HUBUNGAN ANTARA SIKAP ORANGTUA DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK AUTIS DI SDK St. MARIA ASSUMPTA

KUPANG – NTT

SKRIPSI

OLEH:

Herlinda Blandina Noi NRP: 9103009029

FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA

SURABAYA 2013

i

HUBUNGAN ANTARA SIKAP ORANGTUA DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK AUTIS DI SDK St. MARIA ASSUMPTA

KUPANG – NTT

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Keperawatan Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan

OLEH:

Herlinda Blandina Noi NRP: 9103009029

FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA

SURABAYA 2013

ii

iii

iv

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada seluruh

orangtua yang memiliki anak autis, untuk kedua

orangtua, kakak, adik, serta keluarga dan teman

yang selalu memberikan motivasi dan dukungan

doa bagi penulis dalam melakukan penelitian ini

Tuhan Memberkati

vi

HALAMAN MOTTO

Saya datang,

saya bimbingan,

saya ujian,

saya revisi,

dan saya menang.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Yang Maha Kuasa atas

rahmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi

dengan judul “Hubungan Antara Sikap Orangtua Dengan Tingkat

Kemandirian Anak Autis Di SDK Autis St. Maria Assumpta Kupang NTT”.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar

sarjana keperawatan pada program studi S1 Fakultas Keperawatan

Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.

Pada penyusunan Skripsi ini, penulis mendapat bimbingan dan

dukungan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-

besarnya kepada:

1. dr. B. Handoko Daeng, SpKJ (K), selaku Dekan Fakultas Keperawatan

Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya dan pembimbing pertama

yang telah memberikan kesempatan dan fasilitas kepada penulis untuk

mengikuti pendidikan program studi S1 Keperawatan dan telah

meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan masukan yang

sangat berarti dalam penyusunan skripsi ini.

2. Ibu Agustin Nugrahani, S.Kep, Ns selaku pembimbing kedua yang telah

memberikan arahan, masukan, dan motivasi selama penyusunan skripsi

ini.

3. Ibu Natalia Liana Susanti, SKM selaku dosen penguji yang telah

memberikan masukan yang sangat berarti kepada peneliti.

viii

4. Dr. dr Inge Wattimena M.Si, selaku dosen penguji dan penasehat

akademik serta seluruh staf dosen dan karyawan yang telah memberikan

dukungan dan motivasi.

5. Sr. Gregoriana, CIJ sebagai kepala sekolah SDK Autis St. Maria

Assumpta Kupang yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk

melakukan penelitian.

6. Bagi Papi, Mami, Kak Helen, Andy, Kak Kori, tante Abi, tante Siska,

om Frans dan semua keluarga yang telah memberikan doa dan masukan

bagi penulis.

7. Sahabat-sahabat terbaik saya, Memo, Windhy Kana, Mengger dan

teman-teman angkatan 2009 Feli, Feri, Tesi, Chintya, Anggie, Karssa

yang telah memberikan masukan dan dukungan bagi penulis.

8. Teman-teman frater, suster, dan Romo. Fr Yanuar, Fr Domi, Fr Iden, Fr

Bayu, Fr Vinsen, Fr Iven, Sr Lina, Romo Rudi yang telah memberikan

dukungan dan doa.

Penulis menyadari masih ada kekurangan dalam penulisan skripsi ini

sehingga penulis membutuhkan kritik dan saran demi perbaikan skripsi ini,

agar dapat berguna bagi para pembaca.

Surabaya, Mei 2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................... i

SURAT PERNYATAAN ............................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................... v

HALAMAN MOTTO .................................................................. vi

KATA PENGANTAR .................................................................. vii

DAFTAR ISI ............................................................................... ix

DAFTAR TABEL ........................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................ xiv

ABSTRAK .................................................................................. xv

ABSTRACT ................................................................................ xvi

BAB 1 PENDAHULUAN ....................................................... 1 1.1 Latar Belakang Masalah ............................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ........................................................ 3 1.3 Tujuan Penelitian ......................................................... 3 1.4 Manfaat Penelitian ....................................................... 4 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ............................................... 5 2.1 Sikap Orangtua ............................................................. 5 2.1.1 Konsep Sikap ...................................................... 5 2.1.2 Struktur Sikap ...................................................... 5 2.1.3 Tingkatan Sikap ................................................... 7 2.1.4 Komponen Sikap Kognitif ................................... 7 2.1.5 Komponen Sikap Afektif ..................................... 8 2.1.6 Komponen Sikap Psikomotor ............................... 10 2.1.7 Konsep Orangtua ................................................. 10 2.2 Konsep Kemandirian .................................................... 11 2.2.1 Konsep Kemandirian Anak .................................. 11

x

2.2.2 Ciri-ciri Kemandirian ........................................... 12 2.2.3 Indikator Kemandirian ......................................... 12 2.2.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian .. 13 2.2.5 Cara Mendidik Anak Menjadi Mandiri ................. 14 2.3 Anak Autis ................................................................... 14 2.3.1 Defenisi dan Gejala Autis .................................... 14 2.4 Hubungan sikap keluarga terhadap kemandirian anak autis .................................................................... 16 2.5 Dasar teori .................................................................... 18 BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL dan HIPOTESIS ........... 19 3.1 Kerangka Konseptual ................................................... 19 3.2 Hipotesis ...................................................................... 20 BAB 4 METODE PENELITIAN ............................................. 21 4.1 Desain Penelitian ......................................................... 21 4.2 Identifikasi Variabel Penelitian ..................................... 21 4.3 Defenisi Operasional Variabel Penelitian ...................... 22 4.4 Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ..... 26 4.5 Kerangka Kerja Penelitian ............................................ 27 4.6 Metode Pengumpulan Data .......................................... 28 4.7 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ............................. 31 4.8 Teknik Analisa Data ..................................................... 32 4.9 Etika Penelitian ............................................................ 33 BAB 5 HASIL PENELITIAN .................................................. 35 5.1 Karakterisitik Lokasi Penelitian .................................... 35 5.2 Hasil Penelitian ............................................................ 35 5.2.1 Karakteristik responden ........................................ 35

5.2.2 Hubungan Sikap Orangtua terhadap Tingkat Kemandirian Anak Autis ....................................... 38 5.2.3 Hasil Uji Hipotesis ............................................... 39 BAB 6 PEMBAHASAN ............................................................ 42 6.1 Sikap Orangtua ............................................................... 42 6.2 Kemandirian Anak Autis ................................................ 43 6.3 Hubungan Sikap Orangtua terhadap Tingkat Kemandirian

anak autis ........................................................................ 44 BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN ........................................ 46 7.1 Kesimpulan .................................................................... 46 7.2 Saran .............................................................................. 46 7.2.1 Bagi Pelayanan Keperawatan .................................. 46 7.2.2 Bagi Orangtua Anak Autis ...................................... 47 7.2.3 Bagi SDK Autis ..................................................... 47 7.2.4 Bagi Peneliti Selanjutnya ........................................ 47

xi

DAFTAR PUSTAKA ................................................................... 48 LAMPIRAN ................................................................................ 51

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.1 Defenisi Operasional Penelitian ............................... 23

Tabel 4.2 Nomor Item Kuesioner Sikap Orangtua Yang Valid

dan Gugur ............................................................... 29

Tabel 4.3 Nomor Item Kuesioner Tingkat Kemandirian Anak

Yang Valid dan Gugur ............................................ 30

Tabel 5.3 Tabulasi silang sikap orangtua terhadap tingkat

Kemandirian anak autis di SDK Autis ..................... 40

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Hubungan Antara Sikap

Orangtua dengan Tingkat Kemandirian Anak Autis

di SDK St. Maria Assumpta, Kupang-NTT .............. 19

Gambar 4.1 Kerangka Kerja Hubungan Antara Sikap Orangtua

dengan Tingkat Kemandirian Anak Autis di SDK Autis

St. Maria Assumpta Kupang – NTT ......................... 27

Gambar 5.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Anak ...... 36

Gambar 5.2 Karakteristik Responden Berdasarkan

Jenis Kelamin Anak .................................................. 36

Gambar 5.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Anak ... 37

Gambar 5.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan

Orangtua ................................................................. 38

Gambar 5.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Sikap

Orangtua .................................................................. 38

Gambar 5.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat

Kemandirian Anak Autis ......................................... 39

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian ....................................... 51

Lampiran 2 Lembaran Informed Concent ....................................... 52

Lampiran 3 Lembar Kuesioner Sikap Orangtua .............................. 53

Lampiran 4 Lembar Penilaian Tingkat Kemandirian Anak Autis ... 57

Lampiran 5 Rekapitulasi Hasil Penelitian ....................................... 59

Lampiran 6 Jawaban Kuesioner Sikap Orangtua ............................ 61

Lampiran 7 Jawaban Kuesioner Tingkat Kemandirian Anak Autis . 63

Lampiran 8 Jawaban Kuesioner Sikap Orangtua Yang Valid ......... 64 Lampiran 9 Jawaban Kuesioner Tingkat Kemandirian Anak Autis

Yang Valid ............................................................... 65

Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Sikap Orangtua ............................ 67

Lampiran 11 Hasil Uji Reabilitas Sikap Orangtua .......................... 88

Lampiran 12 Hasil Uji Validitas Tingkat Kemandirian Anak Autis .......................................................... 89

Lampiran 13 Hasil Uji Reabilitas Tingkat Kemandirian Anak Autis .............................................................. 95

Lampiran 14 Hasil Uji Statistik .................................................. 96

xv

ABSTRAK

HUBUNGAN ANTARA SIKAP ORANGTUA DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK AUTIS DI SDK AUTIS ST. MARIA

ASSUMPTA KUPANG-NTT

Oleh: Herlinda Blandina Noi

Sikap orangtua kepada anak berpengaruh terhadap kemandirian anak,

khususnya orangtua yang memiliki anak autis. Dengan kemandirian yang

mereka miliki diharapkan dapat membuat mereka lebih percaya diri untuk

menjalin komunikasi dengan orang lain. Sikap orangtua yang baik juga

dapat mendorong kemandirian pada anak. Penelitian ini menggunakan Total

Sampling dengan pendekatan Cross Sectional. Populasinya 18 orangtua

murid SDK St. Maria Assumpta Kupang. Variabel independen adalah sikap

orangtua sedangkan variabel dependen adalah tingkat kemandirian anak

autis. Alat ukurnya untuk variabel independen adalah kuesioner tertutup

dengan format skala Likert sedangkan variabel dependen menggunakan

lembar penilaian WeeFIM. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa orangtua

yang memiliki sikap negatif (50%), sikap positif (44%), dan sikap netral

(6%). Sedangkan anak yang mandiri sebanyak (56%). Hasil dari uji statistik

Rank Spearman didapatkan hasil r (korelasi) = 0, 759 dan nilai p

(probabilitas) = 0,000. Hasil ini menunjukan bahwa ada korelasi positif

antara sikap orangtua dengan tingkat kemandirian anak autis.

Kata kunci : Anak autis, Sikap orangtua, Tingkat kemandirian.

xvi

ABSTRACT

CORRELATION BETWEEN PARENTS’ ATTITUDE AND INDEPENDENCY LEVEL OF AUTISM CHILDREN

IN St. MARIA ASSUMPTA AUTISM CATHOLIC ELEMENTARY SCHOOL

KUPANG – EAST NUSA TENGGARA

By: Herlinda Blandina Noi Parents’ attitude towards children influences the children level of independence, especially the parents who raise children with autism. With the autonomy they possess, it is expected that they could be more confident in communicating with others. Better parents’ attitude could also support the child’s independence. This study was a cross sectional study using total sampling method. The population was 18 parents of children who go to school at St. Maria Assumpta Kupang. The independent variable is parents’ attitude and the dependent variable is independency level of autism children. The independent variable instrument is closed questionnaire with Likert scale format and the dependent variable instrument is WeeFIM scoring sheet. The result shows that parents have negative attitude (50%), positive attitude (44%), and netral attitude (6%). While the independent children are 56%. The result of Rank Spearman statistic analysis are r (correlation) = 0,759 and p value (probability) = 0,000. This result shows that there is a positive correlation between parents’ attitude and independency level of autism children. Keywords: autism children, parents’ attitude, independency level.