Click here to load reader

REALITAS SOSIAL BUDAYA

  • View
    173

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

3. SOSIOLOGI X. REALITAS SOSIAL BUDAYA. Indikator: Siswa dapat mengatahui konsep dasar Realitas Sosial Budaya. Sumber Pustaka: LKS Sosiologi –1 Oleh: MGMP Sosiologi Kab.Gresik Bab 1 hal. 12 sd.16. SK & KD. Standar Kompetensi: - PowerPoint PPT Presentation

Text of REALITAS SOSIAL BUDAYA

  • REALITAS SOSIAL BUDAYAIndikator:Siswa dapat mengatahui konsep dasar Realitas Sosial BudayaSumber Pustaka:LKS Sosiologi 1Oleh: MGMP Sosiologi Kab.GresikBab 1 hal. 12 sd.16 3

  • SK & KDStandar Kompetensi:Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dgn nili & norna yg berlaku dlm masyarakatKopetensi Dasar1.3. Mendeskrepsikan proses interaksi sosial sbg dasar pengembangan pola keteratur- an dan dinamika kehidupan

  • Setelah pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat mendeskrep-sikan peran sosiologi dalam masyarakat

  • Terbentuknya Masyarakat ada 3 unsur,Terdapat sekumpulan orangBerdiam di suatu wilayah dlm waktu yang lamaAdanya kebudayaan berupa:Sistem nilaiSistem ilmu pengetahuanKebudayaan kebendaan

  • Merupakan ciri prilaku masyarakat yg terorganisir secara sosialMerupakan jaringan antar wargaTerdapat unsur-unsur,Kelompok dan perkumpulanLembaga-lembaga sosialPeranan-perananKelas-kelas sosial

  • a. In-group & out-groupIn-group, individu mengindentifikasi dirinya dlm kelompok (istilah: kami atau kita)Out-group, individu diartikan sebagai lawan out-group (istilah: mereka)

  • b. Kelompok Primer & SekunderKelompok Primer, klpk kecil, punya hub dekat, personal & langgeng, contoh: keluragaKelompok Sekunder, klpk besar, bersifat sementara, karena tujuan tertentu, tidak langgeng, contoh: kesebelan sepak bola

  • c. Gemeinschaft & GesselschaftGemeinscheft, paguyuban, kehidupan bersama diikat hub. batin murni, alamiah & kekal, contoh: kelompok kekerabatan, RTGesselschaft, ikatan lahir, semen-tara, jangka waktu tertentu, contoh: perjanjian perdagangan, OSIS

  • d. Formal & informal groupFormal Group, punya peraturan yg sengaja & tegas untuk meng-artur anggotanya, contoh: sekolahInformal Group, tidalk punya aturan, terjadi karena sering ketemu, contoh: kelompok belajar

  • e. Membership group &Reference GroupMembership Group, kelompok setiap orang secara pisik menjadi anggotaRefrenship Group, kelomp[k yg menjadi dasar pembentukan keperibadian dan perilaku seseorang

  • Kerumunan (Crowd), individu berkumpul secara kebetulan dlm waktu bersamaan, contoh: Publik, individu yg berkumpul karena kepentingan yg sama, contoh:nonton pertandingan olah raga

  • DefinisiSuatu sistem norma untuk mencapai tujuan atau kegiatan yang dianggap pentingProses-proses yang tersusun untuk melaksanakan bebragai kegiatan tertentuLembaga selalu merupakan sistem gagasan & perilaku yg terorganisir, yang ikut serta dalam perilaku tersebut

  • Jenis-jenisDomestic institutions, mengatur kekerabatan, seperti perkawinan, cara melamar dlsb.Economic institution, mengatur matapen-caharian, seperti pertanian, perdagangan dlsb.Educational institutions, mengatur pendidikan, seperti jenjang pendidikan; dasar, menengahScientific institutions, mengatur kebutuhan ilmiah, seperti menulis karya ilmiah, KIR dll.

  • Lanjutan .5. Asthetic & Recreational institutions, mengatur menyatakan rasa keindahan & rekresai, seperti: seni suara/menyayi, wisata(relegi)6. Relegius institutions, mengatur hub dengan Allah, seperti masjid, musholla, selamatan dll.7. Political institutions, mengatur tentang kebutuhan bernegara/berkuasa, contoh: parpol, DPR, MPR8. Somatic institutions, mengatur kebutuhan jasmani manusia, seperti kecantikan, kesehatan, Tatarias dlsb.

  • Merupakan pelaksanaan hak & kewajiban sesuai dgn kedudukannyaMenentukan apa yang harus diperbuat ssorang thd masy & kesempatan apa yang diberikan masyarakat kepadanya

  • Kesimpulan

  • Foto Copy TEKA SOSIO 1Isilah kotak-kotak tersebutKumpulkan pada saat Ulangan Tengah Semester !