I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2017osz...Rima u rodni Šibenik.Vrančić je govorio mnoge strane jezike pa je napisao višejezični rječnik

Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1711 I. Olvasott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. október 25. 14:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

• 2

01

7.

ok

tób

er 2

5.

Horvát nyelv középszint

1711 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2017. október 25.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Ebben a vizsgarész-összetevőben szótár nem használható!

Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!

Jó munkát!



Név: ........................................................... osztály:......

1. Pročitajte kratke opise djelatnosti imenovanih Hrvata. Na crte ispod tekstova napišite odgovarajuća slova koja označuju njihovu djelatnost, po uzorku (0)!

0. Andrija Štampar organizirao je 250 higijenskih ustanova diljem zemlje te niz domova narodnog zdravlja i ambulanti. Svojim je zaslugama nastojao da liječnik postane socijalni radnik, ali i narodni učitelj, koji je trebao biti ekonomski neovisan o pacijentu te jednako dostupan svim slojevima društva.

___E__ 1. Milovan Gavazzi otpočeo je mukotrpan i detaljan rad na popisivanju i opisivanju hrvatskih narodnih običaja, narodnih nošnji, glazbala i pjesama. Vrlo je rano uvidio nestajanje hrvatskih narodnih običaja, proučavao je folklornu glazbu i glazbala, kao i pojave tradicijske kulture u Hrvata.

______ 2. Dragutin Hirc je sustavno istraživao faunu mekušaca istarsko-kvarnerskoga krša, bio je nadasve zaslužan kao skupljač bilja i osnivač velikoga herbara domaće flore s više od 100 fascikala.

______ 3. Bratoljub Klaić je 1942. priredio pravopisni priručnik Koriensko pisanje, a 1944. godine i Hrvatski pravopis, najpoznatije djelo svakako je bio njegov Rječnik stranih riječi, koji je od 1951. do 2007. godine izašao u nekoliko izdanja.

______ 4. Ivan Supek je predavao fiziku na Medicinskom fakultetu, a od 1947. godine bio je profesor teorijske fizike na Prirodnoznantsveno-matematičkom fakultetu u Zagrebu, znanstveno se bavio problemima supravodljivosti i kvantne elektrodinamike, ali i teorijom metala na niskim temperaturama.

_______ 5. Don Frane Bulić ponajviše se bavio istraživanjima antičkih i starokršćanskih spomenika u Solinu, osim toga bavio se iskapanjima ranosrednjovjekovnih povijesnih lokacija vezanih uz hrvatske vladare.

_______ (Hrvoje Kekez: Najveći hrvatski znanstvenici)

A/ utemeljitelj hrvatske botanike

B/ utemeljitelj hrvatske arheologije

C/ vrstan hrvatski jezikoslovac

D/ teorijski fizičar

E/ utemeljitelj javne zdravstvene službe

F/ utemeljitelj hrvatske etnologije

1. 2. 3. 4. 5. Max Elért 5



Név: ........................................................... osztály:......

2. Pročitajte tekst, odredite kronološki slijed događaja te ih označite rednim brojevima, po uzorku (0)!

Faust Vrančić rođen je 1. siječnja 1551. godine u uglednoj šibenskoj obitelji. Na život mu je osobito utjecao njegov stric Antun Vrančić koji je bio ostrogonski nadbiskup. Na stričev poziv Vrančić se školovao u Ugarskoj, a potom je studije završio u Padovi i Veneciji. Nakon završetka studija kratko je boravio u rodnom Šibeniku, no kasnije je postao upravitelj biskupskih dobara u Veszpremu, potom i tajnik cara Rudolfa II. Zaredio se 1600 godine, a 1606. godine napustio je kraljevski dvor i otišao u Kongregaciju sv. Pavla u Rimu, u red barnabita. Tijekom boravka u Rimu napisao je svoja najvažnija djela na polju mehanike, leksikografije, logike i hagiografije. Godine 1615. teško je obolio te je preminuo 1617. u Veneciji na putu iz Rima u rodni Šibenik.Vrančić je govorio mnoge strane jezike pa je napisao višejezični rječnik Rječnik pet najodličnijih europskih jezika, latinskoga, talijanskoga, njemačkoga, dalmatinskoga i ugarskoga, koji je tiskan u Veneciji 1595. godine.

(Hrvoje Kekez: Najveći hrvatski znanstvenici)

0 Vrančić je rođen 1551. godine. 1.

6. Vrančić je pristupio redu barnabita

7. Izlazi Vrančićev višejezični rječnik

8. Vrančić se školuje u Ugarskoj

9. Vrančić piše svoja najvažnija djela

10. Vrančić je postao upravitelj biskupskih dobara u Veszpremu.

11. Vrančićev povratak u Šibenik kroz Veneciju.

12. Studij u Italiji.

13. Vrančić postaje tajnikom cara Rudolfa.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13 Max Elért 8



Név: ........................................................... osztály:......

3. Pročitajte informativni tekst o utemeljitelju hrvatskoga sporta. Ustanovite odgovaraju li tvrdnje sadržaju teksta te ispunite tablicu, po uzorku (0)! Danas hrvatski sportaši osvajaju mnoge olimpijske i druge medalje na svjetskim i europskim natjecanjima. S pravom se postavlja pitanje kako tako malen narod postiže tako velike sportske uspjehe. Svakako je u temelje tih uspjeha ugrađeno i djelovanje čovjeka s kraja 19. i početka 20. stoljeća koji je učinio mnogo za popularizaciju sporta i organiziranje sportskih društava u Hrvatskoj. Franjo Bučar rođen je 25. studenoga 1866. godine. U Zagrebu je završio Gornjogradsku gimnaziju te je potom studirao povijest na sveučilištima u Zagrebu i Beču. Doktorirao je u Grazu te je počeo raditi u Karlovcu kao učitelj. Ubrzo ga je tadašnji ministar školstva Izidor Kršnjavi poslao u Švedsku na dvogodišnji studij tjelesnog odgoja, što je obilježilo njegovo daljnje djelovanje. Vrativši se u Hrvatsku radio je na modernizaciji školske nastave tjelesnog odgoja te je organizirao prvi tečaj za učitelje tjelovježbe. Pokrenuo je mnoge sportske klubove u Hrvatskoj potičući tako razvoj nogometa, tenisa, biciklizma mačevanja, skijanja itd. Zaslužan je za vrlo rano uključivanje hrvatskih sportaša u međunarodna natjecanja. Jedan je od inicijatora i suosnivača Hrvatskoga športskoga saveza 1909. godine te Jugoslavenskog olimpijskog odbora 1919. godine. Od 1920. do 1940. bio je član Međunarodnog olimpijskog odbora. Zaslužan je za poboljšanje uvjeta rada nastavnika tjelesnoga odgoja, gradnju i uređenje dvorana i igrališta, osnivanje Društva učitelja gimnastike Hrvatske i Slavonije i otvaranje Više škole za tjelesni odgoj u Zagrebu. Njegovom zaslugom tjelesno vježbanje u školama obavlja se pod stručnim vodstvom. Nagrađen je mnogim domaćim i inozemnim priznanjima, zahvalama, diplomama, medaljama, plaketama i odličjima.

(www.indeks.hr.)

točno netočno

0 Franjo Bučar je rođen u 19. stoljeću. x

14 Hrvatski sportaši su izuzetno uspješni.

15. Izidor Kršnjavi je bio ministra pravosuđa.

16. Sportski klubovi pospješuju razvoj sporta.

17. Franjo Bučar je višestruko nagrađivan.

18. Visoka škola za tjelesni odgoj se osnovana u Osijeku.

19. Hrvatski športski savez je osnovan 1919. godine.

20. Studij tjelesnog odgoja je Bučar slušao tri godine.

14. 15. 16. 17. 18. 19 20. Max. Elért 7



Név: ........................................................... osztály:......

4. Pročitajte tekst! Dopunite rečenice dolje navedenim izrazima tako da rečenice budu smislene, po uzorku (0)!

Renati Sabljak nagrada Komedije za najbolje umjetničko djelo

proslavljenog mjuzikla (0), priznanje za svoj rad, Akademiji dramske umjetnosti, ravnatelj

kazališta, 65. obljetnicu svojeg postojanja, brojne nagrade

Silvestarska izvedba proslavljenog mjuzikla (0) „Mamma Mia!” zagrebačkog Gradskog

kazališta Komedija uveličana je večeras uručenjem novoutemeljene nagrade toga teatra za

najbolje umjetničko ostvarenje u protekloj godini istaknutoj glumici, pjevačici i plesačici

Renati Sabljak za ulogu Donne Sheridan u toj velikoj Komedijinoj uspješnici.

Odluku o nagradi je, uoči izvedbe, publici koja je svoju Silvestarsku noć odlučila

provesti uz Komedijinu „Mamma Miu!”, obznanio ________________________ (21) Niko

Pavlović, koji je u kratkom obraćanju istaknuo kako je to jubilarno 20. Silvestrovo u Komediji

i to u godini u kojoj slavi________________________________________.(22)

Povodom velike obljetnice, Komedija je zajedno s Hrvatskom elektroprivredom, kao

sponzorom, utemeljila nagradu koja se ove godine dodjeljuje prvi puta, i to inauguralno1,

umjetnici koja u Komediji nastupa od 2002. godine, od kada je „praktički nemoguće zamisliti

ijedan mjuzikl bez nje”, kazao je Pavlović, te izrazio nadu da će nagrada "uhvatiti korijena" i

nastaviti se u godinama koje dolaze. (…)

Sabljak je pjevačku karijeru započela 1992. godine, u Komediji je debitirala 2002.

godine nastupom u mjuziklu „Mali dućan strave”.

Obrazovanje je stekla na _____________________________________ (23) Sveučilišta

u Zagrebu, završni semestar glume na Sveučilištu Ohio, a solo pjevanje u Glazbenoj školi

„Blagoje Bersa”.

U 13 godina koliko nastupa pod egidom Kazališta Komedije, Sabljak je ostvarila brojne

zapažene glumačke uloge. Nastupala je u gotovo svim najpoznatijim Komedijinim

mjuziklima.(…)

Za svoja je umjetnička ostvarenja dobila____________________ (24), među kojima

Nagradu Festivala glumca za najbolju mladu glumicu 2005. godine, nagradu Orlando

Dubrovačkih ljetnih igara 2006. godine te Nagradu Hrvatskog glumišta 2014. godine.

Komedijina se nagrada sastoji od plakete i novčanog iznosa. (…)

1 svečano predati, navijestiti



Név: ........................................................... osztály:......

Sabljak je istaknula kako ta nagrada za nju predstavlja veliku čast i važno priznanje

njezina rada, tim više što dolazi od njezina matičnog kazališta.

„Nagrade su uvijek dragocjene, nema osobe kojoj nije drago kad

dobije____________________________ (25). No, dobiti nagradu od svojeg vlastitog

kolektiva, koji u našem slučaju nije mali i koji je na neki način moja obitelj, to je velika čast”,

kazala je Sabljak komentirajući nagradu za Hinu.

Uloga Donne Sheridan prva je u njezinu kazališnu opusu kojom je zakoračila u uloge „zrelije”

žene, napomenula je, a rad na predstavi predstavljao je za nju veliki izazov jer „riječ je o

velikom projektu čija se izgradnja temeljila na ponešto drugačijem pristupu od uobičajenog”,

kazala je. „Tu predstavu nije bilo lako raditi, zahtjevna je u koncepciji izvođenja te je potrebna

velika izvođačka disciplina, a greške su apsolutno nedopustive” pojasnila je. (http://www.vecernji.hr/kazaliste)

21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 5



Név: ........................................................... osztály:......

pontszám maximális elért


1. feladat 5 2. feladat 8 3. feladat 7 4. feladat 5

Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

elért programba beírt


dátum dátum

javító tanár jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,

akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1711 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV


II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

• 2

01

7.

ok

tób

er 2

5.


1711 írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2017. október 25.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótár nem használható.

A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni.

A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.



Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......

1. Upišite ije/je na odgovarajuća mjesta, po uzorku (0)!

Čemu nas je sve naučila divna Coco Chanel?

Na obljetnicu smrti jedne od najvećih žena u modi, prisjetili (0) smo se nekih od njenih

legendarnih izjava...

Od___nite (1) nešto loše kvalitete i ljudi će se sjećati haljine koju ste nosili, odjenite se

kvalitetno i ljudi će pamtiti vas.

Moda je arhitektura – r___č (2) je o proporcijama.

Moda je postala šala. Dizajneri su zaboravili da njihove haljine nose žene. Većina se žena

od____va (3) za muškarce i želi da im se dive. Ali moraju biti sposobne i kretati se, ući u auto

a da ne popucaju po šavovima! Od__ća (4) mora imati prirodan oblik.

Ne razum____m (5) kako žena može izaći iz kuće a da se malo ne sredi, ako ni zbog čega,

barem iz pristojnosti. Osim toga, nikad ne znate, možda ćete se taj dan sresti s onim tko vam je

suđen. A za susret sa sudbinom sigurno želite izgledati što ljepše.

Nema vremena za svakodnevnu dosadu. Postoji vr____me (6) za rad. Jedna me mlada dama

pitala gdje da nanese parfem, rekla sam joj da ga stavi gdje god želi biti poljubljena.

Moda je prolazna, stil je v____čan (7).

Koliko samo briga osoba izgubi kad odluči da neće biti nešto, već netko.

Žena ima godine koje zaslužuje. (http://budiin.24sata.hr/moda-stil/cemu-nas-je-sve-naucila-divna-coco-chanel)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Max. Elért 7



Név: ........................................................... osztály:......

2. U zagradi dane nazive napišite ispravno, po uzorku (0)!

Ugledni stručnjaci otkrivaju: koliko je opravdana panika oko crvenog mesa?

Mesne prerađevine uzrokuju rak debelog _____________ (crijevo) (8), a možda i rak

_____________ želudac (9), dok se crveno meso povezuje s mogućim nastankom zloćudne

bolesti debelog crijeva. Vijest je, podsjetimo, prije dva dana objavila

_________________________________________ (svjetska zdravstvena organizacija), (10)

objasnivši kako je do takvih zaključaka došla radna skupina od 22 _______________________

znanstvenik (11) iz deset ______________ (zemlja) (12), okupljenih pri

______________________________ (Međunarodna agencija) (13) za istraživanje raka. (http://slobodnadalmacija.hr/)

8. 9. 10. 11. 12. 13 Max. Elért 6



Név: ........................................................... osztály:......

3. Dopunite rečenice odgovarajućim prijedlozima po uzorku (0)! Pazite, neki prijedlozi se ponavljaju!

pred, na, s, u, bez, kroz

Prvi put vidjeti more

Vidjeti more prvi put u (0) životu, to je za svakoga velik doživljaj. Bio mlad ili star,

školovan i učen ili sasvim nepismen, svatko će od udivljenja širom otvoriti oči kad odozgo

_______ (14) brda ugleda kako se nadaleko i široko pružila površina silne vode koja se divno

plavi kao najljepše nebo. (…)

Zato svaki čovjek gleda _______ (15) more s nekim poštovanjem, i onaj tko ga poznaje

kao i onaj tko ga još ne poznaje.

Tako je bilo i _______ (16) Macanom. Kao što prije godinu dana, kada je putovao

_______ (17) Zagreb, nije mogao dočekati da ga vidi, tako je i sada putujući _______ (18)

Primorje _______ (19) Gorski kotar stalno nestrpljivo pitao i barba Ivu i ostale putnike, pa i

samog sebe:

- Pa kad će to more?

Vlak je jurio između šuma i litica brojne tunele, vijugajući kao zmija. Najprije se

uspinjao teško sopćući, a onda se počeo lako i veselo, _______ (20) muke kotrljati nizbrdo.

- Eh, sad se spuštamo – rekao je barba Ive. – Još malo pa ćemo ugledati more!...

Kad je to čuo, Macan se više nije odvajao od prozora, nego je stalno zurio u daljinu.

Šuma i zelenila bivalo je sve manje, a sivog i bijelog kamena sve više.

Najednom netko viknu:

- More!

Doista, _______ (21) Macanovim očima otvorila se divna, široka slika. (Slavko Kolar: Prvi put vidjeti more)

14 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Max. Elért 8



Név: ........................................................... osztály:......

4. Od pridjeva navedenih iza teksta zaokružite ona slova uz pridjev koji se pravilno uklapa u rečenicu, po obrascu (0)! Neki predmeti mogu istu osobinu imati u ______ (0) ili _______ (22) mjeri od drugih.

Tako jedan stol može biti velik, drugi može biti nešto veći, a treći može biti veći od obaju

stolova i kažemo: On je________ (23). Slično je i s osobama: njihove osobine također se mogu

uspoređivati i može se zaključiti da je neka osoba posjeduje u većoj ili manjoj mjeri. Neka je

djevojka mršava, druga je u odnosu na nju________ (24), a treća u odnosu na njih

dvije___________ (25). (Lončarić-Bičanić: Hrvatski jezik)

0. A/ većoj B/ veća C/ velik D/ veči

22. A/ manji B/ manjoj C/ mala D/ manja

23. A/ veća B/ velik C/ najveći D/ velika

24. A/ mršavija B/ mršava C/ mršav D/ mršaviji

25. A/ mršava B/ mršavija C/najmršaviji D/ najmršavija

22. 23. 24. 25. Max. Elért 4



Név: ........................................................... osztály:......


II. Nyelvhelyesség

1. feladat 7 2. feladat 6 3. feladat 8 4. feladat 4



__________________________________________________________________________



I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

dátum dátum


Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel,


Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1711 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV


III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

• 2

01

7.

ok

tób

er 2

5.


1711 írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2017. október 25.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Ebben a vizsgarész-összetevőben szótár nem használható!

Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!

Jó munkát!

Dobar dan!

Sada ćemo provjeriti kako vi razumijete hrvatski po sluhu.

Ispit se sastoji od 3 zadatka.

Svaki tekst ćete čuti dva puta.

Zadatke vezane uz tekstove naći ćete u ovoj bilježnici.

Riješiti zadatke možete u vrijeme prvog i drugog čitanja teksta i poslije čitanja.

Svaki zadatak počinje i završava glazbom.

Zadatak ćete čuti poslije glazbe.

Zatim ćete imati vremena da se upoznate sa zadatkom.

Poslije toga ćete poslušati tekst prvi put.

Zatim ćete opet imati vremena da biste mogli još jedanput pregledati zadatak.

Poslije ćete poslušati tekst drugi put.

Zatim ćete opet imati vremena da biste provjerili kako ste riješili zadatak.

Ispit će trajati 30 minuta.

Želim vam uspješan rad!



Név: ........................................................... osztály:......

1. Poslušajte tekst! Zaokružite slovo ispravnog odgovora po uzorku (0)!

0. Marija Jurić Zagorka rođena je rođena A/ 1873. godine B/ 1872. godine C/ 1957. godine 1. Zagorka je rođena A/ blizu dvorca Negovec B/ u blizini Vrbovca C/ u plemićkom dvoru Negovec 2. Zagorka je počela pisati A/ kao dijete B/ kada je napustila rodni kraj C/ u svojim kasnim godinama 3. Udala se A/ za barona Raucha B/ vrlo mlada C/ za švicarskog baruna 4. Novinarsku karijeru počela je u A/ Švicarskoj B/ Mađarskoj C/ Zagrebu 5. Obzor je/su A/ časopis za žene B/ dnevne novine C/ učeničke novine 6. M. J. Zagorka se zalagala A/ za ravnopravnost spolova B/ za ravnopravnost spolova i ženska prava C/ za amatersko kazalište 7. U početku novinarske karijera spisateljica je svoje tekstove objavljivala A/ pod različitim imenima, pseudonima. B/ pod imenom Marija Zagorka. C/ pod imenom Petar Zagorski. 8. Marija Jurić Zagorka se bavila adaptacijom A/ djece B/ kazališnih djela C/ svojih i Šenoinih romana za kazalište

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Max. Elért 8



Név: ........................................................... osztály:......

2. Poslušajte tekst! Ispunite tabelu po obrascu (0) i ustanovite odgovaraju li tvrdnje sadržaju teksta! točno netočno 0 Društva i klubovi postoje samo u većim mjestima. x 9. Planinarenje je besciljno lutanje po brdima.

10. Planinarsko iskustvo se stječe godinama.

11. U početku planinarenja je nužno nabaviti svu planinarsku opremu.

12. Planinarenje je fizički naporno.

13. Biti planinar znači upoznati ljepote Zemlje.

14. Planinarska društva organiziraju isključivo teoretska predavanja.

15. Tijekom planinarenja se teško stječu prijateljstva.

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Max. Elért 7



Név: ........................................................... osztály:......

3. Poslušajte tekst! Odgovorite na pitanja po uzorku (0)! 0. Tko je Dante?

(talijanski pjesnik)

16. Kako se zvala njegova prva i vječna ljubav?

_______________________________________________________

17. Koliko je imao godina kada se zaljubio u nju?

_______________________________________________________

18. Što je naslov knjige koju je posvetio svojoj prvoj ljubavi?

_______________________________________________________

19. Što znači riječ Beatrice?

_______________________________________________________

20. Kako se zove rodni grad Dantea?

_______________________________________________________

16. 17. 18. 19. 20 Max. Elért. 5



Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......


III. Hallott szöveg értése 1. feladat 8 2. feladat 7 3. feladat 5



__________________________________________________________________________



I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

dátum dátum


Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel,


Horvát nyelv középszint — írásbeli vizsga 1711 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

HORVÁT NYELV


IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

• 2

01

7.

ok

tób

er 2

5.


1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2017. október 25.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Tisztelt Vizsgázó! * Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. * A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges. * Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szó-intervallumtól, az pontlevonással jár. * A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan. Amennyiben szükséges, használhat piszkozatpapírt. * Ha a szöveget javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvashatóan írja utána vagy fölé a jót! * A margón kívülre, valamint a szürke mezőre semmit se írjon, mert az a javító tanár számára van fenntartva!



Név: ........................................................... osztály:......

1. Ove jeseni imate namjeru ugostiti svoga prijatelja iz Zagreba. Osmislili ste trodnevni boravak u Vašem najdražem gradu u kojem ćete mu pokazati zanimljivosti, razne znamenitosti, predstaviti svoja omiljena mjesta, a voditi brigu i o večerašnjem izlasku. Pozovite ga pismom od 80-100 riječi u kojem ćete mu detaljnije iznijeti svoje planove!

- opis grada, spomenici kulture, kulturna ponuda, - turističke znamenitosti, - mogućnosti rekreacije.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

2. Često čujemo o posljedicama raznovrsnih ovisnosti. Istraživanja potvrđuju kako su ovisnosti društveni problem. Koje je vaše mišljenje o tome što su ovisnosti, o čemu možemo biti ovisni? Napišite izlaganje od 100-120 riječi pod naslovom: „Svakodnevne ovisnosti”!

- Nabrojite neke vrste ovisnosti (npr. fizička ovisnost, psihička ovisnost, ovisnost o

cigaretama, ovisnost o alkoholu, ovisnost o drogama)! - Navedite najkarakterističnije simptome ovisnosti (npr. promjene u fizičkom izgledu,

zanemarivanje školskih obveza, nedostatak energije i motivacije...)! - Pišite o modernim ovisnostima (ovisnost o mobitelu i računalu)! - Razmislite o razlozima ovisnika (npr. usamljenost, traženje zadovoljstva, kompenzacija

neuspjeha)!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

Feladat Értékelési szempont pontszám maximális elért

1.

A feladat teljesítése, a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1

1. feladat összesen 11

2.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1

2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33


__________________________________________________________________________



I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

dátum dátum


Documents

I. Olvasott szöveg értésedload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2017osz...Rima u rodni Šibenik.Vrančić je govorio mnoge strane jezike pa je napisao višejezični rječnik