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ARTICOS
Historia Oral memoriae historias traumticas*
DoraSchwarzstein**
l
LA
METODOLOGADELAHISTORIAORAL,deusofrecuenteenlascienciassociales,hatenidoungrandesarrolloenlosltimosaosenel
campoespecficodelaHistoria.
La
historiaoralnosbrindaelementosparacomprenderlasmane-rasenquelagenterecuerday
construyesusmemorias.Setratadeunmtodoquecreasuspropiosdocumentos,documentosquesonpordefinicindilogosexplcitossobrela
memoria,con el entrevistadotriangulandoentrelasexperienciaspasadasy
el contextopresenteyculturalenelqueserecuerda.Los
testimoniosoralesno sonunsimpleregistro,mso
menosadecuadodehechosdelpasado.Por el
contra-rio,setratadeproductosculturalescomplejos.Incluyeninterrelacionescuyanaturalezano
esfcilde
comprender,entrememoriasprivadas,individualesypblicas,entreexperienciaspasadas,situacionespresen-tesy
representacionesculturalesdelpasadoyelpresente.En
otraspa-labras,los
testimoniosdehistoriaoralestnprofundamenteinfluidospor discursosy
prcticasdelpresentey pertenecena la esferade lasubjetividad.
,
. Trabalhoapresentadono IIEncontroRegionalSulde
HistriaOralrealizadoemSao LeopoldolRS.emmaiode 2001.
.. Programade HistriaOralda Faculdadede Filosofae Letrasda
UniversidadedeBuenosAires.
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74 ScHWARZSnIN. D. Historia Oral, """,oria , historias
tra"",tieas
El
momentodecreacindelasfuentesorales,laentrevista,revis-tecaractersticassingulares.Grelehasealadodoscuestionescentralesenlaentrevista(Gre!e,1989).En
primerlugar,elrol
delentrevistadorenlacreacindeldocumentoqueluegohabrdeinterpretary
lacrea-cin deesedocumentodentrodeun
determinadoespaciohistricoysocialy
dentrodeunadeterminadatradicinhistrica.Si bienensusorgenesy
todavaparaalgunosdesuspracticantes,laHistoriaOral "esel
lugardondelos sectorespopulareshablanpor smismos",no
esesanuestraconcepcin.El
papeljugadopore!entrevistadorespreponde-rante.Su
solapresenciaimpregnay
afectae!discursodelnarradoryloconvierteenparteinseparabledela
fuentecreadapor ambos.A
pesardelcarcterdialgicodelafuenteconstruida,elcontroldelaoperacinhistricapermanecefirmeenlasmanosde!historiador.La
interpreta-cin comienzacuandoseleccionamoslos testigos,continaal
formu-lar laspreguntasy culminacuandoescribimoslahistoriaparalos
de-ms.El
nfasisenelpapelde!historiadorenlacreacindelasfuentesoralesascomoenlainterpretacindelasmismasquitatodailusindequelaHistoriaOral
seaunaprcticademocrticaensimisma,o e!lu-gardondelos
sujetoshablanpor s mismos. .
Las cuestionesvinculadasa la memoriahanestadoenel centro
delascrticasalaHistoriaOral.Los
aspectosvinculadosalafiabilidaddelamemoriahansidounacuestinquehapreocupado,por
lo menosdesdefinesdelsigloXIX, a los
historiadores.Muchosdeentrestosmantienenanhoyunafuertesospechaacercadelaautenticidaddelamemoriadelargoplazo.O
sea,sostienenquee!pasodeltiempodete-rioralamemoriay lahacepor
tantomenosconfiable.Sinembargo,losesttidiosdeFrederickC.
Bartletthanmostradoqueelprocesodere-cordar(rememberin/Vestasociadomuchomsalaconstruccinqueala
merareproduccin(Bartlett,1932).El procesodela
memorianoslodependedelacomprensinindividual.La
memoriaesmsexactacuandodasatisfaccinauninterssocialy
aunanecesidad.Por lo tan-to no
podemosaceptarelprejuicioacercadelano-credibilidaddelasfuentesoralesdebidoalaexistenciadeunamemoriadefectuosa.
Por otrapartemepareceimportanteenfatizarquenuncatenemosaccesoa
lamemoriasinoalrecuerdo,y steessiempreunareelabora-cindelo
que"realmenteocurri".Los
individuosconstruyensusme-moriasenrespuestaacircunstanciascambiantes.Lo
queesinteresante
HISTORIA ORAL. 4,2001,p. 73-83 75
enlostestimoniosno sonlos
hechosdelpasadosinolamaneraenquelasmemoriasfueronconstruidasy
reconstruidascomopartedeunaconcienciacontempornea.
Comobienlo hasealadoA.
Portellisteesunproblemacomnatodoslasfuentesy
hoyloshistoriadoresnosplanteamosserioscues-tionamientosconrespectoatodaslasformasdedocumentacin(por-telli,1991).El
descubrimientodelasfuentesoralesplanteapreguntassobrela formaciny
parcialidaddelasfuentes,sobree!papeldelob-servador,sobrelacontextualizacinsociale
histrica,lo quedestruyela pretensindeobjetividadinherentea
todaslasfuenteshistricasycolocala cuestinde la
subjetividad(delasfuentesy
delhistoriador)enelcentrodelahistoriografa.
La
memoriaactaene!presentepararepresentarelpasado.Esarepresentacinesextremadamentecompleja,no
esunasimplerepro-duccin,sinounainterpretacin.Por lo tantono
podemosaceptarelprejuicioacercadela
no-credibilidaddelasfuentesoralesdebidoalaexistenciadeunamemoriadefectuosayaquelamemoriano
esun re-gistrofotogrficode laexperiencia.Las fuentesoralesen
lainvestiga-cinhistricaplanteanpreguntassobrela formaciny
parcialidaddelasfuentes,sobreelpapeldelobservadory
sobrelacontextualizacinsociale histrica.Esto
destruyelapretensindeobjetividadinherentea
todaslasfuenteshistricasy colocalacuestinde la
subjetividad-delasfuentesy delhistoriador-
ene!centrodelahistoriografa.
Comobiensehasealado,setratadeunproblemacomna to-dos las fuentesy
hoy los historiadoresnosplanteamosserioscues-tionamientoscon
respectoa todaslasformasdedocumentacin.LaHistoriaOralplanteacon
particularagudezaestosproblemas,yaquemsqueotrastcnicasdeinvestigacinhistricaponealdescubiertolaestrechavinculacinqueexisteentrelascondicionesmismasdelapro-duccindelasfuentesy
lo questaspuedenindicar.Por otraparte,eldilogoentreelactorhistricoy
elhistoriadorpermitereflexionarso-brelasdiversasmediacionesqueseparanelpasadodesuposibleinte-ligibilidad:mediacinde
la
memoria,queessiempreunareconstruc-cin,mediacindelhistoriador,cuyaseleccionessonpartedelprocesode
investigacin,mediacindel documento,gobernadopor
caracte-rsticasespecficasquerigensuexistenciaynaturaleza."De
estamane-ra,lahistoriaoralconstituyeunapoderosaadvertenciacontratodaslas
- 76 SCH\VARZ5TEIN.D. Historia Oral, m
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78 ScHWARZSTEIN,D. Hit/oria Oral, """,oria , bis/oria, /raN",/a,
HISTRIA ORAL, 4,2001,p. 73-83 79
memoria,unaresistentecscaraqueno
puedecambiar,unamarca,ycuyoimpactoestmsalldesucontrol.Ejercesufuerzaindependien-tementedelpasodeltiempo.
Todoestoleplanteaalhistoriadorlacuestindelaccesodiferen-ciado,avecesimposiblealasexperienciastraumticasdelpasadoy
delpresente.La
historiografadelHolocaustoofreceunaseriedereflexio-nesdegranutilidadsobrela
memoriadehechostraumticos.SalFriedlandersealalaincompatibilidadentrela"memoriaprofunda"delos
sobrevivientescon la narrativahistrica.Esto sedeberaa
quelamemoriaprofundadehechostraumticosesesencialmenteirrepresen-table(Friedlander,1992).En
primerlugaresimportanteplantearsecmola historiapuederecuperarla
memoria,pero sobretodo qumemorialegara lahistoria.En el
casodelHolocausto,qurol
jueganlasmemoriasdelossobrevivientesenlahistoria?Cmoserelpasadorecordadocuandopasadelamemoriavivientealahistoria?
Lasmemoriasde los
sobrevivienteshanjugadounpapelmenorenlahistoriografasobreelHolocaustohastahoy,precisamentepor
lafuertedistincinquelos
historiadoreshanmantenidoentreHistoriaymemoria.Esta dicotomano
dejaespacioparalavoz delos sobrevi-vientes(testigos).Creemoscon
Friedlanderqueestomarcaunadelasmsclaraslimitacionesen la
historiografadelHolocausto.En casoscomoste,la
comprensinhistricaesimposiblesin
tenerencuentalasvocesdelasvctimas(Idem,1990).De
ahlanecesidaddeinterre-lacionarlanarrativahistricaconlasvocesdelasvctimasy
los sobre-vivientes.De esemodolamemoriay elrol
delasnarrativaspersonalesseconviertentambinenpartedela
historia.Ambos,lanarrativadelhistoriadorylamemoriadelos
testigossonpartesfundamentalesdelareconstruccinhistrica.La
memoriadelsobrevivienteincluyetanto
experienciashistricascomomemoria.Inclusolos
silenciossonpartedeambos.ComohasealadoPierreVidal-Naquet,unahistoriadelcri-mennaziqueno
integraselamemoria- o,mejordicho,lasmemorias-,
quenorindiesecuentadelastransformacionesdelamemoria,seraunahistoriamuypobre,a
la quela faltarala fuenteprincipal(Vidal-Naquet,1997).
Los testimoniosno
sloestnconstituidosporhechoshistricossinofundamentalmenteporelimpactoqueesoshechoshantenido.Noincluiresostestimoniosdejaratambinde
ladolasvariadasrazones
por lasquelos sobrevivientesrespondieronalos
hechosdelamaneraenquelo hicieron.
El
Holocausto,ascomootrasexperienciasextremas,nospermi-tenreflexionarsobrelanecesidaddequelahistoriarecuperetantoloshechosdelpasadocomosurepresentacin.La
historiaesmsquelameraverificaciny
descripcindeloshechosdelpasado.
Por otraparte,serncapaceslostestigosderevelaratodoelmun-do el
daoquesufrieronen silencio,un daotanincreblequeellosmismoslo
percibencomoirreal.Paraalgunossuideadejusticiasigni-ficdecirlaverdadtantolegalcomohistricamente,mientrasotroseli-gieroncallar,intentarolvidar.Muchasveceslosrecuerdostuvieronquebatallarduroparaganarlaatencinycontraatacarlaindiferenciadeunmundoqueestabalanzadohaciael
futuroy deseosode confinarsupasadoenlos
archivosantesquedeenfrentado.Esto produjolanece-sidaddeverdady la
dificultaden expresada,la urgenciapersonalderecordary
tambindeolvidar,eldeseodedartestimonioporunladoydepermanecerensilencioporotro,comoprotesta.
Sin embargo,megustarallamarla atencinsobrealgunascues-tiones.El
testimonio,cuyamateriaprimaeslamemoria,noeslahisto-ria.Por tanto,no
essuficienterecuperarlamemoriay
transmitida,sinoqueesimprescindiblereflexionarsobresunaturalezaparapoderenten-deda,analizadaeincorporadaplenamentealanarrativahistrica.Esaeslanicamaneradetransformarlamemoriaenhistoria."El
historia-
dor no debeolvidartodolo quele aportala
memoria;ademsdein-formacionesprecisasquetambindebentransmitirse:no
slolacom-prensindelasmentalidadesyelsentimientodelovivido,sinotambinlasimgenes,los
imaginariosy los smbolosqueno sonsloadornosde la memoria,sino unade
lasclavesde la historia"Goutard,1990,p.10-1).No
setrataentoncesdelamerabsquedadenuevasfuentesparaunanuevahistoria,esnecesarioentenderlos
mecanismosatravsdelos cualesel testimonioseconstruyey
constituye.Estaprecaucineliminatodailusindetransparenciadel
discursode los sujetos.Lasentrevistasno
nosacercanalahistoriainstantnea,no son"lavozdelpasado",ni
lamemoriaesunafotografainmaculadadeloshechosqueocurrieron.Suponedoimplicaraadheriraunavisinempiristae
inge-nuafrentea
lacualesnecesarioestaralerta.Setrata,porelcontrario,deponerderelieveelcarcterconstructivoy
complejodelasnarraciones,
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80 SCHWARZSTEIN,o. Historia Ora/, memoria-( historial
traNmtieal
enfatizandoquepartedela
tareadelhistoriadoresdesentraaresasoperaclOnes.
Quisieraterminarmi exposicincompartiendocon
ustedesmipropiaexperienciadeentrevistara los exiliados
republicanosespao-lesenelArgentina.La
utilizacindefuentesoraleshasidoun
recursomuyadecuadoparaestainvestigacinyaquehanpermitidoconocereltestimoniodeindividuosquesufrieronencarnepropiala
guerray elexilioy,cuyaparticipacin,visiny
narrativaautobiogrficasdelmo-mentohistricoquelestocvivirsehubiesenperdidodeotramanera.
El
anlisisdelconjuntodelasentrevistasmesugierealgunosco-mentarios.La
memoriade experienciastraumticasplanteadesafosparticulares.Este
tipo deexperienciaspuedeproducirtrastornosps-quicosy
fsicosperdurables.El procesoderecordary
olvidarpuedetornarsemscomplejoy las
historiascontenermayorcantidaddeelementosimaginarios,fragmentadoso
desarticulados.Muchossobre-vivientesdehechostraumticoscomoelHolocausto,prefirieronsilen-ciarconscientementelo
quevivieron,otroslo
olvidaroninconscien-tementeatravsdeunprocesodeamnesia,mientrasalgunosprefirie-ronhablar,anantesdelapopularizacindelmovimientorevisionistadelHolocaustodesdemediadosdeladcadadel80.En
estecaso,sindudalaguerra,laderrota,laprdidadelatierranatalfueronexperien-ciastraumticas.Sinembargo,comolo
pruebanlainfinidadderelatosautobiogrficospublicadosenFrancia,Mxicoy
Argentina,ascomola cantidaddeinvestigacionesenlasquelos
exiladoshanaportadoeltestimoniodelaexperiencia,elrecuerdoy
latransmisindelamemo-riahanjugadoun rol fundamentalenla
supervivenciaindividualy co-lectiva.Los recuerdosdela GuerraCivil y
delos
momentosinicialesdelexilioparecenminimizarlasdistorsionesdelamemoria.
En todoslos casoslos
testigosaceptaronfcilmentelapropues-tadeserentrevistados.Todosenfatizaronlaimportanciadeque"cier-tascosasno
debanserolvidadas",enparticularlas"atrocidadesdelrgimenfranquista".En
todoslos casossentanqueestabandejandounlegadoalahumanidadypor
esomismopreferanquesusentrevis-tasfuerangrabadasy
enalgunasocasionesfilmadas.
Si unacomunidadreconocequehavividohechostraumticosylos
utilizaenla
tramadesuidentidad,lamemoriacolectivaperduraylamemoriaindividualpuedeencontrarunlugar,aunquetransformada,
HISTRIA ORAL, 4,2001,p. 73-83 81
dentrodelpaisaje.La experienciacompartidapor los
republicanoshacreadoun espaciopblicoparavolveracontarunay
otravezlahisto-ria.Estepareceserunpuntonodal:laexistenciadeuncontextosocialparapodertransmitirlamemoria.
Los queregresarona
Espaarecuerdansusexperienciasdema-neradiferentea
ladeaquellosquevivanenlaArgentinaalmomentoderealizarlasentrevistas.TodosregresaronantesdelamuertedeFran-co
en 1975y susnarrativassonmsdiversificadasy por tanto,menosfijadasal
temadelexilio.
Ciertostemasparecenhaberdesaparecidodelamemoriao
hansidoprocesadosdemanerapeculiar.Los
hechospolticoshantenidoenlasvidasindividualesunaincidenciadistintaquelosmspersonalese
ntimos.Afectandoala
sociedad,enestecasoalacomunidadensuconjunto,aquellossonmslentos,progresivos,subliminalese
invisi-blesenlaexperienciaindividual.
Las narrativasseestructuranen tornoa
tiemposdiferentes,nosiguenengeneralunacronologaordenada.El
tiempobiogrfico,re-presentadopormomentosclavesdelciclodevidaindividual,seimpo-neencasitodoslos
casosaltiempohistrico.La percepcindeltiem-po
estmarcadapordospolos,lanostalgiadelpasadoyeltiempofuturo,encarnadoenlailusindelretorno.Sinembargo,todaslasnarrativases-tnconstruidasdesdeelpresentey
esesapresencialaquelasestructu-ra.Si bienlos
hechoshistricosdelpasadoaparecenenlasentrevistasy
vanmarcandociclos,no
parecenofrecerunaestructuraconvenienteparamarcareltiempoindividualo
delacomunidad.
Lasentrevistashanmostradosulimitacincomoformadedocu-
mentacincuandoslosequiereubicarhechos.Sinembargo,mehanenseadoquelos
hechosno sonsimplesdatos,quetienensignificadosdistintos.Los
"errores"mehanservidoparaentenderlasmanerasenqueusamoslamemoriapararesolvertensionesy
sentimosmscmodoscon nuestrasvidas.As por ejemplo,un
viejomilitantecomunistaquedurante10aosviviilegalmenteenlaArgentinahabiendodejadoa
sufamiliaenEspaa,decidien1950normalizarsusituaciny traera
sufamilia."En
1950cuandomuriFranco"l.Este"lapsus"expresaelmodocomoel
testigotuvoconcienciaqueparal laguerrahabaterminado.
Entrevistaa L.S.S..BuenosAires,2/04/1984.Enotromomentode la
entrevistaeltestigoubiccorrectamenteelmomentode lamuertede
Francoocurridaen 1975.
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82 $cHW"RZSTEJN,D. HistoriaOral,m,moriat historiastrallmtiras
HISTRIA ORAL, 4, 2001,P. 73-8383
Todaentrevistaestableceunarelacinentredospersonasyreve-la
tantolasmotivacionesdelentrevistadocomodelentrevistador.Heintentadomantenerunaactitudneutrayno
interferireneldiscursodelos
entrevistados.Soyconsciente,sinembargo,que,comoentodaen-trevista,mi
solapresenciay mispreguntasorientarone
impregnaronesasnarrativas.
Sinduda,la recuperacindelamemoriadesituacionesextremasplanteaal
historiadordesafosparticulares,cuyaresolucinexigeunaaltadosisdeimaginacin.UnaHistoriaOraldeltraumaquesigalasl-neasypreocupacionesquehemosintentadoplantearpermitirapresen-tarelementosdelpasadoconcapacidaddecontribuira
laelaboracindeunaconcienciahistricaqueatraviesegeneracionesy
culturasdife-rentes.De estamaneralas"voces"de los
protagonistasdelos
casosmasdramticosdeestesigloPQdrnvalidarsusmemorias,contralosnegadoresdelastorturas,delasdesaparicionesy
delosgenocidios.
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RESUMO:A recuperac;ooda memriade situac;oesextremascolo-ca
desafiosparticularesao
historiador.esuaresoluc;ooexigeimagrandeimaginac;oo.Nesteartigo,analisamosa
historiografiadoHolocaustoe o papel
desempenhadopelas"vozes"dasvtimase sobreviventesna
narrativahistrica.O Holocaustoe
outrasex-perienciasextremaspermitem-nosenfatizara
necessidadedaHistriarecuperarosfatosdo passado.assimcomo
suasrepre-sentac;oes.Destaforma.a memriae
asnarrativaspessoaistam-bemsetornamparteda histria.Tantoa
narrativado historiadorcomo a memriada testemunhasoo
partesfundamentaisdareconstruyoohistrica.PALAVRAS-CHAVE:Memria;HistriasTraumticas;Holocausto;Expe-rienciasExtremas;Trauma.
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PASSERINI.Luisa.lorinoOperariaeFascismo;unastoriaorale.Roma.Laterza,1984.
ORAL HISTORY. MEMORY AND TRAUMATIC STORIES
ABSTRACT:Therecoveryof
thememoryofextremesituationsposesparticularchallengesto
thehistorianwhoseresolutiondemandshighimagination.Weanalyzein
thispaperthehistoriographyofthe Holocaustand
theroleplayedbythe"voices"of thevictimsand survivorsin
thehistoricalnarrative.TheHolocaust.as
wellasotherextremeexperiences,allowusto
emphasizethenecessityforHistoryto recoverthefactsof
thepastaswellasitsrepresen-tations.lnthatway.memoryand
thepersonalnarrativesalsobe-come partof the history.Both.the
historian'snarrativeand thememoryof thewitnessarefundamentalpartsof
thehistoricalre-construction.
KEYWORDS:Memory;TraumaticStories;Holocaust;ExtremeExperi-ences;Trauma.
I
