HABILIDADES

DIGITA

LES PA

RA

TODOS

MARCO T

EORIC

O

PROGRAMA NACIONAL DE DESARROLLO

Apoyar el desarrollode la conectividad

Transformación del Modelo de

Telesecundaria

Uso de las TIC’s

Capacitación de los maestros

PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION

DISEÑAR UN MODELO DE USO

ESTANDARES CONECTIVIDADDEFINICION

DE COMPETENCIAS

ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

MODERNIZACIÓN

LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LAS SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN

BÁSICA Y LA ARTICULACIÓN CURRICULAR

CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓNLÍNEAS DE ACCIÓN

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Profundización del Conocimiento

LOS DOCENTES

PolíticaPedagogía

TICPlan de estudios y evaluación

Organización y

administración

Formación profesional

OBJETIVO HDT. Es una estrategia que nos sirve para

utilizar las TIC en las escuelas y apoyar los aprendizajes permanentes tanto en los maestros como en los alumnos y con esto puedan ampliar y desarrollar las habilidades y competencias que utilizaran durante toda su vida.

ROL DEL MAESTRO La participación del maestro es

fundamental ya que es el actor principal dentro de este proyecto. Es él el que planeará las clases , tomando en cuenta los objetivos de aprendizaje, capacitándose continuamente.

VISUALIZACION

MODULO 2

IDENTI

FICAR T

US COMPE

TENCIA

S

PRIM. PROFR. JOSÉ G. SÁNCHEZ

Me encuentro en un nivel básico, utilizo solo algunos programas para realizar trabajos escolares, la consulta de paginas de internet para sacar imágenes e información.

ACCIONES QUE SE DEBEN REALIZAR PARA LA ADQUISICION DE COMPETENCIAS HDT.

ELEMENTOS QUE INFLUYEN

No hay conectividad en las computadoras de los salones.

No hay las computadoras que se requieren . Falta de capacitación en TIC de los maestros.. Apatía de varios maestros hacia las

capacitaciones. Poca autocapacitación. Falta de interés en el mejoramiento de la

escuela.

VENTAJAS Y PROBLEMATICAS DEL PROYECTO

VENTAJAS PROBLEMATICAS

ESCUELA ACTUALIZADA.

USO DE LAS TIC POR LOS ALUMNOS.ACTUALIZACION PERMANENTE TANTO DEL MAESTRO-ALUMNO.

FALTA DE INTERES DE LOS MAESTROS.FALTA DE COMPROMISO.COMPUTADORAS INSUFICIENTES.FALTA DE RECURSOS PARA ADECUACION DEL ESPACIO.

NEC. DE PLANEACION PARA EL AULA TELEMATICA

Para la implementación del aula telemática es necesario la gestión con el directivo para que se concientice de los beneficios del aula, realizar una planeación de las acciones a realizar, la organización tanto de recursos materiales, humanos. horarios equitativos, capacitaciones principalmente de los maestros ya que los alumnos en su mayoria tienen un mayor manejo de las tecnologías actualmente.

PROPUESTAS PARA SU IMPLEMENTACION

Una hora de clases para cada grupo. Un reglamento interno del aula para su uso. Cada maestro se hará cargo de su grupo en el

manejo del aula de medios. Cuando un grupo no asistirá el día que le toque

no se sustituirá la hora.

Formación de círculos de estudio para capacitarnos sobre el uso de las TIC , aprovechando el conocimiento de quien tenga mas manejo.