Guia Portage Version Academica 11

8/17/2019 Guia Portage Version Academica 11

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Guía

PortageVersiónacadémica


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Guía Portage 2

Nivel de

Edad

Fich

a OBJETIVO

Bebe 1 Estímulo visual general (menos de 6 semanas)2 Estímulo visual general (6 o más semanas)

Estímulo tá!til general (menos de 6 semanas)

" Estímulo tá!til general (6 o más semanas)

# Estímulo auditivo general (menos de 6 semanas)

6 Estímulo auditivo general (6 o más semanas)

$ %u!!iona

& 'ueve la !aea *a!ia un lado mientras está a!ostado o!a arria

+ ,re la o!a !uando el !*u-.n del ier.n o el -e.n de la madre le to!an los laios

1/ 'uestra sensiilidad al !onta!to de un !uer-o tran0uiliándose llorando o movindose

11 Vuelve la !aea *a!ia el !*u-.n o el -e.n !uando le to!an la me3illa

12'ira *a!ia el lugar de donde -roviene un sonido o !amia los movimientos del !uer-o !omorea!!i.n al sonido

1 'ira a la -ersona 0ue *ala o se mueve tratando de atraer su aten!i.n

1" %e tran0uilia o !amia los movimientos del !uer-o !omo rea!!i.n a la -resen!ia de una -ersona

1# 'ediante movimientos del !uer-o o de3ando de llorar muestra 0ue res-onde a la vo de un adulto

164evanta 5 mantiene erguida momentáneamente la !aea !uando uno se la sostiene sore el*omro

1$ 4lora de maneras dierentes seg7n lo 0ue le molesta

1& %e duerme a las *oras a!ostumradas

1+ 'ueve los raos sin dire!!i.n

2/ %igue !on los o3os un o3eto 0ue se mueve más allá de la línea media de su !uer-o

21 %onríe

22 %igue una lu !on los o3os volteando la !aea

2 %igue un sonido moviendo la !aea

2" %e oserva la mano

2# Patea uertemente mientras está a!ostado o!a arria

26 ,re la o!a 5 em-iea a su!!ionar antes de 0ue el !*u-.n o el -e.n le to0uen la o!a

2$ 'antiene !onta!to visual durante segundos

2& Tendido o!a aa3o mueve la !aea *a!ia arria *a!ia aa3o 5 de un lado a otro

2+ 8a manotadas *a!ia un o3eto

/ 'ientras está o!a aa3o sostiene la !aea levantada durante # segundos

1 %igue un o3eto !on la vista a travs de un área de 1&/9

2 Bus!a un sonido volviendo la !aea en dire!!i.n a ste

:ontrola la !aea 5 los *omros !uando se le sienta re!linado en una almo*ada

" %e arrulla 5 gor3ea !uando está !ontento

# Trata de al!anar o3etos 5 asirlos

6 %ostiene la !aea erguida 5 ;rme !uando se le lleva en -osi!i.n verti!al


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Guía Portage

$%ostiene un o3eto -or / segundos asindolo !on la -alma de la mano 5 lo sueltainvoluntariamente

&


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Guía Portage "

P < I ' E < O % P , % O %

DESARROLLO MOTR!"#$ MOTR%DAD GR&ESA

1 ,l!ana un o3eto !olo!ado de 1# a 22 !m= (6>+?) delante de l

2 ,l!ana un o3eto 0ue está delante de l 5 lo !oge

,l!ana un o3eto -reerido

" ,-o5a la !aea 5 el -e!*o en los raos !uando está o!a aa3o# %ostiene la !aea 5 el -e!*o erguidos a-o5ado en un rao

6 Estando o!a aa3o se voltea de lado 5 mantiene la -osi!i.n el #/@ de las ve!es

$ %e voltea o!a arria estando o!a aa3o

& :uando está o!a aa3o se mueve *a!ia delante (la distan!ia del largo de su !uer-o)

+ Estando o!a arria se rueda a un !ostado

1/ %e -one o!a aa3o estando o!a arria

11 %e sienta !ogindose de los dedos de un adulto

Mascu'ino

EdadPesoAg

Talla:m

:ir!uneren!ia :e áli!a:m

Per!entil Per!entil Per!entil1/ #/ +/ 1/ #/ +/ 1/ #/ +/

,l na!er 2=$ =2 =& "$=6 #/=2 #2=# 2=+ "=2 6=/

'ese "=+ 6=1 $=1 #$= 6/=6 6"=2 &=/ "/= "2=

6 'ese 6=# $=$ +=1 6=# 6$=1 $/=$ "1= "=/ ""=+

+ 'eses $=" &=$ 1/=2 6$=" $1=2 $"=+ "=/ ""=$ "6=#

(emenino

EdadPesog

Talla:m



,l na!er 2=$ =1 =+ "6=& "+= #1=$ 2=1 =$ #=2

'eses "=" #=# 6=" ##=+ #+=" 6=/ $=# +=# "1=

6 'eses #=+ $=2 &=" 61=+ 6#=" 6+=/ "/=/ "2=/ "=&

+ 'eses 6=+ &=2 +=6 66= 6+=& $= "2=/ "=# "#=2


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Guía Portage #

12 Voltea á!ilmente la !aea !uando el !uer-o está a-o5ado

1 %e 0ueda sentado durante 2 minutos

1" %e sostiene de -ie !on un máCimo de a-o5o

1# Estando de -ie salta mientras se le sostiene

16 Gatea -ara otener un o3eto (la distan!ia del largo de su !uer-o)

1$ %e sienta a-o5ándose s.lo

1& Estando sentado se !olo!a en -osi!i.n de gatear

1+ Puede sentarse !uando está o!a aa3o

2/ %e sienta sin a-o5arse en las manos

21 Tira o3etos al aar

22 %e me!e *a!ia atrás 5 *a!ia delante en -osi!i.n de gatear

2 %e -one de rodillas

2" %e -one de -ie a-o5ándose en algo

2# Gatea

26 %e -one de -ie !on un mínimo de a-o5o

2$ %e mantiene de -ie solo durante un minuto

2& Va!ía de gol-e un o3eto 0ue está en un re!i-iente

2+ %e sienta !uando está de -ie/ ,-laude

1 :amina !on un mínimo de a-o5o

2 8a unos !uantos -asos sin a-o5o

%e -asa un o3eto de una mano a la otra -ara re!oger otro o3eto

" 8e3a !aer 5 re!oge un 3uguete

"#$ MOTR%DAD ()A# %e -one un o3eto en la o!a

6 To!a e investiga o3etos !on la o!a

$ %uelta un o3eto delieradamente -ara al!anar otro

&


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Guía Portage 6

## %a!ude un 3uguete 0ue *a!e ruido amarrado a una !uerda

#6 'ete o3etos en una !a3a 5 la va!ía

#$ En!uentra un o3eto es!ondido dea3o de un envase

#& Em-u3a lo0ues !omo si ueran un tren

#+ Fuita el !ír!ulo de un talero de ormas geomtri!as

6/ :olo!a un tarugo redondo en un talero -erorado !uando se le -ide

61 a!e ademanes sen!illos !uando se le -ide

62 %ostiene 5 oserva un o3eto 0ue se le da -or lo menos durante un minuto

"#$ DESARROLLO SO%AL6 Oserva a una -ersona 0ue se mueve dire!tamente dentro de su !am-o visual

6" %onríe en res-uesta a la aten!i.n del adulto

6# %e mira las manos sonríe o gor3ea !on re!uen!ia

66 :uando está dentro del !ír!ulo amiliar res-onde sonriendo gor3eando o de3ando de llorar

6$ %onríe en res-uesta a los gestos a!iales de otros

6& %e sonríe 5 gor3ea al ver su imagen en un es-e3o

6+ 4e da -almaditas 5 le 3ala (tira de) las a!!iones al adulto

$/ ECtiende sus raos a -ersonas !ono!idas$1 ECtiende sus raos 5 da -almaditas a su imagen reHe3ada en un es-e3o o a otro nio

$2 Juega solo durante 1/ minutos

$ Bus!a !on re!uen!ia el !onta!to visual !uando se le atiende de 2 a minutos

$" Juega solo 5 !ontento de 1# a 2/ minutos !er!a de donde el adulto traa3a

$# Gor3ea -ara atraer la aten!i.n

$6 Imita el 3uego de ta-arse la !ara !on las manos

$$ a!e tortillitas (are-itas) imitando al adulto

$& a!e ademán de des-edida !on la mano imitando al adulto

$+ 4evanta los raos -ara eC-resar así de grande? imitando al adulto

&/ Ore!e un 3uguete un o3eto o un -edao de !omida al adulto -ero no siem-re lo suelta

&1 ,raa a!ari!ia 5 esa a las -ersonas !ono!idas

&2


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Guía Portage $

+2 %u!!iona 5 traga un lí0uido

+ :ome alimentos li!uados -or e3em-lo !ereal -ara e

+" ECtiende las manos *a!ia el ier.n

+# Toma alimentos !olados !uando lo alimenta uno de los -adres

+6 %ostiene el ier.n sin a5uda mientras ee

+$ %e lleva el ier.n *a!ia la o!a o lo re!*aa em-u3ándolo

+& %e lleva el ier.n *a!ia la o!a o lo re!*aa em-u3ándolo

++ Bee en taa 0ue sostiene uno de los -adres

1// :ome alimentos semi>s.lidos !uando se los da uno de los -adres

1/1 %e da de !omer l solo !on los dedos

1/2 Bee en taa 5 la sostiene usando amas manos

1/ %e lleva a la o!a una !u!*ara llena de alimento !uando se le a5uda

1/" ECtiende los raos 5 las -iernas !uando se le viste

'as!ulinoEdad

PesoAg

Talla:m



12 'eses &=1 +=6 11=1 $/=$ $"=6 $&=$ ""=2 "#=& "$=6

1# 'eses &=6 1/=1 11=& $=# $$=6 &1=$ "#=1 "6=$ "&="

1& 'eses +=/ 1/=6 12=# $6=/ &/=" &"=+ "#=2 "$=/ "&=+


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Guía Portage &

DESARROLLO MOTR!$#. MOTR%DAD GR&ESA

1/# a!e rodar una -elota imitando al adulto

1/6 %e tre-a a una silla de adulto se voltea 5 se sienta

1/$ Ba3a las es!aleras gateando *a!ia atrás

1/& %e sienta en una silla -e0uea

1/+ %e -one en !u!lillas 5 vuelve a -onerse de -ie

11/ Em-u3a 5 3ala (tira de) 3uguetes mientras !amina

111 Dsa un !aallito de me!er o una sillita me!edora

112 %ue las es!aleras !on a5uda11 8ola la !intura -ara re!oger o3etos sin !aerse

11" Imita un movimiento !ir!ular

$#. MOTR%DAD ()A11# :olo!a " aros en una !lavi3a

116 %a!a tarugos de 2=# !m= (1?) del talero en el 0ue están !olo!ados

11$ :olo!a un tarugo de 2=# !m= (1?) en un talero -erorado

11& :onstru5e una torre de lo0ues

11+ a!e ra5as !on !re5.n (lá-i de !era !ra5ola) o !on lá-i

$#. DESARROLLO %OG)TVO12/ %a!a 6 o3etos de un re!i-iente uno -or uno

121 %eala una -arte del !uer-o

122 ,-ila lo0ues !uando se le -ide

12 a!e -ares de o3etos seme3antes

12" Garaatea

12# %e seala así mismo !uando se le -regunta K8.nde está (su nomre)L?

126 :olo!a # tarugos redondos en un talero -erorado !uando se le -ide

12$ a!e -ares de o3etos !on las ilustra!iones de los mismos o3etos

MemeninoEdad

Pesog

Talla:m



12 'ese $=6 &=+ 1/=# 6+=# $= $$=/ "=2 ""=& "6=

12 'eses &=1 +=" 11=2 $1=+ $6= &/=$ "=$ "#= "$=1

1& 'eses &=6 1/=/ 11=+ $"=+ $+=2 &=6 ""=1 "#=+ "$=2


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Guía Portage +

12& %eala la ;gura 0ue se le nomra

12+ Voltea 2> -áginas de un liro a la ve -ara en!ontrar la ;gura deseada

$#. DESARROLLO SO%AL1/ Imita al adulto en tareas sim-les (sa!udir ro-a eCtender las mantas en la !ama sostener los

!uiertos)

11 ,!e-ta la ausen!ia de los -adres !ontinuando sus a!tividades aun0ue -uede -rotestarmomentáneamente12 EC-lora a!tivamente su medio amiente

1 Toma -arte !on otra -ersona en 3uegos 0ue a5udan a desarrollar destrea manual (tira de!uerdas le da vueltas a la mani3a)

1" ,raa 5 !arga una mue!a o 3uguete suave

1#


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Guía Portage 1/

16" 'ete los raos -or las mangas 5 los -ies -or las -ernas de los -antalones

16# %e 0uita los a-atos !uando los !ordones (agu3etas) están desamarrados 5 sueltos

166 %e 0uita el arigo !uando está desaotonado

16$ %e 0uita los -antalones !uando están desaro!*ados

16& %ue 5 a3a una !remallera (!ierre relám-ago) grande sin engan!*ar el -ie

'as!ulino

EdadPesog

Talla:m



2 ,ños 1/=/ 11=& 1"=1 &1=/ #&=" &+=& "6=" "&=1 "+=+


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Guía Portage 11

.#/ DESARROLLO MOTR!MOTR%DAD GR&ESA

16+ %alta en un sitio !on amos -ies

1$/ :amina *a!ia atrás

1$1 Ba3a las es!aleras !aminando !on a5uda

1$2 ,rro3a una -elota a un adulto 0ue está a metro 5 medio (#) de distan!ia sin 0ue el adulto

mueva los -ies1$ Patea una -elota grande ;3a

1$" 8a un volantín (maroma vuelta de !am-ana) *a!ia delante !on a-o5o

.#/ MOTR%DAD ()A1$# Ensarta " !uentas grandes en 2 minutos

1$6 8a vueltas a las -erillas de la -uerta mani3as et!=

1$$ :onstru5e una torre de #>6 lo0ues

1$& Vuelve las -áginas de un liro una -or una

1$+ 8esenvuelve un o3eto -e0ueo

1&/ 8ola un -a-el -or la mitad imitando al adulto

1&1 ,rma 5 desarma un 3uguete de -ieas !olo!adas a -resi.n

1&2 8esatornilla 3uguetes 0ue en!a3an unos dentro de otros1& a!e olas de ar!illa o de -lastilina

1&" Em-ua un lá-i entre el -ulgar 5 el índi!e a-o5ándolo en el dedo medio

1 :lava # de !ada # tarugos

.#/ DESARROLLO %OG)TVO1&6 En!uentra un liro es-e!í;!o 0ue se le -ide

1&$ :om-leta un talero de ormas geomtri!as de -ieas

1&& Nomra las ilustra!iones de " o3etos !omunes

1&+ 8iu3a una línea verti!al imitando al adulto

1+/ 8iu3a una línea *oriontal imitando al adulto

1+1 :o-ia un !ír!ulo

1+2 a!e -ares !on o3etos de la misma teCtura

1+ %eala lo grande? 5 lo -e0ueo? !uando se le -ide

1+" 8iu3a (Q) imitando al adulto

1+# ,gru-a !olores

1+6 :olo!a o3etos dentro en!ima 5 dea3o !uando se le -ide

1+$ Nomra o3etos 0ue *a!en sonidos

1+& ,rma un 3uguete de " -ieas 0ue en!a3an una dentro de la otra

1++ Nomra la a!!i.n 0ue muestran las ilustra!iones

Memenino

EdadPesog

Talla:m



2 ,os +=# 11=2 1=2 $+=6 &"=2 &&=+ "#=/ "6=& "&=#


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Guía Portage 12

2// a!e -ares !on una ;gura geomtri!a 5 la ilustra!i.n de sta

2/1 ,-ila en orden # o más aros en una !lavi3a

.#/ DESARROLLO SO%AL2/2 Oede!e a los -adres el #/@ de las ve!es

2/ Puede traer o llevar un o3eto o traer a una -ersona de otro !uarto si se le dan instru!!iones

2/" 8urante #>1/ minutos -resta aten!i.n a m7si!a o !uentos

2/# 8i!e -or avor? 5 gra!ias? !uando se le re!uerda

2/6 Trata de a5udar a los -adres en las tareas domsti!as *a!iendo -arte de ellas (su3eta unre!ogedor de asuras)

2/$ Juega a disraarse !on ro-a de adulto

2/& Es!oge !uando se le -ide

2/+ 'uestra 0ue !om-rende los sentimientos eC-resando amor enado tristea alegría et!=

.#/ DESARROLLO DEL LE)G&A+ELE)G&A+E %OMPRE)SVO

21/ %eala un o3eto 0ue no es? (no es una -elota)

211 Oede!e a una serie de 2 mandatos rela!ionados

212 Entrega más de un o3eto !uando se le -iden utiliando la .rmula -lural (lo0ues)21 Indi!a su edad !on los dedos

21" %eala la ilustra!i.n de un o3eto !om7n !u5o uso se des!rie (llega *asta 1/ o3etos)

.#/ LE)G&A+E E,PRESVO21# Em-lea no? en su lengua3e

216 8i!e su seCo !uando se le -regunta

21$ Em-lea el gerundio del vero (*alando !orriendo)

21& Em-lea ormas regulares de -lural (liroliros)

21+ Pregunta KFu es sto (eso)L?

22/ Em-lea ste sta? 5 ese esa? al *alar

221 :ontrola el volumen de la vo el +/@ de las ve!es=

222 Em-lea es? 5 está? al !onstruir ora!iones sim-les (sta es una -elota) (la -elota está a0uí)

22 8i!e 5o mí mío? en lugar de su -ro-io nomre

22" Em-lea la orma -osesiva de los sustantivos (de -a-á)

22# Em-lea los artí!ulos el la los las un una unos unas al *alar

226 Em-lea algunos nomres de gru-os (3uguete animal !omida)

22$ Dsa !on -o!as e0uivo!a!iones los veros ser? estar? 5 tener? en el -resente

22& 8es!rie los o3etos di!iendo 0ue están aiertos? o !errados?

22+ :omina sustantivos o ad3etivos 5 sustantivos en rases de dos -alaras ( -elota silla) (mi-elota)

2/ Em-lea una -alara !uando ne!esita ir al ao

21 :omina el vero o sustantivo !on alli? a0uí? en eC-resiones de 2 -alaras (silla a0uí)

22 Nomra sonidos amiliares del amiente2 ,l *alar se re;ere a sí mismo -or su -ro-io nomre

2" Em-lea !onstantemente algunas ormas irregulares de veros en el -asado (ue *i!e era)

.#/ %OMPRE)SO)*E,PRESO)2"


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Guía Portage 1

.#/ A&TOA-&DA2& Toma una toalla de las manos del adulto 5 se se!a las manos 5 la !ara

2+ %ore lí0uido de un vaso o taa usando una -a3a

2"/ EC!ava en la !omida !on tenedor

2"1 'asti!a 5 traga 7ni!amente sustan!ias !omestiles

2"2 %e se!a las manos sin a5uda !uando se le da una toalla

2" ,-rende a no aear

2"" Orina 5 dee!a en la a!ini!a (orinal) ve!es a la semana !uando lo sienta en ella

2"# %e 0uita ro-a sen!illa 0ue 5a está desaro!*ada

2"6 Otiene agua de la llave (grio) sin a5uda !uando se le -ro-or!iona un an0uito

2"$ %e lava las manos 5 la !ara !on 3a.n !uando el adulto regula el agua

2"& Pone su arigo en una -er!*a !olo!ada a la altura del nio

2"+ Permane!e se!o durante las siestas

2#/ Evita -eligro !omo las es0uinas de los mueles es!aleras sin arran!al

2#1 Dsa una servilleta !uando se le re!uerda

2#2 Ensarta la !omida !on un tenedor 5 se la lleva a la o!a

2# %irve lí0uidos de una 3arra -e0uea (1"l=) (6>& o=) al vaso sin a5uda

2#" %e desaro!*a la ro-a2## %e lava los raos 5 las -iernas !uando se le aa

2#6 %e -one los !al!etines

2#$ %e -one el arigo el suter la !amisa

2#& En!uentra la -arte delantera de la ro-a

E 8 , 8 P < E 0 E % : O 4 , <

'as!ulinoEdad

Pesog

Talla:m



,ños 11=$ 1=$ 16= &&=/ +=$ ++= "$=# "+=2 #/=+

MemeninoEdad

Pesog

Talla:m



,ños 11=1 1=1 1#=$ &6=$ +2=6 +&=6 "6= "&=/ "+=&


14/21

Guía Portage 1"

/#1 DESARROLLO MOTORMOTR%DAD GR&ESA

2#+ %alta desde una altura de 2/ !m= (&?)

26/ Patea una -elota grande !uando se le rueda *a!ia l261 :amina de -untillas

262 %e me!e en un !olum-io !uando se le -one en movimiento

26 %ue a un toogán (resaladero) de 1=2/ a 1=&/ m= (">6R) 5 se deslia

26" 8a volantines (maromas vueltas de !am-ana) *a!ia adelante

26# %ue las es!aleras alternando los -ies

266 'ar!*a

26$ :oge una -elota !on las 2 manos

/#1 MOTR%DAD ()A26& ,rma rom-e!aeas de -ieas o un talero de ;guras geomtri!as

26+ :orta !on ti3eras

2$/ Traa !on -lantillas (-atrones) siguiendo los !ontornos

2$1 :orta a lo largo de una línea re!ta de 2/ !m= (&?) a-artándose a lo más 6 mm= (1"?) de la línea

/#1 DESARROLLO %OG)TVO2$2 Nomra o3etos grandes 5 -e0ueos

2$ %eala 1/ -artes del !uer-o oede!iendo una orden

2$" %eala a un nio 5 a una nia oede!iendo a una orden

2$# 8i!e si un o3eto es -esado o liviano

2$6 Junta 2 -artes de una ;gura -ara *a!er un todo

2$$ 8es!rie 2 su!esos o -ersona3es de un !uento o -rograma de televisi.n amiliar

2$&


15/21

Guía Portage 1#

2+$ %aluda a adultos !ono!idos sin 0ue se le re!uerde

2+& %igue las reglas de 3uegos en gru-o dirigidos -or un adulto

2++ Pide -ermiso -ara usar el 3uguete !on el !ual está 3ugando otro nio

// 8i!e -or avor? 5 gra!ias? el #/@ de las ve!es sin 0ue se le re!uerde

/1 :ontesta al telono llama al adulto o *ala !on -ersonas !ono!idas

/2 Es-era su turno

/ %igue las reglas de 3uegos en gru-o dirigidos -or un nio ma5or

/" Oede!e al adulto el $#@ de las ve!es

/# Permane!e en su -ro-io -atio o 3ardín

/6 Juega !er!a de otros nios 5 *ala !on ellos !uando traa3an en sus -ro-ios -ro5e!tos (/minutos)

/#1 DESARROLLO DEL LE)G&A+ELE)G&A+E %OMPRE)SVO

/$ Presta aten!i.n durante # minutos mientras se le lee un !uento

/& 4leva a !ao una serie de dos .rdenes 0ue no se rela!ionan

/#1 LE)G&A+E E,PRESVO/+ Em-lea los tiem-os -asados de veros regulares (salt. saltaa)1/


16/21

Guía Portage 16

1#2 DESARROLLO MOTORMOTR%DAD GR&ESA

" %e mantiene en un -ie sin a5uda de " a & segundos

# :amia de dire!!i.n al !orrer

6 :amina en una tala manteniendo el e0uilirio

$ %alta *a!ia adelante 1/ ve!es sin !aerse

'as!ulinoEdad

Pesog

Talla:m



" ,ños 1= 1#=6 1&=6 +"=& 1//=& 1/6=+ "&=2 "+=+ #1=6

MemeninoEdad

Pesog

Talla:m



" ,ños 12=$ 1#=/ 1&=1 +=& 1//=/ 1/6=2 "$=/ "&=& #/="


17/21

Guía Portage 1$

& %alta sore una !uerda sus-endida a # !m= (2?) del suelo

+ %alta *a!ia atrás 6 ve!es

"/ a!e reotar 5 !oge una -elota grande

"1 Ba3a las es!aleras alternando los -ies

"2 Pedalea un tri!i!lo 5 da vuelta a una es0uina

" %alta en un -ie # ve!es !onse!utivas

1#2 MOTR%DAD ()A"" a!e ormas de -lastilina uniendo de 2 a -artes

"# :orta !urvas

"6 ,tornilla o3etos !on ros!a

"$


18/21

Guía Portage 1&

1#2 DESARROLLO DEL LE)G&A+ELE)G&A+E %OMPRE)SVO

&/ Oede!e una serie de .rdenes de eta-as

&1 8emuestra !om-rensi.n elemental de los veros reHeCivos 5 los usa al *alar

&2 Puede en!ontrar un -ar de o3etosilustra!iones !uando se le -ide

& :uando se le -ide -uede en!ontrar la -arte de arria? 5 la de aa3o? de los o3etos&" 8i!e si 2 -alaras riman o no

8i!e si un sonido es uerte? o suave?

1#2 LE)G&A+E E,PRESVO&6 Em-lea el uturo al *alar

&$ Em-lea ora!iones !om-uestas (4e -egu a la -elota 5 se rod. a la !arretera)

&& Em-lea el !ondi!ional (-odría sería *aría et!= ) al *alar

&+ Puede nomrar !osas asurdas en una ilustra!i.n

+/ Em-lea las -alaras *ermana *ermano auelito auelita?

+1 8i!e la 7ltima -alara en analogías o-uestas

+2


19/21

Guía Portage 1+

2#3 DESARROLLO MOTORMOTR%DAD GR&ESA

"1# :amina sore una tala 5 mantiene el e0uilirio *a!ia delante *a!ia atrás 5 de lado

"16 %e me!e en un !olum-io ini!iando 5 manteniendo el movimiento

"1$ Brin!a

"1& Tre-a es!aleras de mano o la es!alera de un toogán (resaladero) de m= (1/R) de altura

"1+ Gol-ea un !lavo !on un martillo

"2/ a!e reotar una -elota 5 la !ontrola"21 :olorea sin salirse de las líneas el +#@ de las ve!es

"22


20/21

Guía Portage 2/

"2& 'onta en i!i!leta

"2+ %e resala en un trineo

"/ :amina o 3uega en una -is!ina !on el agua *asta la !intura

"1 :ondu!e una -atineta (-atín del dialo) em-u3ándose !on un -ie

"2 %alta 5 gira sore un -ie

" %alta de una altura de / !m= (12?) 5 !ae en la -unta de los -ies

"" %e mantiene en un -ie sin a-o5o !on los o3os !errados -or 1/ segundos

"# %e !uelga durante 1/ segundos de una arra *oriontal

2#3 MOTR%DAD ()A"6 Es!rie en letra de im-renta ma57s!ulas grandes aisladas en !ual0uier -arte del -a-el

"$ 8ola los dedos 5 se to!a uno -or uno !on el -ulgar

"& Puede !o-iar letras min7s!ulas

"+ Dsa un sa!a-untas

""/ :o-ia diu3os !om-le3os

""1 ,rran!a ;guras sim-les de un -a-el

""2 8ola un -a-el !uadrado 2 ve!es diagonalmente imitando al adulto

"" Es!rie su nomre !on letra de im-renta en -a-el es!olar usando las líneas

2#3 DESARROLLO %OG)TVO""" :uenta *asta 2/ o3etos 5 di!e !uántos *a5

""# Nomra 1/ n7meros

""6 8i!e !uál es su dere!*a 5 su i0uierda

""$ 8i!e en orden las letras del alaeto

""& Es!rie su -ro-io nomre !on letra de im-renta

""+ Nomra # letras del alaeto

"#/ Ordena o3etos en se!uen!ia de an!*o 5 largo

"#1 Nomra las letras ma57s!ulas del alaeto (Utem "/)

"#2 Pone los n7meros del 1 al 1/ en la se!uen!ia a-ro-iada

"# Nomra la -osi!i.n de los o3etos -rimero segundo ter!ero

"#" Nomra las letras min7s!ulas del alaeto(Utem $)

"## Junta la letra ma57s!ula !on la min7s!ula

"#6 %eala los n7meros 0ue se le nomran del 1 al 2#

"#$ :o-ia un romo

"#& :om-leta un laerinto sim-le

"#+ Nomra los días de la semana en orden

"6/ %uma 5 resta !omina!iones *asta el

"61 8i!e el mes 5 el día de su !um-leaos

"62


21/21

Guía Portage 21

"$/ Parti!i-a en la !onversa!i.n durante las !omidas

"$1 %igue las reglas de un 3uego de raonamiento veral

"$2 :onsuela a sus !om-aeros de 3uego 0ue están aHigidos

"$ Elige sus -ro-ios amigos

"$" a!e -lanos 5 !onstru5e em-leando *erramientas sim-les (-lanos in!linados -alan!a -olea)

"$# %e ;3a metas a sí mismo 5 realia la a!tividad

"$6 8ramatia -artes de un !uento desem-eando un -a-el o usando títeres

2#3 DESARROLLO DEL LE)G&A+ELE)G&A+E %OMPRE)SVO

2#3 LE)G&A+E E,PRESVO"$$ 8i!e su dire!!i.n

"$& 8i!e el n7mero de su telono

"$+ Puede sealar el gru-o 0ue tiene más= menos o -o!os

"&/ :uenta !*istes sen!illos

"&1

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Guia Portage Version Academica 11