i PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORK

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORK

PREPARATION SHEET (WPS) TERHADAP HASIL PRAKTIK

MEMBUBUT PADA MATA KULIAH PRAKTIK

PEMESINAN PTM FKIP UNS

SKRIPSI

Oleh:

GUNTUR SUSILO

K2512037

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

AGUSTUS 2016


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini

Nama : Guntur Susilo

NIM : K2512037

Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH PENGGUNAAN

MEDIA PEMBELAJARAN WORK PREPARATION SHEET (WPS)

TERHADAP HASIL PRAKTIK MEMBUBUT PADA MATA KULIAH

PRAKTIK PEMESINAN PTM FKIP UNS”

ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi

yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Agustus 2016

Yang membuat pernyataan

Guntur Susilo


commit to user

iii

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORK

PREPARATION SHEET (WPS) TERHADAP HASIL PRAKTIK

MEMBUBUT PADA MATA KULIAH PRAKTIK

PEMESINAN PTM FKIP UNS

Oleh :

GUNTUR SUSILO

K2512037

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2016


commit to user

i


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Guntur Susilo. K2512037. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA

PEMBELAJARAN WORK PREPARATION SHEET (WPS) TERHADAP

HASIL PRAKTIK MEMBUBUT PADA MATA KULIAH PRAKTIK

PEMESINAN MAHASISWA PTM FKIP UNS Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret, Agustus 2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar (afektif,

kognitif, dan psikomotorik) praktik membubut mahasiswa yang diajarkan dengan

menggunakan media pembelajaran Work Preparation Sheet (WPS) dan tanpa Work

Preparation Sheet (WPS) pada mata kuliah Praktik Pemesinan Pendidikan Teknik

Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

penelitian True Experimental Design dalam pelaksanaannya menggunakan jenis

Posttest-Only Control Design yang membandingkan kelas eksperimen dengan kelas

kontrol. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa Program Studi

Pendidikan Teknik Mesin (PTM) tahun akademik 2014 yang terbagi menjadi 4

kelompok praktik. Sampel dalam penelitian ini yakni kelompok praktik 1 dan

kelompok praktik 4 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 33 mahasiswa, serta

kelompok praktik 2 dan kelompok praktik 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 33

mahasiswa. Penelitian ini menggunakan Simple Random Sampling. Pengumpulan

data dilaksanakan dengan teknik tes yang berupa hasil praktik membubut.

Hasil penelitian ini menunjukkan pembelajaran menggunakan Work

Preparation Sheet (WPS) (kelas eksperimen) diperoleh rata-rata nilai praktik

membubut sebesar 87,36, sedangkan pembelajaran tanpa menggunakan Work

Preparation Sheet (WPS) (kelas kontrol) diperoleh rata-rata nilai praktik membubut

sebesar 84,93. Dari hasil tersebut dapat diartikan bahwa terdapat perbedaaan hasil

belajar praktik membubut antara kelas yang menggunakan media pembelajaran Work

Preparation Sheet (WPS) dan kelas tidak menggunakan Work Preparation Sheet

(WPS) saat praktik membubut. Perbedaan ditunjukkan dengan harga thitung lebih besar

daripada harga ttabel pada taraf signifikasi 5% , hasil perhitungan diperoleh thitung

sebesar 2,3452 > ttabel sebesar 1,9973 (2,3452 >1,9973). Perbedaan ditunjukkan pula

dengan hasil pengujian pada program SPSS dengan taraf signifikasi 5 % harga Sig.

(2-tailed) lebih kecil dari 0,05, tabel menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) < 0,05 atau

0,000 < 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar

praktik antara dua kelas.

Kata Kunci: Work Preparation Sheet, Praktik Pemesinan, Hasil Belajar praktik.


commit to user

vii

ABSTRACT

Guntur Susilo. K2512037. THE EFFECT OF WORK PREPARATION SHEET (WPS)

LEARNING MEDIA IN IMPROVING LATHING PRACTICE OUTCOME IN

MACHINING PRACTICE SUBJECT IN THE STUDENTS OF MECHANICAL

ENGINEERING EDUCATION STUDY PROGRAM OF TEACHER TRAINING AND

EDUCATION FACULTY OF SEBELAS MARET UNIVERSITY. Thesis, Surakarta:

Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, August 2016.

This research aimed to find out the difference of lathing practice learning

outcome (affective, cognitive, and psychomotor) between the students taught and

without using Work Preparation Sheet (WPS) learning media in Machining Practice

Subject in Mechanical Engineering Education Study Program of Teacher Training and

Education Faculty of Sebelas Maret University.

The research method employed in this research was a True Experimental Design

with Posttest-Only Control Design comparing experiment and control classes. The

population of research is all student of Mechanical Engineering Education Study

Program in academic year of 2014 divided into 4 practical groups. The sample of

research consist of practical groups 1 and 4 as experiment class containing 33 students

and practical groups 2 and 3 as control class containing 33 students. This study employed

Simple Random Sampling technique. Data was collected using test technique in the form of

lathing practice outcome.

The result of research showed that learning using Work Preparation Sheet (WPS)

(experiment class) obtained the mean lathing practice value of 87.36, while learning

without using Work Preparation Sheet (WPS) (control class) obtained the mean lathing

practice value of 84.93. From the result of research, it could be concluded that there was a

difference of lathing practice learning outcome between the class using Work Preparation

Sheet (WPS) media and the one not using it. It was indicated with tstatistic value higher than

ttable value at significance level of 5%, tstatistic 2.3452 > ttable 1.9973 (2.3452 > 1.9973). It

was indicated as well with the result of calculation with SPSS program at significance

level of 5%, in which Sig. (2-tailed) value was lower than 0.05, while table showed Sig (2-

tailed) value < 0.05 or 0.000 < 0.05. It suggested that there was a difference of practical

learning outcome between two classes.

.

Keywords: Work Preparation Sheet, Machining Practice, Practical Learning Outcome


commit to user

viii

MOTTO

Maka sesungguhnya bersama kesukaran itu ada kemudahan.

Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan.

(Qs. Al Insyirah)

Ilmu itu lebih baik daripada harta.

Ilmu menjaga engkau dan engkau menjaga harta.

Ilmu itu penghukum (hakim) dan harta terhukum.

Harta itu kurang apabila dibelanjakan tapi

ilmu bertambah bila dibelanjakan

(Ali Bin Abi Thalib)

Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu.

Dan orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan.

( Mario Teguh)

Liriklah hidup orang lain sebagai motivasimu

bukan sebagai pupuk kedengkian dalam hatimu

setiap orang memiliki jalan sendiri-sendiri

tak perlu iri dengan kebahagian yang orang miliki

karena kau pun mempunyai kebahagiaan sendiri

(Sri Dwi Lestari)

Jika setiap 100 tahun sekali muncul generasi terbaik,

Jangan bertanya ”Siapa mereka?”

Tapi katakanlah “Kamilah generasi terbaik itu”.

(Guntur Susilo)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Ayah dan Ibu, IG. Sutaryono dan Sri Lestari yang telah memberikan dukungan moril

maupun materi serta do’a yang tiada henti untuk kesuksesan saya, karena tiada kata

seindah lantunan do’a dan tiada do’a yag paling khusu’ selain do’a yang terucap dari

kedua orang tua. Ucapan terima kasih saja takkan pernah cukup untuk membalas

kebaikan orang tua, karena itu terimalah persembahan bakti dan cinta untuk kalian

ayah ibu.

Bapak dan Ibu Dosen pembimbing, penguji, dan pengajar yang selama ini telah lulus

dan ikhlas meluangkan waktunya untuk menuntun dan mengarahkan saya,

memberikan bimbingan dan pelajaran yang tiada ternilai harganya, agar saya menjadi

lebih baik.

Kakak-kakakku tersayang, Endah Retno Prihatin, S. Pd dan Nanti Kristiyani, S.Pd

yang senantiasa memberikan dukungan, semangat, dan do’a untuk keberhasilan ini.

Kekasih tercinta, Sri Dwi Lestari, S. Pd yang senantiasa memberikan dukungan,

semangat, dan do’a untuk keberhasilan ini.

Keluarga kecil kita (Adi, Muh. Fuad, Abdul Alim, Rima, Basti, Redy, Adzin, Kholid,

dan Arseta) yang senantiasa memberikan do’a, nasehat,semangat dan dukungan

selama ini.

Teman-teman Prodi PTM 2012 UNS, tanpa semangat, dukungan, dan bantuan kalian

semua tak kan mungkin aku sampai disini. Terima kasih untuk canda, tawa, tangis,

dan perjuangan yang kita lewati bersama.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

proposal skripsi dengan judul “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA

PEMBELAJARAN WORK PREPARATION SHEET (WPS) TERHADAP

HASIL PRAKTIK MEMBUBUT PADA MATA KULIAH PRAKTIK

PEMESINAN MAHASISWA PTM FKIP UNS”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelas Sarjana dan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis

menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak.

Maka dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih dan

penghargaan setulus-tulusnya kepada yang terhormat:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng., pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

4. Dr. Eng. NyenyepSriwardani, S.T., M.T., pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Kepala Laboratorium Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNS.

6. Pramu Laboratorium yang telah membantu dalam pelaksanaan observasi kondisi

awal sampai dengan penelitian berakhir.

7. Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNS Tahun Akademik 2012.

8. Teman-teman se-almamater yang telah memberikan semangat dan kersamanya.

9. Ayah dan Ibu tercinta serta keluarga yang telah memberikan dukungan dan doa.


commit to user

xi

10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan proposal skripsi ini yang

tidak mungkin disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari meskipun penyusunan skripsi ini telah diupayakan secara

optimal, namun kesempurnaan tidak akan pernah tercapai karena keterbatasan

kemampuan penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun

sangat penulis harapkan.

Semoga kebaikan Bapak, Ibu, dan semua pihak mendapat limpahan rahmat

dan hidayahnya dari Allah SWT dan menjadi amal kebaikan yang tiada putus-

putusnya. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang

berkepentingan dalam dunia pendidikan pada umumnya. Aamiin.

Surakarta, Agustus 2016

Penulis


commit to user

xiv

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................ x

HALAMAN DAFTAR ISI .............................................................................. xii

HALAMAN DAFTAR GAMBAR .................................................................. xv

HALAMAN DAFTAR TABEL ...................................................................... xvi

HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN .............................................................. xviii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 5

D. Rumusan Masalah .............................................................................. 5

E. Tujuan Penelitian................................................................................ 5

F. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6

BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka ................................................................................... 7

1. Hakikat Media Pembelajaran Work Preparation Sheet (WPS) .....

a. Pengertian Media Pembelajaran ................................................ 7

b. Jenis-jenis Media Pembelajaran ................................................ 8

c. Pengertian Media Pembelajaran Work Preparation Sheet

(WPS) ........................................................................................ 11


commit to user

xiv

2. Hakikat Hasil Belajar Praktik Pemesinan ...................................... 15

a. Pengertian Hasil Belajar ............................................................ 15

b. Format dan Penilaian dalam Work Preparation

Sheet (WPS) ............................................................................. 16

B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 26

C. Hipotesis ............................................................................................ 28

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 29

1.Tempat Penelitian ........................................................................... 29

2.Waktu Penelitian ............................................................................. 29

B. Desain Penelitian................................................................................ 29

C. Populasi dan Sampel .......................................................................... 30

1. Populasi .......................................................................................... 30

2. Sampel............................................................................................ 31

D. Teknik Pengambilan Sampel ............................................................. 32

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 32

1. Variabel Penelitian ......................................................................... 33

2. Instrumen Penelitian ...................................................................... 33

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................ 34

G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 36

1. Uji Prasyaratan ............................................................................... 36

2. Uji Hipotesis .................................................................................. 37

H. Prosedur Penelitian ............................................................................ 39

1. Persiapan ........................................................................................ 39

2. Pengumpulan Data ......................................................................... 39

3. Analisis Data .................................................................................. 39

4. Penyusunan Laporan Penelitian ..................................................... 40

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................. 42


commit to user

xiv

1. Deskripsi Data ................................................................................ 42

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ........................................................... 56

3. Hasil Uji Hipotesis ......................................................................... 60

B. Pembahasan ........................................................................................ 62

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................ 65

B. Implikasi............................................................................................. 65

C. Saran................................................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 68

LAMPIRAN ..................................................................................................... 71


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Sketsa Gambar Kerja Proses Pembubutan ................................................. 18

2. Pembubutan Rata ....................................................................................... 21

3. Pembubutan Muka (facing) ........................................................................ 22

4. Pengeboran Benda Kerja ............................................................................ 23

5. Macam-macam Pengerjaan Mesin Bubut .................................................. 25

6. Skema Kerangka Berpikir .......................................................................... 27

7. Desain Penelitian ........................................................................................ 30

8. Skema Prosedur Penelitian ......................................................................... 41

9. Data Praktik Membubut Kelas Eksperimen ............................................... 43

10. Data Praktik Membubut Kelas Kontrol ..................................................... 45

11. Data Selisish Skor Membubut .................................................................... 46


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Jadwal Penelitian ........................................................................................ 71

2. Data Kelas Eksperimen .............................................................................. 72

3. Data Kelas Kontrol ..................................................................................... 74

4. Surat Pernyataan Validasi Instrumen ......................................................... 76

5. Data Skor Hasil Praktik Kelas Eksperimen ............................................... 84

6. Data Skor Hasil Praktik Kelas Kontrol ...................................................... 85

7. Uji Normalitas Kelas Eksperimen .............................................................. 86

8. Data Uji Normalitas Kelas Eksperimen dengan SPSS ............................... 90

9. Uji Normalitas Kelas Kontrol .................................................................... 91

10. Data Uji Normalitas Kelas Kontrol dengan SPSS ..................................... 95

11. Uji Homogenitas ........................................................................................ 96

12. Tabel Chi Kuadrat ...................................................................................... 99

13. Uji Homogenitas dengan SPSS .................................................................. 100

14. Uji T (Uji Hipotesis) .................................................................................. 101

15. T – Tabel .................................................................................................... 106

16. Uji Hipotesis menggunakan SPSS ............................................................. 107

17. Hasil Reliabilitas Instrumen ....................................................................... 108

18. Data Nilai Kelas Eksperimen ..................................................................... 112

19. Data Nilai Kelas Kontrol ............................................................................ 116

20. Work Preparation Sheet (WPS) yang dikerjakan Mahasiswa ................... 120

21. Dokumentasi .............................................................................................. 124

22. Permohonan Izin Penelitian ....................................................................... 127

23. Permohonan Izin Menyusun Skripsi .......................................................... 128

24. Surat Permohonan Izin Penelitian .............................................................. 129

25. Surat Izin Menyusun Skripsi ...................................................................... 130

26. Daftar Kegiatan Seminar Proposal ............................................................. 131


commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Aspek-aspek Tertulis pada Format Work Preparation Sheet (WPS) ......... 16

2. Acuan penilaian dalam Work Preparation Sheet (WPS) ........................... 17

3. Kecepatan Potong (Cs) ............................................................................... 19

4. Populasi Penelitian ..................................................................................... 31

5. Rangkuman Hasil Reliabilitas Instrumen................................................... 35

6. Distribusi Frekuensi Data Hasil Praktik Membubut Kelas Eksperimen .... 43

7. Distribusi Frekuensi Data Hasil Praktik Membubut Kelas Kontrol .......... 44

8. Distribusi Frekuensi Perbandingan Selisih Skor Hasil Praktik

Membubut antara Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ........................... 45

9. Rangkuman Hasil Skor Pemeriksaan Bahan .............................................. 47

10. Kriteria Skor Pemeriksaan Bahan .............................................................. 47

11. Rangkuman Hasil Skor Penyiapan Alat ..................................................... 48

12. Kriteria Skor Penyiapan Alat ..................................................................... 48

13. Rangkuman Hasil Skor Pemasangan Benda Kerja dan Pahat .................... 49

14. Kriteria Skor Pemasangan Benda Kerja dan Pahat .................................... 49

15. Rangkuman Hasil Skor Pengaturan Putaran Mesin ................................... 50

16. Kriteria Skor Pengaturan Putaran Mesin.................................................... 50

17. Rangkuman Hasil Ketrampilan Membubut ............................................... 51

18. Rangkuman Hasil Kerja ............................................................................. 51

19. Rangkuman Hasil Skor Keseriusan Praktik ............................................... 52

20. Kriteria Skor Keseriusan Praktik ............................................................... 52

21. Rangkuman Hasil Skor Keselamatan Kerja ............................................... 53

22. Kriteria Skor Keselamatan Kerja ............................................................... 53

23. Rangkuman Hasil Skor Pengetahuan Alat ................................................. 54

24. Kriteria Skor Pengetahuan Alat ................................................................. 54

25. Rangkuman Hasil Skor Pengetahuan Langkah Kerja ................................ 55

26. Kriteria Skor Pengetahuan Langkah Kerja ................................................ 55

27. Rangkuman Hasil Skor Waktu Penyelesaian. ............................................ 56

28. Kriteria Skor Waktu Penyelesaian ............................................................. 56


commit to user

xvii

29. Ringkasan Uji Normalitas Data Kelas Eksperimen dengan SPSS ............. 58

30. Ringkasan Uji Normalitas Data Kelas Kontrol dengan SPSS ................... 59

31. Ringkasan Uji Homogenitas dengan SPSS ................................................ 60

32. Ringkasan Uji Hipotesis dengan SPSS ...................................................... 62

Documents

i PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORK