of 58/58
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Oleh: Ir. Ita Riniatsih, MSi

ILMU SOSIAL DAN BUDAYA Christina

  • View
    6.327

  • Download
    5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Bahan Kuliah

Text of ILMU SOSIAL DAN BUDAYA Christina

  • 1. ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAROleh: Ir. Ita Riniatsih, MSi

2. PENDAHULUAN Ilmu Sosial dan Budaya Dasar : sebagai mata kuliah MKDU, untuk jurusan IPA(Untuk jurusan IPS yang dipelajari IABD) Tujuan mempelajari ISBD: untuk lebihmengenal bentuk dan perilaku dasar dalamtataran makhluk hidup, dalam hal ini manusiasebagai makhluk sosial yang berbudaya dalambermasyarakat 3. PENGERTIAN ISBD ISBD berisi tentang: Ilmu Pengetahuan tentang Akhlak Ilmu Pengetahuan tentang Sosial Ilmu Pengetahuan tentang Humanior 4. RUANG LINGKUP ISBD Manusia sebagai Makhluk Budaya Manusia sebagai Makhluk individu danSosial Manusia dan Peradaban Manusia, Keragaman dan Kesetaraan Manusia , Nilai, Norma dan Hukum Manusia, Sains Teknologi dan Seni Manusia dan Lingkungan 5. I. HAKEKAT MANUSIA Manusia : makhluk ciptaan Tuhan yangterdiri dari Tubuh dan Jiwa sebagai satukesatuan yang utuh Manusia: makhluk ciptaan Tuhan yangpaling sempurna dibandingkanmakhluk lain, yang mempunyai:- perasaan indrawi- perasaan rohani 6. HAKEKAT MANUSIA Perasaan Indrawi: perasaan yang dapatditangkap dan dirasakan oleh indra manusia Perasaan Rohani: perasaan luhur yang hanyaterdapat pada manusia, misal: Perasaan intelektual - Perasaan sosial Perasaan etis- Perasaan religi Perasaan individu 7. HAKEKAT MANUSIA Manusia: makhluk Biokultural: makhluk hayatiyang berbudaya Manusia: makhluk ciptaan Tuhan yang terikatdengan lingkungan (ekologi) yang mempunyaikualitas dan martabat karena memilikikemampuan untuk bekerja dan berusaha 8. HAKEKAT MANUSIA MANUSIA berasal dari kata MEAN(Sansekerta) dan MENS (Latin), yang berartiberpikir, makhluk yang berakal budi danberbudaya, dan mampu menguasai makhluklain MANUSIA: sebagai makhluk hidup yangmampu berinteraksi dengan lingkungansecara vertikal (genetika, tradisi) danhorizontal (geografis, fisik dan sosial) 9. LINGKUNGAN MANUSIA Lingkungan manusia merupakan satukesatuan ekosistem yang tidak terpisahkan:1. Lingkungan alam yang berfungsi sebagaisumberdaya alam2. Lingkungan manusia yang berfungsi sebagaisumberdaya manusia3. Lingkungan buatan yang berfungsi sebagaisumberdaya buatan 10. II. MANUSIA MAKHLUK BUDAYA EB. Taylor (1871): Kebudayaan adalah sesuatuyang kompleks yang mencakup pengetahuan,kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adatistiadat dan kemampuan sbg anggotamasyarakat Selo Sumarjan (1985): kebudayaan adalahsebagai semua hasil karya, rasa dan ciptamasyarakat Sutan Takdir AS: kebudayaan adalahmanifestasi dari cara berpikir 11. KEBUTUHAN MANUSIA SEBAGAIMAKHLUK BUDAYA Manusia hidup membutuhkan budaya dalamkehidupannya dalam bentuk:1.Hakekat hidup manusia2.Hakekat karya manusia3.Hakekat waktu manusia4.Hakekat alam manusia5.Hakekat hubungan manusia 12. Unsur-unsur Kebudayaan MJ. Herkovit (1986) terdapat 4 unsurkebudayaan:1.Alat-alat dan teknologi2.Sistem ekonomi3.Keluarga dan kekuatan politik 13. Unsur-unsur KebudayaanMenurut B. Malitanshi, unsur kebudayaan:1.Sistem norma2.Organisasi ekonomi3.Adat istiadat4.Organisasi kekuatan 14. Manusia Pencipta BudayaBudaya diciptakan berdasar:1.Sistem religi (produk manusia sebagai homoreligious)2.Sistem organisasi (produk manusia sebagaihomo socialis)3.Sistem pengetahuan (produk manusia sebagaihomo sapiens) 15. Manusia Pencipta Budaya4. Sistem mata pancaharian hidup dan sistemekonomi (produk manusia sebagai homoeconomious)5. Sistem teknonogi dan peralatan (produkmanusia sebagai homo faber)6. Sistem bahasa (produk manusia sebagai homolongalens)7. Sistem kesenian (produk manusia sebagaihomo aesticus) 16. WUJUD KEBUDAYAAN1. Sebagai komplek gagasan, konsep dan pikiran manusia: sebagai wujud dari sistem budaya, sifat abstrak, tidak dapat dilihat yang berpusat pada alam pikiran warga masyarakat dimana kebudayaan masyarakat tersebut hidup 17. WUJUD KEBUDAYAAN2. Kompleks Aktivitas:Berupa aktivitas manusia yang salingberintegrasi, dapat diamati dan diobservasidalam konteks hubungan manusia dalamsistem sosial yang terdiri dari aktivitasmanusia yang berbudaya yang salingberhubungan dari waktu ke waktu. 18. WUJUD KEBUDAYAAN3. Wujud sebagai benda:Aktivitas manusia yang saling berinteraksi tidaklepas dari berbagai penggunaan peralatansebagai hasil karya manusia untuk mencapaitujuannya 19. PERUBAHAN KEBUDAYAANKebudayaan bersifat dinamis dan dapat berubah sejalan dengan waktu:1. Perkembangan teknologi2. Perkembangan hubungan manusia3. Difusi kebudayaan4. Penerimaan hal-hal baru 20. III. MANUSIA DAN PERADABAN Prof. Kuncoroningrat: Peradaban adalah bagian darikebudayaan yang halus dan indah Berren de Hann: Peradaban adalah seluruhkehidupan sosial politik, ekonomi dan teknik Peradaban: perkembangan kebudayaan yangdilakukan manusia dalam perubahan sebagaitahapan perkembangan evolusi budaya untukmenjadi lebih baik 21. Manusia sebagai makhluk beradab Herimanto (2010): manusia dengan perilakuberkebudayaan yang tinggi dan halus , indah danmaju. Termasuk di dalamnya gagasan dan perilakuyang luhur dan mulia Adab: sopan manusia beradab artinya pribadimanusia yang memiliki potensi untuk berlaku sopan,berakhlak mulia dan berbudi pekerti yang luhur. Manusia yang beradab: manusia yang bisamenyelaraskan antara cipta, rasa dan karsa, yangmampu melaksanakan hakikatnya sebagai manusia(monopluralis yg optimal) 22. MANUSIA YANG BERADAB Kebalikannya: Manusia yang biadab (barbar) manusia yang perilakunya tidak sopan, tidakberakhlak dan tidak berbudi pekerti yang luhur Yaitu: Manusia yang tidak mau menyeimbangkanantara cipta, rasa dan karsa (Misal : kemampuanmanusia dalam mencipta senjata digunakan untuksaling membunuh antarsesama, teknologi di bidangperbankan disalah gunakan untuk penyimpangantransaksi, dll) 23. Manusia yang Beradab: Civil society (ajaran barat) masyarakat sipilatau Masyarakat Madani (masyarakat warga);1.Masyarakat sipil yang beradab atauberkeadaan (dari Civilized (beradab) dansociety (masyarakat)2. Masyarakat Warga atau kewargaan.Masyarakat adalah hasil pengelompokanmanusia yang bersifat otonom dari negara 24. Sejarah Kebudayaan Peradaban: Zaman Pra Sejarah: sejak permulaan adanya manusiadan kebudayaan sampai kira-kira abad ke-5 masehi Zaman Purba: sejak datangnya pengaruh India padaabad pertama Masehi sampai dengan runtuhnyaMajapahit (1500 Masehi) Zaman Madya: sejak datangnya Islam (akhir zamanMajapahit) sampai akhir abad ke-19 Zaman baru/modern: sejak masuknya pengaruhBarat hingga sekarang 25. Pendekatan Masa Pra Sejarah:1. Pendekatan hasil Teknologi (dari zaman batutua (Paleolitikum ) Zaman batu Tengah/Madya (Mesolitikum) dan zaman batu baru(Neolitikum)2. Pendekatan berdasar modal sosial ekonomiatau mata pancaharian hidup:- Masa berburu- Masa bercocok tanam- Masa kemahiran teknik dan perundagian 26. PERADABAN DUNIAHuntington (2001) membagi peradaban dunia menjadi:1. Peradaban Barat (Peradaban lama) yang berpusat di Eropa dan Amerika Utara2. Peradaban Amerika latin agama Katolik3. Peradaban Timur Tengah pengaruh agama Islam4. Peradaban Hindu di India5. Peradaban Budha di Mongolia6. Peradaban Cina dan Jepang 27. CONTOH HASIL PERADABAN Contoh hasil peradaban:1.Peradaban lembah sungai NIL sistempertanian, Piramida di Mesir, dll2.Peradaban di Cina kerajaan dan sistempemerintahan, ilmu pengobatan, bangunanTembok Cina, dll3.Peninggalan Candi Borobudur4.Jaman Majapahit: sistem pemerintahan,kemajuan sistem transportasi di laut, dll 28. PENGARUH GLOBALISASI Era keterbukaan: yang memberikan perubahan peradaban di segala bidang:1. Bidang idiologi dan politik ide kebebasan dan demokrasi2. Bidang ekonomi kapitalisme dan pasar bebas3. Bidang sosial budaya masuk dan berubahnya nilai- nilai budaya negara lain (pengaruh kemajuan komunikasi dan informasi)4. Bidang pertahanan dan keamanan negara perdagangan dan industri konflik antar negara 29. ASPEK POSITIF GLOBALISASI : Kemajuan bidang teknologi komunikasi ,informasi dan transportasi mempermudahinteraksi manusia dan meningkatkan efisiensiASPEK NEGATIF GLOBALISASI:1.Masuknya nilai budaya luar menghilangkannilai-nilai tradisi atau identitas suatu bangsa2.Eksploitasi sumberdaya alam yang tidakterkendali karena kebutuhan manusia yangmeningkat 30. ASPEK NEGATIF GLOBALISASI:3. Bidang ekonomi perkembangan nilai-nilaikonsumerisme dan individual yang menggesernilai-nilai sosial masyarakat4. Terjadi dehumanisasi yaitu derajatmanusia tidak dihargai karena lebih banyakmenggunakan mesin-mesin berteknoligi tinggi 31. SIKAP TERHADAP GLOBALISASI1. Sebagian bangsa menyambut positif globalisasi dianggap sebagai alternatif baru untuk perbaikan nasib umat manusia2. Sebagian masyarakat kritis menolak globalisasi dianggap sebagai bentuk baru penjajahan (kolonialisme) mellui cara-cara baru yang bersifat transnasional di bidang politik, ekonomi dan budaya3. Sebagian tetap menerima globalisasi sebagai sebuah keniscayaan akibat perkembangan teknologi informasi dan transportasi, tetapi tetap kritis terhadap akibat negatif globalisasi 32. IV. MANUSIA, NILAI, MORAL DANHUKUMPembahasan NILAI termasuk dalam kawasanETIKA yang bermakna (Bartens, 2001):1.Sebagai nilai-nilai atau norma-norma yangmenjadi pegangan bagi seseorang ataukelompok dalam mengatur tingkah lakunya2.sebagai kumpulan asas atau nilai moral (KodeEtik)3.Sebagai ilmu tentang baik dan buruk dalamsemua aspek kehidupan manusia (FilsafatMoral) 33. Makna NILAI menurut bahasa Indonesia: Harga dalam arti taksiran (harga emas/gram) Harga sesuatu misal nilai mata uang Angka (skor) / Kadar (mutu)Pengertian NILAI:1. Suatu kualitas atau penghargaan terhadap sesuatu yang menjadi dasar penentu tingkah laku seseorang (Daroeso, 1986)2. Suatu kualitas atau keadaan yang bermasfaat bagi manusia baik lahir maupun batin (Darmodiharjo, 2001) 34. Semua bersifat ber-NILAI apabila: Menyenangkan (paesend) Berguna (useful) Memuaskan (satisfying) Menguntungkan (profitable) Menarik (interesting) Keyakinan (belief) 35. Nilai memiliki ciri sebagai:Ciri nilai (Daroeso, (1986): Suatu realitas yang abstrak (tidak dapatditangkap oleh indra tetapi ada) Normatif (nilai yang sebenarnya, ideal,sebaiknya, seharusnya, yang diinginkan) Berfungsi sebagai daya dorong manusia(sebagai Motifator untuk berubah menjadilebih baik) 36. Klasifikasi macam dan jenis nilai (Notonegoro, 1975):1. Nilai Materiil : sesuatu yang berguna bagi jasmani manusia dan dipergunakan untuk kegiatan2. Nilai Kerohanian, dibedakan menjadi: - Nilai Kebenaran (bersumber pada akal pikiran ) - Nilai Estetika (Rasa yang bersumber pada keindahan) - Nilai Kebaikan atau Norma (bersumber pada kehendak, karsa hati dan nurani manusia) - Nilai Religius/Ketuhanan (bersifat mutlak dan bersumber pada keyakinan manusia) 37. Menurut Filsafat Nilai dibedakan:1. Nilai Logika (nilai tentang benar - salah) nilai pada keadaan yang sebenarnya2. Nilai Etika (nilai baik-buruk) yang berkaitan dengan perilaku manusia/nilai moral3. Nilai estetika (nilai tentang indah-jelek) merupakan nilai yang berkaitan dengan penampilan fisik 38. NORMA SEBAGAI PERWUJUDANDARI NILAINilai bersifat abstrak sehingga perlu diwujudkandalam norma, (norma aturan) sehinggadapat mengatur kehidupan manusia agarselaras, selamat dan tercapai kebaikan.Misal: norma yang berbunyi Dilarang Merokok agar terwujud nilai kesehatanBuanglah sampah Pada Tempatnya agartercipta nilai kebersihan 39. Norma merupakan tolok ukur di dalammengevaluasi kegiatan manusia Norma berpasangan dengan SANKSI suatukeadaan yang diterima sebagai akibat daripelanggaran norma 40. Norma yang berlaku dalam masyarakatdibedakan menjadi:1. Norma Agama peraturan hidup manusia yang berisi perintah dan larangan yang berasal dari Tuhan2. Norma Moral/Kesusilaan peraturan/kaidah hidup yang bersumber dari hati nurani yang berisi nilai moral bersifat mengikat manusia3. Norma Kesopanan bersifat mengatur pergaulan hidup manusia4. Norma Hukum diciptakan untuk kekuatan resmi atau negara yang sifatnya mengikat atau memaksa 41. HUKUM SEBAGAI NORMA:Hukum pada dasarnya adalah bagian dariNorma, yang membedakan adalah:1.Norma hukum datangnya dari luar diri kitasendiri, yaitu dari kekuasaan/lembaga yangresmi dan berwenang2.Norma hukum dilekati SANKSI pidana yangmemaksa secara fisik3.Sanksi pidana atau sanksi pemaksadilaksanakan oleh aparat negara 42. Norma Hukum dibutuhkan karena :1. Bentuk sanksi dari ketiga norma terdahulu belum cukup efektif untuk melindungi keteraturan dan ketertiban masyarakat (sanksi bersifat kurang menimbulkan efek jera)2. Masih adanya perilaku lain yang perlu diatur di luar ketiga norma terdahulu, misal perilaku di jalan raya, perilaku dalam jurnalistik, dll 43. FUNGSI DAN TUJUAN ADANYA HUKUM:1. Sebagai alat pengatur tata tertib dalam hubungan antar manusia2. Sebagai sarana untuk mewujudkan keadilan sosial (hukum mempunyai ciri mengatur, bersifat memaksa dan mempunyai daya yang mengikat secara fisik dan psikis)3. Sebagai penggerak pembangunan4. Sebagai fungsi kritis hukum 44. V. MANUSIA, INDIVIDU, KELUARGADAN MASYARAKAT Individu manusia sebagai individu berarti :manusia perseorangan yang artinya tidakterbagi Individu berasal dari kata individuum(bahasa latin) yang artinya tak terbagi Manusia individualis artinya manusia yanghanya mementingkan diri sendiri dan tidakmau berbagi dengan yang lain 45. PERTUMBUHAN INDIVIDU Manusia sebagai individu mengalamipertumbuhan, yang terbagi menjadi 3 aliran:1. Aliran Asosiasi: perkembangan individu yangterjadinya perubahan pada seseorang secarabertahap karena adanya pengaruh daripengalaman melelui pancaindra yangmenimbulkan sensasi dalam mengenai keadaabatin sendiri sehingga menimbulkan refleksi 46. 2. Aliran Gastalt: perkembangan individu yangdipengaruhi oleh keseluruhan yang salingberhubungan.3. Aliran Sosialis: perkembangan individusebagai proses sosialisasi . (Anak kecil padaawalnya belum memiliki moral, barukemudian memiliki moral yang sifatnyaheteronom dan akhirnya memiliki moral yangotonom setelah dewasa melalui sosialisasi 47. PERKEMBANGAN INDIVIDU1. Pandangan Nativisme: perkembangan individu banyak dipengaruhi oleh faktor dari dalam atau keturunan (bawaan sejak lahir)2. Pandangan Empirisme: perkembangan individu yang banyak dipengaruhi oleh faktor dari lingkungan3. Teori Konvergensi: perkembangan individu yang dipengaruhi oleh ke dua faktor di atas dengan melihat faktor mana yang lebih dominan 48. MANUSIA DAN KELUARGAKELURGA suatu kelompok yang terdiri daridua orang atau lebih dalam satu ikatan darah,perkawinan atau adopsi serta tinggal bersamaKELUARGA ibu, bapak dan anak-anaknyadalam satu rumah Keluarga batih /keluarga inti 49. Keluarga Sejahtera keluarga yang dibentukberdasarkan atas perkawinan yang syah,mampu memenuhi kebutuhan spiritual danmaterial yang layak, bertaqwa kepada TuhanYang Maha Esa, memiliki hubungan yangserasi dan seimbang antar anggota keluargadan masyarakat disekitarnya Rumah Tangga kelompok sosial yangberpusat pada keluarga batih (ayah, ibu dananak) 50. Fungsi Keluarga1. Fungsi Biologis fungsi sebagai pemenuhan kebutuhan biologis (suami-Istri) dalam satu keluarga yang dilindungi oleh undang-undang yang syah secara hukum dan kaidah agama. Bentuk Kebutuhan Biologis dalam keluarga lainnya: kebutuhan untuk mencukupi makan dan minum, kesehatan, perlindungan, dll secara bertanggungjawab 51. Fungsi Keluarga2. Fungsi Sosialisasi Anak Fungsi sosial yang diterapkan oleh keluarga untuk membentuk kepribadian anak. Keluarga wajib mengajarkan kepada anak berupa bekal tingkah laku terpuji, sikap dan keyakinan yang baik, cita-cita yang luhur, nilai atau norma dalam masyarakat dan mempelajari peran yang diharapkan yang akan dijalankan mereka di kemudian hari. 52. 3. Fungsi Afeksi fungsi secara psikologis untukmemberikan perhatian, kasih sayang, rasadibutuhkannya orang tua dari anak untukmemberikan ruang kepada anak untuktumbuh percaya diri dan menjadi pribadi yangselalu berpikir positif4. Fungsi edukatif keluarga adalah gurupertama dalam mendidik anak, selanjutnyadapat diambil alih oleh lembaga pendidikan 53. 5. Fungsi Religius fungsi keagamaan yangmendorong pembentukan keluarga menjadiinsan agamis yang penuh iman dan taqwakepada Tuhan Yang Maha Esa Model pendidikan agama dalam keluarga:a. Cara hidup yang menjalankan perilaku dan penghayatan ajaran agamab. Pemenuhan aspek fisik sarana ibadahc. Aspek sosial hubungan sosial antaraanggota keluarga dan lembaga agama 54. 6. Fungsi Protektif fungsi untuk melindungikeluarga dari hal-hal yang bersifat negatif7. Fungsi Rekreatif memberikan suasana yangmenghibur kepada anggota keluarga8. Fungsi Ekonomi fungsi untuk memenuhikebutuhan ekonomi secra bertanggung jawabuntuk mempertahankan hidup9. Fungsi Penentuan Status fungsi untukpemenuhan hak status anggota keluargasecara hukum yang berlaku 55. Bentuk Keluarga Keluarga batih /inti (Nuclear Family) ayah-ibu dan anak yang tinggal dalam satu rumah Keluarga luas (Extended Family) keluargayang merupakan satu keturunan dari kakek-nenek, dan keturunan dari masing-masinganaknya 56. Hak dan Kewajiban Individu dalamMasyarakat Hak Asasi bersifat natural untuk merdeka,mendapat kehormatan dalam masyarakat Hak- hak sipil hak yang diperlukan olehindividu didalam masyarakat (status secarasosial) 57. TERIMA KASIH