Upload
parmida-bahram
View
112
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
I. ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ KONU ANLATIMI. Hazırlayan Fatih KARACAN www.ogretmenweb.com. İLETİŞİM. İnsanların duygu ve düşüncelerini çeşitli yollarla birbirlerine aktarması , mesaj alışverişidir. Kaynak. Alıcı. Mesaj. Nasılsın?. İyiyim, ya sen?. Geri bildirim. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
I. ÜNİTE I. ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLETİŞİM VE İNSAN
İLİŞKİLERİİLİŞKİLERİ KONU ANLATIMIKONU ANLATIMI
I. ÜNİTE I. ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLETİŞİM VE İNSAN
İLİŞKİLERİİLİŞKİLERİ KONU ANLATIMIKONU ANLATIMI
HazırlayanHazırlayanFatih KARACANFatih KARACAN
www.ogretmenweb.comwww.ogretmenweb.com
İnsanların duygu ve düşüncelerini çeşitli yollarla birbirlerine aktarması, mesaj alışverişidir.
İyiyim, ya sen?
Nasılsın?
Kaynak Mesaj Alıcı
Geri bildirim
İLETİŞİM
Evet, alabilirsiniz
Benim araba hazır mı?
Kaynak Mesaj Alıcı
Geri bildirim
İLETİŞİM TÜRLERİ
Dil ile iletişim;
insanların duygu ve düşüncelerini kelimeler/ sözcükler ya da semboller yolu ile aktarma ve anlamlandırma biçimine denir.
Dil ötesi iletişimDil ötesi iletişim,,
sesin niteliğiyle ilgilidir; ses tonu, sesin hızı, sesin niteliğiyle ilgilidir; ses tonu, sesin hızı, şiddeti, hangi kelimelerin vurgulandığı, şiddeti, hangi kelimelerin vurgulandığı, duraklamalar vb. özellikler dil ötesi iletişim duraklamalar vb. özellikler dil ötesi iletişim sayılır.sayılır.
SÖZLÜ İLETİŞİM
Dil ile iletişimde kişilerin “ne söyledikleri”,
Dil-ötesi iletişimde ise “nasıl söyledikleri”
Araştırmalar, insanların günlük yaşamda bir birlerinin ne söylediklerinden çok nasıl söylediklerini dikkat ettiklerini göstermektedir.
1981 yılında Los Angeles’te California üniversitesinde Albert Mehrabian tarafından yapılan bir araştırmada normal iletişimin:
%55 beden dili%28 ses tonu%7 ‘ si kullanılan kelimeler
NASIL DİNLİYORUZ ?
1. Görünüşte dinleme: Beden orada, kafa başka yerde
2. Seçerek dinleme; işine geleni dinleme
3. Sartlanmış dinleme : Ön yargılı, Aynı duygu, kavram arayışı.
4. Savunucu dinleme: Alıngan, suçlayıcı.
5. Tuzak kurucu dinleme: (Açık yakalama, zora sokma)
DİNLEME VE İLETİŞİM
İletişim içinde bulunulan kişiyi yargılamadan, sözünü kesmeden, bedene uygun biçim vererek, göz teması kurularak yapılan dinlemeye denir.
ETKİN DİNLEMENİN YARARLARI * Açık ve dürüst iletişime yardımcı olur. * Kişiyi herhangi bir konuda tartışmaya yüreklendirir.* Olumsuz duyguları tartışma fırsatı verir. * Kişi temel sorununu kendi fark eder*Anlaşıldım duygusunu yaşar, karşıdaki kişiye olumlu duygular
besler *Karşıdaki kişileri anlamaya ve dinlemeye hazır duruma getirir
ETKİN DİNLEME
Birilerine bakıyor olmak onlarla Birilerine bakıyor olmak onlarla ilgileniyorsunuz anlamına gelir.ilgileniyorsunuz anlamına gelir.
İnsanlar aynı zamanda gözlerini İnsanlar aynı zamanda gözlerini ilgisizlik mesajları vermek içinde ilgisizlik mesajları vermek içinde kullanabilirler.kullanabilirler.
Göz teması otoriteyi de sergiler.Göz teması otoriteyi de sergiler.
GÖZ VE İLETİŞİM
Kendimizi karşımızdaki kişinin yerine koymak
Kişinin bakış açısını, dünyasını anlamak
Karşımızdaki kişinin duygu ve düşüncelerini doğru anlamak
Ne hissettiğini, nasıl hissettiğini anlamak
Ne anladığımızı karşıdaki kişiye aktarmak.
Yüz ve beden ifadelerini kullanarak onu anladığımızı ifadeetmek
EMPATİ VE İLETİŞİM
Suçlayıcıdır. Kusur bulur, yargılayıcı, aşağılayıcı mesajlar
taşır. İşbirliğinden uzaklaştırır. Savunucu ve düşmanca tavırlara neden olur. olumsuzlukları pekiştirir. (inandırır.) İnsanlar kendilerini kızgın, incinmiş ve değersiz
görür Değişmeye direnç olur. Kişi önemsenmediğini düşünür. Kızgınlığı kışkırtır. Öç almaya hakkım var düşüncesini doğurur.
“SEN DİLİ”
Sen mesajlarındaSen mesajlarında hedef karşımızdaki kişidir. hedef karşımızdaki kişidir.
Genellikle kızgınlık,suçlama, aşağılama gibi Genellikle kızgınlık,suçlama, aşağılama gibi olumsuz anlamlar içerir.olumsuz anlamlar içerir.
- Yeter, kes Konuşmayı!
Hissedilenleri İfade Eder. İyi Niyetle İşbirliği Çağrısıdır. Çözüm Getirmez, Durumu Açıklar. Güven Geliştirir. Suçlamaz, Yargılamaz. Savunmaya İtmez. Paylaşmaya Çağrıdır. Karşıdaki Kişide Düşünme Ve Empati Yaratır. Hisler Ve Kaygılar Açıkça Dile Getirilir. Hislerin Sorumluluğu Yüklenilir. Durum, Davranış Ve Olumsuz Duygu Belirtilir. Kişilige Saldırı Yoktur
“BEN DİLİ”Ben mesajlarındaBen mesajlarında ise kendi duygularımız söz konusudur. ise kendi duygularımız söz konusudur.
Ben dilinde direnç ve başkaldırma daha az ortaya çıkar.Ben dilinde direnç ve başkaldırma daha az ortaya çıkar.
- Bugün kendimi iyi hissetmiyorum yarın konuşalım mı!
-Şu odaya bak.Kaç kere daha söyleyeceğim şu kıyafetlerini askıya asman gerektiğini,pis pasaklı…
Bunun yerine
-Ayşecim bütün gün bu işlerle bende yoruluyorum bana biraz yardımcı olup da odanı düzenlersen memnun olurum.
-Baba bana su getir-O ne biçim su istemek öyle!Kalk
kendin al. Bunun yerine
-Baba bana su getir-Bu şekilde konuşman hoşuma
gitmedi.Başka şekilde söyler misin?
SEN MESAJLARI
Kes şunu, baş belası Niçin kapıyı hep açık Çok kabasın her zama sözümü kesiyorsun
Her zaman aynı şey, bıktım artık....
Bu kadar kavgacı olduğun
BEN MESAJLARI
Kolumun çekiştirilmesinden hoşlanmıyorum Kapının açık kalması beni rahatsızediyor.
Konuşmaya başlayıp sonunu Getiremeyince Sinirleniyorum
Bu akşam kendimi yorgun hissediyorum, oyunu bir başka akşama erteleyelim.
Bedenin duruşu
Jest ve mimikler
Yüz ifadesi.
Göz teması.
Göz hareketleri.
Mesafe ( uzak ya da yakın durma) Mekan kullanımı
SÖZSÜZ İLETİŞİM ( BEDEN DİLİ)
1.EMRETME, YÖNETME: " yapman gerekir “, "yapacaksın“, " yapmak zorundasın...“
Korku ya da aktif direnç yaratabilir,-Söylenenin tersini "denemeye" davet edebilir, - İsyankar davranışa yada misillemeye yol açabilir,
2. YARGILAMA, ELEŞTİRME, SUÇLAMA: "sen zaten tembelsin..“, "olgunca düşünmüyorsun"
Yetersizlik, aptallık yanlış değerlendirme anlamı taşır.- Çocuğun olumsuz bir yargıya hedef olma ya da azarlanma korkusu ile iletişimi kesmesine yol açabilir.
İLETİŞİM ENGELLERİ
3. TEHDİT ETME ( Göz dağı verme) yapmazsan... Olur, Ya yaparsın yoksa...
- Korku, boyun eğme yaratabilir,- Gücenme, kızgınlık oluşmasına neden olabilir,. - Söz konusu sonuçların gerçekten meydana gelip
gelmeyeceğini denemeye yol açar.
4.AHLAK DERSİ VERME, VAAZ VERME : "şöyle yapman gerekir“, "yapmalıydın"- Zorunluluk, suçluluk duyguları yaratır,- çocuğun durumunu daha şiddetle savunmasına yol açar,- çocuğun sorumluluk duygusuna güvenilmediği izlenimi
verir.
5. ÖGÜT VERME: "ben olsam”, “neden yapıyorsun bence…..yapmalısın” gibi
-Çocuğun kendi sorunlarını çözmekten aciz olduğuduygusunu verir.- Çocuğun sorunu bütünüyle düşünüp, değişik çözümlergetirip seçenekleri denemesine engel olur,-Bağımlılık ya da direnme yaratabilir.
6. TESKİN, TESELLİ ETME:"Aldırma.. boşver, düzelir" "hadi biraz neşelen.." -Çocuğun kendini anlaşılmamış hissetmesine neden olur, -Kızgınlık duyguları uyandırır. ( Size göre kolay tabii..)- Çocuk genellikle mesajı kendimi kötü hissetmem doğru değil biçiminde algılar
7. AD TAKMA, GÜLÜNÇ DURUMA DÜŞÜRME:" koca bebek " "hadi bakalım süpermen " hadi sendesulu göz..." gibi.
- çocuğun kendisini değersiz hissetmesine, sevilmediğikanısına varmasına yol açabilir - çocuğun öz-imgesi üzerinde olumsuz etkileri olabilir. - Genellikle karşılık vermeye iter.
Öğüt vermek,Çözüm getirmek,
yönlendirmek
Yargılamak,
eleştirmek
Teselli etmek,sakinleştirmek,
Konuyu değiştirmek Alay etmek,lakap takmak
Teşhis koymak,
tahlil etmek
Emir verme,
yönetme
Soru sorma
İLETİŞİM ENGELLERİ
Yargılamak,eleştirmek
Sen temizlikten ne anlarsın ki!Daha kendi üstünü başını temiz tutamıyorsun.
Sen ne zaman iyi not aldın ki bu sınavdan da iyi not bekleyesin.
Teşhis koymak,Tahlil etmek
Aslında senin yapmak istediğin bu.
Sen öyle demek istemiyorsun.
(tabağındaki yemeğin çoğunu bitirip doyduğunu söyleyen çocuğa) Doymamışsındır biraz daha ye
Alay etmek,Lakap takmak
Aptalın tekisin.
Gerizekalı ne olacak….
Öğüt vermek,çözüm
getirmek,yönlendirmek
Büyükler konuşurken küçükler susar.
Bu şekilde davranmamalısın.
Olur böyle şeyler,boşver
Üzülme,geçer….
Boşver bunları ,otur da yarinki dersini çalış
Teselli etmek,Sakinleştirmek,
Konuyu değiştirmek
Emir verme,yönetme
Git ,odanı topla!
Çöpü dök!
Soru sorma
Neden,Niçin’li soru cümleleri.
Neden böyle yaptın?
Niçin arkadaşına vurdun?
Uyarma,Tehdit etme
Yemeğini bitirmeden sofradan kalkamazsın.
Ödevini yapmazsan babana söylerim,görürsün gününü.
BİR ÖGRENCİ MESAJI
BENİ KABA DAVRANIŞLARIMDAN ÖTÜRÜ SEVMİYORSANIZGÖRGÜ KURALLARINI ÖGRENEBİLİRİM.
PİS OLDUGUM İÇİN BENİMLE İLGİLENMİYORSANIZ;TEMİZLENEBİLİRİM.
BİLGİSİZLİĞİMDEN ÖTÜRÜ BENİ SUÇLUYORSANIZ.KENDİMİ YETİŞTİREBİLİRİM.
FAKAT BENİ YETENEKLERİMDEN DOLAYI KÜÇÜMSÜYORSANIZ DEĞİŞMESİ GEREKEN SİZSİNİZ!..
www.ogretmenweb.com