técnicas más importantes de la recopilación

de información.

CONTENIDO ACADEMICO

3.1 La Observación.

3.1.1 ¿Qué es la Observación?

3.1.2 Los tipos de Observación.

3.1.3 El franqueo de fronteras.

3.1.4 Participación activa y pasiva del observador.

3.1.5 Lugar y tiempo de la observación.

3.1.6 Unidades de observación.

3.3 Métodos en la Sociología.

3.3.1 Métodos Sincrónico y Diacrónico

3.4. Investigación Cualitativa versus Cuantitativa.

3.4.1 Métodos Cuantitativos.

3.4.1.1 Limitación de los Métodos Cuantitativos.

3.4.1.2 Método de la Encuesta.

3.4.1.2.1 Limitaciones de la Encuesta.

3.4.1.2.2 Ventajas de la Encuesta.

3.4.2 Métodos Cualitativos.

68

3.4.2.1 Método Fenomenológico.

3.4.2.2 Etnometodologia.

3.4.2.3 Interaccionismo Simbólico.

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

69

A. Responda los siguientes cuestionamientos teóricos.1. Conceptúa al Método.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Identifica las características del método científico.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Determina las etapas del método científico.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Conceptúa al método Funcional.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

70

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. Identifica las principales características del Método Funcional.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Conceptúa el método cualitativo.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

7. Conceptúa el método cuantitativo.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8. Identifica las características del método cualitativo.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

71

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

9. Identifica las características del método cualitativo.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10. Determina los puntos más importantes en la discusión de métodos cualitativos versus cuantitativos.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11. Identifica los principales límites de la investigación cualitativa.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

72

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

12. Determina que método debe aplicarse en una investigación jurídica.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

13. Conceptúa la investigación por medio de la encuesta.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

14. Identifica las principales características de la encuesta.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

15. Determina las ventajas de la encuesta.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

73

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

16. Determina las principales limitaciones de la encuesta.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

17. Elabora una encuesta sobre la discriminación racial en México.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

74

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

18. Conceptúa el método fenomenológico.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

19. Identifica las características principales del método fenomenológico.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

20. Conceptúa el método etnometodológico.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

21. Identifica las características principales del método etnometodológico.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

75

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

22. Determina como estudiaría el método etnometodológico el problema jurídico de la discriminación racial.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

23. Determina como estudiaría el método etnometodológico el problema de la aplicación de la ley de Estados Unidos dentro del territorio nacional (caso expulsión de la delegación cubana del hotel Sheraton)

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

24. Explica la corriente del interaccionismo simbólico.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

25. Identifica sus principales fundamentos teóricos.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

76

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

26. Determina cómo estudiaría el interaccionismo el problema jurídico de la discriminación racial.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

27. Determina cómo estudiaría el interaccionismo el problema de la aplicación de la ley de Estados Unidos dentro del territorio nacional (caso expulsión de la delegación cubana del hotel Sheraton)

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

28. Explica la importancia de la objetividad en la investigación científica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

29. Explica el problema de la interpretación en la investigación científica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________77

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

30. Explica el problema de los valores en la investigación científica.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

31. Determina si el problema de los valores influye en el estudio del problema jurídico de la discriminación racial.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

32. Determina si el problema de los valores afecta el problema de la aplicación de la ley de Estados Unidos dentro del territorio nacional (caso expulsión de la delegación cubana del hotel Sheraton)

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

33. Determina si los anteriores problemas pueden afectar una investigación en materia jurídica.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

78

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

SITUACIONES PROBLEMICAS

79

CASO 1

La drogadicción es un fenómeno social que se presenta desde tiempos muy remotos y que afecta a la población de todos los Estados del mundo debido al constante incremento en su consumo lo que tiene una trascendencia a nivel mundial. Es el caso que Marcos Estrada López decide realizar un estudio sobre este fenómeno que ha acompañado a los seres humanos desde tiempos muy remotos, con la intención de conocer las repercusiones jurídicas a nivel nacional que se producen con dicho evento así como las organizaciones y acuerdos que tiene nuestro país para combatir tal problema; para ello se auxilia de diversos documentos como códigos, leyes, tratados celebrados con otros países, filmaciones, grabaciones sonoras, entrevistas a diversos especialistas y personas consumidoras de drogas, aunque estos últimos mostraron cierta desconfianza al ser cuestionados porque deseaban el anonimato sobre lo que iban a manifestar.

Conteste lo que se le pide:a) Determina los principios que se presentan en el ejercicio anteriormente

descrito.b) Explica en qué consiste cada principio de acuerdo a las características

señaladas en el ejercicio.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________80

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

c) Determina si falta algún principio de acuerdo con las características presentadas en el ejercicio (explica)

d) Determina la clase de observación con la que se realiza el estudio en el caso señalado en el ejercicio.

e) Explica, de acuerdo con el ejercicio, en qué consiste la observación que determinas en la pregunta anterior.

f) Elabore una guía de entrevista estandarizada para conocer la opinión de la población de estudiantes universitarios del área de derecho sobre el consumo de drogas, en donde existan preguntas dicotomicas, politomicas, de opinión, de filtro y de control. (15 preguntas)

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________81

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 2

El sexo servicio es un fenómeno social que está presente desde los inicios del ser humano y que ha perdurado a través del tiempo manifestándose de diversas formas e influyendo en diversas áreas como la política, economía, derecho, sociología, psicología, etcétera. Juan estrada desea realizar un estudio sobre dicha situación, para lo cual se disfraza de sexo servidor y se dirige a la zona rosa del distrito federal a conversar con algunos jóvenes que se dedican al sexo servicio; para ello, comienza por preguntarles a algunos de ellos si existe alguna persona a la que se le tenga que pedir autorización para estar en dicha zona y ejercer el oficio; a lo cual le contestan que por el momento ellos le dan permiso para hacerlo pero que mas adelante tendrá que entrevistarse con su líder para llegar a un acuerdo; una vez autorizado comienza a entablar una plática con ellos, y así conoce su forma de pensar, sus costumbres, los lugares de donde proceden y la forma como llegaron ejercer dicho oficio, así como los diversos problemas a los que se han enfrentado y cómo los han solucionado; toda la información la obtiene a través de un mes de estar asistiendo a dicha zona.

Conteste lo que se le pide:a) Determina los principios que se presentan en el ejercicio anteriormente

descrito.b) Explica en qué consiste cada principio de acuerdo a las características

señaladas en el ejercicio.c) Determina si falta algún principio de acuerdo con las características

presentadas en el ejercicio (explica)d) Determina la clase de observación con la que se realiza el estudio en el

caso señalado en el ejercicio.R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

82

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

83

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

e) Explica, de acuerdo con el ejercicio, en qué consiste la observación que determinas en la pregunta anterior.

f) Elabore una guía semi-estandarizada para realizar una entrevista a la población sobre el sexo servicio en México.(10 preguntas)

g) Elabore una guía no estandarizada para realizar entrevista a juristas, sobre el sexo servicio, en la cual se le pida su opinión sobre si es posible legalizar dicho oficio y qué ventajas y desventajas traería consigo. (10 preguntas)

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

84

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 3

La Segunda Guerra Mundial fue un fenómeno social que se presentó entre los años de 1939 y 1945, la cual involucró a la mayoría de los Estados del mundo debido a la trascendencia que podía tener una victoria alemana a nivel mundial. Es el caso que María López Arteaga decide realizar un estudio sobre esa etapa de la historia del ser humano, con la intención de conocer las repercusiones jurídicas a nivel internacional que se produjeron con dicho evento así como las organizaciones y acuerdos que surgieron entre las naciones después del conflicto bélico; para ello se auxilia de diversos documentos como tratados celebrados por los países involucrados, filmaciones, grabaciones sonoras, entrevistas a diversos participantes de la Segunda Guerra Mundial, aunque algunos de ellos mostraron cierta desconfianza al ser cuestionados porque deseaban el anonimato sobre lo que iban a manifestar.

Conteste lo que se le pide:

a) Determina los principios que se presentan en el ejercicio anteriormente descrito.

b) Explica en qué consiste cada principio de acuerdo a las características señaladas en el ejercicio.

c) Determina si falta algún principio de acuerdo con las características presentadas en el ejercicio (explica)

d) Determina la clase de observación con la que se realiza el estudio en el caso señalado en el ejercicio.

e) Explica, de acuerdo con el ejercicio, en qué consiste la observación que determinas en la pregunta anterior.

f) Elabore una guía de entrevista no estandarizada para conocer la opinión de la población de estudiantes universitarios del área de derecho sobre las consecuencias jurídicas que trajo consigo la Segunda Guerra Mundial. (10 preguntas)

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

85

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

86

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 4

“Calderón presume avances en derechos humanos”

Refrenda compromiso con la protección de libertades

CLAUDIA HERRERA BELTRAN

Ante la secretaria general de Amnistía Internacional (AI), el presidente Felipe Calderón aseguró que su administración ha tenido "avances" en materia de promoción y protección de derechos humanos, y que hay total apertura al escrutinio y cooperación con los distintos organismos.

La Presidencia de la República informó que si bien la titular de AI, Irene Khan, reconoció la disposición gubernamental al diálogo y su interés por mejorar los estándares de rendición de cuentas, expresó que aún hay mucho por hacer en México para lograr el pleno respeto a los derechos humanos.

En el encuentro privado entre Felipe Calderón y la secretaria general de AI, que duró cerca de dos horas en la residencia oficial de Los Pinos, Khan reiteró su preocupación por la situación que vive el estado de Oaxaca, de acuerdo con la oficina presidencial.

Cuatro horas y media después de concluida la entrevista con Irene Khan, la Presidencia informó por medio de un comunicado que el michoacano refrendó ante ella el compromiso del gobierno con la promoción y protección de los derechos humanos y las libertades fundamentales de los mexicanos.

En cuanto a las críticas que han suscitado las acciones militares y policíacas del gobierno federal, el mandatario defendió el esfuerzo de su administración para profesionalizar los cuerpos policíacos, garantizar la seguridad pública y combatir el crimen organizado con el firme compromiso con la protección de los derechos humanos y las libertades fundamentales.

En la primera de las tres reuniones que sostuvo a lo largo del día con representantes de organizaciones internacionales de defensa de derechos humanos, Calderón estuvo acompañado por los secretarios de Gobernación,

87

Francisco Ramírez Acuña, y de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, así como por el procurador general de la República, Eduardo Medina Mora.

Durante la conversación, el Presidente mencionó como avances de su gobierno la inclusión de los derechos humanos como objetivo prioritario del Plan Nacional de Desarrollo y la próxima redacción de un programa nacional de derechos humanos.

También mencionó los procesos legislativos recientes en materia de libertad de expresión, incluyendo la despenalización, a escala federal, de la calumnia, la difamación y la injuria, así como los alcances del sistema de acceso a la información pública gubernamental en el país.

Asimismo, ratificó la disposición de su gobierno por continuar apoyando los esfuerzos internacionales encaminados a la eliminación universal de la pena de muerte. Durante el encuentro intercambiaron puntos de vista acerca de los juicios orales y la reforma al sistema de justicia en México.

La Presidencia informó brevemente lo dicho por Khan, y dijo que se congratuló por la labor del gobierno mexicano en los trabajos que llevaron al establecimiento del Consejo de Derechos Humanos en Ginebra, Suiza, así como las labores de este organismo durante el año en que nuestro país presidió dicho órgano de la Organización de las Naciones Unidas.

La pasarela en Los Pinos se completó con el presidente del Comité Internacional de la Cruz Roja, Jakob Kellenberger, y con el presidente de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, Florentín Meléndez.

Revisa avances del Fórum Universal de las Culturas

Cuando falta más de un mes para la inauguración (20 de septiembre) del Fórum Universal de las Culturas en Monterrey, Nuevo León, el Presidente también analizó ayer los avances en la organización del acto con el gobernador de la entidad, el priísta Natividad González Parás y el presidente del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Sergio Vela”

INSTRUCIONES: Lee el siguiente artículo tomado del periódico “La Jornada” de fecha 8 de agosto del 2007, cuyo autor es Claudia Herrera Beltrán y, posteriormente, realiza las actividades que se solicitan.

En base al artículo anterior conteste lo que se le pide:a) Explica de acuerdo a los principios de la observación estudiados en

clase, cómo se investigaría el tema señalado en el ejercicio anteriormente descrito.

b) Explica como emplearías cada principio de acuerdo a las características señaladas en clase.

c) Determina si algún principio puede omitirse en el tema que acabas de leer y si no afectaría la investigación (explica).

88

d) Determina la clase de observación con la que se puede realizar el estudio en el caso señalado en el ejercicio.

e) Explica, de acuerdo con tu respuesta anterior, cómo emplearías cada clase de observación.

f) Elabore una guía de entrevista no estandarizada para conocer la opinión de la población de estudiantes universitarios del área de derecho sobre los avances o retrocesos del gobierno mexicano en materia de protección a los derechos humanos. (10 preguntas).

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

89

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CASO 5Organismo defensor de garantías llama a impulsar una reforma integral.Exigen expedir credencial de elector a migrantesKARINA AVILES La Coalición por los Derechos Políticos de los Mexicanos en el Extranjero pidió al Congreso de la Unión facultar al Instituto Federal Electoral para expedir credenciales de elector fuera del país, en razón de que hay más de 14 millones de connacionales que carecen de este documento.Además, llamó a los poderes Ejecutivo y Legislativo a impulsar una reforma migratoria integral para que el país deje de ser "donde más se violan los derechos" de esos connacionales, y planteó realizar una consulta entre la comunidad migrante para conocer sus propuestas y, con base en los resultados, elaborar una ley de población, migración y desarrollo.Recordó que México carece de una norma en materia de migración y sólo hay algunos artículos en la ley de población y del Servicio Exterior Mexicano.En conferencia de prensa, Nayanin Martínez Fresno indicó que uno de los principales obstáculos para los migrantes es que no cuentan con credencial de elector, lo cual tiene varias implicaciones en cuanto a la adquisición de sus derechos.Raúl Ross, por su parte, destacó que no sólo se trata de los derechos políticos, sino de otras garantías, como la de tener una identidad, ya que a muchos mexicanos el Estado no los reconoce.1. INSTRUCIONES: Lee el siguiente articulo tomado del periódico “La Jornada” de fecha 8 de agosto del 2007, cuyo autor es Karina Aviles y, posteriormente, realiza las actividades que se solicitan.

En base al articulo anterior conteste lo que se le pide::a) Explica de acuerdo al método fenomenológico si la migración es un

problema jurídico que merece ser investigado.b) Señala las características principales de la migración de acuerdo al

método fenomenológico.c) Explica la importancia de la objetividad en la investigación científica del

problema de conceder credenciales de elector a connacionales que radican en el extranjero.

90

d) Explica que valores deben tomarse en cuenta en el problema de conceder credenciales de elector a connacionales que radican en el extranjero.

e) Determina si el problema de los valores influye en el estudio del problema jurídico señalado.

f) Determina si el problema de los valores afecta el problema de la aplicación de una ley que conceda credenciales de elector a connacionales que radican en el extranjero

g) Determina si los anteriores problemas pueden afectar la investigación en materia jurídica.

R:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

91

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

92