IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE HERTON_opt.pdfآ  IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE HERTON_opt.pdfآ  IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN...

  • IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E

    UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN

    SOAL CERITA KONEKSI MATEMATIK PADA SISWA

    KELAS VIII 1 MTs NEGERI 1 MAKASSAR

    Skripsi

    Diajukan untuk Memenuhi salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar

    Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika

    Pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

    UIN Alauddin Makassar

    Oleh:

    HERTON

    NIM: 20700112052

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UIN ALAUDDIN MAKASSAR 2017

  • v

    KATA PENGANTAR

    Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuhu

    Teruntai rasa syukur kepada ALLAH S.W.T atas rahmat, kesehatan

    dan kesempatan yang diberikan kepada penulis, memberikan penulis

    kekuatan dan keberanian untuk bermimpi dan tak setengah-setengah

    mewujudkannya, memberikan penulis kemampuan untuk bisa melakukan

    sesuatu yang ingin penulis lakukan sehingga penulis dapat menyelesaikan

    penyusunan skripsi ini. Alhamdulillahi Rabbil’Alamin penulis panjatkan syukur

    atas segala rahmat-Nya,. Segala puji bagiMu, Ya Allah.

    Salam dan shalawat semoga tercurahkan kepada junjungan kita

    Nabiullah Muhammad saw, yang menjadi obor dalam menuju kebahagiaan dunia

    dan akhirat. Perjuangan dan ketulusan beliau membawa kita semua ke masa

    dimana kita bisa melihat peradaban yang diterangi oleh iman dan pengetahuan.

    Melalui tulisan ini pula, penulis menyampaikan ucapan terima kasih

    yang sebesar-besarnya terkhusus kepada kedua orang tua tercinta, ayahanda

    LA Hadi dan ibunda Wa Fahima, kakak saya Yerti, adik saya Muhsar, serta

    segenap keluarga besar yang telah memberi semangat, membimbing dan

    membantu penulis selama menempuh pendidikan, sampai selesainya skripsi

    ini, kepada beliau penulis senantiasa memanjatkan doa semoga Allah swt

  • vi

    mengasihi, memberikan rahmat, berkah, hidayah,dan inayah serta mengampuni

    dosanya. Amin Ya Robbal Alamin Ya Allah.

    Penulis juga menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-

    besarnya kepada Bapak Muh. Rusydi Rasyid, S.Ag., M.Ag., M.Ed., dan juga Ibu

    Sri Sulasteri, S.Si., M.Si. selaku pembimbing I dan II yang telah memberi

    arahan, pengetahuan baru dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini, serta

    membimbing penulis sampai tahap penyelesaian.

    Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dan partisipasi dari berbagai

    pihak skripsi ini tidak mungkin dapat terselesaikan seperti yang diharapkan. Oleh

    karena itu penulis juga patut menyampaikan terima kasih kepada:

    1. Prof. Dr. Musafir Pababbari, M.Si. selaku Rektor UIN Alauddin

    Makasar beserta Wakil rektor I, II, III, dan IV.

    2. Dr. H. Muhammad Amri, Lc., M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

    Keguruan UIN Alauddin Makassar beserta wakil dekan I, II, dan III.

    3. Dr. Andi Halimah, M.Pd., Sri Sulasteri, S.Si., M.Si selaku Ketua dan

    Sekretaris Jurusan Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar.

    4. Para dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

    yang secara konkrit memberikan bantuannya baik langsung maupun tak

    langsung.

    5. Hj. Darmawati, S.Ag., M.Pd. selaku Kepala Sekolah MTs. Negeri Model

    Makassar dan guru bidang studi Matematika MTs. Negeri Model

    Makassar, yang sangat memotivasi penyusun, dan seluruh staf serta adik-

  • vii

    adik peserta didik kelas VIII 1 MTs. Negeri Model Makassar atas segala

    pengertian dan kerjasamanya selama penyusun melaksanakan

    penelitian.

    6. Rekan-rekan seperjuangan, Harman, Ilham, Syamsir dan semua teman-

    teman Matematika angkatan 2012 terutama Pendidikan Matematika 3,4

    yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu.

    7. Semua pihak yang tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu yang

    telah banyak memberikan sumbangsih kepada penulis selama kuliah

    hingga penulisan skripsi ini.

    Akhirnya hanya kepada Allah jualah penyusun serahkan segalanya,

    semoga semua pihak yang membantu penyusun mendapat pahala di sisi

    Allah swt, serta semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua orang khususnya bagi

    penulis sendiri.

    Samata, Agustus 2017

    Penulis,

    HERTON

    NIM: 20700112052

  • viii

    DAFTAR ISI

    HALAMAN SAMPUL .................................................................................

    HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

    PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ..................................................... ii

    PERSETUJUAN PEMBIMBING .............................................................. iii

    PENGESAHAN SKRIPSI ........................................................................... iv

    KATA PENGANTAR .................................................................................. v

    DAFTAR ISI ................................................................................................. viii

    DAFTAR TABEL ........................................................................................ x

    DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xi

    ABSTRAK .................................................................................................... xii

    BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

    A. Latar Belakang ................................................................................... 1

    B. Rumusan Masalah .............................................................................. 10

    C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 11

    D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 11

    BAB II KAJIAN TEORITIS ....................................................................... 13

    A. Matematika dan Pembelajaran Matematika ....................................... 13

    B. Kajian Penelitian Relevan .................................................................. 36

    C. Kerangka Konseptual ......................................................................... 40

    D. Hipotesis Tindakan............................................................................. 40

    BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................. 41

    A. Pendekatan dan Jenis Penelitian......................................................... 41

    B. Lokasi Penelitian ................................................................................ 41

    C. Subyek Penelitian ............................................................................... 41

    D. Prosedur Penelitian............................................................................. 42

  • ix

    E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 46

    F. Instrumen Penelitian........................................................................... 47

    G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 48

    H. Indikator Keberhasilan ....................................................................... 51

    I. Jadwal Penelitian ................................................................................ 51

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 52

    A. Deskriptif Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas............................ 52

    B. Hasil Penelitian .................................................................................. 72

    C. Pembahasan ........................................................................................ 84

    BAB V PENUTUP ........................................................................................ 90

    A. Kesimpulan ........................................................................................ 90

    B. Saran ................................................................................................... 91

    DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 92

    LAMPIRAN-LAMPIRAN ..........................................................................

    DAFTAR RIWAYAT HIDUP

  • x

    DAFTAR TABEL

    Tabel 2.1: Sintaks model pembelajaran Learning Cycle 5E ...............................

    Tabel 3.1: Interpretasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran .............................50

    Tabel 3.2: Tingkat Penguasaan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Koneksi

    Matematik.........................................................................................51

    Tabel 3.3: Jadwal Penelitian ...............................................................................51

    Tabel 4.1: Persentase indikator Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Koneksi

    Matematik kelas VIII 1 MTs Negeri 1 Makassar pada Siklus II .....63

    Tabel 4.2: Statiska Skor Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Koneksi

    Matematik sisw