INFORME ANUAL 2015 - pucese.edu.ec · lineamientos generales para la realización de prácticas pre-profesionales: Acta ... INFORME ANUAL 2015 8 6. ÁREA ACADÉMICA En el ... en Contabilidad

INFORMEANUAL 2015PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADORSEDE ESMERALDAS

FEBRERO 2016

INFORME ANUAL 2015

1

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN. ............................................................................................................ 3

2. EVENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS..................................................................................... 3

3. CONSEJO DIRECTIVO...................................................................................................... 5

4. CONVENIOS FIRMADOS................................................................................................. 5

5. PLAN OPERATIVO ANUAL .............................................................................................. 7

6. ÁREA ACADÉMICA ......................................................................................................... 8

6.1 OFERTA ACADÉMICA DE GRADO ............................................................................ 8

6.2 ESCUELAS ................................................................................................................ 8

6.2.1 Escuela de Educación....................................................................................... 8

6.2.2 Escuela de Enfermería ................................................................................... 11

6.2.3 Escuela de Lingüística .................................................................................... 14

6.2.4 Escuela de Contabilidad y Auditoría.............................................................. 16

6.2.5 Escuela de Administración de empresas ....................................................... 19

6.2.6 Escuela de Comercio Exterior........................................................................ 21

6.2.7 Escuela de Hotelería y Turismo ..................................................................... 23

6.2.8 Escuela de Diseño Gráfico ............................................................................. 25

6.2.9 Escuela de Sistemas....................................................................................... 27

6.2.10 Escuela de Gestión Ambiental ....................................................................... 31

6.3 POSTGRADOS ........................................................................................................ 35

6.4 CURSOS PREUNIVERSITARIOS............................................................................... 36

6.5 INVESTIGACIÓN..................................................................................................... 36

6.6 VINCULACION CON LA SOCIEDAD......................................................................... 37

6.6.1 Formación continua....................................................................................... 37

6.7 BIBLIOTECA ........................................................................................................... 39

6.8 DEPARTAMENTO DE IDIOMAS.............................................................................. 39

7. DIRECCIÓN DE ESTUDIANTES ...................................................................................... 41

7.1 ESTADÍSTICA GENERAL DE ESTUDIANTES DE GRADO........................................... 41

7.2 BIENESTAR ESTUDIANTIL ...................................................................................... 43

INFORME ANUAL 2015

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7.2.1 PENSIÓN DIFERENCIADA ............................................................................... 43

7.2.2 RESUMEN DE BECAS Y OTRAS AYUDAS ......................................................... 43

7.2.3 INTERCAMBIOS DE ESTUDIANTES ................................................................. 44

7.2.4 ATENCIÓN PERSONALIZADA.......................................................................... 44

7.2.5 PROMOCIÓN DE SALUD................................................................................. 44

7.2.6 ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS ................................................... 45

8. DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA...................................................................................... 46

9. DIRECCIÓN FINANCIERA .............................................................................................. 47

9.1 PRESUPUESTO APROBADO 2016 .......................................................................... 47

9.2 LIQUIDACIÓN PRESUPUESTARIA 2015.................................................................. 47

9.3 Estado de Situación Financiera ............................................................................. 49

9.4 Análisis de los Índices Financieros ........................................................................ 49

10. PASTORAL UNIVERSITARIA ....................................................................................... 50

11. DEPARTAMENTOS Y JEFATURAS............................................................................... 50

11.1 DEPARTAMENTO DE TIC’S ................................................................................. 50

11.2 UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO-INCUBADORA DE EMPRESAS......................... 51

12. PROSPECTIVAS.......................................................................................................... 51

INFORME ANUAL 2015

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1. INTRODUCCIÓN.

El año 2015 ha tenido como punto álgido la aprobación definitiva como sede por partedel CEAACES, con una calificación muy positiva de 85,43% superando ampliamente el 70%exigido. Esto hace que se haya podido superar el condicionamiento y queda abierta laposibilidad de presentar nuevas carreras, algunas de las cuales antes de finalizar el año yahan sido entregadas a la Dirección Académica de la PUCE y otras han sido subidas a laplataforma del CES.

Otro acontecimiento importante ha sido el nombramiento en el mes de octubre delnuevo Rector de la PUCE en la persona del P. Fernando Ponce que sustituye al P. ManuelCorrales; con este cambio, se ha intensificado el trabajo conjunto dentro del SINAPUCEcon reuniones de prorrectores y el inicio de un diagnóstico en orden a la elaboración delPlan Estratégico de Desarrollo Institucional.

Un aspecto negativo, es el hecho que desde el mes de septiembre, el Estado no hayadepositado a tiempo la subvención correspondiente como universidad cofinanciada. Alfinal de año estaban pendientes 3 meses de dicha subvención.

A inicios del 2015, se creó una Oficina para el financiamiento del nuevo campus y en elmes de febrero en un acto simbólico, se colocó la primera piedra, a lo largo del año desdela PUCE, un equipo ha venido trabajando en dicho proyecto, quienes presentaronresultados en el mes de diciembre.

2. EVENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS.

A lo largo del año se realizaron distintos eventos señalados en el calendario académico.

El 5 de marzo se realizó en acto público la Rendición de Cuentas, tal como lo exige la leydonde se presentaron los resultados del año 2014.

El 4 de mayo dieron inicio las clases del curso 2015-2016. El 12 del mismo mes, seinauguró oficialmente con una Eucaristía y la correspondiente sesión solemne en la cualse reconoció a los estudiantes más destacados.

El 5 de junio, en un importante acto se celebró la sesión solemne de 34º aniversario de laSede con la presencia del Rector y el Vicerrector de la PUCE. Previamente se inauguraronlas nuevas gradas que conectan la parte donde está el edificio administrativo en SantaCruz. La Eucaristía fue presidida por el P. Silvino Mina, Vicario General. En la sesiónsolemne se reconocieron a algunas entidades y personas que apoya en trabajo de la Sede:

INFORME ANUAL 2015

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la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad del País Vasco, UNICEF y RadioAntena Libre.

Del 9 al 14 de marzo se desarrolló en San José de Chamanga, cantón Muisne, elcampamento misión en el que participaron 18 estudiantes. Del 21 al 26 de septiembre serealizó el correspondiente al tiempo entre semestres, esta vez en Timbiré, cantón EloyAlfaro.

El 24 de enero se celebró la incorporación colectiva de treinta y cinco estudiantes depromociones previas al 2008. El 10 de febrero otro evento de incorporación con laparticipación de treinta estudiantes de todas las carreras, excepto de Enfermería, quecelebró la incorporación de 29 graduados el día 3 de julio. El 19 de septiembre segraduaron 56 licenciados y licenciadas en Educación de San Lorenzo, culminando unproceso que inició en el 2009 de la mano del Ministerio de Educación, UNICEF y elVicariato Apostólico de Esmeraldas. El 10 de diciembre se celebró una nueva graduacióncolectiva de todas las carreras donde participaron 63 estudiantes de las escuelas deAdministración de Empresas, Contabilidad, Gestión Ambiental, Hotelería y Turismo,Sistemas y Computación, Lingüística Aplicada, Pymes, Diseño Gráfico y Comercio Exterior.

El día 30 de junio se realizaron las elecciones de representantes estudiantiles para losórganos de cogobierno de la universidad, Consejo Directivo y consejos de escuelas, y laFederación de estudiantes, saliendo elegida como representante de los estudiantes,Katiuska Arboleda; en esta ocasión, compitieron en las elecciones 3 listas de estudiantes.El 31 de julio se realizó un acto de entrega de credenciales a los elegidos.

Del 27 al 31 de julio, se desarrolló la Semana de la Cultura bajo el lema “un sendero depaz” que inició con la presentación de biografías de personas destacadas, uno porescuela, y culminó con un festival musical donde se presentaron los trabajos realizados enLenguajes Artísticos.

Durante el año, se han realizado dos encuentros de trabajadores. El primero, impulsadopor Pastoral Universitaria, el 18 de julio en Palestina, en la hostería Pura Vida, centradoen la comunicación y la mejora de las relaciones en el ámbito laboral. El 6 de noviembrevinculado al día del trabajador católico, se realizó una jornada de integración en Tonsupa.

En el mes de diciembre se organizó el Mes de la solidaridad con el fin de crear en torno ala Navidad gestos de solidaridad. Se organizó recogida de alimentos, presentación devillancicos y un bingo solidario. El mes culminó con la convivencia de Navidad detrabajadores y docentes el 23 de diciembre.

Se ha participado a los largo del año en las reuniones del Comité regional consultivo de laZona 1 del SENESCYT, tanto en reunión de rectores, como de comités como el deinclusión y las distintas redes de investigación.

INFORME ANUAL 2015

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3. CONSEJO DIRECTIVO

El Consejo Directivo sesionó con normalidad. Se trataron puntos ordinarios como laaprobación del balance del año 2014, el presupuesto del 2016, el Informe anual del Pro-rector, la aprobación del POA 2016, la evaluación del POA 2014.

Se discutieron y aprobaron los siguientes documentos normativos: Políticas ylineamientos generales para la realización de prácticas pre-profesionales: Acta 489,26/02/2015; Políticas para el seguimiento de los sílabos por parte de los estudiantes de laPUCESE: Acta 489, 26/02/2015; Políticas institucionales para el ingreso, permanencia ypromoción del personal académico a tiempo completo: Acta 489, 26/02/2015; Políticasde participación estudiantil: Acta 490, 30/04/2015; Instructivo de intercambio deestudiantes: Acta 492, 02/07/2015; Instructivo de auxiliares de cátedra e investigación:Acta 492, 02/07/2015; Instructivo de recuperación de horas clases. Acta 493, 30/07/2015;Instructivo de cursos autofinanciados (reformado): Acta 493, 30/07/2015; Programa deperfeccionamiento del personal docente: Acta 494, 27/08/2015; Instructivo degraduación de postgrados: Acta 496, 01/10/2015; y reforma del Instructivo de régimeneconómico y becas: Acta 497, 26/11/2015.

4. CONVENIOS FIRMADOS

Los convenios firmados han sido plurales y con objetivos diversos. Trece son paraprácticas de estudiantes, cinco vinculados a la Unidad de Emprendimiento, tres conuniversidades: Otavalo y Nacional de Colombia para intercambios y colaboracionesdiversas. Se ratificó el convenio con el VAE para la Administración de Santa Cruz por 3años. En conjunto 27 nuevos convenios.

FECHA INSTITUCIÓN CONTENIDO01/01/02015 ACNUR-FEPP Apoyo a emprendimientos05/01/2015 Nuevo Ecuador. Fiscomisional Prácticas educación.05/01/2015 Unidad Educativa María Auxiliadora Prácticas educación.05/01/2015 Unidad Educativa Don Bosco Prácticas educación.13/03/2015 Patronato GADPE Desarrollo musical04/05/2015 SRI Pasantías23/04/2015 Centro educativo Don Bosco Pasantías23/04/2015 Centro educativo San José Obrero Pasantías09/04/2015 Universidad Nacional de Colombia Convenio marco15/03/2015 Batallón infantería Pasantías30/05/2015 Escuela Nazareth Prácticas profesionales30/05/2015 Julio Estupiñán Tello Prácticas profesionales30/05/2015 Red Educativa Fray Vicente Solano Prácticas profesionales30/05/2015 Cajita de Sorpresas Prácticas profesionales23/04/2015 Nuevo Ecuador Prácticas profesionales

INFORME ANUAL 2015

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27/07/2015 Visión mundial Cooperación en Rioverde.Emprendimiento

29/07/2015 Parroquia de Tachina Apoyo iniciativas productivas27/07/2015 CRISFE Cultura emprendimiento jóvenes15/08/2015 MCCH Pasantías14/09/2015 Gobierno Provincial Apoyo emprendimiento20/07/2015 VAE Administración Santa Cruz22/07/2015 VAE Nación de Paz14/09/2015 FLOPEC Get Abstract21/09/2015 Juan Pablo II Prácticas educación.15/09/2015 MIES Prácticas estudiantes12/09/2015 Universidad de Otavalo Intercambios académicos12/12/2015 Universidad Politécnica de Valencia Intercambios académicos

INFORME ANUAL 2015

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5. PLAN OPERATIVO ANUAL

Como cada año se elaboró el plan operativo anual en base al desarrollo del PEDI 2102-2016. El cumplimiento ha sido positivo aunque en algunas áreas no se llegó al 80%mínimo aceptable.

AREA O DEPARTAMENTO VALOR % REFERENCIA

Pro-rectorado 80.00

Dirección Académica 84.17

Dirección de Vinculación 90.71

Dirección Administrativa y de RR HH 61.67

Dirección de Estudiantes 100.00

Jefatura de Planeación y Acreditación 94.29

Dirección Escuela de Educación 83.33

Dirección Escuela de Lingüística 87.00

Dirección Escuela de Adm. de Empresas 67.40

Dirección Escuela de Hotelería y Turismo 87.60

Dirección Escuela de Comercio Exterior 97.14

Dirección Escuela de Contabilidad y Auditoría 90.00

Dirección Escuela de Sistemas y Computación 93.33

Dirección Escuela de Diseño Gráfico 95.00

Dirección Escuela de Gestión Ambiental 97.50

Dirección Escuela de Enfermería 95.00

Proyecto Agroindustrias 64.00

Departamento de Salud y Seguridad Ocupacional 82.50

Departamento de Relaciones Públicas 82.00

Departamento de TICs 75.00

Valoración Global año 2015 85,89

INFORME ANUAL 2015

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6. ÁREA ACADÉMICA

En el área académica, se han tenido reuniones semanales de Consejo Académico; ademásreuniones quincenales de comisión académica formada por directores de escuelas.

En cuanto a responsabilidades, Sara Real asumió la Dirección de Investigación y MercedesSarrade, fue encargada de postgrados cuando el director anterior director, DanielBartolomé, se trasladó a España para estudiar el doctorado.

6.1 OFERTA ACADÉMICA DE GRADO

Durante el 2015 la PUCESE ha ofertado 9 carreras: Ingeniería Comercial MenciónProductividad, Ingeniería en Contabilidad y Auditoría, Ingeniería en Comercio Exterior,Ingeniería en Administración de Empresas Hoteleras y Turísticas, Diseño Gráfico,Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Gestión Ambiental, Enfermería yLingüística. Educación y Tecnología en Laboratorio Clínico han contado con estudiantes encursos más avanzados.

El hecho del condicionamiento como Sede ha sido la causa que no se hayan podido abrirnuevas carreras. Se ha trabajado en la elaboración de nuevos proyectos de carrera y en elrediseño de las carreras vigentes en base al nuevo Reglamento de Régimen Académico.

6.2 ESCUELAS

6.2.1 Escuela de Educación

Es una escuela que no ha tenido alumnos nuevos, ya que sólo está vigente paragraduación. Se han presentado los nuevos proyectos de carrera, dos de ellos, EducaciónInicial y Educación Básica ya están subidas al CES. Educación Especial está en proceso deaprobación en la PUCE.

El 19 de septiembre se graduaron los primeros 54 estudiantes de San Lorenzo enEducación Básica, modalidad semipresencial. Hay un convenio firmado con el Vicariatopara graduar al menos 80 licenciados y licenciadas en Educación.

INFORMACIÓN ACADÉMICA GENERAL 1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes ( Educación Básica yEducación Inicial)

50 48

Nº Estudiantes egresados, ProgramaSemipresencial San Lorenzo

89 89

Nº Estudiantes matriculados en 1º - -Graduados 2015, modalidad presencial 7 10Graduados 2015 Programa San Lorenzo 54

INFORME ANUAL 2015

9

Docentes escalafonados (titulares) 9 9Docentes TC 10 10Docentes MT 10 10Docentes TP 2 2Docentes con PhD 1 1Docentes con Maestría 21 21Docentes estudiando Maestría - -Docentes que todavía no estudian maestría - -Tasa graduación E.B. y E.I. presencial 40%Tasa graduación E.B. programa San Lorenzo 80%Tasa deserción 24%Libros biblioteca que dispone 1448 ejemplares

Proyectos de investigaciónTÍTULO LÍNEA DE

INVESTIGACIÓN

DOCENTESINVESTIGADORES

Nº ESTUDIANTES

% DECUMPLIMIE

NTO“Estudio diagnóstico de igualdad deoportunidades en la PontificiaUniversidad Católica del Ecuador, SedeEsmeraldas”

Educaciónen Género

Msc. Zoraida Moncayo 2 estudiant. 90%

Estudio Exploratorio: “Vida cotidianacon énfasis en alimentación yeducación de niños/as y adolescentesen las nacionalidades chachi y épera-siapidara, en el Ecuador”

InclusiónEducativa

Msc. Zoraida Moncayo

Msc. Rosana Posligua

1 estudiante 30%

(duración 3años )

“Cambio de actitudes hacia niños yniñas con discapacidad

InclusiónEducativa

PhD. Sara RealMsc. Irlanda Armijos

3 estudiant. 80%

Investigación cualitativa:“Percepciones sobre violencia contraniños en los cantones Esmeraldas ySan Lorenzo”

InclusiónEducativa

PhD. Sara RealMsc. Irlanda ArmijosMsc. Zoraida Moncayo

1 estudiante 70%

Participación con ponencias en CongresosCONGRESO LUGAR FECHA DOCENTE- INVESTIGADOR TÍTULO DE LA PONENCIA

IV CongresoInternacionalde EducaciónEspecial yBásica

Guayaquil 15,17 y 18dejunio/15

Sara Real CastelaoIrlanda Armijos Porozo

Oferta académica y demanda de laeducación especial en el Ecuador

Proyectos con financiación externa.TÍTULO PROYECTO

PRESENTADOENTIDAD A LA QUESE HA PRESENTADO

FECHA ACEPTADO(SI/NO)

FECHAACEPTACI

ÓN

MONTO %EJECUCI

ÓNProyecto de fortalecimientoinstitucional yempoderamiento de lasmujeres

ACNUR En./15 SÍ Mayo/15 237.605,00USD.

80%

INFORME ANUAL 2015

10

Desarrollo e implementaciónde la campaña “MASRESPETO A MIS DERECHOS “

GADPE En./15 SÍ Abr/15 10.000.00USD.

90%

Estudio Exploratorio: “Vidacotidiana con énfasis enalimentación y educación deniños/as y adolescentes enlas nacionalidades chachi yépera-siapidara, en elEcuador”

UNICEF Jun./15 SÍ Oct./15 20.000,00USD.

30%3 años

“Percepciones sobre violenciacontra niños en los cantonesEsmeraldas y San Lorenzo”

UNICEF Jun./15 SÍ Oct./15 5.500,00USD.

30%

Proyectos de Vinculación.NOMBRE CANTONES

DONDE SE HADESARROLLADO

COLECTIVOBENEFICIARIO

NºBENEFICIARI

OS

DOCENTESINVESTIGADORESPARTICIPANTES

Nº ESTUDIANTES

Proyecto defortalecimientoinstitucional yempoderamiento delas mujeres

CantónEsmeraldas

Grupos demujeresemprendedoras deEsmeraldas

300 mujeresemprendedoras

Msc. ZoraidaMoncayo

2 estudiantes

Desarrollo eimplementación dela campaña “MASRESPETO A MISDERECHOS

CantónEsmeraldas

CiudadanoscantónEsmeraldas

Indeterminado

Msc. ZoraidaMoncayo

CIAP CantónEsmeraldas

niños/niñasdel barrio “20deNoviembre”

50niños/niñas

Irlanda ArmijosSara RealIvers BedoyaGénovaZambrano

8 estudiantes

“Tiempo Libre” CantónEsmeraldas

niños/niñasdel barrio “20de Noviembre

50niños/niñas

María BernabéVerónica AnguloJavier BautistaIrlanda ArmijosPablo AlcívarIsabel Tapia

3 estudiantes

INFORME ANUAL 2015

11

6.2.2 Escuela de Enfermería

Es la escuela con mayor número de estudiantes. En el mes de octubre comenzó la últimapromoción de 60 estudiantes con el actual proyecto de carrera. Está presentado en el CESel nuevo proyecto rediseñado.

La escuela ha llevado adelante un curso de Auxiliares de Enfermería que concluyó en elmes de agosto y que ha formado 80 profesionales.

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 480 455Nº Estudiantes matriculados en 1º 123 60Graduados 2015 29Docentes escalafonados (titulares) 12 12Docentes TC 12 12Docentes MT 6 6Docentes TP 7 7Docentes con PhD - -Docentes con Maestría 12 12Docentes estudiando Maestría - 2Docentes que todavía no estudian maestría 2 -Tasa graduación 23.81%Tasa deserción 5.62%Libros biblioteca que dispone 1155

Proyectos de investigaciónTÍTULO LÍNEA DE

INVESTIGACIÓNEN LA QUE SE

ENMARCA


Nº ESTUDIANTES % DECUMPLIMIENTO

Mapa de activos.Ciudadanía,profesionales ypolíticosidentificandoespacios deoportunidad paramejorar la salud dela poblaciónesmeraldeña

Cuidados deEnfermería ySaludComunitaria eintercultural

Memi AnguloLinda MelaniJosé Mateos

2 60

Percepciones deviolencia enentornosprotectores deniños, niñas yadolescentes:escuelas familias ybarrios

Cuidados deEnfermería ySaludComunitaria eIntercultural

Linda MelaniJosé Mateos

1 30

Ni mandarinas nibadeas

Unidad deGénero

José Mateos 0 100

Procedimientos ytécnicas de lasparteras afros y

Cuidados deEnfermería ySaludo


3 100

INFORME ANUAL 2015

12

chachis deEsmeraldas ySantiago

Comunitaria eIntercultural

Congresos donde se han participado con ponenciasCONGRESO LUGAR FECHA DOCENTE- INVESTIGADOR TÍTULO DE LA PONENCIA

9 CongresoInternacionalde SaludPública

Medellín(Colombia)

Agosto2015

Memi Angulo Prácticas de los agentestradicionales de salud en laIsla Piedad de Esmeraldas

9 CongresoInternacionalde SaludPública

Medellín(Colombia)

Agosto2015


Procedimientos y técnicasde parteras afros y chachisde Esmeraldas y Santiago

II CongresoIberoamericanode SaludPública

Santiago deCompostela(España)

Septiembre2015

José Mateos Discriminaciónheteronormativa en lalegislación

II CongresoIberoamericanode SaludPública

Santiago deCompostela(España)

Septiembre2015

José Mateos ¿Cuál ha sido la produccióncientífica sobre género ysalud en Latinoaméricadesde el año 200?

I EncuentroNacional deExperiencias detrabajo conhombres ymasculinidades

Quito(Ecuador)

Noviembre2015

José Mateos Ni badeas ni mandarinas

e) Eventos organizados como escuela.TIPO DEEVENTO

TÍTULO FECHA NºPARTICIPANTES

PUCESE

NºPARTICIPANTES

EXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIALINK

Curso Taller Educación continuamisceláneas en Enfermería.Abriendo caminos yhorizontes

21-23 Mayo25-28Junio/2015

271 85

Proyectos de vinculación.NOMBRE CANTONES



NºBENEFICIA

RIOS


Nº ESTUDIANTES

Promoción yprevención enestrategiasarticuladas conagentes de salud

Esmeraldas Centro de SaludSan Vicente dePaúl y SantasVainas, BarrioMina de Piedra,

864 Andrea Pineda ,Marilyn Vila

111

INFORME ANUAL 2015

13

Cruz Roja, CIBVBarrio LaFlorida, barrioLa Merced,Coop 15 deMarzo, Barrioaire Libre Alto

San Lorenzo Cruz Roja,Jóvenes delColegio 22 deMarzo, Jóvenesdel Colegio JoséOtilio Ramirez

Promoción yprevención ensalud con adultosmayores

Esmeraldas Cottolengo,barrio tercerpiso, barrioNuevaEsperanza y elArenal, adultosmayores delIESS, Senderode Luz

673 Mtr. MercyFalcones

Dr. Carlos Alonzo

71

Quinindé Asociación deadultosmayores PatriaNuevaparroquia Viche

Prevención ycontrol deenfermedadestropicales

Atacames Escuela FiscalMixta BalnearioSúa

50 José MateosGarcía, Linda

Melani

8

Participación socialy educación para lasalud

Esmeraldas Ciudadanía engeneral (stand),Esc. Ciencia y FeCasa de laJuventud, barrioSan Carlos,Escuela AlfonzoQuiñonezGeorge

1314 Memi Angulo,Andrea PinedaCarlos Alonzo,Marilyn Vila,

Osquel Pérez,Mercy Falcones,

María TeresaTorres, José

Mateos, LindaMelani

331

Eloy Alfaro Colegio 16 deOctubre, Esc.ManuelaCañizarez, Esc.Simón Bolivar,Esc. PauloSexto, Esc

Quinindé Esc. Quito

Atención yrecuperación delos saberes

Esmeraldas UnidadEducativa “LeónFebres Cordero”

283 Osquell PérezSuárez, MaríaTeresa Torres,

104

INFORME ANUAL 2015

14

ancestrales enzona urbanamarginal y rural dela provincia deEsmeraldas

ParroquiaVuelta Larga,Campus SantaCruz, Escuela deEducaciónGeneral Básica“SimónRodríguez”

Marilyn VilaMaffare, JoséManuel De La

Rosa

Rioverde RocafuerteComunidad deArgentina

6.2.3 Escuela de Lingüística

En el mes de abril se produjo cambio de dirección que fue asumido por Ingrid Grijalva ensustitución de Aroa Reguero.

Se ha realizado un esfuerzo por difundir desde la importancia de formar profesionales enla enseñanza del idioma inglés.

En el rediseño quedará como una carrera vinculada a la Escuela de Educación.

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 41 42Nº Estudiantes matriculados en 1º 18Graduados 2015 6Docentes escalafonados (titulares) 4 4Docentes TC 3 4Docentes MT 4 5Docentes TP 6 2Docentes con PhD 1 1Docentes con Maestría 4 6Docentes estudiando Maestría 3 3Docentes que todavía no estudian maestría 1 1Tasa graduación 22,73Tasa deserción 43,48Libros biblioteca que dispone 102

Proyectos de investigación que se han realizado.TÍTULO LÍNEA DE


ENMARCA



La enseñanza delInglés con finesespecíficos enestudiantes de lacarrera deenfermería en la

La enseñanzadel inglés confines específicos

PhD. Haydeé Ramírez, Msc.Rebeca Naranjo yMsc. Osquell Pérez

100%

INFORME ANUAL 2015

15

PUCESE

Publicaciones de docentes investigadores.TÍTULO PUBLICACIÓN DOCENTES

INVESTIGADORESARTÍCULO/LIB

RO/OTROS(ESPECIFICAR)

PRESENTADA/ACEPTADA/PUBLICADA

REVISTA

La enseñanza dlidioma inglés con finesespecíficos aestudiantes de laespecialidad deenfermería en laPUCESE

PhD. Haydeé RamírezLozada, Msc. RebecaNaranjo Corría, Msc.Osquell Pérez Suárez yMsc. José SuarezLezcano

Artículo Presentado Portales Médicos

La epistemología delproceso de desarrollode la competenciacomunicativaprofesional médica eninglés

PhD. Haydeé RamírezLozada

Artículo Presentado/corregido

UNIANDES/EPISTEME

g) Proyectos de vinculación.NOMBRE CANTONES

DONDE SE HADESARROLLA

DO


NºBENEFICIA

RIOS


Nº ESTUDIANTES

Fortalecimientos demedios de vidasostenibles eintegración local enEsmeraldas(Comunidades deRefugiados ACNUR)

Esmeraldas RefugiadosACNUR

15 Ramírez HaydeéRebeca Naranjo

14

Formación en lenguainglesa de bachilleresde bajos recursos.College Horizon.

Esmeraldas Comunidadesmeraldeña

30 Ingrid Grijalva 13

Promoción delaprendizaje de lalengua inglesa conniños y jóvenes. LiveEnglish

Esmeraldas Estudiantes de4to, 5to, 6to y7mo año deeducacióngeneral básicaUnidad Educativa“Juan Montalvo”

120 Ingrid GrijalvaRebeca Naranjo

4

World Horizon Esmeraldas Comunidadesmeraldeña

158 Marjorie Perlaza 9

INFORME ANUAL 2015

16

6.2.4 Escuela de Contabilidad y Auditoría

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 141 160Nº Estudiantes matriculados en 1º 35Graduados 2015 4+15Docentes escalafonados (titulares) 16 14Docentes TC 14 18Docentes MT 12 10Docentes TP 6 6Docentes con PhD 1 1Docentes con Maestría 17 21Docentes estudiando Maestría 11 8Docentes que todavía no estudian maestría 3 4Tasa graduación 15,38Tasa deserción 5.67%Libros biblioteca que dispone 624



ENMARCA



Análisis de los créditos alos que docentesacceden en lasinstituciones financieras

Financiera Tahimi Achilie 1 10%

Análisis de mercadopara la apertura de unaunidad tributaria en ellaboratorio de la escuelade Contabilidad

TributariaGabriela Cedeño 4 100%

Análisis de lassociedades que seencuentran operando yque cumplan con lasexigencias de lasuperintendencia decompañías enEsmeraldas.

SistemasContables

Paola Samaniego 4 100%

Publicaciones de docentes investigadores.TÍTULO

PUBLICACIÓNDOCENTES

INVESTIGADORES

ARTÍCULO/LIBRO/OTROS(ESPECIFICAR)


REVISTA

ProducciónInvestigativa de losDocentes de laEscuela deContabilidad yAuditoría PUCESE.

Tahimi AchilieValencia

Artículo Presentado Axioma

Ciencia contable: Paola Revisión bibliográfica Presentado a

INFORME ANUAL 2015

17

Historia yevolución

Samaniego,CristinaCervantes yVerónica Aguilar

la Dirección deInvestigación

Desarrollo decompetenciassociales de trabajoen grupo a travésdel aprendizajecooperativo en elaula

Cecilia Velasco Artículo Presentado San Gregorio

Congresos externos en los que han participado docentes investigadores.CONGRESO LUGAR FECHA DOCENTE-

INVESTIGADORTÍTULO DE LA PONENCIA

V CongresoInternacional“Derecho, Filosofía,Economía, Sociología,Psicología y Educaciónen el mundo global“Reflexiones para unaconvivencia culturalcomunicativa”

Brasil -Natal 20-21-22-23Octubre2015

Tahimi AchilieValencia

Producción Investigativade los Docentes de laEscuela de Contabilidad yAuditoría PUCESE.

V Congreso deContabilidad yAuditoría “LaContabilidad y suincidencia en la matrizdel conocimiento”

Esmeraldas 12-11-15 Paola Samaniego Economía Popular ySolidaria. Contextos de laotra economía

V CongresoInternacional“Derecho, Filosofía,Economía, Sociología,Psicología y Educaciónen el mundo global“Reflexiones para unaconvivencia culturalcomunicativa”

Brasil -Natal 20-21-22-23Octubre2015

Cecilia Velasco Desarrollo decompetencias sociales detrabajo en grupo a travésdel aprendizajecooperativo en el aulauniversitaria.

Eventos organizados como escuela.TIPO DEEVENTO


PUCESE

NºPARTICIPANTES

EXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIALINK

V Congreso deContabilidad yAuditoría

La Contabilidad y suincidencia en la matriz delconocimiento

Del 09 al 13denoviembredel 2015

159 estudiantes Seis estudiantesegresadosCincoprofesionales

SI

INFORME ANUAL 2015

18



DO


NºBENEFICIARIO

S

DOCENTESINVESTIGADOR

ESPARTICIPANTES

Nº ESTUDIANTES

Fortalecimiento a losemprendimientos dela parroquia ruralTachina, cantónEsmeraldas

Esmeraldas GADParroquiaTachina

23 Tahimi AchilieValencia

20

Proyecto deCapacitaciónMunicipio de Rioverde

CantónRioverde

Habitantes delascomunidadesde: Rioverde,Ostiones,Playa África

En etapa dedesarrollo

Ing. WendyArias

10 estudiantes dela escuela decontabilidad

“Fomento a la culturade emprendimiento enniños, niñas y jóvenesde la provincia deEsmeraldas”

Esmeraldas Estudiantesdel ColegioSagradoCorazón

100 CristinaCervantes

4

Formación a la gestiónmicro empresarial decinco barriospopularesorganizaciones ocomunidades innovay emprende

Esmeraldas Mujeres delbarrio Nuevaesperanza sur

30 CristinaCervantes

0

Fortalecimiento demedios de visasostenible eintegración localEsmeraldas

Esmeraldas/Atacames

Emprendimientos locales yde personasrefugiadas

5emprendedor

es

PaolaSamaniego yAntonio Páliz

20

Proyecto MonseñorLeónidas Proaño-MIES

Esmeraldas Emprende-dores (MIES)

25 Verónica AguilarAntonio Páliz

15

Capacitación aprestadores deservicio de alimentos ybebidas balneario lasPALMAS

Esmeraldas Emprendedores delbalneario delas PALMAS

20 Verónica Aguilary CristinaCervantes

15

INFORME ANUAL 2015

19

6.2.5 Escuela de Administración de empresas

Se dio el cambio de dirección siendo la nueva directora Alexandra Bautista en el lugar deRoxana Benites. La Unidad de Emprendimiento se desvinculó de la responsabilidad de laescuela para que sea una unidad al servicio de todas las escuelas.

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 135 142Nº Estudiantes matriculados en 1º 3 27Graduados 2015 18Docentes escalafonados (titulares) 15 17Docentes TC 20 24Docentes MT 10 6Docentes TP 3 7Docentes con PhD 2 1Docentes con Maestría 18 25Docentes estudiando Maestría 7 5Docentes que todavía no estudian maestría 6 4Tasa graduación 20%Tasa deserción 0.72%Libros biblioteca que dispone 230 ejemplares (205 )



ENMARCA



Fomento a lacultura deemprendimientoen niños, niñas yjóvenes de laprovincia deEsmeraldas

Roxana Benítez, VíctorPérez, Gloria Holguín,Yulien Herrera

99%


INVESTIGADORESARTÍCULO/LIBRO/OTROS

(ESPECIFICAR)PRESENTADA/

ACEPTADA/PUBLICADA

REVISTA

Fortalecimiento delCurrículo para laFormación Profesionalen el área de CienciasAdministrativas,StrengtheningCurriculum for Trainingin the area ofAdministrative

Roxana Benites ‘Runachay: Revista deEducación’

Aceptación deartículo científicopara publicaciónen RevistaRunachay

‘Runachay:Revista deEducación’ISSN: 1390 -9339

INFORME ANUAL 2015

20

Ponencias en Congresos.CONGRESO LUGAR FECHA DOCENTE- INVESTIGADOR TÍTULO DE LA PONENCIA

TercerCongresoInternacionalde Economia

Quito 13 al 17 dejulio 2015

PhD Carmen León. El municipio y los procesosde desarrollo local en Cuba

Eventos organizados como escuela.TIPO DE EVENTO TÍTULO FECHA Nº

PARTICIPANTES PUCESE

NºPARTICIPANTES

EXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIALINK

Semana deEmprendimiento

Startup Week 25 al 27 denoviembre 2015

No


DONDE SE HADESARROLLAD

O


NºBENEFICIARI

OS


Nº ESTUDIANTES

Capacitación en microemprendimiento aldeasinfantiles SOS

Esmeraldas Padres y madresde familiamiembros dealdeas infantilesSOS

Gimmy Jácome y JavierBurbano

3

Fomento a la culturaemprendedora en niños,niñas y jóvenes de laprovincia de esmeraldas

Esmeraldas,San Lorenzo,Rioverde,Quinindé yMuisne

Colegios de laprovincia deEsmeraldas

550 jóvenesdeEsmeraldas

Gimmy Jácome,Roxana Benites, YulienHerrera, CristinaCervantes, AntonioPaliz y José Vergara

34

Fortalecimiento aemprendimientos desubsistencia desarrolladosen los barrios la Cananga,Primavera y Casa Bonitade la Ciudad deEsmeraldas

Esmeraldas Emprendedoresde los Barriosdel Sur

4 Alexandra Bautista 1

Fortalecimiento a losemprendimientos de laparroquia rural Tachina

Esmeraldas Junta Parroquialde Tachina

30 Roxana BenitesCristina MarmolejoTahimi AchilieAlexandra Márquez

78

Formación a la gestiónmicroempresarial de 5barrios populares,organizaciones ocomunidades innova &emprende.

Esmeraldas,Eloy Alfaro,Muisne yAtacames

Barrios,organizacionesy comunidadesde Esmeraldas.

5 Cristina MendozaGimmy JácomeMaría De Lourdes SolísVerónica AguilarPaola SamaniegoCristina CervantesPatricio MartinezAntonio Paliz

36

INFORME ANUAL 2015

21

6.2.6 Escuela de Comercio Exterior

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 156 149Nº Estudiantes matriculados en 1º 2 28Graduados 2015 20Docentes escalafonados (titulares) 3Docentes TC 13 14Docentes MT 8 5Docentes TP 15 9Docentes con PhD 1 2Docentes con Maestría 11 12Docentes estudiando Maestría 9 12Docentes que todavía no estudian maestría 5 5Tasa graduación 11,11%Tasa deserción 5.76Libros biblioteca que dispone 226



ENMARCA



Comerciointernacional y elcamino de lasSalvaguardiaseconómicas

NegociosInternacionales,comercioexterior,logística yaduana

Fernando DíazMario Armas

60%


INVESTIGADORES

ARTÍCULO/LIBRO/OTROS

(ESPECIFICAR)


REVISTA

Perspectivas de los servicios deextensión agrícola para lasexplotaciones familiares enEcuador

Julio Alvarado Artículo Publicada Valor Agregado

Movimientos sociales conracionalidad ambiental: el casode Kimsakocha

Julio Alvarado Artículo Aceptado RevistaColombiana decienciassociales



PUCESE

NºPARTICIPANTES

EXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIALINK

Feria Tercera feria deimportaciones yexportaciones

30-08/2015 156 20 NO

INFORME ANUAL 2015

22

Simposio Comercio exterior y suaporte al cambio de la matrizproductiva

29-10-2015 149 30 NO



DO


NºBENEFICIARIO

S


ESPARTICIPANTES

Nº ESTUDIANTES

Diagnóstico situacional de losartesanos del CantónAtacames

Atacames Artesanos 200 Mario ArmasFrancisco MilaFernando Díaze Isabel Chila

16

Capacitación amicroempresario deArtesanías del cantónAtacames en herramienta deexporta fácil

Atacames Artesanos 200 Mario Armasy FranciscoMila

27

Importaciones Courrier parael fomento productivo de lospescadores artesanales deEsmeraldas (GPS, Balanzas)

Rioverde Pescadores 50 Fernando Díaze Isabel Chila

46

INFORME ANUAL 2015

23

6.2.7 Escuela de Hotelería y Turismo

Se aprobó una beca de la universidad para que Alexandra Márquez, docente de cocina,estudie una maestría en el Basque Coulinary Center de la Universidad de Mondragón.

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 65 57Nº Estudiantes matriculados en 1º 24Graduados 2015 2Docentes escalafonados (titulares) 3Docentes TC 13 9Docentes MT 7 4Docentes TP 2 0Docentes con PhD 0 0Docentes con Maestría 11 10Docentes estudiando Maestría 5 2Docentes que todavía no estudian maestría 9 2Tasa graduación 14.35Tasa deserción 7.69Libros biblioteca que dispone 384


INVESTIGACIÓN ENLA QUE SE ENMARCA


Nº ESTUDIANTES

% DECUMPLIMIEN

TOTrabajo de investigaciónetnográfica sobre losaspectos sociales,económicos y culturalesque conforman la realidaddel destino turísticoMompiche, provincia deEsmeraldas, 2015-2016 .

Turismo Sosteniblepara la Conservacióndel Ambiente.

Mgt. ElenaSánchez

10 20

Turismo Comunitario parafortalecer el desarrollo enlas Comunas Playa de Oro ysan Miguel de la Provinciade Esmeraldas desde el2012 al 2015.

Turismo Sosteniblepara la Conservacióndel Ambiente.

Mgt. KatiaLimonesMgt. JohannaRodríguez

10 80

Congresos externos en los que han participado docentes investigadores.CONGRESO LUGAR FECHA DOCENTE- INVESTIGADOR TÍTULO DE LA PONENCIA

El primercongresoInternacional deTurismoPatrimonial,investigación yEmprendimiento

Quito,Universidadde lasFuerzasArmadas

22 de Juliodel 2015

Mgt. Johanna Rodríguez Estrategias de Intervenciónpara el fortalecimiento delturismo comunitario en lascomunas playa de Oro ySan Miguel en la provinciade Esmeraldas

INFORME ANUAL 2015

24


PARTICIPANTESPUCESE

NºPARTICIPANTES

EXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIALINK

Conferencia La Gestión del TurismoSostenible

21 y 22 dejulio

40 5 si

1era. Jornadainternacional deTurismo

Primera jornadainternacional de turismosostenible en la provincia deEsmeraldas

22 y 23 deEnero

50 15 si

Proyectos con financiación externa.TÍTULO PROYECTO

PRESENTADOENTIDAD A LA QUE

SE HAPRESENTADO

FECHA ACEPTADO(SI/NO)

FECHAACEPTACIÓ

N

MONTO %EJECUCI

ÓNFortalecimiento aemprendedores

Municipio de Rioverde

06/07/2015

SI 18/09/2015 $ 4.833 30

Capacitación Comunidad deCaimito

Cefodi 06/02/2015

SI 15/04/2015 $ 2.952 50


DONDE SE HADESARROLLAD

O


NºBENEFICIARI

OS


Nº ESTUDIANTES

Fortalecimiento aemprendedores

Cantón Rioverde

ParroquiaVuelta Larga,Paufí,Rocafuerte,Ostiones

30 Mgt. MarcoSalazarMgt. KatiaLimonesMgt. JohannaRodríguezLcda. AlexandraMárquezLcdo. JoséDonoso

10

Primer festivalInternacional demúsica enEsmeraldas

CantónEsmeraldas

La ciudadaníaen general

Laciudadaníaen general

Lcdo. JoséDonosoLcda. AlexandraMarqués

8

Capacitación aprestadores deservicio de alimentosy bebidas delbalneario de LasPalmas – FLOPEC

CantónEsmeraldas

Los pequeñoscomerciantesdel balneariode las palmas

40 Lcdo. JoséDonosoLcda. AlexandraMarquésMgt. MarcoSalazar

10

Capacitación en áreade gastronomía yatención al cliente aemprendedores derecinto Caimitocantón Muisne

Cantón Muisne Comunidad deCaimito

30 Lcdo. JoséDonosoLcda. AlexandraMarquésMgt. MarcoSalazar

12

INFORME ANUAL 2015

25

Proyecto MisiónMonseñor LeónidasProaño delMinisterio DeInclusión EconómicaY Social.

CantónEsmeraldas

Las unidadeseducativasbásicas

150 Mgt. JohannaRodríguez y Lcda.AlexandraMárquez

8

Fortalecimiento demedios de vidasostenible eintegración local enEsmeraldas

CantónEsmeraldas

Pequeñosmicroemprendimientos derefugiados

20 Mgt. JohannaRodríguez

Mgt. KatiaLimones

11

Fortalecimiento aemprendimientosParroquia Tachina

ParroquiaTachina

Los pequeñoslocales derestauraciónde la avenidaprincipal deTachina

30 Eco. RoxanaBenites

Lcda. AlexandraMarques

11

6.2.8 Escuela de Diseño Gráfico

Se realizó cambio en la dirección siendo el nuevo director David Puente, en reemplazo deCristina Marmolejo.

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 73 73Nº Estudiantes matriculados en 1º 18 0Graduados 2015 4Docentes escalafonados (titulares) 3 3Docentes TC 9 7Docentes MT 5 7Docentes TP 1 1Docentes con PhD 2 1Docentes con Maestría 5 5Docentes estudiando Maestría 5 6Docentes que todavía no estudian maestría 3 3Tasa graduación 0,12Tasa deserción 38,16Libros biblioteca que dispone 272




Nº ESTUDIANTES

% DECUMPLIMIE

NTOAnálisis de los códigosvisuales del teatro y cine en laconstrucción visual de ghettoen los videos musicales dePopcaan, Vybz Kartel yDeablo, artístas del género

Los códigos visualesen diversos contextosaplicados a soportestangibles eintangibles decomunicación.

Lisa WilliamsGoodrich

0 100

INFORME ANUAL 2015

26

'dancehall'The making of a identity.Empowerment throughdesign. Case study: theAmazonas community inEcuador.

Lisa WilliamsDavid Puente

0 100

Análisis comparativo entre lasmarcas ecuatorianas de cacaoarriba basándose en loselementos y principios deldiseño y la semiótica encuanto al impacto social deestas marcas.

José Luis Romero 0 30

Socio-semiótica de los memesde internet comoestrategia para la prevenciónde enfermedadestransmitidas por mosquitos

CristinaMarmolejo

0 30


INVESTIGADORES

ARTÍCULO/LIBRO/OTROS

(ESPECIFICAR)


REVISTA

Análisis de los códigosvisuales del teatro y cine en laconstrucción visual de ghettoen los videos musicales dePopcaan, Vybz Kartel yDeablo, artístas del género'dancehall'

Lisa Williams Artículo Presentado RevistaInternationalJournal ofDesign.

The making of a identity.Empowerment throughdesign. Case study: theAmazonas community inEcuador.

Lisa WilliamsDavid Puente

Artículo Presentado CanadianJournal of LatinAmerican andCaribbeanStudies


TÍTULO FECHA NºPARTICIPANTES PUCESE

Nº PARTICIPANTESEXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIA LINKConferencia Calidad en la

comunicación visual25/06/201

540 0 NO

Exposición Construyendo laidentidad de laComunidad Cacaotera“Amazonas”

10/08/2015

56 3 NO

Exposición Nuestro Diseño 27/08/2015

81 100 SIhttp://issuu.com/edgoficial/docs/memoria_nuestro_d

ise__o_2016

INFORME ANUAL 2015

27


DONDE SEHA

DESARROLLADO


NºBENEFICIA

RIOS


Nº ESTUDIAN

TES

Inseguridad alimentaria yestado nutricional enpoblación colombianarefugiada en Esmeraldas,Ecuador.

Esmeraldas Población refugiada ypoblación de acogida.Población esmeraldeñaen general.

Sonia MateosDavid Puente

2

Fortalecimiento de imagenpara el sector productivo dela provincia de Esmeraldas.

Rioverde Personas de la terceraedad de la comunidaddel Recinto Chonguillo.

40 José Luis RomeroMercedes Sarrade

22

Fortalecimiento de imagenpara el emprendimiento

Esmeraldas -ParroquiaTachinaAtacamesSan Lorenzo

EmprendimientosPoblación refugiada delpaís Colombiaasentada en loscantonesmencionados.Emprendimientos delmalecón de Tachina.

76+20 CristinaMarmolejo Cueva

25

Imagen global y materialdidáctico para Institucioneseducativas vulnerables.

Esmeraldas Niños con problemasde aprendizaje delBarrio 20 deNoviembre.Niños de capacidadesespeciales de la Esc.Guiomar Vera Ramírez

41+35 Ladys Vásquez 24

6.2.9 Escuela de Sistemas

La escuela ha publicado el número 1 de la revista INFORMÁTICOS.

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 115 125Nº Estudiantes matriculados en 1º 0 31Graduados 2015 17Docentes escalafonados (titulares) 11 12Docentes TC 18 16Docentes MT 9 11Docentes TP 0 1Docentes con PhD 0 1Docentes con Maestría 6 10Docentes estudiando Maestría 12 8Docentes que todavía no estudian maestría 6 6Tasa graduación 5,13%Tasa deserción 35,58%Libros biblioteca que dispone 350

INFORME ANUAL 2015

28





Señalética para personasno videntes, utilizandodispositivos electrónicospara la accesibilidaddentro del campusuniversitario.

Ciencia y Tecnologíaal servicio de laSociedad

Nevárez ToledoManuel Rogelio

1 75%

Capacitación en el ámbitodel Hardware, Sistemas yaplicaciones para Pc ydispositivos móviles arefugiados e inmigrantesen la ciudad deEsmeraldas para facilitarsu inserción productiva

Redes ycomunicaciones

César Godoy Rosero 3 100%

Ahorro energético yseguridad de viviendascontrolado por un sistema

Automatismo yaplicacionesinteligentes

Manuel NevaresToledoCesar Godoy Rosero

1 100%

Medios de pago On Line Comercio electrónico Cesar Godoy Rosero 3 100%Caracterización y estudiode los sistemas operativosde tiempo real parasistemas embebidosFreeRTOS y ChibiOS sobreun procesador SAM3X8E

Automatismo yAplicacionesInteligentes

Guillermo Cedeño 0 100

Sistema inteligente deadministración y controlautomático de accesoseguro a departamentosrestringidos

Automatismo yAplicacionesInteligentes

Guillermo Cedeño 1 80

Investigación de magnitudde disponibilidad a datospersonales en serviciospúblicos y privadosaccesibles a travésdel Internet

Ciencia y Tecnologíaal servicio de laSociedad

Marc GrobJosé Luis Carvajal

0 5%


INVESTIGADORESARTÍCULO/LIBRO/OTROS

(ESPECIFICAR)

PRESENTADA/

ACEPTADA/PUBLICADA

REVISTA

Ahorro energético y seguridad deviviendas controlado por un sistemadomótico basado en hardware y softwarelibre.https://www.academia.edu/20038115/Ahorro_energ%C3%A9tico_y_seguridad_de_viviendas_controlado_por_un_sistema_dom%C3%B3tico_basado_en_hardware_y_software_libre

Manuel NevárezToledo

Cesar GodoyRosero

Revista Publicada Axioma

INFORME ANUAL 2015

29

Ponencias en CongresosCONGRESO LUGAR FECHA DOCENTE-

INVESTIGADOR

TÍTULO DE LA PONENCIA

Minga por la paz ylibertades tecnológicas.

AsambleaNacionaldelEcuador

12/12/2014 Ing. JuanCasierraCavada

Software libre y la enseñanza deredes en la Pontificia UniversidadCatólica del Ecuador SedeEsmeraldas.

MikroTik User MeetingEcuador - Guayaquil

Guayaquil 07/08/2015 Ing. JuanCasierraCavada

Virtualización de RouterOS orientadoa la enseñanza de redes decomunicación basadas en MikroTik

MikroTik User Meeting inBuenos Aires, Argentina

BuenosAires

10/11/2015 Ing. JuanCasierraCavada

Caso de Estudio: Virtualización deRouterOS orientado a la enseñanzade redes de comunicación basadasen MikroTik

“TENDENCIASINNOVADORAS ENLOS MERCADOSGLOBALES”

Riobamba 27 y 28 demayo 2015

Mgt. MarcGrob

Big Data aplicado al Marketing,ventajas competitivas analizandodatos

CAMPUS PARTY CPEC5http://campuse.ro/events/campus-party-ecuador-2015/talk/integracion-de-dispositivos-electronicos-y-aplicaciones-moviles-en-ciudades-digitales/

Quito,Mitad delMundo,CEMEXPO

02/10/2015 ManuelNevárezToledo

INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOSELECTRÓNICOS Y APLICACIONESMÓVILES EN CIUDADES DIGITALES.

https://app.box.com/s/k9lztbaezrznht9gucwtkphxl58i8578

V congreso internacionalEducación Global

Natal -Brasil

Oct-2015 Cesar GodoyRosero Utilización de MOODLE en el proceso

de enseñanza aprendizajeBIOESTADÍSTICO Arequipa-

Perú(Virtual)

Jun- 2014 Cesar GodoyRosero

Análisis de datos aplicados a lainvestigación científica



PUCESE

NºPARTICIPANTES EXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIA LINK

CONGRESO VIII Congreso Nacional deIngeniería de SistemasSINAPUCE 2015http://www.pucese.edu.ec/websistemas/index.php/congreso-sinapuce

02/12/2015–03/12/2015

103 29 NO

CONGRESO Festival Latinoamericano deinstalación de software libre"FLISOL 2015"

25/04/2015 60 80 SI

INFORME ANUAL 2015

30


DONDE SEHA

DESARROLLADO


NºBENEFICIARIO

S


ESPARTICIPANTES

Nº ESTUDIANTES

Robótica educativa aplicadaal desarrollo de la creatividady del pensamiento lógico enestudiantes de educaciónbásica superior.

Esmeraldas Estudiantes debachilleratode la UESMA

40 3 11

Atacames Estudiantes debachilleratodel colegioAtacames

40 3 11

Capacitación en el uso básicode herramientas detecnologías de la informacióny comunicación dirigidas ainstituciones educativas uorganizaciones sociales


3 6

Fortalecimiento de medios devida sostenible e integraciónlocal en Esmeraldas

Esmeraldas Emprendedores refugiadosdel ProyectoFEPP- ACNUR

10 3 5

Difusión de lugares turísticosde la provincia Esmeraldasmediante aplicaciones Web


3 3

Monseñor Leónidas Proaño Esmeraldas MIES 2 8

INFORME ANUAL 2015

31

6.2.10 Escuela de Gestión Ambiental

En el 2015 han continuado editando la revista de Gestión Ambiental con los nos 11 y 12.Durante el año 2015 se incorporó un investigador Prometeo de la Universidad del PaísVasco, Jon Molinero, que ha reforzado la investigación de cauces fluviales.

Desde la Facultad de Ciencias y Tecnología del País Vasco han dotado de equipamientopara el laboratorio de Gestión Ambiental. Ha estado una pasante de la UPV durantevarios meses apoyando el trabajo de investigación de cuencas fluviales y dos estudiantesde los últimos niveles estuvieron en la UPV aprendiendo técnicas de laboratorio.

1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Estudiantes 177 169Nº Estudiantes matriculados en 1º 0 59Graduados 2015 12Docentes escalafonados (titulares) 7 9Docentes TC 12 11Docentes MT 0 0Docentes TP 7 12Docentes con PhD 5 4Docentes con Maestría 7 6Docentes estudiando Maestría 0 1Docentes que todavía no estudian maestría 1 1Tasa graduación 37,05Tasa deserción 3,97Libros biblioteca que dispone 78



ENMARCA


Nº ESTUDIANTES

% DECUMPLIMIENTO

Bases para la estimaciónde un índice de calidadambiental aplicado acursos de agua de la partemedia baja del sistemahidrográfico SantiagoCayapas, EsmeraldasEcuador

Ecología Fluvial Eduardo Rebolledo,Olga Carnicer y JonMolinero

Uno 40

Análisis comparativo decomunidades planctónicasde aguas frías y tropicales

OceanografíaBiológica

Eduardo Rebolledo Dos 70

Descripción de lacomunidad epi-bentónicade dinoflageladospotencialmente tóxicos enla Reserva Marina GaleraSan Francisco

OceanografíaBiológica

Olga Carnicer Uno 90

Estudio microbiológico delas playas de la ruta del

Evaluación deImpacto

Patricia Molleda Dos 40

INFORME ANUAL 2015

32

spondilus pertenecientesa la provincia deEsmeraldas paraidentificar cuáles de estasson bacteriológicamenteaptas para la recreaciónde los turistas

Ambiental


INVESTIGADORESARTÍCULO/LIBR

O/OTROS(ESPECIFICAR)


REVISTA

Guía de peces para aguascontinentales en lavertiente occidental delEcuador

Pedro Jiménez Prado,Windsor Aguirre,Enrique Laaz Moncayo,Ronald NavarreteAmaya, Fredy NugraSalazar, EduardoRebolledo Monsalve,Edwin Zárate Hugo,Antonio Torres Noboa,Jonathan ValdiviezoRivera

Libro Publicada

A new species ofBryconamericus(Characiformes,Stevardiinae, Characidae)from the Pacific coast ofnorthwestern Ecuador,South America

C. Román–Valencia, R. I.Ruiz–C., D. C. Taphorn B.,P. Jiménez–Prado & C.A. García–Alzate

Artículo Publicada AnimalBiodiversityandConservation38.2 (2015)

Stream temperature inthe Basque Mountainsduring winter: thermalregimes and sensitivity toair warming

Molinero, J., Larrañaga,A., Pérez, J., Martínez,A., Pozo, J.

Artículo Publicada ClimateChange

Pools, channel form andsediment 1 storage inwood-restored streams: 2potential effects ondownstream reservoirs

Arturo Elosegi, JoserraDíez, Lorea Flores andJon Molinero

Artículo Presentada (afines de enerose publicará el

artículo)

Geomorpholgy

Multi-output model withBox–Jenkins operators oflinear indices to predictmulti-target inhibitors ofubiquitin–proteasomepathway

Casañola-Martin, G.M.,Le-Thi-Thu, H., Pérez-Giménez, F., Marrero-Ponce, Y., Merino-Sanjuán, M., Abad, C.,González-Díaz, H.

Artículo Publicada MolecularDiversity

La cuenca del río Santiago- Cayapas, provincia deEsmeraldas, noroccidentedel Ecuador: importanciaen las comunidadeslocales y relación con lasactividades industriales

Pedro Jiménez Prado yEduardo RebolledoMonsalve

Capítulo de libro Publicada Serie recursoshidrobiológicos y pesqueroscontinentalesde Colombia.XII. Cuencasde Colombia,Ecuador, Perú

INFORME ANUAL 2015

33

y Venezuela:Pericontinentales Tipología,Biodiversidad,Servicios Ecosistémicos ySostenibilidadde los ríos,quebradas yarroyoscosteros

Congresos externos en los que han participado docentes investigadores.CONGRESO LUGAR FECHA DOCENTE-

INVESTIGADORTÍTULO DE LA

PONENCIAIII CongresoNacional de laSociedad Mexicanapara el estudio delos florecimientosalgales “SOMEFAN2015”

InstitutoTecnológicoSuperior deChampotónChampotón,Campeche -México

28 AL 30 /10/2015 Olga CarnicerCastaño

Estrategias para elseguimiento deproliferaciones demicroalgas tóxicasepi-bentónicas delGénero Ostreopsis.Aplicación en lacosta del Ecuador.

I JornadaVenezolana deIctiología

Universidad deOriente Núcleo deSucre. Cumaná.InstitutoOceanográfico deVenezuela

28/07/2015 Eduardo RebolledoMonsalve

Calidad de agua,minería aurífera ycomunidades depeces.

II CongresoInternacional deIngenieríaAmbiental

Santo Domingo delos Tsáchilas.UniversidadTecnológicaEquinoccial

26 – 27 – 28 /10/2015

Eduardo RebolledoMonsalve

Fluctuaciones depesqueríasartesanalesasociadas amaniobras deadquisición sísmica2D en el bloque 3JJambelí, Ecuador,año 2013.

XVII Congreso de laSociedadLatinoamericanade Nutrición

Punta Cana,RepúblicaDominicana

8 al 12 /11 /2015 Sonia MateosMarcos

Caracterizaciónnutricional de lapoblación deEsmeraldas(Ecuador).

XXX CongresoCentroamericano ydel Caribe deParasitología

Punta Cana,RepúblicaDominicana

14 al 16 /06 /2015 Patricia MolledaMartínez

Identificación ycuantificación dehuevos de helmintosen el río Atacames,Esmeraldas –Ecuador.

II Congreso deBiología Marina yAmbiente

PontificiaUniversidadCatólica delEcuador sedeRegional Manabí,

27 /11 /2015 Lucía Vernaza yPatricia Molleda

Propuesta deproducción máslimpia en fincasporcinas para elmanejo eficiente del

INFORME ANUAL 2015

34

campus Bahía deCaráquez

agua.

Foro UNIGIS. Universidad SanFrancisco de Quito

25 y 26 /11 /2015 Lucía Vernaza Análisis de losefectos de la pérdidade masa forestal delecosistema demanglar con laproducción de pecespelágicos costeros.


PARTICIPANTES PUCESE

NºPARTICIPAN

TESEXTERNOS

MEMORIASI/NO)

COPIA LINK

Invitación al conferencistaexperto en TurismoSostenible Marcelo De LaRosa. Evento organizadopor las Escuelas deHotelería y Turismo yGestión Ambiental

La Gestión del TurismoSostenible

21 y 22 / 07/2015

40 4 NO



COLECTIVOBENEFICIARI

O

NºBENEFICIARIOS


Nº ESTUDIANTES

El rol de laeducaciónambiental comoeje sensibilizadorde la población

Esmeraldas,Quinindé, EloyAlfaro y SanLorenzo.

Habitantesdel barriosIsla LuisVargasTorres,Vuelta Larga

Pobladores delos cantonesEsmeraldas,Quinindé, EloyAlfaro y SanLorenzo

Vernaza QuiñónezLucía Margarita,Velazco Vargas Jorge,Vernaza QuiñónezLucía, Hernández NietoÁngel Luis, MateosMarcos Sonia, MolledaMartínez PatriciaElizabeth, IruritaOlivares Javier,Carnicer Castaño Olga

107

Estudio de calidadde aguas. Uso debioindicadores

Río Verde,Muisne, EloyAlfaro, SanLorenzo yAtacames

Pobladoresde las zonasrurales

Pobladores delas zonas ruralesde los cantonesRío Verde,Muisne, EloyAlfaro, SanLorenzo yAtacames

Molleda MartínezPatricia Elizabeth,Vernaza QuiñónezLucía y RebolledoMonsalve Eduardo

69

INFORME ANUAL 2015

35

6.3 POSTGRADOS

Se inició una nueva promoción de la maestría en Ciencias de la Educación. El resto de lasmaestrías no se abrieron porque ya se cumplió el número de promociones, y una vezsuperado el condicionamiento de la Sede se han preparado nuevas maestrías que sepresentarán en el año 2016, primero en la PUCE y después en el CES.

POSTGRADO 20131º sem.

20132º sem.

20141º sem.

20142º sem.

20151º sem.

20152º sem.

MBA Planeación 127 82 90 94 61 62Maestría NN TecnologíasEducación

29 29 16 16 0 0

Maestría en Ciencias de laEducación

27 37 34 36 34

TOTAL 214 138 143 144 97 96

Se ha trabajado con varias estrategias para aumentar el número de graduaciones que hadado resultado positivo como se puede ver en el siguiente cuadro.

GRADUADOS POSTGRADO 2013 2014 2015Maestría en Administración de empresasmención planeación

3 8 24

Maestría NN Tecnologías Educación 1 5Maestría en ciencias de la educación 1 1 20TOTAL 4 10 49

INFORME ANUAL 2015

36

6.4 CURSOS PREUNIVERSITARIOS

Se ha continuado con los cursos de preuniversitario posterior al examen de admisión. Elsemestre intensivo sirvió para preparar a estudiantes que realizaron su primer nivel en elperíodo, I 2015.

6.5 INVESTIGACIÓN

Uno de los objetivos marcados desde la Dirección de Investigación, la indexación delAnuario de Investigación no fue aceptado por la SENESCYT por incumplimiento en lapublicación del número correspondiente al 2014, que salió a primeros del 2015. Se haplanteado editar una nueva revista con mayor periodicidad que pueda estar indexadapara el 2017.

En el mes de octubre, se convocó a concurso de proyectos de investigación deestudiantes de los que se aprobaron 8 que se realizarán en el primer semestre del 2016.Los proyectos aprobados son de Enfermería (3), Gestión Ambiental (2), Contabilidad (1),Sistemas (1) y Administración de Empresas (1).

Se organizó curso de formación de investigadores de 6 meses impartido por la PhD SaraReal y el doctorando José Tomás Mateos. En él participaron docentes de todas lasescuelas.

Se ha seguido el proceso de investigación de cada docente-investigador con un informemensual.

ESTUDIANTES SEMESTREINTENSIV

O

APR0B. 1ºSEMESTRE2015-2016

APROB. 2ºSEMESTRE2015-2016

Administración deempresas

28 21 23

Contabilidad 35 32 9Comercio Exterior 37 29 22Hotelería y Turismo 14 10EducaciónEnfermería 116 84 42 31Lingüística 7 6Diseño 9 7Sistemas 38 27 21Gestión Ambiental 96 63 32TOTAL: 146 107 276 203 107

INFORME ANUAL 2015

37

6.6 VINCULACION CON LA SOCIEDAD

La Vinculación con la sociedad se ha trabajado desde cada escuela con el encargo a undocente de coordinar este aspecto en cada carrera. Se ha trabajado en la formulación deprogramas y proyectos, para lo que en el segundo semestre se ha organizado un curso deproyectos impartido por Víctor Pérez y Elena Rabanaque, de manera que las escuelastengan coherentemente formulados los proyectos de vinculación.

6.6.1 Formación continua

Cursos impartidos a docentes y administrativos de la PUCESENOMBRE DEL CURSO FECHA DOCENTES

PARTICIPANTES

ADMIN.PARTICIPA

NTES

OTROSPARTICIPA

NTES

Nº HORAS PRESUPUESTO

TÉCNICAS DEARCHIVO

21 AL 28 ENERO 0 18 0 12 948.00

NOTIFICCIÓN DEACCIDENTES DETRABAJO

29 Y 30 ENERO 73 18 0 4 150.00

NORMAS APA 26 Y 27FEBRERO

28 0 0 16 948.00

MOODLEINTERMEDIO

23 AL 25MARZO

23 0 0 24 948.00

OFIMÁTICA BÁSICA 02 AL 03MARZO

3 4 1 20 948.00

ELABORACIÓN DEPROYECTOS MODELOSEMPLADES

02 AL 13MARZO

20 0 0 40 948.00

FORMACIUÓN DEFORMADORES SEPS

11 AL 13MARZO

13 0 2 24 948.00

TÉCNICASCUANTITATIVAS

21 AL 24 ABRIL 9 0 0 20 948.00

RISGOS LABORALES 22 JUNIO 24 12 0 4 150.00TÉCNICASCUALITATIVAS

25 Y 26 JULIO 23 0 0 24 948.00

REDACCIÓNACADÉMICA I

10 Y 11 JULIO 19 0 8 16 948.00

INTELIGENCIAEMOCIONAL

18 AL 21AGOSTO

11 0 3 16 948.00

REDACCIÓNACDÉMICA II

22 Y 23 AGOSTO 18 0 0 24 948.00

NORMAS APA 14 AL 18SEPTIEMBRE

24 0 2 24 948.00

¿CÓMO ASESORARTESIS DEPOSTGRADO?

14 AL 18SEPTIEMBRE

28 0 0 24 948.00

CAPACIDAD DEEXPRESIÓN VERBAL YCORPORAL

29 SEPT AL 02OCT

13 0 1 24 948.00

¿CÓMO PLANEAR Y 21 AL 25 9 9 0 24 948.00

INFORME ANUAL 2015

38

CONDUCIRREUNIONESPRODUCTIVAS?

SEPTIEMBRE

MOODLEINTERMEDIO

05 AL 09OCTUBRE

20 0 0 24 948.00

HERRAMIENTAS WEB 23 AL 27NOVIEMBRE

0 31 0 24 948.00

Otros cursos impartidos con entidades externas, organizados por alguna escuela de laPUCESE

ENTIDAD NOMBRE DEL CURSO FECHA DESTINATARIOS NºPARTICIP

ANTES

LUGAR NºHORAS

PRESUPUESTO

PUCESE MIKROTICS 13,14 Y 15FEBRERO

ALUMNOSPUCESE

15 PUCESE 24 6314.47

ALDEAS SOSESMERALDAS

FORTALECIMIENTOEMPRENDIMIENTOSDE SANTA MARTHA

18AGOSTO A08

SEPTIEMBRE

EMPRENDEDORES DEL BARRIO

SANTA MARTHA

30 PUCESE 32 1640.00

GADPE CAPACITACIÓNNEUROLINGUISTICAA EMPRENDEDORES

DE LA CIUDADDEESMERALDAS

AGOSTO EMPRENDEDORES DE LA

CIUDAD DEESMERALDAS

32 PUCESE 32 3200.00

MUNICIPIORIOVERDE

FORTALECIMIENTO AEMPRENDIMIENTOS

DEL CANTÓNRIOVERDE

OCTUBRE HABITANTESCANTÓN

RIOVERDE

30 PUCESE 32 4880.00

PUCESE CONGRESO DEENFERMERÍA

14NOVIEMBRE

ESTUDIANTES YPÚBLICO EN

GENERAL

105 PUCESE 40 30290.00

PUCESE ANTROPOLOGÍAFORENSE

14,21Y28NOVIEMBRE

PÚBLICO ENGENERAL(FISCALÍA,POLICÍA,

ESTUDIANTESUNIVERSIDADGUAYAQUIL)

25 PUCESE 24 3000.00

GADPE FORTALECIMIENTO AEMPRENDIMIENTOSDE LOS CANTONES

DE LA PROVINCIA DEESMERALDAS

NOVIEMBRE EMPRENDEDORES DE LA

PROVINCIAESMERALDAS

45 PUCESE 32 3405.00

PUCESE CURSO COMPRASPÚBLICAS (DOS)

NOV. Y DIC2015

ENERO 2016

ESTUDIANTES YPÚBLICO EN

GENERAL

55 PUCESE 60 4000.00

INFORME ANUAL 2015

39

Avales a cursos externosNOMBRE DEL CURSO FECHA INSTITUCIÓN Nº

PARTICIPANTES

LUGAR NºHORAS

CAPACITACIÓN JUNTADE AGUAS

06 JULIO CEFODI 19 PUCESE YRIOVERDE

16

EMPRENDIMIENTO AGOSTO MISIONESCALABRINIANA

20 SAN LORENZO 32

MEDIACIÓN YNEGOCIACIÓN DECONFLICTOS

03 AL 22DICEMBRE

FORO NACIONALDE DERECHOESMERALDAS

21 GADPE 120

6.7 BIBLIOTECA

La biblioteca actualmente tiene 10.570 volúmenes. A lo largo del año se hanincrementado 416 títulos, 115 mediante compra y 301 de donaciones.

Actualmente la PUCESE como parte del SINAPUCE está asociada a 20 bibliotecas virtualesa las que se accede a través de la página Web.

6.8 DEPARTAMENTO DE IDIOMAS

Grupos de inglés por semestres1 semestreMayo-sept.

Periodo intersemestres 2º semestreOctubre-feb.

NIVELES Nº grupos Nº estud. Nº grupos Nº estud. Nº grupos Nº estud.1 7 214 9 2252 9 252 6 1503 8 208 8 2004 10 246 8 2005 8 190 8 1886 8 224 8 1967 2 19 1 88 2 13 0 0Total gruposregulares

51 1.327 46 1.142

Total gruposintensivos

3 39 1 21 2 25

TOTAL 54 1.366 1 21 80 1.167

INFORME ANUAL 2015

40

Cursos de preparación TOEFL LEVEL 2 (Suficiencia de inglés)1 semestreMayo-sept.

2º semestreOctubre-feb.

NIVELES Nº grupos Nº estud. Nºgrupos

Nº estud.

Básico 3 30 3 38Avanzado 1 7Total grupos 4 37 3 38TOTAL 4 37 3 38

Plataforma Edusol

Plataforma + clases presenciales 72

Plataforma 3

TOTAL 75

Curso intensivo candidatos a maestríasNº grupos Nº estud.

BÁSICO 1 21TOTAL GRUPOS 1 21TOTAL 1 21

Se han aplicado 17 exámenes TOEFL ITP LEVEL 2.

INFORME ANUAL 2015

41

7. DIRECCIÓN DE ESTUDIANTES

7.1 ESTADÍSTICA GENERAL DE ESTUDIANTES DE GRADO

MATRICULADOS 20131º sem.

20132º sem.

20141º sem.

20142º sem.

20151º sem.

20152º sem.

Escuela de Educación 161 159 146 57 56 51Escuela de Lingüística 51 49 45 45 41 43Escuela de Enfermería 248 337 391 384 480 454Escuela de Laboratorio Clínico 61 35 13 4 2 0Escuela de Adm. de Empresas 106 119 122 132 137 142Escuela de Contabilidad y Auditoria 137 149 151 141 141 160Escuela de Comercio Exterior 156 158 160 169 156 149Escuela de Hotelería y Turismo 68 61 61 51 65 57Escuela de PyMES 1 2 4 7 0 0Escuela de Sistemas 148 164 157 138 115 125Escuela de Diseño 78 75 79 73 73 73Escuela de Gestión Ambiental 142 157 162 196 176 226TOTAL 1357 1465 1491 1397 1442 1480

Porcentaje varones/mujeres:

PORCENTAJE 2013 2014 2015Mujeres 72,70 71,81 72,12

Varones 27,30 28,19 27,88

Porcentaje etnias y nacionalidades:

PORCENTAJE 2013 2014 2015Afro 43.21 31,75 25,89

Mestizos/as 26.28 20,27 22,67

Blancos/as 8.87 6,37 4,82

Nacionalidades indígenas 0.89 0,86 0,73

Sin datos/no asignada 20.75 40,76 45,84

INFORME ANUAL 2015

42

Graduados

GRADUADOS PREGRADO 2013 2014 2015Escuela de Educación 4 4 111Escuela de Enfermería 13 17 29Escuela de Administración de Empresas 14 8 21Escuela de Contabilidad y Auditoria 14 25 4+15Escuela de Comercio Exterior 12 10 6+20Escuela de Hotelería y Turismo 5 10 6+2Escuela de PyMES 2 2 9Escuela de Sistemas 4 10 17Gestión Ambiental 1 5 12Lingüística 1 4 8Diseño Gráfico 4Tecnología en Laboratorio Clínico 25 34 12Otros 4 4TOTAL 96 133 280

Este año se ha dado un salto muy importante en el número de graduaciones, se crearonlas unidades de titulación de las escuelas, para posibilitar que egresados anteriores al2008, pudiesen obtener su título universitario, así como algunas estrategias para queculminen estudios los egresados de las maestrías.

INFORME ANUAL 2015

43

7.2 BIENESTAR ESTUDIANTIL

Desde Bienestar Estudiantil se ha perfeccionado la implementación de la pensióndiferenciada, la adjudicación de becas, la coordinación de la materia de LenguajesArtísticos en el primer nivel de todas las carreras, la materia de Cultura Física en lossegundos niveles. Se va consolidando el ballet folclórico Santa Cruz de marimba y el grupopermanente de salsa.

7.2.1 PENSIÓN DIFERENCIADA

Se han introducido modificaciones en la pensión diferenciada creándose la categoría Fpara estudiantes sin recursos. Además se aprobaron los aranceles del segundo semestresegún el Reglamento de Régimen económico que aprobó el CES, de manera que lamatrícula no supere el 10% del costo de los créditos, para lo cual se tuvo que marcar unnuevo valor al crédito académico.

Los estudiantes se distribuyeron en las siguientes categorías:

ESTUDIANTES 1 SEMESTRENº ESTUDIANTES

2 SEMESTRENº ESTUDIANTES

CATEGORÍA A 5 1CATEGORÍA A1 72 81CATEGORÍA B 109 103CATEGORÍA C 625 664CATEGORÍA D 541 535CATEGORÍA E 90 92CATEGORÍA F 0 5

ESTUDIANTES 1 SEMESTRE 2 SEMESTREAporte del Estado utilizado enpensión diferenciada

$ 720.526,35 $ 891.635,28

7.2.2 RESUMEN DE BECAS Y OTRAS AYUDAS

En base al Reglamento de Régimen Económico se han aplicado las siguientes becas:

1 SEMESTRE 2 SEMESTREESTUDIANTES CUANTÍA CUANTÍA

Discapacitados 5 822,47 6 1203,65Nac. Indígenas 6 2.395,41 9 4.061,65Excelencia 5 1727,93 6 2.467,60

INFORME ANUAL 2015

44

Mejores Proyectos 0 0 4 1081,9Act. Dep. y Artísticas 27 4.661,00 23 5222,81Miembros Asociación 5 503,29 7 1478,65Nivelación 254 42452,566 42 3613,52Ayudas 64 12.972,82

52562,66 32102,6

Dos organizaciones han aportado fondos para becas de estudiantes con dificultadeseconómicas

ORGANIZACIONES/PERSONAS CUANTÍAAyuntamiento de Legutio 2.000,00 (Euros)

Caritas de la Parroquia JesucristoResucitado de Vitoria/Gasteiz

3.277,80 (dólares)

7.2.3 INTERCAMBIOS DE ESTUDIANTES

En el año 2015, cinco estudiantes de las carreras de Administración de empresas (2),Contabilidad (2) y Comercio Exterior (1) han realizado un semestre en Bilbao, en laUniversidad del País Vasco. Además dos de la carrera de Gestión Ambiental han realizadouna pasantía en la misma universidad. Por otro lado una estudiante de Gestión Ambientalrealizó una estancia en Sal Luís Potosí en México.

Por otro lado, hemos contado con 3 estudiantes de la Universidad Politécnica de Valencia,del programa MERIDIES de cooperación, dos en la Unidad de Emprendimiento y otra enapoyo de la carrera de Agroindustrias. De la Universidad del País Vasco una estudiante haestado 4 meses para la elaboración de su trabajo fin de grado.

7.2.4 ATENCIÓN PERSONALIZADA

ESTUDIANTES 1 SEMESTRE 2 SEMESTRENº Participantes enconvivencias

21 18

Nº Atendidos por la psicóloga 67 87Nº Visitas a domicilio 187 119

7.2.5 PROMOCIÓN DE SALUD

Se han realizado campañas contra el tabaquismo, el consumo de drogas y sobre VIH alinterno de la Universidad y se ha participado en campañas con la Dirección Provincial deSalud.

INFORME ANUAL 2015

45

Desde la Unidad de Género de la PUCESE, se ha trabajado la campaña de sensibilizaciónen torno al día de la violencia de género y se ha impulsado la Mesa de equidad de géneroa nivel provincial.

7.2.6 ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS

Una de las actividades centrales del año, en el área cultural, es la Semana de la Culturaque es un espacio de vinculación con la colectividad, de poner de manifiesto el trabajorealizado por los estudiantes en la materia de Lenguajes Artísticos y un impulso paragenerar grupos estables de cultura.

En este año se realizaron talleres de marimba, guitarra, cine, pintura, salsa, radio y tv.

La participación de los estudiantes ha sido la siguiente:

ESTUDIANTES1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Lenguajes artísticos 170 207Cultura física 159 140

ESTUDIANTES EVENTOS1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Grupo marimba 20 25 5 1Grupos de salsa 15 10 3 0

INFORME ANUAL 2015

46

8. DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA

Se ha incrementado el número de docentes a tiempo completo y el número de docentesen el escalafón.

La planta docente está conformada de la siguiente manera:2014 2015

DOCENTESUNIVERSITARIOS

1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Tiempo completo 69 84 84 86Medio tiempo 41 40 42 42Tiempo parcial 30 31 27 22Invitado 1 1Total 141 155 154 152

DOCENTESUNIVERSITARIOS

1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Con PhD 9 8Con maestría 77 79Estudiando maestría 38 45Sin estudiar maestría 55 17Total

Docentes escalafonados: 69.DOCENTES NO

UNIVERSITARIOS1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Nivelación 7 3Idiomas 12 18Artísticas y deportivas 11 10Otras 2 2Total

Personal administrativo y de servicioTRABAJADORES 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE

Administrativos 54 54Personal de servicio 18 18

Becas a docentes y administrativos1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Nº MONTO Nº MONTODocentes 4 2.792,38 26 $37250,40Administrativos 5 3.443,75 6 5008,66

INFORME ANUAL 2015

47

9. DIRECCIÓN FINANCIERA

9.1 PRESUPUESTO APROBADO 2016

INGRESOS PRESUP. INICIAL %Subvenciones del Estado 1896588,98 17,06Aranceles 6169881,91 55,49Donaciones 544500 4,90Ingresos Financieros 243000 2,19Venta de productos yServicios

2265573,97 20,37

TOTAL 11119544,86 100,00

EGRESOS DE OPERACIÓN YDE DESARROLLO

PRESUP. INICIAL %

Gastos De Personal 5188382,34 46,66Servicios 922649,18 8,30Suministros y Materiales 124951,99 1,12

Costos EstudiantilesBecas 2036561,66 18,32Apoyo a viajes 15684 0,14Otros costos estudiantiles 102545,92 0,92Prácticas 80823 0,73Actividades Productivas 178568,41 1,61

De InversiónConstrucción,Adecuaciones y mejoras

2274189,02 20,45

Adquisición de Activos 165267,58 1,49Libros 29921,76 0,27TOTAL 11119544,86 100,00

9.2 LIQUIDACIÓN PRESUPUESTARIA 2015

La actividad económica del año 2015 ha seguido una línea moderadamente ascendente.La subvención del estado se ha situado al nivel del 2013, después de la bajada del 2014.

INFORME ANUAL 2015

48

INGRESOS 2013 2014 2015 %Subvenciones del Estado 1.611.094,36 1.429.378,38 1.612.161,63 18,11%Aranceles 4.569.893,72 5.218.202,48 6.056.457,01 68,04%Donaciones, convenios yauxilios

35.234,63 66.060,89 37.718,41 0,42%

Ingresos financieros 250.209,66 290.783,18 273.285,15 3,07%Venta de productos yservicios

283.263,07 305.480,78 456.003,09 5,12%

Proyectos 384.054,99 315.639,12 465.727,63 5,23%TOTAL DE INGRESOS 7.133.750,43 7.625.544,83 8.901.352,92 100%

En cuanto a los egresos los gastos de personal representa el mayor rubro que ha idocreciendo por el aumento de docentes a tiempo completo. En este año además variosdocentes han pasado al escalafón lo que supone una mejora salarial.

La inversión se ha dado en base al ahorro que tiene la universidad y se ha destinado amejora de espacios docentes, la escalera de acceso a Santa Cruz, mejora de los accesosvehiculares entre otras cosas.

EGRESOS 2013 2014 2015Gastos de Personal 3.049.450,8

53.986.226,5

64.524.498,35 50,83%

Capacitación 81.639,50 156.773,00 103496,36 1,16%Servicios básicos y OtrosServicios

355.505,11 396.861,12 406.339,76 4,56%

Suministros y Materiales 106.895,18 132.090,72 160.453,93 1,80%Recurso DidácticaEquipamiento, Internet,licencias, suscripciones

184.381,55 118.209,01 92.036,86 1,03%

Bienestar Universitario 1.937.765,33

1.780.832,53

2.182.753,29 24,52%

Investigación/Vinculación 742.466,89 522.823,94 816.207,77 9,17%Depreciaciones e Incobrables 675.646,02 525.832,09 615.199,45 6,91%De Inversión y Desarrollo 5.895,86 367,15 0,00%TOTAL DE EGRESOS 7.133.750,4

37.625.544,8

38.901.352,92 100%

INVERSIÓN 407.609,36 413.206,14 393.854,00

INFORME ANUAL 2015

49

9.3 Estado de Situación Financiera

El análisis horizontal del Estado de Situación Financiera tanto en el activo como en elpasivo en el año 2015 reflejo un decrecimiento del 0.73% ($ 134.709,72).

En el activo, el rubro de mayor crecimiento es el de cuentas y documentos por cobrar querepresenta un 71,38%% ($ 448.849,45), este crecimiento se debe a la subvención delEstado pendiente de pago, le sigue las cuenta de gastos anticipado que se incremento enun 33,48% este inremento es producto de una mayor fluctuación en la compra de pasajesáereos. Las inversiones disminuyeron en un 6,09%%, la cuenta de inventario disminuyó enel año 2015 en un 4,11%. Los activos fijos disminuyeron en un 1,51% ($ 200.029,69)

9.4 Análisis de los Índices Financieros

El índice de liquidez aumenta de 5,71 dólares a 8,97, que indica que la Sede puedecancelar ocho veces sus pasivos a corto plazo con los activos corrientes que posee, estoes caja, bancos e inversiones, las cuentas por cobrar y los diferentes inventarios.

El índice “prueba de fuego”, disminuye de 4,91 a 6,94 en el 2015; este valor muestra quepor cada dólar de obligación a corto plazo, la Sede dispone más de seis dólares, ya sea encaja, bancos o inversiones temporales para pagar dichas obligaciones.

El capital de trabajo para el ejercicio 2015 fue de $ 4’590.942,10 es decir, 9,09% mayorque el del año inmediato anterior. El capital de trabajo es el monto con el que cuenta laPUCESE para realizar sus operaciones normales.

El índice de solvencia aumenta de 1.72 en el 2014 a 1.83 en el 2015; este indicadorequivale a que la Universidad podría cancelar todas sus deudas, tanto a corto como a

CUENTA 31/12/2014 31/12/2015 VARIACIÓNSALDO SALDO VARIACIÓN %

ACTIVOCAJA-BANCOS 409.881,05 264.173,84 (145.707,21) -35,55%INVERSIONES 3.977.592,35 3.735.320,77 (242.271,58) -6,09%CTAS. Y DOCS. POR COBRAR 628.853,45 1.077.702,90 448.849,45 71,38%INVENTARIOS 64.449,94 61.803,95 (2.645,99) -4,11%GASTOS PAGADOS POR

ANTICIPADO21.194,32 28.289,60 7.095,28 33,48%

TOTAL ACTIVOSCORRIENTES

5.101.971,11 5.167.291,06 65.319,95 1,28%

ACTIVOS FIJOS 13.250.236,71 13.050.207,04 (200.029,69) -1.51%TOTAL ACTIVO 18.352.207,82 18.217.498,10 (134.709,72) -0,73%

INFORME ANUAL 2015

50

largo plazo, únicamente con sus activos corrientes o a corto plazo y aún le sobraríadinero.

El índice de pasivos a patrimonio disminuye de 0.19 a 0.18; esto es que el 18% delPatrimonio de la Sede Esmeraldas corresponde a terceros.

La Rentabilidad sobre el Patrimonio determina en qué medida el patrimonio de la Sedecolaboró a obtener el resultado logrado; disminuye de 0.004 a 0.0002 en el año 2014.

En conjunto podemos decir que si bien la economía de la PUCESE es muy ajustada, estambién saludable.

10. PASTORAL UNIVERSITARIA

El equipo de Pastoral ha trabajado en continuidad con el año anterior. Uno de los eventossignificativos este año fue la participación en el encuentro con el mundo de la educacióndel Papa Francisco en la PUCE de Quito el 7 de julio.

Se han organizado convivencias con estudiantes, actividades de solidaridad y doscampamentos misión uno en cada etapa inter-semestres, en marzo y septiembre. Se haimpulsado y consolidado un grupo de voluntarios que han participado en loscampamentos misión y en diversas actividades de manera permanente.

Con docentes y trabajadores se ha mantenido una eucaristía mensual y se realizó el 18 dejulio en Palestina la convivencia anual de administrativos y docentes centrada en lacomunicación y las relaciones laborales.

Se organizó el mes de la solidaridad en diciembre en la que por parte de los trabajadoresse organizó la novena de Navidad que culminó con la convivencia de Navidad el 23 dediciembre.

11. DEPARTAMENTOS Y JEFATURAS

11.1 DEPARTAMENTO DE TIC’S

Se ha reestructurado el Departamento, de manera que los docentes de Sistemas sedediquen a las tareas docentes y los del Departamento de TIC’S, sean administrativosaunque algunos dan pocas horas de docencia. Se han tenido apoyos de estudiantes en lastres áreas de soporte, desarrollo de software y redes.

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Se han comprado algunas licencias para investigación cuantitativa, SPSS, y para lacualitativa.

En cuando a desarrollo de software se han realizado el Seguimiento a graduados y bolsade empleo versión 2, Sistema Micro curricular versión 2, Sistema de Evaluación DocenteActualización del Sistema de Anillado e Impresiones, Sitio web de la Unidad deEmprendimiento, Sitio web “Yo construyo PUCESE” versión 2 y el Módulo parainscripciones en web “Yo Construyo PUCESE”.

11.2 UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO-INCUBADORA DE EMPRESAS

Desde la Unidad de Emprendimiento se ha trabajado principalmente en dos áreas: Apoyoa emprendimientos y generación de cultura de emprendimiento.

En apoyo a emprendimientos se ha realizado en el marco de un convenio con el FEPP confinanciación de ACNUR, para dotar de medios de vida a personas con dificultades para lainserción laboral y con iniciativa de emprendimientos.

Desde la Unidad de emprendimiento se ha incidido en la capacitación y el seguimiento. Enel marco del proyecto se han dado fondos de capital de crecimiento de hasta $ 3.000dólares a 30 de los 230 proyectos presentados a concurso con iniciativas más o menosconsolidadas, y tras la capacitación de 86 grupos de mujeres se premiaron 15 con capitalsemilla, para iniciar nuevos emprendimientos. La premiación se dio tras varios meses detrabajo capacitación y análisis de los proyectos emprendedores.

En cuanto a la cultura de emprendimiento, se ha trabajado en colaboración con el GADPEy con la fundación Krisfe para desarrollar iniciativas de emprendimiento en colegios yescuelas y en la propia universidad se han plasmado en ferias de emprendimiento, unarealizada en el parque central el 12 de agosto, y en las festividades de Esmeraldas, en elrecinto ferial.

12. PROSPECTIVAS

Una vez superado el condicionamiento, la PUCESE está en capacidad de presentar nuevascarreras de pregrado y postgrado. Ya ha presentado en la PUCE las carreras de EducaciónInicial y Educación Básica, y se han subido a la plataforma del CES. Además, se tienepresentado en la PUCE las carreras de Educación Especial y Agroindustrias antes del 31 dediciembre de 2015. Está previsto presentar la licenciatura en Laboratorio Clínico y lacarrera de Turismo en sustitución de la actual de Hotelería y Turismo. Por otro lado, debepresentar en el año 2016 el rediseño de las carreras que actualmente imparte:

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Administración de empresas, Contabilidad y Auditoría, Comercio exterior, Sistemas,Diseño Gráfico, Gestión Ambiental y Lingüística que se orienta como carrera de educaciónpara la formación de docentes de inglés. En cuanto a postgrados está previsto presentaren el año 2016 las maestría en Contabilidad mención Finanzas, Sistemas, AntropologíaForense, Prevención de riesgos laborales, y en Educación.

Otra de los retos más importantes es el de preparar las carreras para su acreditación, enlo que se viene trabajando desde hace varios años.

Con el cambio de Rector de la PUCE, se está apostando por una mayor integración delSINAPUCE. Eso supone un trabajo más coordinado, enmarcarnos en el Plan Estratégicocomún y ajustar reglamentaciones, sistemas y maneras de trabajar como una únicauniversidad. El 2016 debe poner las bases para el objetivo planteado en el 2017 derecategorización para pasar a la categoría A.

De cara al 2016 está previsto también valorar el PEDI 2012-2016 y elaborar elcorrespondiente al 2017-2021. Este nuevo plan estratégico tiene que contemplar algunasapuestas importantes que definan la especificidad y las fortalezas de la PUCESE, demanera que garantice su competitividad y su supervivencia. Para ello, el aspecto deinvestigación es un elemento a reforzar con equipos de docentes investigadores quedesarrollen conocimiento y publicaciones.

Otro aspecto relevante, es el avance en la construcción del nuevo campus universitario deTachina, que se presenta con las dificultades ante un panorama económico incierto anivel de país en los próximos años.

Aitor Urbina García de Vicuña

PRO-RECTOR

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