HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNTƯƠNG TÁC NGƯỜI MÁY

1. Thông tin về giáo viên

TT Họ tên giáo viên Học hàm Học vị Đơn vị công tác (Bộ môn)

1 Hoa Tất Thắng Giảng viên Tiến sỹ Hệ thống thông tin2 Ngô Thành Long GVC Tiến sỹ Hệ thống thông tin

- Thời gian, địa điểm làm việc: Các ngày trong tuần tại phòng làm việc bộ môn A1505

- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Hệ thống Thông tin, Khoa Công nghệ Thông tin, Học viện Kỹ thuật Quân sự.

- Điện thoại: Email: hoattatthang@gmail.com;

- Các hướng nghiên cứu chính:Tương tác người máy, Công nghệ web, Khai phá dữ liệu, các hệ thống phân tán.

2. Thông tin chung về học phần- Tên học phần: Tương tác người máy.- Mã học phần:- Số tín chỉ: 02- Cấu trúc học phần: 30 tiết (15 lý thuyết, 15 thảo luận)- Học phần bắt buộc.- Các học phần tiên quyết: Công nghệ phần mềm.- Các yêu cầu đối với học phần. Nghe giảng trên lớp. Nghiên cứu tài

liệu ở nhà. Tích cực tham gia thảo luận.- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

· Nghe giảng lý thuyết: 15 tiết· Thảo luận: 15 tiết· Hoạt động theo nhóm: · Tự học: 90 tiết

- Khoa/Bộ môn phụ trách học phần, địa chỉ: Bộ môn Hệ thống Thông tin, Khoa Công nghệ Thông tin, Học viện Kỹ thuật Quân sự.

3. Mục tiêu của học phần

- Kiến thức: Mục tiêu khóa học cung cấp cho sinh viên hiểu hết các nhân

tố, như tâm lí, thực tiễn, tổ chức và nhân tố xã hội ảnh hưởng tới con

người làm việc trong hệ thống người – máy, phát triển các công cụ và kĩ

thuật để người thiết kế đảm bảo hệ thống máy tính phù hợp với các hoạt

động của người dùng máy. Mục tiêu cuối cùng là đạt được tương tác an

toàn, hiệu quả cả về thuật ngữ tương tác người – máy và tương tác

nhóm.

- Kỹ năng: Triển khai các hệ thống người máy có tính tương tác cao.- Thái độ, chuyên cần: Yêu cầu chú ý nghe giảng trên lớp, tích cực

nghiên cứu tài liệu ở nhà và tham gia thảo luận.4. Tóm tắt nội dung

Trong chục năm qua, với kiến thức hạn chế người ta vẫn cảm thấy

có nhiều yêu cầu đối với thiết kế giao diện hiệu quả. Thiết kế HCI là

thách thức do nền công nghệ phát triển nhanh, tốc độ phát minh, môi

trường mạng, mạng tích hợp số. Hai thách thức quan trọng là:

- Cách tồn tại chung với thay đổi của công nghệ.

- Cách đảm bảo thiết kế cho ra HCI tốt như là nền cho các công nghệ mới.

Thông qua quá trình tương tác với máy điện thoại, các thao tác nối

đường, chuyển thong tin, ngắt đường truyền… người ta thấy sự cần thiết

của giao diện tương tác trong đời sống.

5. Nội dung chi tiết học phần

Chương, mục, tiểu

mụcNội dung Số

tiết

Giáo trình, Tài liệu tham khảo(TT của TL ở

mục 6)

Ghi chú

Chương 1. Con người trong hệ thống người máy.

4

1.1. Giới thiệu chung về môn học Khái niệm Lịch sử phát triển

Những chuyên ngành liên quan đến HCI

Chương, mục, tiểu

mụcNội dung Số

tiết

Giáo trình, Tài liệu tham khảo(TT của TL ở

mục 6)

Ghi chú

Tầm quan trọng của thiết kế giao diện người máy tốt

1.2 Con người trong hệ thống người máy. Đặc điểm các giác quan con

người khi làm việc trong hệ thống người máy.

Đặc điểm bộ nhớ của con người

Chương 2. Máy tính 42.1 Máy tính trong hệ thống người

máy2.1.1 Tổng quan về máy tính và ý nghĩa

trong tương tác người máy

2.1.2 Thiết bị nhập dữ liệu văn bản2.1.3 Thiết bị định vị, trỏ, vẽ2.1.4 Thiết bị hiển thị2.1.5 Thực tại ảo và tương tác 3D2.1.6 Điều khiển vật lý, cảm biến2.1.7 Bộ nhớ2.1.8 Xử lý và mạng thông tinChương 3. Tương tác 43.1 Khái niệm tương tác 3.2 Các mô hình tương tác 3.3 Thiết kế hợp lý 3.4 Các loại hình tương tác 3.5 Giao diện WIMP3.6 Tính tương tác 3.7 Một số yêu cầu khác

3.8 Tổng hợp

Chương, mục, tiểu

mụcNội dung Số

tiết

Giáo trình, Tài liệu tham khảo(TT của TL ở

mục 6)

Ghi chú

3.9 Bài tập

Chương 4. Cơ bản về thiết kế tương tác 4

4.1 Hiểu được nội dung thiết kế4.2 Các quá trình thiết kế4.3 Tiêu điểm con người4.4 Kịch bản trong thiết kế

4.5 Thiết kế di chuyển giữa các thành phần trong hệ thống.

4.6 Thiết kế màn hình và cách thức bày trí các đối tượng.

4.7 Tương tác và nguyên mẫu.4.8 Tổng hợp4.9 Bài tập

Chương 5. HCI trong quá trình thiết kế phần mềm

4

5.1 Vòng đời của phần mềm5.2 Phương pháp thiết kế dựa trên tính

khả dụng của công nghệ5.3 Thiết kế thử và thiết kế tương tác.5.4 Thiết kê hợp lý5.5 Tổng hợp5.6 Bài tậpChương 6. Quy trình thiết kế giao diện

người dùng4

6.1 Quy trình thiết kế giao diên người dùng hướng người dùng

6.1.1 Quy trình thiết kế hướng người dùng

6.1.2 Pha phân tích6.1.3 Pha thiết kê6.1.4 Pha đánh giá

Chương, mục, tiểu

mụcNội dung Số

tiết

Giáo trình, Tài liệu tham khảo(TT của TL ở

mục 6)

Ghi chú

6.1.5 Ưu điểm của quy trình thiết kế giao diện hướng người dùng

6.1.6 Quy trình thiết kế giao diện người dùng hướng nhiệm vụ

6.1.7 Quy trình thiết kế hướng nhiệm vụ6.1.8 Phân tích nhiệm vụ6.1.9 Mô hình hóa nhiệm vụ6.1.10 Tổng hợp6.1.11 Bài tậpChương 7. Hypertext, multimedia và

world-wide web 6

7.1 Hypertext và giao diện tương tác.7.2 Bố trí đối tượng.7.3 Công nghệ web.7.4 Nội dung web.7.5 Tổng hợp7.6 Bài tập

6. Giáo trình, tài liệu tham khảo

TT Tên tài liệu

Tình trạng tài liệuCó ở thư viện

Giáo viên có hoặc khoa có

Đề nghị mua mới

Đề nhị biên soạn mới

1 Human – Computer Interaction - Alan Dix, Janet Finlay, Georgy D. Abowd, Russell Beale - Pearson Prentice Hall.

2 Một số tài liệu trên mạng

7. Hình thức tổ chức dạy học7.1. Lịch trình chung: (Ghi tổng số giờ cho mỗi cột)Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Tổng

Lên lớp Thực hành, thí nghiệm,

Tự học, tự nghiê

Lý thuyết

Bài tập

Thảo luận

thực tập

n cứu

Chương 1. Con người trong hệ thống người máy.

2 2 4 4

Chương 2. Máy tính 2 2 4 4Chương 3. Tương tác 2 2 4 4

Chương 4. Thiết kế cơ bản 2 2 4 4

Chương 5. HCI trong quá trình thiết kế phần mềm

2 2 4 4

Chương 6. Quy trình thiết kế giao diện người dùng

2 2 4 4

Chương 7. Hypertext, multimedia và world-wide web

2 4 6 6

7.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể:

Bài giảng 1: Giới thiệu chung về công nghệ,

tuần thứ 1.

- Mục đích, yêu cầu: Nắm sơ lược về Học phần, các chính sách riêng của giáo viên, địa

chỉ Giáo viên, bầu lớp trưởng Học phần. Yêu cầu nắm được các thông tin chung liên quan đến môn học, ý

nghĩa của môn học, vai trò của thiết kế giao diện người máy tốt.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

Giới thiệu chung về môn học Khái niệm, lý do nghiên cứu môn học. Lịch sử phát triển Những chuyên ngành liên quan đến HCI Các đối tượng tham gia vào HCI.

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 1

Bài tập về nhà:

Tìm hiểu ý nghĩa của thiết kế tốt giao diện người dùng

Bài giảng 2: Con người trong hệ thống người máy

tuần thứ 2.

- Mục đích, yêu cầu: Nắm được đặc điểm của con người trong các hệ thống người máy.

Tâm lý của con người khi làm việc trong các hệ thống người máy.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

Con người trong hệ thống người máy. Đặc điểm các giác quan con người khi làm việc trong hệ thống người máy.+ Thị giác. Các đặc điểm.+ Thính giác. Các đặc điểm.+ Xúc giác. Các đặc điểm.+ Chuyển động của con người. Đặc điểm bộ nhớ của con người Khả năng suy luận và tư duy của con người. Cảm xúc Sự khác biệt giữa các cá nhân.

Tâm lý của con người- Yêu cầu SV chuẩn bị:

Đọc trước TL[1]: Chapter 2 Bài tập về nhà: Nghiên cứu nội dung đã học. Tìm hiểu đặc điểm tâm lý người sử dụng trong các hệ thống người – máy.

Bài giảng 3: Máy tính

tuần thứ 3.

- Mục đích, yêu cầu: Nắm được đặc điểm của máy tính trong các hệ thống người máy

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

Giới thiệu tổng quan về khái niệm “máy tính” trong hệ thống người máy.- Thiết bị nhập dữ liệu văn bản- Thiết bị định vị, trỏ, vẽ- Thiết bị hiển thị Thảo luận: Đặc điểm của con người khi làm việc với các thiết bị Input – Output.

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 3 Bài tập về nhà: Nghiên cứu nội dung đã học. Tìm hiểu thêm các tài liệu có liên quan.

Bài giảng 4: Máy tính (tiếp theo)

tuần thứ 4.

- Mục đích, yêu cầu: Giới thiệu các công nghệ mới trong tương tác người máy đến sinh

viên.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Thực tại ảo và tương tác 3D- Điều khiển vật lý, cảm biến- Bộ nhớ- Xử lý và mạng thông tin.

Thảo luận: Ứng dụng các công nghệ mới trong tương tác người máy hiện đại.

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 3 Bài tập về nhà: Các công nghệ tương tác hiện đại. (Tìm hiểu trên internet).

Bài giảng 5: Tương tác

tuần thứ 5.

- Mục đích, yêu cầu: Giới thiệu đến sinh viên các mô hình tương tác.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Khái niệm tương tác- Các mô hình tương tác- Công thái học trong tương tác người máy+Bố trí và hiển thị các control.+Môi trường vật lý của tương tác.+Các vấn đề liên quan đến sức khỏe.+Bày trí và sử dụng màu sắc.

- Các phong các tương tác. + Command line interface+ Menu+ Ngôn ngữ tự nhiên.+ Hộp thoại truy vấn (hỏi/đáp).+ Formfill và bảng tính.

Thảo luận: - Công thái học trong tương tác người máy- Phong cách tương tác trong thiết kế giao diện người máy..

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 5 Bài tập về nhà: Nghiên cứu các nội dung đã học.

Bài giảng 6: Tương tác(Tiếp)

tuần thứ 6.

- Mục đích, yêu cầu: Giới thiệu đến sinh viên các mô hình tương tác.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Giao diện WIMP.(Window, Icon, Menu và Poiter)- Giao diện trỏ và click.- Giao diện 3 chiều.- Các thành phần của giao diện WIMP.+Windows+Icons+Menus+Pointers+Buttons+Tooolbars+Palettes+Dialog boxes- Tính tương tác Thảo luận: - Kinh nghiệm thiết kế các sản phẩm có tính tương tác cao.

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 5 Bài tập về nhà: Tìm hiểu các loại giao diện được học. Thiết kế giao diện phần mềm theo yêu cầu của giáo viên..

Bài giảng 7: Cơ bản về thiết kế tương tác

tuần thứ 7.

- Mục đích, yêu cầu: Giới thiệu đến sinh viên về thiết kế tương tác.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Tổng quan về thiết kế tương tác. - Tìm hiểu về thiết kế. Mục tiêu và ràng buộc trong thiết kế- Quá trình thiết kế.- Thiết kế hướng tới người sử dụng.- Các kịch bản trong thiết kế. Các phương pháp để có kịch bản thiết kế tốt.Thảo luận: Thảo luận về thiết kế tương tác..

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 5 Bài tập về nhà:

Nghiên cứu các nội dung đã học.

Bài giảng 8: Cơ bản về thiết kế tương tác (tiếp)

tuần thứ 8.

- Mục đích, yêu cầu: Giới thiệu đến sinh viên về thiết kế tương tác.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Thiết kế di chuyển giữa các thành phần trong hệ thống.+ Di chuyển trong cấu trúc cục bộ+ Di chuyển trong cấu trúc toàn cục. Tổ chức phân nhánh.+ Cấu trúc toàn cục. Hội thoại.

- Thiết kế màn hình và cách thức bày trí các đối tượng.+ Gom nhóm và cấu trúc.+ Sắp xếp theo nhóm và từng đối tượng.+ Bày trí.+ Căn chỉnh+ Sử dụng khoảng trắng hợp lý.+ Bố trí cách thức nhập liệu.+ Xuất hiện hợp lý của thông tin.

- Tương tác và nguyên mẫuThảo luận: Thiết kế màn hình và cách thức bày trí các đối tượng.

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 5

Bài tập về nhà: Nghiên cứu các nội dung đã học. Tiếp tục phát triển phần mềm ở tuần thứ 6.

Bài giảng 9: HCI trong quá trình thiết kế phần mềm

tuần thứ 9.

- Mục đích, yêu cầu: Giới thiệu đến sinh viên về tương tác người máy trong quy trình

thiết kế phần mềm.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Giới thiệu chung.- Vòng đời của phần mềm. + Các thành phần của vòng đời.(Các yêu cầu kỹ thuật, Thiết kế kiến trúc, Thiết kế chi tiết, Coding và Testing, vận hành và bảo trì.)- Xác nhận và xác minh- Các vấn đề về quản lý và hợp đồng.- Các hệ thống tương tác và vòng đời của phần mềm.- Phương pháp thiết kế dựa trên tính khả dụng của công nghệ. + Các vấn đề cần giải quyết đối với tính khả dụng của công nghệ.Thảo luận: Vòng đời của phần mềm trong thiết kế tương tác..

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 6 Bài tập về nhà:

Tìm hiểu về công nghệ thiết kế phần mềm

Bài giảng 10: HCI trong quá trình thiết kế phần mềm (tiếp)

tuần thứ 10.

- Mục đích, yêu cầu: Giới thiệu đến sinh viên về tương tác người máy trong quy trình

thiết kế phần mềm.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t

- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Thiết kế thử và thiết kế tương tác.- Thiết kê hợp lý + Thiết kế hợp lý hướng tiến trình. + Thiết kế suy luận khoảng trống. + Thiết kế hợp lý dựa trên tâm lý sử dụng.Thảo luận: Tổng hợp về thiết kế phần mềm tương tác HCI

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 6 Bài tập về nhà:

Tìm hiểu về công nghệ thiết kế phần mềm

Bài giảng 11: Quy trình thiết kế giao diện người dùng.

tuần thứ 11.

- Mục đích, yêu cầu: Tìm hiểu về quy trình thiết kế giao diện hướng người dùng.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Quy trình thiết kế hướng người dùng + Pha phân tích + Pha thiết kế + Pha đánh giá + Ưu điểm của quy trình thiết kế giao diện hướng người dùng Thảo luận: Thảo luận các vấn đề liên quan đến quy trình thiết kế giao diện hướng người dùng - Yêu cầu SV chuẩn bị:

Đọc trước TL[1]: Chapter 6 Bài tập về nhà:

Nghiên cứu các nội dung đã học trên lớp

Bài giảng 12: Quy trình thiết kế giao diện người dùng (tiếp).

tuần thứ 12.

- Mục đích, yêu cầu: Tìm hiểu về quy trình thiết kế giao diện hướng nhiệm vụ.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Quy trình thiết kế giao diện người dùng hướng nhiệm vụ + Quy trình thiết kế hướng nhiệm vụ + Phân tích nhiệm vụ + Mô hình hóa nhiệm vụ Thảo luận: Thảo luận các vấn đề liên quan đến quy trình thiết kế giao diện hướng nhiệm vụ. - Yêu cầu SV chuẩn bị:

Đọc trước TL[1]: Chapter 6 Bài tập về nhà:

Nghiên cứu các nội dung đã học trên lớp

Bài giảng 13: Hypertext, multimedia và world-wide web.

tuần thứ 13.

- Mục đích, yêu cầu: Tìm hiểu về tương tác người máy trong Hypertext, multimedia và

world-wide web.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Hiểu về Hypertext + Định nghĩa về Hypertext, Hypertext và multimedia. + Rich content (animation, video và audio, tính toán, thông minh và tương tác. + Công nghệ truyền tải (Trên web, trên máy tính và trên các thiết bị di động.- Các lĩnh vực của hypertext (help và documentation, Giáo dục và đào tạo điện tử, cộng tác và cộng đồng, thương mại điện tử)Thảo luận: Các ứng dụng tương tác của hypertext.

- Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước TL[1]: Chapter 21 Bài tập về nhà:

Tìm hiểu các ứng dụng của Web

Bài giảng 14: Hypertext, multimedia và world-wide web (tiếp).

tuần thứ 14.

- Mục đích, yêu cầu: Tìm hiểu về tương tác người máy trong Hypertext, multimedia và

world-wide web.

- Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

- Công nghệ Web và các vấn đề liên quan. + Hiểu biết cơ bản. + Web client và web server. + Các vấn đề về mạng máy tính.- Web tĩnh. + Thông điệp và truyền tải. + Text. + Đồ họa. + Movies và âm thanh- Web động. + Active web. + Tìm hiểu cái gì xảy ra ở đâu (Khung nhìn của người dùng, công nghệ và bảo mật) + Nội dung tĩnh, tương tác nội bộ và thay đổi khung nhìn. + Tìm kiếm. + Phát sinh tự động. + Nội dung động.Thảo luận: Các ứng dụng tương tác của hypertext. - Yêu cầu SV chuẩn bị:

Đọc trước TL[1]: Chapter 21 Bài tập về nhà:

Tìm hiểu các ứng dụng của Web

Bài giảng 15: Ôn tập.

tuần thứ 15.

- Mục đích, yêu cầu: Ôn tập và tổng hợp nội dung - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu- Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 2t; Tự học, tự nghiên cứu: 2t- Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công.- Nội dung chính:

Ôn tập và tổng hợp nội dung Thảo luận:. - Yêu cầu SV chuẩn bị:

Đọc lại toàn bộ nội dung môn học8. Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giáo viên

Sinh viên được phân nhóm, mỗi nhóm thực hiện một đề tài xây dựng các ứng dụng tương tác theo yêu cầu của giáo viên. Sản phẩm phải đảm bảo hợp lý về giao diện, có tính tương tác cao giữa người dùng và máy tính.9. Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học phần

- Tham gia học tập trên lớp (đi học đầy đủ, chuẩn bị bài và tích cực thảo luận,…): hệ số 0.10.

- Hoàn thành và nộp đúng tiến độ Bài tập lớn môn học, kiểm tra đánh giá giữa kì: hệ số 0.2

- Thi kết thúc học phần: hệ số 0.7 Chủ nhiệm khoa

(Ký ghi rõ họ tên)Chủ nhiệm bộ môn

(Ký ghi rõ họ tên)Giảng viên biên soạn

(Ký ghi rõ họ tên)

Đào Thanh Tĩnh Ngô Thành Long Hoa Tất Thắng