Upload
haruko
View
47
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Informationsträff för lärare i praktiska och estetiska ämnen 2013-01-18 14:00 – 15:30 . Om utvecklingsarbeten på skolor, i syfte att förbättra ämnesundervisningen. Innehåll. Presentation av STLS och syftet med ämnesdidaktiska nätverk. Två exempel: Slöjd & Dans - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Informationsträff för lärare i praktiska och estetiska ämnen
2013-01-18 14:00 – 15:30
Om utvecklingsarbeten på skolor, i syfte att förbättra
ämnesundervisningen.
Innehåll
• Presentation av STLS och syftet med ämnesdidaktiska nätverk.
Två exempel: Slöjd & Dans
• Presentation om Maker education Carl Bärstad
• FoU-mallen, förutsättningar, att formulera ämnesdidaktiska frågor
• Frågor och kommentarer
Forskningen och skolanResultat
Forskningsresultaten måste ’översättas’ och implementeras i skolan som betingelser eller rekommendationer
Forskning om och på lärare-
Praktikutvecklande forskning som en del av skolans verksamhet Knuten till frågor och problem i verksamheten
Forskning med och för lärare
Forskning
Skola
Forskning
Skola
Ämnesdidaktisk praktiknära
forskning=STLS
”Stockholm teaching and learning studies”
Ett försök att bygga upp en ’klinisk’ forskningskultur av lärare för lärare
(se t ex Carlgren , 2012)
Vetenskaplig ledning och
koordinatorer
Matematik
Naturvetenskap och teknik
Moderna språk och engelska
Praktiska och estetiska ämnenSamhällsvetenskap
Svenska och svenska som andraspråk
Yrkes- och karaktärsämnen
Exempel 1: Slöjd
• Studien genomfördes från ht2010-ht2011 på en skola i årskurs 5
• Tre lärare deltog (varav en forskarstuderande)• ”Att tillverka ett uttryck” ( 2 vetenskapliga
artiklar på gång…) om förmågan att tolka estetiska och kulturella uttryck i slöjdföremål
• Learning study med tre cykler
Exempel 2: Dansteknik
• Studien genomförs under detta läsår• Sju lärare deltar + extern forskare i bedömning• Att bedöma tyngd och flöde i kursen
dansteknik på estetiska programmet, Gy• Två undervisningsdesigner prövas samt
externa bedömare intervjuas om vad de bedömer.
Nu:Maker Education
Att påbörja ett projekt
• Förutsättningar och förväntningar STLS Projektet Projektet STLS• Ansöka om projektmedel – rektor ansöker! 1/3• Steg 1: Problemformulering! skall vara ämnesdidaktiskskall motiveras och förankras i tidigare forskning,
nationella utvärderingar och aktuella undervisningsproblem
skall vara genomförbar inom ramen för projektet
Stöd att skriva fram ansökan
25/1 - komma igång!Kl. 14:00-16:00
22/2 – finjusteringar!Kl. 15:00-17:00
Plats: UtbildningsförvaltningenAnmälan till: [email protected]