Поурочное планирование по предмету «Русский язык» в 7 «А» классе в период дистанционного обучения

Способ обратной связи: эл. почта smokovnica@list.ru Учитель: Т.В. Князева

№ урока

дата

Тема

урока

Задачи урока Содержание урока Задание на

отметку

Примечание

1. 13.05 Грамматические

нормы

1.Повторить

определение

«Грамматические

нормы».

2. Научусь отличать

грамматические нормы

от лексических норм

Повторить

грамматические

нормы русского

язык(воспользоваться

Интернетом)

2. 13.05 Орфографические

нормы

1.Повторить

определение

«Орфографические

нормы».

2. Научусь отличать

орфографические нормы

от лексических и

грамматических норм

«Теория», п.21-27; 50-

54; 138-140; 143

«Теория», п.21-27;

50-54; 138-140;

143

3. 14.05 Итоговая

контрольная

работа по теме:

«Повторение

пройденного

материала за

учебный год»

1.Научусь использовать

полученные

теоретические знания по

орфографии пунктуации

на практике.

2. Научусь выполнять

различные виды

грамматических заданий,

опираясь на знания

«Теория», п.21-27; 50-

54; 138-140; 143

Упр.461

1-ое предложение

(одно) – «4»;

2-ое предложение

- «7»;

3-е предложение

(«повторю») «3»;

4-ое предложение

(«не тая»)- «1»,

Укажите , пожалуйста,

№ упражнения и обозначьте

ЦИФРЫ для выполнения

грамматических разборов

Итого: 6 видов грамматических

разборов

теоретического

материала

«2», «3»

4. 15.05 Анализ

контрольной

работы

1.Научусь анализировать

свою работу согласно

правилам орфографии и

пунктуации.

2. Научусь

комментировать

допущенные мною

ошибки, используя

орфографический

словарь и «Словарь

трудностей русского

языка»

«Теория», п.21-27; 50-

54; 138-140; 143

«Теория», п.21-27;

50-54; 138-140;

143

5. 18.05 Орфографические

нормы.

Правописание

дефиса в разных

частях речи.

Пунктуационные

нормы

1.Повторю основные

орфографические и

пунктуационные нормы.

2.Научусь применять эти

нормы на практике

При подготовке к

выполнению задания

можете

воспользоваться

следующей ссылкой:

https://yandex.ru/video/

preview/?filmId=13904

233453451691762&tex

t=орфограф%20нормы

%207%20кл%20видео

&path=wizard&parent-

reqid=15891864176321

56-

7221013069829038669

00125-production-app-

host-man-web-yp-

90&redircnt=15891864

25.1

6. 20.05 Анализ

контрольной

работы.

Пунктуационные

нормы. Функции

знаков препинания.

Пунктуационный

разбор

1.Повторю основные

пунктуационные правила

(обособление вводных

слов, обращений,

сравнительных оборотов,

одиночного

деепричастия и

деепричастного оборота,

причастного оборота,

знаки препинания при

однородных членах и в

предложениях с прямой

речью).

2.Научусь применять

пунктуационные нормы

на практике

При подготовке к

выполнению задания

можете

воспользоваться

следующей ссылкой:

https://yandex.ru/video/

preview/?filmId=13056

429448723546348&req

id=1589186474189429-

1365470439512491511

700109-man2-

5150&text=пунктуаци

онные+нормы+нормы

+7+кл+видео

7. 20.05 Нормы речевого

поведения (речевой

этикет)

1.Повторю нормы

речевого поведения.

2. Научусь применять

нормы речевого

поведения на практике

При подготовке к

выполнению задания

можете

воспользоваться

следующей ссылкой:

https://yandex.ru/video/

preview/?filmId=17026

440939661140499&tex

Сообщение на

тему: «Нормы

речевого

этикета» (с

примерами)

t=нормы%20речевого

%20этикета%207%20к

л%20видео&path=wiz

ard&parent-

reqid=15891867974621

53-

4990194024352327628

00121-prestable-app-

host-sas-web-yp-

153&redircnt=1589186

805.1

8. 21.05 Повторение

пройденного

материала по

пунктуации и

орфографии

1.Повторю основные

пунктуационные и

орфографические

правила.

2. Научусь применять

данные правила на

практике

«Теория», п.21-27; 50-

54; 138-140; 143

«Теория», п.21-27;

50-54; 138-140;

143

9. 22.05 Повторение

пройденного

материала по теме

«Типы и стили

речи»

1.Повторить

определение «Типы и

стили речи».

2. Научусь различать

разговорный и книжный

стили речи, а также типы

речи: описание,

повествование и

рассуждение, используя

«принцип фотоаппарата»

«Теория», п.21-27; 50-

54; 138-140; 143

«Теория», п.21-27;

50-54; 138-140;

143

Поурочное планирование по предмету «Литература» 7 «А» классе в период дистанционного обучения

Способ обратной связи: эл. почта smokovnica@list.ru Учитель: Т.В. Князева

№ урока

дата

Тема урока Задачи урока Содержание урока Задание на

отметку

Примечание

1. 14.05 Д.С. Лихачев. Духовное

напутствие молодёжи в

главах книги «Земля

родная!»

Смешное и грустное в

рассказах М.Зощенко.

Рассказ «Беда»

1.Научусь вдумчиво и

выразительно читать

текст.

2. Благодаря духовному

наследию Д.С.

Лихачёва буду

следовать

нравственным

ориентирам в жизни

При подготовке к

выполнению задания

можете

воспользоваться

следующими

ссылками:

https://yandex.ru/video/p

review/?filmId=1059801

6268163365632&text=л

ихачев+земля+родная+

цель

https://ok.ru/video/12416

68389418

2. 18.05 А.Н. Вертинский

«Доченьки», И.А. Гофф

«Русское поле».

Лирические

1.Научусь вдумчиво и

выразительно читать

поэтический текст.

2. Продолжу работу над

При подготовке к

выполнению задания

можете

воспользоваться

Подготовить

проект

(информационн

ый) о творчестве

размышления о жизни.

Б.Ш. Окуджава №По

Смоленской дороге».

Светлая грусть

переживаний.

Расул Гамзатов.

Стихотворения «Опять

за спиною родная

земля…», «О моей

Родине!. Возвращение к

истокам жизни.

умением выявлять

художественные

средства

выразительности

(эпитеты, метафоры,

сравнения и др.) как

средства в раскрытии

замысла автора

следующей ссылкой:

https://yandex.ru/video/p

review/?filmId=9939503

924238689037&text=вер

тинский%20доченьки%

207%20класс&path=wiz

ard&parent-

reqid=158918869176779

0-

95626989758769760910

0125-production-app-

host-man-web-yp-

60&redircnt=158918869

7.1

одного из

предложенных

поэтов + одно из

понравившихся

стихотворений

записать в тетрадь

3. 21.05 Из зарубежной

литературы

Представления народа о

справедливости и

честности в

стихотворении «Честная

бедность» Роберта

Бёрнса.

Сила любви и

1.Научусь вдумчиво и

выразительно читать

поэтический текст.

2. Продолжу работу над

умением выявлять

художественные

средства

выразительности

(эпитеты, метафоры,

сравнения и др.) как

средства в раскрытии

замысла автора

При подготовке к

выполнению задания

можете

воспользоваться

следующими

ссылками:

https://www.youtube.co

m/watch?v=lGFSsV69Tl

s

8 класс

Произведения

для самостоятельного

чтения на лето:

1. Л.Н. Толстой.

«Хаджи Мурат».

2. Н.В. Гоголь.

«Женитьба».

3. Н.А. Некрасов.

Поэма «Саша».

4. А.Т. Твардовский.

Поэма «Василий

Тёркин» (полный

текст поэмы).

5. Б.Л. Васильев.

«Завтра была

преданности в рассказе

О.Генри «Дары

волхвов».

Фантастические

рассказы Р.Д. Брэдбери

как выражение

стремления уберечь

людей от зла и

опасности на Земле

https://yandex.ru/video/p

review/?filmId=5551923

662834381442&text=о%

20генри%20дары%20во

лхвов%20видеоурок%2

07%20класс&path=wiza

rd&parent-

reqid=158918967643278

6-

13790011872057411042

00287-prestable-app-

host-sas-web-yp-

193&redircnt=15891896

79.1

война».

6. Ф. Рабле.

«Гаргантюа и

Пантагрюэль» (в

издании для детей).

7. Жан Батист

Мольер. «Мещанин

во дворянстве»

(полная версия

текса пьесы)

Ведём "Читательский

дневник" (обязательно)

Поурочное планирование по предмету «Алгебра» в 7 «А» классе в период дистанционного обучения.

Учитель: Цуцурина А.А. Способ связи: Электронная почта alena.bulya@mail.ru , социальная сеть ВК

Дата Тема урока Задачи урока Комментарии Задание

на

отметку

Срок

и

сдачи

12.05 Метод подстановки для

решения систем линейных

уравнений с двумя

переменными. Решение

систем линейных

уравнений с двумя

переменными методом

подстановки.

- узнать метод

постановки

-применить

полученные

знания на

практике

Учебник стр.211, разобрать 2 примера.

В тетради выполнить задания: 1068, 1070, 1072, 1075(б), 1077 (а)

Задание на повторение: зайти на сайт Фоксфорд и выполнить тест:

«Разность квадратов»

13.05

13.05 Задание линейной функции

формулой с помощью

составления системы

- узнать метод

сложения

линейных

Учебник стр.215, разобрать примеры.

выполнить конспект: «Алгоритм решения систем линейных уравнений с

двумя переменными способом сложения»

18.05

линейных уравнений с

двумя переменными и

решение ее способом

подстановки. Способ

сложения. Алгоритм

решения систем линейных

уравнений с двумя

переменными способом

сложения.

систем

-применить

полученные

знания на

практике

Выполнить задания в тетради: 1082, 1084,1093, 1092, 1090

зайти на сайт Фоксфорд и выполнить тест: «Системы линейных

уравнений. Метод подстановки»

18.05 Решение систем линейных

уравнений с двумя

переменными способом

сложения.

Решение текстовых задач

методом составления

систем уравнений.

зайти на сайт Фоксфорд и выполнить тест: «Системы линейных

уравнений. Метод алгебраического сложения»

учебник стр. 219, разобрать тему.

Выполнить задания в тетради: 1099, 1103,1122

19.05

19.05 Интерпретация результата

при решении текстовых

задач с помощью

составления систем

уравнений.

Зайти на сайт Фоксфорд и пройти тест: «Годовая контрольная работа по

математике 7 класс»

20.05

20.05 Системы линейных

уравнений с параметром.

Выполнить задания в тетради: 1137, 1168 (д,е), 1169 (а),1170 (г)

Поурочное планирование по предмету «Геометрия» в 7 «А» классе в период дистанционного обучения.

Учитель: Цуцурина А.А. Способ связи: Электронная почта alena.bulya@mail.ru , социальная сеть ВК

Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока Задание на

отметку

Сроки

сдачи

14.05 Повторение по

теме:

«Равнобедренный

треугольник».

- вспомнить

тему

равнобедренный

треугольник

НА САЙТЕ РЕШУ ВПР – 7 МАТЕМАТИКА

выполнить вариант 3 (сделать фотографию

результата)

21.05

14.05 Подготовка к

ВПР

НА САЙТЕ ФОКСФОРД выполнить тест

«Равнобедренный треугольник»

21.05

21.05 Подготовка к

итоговой

контрольной

работе

НА САЙТЕ ФОКСФОРД выполнить тест: «Свойства

смежных и вертикальных углов»

21.05

Поурочное планирование по физике в 7 классах учитель Морозова О.Г. в период дистанционного обучения

Способ обратной связи РИД или Эл. Почта seni05@mai.ru

Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока Задания на

отметку сроки

сдачи

Примечание

13.05.20

Применение закона

равновесия рычага к

блоку. Неподвижный

блок. Подвижный блок.

Равенство работ при

использовании простых

-Уметь приводить примеры

применения неподвижного и

подвижного блоков на практике;

-сравнивать действие подвижного

и неподвижного блока;

1. 1. Просмотрите видео

урок по теме: «Блоки»

адрес сайта

https://www.youtube.com/

watch?v=Qi7q2QIG7Jk

18.05

Упражнение

33 (1-3)

письменно

механизмов. Выигрыш в

силе для подвижного

блока. «Золотое правило»

механики. Центр тяжести.

2. https://www.youtube.com/

watch?v=Nx661Jmbzkk

2. Прочитайте п. 61-63

3.выполните упр. 33

.

18.05.20 Коэффициент полезного

действия механизма.

Понятие о полезной и

полной работе. КПД

механизма. Убедиться на

опыте в том, что полезная

работа, выполненная с

помощью простого

механизма, меньше

полной.

Лаб. раб.№12

«Определение КПД при

подъеме тела по

наклонной плоскости».

Познакомить с понятием

коэффициента полезного действия

1. Прослушайте инфоурок по

сайту

https://www.youtube.com/watc

h?v=Ue66iQ8SF7Y

2. Посмотрите проведение

лабораторной работы

https://www.youtube.com/watc

h?v=F5eRhUOoqEE

3. Сделайте по ней вывод

4. Сделайте конспект к

параграфу 65

20.05

Конспект,

вывод по

лабораторно

й работе

20.05.20 Энергия. Кинетическая

энергия. Потенциальная

энергия

взаимодействующих тел.

Потенциальная энергия

(поднятого над Землей и

деформированного тела).

Зависимость

потенциальной энергии

поднятого тела от его

массы и высоты подъема.

- Уметь: приводить примеры тел,

обладающих потенциальной,

кинетической энергией;

- работать с текстом учебника;

- Уметь приводить примеры:

превращения энергии из одного

вида в другой; тел, обладающих

одновременно и потенциальной и

кинетической энергией;

1. Познакомится с темой

просмотрев видео урок по

ссылке

https://www.youtube.com/watc

h?v=kY40G-jnEvA

2.

3. Закрепите материл ответив на

вопросы после параграфа 68

22.05.20

Упражнение

35 стр. 201-

202

Зависимость

кинетической энергии от

массы тела и его скорости.

Закон сохранения полной

механической энергии

Поурочное планирование по биологии в период дистанционного обучения класс 7 учителя Бедновой Н.В.,

Способ обратной связи: электронная почта bednova10112017@ yandex.ru

Дата Тема урока Задачи урока Содержание Сроки сдачи

задания на

отметку

Примечание

13.05(7Б)

19.05.

(7А)

Размножение и

развитие

млекопитающих.

Многообразие

млекопитающих.

Практическая работа

5. Распознавание

животных своей

местности,

определение их

систематического

положения и

значения в жизни

человека.

Определять

систематическую

принадлежность

животных к той или

иной таксономической

группе

Выделять особенности

строения

млекопитающих,

животных, занесенных в

Красную книгу,

способствовать

сохранению их

численности и мест

обитания; называть и

описывать органы

Изучение нового материала по учебнику

Н.И. Сонин, В. Б. Захаров с.227-237

Рассмотреть рисунки в учебнике.

Выполнить практическую работу:

1.Определить систематическое положение

любого вида млекопитающего, указав

систематические категории (царство, тип,

класс, отряд, семейство, род, вид)

2.Составить таблицу «Отряды

млекопитающих», указав: название отряда, 2-

3 характерных признака, несколько

примеров.

20.05. (7Б)

Выполнение

практической

работы в

тетради.

Задание в

тетради

переслать

на эл. почту

размножения

млекопитающих;

описывать развитие

детеныша

млекопитающих,

объяснять особенности

развития; распознавать

и описывать органы и

системы органов

млекопитающих.

Поурочное планирование по предмету История России класс 7 А учителя Слобожаниновой Н.Н. в период дистанционного

обучения.

Способ обратной связи - эл. почта кабинета истории n.slobojaninova@yandex.ru

Дата Тема и задания

урока

Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания

на оценку

Примечание

15.05 Тема:

Народы России

в XVII в.

Сословный быт.

Обычаи и нравы

допетровской

Руси.

Ярославский

край в XVI-XVII

веках.

Задачи:

1. Рассказать о нравах

и быте русского

общества XVII в.,

используя информацию

из источников.

2. Охарактеризовать

сословный быт и

картину мира русского

человека в XVII в.,

повседневную жизнь

народов Украины,

1.Работа с учебником под

редакцией Торкунова А.В.

Часть 2. С. 81-87, 103-110,

113-120

2.Закрепление темы:

выполнение одного из

заданий по выбору:

-Из рубрики «Думаем,

сравниваем,

размышляем».

1) ответ на вопрос с. 87

задание № 2

2) ответ на вопрос с.113

15.05-18.05

Одно любое задание

Письменно в тетради

одно задание

по выбору

- Из рубрики «Думаем,

сравниваем,

размышляем».

1) с. 87 № 2

2) с.113 № 1

3) с. 121 № 2

18.05

проверка задания

по выбору

будет

завершена

Поволжья, Сибири и

Северного Кавказа в

XVII в.

3. Проследить связь

нашего края с

событиями истории

России в XVI-XVII

веках.

задание № 1

3) ответ на вопрос с. 121

задание № 2

- Работа с краеведческим

материалом домашней

библиотеки, на сайтах

Интернета

4) Ярославский край в

XVI веке.

5) Ярославский край в

XVII веке.

Или

Презентация по

выбору

1)Ярославский край в

XVI веке.

2) Ярославский край в

XVII веке.

19.05 Тема:

Обобщение

курса истории

России 7 класс

Задачи:

1. Повторить

исторические термины

2. Вспомнить

исторических

личностей периода

XVI-XVII веков.

2.Закрепить важные

даты исторических

событий.

1. Работа со страницами

(с.123-127) учебника под

редакцией Торкунова А.В.

Часть 2

2. Работа со словарем

В конце учебника см.

рубрики

-«Словарь персоналий»,

- «Словарь терминов»

- Даты выбираем по

параграфам

- После параграфов ищем

рубрику Современники»

19.05-20.05

Подготовить словарь

по истории России

к проверке

Работа со словарем!!!

в конце учебника см. рубрики

-«Словарь имен»

- «Словарь терминов»

- Даты выбираем по параграфам

- После параграфов ищем

рубрику: «История в лицах:

Современники».

20.05

проверка словарей

по истории России 7 класс

будет

завершена

22.05 Тема:

Обобщение

курса истории

Задачи:

1.Обобщить и

систематизировать

1. Работа с учебником

под редакцией Торкунова

А.В. Ч. 1

22.05.

России 7 класс

Подведение

итогов.

исторический

материал.

2. Оценить основные

события и явления в

русской истории XVI-

XVII вв., роль

отдельных

исторических

личностей.

3.Сопоставить

события в русском

государстве и в странах

Западной Европы,

выявить общее и

особенное.

Рубрика «Повторяем и

делаем выводы». Стр. 112.

Ответить устно на

вопросы.

2. Работа с учебником

под редакцией Торкунова

А.В. Ч. 2 «Повторяем и

делаем выводы». Стр. 121.

Ответить устно на

вопросы.

Будут выставлены оценки

за четверть и год.

Поурочное планирование по предмету Обществознание класс 7А учителя Слобожаниновой Н.Н. в период дистанционного

обучения.

Способ обратной связи - эл. почта кабинета истории n.slobojaninova@yandex.ru

Дата Тема и задания

урока

Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания на

оценку

Примечание

18.05 Тема:

Закон на страже

природы.

Итоговое

повторение

курса

обществознания

за 7 класс.

Задачи:

1. Выделить:

Виды деятельности

общества по охране

природы на современном

этапе, какие наказания

устанавливает закон для

тех, кто наносит вред

природе.

1. Работа с учебником

Л.Н. Боголюбов §17.

Устно ответить на вопросы с. 149

рубрика «Проверим себя».

2. Ответить устно с. 152 учебника

на вопросы для итогового

повторения.

18.05-20.05

Выполнить письменно

адания с. 152 учебника

- к главе 1. № 5

- к главе 2 № 11

-к главе 3 № 7

20.05

Проверка будет

завершена.

2.Систематизировать

знания за курс обучения.

3. Повторить основные

темы курса.

Работа над

проектом

«Заповедники

России»

завершена.

Поурочное планирование по предмету география класс 7 А, Б учителя Фоминой Н.С

в период дистанционного обучения

Способ обратной связи электронная почта: nsfomina17@yandex.ru вайбер 89109794634

Дата

урока

Тема урока Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи

задания на

отметку

Примечания

13.05 Восточная Европа.

Украина

Южная Европа.

Италия.

Узнать: какие страны входят в

состав Восточной Европы

Научиться составлять описание

стран по картам и другим

источникам информации

Изучить материал в учебнике &56-58

Записать в тетради: названия стран Восточной

Европы

Северная и Южная группы стран

Выбрать страну для описания и составления

презентации

Закрепить материал – ответить на вопросы к

Выбрать одну из

стран Европы для

описания и

составления

презентации,

начать сбор

информации

параграфу стр.338,343

15.05 Азия. Юго-

Западная Азия.

Восточная Азия.

Китай. Япония.

Узнать состав региона и

географическое положение стран

Научиться оценивать плюсы и

минусы географического положения

каждой страны

Узнать об основных чертах природы

Японии,Китая

Изучить материал в учебнике &59-62

Можно воспользоваться ссылкой и просмотреть

материалы

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki-evraziya/kitay

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-

klass/materiki-evraziya/yaponiya

Ответить на вопросы к параграфам (устно)

15.05.

Представить

проект

презентации по

плану в учебнике

стр.393

20.05 Страны Южной

Азии. Индия.

Страны Юго-

Восточной Азии.

Индонезия.

П.р. Составление

описания одной из

стран

Зарубежной

Азии.

Узнать: какие страны расположены

в Южной Азии

Научиться составлять описание

отдельных стран региона

Изучить материал в учебнике &63-64

Можно воспользоваться ссылкой и просмотреть

материалы

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2935/main/

До 20.05

презентация

«Страны

Европы»

22.05 Взаимодействие

человеческого

общества и

природы.

Уроки жизни.

Сохранить

окружающую

природу.

Познакомиться с понятиями:

экология,геоэкология,экологический

кризис

Выявить экологические проблемы

своей местности

Изучить материал в учебнике &65-66

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-

klass/materiki/obobschenie-sravnitelnaya-

harakteristika-severnyh-materikov

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1684/main/

Ответить на вопросы в конце параграфа

Выполните практикум на стр.384

Творческие

работы по

практикуму

представляем в

сентябре

Поурочное планирование по информатике в 7 классе учитель Парменова Л.В. в период действия дистанционного

обучения

Способ обратной связи – электронная почта luba.parmyonova@gmail.com

дата Тема Задачи урока Содержание Сроки сдачи

задания

Примечание

на отметку

14 мая / 19 мая

Проект:

разработка

презентации

«История

развития

вычислительной

техники»

1. Самостоятельно

разработать

презентацию,

опираясь на ранее

подготовленный

материал

Учебник стр. 217 задание 5.2

1. Использовать текст и картинки, которые у

вас имеются в ранее подготовленном

реферате «История развития

вычислительной техники»

2. Структуру презентации взять из задания

5.1 на стр. 214

3. Сделать не более 10 слайдов

4. Оформление презентации выполнить на

основе шаблона MS Office

19 мая стр. 217 задание 5.2

Презентацию прислать по email

Поурочное планирование по английскому языку в 7 классе учитель Петухова Н.Н. в период действия дистанционного

обучения (способ обратной связи: kabinet36eng@mail.ru)

№ урока Тема урока задачи урока Содержание урока Сроки сдачи

задания на

отметку

Примечание

13-14.05 Модуль8.

Проблемы

экологии.

Узнать новую лексику по теме

и освоить ее в устной и

письменной речи.

Уч.с.76-77,№1,3,с.78№1,3 Р.Т.с.47№1,с.48»1-2

15.05

15.05 Животные и их

среда.

Освоение лексики по теме,

использовать ее при чтении

для извлечения заданной инф.

Уч.с.80№5, с.81№2, с.83№3 Р.Т.с.49№1,с.52№8

18-19.05

18-19.05 Настоящее

завершено-

длительное

время.

Освоить образование и

употребление этого времени.

Гр. справочник модуля 8, уч.

с.77№4-5,р.т.с.47№2

Р.Т.с.51№1

20-21.05

20-21.05 Повторение Узнать о своих достижениях

по изучению модуля 8.

Уч. с.84№1-3 Р.Т.с.52№7

22.05

22.05 Питер Пэн Продолжить знакомство с

героями книги и их

приключениями.

КДЧ , глава7,8

Поурочное планирование по английскому языку в 7 классе учитель Парменова Л.В. в период действия

дистанционного обучения

способ обратной связи – электронная почта luba.parmyonova@gmail.com

Дата Тема задачи урока содержание Срок сдачи заданий на отметку

Примечание

13 мая Новая лексика по теме «Животные и их среда обитания»

1. Изучить

новую

лексику

2. Закрепить

употреблен

ие

модальных

глаголов

Учебник стр. 80 - 81 1. Выписать в тетрадь слова

с картинки – названия

животных – и названия

мест обитания – упр. 1 с

переводом, выучить.

2. Прочитать текст под

картинкой и выполнить

упр. 3 (b), 4 (a, b) устно.

3. Прочитать текст на стр. 81

4. Выполнить упр. 2 (a, b).

15 мая р.т. стр. 49 упр. 1, стр. 51 упр. 4, 5

По желанию: р.т. стр. 50 упр. 1 - 3

5. Выполнить в р.т. стр. 49

упр. 1, стр. 51 упр. 4, 5

15 мая Диалоговая речь

1. Изучить

фразы для

диалога о

том, как

сделать

пожертвова

ние

2. Повторить

изученный

грамматиче

ский

материал

Учебник стр. 82 1. Выписать фразы из упр. 1

с переводом, проверить

произношение на

tophonetics.com

2. прочитать диалог упр. 1

3. заполнить форму упр. 2

(перечертить в тетрадь и

заполнить)

4. изучить словообразование

некоторых глаголов в упр.

4, записать глаголы в

тетрадь с переводом.

5. Выполнить в р. т. на стр.

52 упр. 6, 7

19 мая р. т. на стр. 52 упр. 6, 7

По желанию: учебник стр. 83 прочитать, упр. 2, 4

19 мая Закрепление изученного материала модуля

1. Закрепить

изученный

грамматиче

ский

материал

2. Повторить

изученную

лексику

Учебник стр. 84 1. Выполнить в тетради упр.

1 – 6

2. Выполнить в р.т. на стр.

52 упр. 8, 9 в тетради

20 мая По желанию: р.т. стр. 52 упр. 10 в тетради

20 мая Новая лексика по теме «Еда»

1. Познакомит

ься с новой

лексикой

Учебник стр. 86 1. Выписать слова по теме

«Еда» со стр. 89 (упр. 1, 2)

с переводом в тетрадь,

проверить произношение

на tophonetics.com,

выучить.

2. Устно выполнить упр. 2, 3

22 мая Р.т. стр. 53 упр. 1 – 6

По желанию: учебник стр. 91 прочитать, упр. 1 - 3

3. Р.т. стр. 53 упр. 1 – 5

4. Прочитать GR 8 (про

значения количества)

5. Выполнить упр. 4 на стр.

87, в р.т. стр. 53 упр. 6

22 мая Новая лексика по теме «Магазины и товары»

1. изучить

новую

лексику

2. изучить

разницу при

употреблен

ии Present

Perfect

Simple &

Continuous

Учебник стр. 88 – 89 1. выписать слова с

картинки на стр. 88 в

тетрадь с переводом,

выучить

2. упр. 2 выполнить

карандашом

3. прочитать диалог упр. 3 и

выполнить задания (a, b)

4. прочитать GR 8 Present

Perfect vs Present Perfect

Continuous

5. выполнить упр. 5 стр. 89

устно

6. выполнить в р.т. на стр.

упр. 1 – 4.

По желанию: р.т. стр. 58 упр. 6

Планирование по немецкому языку в период дистанционного обучения

Учитель: Миронова И. В. 7 А (14.05.20-

22.05.20) Форма обратной связи: mironova.irina05@mail.ru

https://vk.com/id518154922

Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока Задания на

отметку

Коммента

рии

5

А

6

А

6 Б

7

А (2 гр.)

Сколько это

стоит?

Карманные

деньги.

1)Усовершенствова

ть произносительные

навыки.

2) Выучить и

закрепить новую лексику.

3) Познакомиться с новой

информацией о реалиях

1)Изучить: Учебник

Стр 73, 74-прочитать

информацию в рамке

Стр 73Упр 9-прочитать

вслух

3) Закрепить на

1)Учебник Стр

74 Упр 11-списать

фразы (по картинкам),

перевести

2)РТ Стр 59 Упр

8

Домашнее

задание

присылать до

5А

6А

7А (2 гр)

21.05.20

14.

05.20

7 Б

(2 гр)

15.

05.20

7

А (1 гр)

19.

05.20

страны изучаемого языка. материале презентации:

Ссылка в Облаке:

https://cloud.mail.ru/publ

ic/GYt2/f7Y2vukNc

7Б

22.05.20

7А (1гр)

22.05.20

5

А

6

А

6 Б

7

А (2 гр.)

21.

05.20

7 Б

(2 гр)

22.

05.20

Сколько это

стоит?

Наши расходы.

1)Изучить новую лексику.

2) Закрепить новую

лексику в упражнениях.

1)Изучить: Учебник

Стр 76-77 (a, b)-слова

2) Закрепить:

Составить предложения

с новой лексикой (образец: das

Armband kostet…Rubel.

3) Закрепить материал

в презентации по

Ссылке в Облаке: https://cloud.mail.ru/public/GYt

2/f7Y2vukNc

1)РТ Стр 60 Упр

11, 12 (письменно)

2) РТ Стр 63-

лексику списать,

перевести

Домашнее

задание

присылать до

5А

6А

7А (2 гр)

25.05.20

7Б

25.05.20

Планирование по изобразительному искусству для 7 класса учителя Зубковой Н. В. на период дистанционного

обучения

Способ обратной связи с учителем zubvil@yandex.ru

Дата Тема Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи

задания на

отметку

Примечания

14.05 Книга. Слово и

изображение. Искусство

иллюстрации

Познакомиться с искусством

иллюстрации, историей

книгопечатания, с искусством

каллиграфии;

Нарисовать иллюстрацию к детской

сказке по вашему выбору.

посмотреть видео

https://www.youtube.com/watc

h?v=pdQkcT3W9bg

15.05 Работу выполнить

фломастерами или

цветными

карандашами на

листе формата А4.

Выслать в формате

фотографии на

электронную почту.

21.05 Книга. Слово и

изображение. Искусство

Познакомиться с искусством

иллюстрации, историей

книгопечатания, с искусством

посмотреть видео

21.05

иллюстрации каллиграфии;

Познакомиться с творчеством

современного художника

иллюстратора Полины Яковлевой.

https://www.youtube.com/watc

h?v=Zty-

0rD5pac&list=RDQMhlH4NItvt5k

&start_radio=1

Планирование по технологии для 5 класса учителя Вахриной Н С на период дистанционного обучения

Дата

№ урока

Тема урока

Источник

информации

по теме

Домашнее задание

Способ

обратной

связи

Сроки

сдачи

Примечание

23 .04

1

Лоскутное шитье.

Построить лекало

фартука по своим

меркам . добавить

припуски на швы .

РИД,

whatsApp

или Viber

8 903 829

03 70

23.04.20.

23 .04

2 Пр.р. Раскрой лоскутного

изделия

Раскроить фартук по

лекалу с припусками

на швы . используя

ткань х,б .т е . ситец

или бязь

РИД,

whatsApp

или Viber

8 903 829

03 70

23.04.20

Можно в лоскутной

технике

30 .04

1

Лоскутное шитье по шаблонам

Начать шить фартук

РИД,

whatsApp

или Viber

8 903 829

03 70

С 30 04

20 . по13

05 .20

30 .04

2

.

Пр.р. Изготовление образцов

лоскутных узоров.

Изготовить фартук

согласно своим

моделям

РИД,

whatsApp

или Viber

8 903 829

03 70

Сдать

готовое

изделия

к 14 .05

20

Творческих успехов

Проявляйте своё

творчество

Поурочное планирование по предмету

Физическая культура

7 класс

Способ обратной связи с учителем saneksamsonov94@yandex.ru

№

урока

Тема урока Задачи урока Содержание

урока

Сроки сдачи

задания на

отметку

Примечания

13.05. Физическое

совершенствова

ние. Лёгкая

атлетика

Изучить

материал по

ссылке

Выполнить

тренировочн

ые задания

https://resh.ed

u.ru/subject/le

sson/3105/star

t/

После

просмотров

уроков по ссылке,

выполнить

тренировочные

задания(минимум

2) и скинуть

Для получения оценки

необходимо скинуть

скриншот 2(минимум)

тренировочного

задания(перейдя по

ссылке в источниках)

скриншот их

выполнения

С 12.05. по 22.05.

Время 8:00-16:00

14.05. Физкультурно-

оздоровительна

я деятельность

Изучить

материал по

ссылке

https://resh.ed

u.ru/subject/le

sson/3416/star

t/

После

просмотров

уроков по ссылке,

выполнить

тренировочные

задания(минимум

2) и скинуть

скриншот их

выполнения

С 12.05. по 22.05.

Время 8:00-16:00

Для получения оценки

необходимо скинуть

скриншот 2(минимум)

тренировочного

задания(перейдя по

ссылке в источниках)

20.05. Знания о

физической

культуре.

Футбол

Изучить

материал по

ссылке

https://resh.ed

u.ru/subject/le

sson/3202/star

t/

После

просмотров

уроков по ссылке,

выполнить

тренировочные

задания(минимум

2) и скинуть

скриншот их

выполнения

С 12.05. по 22.05.

Время 8:00-16:00

Для получения оценки

необходимо скинуть

скриншот 2(минимум)

тренировочного

задания(перейдя по

ссылке в источниках)

21.05. Способы

двигательной

(физкультурной

) деятельности.

Изучить

материал по

ссылке

Выполнить

тренировочн

https://resh.ed

u.ru/subject/le

sson/3201/star

t/

После

просмотров

уроков по ссылке,

выполнить

тренировочные

Для получения оценки

необходимо скинуть

скриншот 2(минимум)

тренировочного

задания(перейдя по

Футбол

ые задания задания(минимум

2) и скинуть

скриншот их

выполнения

С 12.05. по 22.05.

Время 8:00-16:00

ссылке в источниках)

Поурочное планирование для средней школы по предмету «Музыка», преподаватель: Дворникова А.А.

Способ обратной связи pitkes@mail.ru

№ п/п

дата

Тема урока

Задачи.

Содержание Источники

информаци

и

.Задание Задани

я на

отметк

у

Сроки

сдачи

7 кл

13.05 Особенности

киномузыки

Знать что фильма без музыки

не существовало никогда.

Знать значение понятия

«тапер»

Стр.178-179 https://www.youtube.com/watch?v=D8p09sKZ4CM