REALITAS SOSIAL BUDAYAIndikator:Siswa dapat mengatahui konsep dasar Realitas Sosial BudayaSumber Pustaka:LKS Sosiologi 1Oleh: MGMP Sosiologi Kab.GresikBab 1 hal. 12 sd.16 3
SK & KDStandar Kompetensi:Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dgn nili & norna yg berlaku dlm masyarakatKopetensi Dasar1.3. Mendeskrepsikan proses interaksi sosial sbg dasar pengembangan pola keteratur- an dan dinamika kehidupan
Setelah pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat mendeskrep-sikan peran sosiologi dalam masyarakat
Terbentuknya Masyarakat ada 3 unsur,Terdapat sekumpulan orangBerdiam di suatu wilayah dlm waktu yang lamaAdanya kebudayaan berupa:Sistem nilaiSistem ilmu pengetahuanKebudayaan kebendaan
Merupakan ciri prilaku masyarakat yg terorganisir secara sosialMerupakan jaringan antar wargaTerdapat unsur-unsur,Kelompok dan perkumpulanLembaga-lembaga sosialPeranan-perananKelas-kelas sosial
a. In-group & out-groupIn-group, individu mengindentifikasi dirinya dlm kelompok (istilah: kami atau kita)Out-group, individu diartikan sebagai lawan out-group (istilah: mereka)
b. Kelompok Primer & SekunderKelompok Primer, klpk kecil, punya hub dekat, personal & langgeng, contoh: keluragaKelompok Sekunder, klpk besar, bersifat sementara, karena tujuan tertentu, tidak langgeng, contoh: kesebelan sepak bola
c. Gemeinschaft & GesselschaftGemeinscheft, paguyuban, kehidupan bersama diikat hub. batin murni, alamiah & kekal, contoh: kelompok kekerabatan, RTGesselschaft, ikatan lahir, semen-tara, jangka waktu tertentu, contoh: perjanjian perdagangan, OSIS
d. Formal & informal groupFormal Group, punya peraturan yg sengaja & tegas untuk meng-artur anggotanya, contoh: sekolahInformal Group, tidalk punya aturan, terjadi karena sering ketemu, contoh: kelompok belajar
e. Membership group &Reference GroupMembership Group, kelompok setiap orang secara pisik menjadi anggotaRefrenship Group, kelomp[k yg menjadi dasar pembentukan keperibadian dan perilaku seseorang
Kerumunan (Crowd), individu berkumpul secara kebetulan dlm waktu bersamaan, contoh: Publik, individu yg berkumpul karena kepentingan yg sama, contoh:nonton pertandingan olah raga
DefinisiSuatu sistem norma untuk mencapai tujuan atau kegiatan yang dianggap pentingProses-proses yang tersusun untuk melaksanakan bebragai kegiatan tertentuLembaga selalu merupakan sistem gagasan & perilaku yg terorganisir, yang ikut serta dalam perilaku tersebut
Jenis-jenisDomestic institutions, mengatur kekerabatan, seperti perkawinan, cara melamar dlsb.Economic institution, mengatur matapen-caharian, seperti pertanian, perdagangan dlsb.Educational institutions, mengatur pendidikan, seperti jenjang pendidikan; dasar, menengahScientific institutions, mengatur kebutuhan ilmiah, seperti menulis karya ilmiah, KIR dll.
Lanjutan .5. Asthetic & Recreational institutions, mengatur menyatakan rasa keindahan & rekresai, seperti: seni suara/menyayi, wisata(relegi)6. Relegius institutions, mengatur hub dengan Allah, seperti masjid, musholla, selamatan dll.7. Political institutions, mengatur tentang kebutuhan bernegara/berkuasa, contoh: parpol, DPR, MPR8. Somatic institutions, mengatur kebutuhan jasmani manusia, seperti kecantikan, kesehatan, Tatarias dlsb.
Merupakan pelaksanaan hak & kewajiban sesuai dgn kedudukannyaMenentukan apa yang harus diperbuat ssorang thd masy & kesempatan apa yang diberikan masyarakat kepadanya
Kesimpulan
Foto Copy TEKA SOSIO 1Isilah kotak-kotak tersebutKumpulkan pada saat Ulangan Tengah Semester !
