Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10. – ispravak, 90/11., 16/12., 86/12.
126/12. – pročišćeni tekst 94/13., 52/14., 07/17, 68/18.) i članka 12. Statuta
Osnovne škole Većeslava Holjevca, Zagreb, Siget 23, Školski odbor na sjednici
održanoj 2. listopada 2019. godine d o n o s i
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
ŠKOLSKA GODINA
2019./2020.
Zagreb, listopad 2019.
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: VEĆESLAVA HOLJEVCA Adresa škole: ZAGREB, SIGET 23 Županija: GRAD ZAGREB Telefonski broj: 01/6522-613 Broj telefaksa: 01/6520-469 Internetska pošta: [email protected] Internetska adresa: www.os-vholjevca-zg.skole.hr Šifra škole: 21-114-094 Matični broj škole: 03215610 OIB: 81088614312 Upis u sudski registar (broj i datum): Tt-03/5312-3, 17. srpnja 2003. Škola vježbaonica za: /
Ravnatelj škole:
SLAVEN STAKLENAC
Zamjenik ravnatelja: / Voditelj smjene: / Voditelj područne škole: /
Broj učenika:
563
Broj učenika u razrednoj nastavi: 309 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 254 Broj učenika s teškoćama u razvoju: 49 Broj učenika u produženom boravku: 168 Broj učenika putnika: 30 Ukupan broj razrednih odjela: 23 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 23 Broj razrednih odjela u područnoj školi: / Broj razrednih odjela RN-a: 12 Broj razrednih odjela PN-a: 11 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: 0800- 1305 i 1400- 1905 sati Broj radnika: 63 Broj učitelja predmetne nastave: 24 Broj učitelja razredne nastave: 12 Broj učitelja u produženom boravku: 7 Broj stručnih suradnika: 3 Broj ostalih radnika: 13 Broj nestručnih učitelja: / Broj pripravnika: 3 Broj mentora i savjetnika: 3 Broj voditelja ŽSV-a: /
Broj računala u školi:
45
Broj specijaliziranih učionica: 10 Broj općih učionica: 9 Broj športskih dvorana: 1 Broj športskih igrališta: 2 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 1
1. UVJETI RADA
1.1.PODACI O UPISNOM PODRUČJU
Osnovnu školu Većeslava Holjevca polaze učenici naselja Siget koje graniči s naseljima
Sopot, Trnsko i Podbrežje. Zbog blizine škole učenici ne koriste javni gradski prijevoz, osim
učenika putnika.
1.2. PROSTORNI UVJETI
1.2.1. UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTOR
Ukupna površina objekta je 3 152 m2, koji je iskorišten u cijelosti.
Prostor koriste 12 razrednih odjela razredne nastave i 11 razrednih odjela predmetne nastave.
Predmetna nastava koristi specijalizirane učionice za nastavne predmete:
PREDMET OPĆA OPREMA DIDAKTIČKA OPREMA
Hrvatski jezik dobra dobra
Strani jezik dobra dobra
Matematika dobra dobra
Priroda i biologija dobra dobra
Kemija i fizika dobra dobra
Povijest i geografija dobra dobra
Likovna kultura dobra dobra
Glazbena kultura dobra dobra
Tehnička kultura dobra dobra
Tjelesna i zdravstvena kultura dobra dobra
Informatika dobra dobra
Specijalizirane učionice sustavno se opremaju.
Školska knjižnica je preuređena i informatički opremljena. Knjižni fond obnavlja se svake
godine lektirnim naslovima za učenike, metodičkom literaturom za učitelje te literaturom
potrebnom za izvođenje preventivnih programa.
1.2.2. ŠKOLSKI OKOLIŠ
Okoliš škole prostire se na 24 235 m2, a koristi se za izvođenje nastave Tjelesne i
zdravstvene kulture, za slobodno organizirano vrijeme učenika polaznika programa
Produženog boravka te kao dvorišni prostor za učenike i učitelje. U tom prostoru nalazi se
i školski paviljon koji se također koristi u svrhu navedenog i/ili izvođenja izvanučionične
nastave.
1.3. NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
NASTAVNA SREDSTVA I
POMAGALA STANJE
Audiooprema:
6CD uređaja
Video i fotooprema:
1 FOTOAPARAT
1 KAMERA
4 TELEVIZORA
Informatička oprema:
45 RAČUNALA
4 LAPTOPA
Ostala oprema:
10 LCD projektora - fiksna
3 LCD projektora - prijenosna
2 PAMETNE PLOČE
1.4. KNJIŽNI FOND ŠKOLE
KNJIŽNI FOND STANJE
Učenički fond 4050
Stručna literatura za učitelje 1210
Referentna zbirka 695
UKUPNO 5955
1.5. PLAN OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE I IZGRADNJE NOVOG
PROSTORA
- - uređenje školske dvorane
- - izmjena djela unutarnjih vrata škole
- - brušenje i lakiranje dijela parketa u učionicama
- - estetsko uređenje prostora škole.
2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLSKOJ GODINI 2019./2020.
2.1. PODATCI O UČITELJIMA
RB
IME I PREZIME
STRUKA
GOD
ROĐ.
GOD.
STAŽA
STRUČNA
SPREMA
PREDMET
KOJI
PREDAJE
NAPOMENA
1. Monika Vasko Magistra primarnog
obrazovanja
VSS RN
2. Lidija Borko Dipl. geograf
VSS Geografija pola radnog
vremena
3. Patricija
Brzica Vučičević
Prof. geografije
VSS Geografija pola radnog
vremena
4. Vedran Kojić
Učitelj
glazbene kulture
VSS Glazbena
kultura
5. Iva Burazin Mag. edukacije
matematike i
informatike
VSS Matematika
6. Višnja Grahovac
Prof. engleskog jezika
i književnost
VSS Engleski
jezik
7. Ljiljana
Matijaš Pašić
Dipl. inženjer
matematike
VSS Matematika
8. Marin Gril Prof. likovne kulture VSS Likovna
kultura
9. Anamarija Paulik Prof. kemije i fizike VSS Kemija i
Fizika
10.
Dragica Ivček
Nastavnik RN VŠS RN
11. Vesna Klarić Nastavnik RN
VŠS RN
12. Dijana Pavić Dipl. učitelj RN
VSS RN PB
13. Martina
Sekulić Medenjak
Prof. engleskog jezika,
književnosti i filozofije
VSS Engleski
jezik
14. Andreja Herceg
Prof. matematike VSS Matematika
15. Vesna Slako
Nastavnik RN VŠS RN
16. Veljka Matijević
Dipl. učitelj s pojačanim
programom iz HJ
VSS RN PB
17. Vesna
Matković
Maljković
Prof. hrvatskog
jezika
VSS Hrvatski
jezik
18. Sanja
Garašić Burić
Prof. biologije VSS Biologija i
Priroda
19. Milan Derdić
Prof. fizičke kulture VSS TZK
20. Ivana Iličić
Dipl. teolog VSS Vjeronauk
21. Irena Volf
Nastavnik RN VŠS RN
22. Tatjana
Vugriniček
Dobrijević
Nastavnik RN VŠS RN
23. Mate Milas
Dr. sc. hrvatskog
jezika
dr.sc. Hrvatski
jezik
24. Blanka
Vugrinović
Nastavnik RN VŠS RN
25. Tea Vurster
Prof.
povijesti i
arheologije
VSS Povijest
26. Karolina Makar
Prof.
filozofije i
religijske
kulture
VSS Vjeronauk
27. Marko Ždravac
Nastavnik RN VŠS RN PB
28. Gordana
Ždravac
Nastavnik RN VŠS RN PB
29. Renata
Špoljarić
Nastavnik RN VŠS RN PB
nepuno
radno
vrijeme
30. Kristina
Kromar
Dipl. učitelj RN VSS RN
31. Janja Grigić Nastavnik RN VŠS RN
32. Željka Tomas Prof. engleskog i
francuskog jezika
VSS Engleski
jezik
Francuski
jezik
33. Terezija Šestak Dipl. inženjer
proizvodnje
VSS Tehnička
kultura
nepuno
radno
vrijeme
34. Ivana Ledinski
Magistra prim.
obrazovanja
VSS RN
35. Ružica Ivandić Dipl. učiteljica VSS RN
36. Ivana Grabar
Magistra primarnog
obrazovanja
VSS RN PB nepuno
radno
vrijeme
37. Ema Pongrašić
Prof. francuskog jezika
VSS Francuski jezik
38. Anita Kiš
Prof. hrvatskg jezika
VSS Hrvatski jezik
39. Andrea Sekulić Magistra primarnog
obrazovanja
VSS RN
40. Filip Potočki
Stručni specijalist
inžinjer informacijskih
tehnologija
VSS Informatika
41. Tadija Mirić
Prof. kineziologije VSS Vikendom u
sportske
dvorane
42. Maja Stantić Magistra primarnog
obrazovanja
VSS RN PB
43. Sofija Marić Magistra primarnog
obrazovanja
VSS RN
44.
45.
U razrednoj nastavi zaposleno je 12 učitelja razrednika, 6 učitelja ima VSS, a 6 VŠS.
U programu Produženog boravka zaposleno je 7 učitelja, 4 učitelja ima VSS, a 3 VŠS.
U programu Vikendom u športske dvorane zaposlen je 1 učitelj, koji ima VSS.
U predmetnoj nastavi zaposleno je 25 učitelja, 23 učitelja ima VSS, 1 je učitelj dr.sc. Sveukupno
na pola radnog vremena zaposleno je 2 učitelja, a na nepuno radno vrijeme 3 učitelja.
2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA
RED.
BROJ
IME I PREZIME
GOD. ROĐ
STRUKA
GOD.
STAŽA STRUČNA
SPREMA
ZANIMANJE
ZAMJENE
1.
Slaven Staklenac
Prof. fizike i
politehnike
VSS
Ravnatelj
-
2.
Darija Štiber
Magistra pedagogije VSS
Pedagoginja
3.
Doris
Dobranić Bakša
Mag. bibliotekarstva i
polinistike
VSS
Knjižničarka
rodiljni dopust
4.
Dubravka Žderić
Profesor rehabilitator
VSS
Edukacijska-
rehabilitatorica
5.
Zoran Stojanović Mag. edukacije i
bibliotekarstva VSS Knjižničar
-
2.3. PODATCI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNIČKOM OSOBLJU
RB.
IME I PREZIME
GOD ROĐ.
GOD. STAŽA
STRUKA
STRUČNA
SPREMA
ZANIMANJE
NAPOMENA
1. Alica Špehar Stručni
specijalist javne
uprave
VSS Tajnica -
2. Matea Kovačević
Magistra
ekonomije
VSS Računovotkinja -
3. Vladimir Brajković Elektromehaničar SSS Domar -
4. Ljuba Đurić
Kuharica SSS Kuharica -
5. ŠteficaBačurin
Samostalni kuhar SSS Kuharica -
6. Dragan Ćirković
Majstor kuhar SSS Kuhar radi 5 sati
dnevno
7. Ivanka Horvat
Radnica NKV Pomoćna
kuharica
-
8. Vera Ereiz
Radnica NKV Spremačica -
9. Lidija Kapetanović
Radnica NKV Spremačica -
10. Božena Kadović
Radnica SSS Spremačica -
11. Zrinka Dukić
Radnica SSS Spremačica -
12. Milka Krizmanić
Radnica SSS Spremačica -
13. Lidija Pavić
Radnica KV Spremačica radi 2 sata dnevno
3. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE
3.1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA
R.
RO
BROJ
UČENIKA
IP
PP
RAZREDNIK/ICA
UČITELJ PB 1. A 25 0 0 MONIKA VASKO DIJANA PAVIĆ
VELJKA MATIJEVIĆ
B 22 0 0 TATJAN DOBRIJEVIĆ
VUGRINIČEK
DIJANA PAVIĆ
C 24 1 0 KRISTINA KROMAR VELJKA MATIJEVIĆ
UKUPNO 71 1 0
2. A 26 0 0 VESNA KLARIĆ MAJA STANTIĆ
B
21 1 0
VESNA SLAKO
MAJA STANTIĆ
IVANA GRABAR/
RENATA ŠPOLJARIĆ C 25 1 0 RUŽICA IVANDIĆ MARIJA HORVAT/
RENATA ŠPOLJARIĆ
UKUPNO 72 2 0
3. A 28 1 1 JANJA GRIGIĆ MARKO ŽDRAVAC
B 28 0 1 DRAGICA IVČEK GORDANA ŽDRAVAC
MARKO ŽDRAVAC
C 30 2 0 IVANA LEDINSKI MARKO ŽDRAVAC
UKUPNO 86 3 2
4. A 27 3 0 IRENA VOLF B 26 0 0 BLANKA VUGRINOVIĆ
C 27 1 0 ANDREA SEKULIĆ
UKUPNO 82 4 0
UKUPNO 1.-4. 309 10 2
5.
A 30 6 0 VESNA MATKOVIĆ
MALJKOVIĆ
B 27 0 0 EMA PONGRAŠIĆ
C 28 1 2 LJILJANA MATIJAŠ PAŠIĆ
UKUPNO 85 7 2
6. A 22 4 0 VEDRAN KOJIĆ
B 20 1 0 ANITA KIŠ
C 21 3 1 ANDREJA HERCEG
UKUPNO 63 8 1
7. A 21 2 0 SANJA GARAŠIĆ BURIĆ B 21 1 1 PATRICIJA BRZICA
VUČIČEVIĆ
C 20 2 1 IVA BURAZIN UKUPNO 62 5 2
8.
A 24 7 0 MILAN DERDIĆ B 20 3 2 MATE MILAS
UKUPNO 44 10 2
UKUPNO 5.-8. 254 30 7
SVEUKUPNO 563 40 9
3.2. ORGANIZACIJA ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA
Nastava se odvija u dvije smjene:
I smjena (A)
8:00 - 13:05
I.
a b c
II.
a b c
III.
a b c
UKUPNO
UKUPNO
25 22 24
71
26 21 25
72
28 28 30
86
V.
a b c
VII.
a b c
376
UKUPNO
30 27 28
85
21 21 20
62
IV.
a b c
II smjena (B)
14:00 – 19:05
VI.
a b c
VIII.
a b
27 26 27
80
80
UKUPNO
22 20 21
63
24 20
44
107
SVEUKUPNO 563
Produženi boravak organiziran je u 6 odgojno-obrazovnih grupa:
1. kombinirana grupa - 1.a i 1.b
2. kombinirana grupa – 1.a i 1.c
3. kombinirana grupa - 2.a i 2.b
4. kombinirana grupa – 2.c i 2.b
5. kombinirana grupa – 3.a i 3.b
6. kombinirana grupa – 3.c i 3.b
Prehrana učenika: mliječni obrok organiziran je prema izboru učenika (mjesečna pretplata)
dok su ručak i užina organizirani za sve učenike Produženog boravka prema izboru učenika
(mjesečna pretplata). Prosječno se dnevno priprema 417 mliječnih obroka, 154 ručka i
jednako toliko užina.
Nastavni sat traje 45 minuta.
Satnica I. smjene Satnica I. smjene
prijepodne poslijepodne 1. 8:00- 8:45 1. 14:00- 14:45
2. 8:50- 9:35 2. 14:50-15:35
3. 9:45-10:30 3. 15:45- 16:30
4. 10:40-11:25 4. 16:40- 17:25 5. 11:30-12:15 5. 17:30- 18:15 6. 12:20-13:05 6. 18:20- 19:05
Satnica II. smjene Satnica II. smjene
prijepodne poslijepodne 1. 8:00- 8:45 1. 14:00- 14:45
2. 8:50- 9:35 2. 14:50-15:35
3. 9:45-10:30 3. 15:45- 16:30
4. 10:40-11:25 4. 16:40- 17:25 7. 11:30-12:15 5. 17:30- 18:15 8. 12:20-13:05 6. 18:20- 19:05
3.3.RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA U RAZREDNOJ NASTAVI
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
Učionica
dežurstva PB-a
od 7:00 Monika Vasko
Tatjana Vugriniček
Dobrijević Vesna Klarić Vesna Slako
Kristina
Kromar
Hodnik od
7:30 Dragica Ivček Janja Grigić Ružica Ivandić Sofija Marić Ivana Iličić
3.4.RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA U PREDMETNOJ NASTAVI
A – TURNUS - 5. i 7. – PRIJEPODNE
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
Ulaz
Prizemlje
Patricija
Brzica Vedran Kojiić Marin Gril Željka Tomas
Vesna
Matković
1. kat Terezija Šestak Iva Burazin Martina
Medenjak Ljiljana Matijaš
Anamarija
Paulik
Blagavaonica
i kat Milan Derdić Željka Tomas Vesna Matković Iva Burazin Ema
Pongrašić
A - TURNUS - 6. i 8. r – POSLIJEPODNE
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
Ulaz
Prizemlje Lidija Borko Sanja Burić Karolina Cvrtak Anita Kiš
Andreja
Herceg
1. kat Višnja
Grahovac Andreja Herceg Vedran Kojić Sanja Burić
Karolina
Cvrtak
Blagavaonica
i kat Tea Vurster Anita Kiš Mate Milas Filip Potočki Marin Gril
B – TURNUS - 6. i 8. razred – PRIJEPODNE
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
Ulaz
Prizemlje Tea Vurster Ema Pongrašić Višnja Grahovac Anita Kiš Mate Milas
1. kat Filip Potočki Martina
Medenjak Tea Vurster Marin Gril
Martina
Medenjak
Blagavaonica
i kat
Višnja
Grahovac Andreja Herceg Lidija Borko Sanja Burić
Ema
Pongrašić
B- TURNUS - 5. i 7. razred – POSLIJEPODNE
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak
Petak
Ulaz
Prizemlje
Anamarija Paulik Marin Gril Patricija Brzica Vedran Kojić Vesna
Matković
1. kat Iva Burazin Željka Tomas Milan Derdić Ljiljana Matijaš Anamarija
Paulik
Blagavaonica
i kat Milan Derdić Ljiljana
Matijaš Mate Milas Karolina Cvrtak Filip Potočki
3.5. GODIŠNJI KALENDAR RADA ŠKOLE
OBRAZOVNO
RAZDOBLJE
MJESEC
RADNI
DANI
NASTAVNI DANI
BLAGDANI
I NERADNI
DANI
NENASTAVNI
DANI
BROJ DANA
UČENIČKIH
PRAZNIKA
OBILJEŽAVANJE
ZNAČAJNIH DATUMA
1.
POLUGODIŠTE
OD 09.09.2019.
DO 20.12.2019.
Zimski praznici
23.12.2019.
-
10.1.2020.
IX.
X.
XI.
XII.
21
22
20
20
16
21
20
15
9
9
10
11
1
(7.10.2019.)
5
5
5.10.2019. Svjetski dan učitelja
8.10.2019. Dan neovisnosti RH
22.10.2019. Dan zahvalnosti za plodove zemlje
18.11.2019. Dan sjećanja na Vukovar
21.11.2019. Dan „Kad si onlajn budi pametan“
5.12.2019. Večer Matematike
6.12.2019. Sveti Nikola
17.-18. 12.2019. Prikupljanje namirnica za socijalni
dućan
19.12.2019. Božićna priredba
_
UKUPNO
4
83
72
39
1
10
9
_
2.POLUGODIŠTE
OD 13.01.2020.
DO 17.06.2020.
Proljetni praznici
10.4.2020.
-
17.4.2020.
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
21
20
22
21
20
20
23
21
15
20
22
16
19
113
-
-
10
9
9
9
11
10
8
11
1
15.5.2020.
9
0
0
6
0
8
23
20
14.2.2020. Valentinovo PN (razredno)
26.2.2020. Dan ružičastih majica
25.2.2020. Maskenbal RN
26.3.2020. Večer Frankofonije
20.3.2020. Dan osoba sa sindromom Down
23.4.2020. Glazbene večeri u Holjevcu
12.4.2020. Uskrs (obilježavanje u danima prije)
1.5.2020. Praznik rada
15.5.2020. DAN ŠKOLE
UPIS U 1. RAZRED
ožujak -
lipanj
PODJELA SVJEDODŽBI
UKUPNO
8
168
105
77
1
66
9
-
UKUPNO 1. i 2.
POLUGODIŠTE
12
251
177
116
2
76
18 -
4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
4. 1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA (REDOVNA NASTAVA)
NAZIV PREDMETA
1.a b c 2.a b c 3.a b
c
4.a b c 5.a
b
c 6.a b c 7.a b
c 8. a
b
UKUPNO PLANIRANO
X 35 SATI
HRVATSKI JEZIK
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 108x35 =3780
LIKOVNA KULTURA
1 1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 23x35 =805
GLAZBENA KULTURA 1 1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 23x35 = 805
ENGLESKI JEZIK
2 -
2 2 - 2 2 - 2 2 - 2 3 - 3 3 - 3 3 3 3 3 - 40x35 = 1400
FRANCUSKI JEZIK
- 2
- - 2 - - 2 -
- 2 - - 3 - - 3
- - 3 - - 3 20x35 = 700
MATEMATIKA
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 92x35 = 3220
PRIRODA
- -
- - - - - - -
- - - 1,5 1,5 1,5 2 2
2 - - - - - 10,5x35 = 367,5
BIOLOGIJA
- -
- - - - - - -
- - - - - - - -
- 2 2 2 2 2 10X35 = 350
KEMIJA
- -
- - - - - - -
- - - - - - - -
- 2 2 2 2 2 10x35 = 350
FIZIKA
- -
- - - - - - -
- - - - - - - -
-
- 2 2 2 2 2 10x35 = 350
PRIRODA I DRUŠTVO 2 2
2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 - - - - -
- - - - - - 27x35 = 945
POVIJEST
- -
- - - - - - -
- - - 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22x35 = 770
GEOGRAFIJA - -
- - - - - - -
- - - 1,5 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2 20.5x35 =717,5
TEHNIČKA KULTURA - -
- - - - - - -
- - - 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 11x35 = 385
TJELESNA I ZDR. KULTURA 3 3
3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 55x35 = 1925
INFORMATIKA - - - - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 - - - - - 12x35 = 420
UKUPNO SATI PO RAZREDU 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 24 24 24 25
25
25
26 26 26 26 26
4.2. PRIMJERENI PROGRAM OSNOVNOG OBRAZOVANJA
Rješenje o određenom
obliku odgojnoobrazovnog
rada
Broj učenika s primjerenim programom osnovnog
obrazovanja Ukupno
I. II. III. IV.
V. VI. VII. VIII.
Redoviti program uz
individualizirane postupke
1 2 3 4 7 8 5 10 40
Redoviti program uz
prilagodbu sadržaja i
individualizirane postupke
0 0 2 0 0 1 2 2 9
Ukupno: 1 2 5 4 7 9 7 12 49
U skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi u školskoj godini 2019./20.
školuje se 49 učenika prema primjerenom programu osnovnog obrazovanja (prikazano u tablici).
Pomoćnika u nastavi ima ukupno 4 učenika – (3.A), (3.C), (4.C), (6.C)
4.3. NASTAVA U KUĆI - trenutno nema zahtjeva
4.4. PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE(izvanškolske aktivnosti)
4.4.1. ŠKOLA PLIVANJA
Učenici drugog razreda pohađaju Školu plivanja, ukoliko su nakon testiranja plivanja svrstani u
kategoriju neplivača. Škola plivanja provodi se u bazenu Utrine, Zagreb, u organizaciji GUOKS-a.
Testiranje plivanja se provodi u rujnu, a Škola plivanja prema dogovorenom terminu, tijekom 2019./20.
4.4.2. ŠKOLA U PRIRODI
Učenici trećeg razreda će nastavni plan i programa ostvariti u Parku prirode Medvednica u Domu
Crvenog križa, Zagreb, od 25.5. do 29.5.2020., dok će učenici četvrtog razreda nastavni plan i program
Škole u prirodi realizirati u Crikvenici također od 25.5.2020. do 29.5.2020. godine.
4.4.3. TERENSKA NASTAVA (kazališne i kinopredstave, posjet muzejima i raznim
manifestacijama te druge izvanučionične aktivnosti)
Neke nastavne jedinice obrađivat će se izvanučioničnom nastavom u prostoru školskog paviljona, na
terenskoj nastavi – manifestacije, muzej, kazalište, kino i dr. i sl.
Svi razredi škole će posljednji nastavni dan ostvariti jednodnevni školski izlet.
Učenici 7. razreda na kraju nastavne godine odlaze na maturalnu ekskurziju. Učenici 8. razreda posjetit će Memorijalni centar Vukovar, (23.-24.2.2020.) u organizaciji MZO-a.
IZVANUČIONIČNA (TERENSKA) NASTAVA
R.
I.
RB.
2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1.
X.
Terenska nastava
Dani kruha na Okiću
2.
XI.
Manifestacija
Interliber
Zagrebački velesajam, Zagreb
3. XII.
Terenska nastava
Grad mladih, Sv. Nikola
Kazališna predstava Orašar
Zagreb
4. I.
Lutkarska predstava
Crvenkapica
Zagreb
5. II.
Muzej suvremene umjetnosti
Sedmi kontinent (filmska projekcija), Zagreb
6. III.
Posjet
Etnografski muzej, Zagreb
-radionica-
7. IV.
Terenska nastava
Maksimir, Zagreb
-godišnja doba-
8. V.
Terenska nastava
Krašograd
9. VI.
Terenska nastava
Bundek, Zagreb
-piknik-
II. RB: 2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1. IX.
Terenska nastava
Dani mlijeka
Bundek, Zagreb
2. X.
Ternska nastava
Maksimirski istrživači – godišnja doba
Park Maksimir, Zagreb
Terenska nastava
Obilazak tržnice i
naselja
3. II.
Muzej suvremene umjetnosti
Sedmi kontinent (filmska projekcija), Zagreb
4. III.
Terenska nastava
Grad mladih - Maskenbal
5. IV.
Terenska nastava
Vatrogasna postaja, Zagreb
6. IV.
Terenska nastava
Obilazak prometnica
7. V.
Školski izlet
Posjet Samoborskom
kraju,
Samobor
8. XII.
III.
Kazališna predstava,
Zagreb
III. RB: 2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1. IX.
Posjet sportskim terenima
Siget
2. X.
Terenska nastav
Škola u šumi
3. XI.
Manifestacija
Interliber,
Zagrebački velesajam, Zagreb
4. XII.
1.
Kinopredstava,
Cinestar, Zagreb ili
Kazališna predstava,
Zagreb
5. III.
Kazališne predstave
Dnevnik Pauline P.
Zagreb
6. III.
Terenska nastava
Bundek
-vode-
7. IV.
Škola u prirodi
Dom Crvenog križa,
Sljeme
8. VI.
Terenska nastava
Obilazak Gornjeg
grada
IV. RB: 2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1. IX.
Ternaka nastava
Maksimirski detektivi
Maksimir, Zagreb
2.
X.
Terenska nastava
Posjet Hrvatskom Sabotu
Zagreb
3. XI.
Manifestacija
Interliber,
Zagrebački velesajam, Zagreb
5. II.
Kazališna predstava,
Zagreb
10. V.
Škola u prirodi(5 dana)
Crikvenica
V. RB: 2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1.
X.
Festival o pravima djece
Cinestar, Zagreb
2. X.
Terenska nastava
Arheološki muzej,
Zagreb
2.
XI.
Manifestacija
Interliber,
Zagrebački velesajam, Zagreb
3. II.
Kazališna predstava
Dječaci Pavlove ulice, KNAP
Zagreb
4. IV.
Terenska nastava
Muzej iluzija
Zagreb
5. VI. Školski izlet
Park znanosti
VI. RB: 2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1.
X.
Festival o pravima djece
Cinestar, Zagreb
2.
XI.
Posjet
Hrvatska radiotelevizija,
Zagreb
4. III.
Kino predstava
Moj dida je pao s Marsa,
Zagreb
5. V.
Posjet
Školski muzej,
Zagreb
6. VI.
Školski izlet
NP Plitvička jezera
VII. RB:
2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1. X. Festival o pravima djece
Cinestar, Zagreb
2. XI.
Manifestacija
Interliber
Zagrebački velesajam, Zagreb
3. I.
Posjet
Muzej gljiva
4. VI.
Maturalna ekskurzija (3 dana)
Jadran
VIII. RB: 2019./20.
MJESEC:
ODREDIŠTE:
1. X.
Kazališna predstava
Shakespeare na EXIT,
Teatar EXIT, Zagreb
3. II.
Terenska nastava
Memorijalni centar Vukovar
Vukovar
4. IV.
Manifestacija
Sajam obrtništva,
Zagrebački velesajam, Zagreb
5.
V.
Manifestacija
Dojdiosmaš, Zagreb te zove!
Zrinjevac, Zagreb
6.
VI. Školski izlet
Otok Krk
4.4.4. PLAN IZBORNE NASTAVE
IZBORNA NASTAVA
IZBORNI PREDMET
RAZRED
BR. UČENIKA
BR. GRUPA
IZVRŠITELJ
SATI TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
VJERONAUK
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
59
68
62
39
66
48
48
29
3
3
3
3
3
3
3
2
I. Iličić
I. Iličić
I. Iličić
I. Iličić
K. Makar
K. Makar
K. Makar
K. Makar
2x3
2x3
2x3
2x3
2x3
2x3
2x3
2x3
70x3
70x3
70x3
70x3
70x3
70x3
70x3
70x2
UKUPNO: 425
INFORMATIKA
7.
8.
55
43
3
2
F. Potočki
I. Burazin
2x3
2x2
70x3
70x2
UKUPNO: 76
FRANCUSKI
JEZIK
4. a
4. c
5. a i c
6. a i c
7. a i b
8. a i b
11
10
17
15
17
10
1
1
1
1
1
1
Ž. Tomas
Ž. Tomas
Ž. Tomas
Ž. Tomas
Ž. Tomas
Ž. Tomas
2x1
2x1
2x1
2x1
2x1
2x1
70x1
70x1
70x1
70x1
70x1
70x1
UKUPNO: 80
ENGLESKI
JEZIK
4.b
5. b
6. b
7. b
8. b
27
21
22
21
18
1
1
1
1
1
M. Medenjak
V. Grahovac
V. Grahovac
Ž. Tomas
V. Grahovac
2x1
2x1
2x1
2x1
2x1
70x1
70x1
70x1
70x1
70x1
UKUPNO: 109
4.4.5 PLAN DOPUNSKE NASTAVE
DOPUNSKA NASTAVA
RAZREDNA NASTAVA
RB Nastavni predmet RO Broj
učenika
Planirani broj
sati Ime i prezime
učitelja T G
1.
Hrvatski jezik/
Matematika 1.a 3 1 35 Monika Vasko
2.
Hrvatski jezik/
Matematika
1.b 3 1 35 Tatjana Vugriniček
Dobrijević
3.
Hrvatski jezik/
Matematika
1.c 3 1 35 Kristina Kromar
4. Hrvatski jezik/
Matematika 2.a 3 1 35 Vesna Klarić
5.
Hrvatski jezik/
Matematika 2.b 3 1 35 Vesna Slako
6.
Hrvatski jezik/
Matematika
2.c 3 1 35 Ružica Ivandić
7.
Hrvatski jezik/
Matematika
3.a 3 1 35 Janja Grigić
8.
Hrvatski jezik/
Matematika 3.b 3 1 35 Dragica Ivček
9.
Hrvatski jezik/
Matematika
3.c 3 1 35 Sofija Marić
10.
Hrvatski jezik/
Matematika
4.a 3 1 35 Irena Volf
11.
Hrvatski jezik/
Matematika
4.b 3 1 35 Blanka Vugrinović
12.
Hrvatski jezik/
Matematika 4.c 3 1 35
Andrea Sekulić/ Martina
Hercigonja
13.
Engleski jezik 4. 3 1 35 Martina Sekulić
Medenjak
UKUPNO I. - IV. 13 39 13 13x35 13
DOPUNSKA NASTAVA
PREDMETNA NASTAVA
RB Nastavni predmet RO Broj
učenika
Planirani
broj sati Ime i prezime
učitelja T G
1. Hrvatski jezik
7 a,b,c 8 1 35 Vesna Matković Maljković
2. Hrvatski jezik
8. a,b 8 1 35 Mate Milas
3. Hrvatski jezik
6. a,b,c 5 1 35 Anita Kiš
4. Hrvatski jezik
5. a,b,c 8 1 35 Vesna Matković Maljković
5. Engleski jezik 5. a,b,c 6 1 35 Višnja Grahovac
6. Engleski jezik
8.a,b,c 6 1 35 Višnja Grahovac
7. Engleski jezik
7. a,b,c 5 1 35 Željka Tomas
8. Matematika
8. a,b 8 1 35 Andreja Herceg
9. Matematika
7. a,b,c 8 1 35 Iva Burazin
10. Matematika
5. a,b,c 6 1
35 Ljiljana Matijaš Pašić
11. Matematika
6. a,b,c 7 1
35 Ljiljana Matijaš Pašić
12. Kemija 8. a,b,c 8 1 35 Anamarija Paulik
13. Kemija 7. a,b 8 1 35 Anamarija Paulik
14. Fizika 7. a,b 8 1 35 Anamarija Paulik
15. Povijest
8. a,b 5 1 35
Tea Vurster
16. Geografija
8. a,b 5 1 35
Lidija Borko
UKUPNO: V. – VIII.
17 116 17
17X35
4.4.6 PLAN DODATNE NASTAVE
DODATNA NASTAVA
RAZREDNA NASTAVA
RB Nastavni predmet RO Broj
učenika
Planirani
broj sati Ime i prezime
učitelja T G
1.
Hrvatski jezik 4.a,b,c 5 1 35 Andrea Sekulić
2. Hrvatski jezik 4.a,b,c 5 1 35
Kristina Kromar
3.
Hrvatski jezik 2.a,b,c 5 1 35 Vesna Slako
4.
Hrvatski jezik 3.a,b,c 5 1 35 Dragica Ivček
5.
Matematika 4.a,b,c 8 1 35 Irena Volf
6.
Matematika 1.a,b,c 8 1 35 Tatjana Vugriniček
Dobrijević
7.
Matematika 2. a,b,c 8 1 35 Vesna Klarić
8.
Matematika 3.a,b,c 6 1 35 Janja Grigić
9.
Priroda i društvo 4.a,b,c 3 1 35 Blanka Vugrinović
10.
Priroda i društvo 1.a,b,c 8 1 35 Monika Vasko
11.
Priroda i društvo 2.a,b,c 3 1 35 Ružica Ivandić
12.
Priroda i društvo 3.a,b,c 3 1 35 Sofija Marić
13.
Engleski jezik 4. a,b,c 4 1 35 Martina Sekulić
Medenjak
UKUPNO I. - IV. 13 71 13
13x35
13
DODATNA NASTAVA
PREDMETNA NASTAVA
RB Nastavni predmet RO Broj
učenika
Planirani
broj sati Ime i prezime
učitelja/izvršitelja T G
1.
Fizika 8. a,b,c 8 1 35 Anamarija Paulik
2.
Matematika 6. a, b,c 6 1
35 Andreja Herceg
3.
Matematika 7. a, b, c 8 1 35
Iva Burazin
4.
Matematika 8. a, b 6 1
35
Andreja Herceg
5.
Matematika 5. a,b,c 7 1
35
Ljiljana matijaš Pašić
6.
Biologija 8. a, b 8 1
35
Sanja Garašić Burić
7.
Francuski jezik 8. a, b 8 1 35
Ema Pongrašić
8.
Geografija 7. a, b ,c 8 1
35 Lidija Borko
UKUPNO I. - IV. 8 59 8
8x35
4.4.7. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
RAZREDNA NASTAVA
RB. VODITELJ NAZIV GRUPE
BROJ UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
T G
1.
Veljka Matijević
Mali zbor 24
1
35
2. Gordana Ždravac Recitatorsko-dramska grupa 10
1
35
3. Vesna Slako Dramska grupa 12 1
35
4. Dijana Pavić
Plesna grupa 10
1
35
5. Kristina Kromar Lutkarsko scenska grupa 20
1
35
6. Vesna Klarić Mladi čuvari prirode 12
1
35
7.
Renata Špoljarić Likovna grupa 12
1
17,5
8.
Sofija Marić Likovna i glazbena radionica 15
1
35
9.
Ivana Grabar Origami 10 1
17,5
10. Dragica Ivček Francuska stvaraonica 12
1
35
11.
Blanka Vugrinović Male vezilje 10
1
35
12.
Ružica Ivandić
Znakovni jezik 10 1
35
13. Irena Volf Novinarska grupa RN 8
1
35
14. Andrea Sekulić Mali znanstvenici 8
1
35
15. Monika Vasko Zvuk i pokret 9 1
35
16. Maja Stantić Mali kreativci 10 1
35
17.
Marko Ždravac Šah 15 1
35
18.
Tatjana Vugriniček
Dobrijević Francuska igraonica 27 1 35
1 35
19.
Janja Grigić Francuska radionica 8
1
35
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
PREDMETNA NASTAVA
RB. VODITELJ NAZIV GRUPE BROJ
UČENIKA
PLANIRANI BROJ SATI
T G
1.
Vedran Kojić
Glazbeno-scenska grupa 12
2
70
2. Vesna Matković
Maljković Dramsko-recitatorskagrupa 10 1
35
3. Vesna Matković
Maljković
Mali lektori 6 1
35
4. Mate Milas Filmska skupina
12 2
70
5. Mate Milas Debatni klub 12 1
35
6. Terezija Šestak
Mladi tehničari 6 1
35
7. Marin Gril Likovna stvaraonica „Prostor je
tu da se ispuni bojom“ 10
2
70
8. Marin Gril Dizajnerska grupa „Dizajniram
svoj svijet“ 10
2
70
10. Marin Gril Dizajnerska grupa „Razvoj
kreatinog mišljenja“ 15 2
70
11. Iva Burazin Matematika i programiranje 7.0 12
2
70
12. Andreja Herceg Matematika i programiranje 6.0 11
1
35
13. Filip Potočki Robotika 13 2
70
14. Filip Potočki Programiranje aplikacija 6 1
35
15
Vedran Kojić Orkestar 12
2
70
16. Ljiljana Pašić Mladi matematičari 12 1
35
17. Karolina Cvrtak Vjeronaučna grupa 5 2 70
* U školskim priredbama, obilježavanju Međunarodnih dana, Mjesečnih tema i ostalim školskim
događanjima sudjeluju sve Izvannastavne aktivnosti koje svojim doprinosom obogaćuju školski
repertoar. Voditelji školskih priredbi su učiteljica HJ i učitelj GK. Voditelji ostalih događanja u školi
raspoređeni su prema interesima i zaduženju.
5. PROGRAMI I PROJEKTI ŠKOLE (detaljnije u Školskom krikulumu Škole)
Preventivni programi provode se na Satu razrednika te u okviru propisanih međupredmetnih tema. Ti
i ostali programi Škole navedeni u nastavku provode se u nekim svojim segmentima u svim nastavnim
predmetima Škole, te međupredmetno.
Od ove školske godine svi programi naslanjat će se na međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj,
Učiti kako učiti, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje, Poduzetništvo, Uporaba informacijske i
komunikacijske tehnologije, Održivi razvoj.
U Školi se provode i posebni programi: Program restitucije školske discipline, Program
sigurnosti i povećanja mjera zaštite učenika, Program razvoja socioemocionalnih kompetencija
učenika, program Zdravstvene zaštite učenika, Program profesionalnog informiranja i usmjeravanja
učenika. Potom, Program rada s učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama – učenici s
teškoćama u razvoju i potencijalno daroviti učenici, te Program popularizacije prirodoslovlja.
Od međunarodnih programa izdvajamo Program suzbijanja trgovanja ljudima, Crveni križ,
Hrvatska.
Osim navedenih programa, uključeni smo i u europski projekt - Projekt Europska škola za novog
građanina (Erasmus + - K2).
U školi se provode i projektni dani: Dječji tjedan, Tjedan solidarnosti. Večer Frankofonije.
Glazbene večeri u Holjevcu i Dan škole.
PROGRAMI I PROJEKI ŠKOLE:
POSEBNI PROGRAMI ŠKOLE:
1. PROGRAM RESTITUCIJA ŠKOLSKE DISCIPLINE
Provodi se sukladno Pravilniku o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih
ustanova u poduzimanju mjere zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim
tijelima (NN 87/2008., 86/2009., 92/2010., 105/2010., 90/2011., 16/2012.. 86/2012. i 94/2013.), što
znači da ga provode svi sudionici odgojno-obrazovnog sustava. Program se provodi u svim razrednim
odjelima sukladno dogovorenoj školskoj regulativi. Programom je ostvarena značajna suradnja s
roditeljima Škole, koji uvažavaju odgojne/pedagoške mjere u interesu odgojno-obrazovnog
napredovanja učenika kao korektivne/restitucijske mjere, ali i metodu 1-2-3 do uspjeha! kao
preventivnu metodu/mjeru (Evidencijska lista praćenja ponašanja učenika (primjedbe i pohvale)).
Školski koordinator provedbe programa je pedagoginja, voditelji su razrednici, a suvoditelji svi članovi
RV svakog pojedinog RO.
2. PROGRAM SIGURNOSTI I POVEĆANJA MJERA ZAŠTITE UČENIKA
a) Program evakuacije u slučaju opasnosti
b) Suradnja s MUP-om i HAK-om Sigurno u školu
c) Suradnja s MUP-om, predavanje Znam što je, ne diram, opasno je; program MAH2
d) Program medijske pismenosti
Stručni suradnici škole provode mjere povećanja sigurnosti učenika prema svojim radnim
obvezama kao i učitelji, a posebice razrednici prema planu Sata razrednika i kurikula pojedinih
nastavnih predmeta.
Mjere sigurnosti učenika ostvarene su: planom i vježbom evakuacije učenika u slučaju opasnosti
koju ostvaruju učitelji RN i PN.
Osim toga mjere sigurnosti i zaštite učenika ostvaruju se i u suradnji s predstavnicima MUP-a
koji dolaze u školu i drže predavanje za učenike 5.razreda Znam što je, ne diram, opasno je na temu
osvješčivanja opasnosti od mina i ostalih pirotehničkih sredstava. U blagdansko vrijeme suradnja se
ostvaruje propagandnim letcima Opasnost od pirotehničkih sredstava.
Navedeni program se realizira i planom Programa suzbijanja trgovanja ljudima.
Program medijske pismenosti intenzivno se provodi u školi, a primjer je dobre prakse i ostalim
školama: učenik razvija svoje medijske interese, osvještava važnost, ulogu i utjecaj različitih medija,
različite mogućnosti korištenja računalnih programa, unapređuje metode i načine učenja, kritički
promatra i analizira medije te osvještava svoju ulogu u vrednovanju medijskih sadržaja.
3. PROGRAM SUZBIJANJA TRGOVANJA LJUDIMA
a) Crveni križ, Zagreb, Hrvatska
Ostvaruje se u suradnji sa Crvenim križem i njihovim Programom koji provode volonteri Crvenog
križa u 2. i 7. razredu. U mnogim nastavnim predmetima i Satu razrednika ostalih razreda škole obrađuje
se ili se dotiče tema trgovanja ljudima. Program je dio programa pružanja zaštite i sigurnosti učenika.
Školski koordinator je vjeroučiteljica Karolina Cvrtak.
4. PROGRAM RAZVOJ SOCIOEMOCINALNIH KOMPETENCIJA UČENIKA
Program se provodi u svim razredima razredne i predmetne nastave. U većem intenzitetu, veći
broj sati, provodi se u nižim razredima. Program provode stručne suradnice u suradnji s razrednicima,
u cilju rane prevencije nasilja i ovisnosti, no provode ga tijekom godine i učitelji svih nastavnih
predmeta, jer se radi o programu koji razvija životne vještine (izgradnje samopouzdanja i
samopoštovanja).
Programom se obuhvaća: usvajanje i ponašanje u skladu s dogovorenim pravilima, prepoznavanje
nasilnog od nenasilnog ponašanja, komunikacijska pravila, dakle primjereno postupanje u problemskim
situacijama, kontrola ljutnje, poznavanje i primjena relaksirajućih tehnika (pravilnog disanja,
zamjenjivanja misli, korištenje ja govora) ponašajući se u konačnici asertivno - primjereno izražavanje
osjećaja te njihovo primjereno prepoznavanje kod drugih, poticanje na suosjećanje kao i pomaganje
drugima. Ukratko cilj programa je prevencija emocionalnih poremećaja, poremećaja u ponašanju i
ovisnosti, poticanjem razvoja socioemocionalnih kompetencija učenika.
5. PROGRAM RADA S UČENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO-
OBRAZOVNIM POTREBAMA
a. UČENICI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Edukacijska-rehabilitatorica Dubravka Žderić program provodi provođenjem pedagoških radionica u
potrebitim razrednim odjelima, kao i radom u manjoj grupi ili individualno.
Učitelji RN i PN provode program temama posvećenim različitostima, čime uvelike doprinose inkluziji
učenika s raznim teškoćama. Tijekom nastavne godine programom Zajedno u različitosti provode se
razne radionice u suradnji s raznim Udrugama i ostalim vanjskim suradnicima (SUMSI, Program
READ).
b. POTENCIJALNO DAROVITI UČENICI
Program se odvija izvođenjem dodatne nastave većeg broja nastavnih predmeta u razrednoj i
predmetnoj nastavi, posebice u predmetnoj nastavi u kojoj je voditeljica rada s darovitim učenicima
Lidija Borko. Rad se ostvaruje i u izvannastavnim aktivnostima:Mali istraživači i Mali znanstvenici, Šah,
Mali kreativci, Likovno-glazbena radionica, Likovna stvaraonica,
Francuska radionica i gradionica i ostale koje između ostalih okupljaju potencijalno darovite
učenike. Osim toga, Glazbene večeri u Holjevcu provode se u izvedbi naših darovitih učenika ujedno
i polaznika raznih glazbenih škola. Večer Frankofonije izvedba je također u sastavu darovitih
učenika.
6. PROGRAM POPULARIZACIJE PRIRODOSLOVLJA
Program uspješno provode učitelji prirodne grupe predmeta: Anamarija Paulik, prof., KEM i FIZ,
ujedno i kooordinatorica programa, potom Lidija Borko i Patricija Brzica Vučičević, prof. GEO te
Terezija Šestak, prof. TK. Cilj programa je razviti ekološku svijest učenika (očuvanje okoliša,
otkrivanje uzročno-posljedičnih veza u prirodi, prerada otpada i dr.).
7. PROGRAM PROFESIONALNOG USMJERAVANJA UČENIKA
Provodio se pod voditeljstvom pedagogije i suvoditeljstvom edukacijske rehabilitatorice u
suradnji s razrednicima. Svakogodišnji rezultat rada ogleda se u zadovoljstvu upisanih učenika u
odabranu srednju školu.
Posebice izdvajamo suradnju sa CISOK-om i program Moj izbor (e-upitnik pokušava približiti
zanimanja koja najviše odgovaraju osobnosti, mogućnostima i interesima svakog pojedinog učenika)
koji u odabiru budućeg zanimanja zasigurno pomaže učenicima, kao i sudjelovanje učenika na
Manifestaciji Dojdi osmaš, Zagreb te zove! i Sajam obrtništva.
PROJEKTI ŠKOLE:
1. Projekt Europska škola za novog građanina, Erasmus + - K2.
Projekt se odnosi na razvijanje pozitivnih stavova prema EU vrijednostima: upoznati glavne
društveno-političke strukture u Europi, stjecati svijest o svom kulturnom identitetu, naučiti poštivati
društveno-kulturne raznolikosti, razviti suradničke stavove, suradnju i mirno rješavanje sukoba. Jačanje
komunikacijskih kompetencija, razvoj digitalnih vještina i poticanje na inicijativu. Uz nas sudjeluju
partneri škole iz Italije, Španjolske, Francuske i Poljske.
2. Projekt NCVV - Samovrednovanje rada škole
Škola u Projektu sudjeluje od 2008., Projekt je to NCVV. Evaluacija odnosno kvaliteta rada škole
provedi se obradom Upitnika o zadovoljstvu odgojno-obrazovnog rada kojeg ispunjavaju učenici,
učitelji i roditelji. Prvotno je samovrednovanje provođeno u suradnji sa Centrom, a kasnije upitnike i
cjelokupan proces samovrednovanja rada škole provodi škola sama, o čemu podnosi periodično
izvješće. Rezultati prošlogodišnjeg samovrednovanja rada škole su izvrsni. Većina sudionika
odgojnoobrazovnog sustava zadovoljna je radom škole. Škola sukladno unaprijeđeniju kvaliteta rada
svakogodišnje izrađuje razvojni plan Škole.
PROJEKTNI DANI:
X. MJESEC - Dječji tjedan
XII. MJESEC - Tjedan solidarnosti
III. MJESEC - Večer Frankofonije
IV. MJESEC - Glazbene večeri u Holjevcu
V. MJESEC - Dan škole
Projetknim danima u školi želi se promovirati Škola i njezino djelovanje te učitelji i učenici koji
svojom posebnošću i sudjelovanjem daju značajan doprinos kvalitetnom i pozitivnom školskom
ozračju, koji se ogleda u uspješnosti naših, ne samo projektnih dana već i svi programa i projekata koje
škola provodi i u kojima sudjeluje. Posebnost projektnih dana ogleda se i u suradnji s roditeljima i
lokalnom zajednicom što daje poseban značaj izgradnji kvalitetnih odnosa i daljnjem unaprijeđeniju
kvalitete rada Škole.
6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENU ZAŠTITU UČENIKA
PLAN I PROGRAM BRIGE ŠKOLE
ZA ZDRAVSTVENU ZAŠTITU UČENIKA
Ciljevi programa – opći i specifični
Promicanjem zdravlja u školama ostvaruje se dobrobit djece i mladih. Temeljna postavka pružanja
zdravstvene zaštite učenika u školama jest pravo svakog djeteta na zdravo odrastanje, koje se temelji
na potrebi stvaranja okruženja u kojemu je ono omogućeno.
Zdravstvena zaštita učenika temelji se na razvitku samopoštovanja i poštovanja drugih, razumijevanju
i potpori te zdravom socijalnom okruženju uz očuvanje zdravog okoliša.
Posebni ciljevi za učenike:
Prepoznavanje važnosti osobnog zdravlja.
Razvijati samopouzdanje, samopoštovanje, poštovanje drugih i drugačijih (stvaranja bolje slike o sebi).
Razvijati sposobnost promišljanja, promatranja i samostalnog djelovanja.
Predavanja na Satu razrednika u cilju poticanja zdravog načina življenja. Razvijanje potrebe za
konzumiranjem zdrave hrane i promjene ustaljenih loših navika u prehrani. Poučavanje o hrani i procesu
donošenja odluka - razvijanja odgovornosti za vlastito zdravlje. Poučavanje o odnosu zdravlja i hrane
bitna je odgojna uloga škole.
Pedagoškim radionicama na Satu razrednika naučiti razlike i sličnosti (s naglaskom na sličnosti) između
spolova. Naučiti kako poznavanje suprotnog spola pozitivno utječe na uspostavljanje veza. Pojasniti
zašto stupamo u spolne odnose. Objasniti sredstva i metode zaštite od začeća i spolnih bolesti.
Obilježavanje 1. prosinca - Dan borbe protiv AIDS-a.
Predavanje školske liječnice za učenice i roditelje 8. razreda o HPV infekciji i cijepljenju te ostalim
spolno prenosivim bolestima u cilju prevencija rizičnih i preuranjenih spolnih odnosa.
Razvijati komunikacijske vještine s vršnjacima i odraslima - ideja jednakih vrijednosti spolova i
međusobnog uvažavanja.
Razvijati razumijevanje i primjereno ponašanje u školi – važno je dobro se osjećati u školi.
Higijena zuba za niže razrede, u cilju očuvanja zdravih zubi.
Posebni ciljevi za roditelje:
Naučiti činjenice o zdravlju i bolesti - predavanja u svrhu informiranja o novim cjepivima, o
zdravstvenoj zaštiti njihove djece i zdravlja uopće i dr.
Prepoznati važnost osobnog zdravlja i vještine zdravih životnih stilova koje posredno i neposredno
prenose na svoju obitelj odnosno vlastitu djecu.
Individualno vođenje i preventivno savjetovanje roditelja od strane pedagoginje i edukacijske-
rehabilitatorice Škole, na osnovu zamijećenih tegoba tijekom odrastanja njihove djece.
Naučiti djelotvorne i stvaralačke vještine nošenja s osobnim problemima.
Individualni savjetodavni rad školske liječnice s roditeljima u školskoj ambulanti.
Razviti dobre vještine komunikacije s djecom, učiteljima i drugim djelatnicima u školi.
Posebni ciljevi za učitelje i ostale zaposlenike:
Ovladati činjenicama o zdravlju i bolesti (cjeloživotno učenje).
Njegovati zdrav životni stil i vješto ga prenositi učenicima i roditeljima.
Razviti dobru komunikaciju s učenicima, roditeljima i ostalim suradnicima.
Sadržaj i metode rada - školska liječnica i medicinska sestra
Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicine uz
nazočnost razrednika ili učitelja u pratnji učenika.
Cijepljenje učenika u pravilu se odvija u vrijeme trajanja nastave u prostorima zdravstvene organizacije
ili eventualno u prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na
cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti
NN 60/1992) I Pravilik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilaksie i kemoprofilakse protiv
zaraznih bolesti (NN 23/94)).
Savjetovališni rad namijenjen je učenicima s poteškoćama u savladavanju gradiva, onima koji su više
sati izostali iz škole ili onima s problemima u adolsecenciji, rizičnim ponašanjima i ovisničkim
navikama. Savjetovanje se provodi i o reproduktivnom zdravlju, tjelesnoj aktivnosti, prehrani i dr.
RB PLAN RADA RAZREDI MJESEC
1.
Sistematski pregled učenika
- prije upisa u prvi razred I.razredi III.- VI.
- učenici 5. razreda radi utvrđivanja psihofizičkog razvoja V. razredi IX.
- učenici 8. razreda radi profesionalnog usmjeravanja (upis SŠ) VIII. razredi VI.
2. Ostali preventivni pregledi (kontrolni pregled i namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji)
prema potrebi uč.
tijekom god.
3.
Probiri u tijeku osnovnog školovanja (screeninzi)
- kontrola oštrine vida i vida na boje - pregled tjelesne težine (TT) i visine(TV)
III. razredi XI.
- pregled kralježnice, tjelesne težine (TT) i visine(TV) VI. razredi IX.
4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenih stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture te određivanje odgovarajućeg programa
prema potrebi uč.
XI.
5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja
- POLIO (dj. paraliza) i MPR (ospice, zaušnjaci, rubeola) I. razred X.
- Hepatitis B (tri doze) – za djecu koja nisu ranije cijepljena VI. razred IX., X. i III.
- DI-TE (difterija, tetanus), POLIO (dj. paraliza) VIII. razred X.
XI.
6. Kontrolni pregled prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera
tijekom godine
7. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i učitelje prema potr.
8.
Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja u školi i/ili tribina), grupnog rada i individualno - obavlja se kao zasebna aktivnost
- zdrav.odgoj djevojaka „Fiziologija i higijena menstruacije“ VI. razredi X./XI.
- zdravstveni odgoj „Spolno prenosive bolesti i HPV“ VIII. razredi
- zdravstveni odgoj „Pravilna prehrana“ III. razredi XI.
- zdrav. odgoj „Tjelesne i psihičke promjene u pubertetu“ V. razredi XII./II.
- zdravstveni odgoj „Osobna higijena“ i adaptacija na I.r. I.razredi I.
9.
Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja
- pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te utvrđivanje odgovarajućeg programa.
prema potrebi
IX.
10. Zaštita i unaprjeđenje školskog okoliša
- obilasci škole - HE izvid, izvid šk. kuhinje i sanitarija škola IX.
11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, Učiteljskom i Razrednom vijeću te timu stručnih suradnika i ostalim
škola tijekom godine
Nositelji programa i njihova odgovornost
Školska liječnica dr. Blaženka Kovačević Petrovski
Nositelj je neposrednog izvođenja dijela programa, član je stručnog tima, potiče, sudjeluje i surađuje u
aktivnostima provođenja zdravstvene zaštite učenika.
Potiče inovativne pristupe u promicanju zdravlja i sudjeluje u pripremi učitelja za njihovo provođenje.
Školska liječnica, prema posebnom rasporedu provodi redovite i kontrolne preglede učenika te
vakcinacije i revakcinacije.
Školska liječnica član je Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta prilikom upisa učenika
u 1. razred Škole ili u slučaju potrebe preoblika školovanja, koja s ostalim članovima Povjerenstva
donosi Mišljenje o utvrđenom psihofizičkom stanju djeteta potrebnog za upis učenika u Školu te
primjerenog programa školovanja za djecu s teškoćama u razvoju.
Školska liječnica daje prijedloge za odlazak na psihologijsko testiranje u HZZ na osnovu liječničke
dokumentacije u slučaju zdravstvenih teškoća ili u slučaju rješenja učenika o školovanju prema
primjerenom programu, a na prijedlog članova Povjerenstva Škole, u svrhu liječničke procjene
primjerenog odabira zanimanja, profesionalnog usmjeravnja učenika.
Osim učenika s primjerenim programom osnovnoškolskog obrazovanja – učenika s teškoćama u razvoju,
liječnica prati napredovanje i psihofizički razvoj - potencijalno darovitih učenika.
U savjetovališnom radu školska liječnica prati učenike u učenju, u psihofizičkom razvoju, u razvojnoj
krizi te u slučaju problema učenika u obitelji.
U dogovoru sa sanitarnom inspekcijom školska liječnica provodi stalnu provjeru ispravnosti živežnih
namirnica i posuđa te provodi redovite zdravstvene preglede zaposlenih radnika u školskoj kuhinji.
Stručne suradnice
Osobnim primjerom i javnim djelovanjem podupiru programe promicanja zdravlja. Načela rada
zahvaćaju demokratičnost, jednake vrijednosti i osobnu odgovornost spram zdravlja uz partnersku
suradnju sustava zdravstva i sustava odgoja i obrazovanja.
Koordiniraju i organiziraju sve sistematske preglede, vakcinacije i revakcinacije, kao i predavanja za
učenike i roditelje u suradnji sa školskom liječnicom.
Edukacijska-rehabilitatorica je, od ove školske godine, predsjednik Povjerenstva za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djeteta, prilikom upisa djece u prvi razred i/ili u slučaju preoblika programa iz
redovnog u primjereni programa školovanja za učenike, dok je pedagoginja član Povjerenstva sa
učiteljem HJ i učiteljicom RN.
Savjetuju se sa školskom liječnicom o potrebama učenika za psihologijsko testiranje u HZZ.
Surađuju s razrednicima razredne i predmetne nastave u provođenju zdravstveno-socijalne i ekološke
zaštite učenika; pružjua im stručnu pomoć.
Suradnja s roditeljima permanentno se provodi na individualnim razgovorima s roditeljima učenika s
teškoćama u razvoju i raznim drugim teškoćama ili pak s potencijalno darovitim učenicima, na
tematskim roditeljskim sastancima i predavanjima prilikom upisa učenika u OŠ, tijekom OŠ školovanja i
prilikom upisa u SŠ.
Predavanjima za učenike, te individualnim radom s njima kontinuirano rade na stvaranju pozitivne
komunikacijske klime između učenika, učitelja i roditelja.
Pedagoginja – izvođenje pedagoških radionica koji se odnose na prevenciju zdravstvene zaštite učenika
(zdravstveni odgoja od 1. do 8. razreda) u suradnji s razrednicima.
Razrednici
Prema NPP i GPiP Sata razrednika (SR), a u skladu sa zdravstvenim potrebama i temama primjerenima
uzrastu provode prevenciju odnosno zdravstvenu zaštitu učenika u svrhu promicanja zdravlja.
Surađuju sa članovima stručnog tima, Povjerenstva i ostalim timovima.
Osobno se usavršavanju te potiču programe vezane uz zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja.
Vremenik programa
Tijekom školske godine prema planu rada školske liječnice, stručnih suradnica i razrednika.
Detaljan troškovnik programa
Djelokrug poslova školske liječnice snosi HZZO, dok djelokrug poslova stručnih suradnica i razrednika
snosi Škola (15,00 kn po učeniku za fotokopiranje obavijesti za učenike i roditelje).
7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE
7. 1. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA
RB.
IME I PREZIME
REDOVNA NASTAVA
IZBORNA NASTAVA
DOPUNSK A
NASTAVA
DODATNA NASTAVA
IZVANNASTAVNA
AKTIVNOST
RAZREDNIŠ
TVO
OSTALI POSLOVI
STRUČNO
NESTRUČNO
1.
JANJA GRIGIĆ
16
-
-
1
1
FRANCUSKA RADIONICA
1
3.A - 2
2
17
2.
DRAGICA IVČEK
16
-
-
1
1
FRANCUSKA STVARAONICA
1
3.B - 2
2
17
3.
SOFIJA MARIĆ
16
-
-
1
1
LIKOVNA I GLAZBENA
GRUPA
1
3.C - 2
2
17
4.
IRENA VOLF
15
- - 1
1
MALI NOVINARI
1
4.A - 2
2
18
5.
BLANKA VUGRINOVIĆ
15
- -
1
1
MALE VEZILJE
1
4.B - 2
2
18
6.
ANDREA SEKULIĆ
15
- - 1
1
MALI ZNANSTVENICI
1
4.C-2
2
18
7.
MONIKA VASKO
16
1
1
ZVUK I POKRET
1
1.A - 2
2
17
8.
TATJANA
VUGRINIČEK DOBRIJEVIĆ
16
_ - 1
1
FRANCUSKA IGRAONICA
1
1.B - 2
2
17
9.
KRISTINA KROMAR
16
- - 1
1
LUTKARSKO SCENSKA GRUPA
1
1.C - 2
2
17
10.
VESNA KLARIĆ
16
- - 1
1
MLADI ČUVARI PRIRODE
2.A - 2
2
17
11.
VESNA SLAKO
16
- - 1
1
DRAMSKA GRUPA 1
2.B
2
17
12.
RENATA ŠPOLJARIĆ
12,5
- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA LIKOVNA
GRUPA
1.
-
7,5
13.
IVANA GRABAR
12,5
- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA
ORIGAMI
1.
-
7,5
14.
RUŽICA IVANDIĆ
16
-
1
1
MALI TEČAJ
ZNAKOVNOG JEZIKA
2.C
2
17
1
15.
MARKO ŽDRAVAC
25
- UČITELJ PRODUŽENOG BORAVKA ŠAH
2.
-
15
16.
GORDANA ŽDRAVAC
25
- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA RECITATORSKO-DRAMSKA
GRUPA
2.
-
15
17.
VELJKA MATIJEVIĆ
25
- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA
MALI ZBOR
3.
-
15
18.
DIJANA PAVIĆ
25
- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA PLESNA
GRUPA
3
-
15
19.
MAJA STANTIĆ
25
- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA
MALI KREATIVCI
1.
15
20.
IVANA ILIČIĆ
24
- VJERONAUK
1. – 4 RAZRED
-
-
BIBLIJSKA GRUPA 1
-
-
16
21.
MARTINA
SEKULIĆ MEDENJAK
19
- EJ
2
1
1
-
- -
17
22.
SANJA
GARAŠIĆ BURIĆ
21
- - - 1 -
7.A-2
2
15,5
23.
MILAN DERDIĆ
22
NOGOMET 1
8.A - 2
2
14
24.
TEA VURSTER
22
IZRADA RASPOREDA
1
-
1
-
- -
16
25.
MARIN GRIL
11
SINDIKALNI POVJERENIK
VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE
5
DIZAJNERSKA GRUPA Dizajniram svoj svijet
LIKOVNA STVARAONICA Prostor je tu da se ispuni bojom
LIKOVNO – ESTETSKA GRUPA 6
18
26.
PATRICIJA
BRZICA VUČIČEVIĆ
10,5
- -
-
-
-
7.B - 2
2
5,5
27.
ANDREJA HERCEG
16
- -
1
1
Matematika i programiranje 6.0 1
6.C - 2
2
16
28.
LJILJANA
MATIJAŠ PAŠIĆ
16
-
2 1
Mladi matematičari 1 5.C-2
2
16
29.
IVA BURAZIN
12
4
1 1
Matematika i programiranje 7.0 1
7.C - 2
2
16
30.
ŽELJKA TOMAS
6
- FJ/EJ 14
3 0
- - -
17
31.
VIŠNJA GRAHOVAC
15
-
EJ 6
2
- - -
17
32.
EMA PONGRAŠIĆ
20
-
-
1
-
5.B - 2
2
15
33.
TEREZIJA ŠESTAK
11
- -
-
-
MLADI TEHNIČARI 1
- -
8
34.
VESNA
MATKOVIĆ MALJKOVIĆ
17
-
1
DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA
1
5.A - 2
2
16
35.
MATE MILAS
18
-
1
DEBATNI KLUB FILMSKA SKUPINA
8.B - 2
2
16
36.
ANITA KIŠ
19
-
-
1
-
6.B - 2
2
16
37.
ANAMARIJA PAULIK 20 3
1
- - -
15
38.
LIDIJA BORKO
10
-
- 1
1
- - -
8
39.
VEDRAN KOJIĆ
14
VOĐENJE PJEVAČKOG ZBORA 2 GLAZBENO – SCENSKA GRUPA 2 ORKESTAR 2
5.A - 2
2
18
40.
KAROLINA CVRTAK
24
VJERONAUK 5. – 8. RAZRED
- -
16
41.
FILIP POTOČKI
18
E-DNEVNIK ADMINISTRATOR 2
PROGRAMIRANJE APLIKACIJA 2
ROBOTIKA 2 - -
16
42.
TADIJA MIRIĆ
24
VODITELJ PROGRAMA VIKENDOM
U SPORTSKE DVORANE
16
7.2.PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA
U školskoj godini 2019./2020. učiteljice pripravnice su Anamarija Paulik i Ivana Grabar, te pripravnik
Bruno Nimac, socijalni pedagog.
7.3. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA U ŠKOLI I NJIHOVIM ZADUŽENJIMA
RB.
IME I PREZIME
STRUKA
STRUČNA
SPREMA
BROJ SATI GODIŠNJEG ZADUŽENJA
ZANIMANJE
NAPOMENA
1. Alica Špehar Stručni specijalist
javne uprave
VSS 1808 Tajnik škole -
2. Matea Čehulić
Magistra ekonomije VSS 1768 Računovotkinja
3. Vladimir Brajković
Elektromehaničar SSS 1768 Domar -
4. Ljuba Đurić
Kuharica SSS 1768 Kuharica -
5. Štefica Bačurin
Samostalni kuhar SSS 1768 Kuharica -
6. Dragan Ćirković
Majstor kuhar SSS 854 Kuhar Radi 5 sati dnevno
7. Ivanka Horvat
Radnica NKV 1268 Pomoćna
kuharica
-
8. Zrinka Dukić Radnica SSS 1768 Spremačica
9. Lidija Kapetanović
Radnica NKV 1768 Spremačica -
10. Vera Ereiz
Radnica NKV 1792 Spremačica -
11. Božena Kadović Radnica SSS 1816 Spremačica -
12. Lidija Pavić Radnica SSS 446 Spremačica Radi 2 sata
dnevno
13. Milka Krizmanić Radnica SSS 1776 Spremačica
8. PLAN PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA
Stručno usavršavanje djelatnika u školi organizirano je stručnim usavršavanjem učitelja unutar kolektiva na
Učiteljskom vijeću predavanjima stručnih tema u svrhu unaprjeđenje kvalitete rada škole i pružanja podrške
učenicima ka ostvarenju kvalitetnog odgoja i obrazovanja.
8.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA -STRUČNE TEME
OKVIRNI
VREMENIK
SADRŽAJ RADA
IZVRŠITELJI
I.
polugodište
Škola za život – Prvi savjetnički posjet osnovnim i
srednjim školama
MZO
I.
polugodište
Procjena problema u ponašanju Bruno Nimac, paed.soc,
II.
polugodište
Preuzimanje odgovornosti (stručna, profesionalna
i moralna kompetencija)
Sonja Jarebica, dipl.soc.ped.
(Udruga „Ti si OK“)
II.
polugodište
Rad s učenicima s oštećenjima vida Centar za odgoj i obrazovanje
Vinko Bek
Teme permanentnog usavršavanja Razrednog vijeća ostvaruju se u skladu s temama mjesečnog planiranja i
projektnih dana te obilježavanja posebnih dana kao i međunarodnih dana u svrhu razvoja kulture učenika
odnosno provođenja međupredmetnih tema. Osim tih tema, priređuju se i teme sukladne novonastalim
nastavnim odnosno učiteljskim i učeničkim potrebama.
8.2.PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA – MJESEČNE TEME
OKVIRNI
VREMENIK
SADRŽAJ RADA
IZVRŠITELJI
IX. RN I PN - OLIMPIZAM
Razrednici, Članovi RV
X RN i PN - DJEČJA PRAVA I OBVEZE
Razrednici, Članovi RV
XI. RN i PN - MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI
Razrednici, Članovi RV
XII. RN i PN- HUMANOST NA DJELU Razrednici, Članovi RV
I. RN i PN - DOMOVINA U SRCU Razrednici, Članovi RV
II. RN i PN - ZAJEDNO U RAZLIČITOSTI Razrednici, Članovi RV
III. RN i PN - GLUMI, PJEVAJ, PLEŠI! Razrednici, Članovi RV
IV. RN i PN - VODA JE ŽIVOT! Razrednici, Članovi RV
V. RN i PN - HRVATSKA KULTURNA BAŠTINA Razrednici, Članovi RV
VI. RN i PN - ODGOVORNO PONAŠANJE
Razrednici, Članovi RV
10 sati * svaki 1 utorak u mjesecu ,1 sat
8.3. STRUČNI AKTIV RAZREDNE NASTAVE STRUČNI AKTIV PRIRODOSLOVNO-
MATEMATIČKEGRUPE PREDMETA STRUČNI AKTIV DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA
Unutar škole organizirana su tri stručna aktiva: aktiv razredne nastave te aktiv prirodoslovno-matematiče i
društvene grupe predmeta zbog metodičko-didaktičkog i pedagoškog unaprjeđenja kvalitete rada s učenicima.
STRUČNI AKTIV 2019./20.
POSEBNIH GRUPA PREDMETA
VREMENIK NAZIV TEME PREDAVAČ
STRUČNI AKTIV
RAZREDNE NASTAVE
1. (I. pol.) – 1 sata
Elementi vrednovanja u E – dnevniku Vesna Slako
2. (II. pol.) – 1 sata
Iskustvo – Škola za život Kristina kromar
3. (II. pol.) – 1 sat
Erasmus – izvještaj o projektu Tatjana Vugriniček
Dobrijević
STRUČNI AKTIV
DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA 1. (I. pol.) – 1 sata
Najčešće pogreške u hrvatskom jeziku Anita Kiš
2. (II. pol.) – 1 sata
Igre „Papir – olovka“ u nastavi Ema Pongrašić
3. (II. pol.) – 1 sata
Posuđenice iz engleskog jezika Višnja Grahovac
STRUČNI AKTIV
PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKE GRUPE PREDMETA
1. (I. pol.) – 1 sata
Biologija u svakodnevnom životu Sanja Garašić Burić
2. (II. pol.) – 1 sata
Scratch Iva Burazin
3. (II. pol.) – 1 sata
Zračenje oko nas Anamarija Paulik
9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA ŠKOLE, STRUČNIH
SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA
9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA
RB.
SADRŽAJ RADA
OKVIRNI
VREMENIK
IZVRŠITELJI
1.
PROGRAM POLAGANJA POPRAVNIH ISPITA
srpanj i kolovoz
Pedagoginja
Razrednici
Predmetni stručni učitelj
2.
ZADUŽENJA UČITELJA
srpanj i rujan
Ravnatelj
3.
PRIJEDLOG GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA
RADA ŠKOLE TE ŠKOLSKOG KURIKULUMA
rujan
Ravnatelj
Pedagoginja Tajnica
4.
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
rujan tijekom
godine Pedagoginja Voditelji aktiva
Ravnatelj
5.
ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA
rujan tijekom
godine
Liječnica
Pedagoginja Razrednici
6.
PERMANENTNO USAVRŠAVANJE UČITELJA
rujan i tijekom
godine
Pedagoginja
Voditelji stručnih aktiva
Ravnatelj
7.
USVAJANJE PRIJEDLOGA MJESEČNOG PLANA
RADA PO RAZREDIMA 1.-8. R.
(međupredmetne nastavne teme)
na početku svakog
mjeseca tijekom
godine
Članovi RV
Voditelji aktiva
8.
USPJEŠNOST (VALORIZACIJA) REALIZACIJE
MJESEČNOG PLANA
na kraju svakog
mjeseca
Članovi RV Voditelji aktiva
9.
PLAN I REALIZACIJA PROGRAMA I PROJEKATA
ŠKOLE
rujan na kraju
svakog mjeseca
tijekom godine
Stručne suradnice
Voditelji stručnih aktiva
Ravnatelj
10.
VREDNOVANJE
ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA
listopad, prosinac,
travanj, lipanj i
tijekom godine
Ravnatelj
Stručne suradnice
Razrednici
Članovi RV
11.
IZVANUČIONIČKA/TERENSKA NASTAVA, ŠKOLSKI
IZLETI I EKSKURZIJA
rujan tijekom
godine
Razrednici
Pedagoginja
Rravnatelj
12.
ANALIZA RADA I USPJEHA NA KRAJU SVAKOG
KVARTALA I NA KRAJU NASTAVNE/ŠKOLSKE
GODINE
studeni, siječanj
travanj, lipanj
kolovoz
Razrednici
Predmetni učitelji
Stručne suradnice
Ravnatelj
13.
PRIPREMA ZA ZAVRŠETAK ŠKOLSKE GODINE
lipanj
Razrednici, Predmetni
učitelji, Stručni
suradnici, Ravnatelj
14.
ZAMOLBE I ŽALBE RODITELJA I UČENIKA
tijekom godine
Ravnatelj UV
i RV
15.
IZVJEŠĆA SA STRUČNIH SKUPOVA I SEMINARA
tijekom godine
Ravnatelj, Stručne
suradnice, Učitelji
9.2. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA I RODITELJA TE ŠKOLSKOG ODBORA
SADRŽAJ RADA
OSTVARIVANJE
IZVRŠITELJI
VIJEĆE UČENIKA
1. PREDSTAVLJANJE GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA
ŠKOLE I ŠKOLSKOG KURIKULUMA
- izvannastavne i izvanškolske aktivnosti
- dopunska i dodatna nastava
- prikaz programa i projekta škole
listopad
Ravnatelj
Pedagoginja
4.. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
- Tjedan solidarnosti (U humanosti zajedno!)
prosinac
Pedagoginja
5. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
- Prevencija nasilničkog ponašanja (Dan ružićastih majica)
veljača
Pedagoginja
6. SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM
- Dan škole
travanj
Pedagoginja
7. UNAPRJEĐENJE KVALITETE RADA ŠKOLE
- Prijedlozi promjena (ususret novoj školskoj godini)
svibanj
Pedagoginja
VIJEĆE RODITELJA
1. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA
RADA PREDSTAVLJANJE GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA
ŠKOLE I ŠKOLSKOG KURIKULUMA
- školske aktualnosti
- izvannastavne i izvanškolske aktivnosti - dopunska i dodatna
nastava
- prikaz programa i projekta škole
rujan
Ravnatelj
2. ŠKOLSKA REGULATIVA I AKTUALNOSTI - Kućni red Škole
- školska disciplina
listopad
Ravnatelj
3. SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE
- Dječji tjedan
- U humanosti zajedno ! – donacijski projekti učenika i
roditelja - Večer matematike
listopad
prosinac
prosinac
Ravnatelj
4. SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE
- Večer Frankofonije
- Glazbene večeri u Holjevcu
- 52. Obljetnica rada Škole (Dan Škole)
ožujak
travanj
svibanj
Ravnatelj
5. UNAPRJEĐENJE KVALITETE RADA ŠKOLE
- Samovrednovanje rada škole
- školske aktualnosti
svibanj
Ravnatelj
ŠKOLSKI ODBOR
1. DONOŠENJE GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE i
ŠKOLSKOG KURIKULUMA
rujan
prijedlog podnosi
Ravnatelj
2. KADROVSKA PROBLEMATIKA, INVESTICIJE, SURADNJA S
INSTITUCIJAMA I USTANOVAMA
tijekom
godine
prijedlog
podnosi Ravnatelj
9.3.1. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA
PODRUČJA RADA
CILJ IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
Omogućiti učiteljima
bolju opremu za
rad. Definirati koje
su nam prednosti i
nedostaci.
Kontinuirano
stručno
usavršavanje,
cIjeloživotno
učenje.
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole X X X X X 45
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja X X X X X 10
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma X X X X X 20
1.4. Izrada školskog kurikuluma X X X X X 50
1.5. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i
Razrednih vijeća
X X X X X X X X X X X X 20
1.6. Izrada zaduženja učitelja X X X 30
1.7. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri
tematskim planiranjima
X X X X X X X X X X 20
1.8. Planiranje i organizacija školskih projekata X X X X X X X X X X 20
1.10.Planiranje i organizacija stručnog
usavršavanja
X
X X X X X X X X X 20
1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja X X X X X X X X X X 20
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša
škole
X X X X X X X X X X 10
1.13.Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 20
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE
RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj
razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme
smjena, organizacija rada izborne nastave,
INA, izrada kompletne organizacije rada
Škole).
Osigurati uvjete za
nesmetan rad
škole. Povećati učinkovitost školskog sustava, zadati optimalne zadatke učiteljima i suradnicima.
X
X
X
X 20
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole X X 20
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja
učitelja X X X
20
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog
vrednovanja prema planu NCVVO-a
Pratiti njihov rad te ga korigirati .
Osmišljavati i
kreirati kratkoročni
i dugoročni razvoj
škole.
Pratiti razvoj i
odgojnoobrazovnih
postignuća
X X X X X X X X X X 5
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja
škole
X X X X X X X X X X 15
2.6. Organizacija prehrane učenika X X X X X X X X X X 10
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i
socijalne zaštite učenika
X X X X X X X X X X 10
2.8. Organizacija i priprema izvan učioničke
nastave, izleta i ekskurzija
X X X X X X X X X X 10
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih
tijela škole
X X X X X X X X X X 10
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u
1. razred X X X X X
10
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja
državnih blagdana i praznika
X X X X X X X X X X 15
2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja X X X X X X X X X X 20
2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i
razrednih ispita X X
5
2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir
udžbenika X X X X
10
2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika X X X X X 20
2.16. Organizacija popravaka, uređenja,
adaptacija prostora
X X X X X X X X X X X X 20
2.17.Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 20
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA
ŠKOLE
Poticati kod učitelja
učinkovitije metode
rada, Poticati
uvođenja i
primjene novih
metoda i oblika
nastavnog i
školskog rada.
Povećati
demokratske
odnose u školi.
Omogućiti
optimalne uvjete
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i
programa rada škole
X X X X X X X X X X 30
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju
odgojno obrazovnih razdoblja X X
20
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s
učiteljima, stručnim suradnicima i
pripravnicima
X X X X X X X X X X 40
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava X X X X X X X X X X 20
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne
službe
za individualno stručno usavršavanje te korištenje novih izvora znanja. Podizanje stručne kompetencije pružiti učiteljima
podršku u radu,
povećati
učinkovitost
sustava.
X X X X X X X X X X X X 20
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe X X X X X X X X X X X X 20
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama
izvan škole
X X X X X X X X X X X X 20
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije X X X X X X X X X X X X 40
3.9. Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 20
4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA
ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica
kolegijalnih i stručnih tijela
Optimizirati rad
tijela škole. X X X X X X X X X X X X
20
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole X X X X X X X X X X X X 20
4.3. Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 20
5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM
SURADNICIMA I RODITELJIMA
5.1.Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s
učiteljima i suradnicima
Analizom odgojnoobrazovnih rezultata utvrditi trenutno stanje odgojnoobrazovnog rada u školi, smjernice daljnjeg unapređenja odgojnoobrazovne djelatnosti i
kvalitete rada
škole.
X X X X X X X X X X X X 30
5.2.Praćenje rada učeničkih društava, grupa i
pomoć pri radu
X X X X X X X X X X 20
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama
učenika
X X X X X X X X X X 20
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih
djelatnika škole
X X X X X X X X X X X X 50
5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih
zaposlenika
X X X X X X X X X X X X 20
5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i
skupno/
X X X X X X X X X X X X 35
5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni
rad
X X X X X X X X X X X X 20
5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih
suradnika
X X X X X X X X X X X X 20
5.9. Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 30
6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I
RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnicom škole -kroz suradnju sa računovodstvom škole ispunjavati
svoje financijske
obveze te
akumulirati sredstva za
investicije u školi.
X X X X X X X X X X X X 50
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te
naputaka MZOS-a
X X X X X X X X X X X X 30
6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih
akata škole
20
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole X X X X X X X X X X X X 10
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost
Školskog odbora/
X X X X X X X X X X X X 20
6.6. Poslovi zastupanja škole X X X X X X X X X X X X 20
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole
-kroz suradnju sa
tajništvom škole
pratiti pravnu
regulativu i
provoditi odluke
MZOS-a.
X X X X X X X X X X X X 10
6.8. Izrada financijskog plana škole X X 10
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog
poslovanja
X X X X X X X X X X X X 20
6.10 Organizacija i provedba inventure X 10
6.11. Poslovi vezani uz e-matice X X 20
6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi X 20
6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog
materijala
X X X X X X X X X X X X 20
6.14. Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 10
7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I
INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje škole Ispunjavati obveze koje pred školu stavljaju MZOS i Gradski ured, kroz suradnju sa susjednim školama i Župom koordinirati
zajedničkim
događajima.
X X X X X X X X X X X X 14
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti,
obrazovanja i športa
X X X X X X X X X X X X 10
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje X X X X X X X X X X X X 20
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko
vrednovanje obrazovanja
X X X X X X X X X X X X 10
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i
programe EU
X X X X X X X X X X X X 10
7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za
obrazovanje na državnoj razini
X X X X X X X X X X X X 10
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave X X X X X X X X X X X X 30
7.8. Suradnja s osnivačem
Povezivanje škole s lokalnom i širom zajednicom.
X X X X X X X X X X X X 10
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje X X X X X X X X X X X X 10
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo X X X X X X X X X X X X 10
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb X X X X X X X X X X X X 10
7.12.Suradnja s Policijskom upravom X X X X X X X X X X X X 10
7.13.Suradnja s Župnim uredima X X X X X X X X X X X X 3
7.14.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim
školama
X X X X X X X X X X X X 10
7.15.Suradnja s turističkim agencijama X X X X X X X X X X X X 6
7.16.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama
i institucijama
X X X X X X X X X X X X 10
7.17.Suradnja s udrugama X X X X X X X X X X X X 10
7.18.Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 10
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi Praćenje novih
spoznaja iz
područja odgojnih
znanosti i njihovu
primjenu u
nastavnom i
školskom radu.
X X X X X X X X X X 35
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,
MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a
X X X X X X X X X X 33
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih
ustanova
X X X X X X X X X X 15
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne
literature
X X X X X X X X X X 35
8.5. Ostala stručna usavršavanja X X X X X X X X X X 7
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije Ispunjavati
zakonske obveze. X X X X X X X X X X X X 66
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi X X X X X X X X X X X X 34 UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1768
9.3.2. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE
RB PODRUČJE RADA/AKTIVNOSTI TJ
CILJ
(prema
područjima)
VRIJEME REALIZACIJE BR.
SATI IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII
1. PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH
PROGRAMA I NJIHOVE REALIZACIJE
1.1
Utvrđivanje odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i
okruženja.
Analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika.
Analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada
škole i stručne suradnice pedagoginje.
5 3 1 2 3 1 1 1 0 1 1 5
1.2 Organizacijski poslovi – planiranje
1.2.1
Izrada (priređivanje i uređivanje) Godišnjeg plana i programa
rada Škole u suradnji s ravnateljem i tajnicom.
Izrada(priređivanje i uređivanje) Školskog kurikuluma Škole u
suradnji s učiteljima.
Statistički podaci Škole, u suradnji s ravnateljem i tajnicom
(Statistički zavod).
Unos i ažuriranje podataka o učenicima e-Matica MZO i
GUO.
Osmišljavanje i
kreiranje
kratkoročnog i
dugoročnog
razvoja škole.
25 1 0 1 1 0 1 1 0 2 3 10
1.2.2 Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada
pedagoginje. 6 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 10
1.2.3
Osmišljavanje i izrada planova Programa i Projekata škole u
suradnji s učiteljima.
Planiranje i programiranje Sata razrednika.
Međupredmetno planiranje mjesečnih tema GOO i projektnih
dana te školskih programa i projekata Škole.
Pomoć učiteljima u godišnjem i mjesečnom integracijsko-
korelacijskom planiranju nastave.
Povezivanje
škole s
lokalnom i
širom
zajednicom.
5 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 5
1.2.4
Pomoć učiteljima u planirannju i izradi programa ostalih
odgojno-obrazovnih oblika rada kojeg sadrži školski
kurikulum (INA, IŠA, DOD, DOP, IZB, Programi i Projekti).
4 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1
Planiranje i programiranje terenske nastave u suradnji s
razrednicima.
1.3 Izvedbeno planiranje i programiranje
1.3.1 Planiranje praćenja napredovanja učenika 1 2 1 2 1 1 2 1 2 0 0 0
1.3.2
Planiranje i programiranje rada s učenicima s primjerenim
programom osnovnog obrazovanja
- potencijalno daroviti učenici (grupni i individualni rad)
Praćenje
razvoja i
odgojno-
obrazovnih
postignuća
učenika.
2 2 1 2 2 1 1 1 1 0 0 0
1.3.3
Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima
primjerenim programom osnovnog obrazovanja
učenici s teškoćama u razvoju (suradnja s edukacijskom-
rehabilitatoricom Škole).
5 1 1 2 1 1 1 2 1 0 0 0
1.3.4 Planiranje i programiranju rada s razrednicima i ostalim
učiteljima (članovima RV, odnosno UV). 2 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1
1.3.5 Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima. 2 0 1 0 1 1 1 2 1 0 0 0
1.3.6
Planiranje i programiranje prevntivnih programa Škole:
Međupredmetne teme- program rada Sata razrednika
(u suradnji s razrednicima i vanjskim stručnim suradnicima)
Program Restitucija školske discipline
(u suradnji s UV)
Program sigurnosti i povećanja mjera zaštite učenika
(u suradnji s UV i vanjskim stručnim suradnicima)
- program Prevencija nasilničkog ponašanja
- program Prevencija ovisnosti
(u suradnji s učiteljima, Vijećem učenika, vanjskim stručnim
suradnicima)
Program rada s učenicima s primjerenim programom osnovnog
obrazovanja:
- program rada s učenicima s teškoćama u razvoju
- program rada s potencijalno darovitim učenicima RN
(u suradnji sa stručnim suradnicima škole, učiteljima i vanjskim
stručnim suradnicima)
Program pružanja zdravstvene zaštite učenicima
(u suradnji sa školskom liječnicom i edu.-reh. Škole)
Program profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika
(u suradnji s vanjskim stručnim suradnicima)
Program suzbijanja trgovanja ljudima
(u suradnji s voditeljicom, učiteljima i volonterima
Crvenog križa)
5 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 3
1.3.7
Planiranje i programiranje praćenja nastavnog procesa -
kvalitete izvođenja nastave te razredno ozračje i odgojno-
obrazovno funkcioniranje učenika (smjernice za unaprjeđenje
kvalitete nastavnog procesa).
Planiranje i programiranje praćenja ostalih oblika odgojno-
obrazovnog rada.
1 1 0 2 0 1 1 1 1 0 0 0
1.4 Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa Praćenje novih
spoznaja iz
područja
odgojnih
znanosti -
primjena u
nastavnom i
školskom
radu.
1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0
1.4.1
Uvođenje i praćenje inovacija u svim sastavnicama
odgojno-obrazovnog procesa (sadržaj, metode rada,
nastavna oprema (pomagala) i nastavna sredstva).
2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO -
OBRAZOVNOM PROCESU
25/
tj.
2.1 Upis i ispis učenika u /iz škole, u/iz određenog
razrednog odjela
2.1.1 Upis i prihvat učenika na početku nastavne godine ili
tijekom I. pol.
Unapređivanje
kvalitete
procesa upisa
učenika u
školu.
Utvrđivanje
pripremljenost
i i zrelosti
djece za školu.
Postizanje
ujednačenih
grupa učenika
unutar svih
razrednih
odjela 1.
razreda.
3 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1
2.1.2 Suradnja s djelatnicima predškole odnosno vrtića 0 0 0 0 1 3 0 6 3 0 0 0
2.1.3
Organizacija posjeta vrtićanaca (budućih učenika prvog
razreda).
Prisustvovanje organiziranim aktivnostima.
0 0 0 0 2 6 3 1 0 0 0 0
2.1.4 Radni dogovor Povjerenstva za upis učenika u I. razred 0 0 0 0 1 2 3 2 2 3 0 0
2.1.5
Priprema materijala za upis (upisnice, upitnici za roditelje,
pozivnice za učenike, ankete za izborni predmet i
produženi boravak, suglasnosti,upisna dokumentacija).
0 0 0 0 0 0 4 1 1 0 0 0
2.1.6 Utvrđivanje psihofizičke sposobnosti djece pri upisu u I.
razred. 0 0 0 0 0 0 16 26 14 3 0 0
2.1.7 Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0
2.1.8 Stručni aktiv za učitelje 1.r i učitelje PB-a sa stručnim
suradnicama. 1 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 1
Stvaranje
uvjeta za
uspješan
početak
školovanja.
2.2 Unapređenje rada Škole
2.2.1.
Unaprjeđivanje svih sastavnica odgojno-obrazovnog rada
u školi i nastavi.
Poticanje i praćenje inovacija u opremanju škole .
Poticanje stvaranja ugodnog školskog ozračja raznim
aktivnostima za učenike, učitelje i roditelje (uključivanje
lokalne zajednice u školske aktivnosti).
Sudjelovanje
u suvremenim
promjenama
rada škole.
Poticanje
uvođenja i
primjene
novih metoda i
oblika
nastavnog i
školskog rada.
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1
2.2.2
Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i
pratećeg didaktičkog materijala te knjižnog fonda za
potrebe permanentnog usavršavanja.
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
2.3
Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada
5/
god.
2.3.1 Novi učitelji, pripravnici, odgojno-obrazovni radnici
općenito
Unaprijeđivanj
e i razvoj
kvalitete
odgojno-
obrazovnog
rada.
3 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1
2.3.2
Praćenje ocjenjivanja učenika.
Praćenje odgojno-obrazovnog napredovanja učenika.
Praćenje razredne dinamike razrednih odjela (rješavanje
problematike narušene dinamike)
0 2 4 6 2 2 3 4 6 4 0 0
2.3.3
Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa.
Pedagoške radionice (provođenje školskih preventivnih
programa):
- Prevencija nasilja: Budi mi prijatelj
- Prevencija nasilja: Prepoznavanje emocija
- Prevencija ovisnosti
- Program Zajedno u različitosti
- Prevencija rizičnog ponašanja
1-3
god
RO
8 9 12 6 6 9 7 10 12 0 0 0
2.3.4 Sudjelovanje u radu stručnih tijela Škole: 4/
god
2.3.4.1 Rad u UV
- plan, realizacija, analiza, izvješća i dr. 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0
2.3.4.2
Rad u RV (svi RO)
- odgojno praćenje funkcioniranja učenika: izostanci
učenika, ocjena vladanja, pedagoške mjere.
- obrazovno praćenje funkcioniranja učenika: uspjeh,
primjerenost programa.
Doprinos radu
stručnih tijela
Škole.
Razvoj stručnih
kompetencija.
1 0 2 6 1 0 0 6 0 4 0 0
2.3.4.3 Rad u stručnim aktivima razredne nastave, prirodoslovno-
matematičke i društvene grupe predmeta 2 1 2 1 3 1 0 2 0 0 0 0
2.3.4.4 Rad u stručnim timovima – Programi i Projekti škole 2 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1
2.3.4.5 Rad u Timu za kvalitetu škole 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 1
2.3.4.6 Rad u stručnim aktivima stručnih suradnica - interno 1 0 1 0 1 0 1 0 0 2 0 0
2.3.4.7 Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne
i razredne ispite 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.4 Rad s učenicima s posebnim potrebama
(daroviti učenici i učenici s teškoćam au razvoju)
2.4.1 Sudjelovanje u identifikacija učenika s primjerenim oblikom
školovanja – učenici s teškoćama u razvoju
Osiguranje
primjerenog o-o
tretmana,
uvođenje u
novo školsko
okružje,
podrška u
prevladavanju
o-o teškoća
0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0
2.4.2 Rad u Povjerenstvu za preoblik školovanja učenika s
teškoćama u razvoju 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 0 0
2.4.3 Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 0 4 4 4 4 4 4 3 4 3 0 0
2.4.4 Izrada programa opservacije, izvješća o odgojno-
obrazovnom potignuću učenika 0 2 2 2 4 1 2 3 2 2 0 0
2.4.4. Uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika 0 8 2 4 3 6 4 3 4 1 0 0
2.5
Razvojni i savjetodavni rad
2.5.1
Savjetodavni rad s učenicima - individualni
8 16 16 10 8 16 16 10 10 4 0 0
2.5.1.1 Savjetodavni rad s učenicima - grupni 2 4 4 2 4 3 2 4 4 1 0 0
2.5.1.2 Vođenje Vijeće učenika 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0
2.5.2 Savjetodavni rad s učiteljima
8 8 8 5 5 8 8 5 8 1 0 1
2.5.3 Suradnja s ravnateljem 8 8 8 5 5 8 8 5 7 4 1 2
2.5.4 Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni
pedagozi, liječnici, socijalni radnici… 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0
2.5.5 Savjetodavni rad s roditeljima 1 4 3 2 2 4 1 2 2 2 1 1
2.5.5.1
Predavanja za roditelje:
Uvođenje u početak školovanja - 1. razred
Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu - 5. razred
Prevencija ovisnosti – 6.razred, 7. razred
Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika – 8.r.
4 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0
2.5.5.2 Otvoreni sat za učenike - individualni rad 4 4 4 3 2 4 4 3 4 1 0 0
2.5.5.3 Otvoreni sat za učitelje - individualni rad 4 4 4 3 2 4 4 3 4 1 0 1
2.5.5.4 Otvoreni sat za roditelje - individualni rad 4 4 4 3 2 4 4 3 4 1 0 1
2.5.7 Suradnja s lokalnom zajednicom 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0
2.6 Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika (PiU)
2.6.1 Suradnja s učiteljima na poslovima Profesionalnog
informiranja i usmjeravanja učenika (PIU)
Koordinacija
aktivnosti. 0 1 0 0 0 2 1 2 2 1 0 0
2.6.2
Predavanja za učenike:
Činitelji koji utječu na izbor zanimanja (zdravstvene teškoće,
socioekonomske prilike, odgojno-obrazovna postignuća)
Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH i upisni kriteriji
Predstavljanje SŠ (razni programi)
Informiranje
učenika. 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0
2.6.3
Terenska nastava:
CISOK, Moj izbor
Manifestacija Sajam obrtinštva,
Manifestacija Dojdi osmaš, Zagreb te zove!
0 0 4 0 0 0 2 0 2 0 0 0
2.6.4
Utvrđivanje profesionalnih interesa – anketa HZZ i škole;
Obrada podataka redovni učenici i učenici s primjerenim
programom osnovnog obrazovanja – ostvarenje prava
0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.6.5 Suradnja sa stručnim suradnicima HZZ-a i CISOK-a Pružanje
pomoći u
donošenju
izbora SŠ,
budućeg
zanimanja.
1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0
2.6.6 Individualna savjetodavna pomoć učeniku u izboru
zanimanja 0 0 0 0 0 6 8 6 5 3 0 0
2.6.7 Individualna savjetodavna pomoć roditelju o izboru
zanimanja učenika/njegova djeteta 0 0 0 0 0 3 3 3 2 2 0 0
2.6.8 Vođenje dokumentacije PiU 0 1 0 0 0 1 2 1 1 2 0 0
2.7 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika Podizanje
zdravstvene
kulture učenika
i drugih
sudionika o-o
sustava
2.7.1
Suradnja sa školskom liječnicom i učiteljima
- program Zdravstvene zaštite učenika.
Sudjelovanje u provođenju zdravstvenog odgoja.
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
2.7.2 Suradnja u organizaciji Škole u prirodi i Škole plivanja te
ostale izvanučioničnenastave. 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3. Vrjednovanje ostvarenih rezultata, provođenje studijskih
analiza, istraživanja i projekata
2/
god
3.1 Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve Analizom
odgojno-
obrazovnih
rezultata utvrditi
trenutno stanje
o-o rada u
školi.
3.1.1 Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, 5. razreda
i 8. razreda 0 0 4 2 1 0 0 1 0 1 0 0
3.1.2 Periodične analize ostvarenih rezultata u razrednim odjelima
narušene odgojno-obrazovne dinamike 0 1 2 2 1 1 1 1 1 1 0 0
3.1.3 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kvartalu i kraju 1.
polugodišta 0 0 1 4 1 0 0 0 0 0 0 0
3.1.4 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na II. kvartalu te na
kraju nastavne i školske godine Smjernice
daljnjeg
unapređenja
odgojno-
obrazovne
djelatnosti i
kvalitete rada
škole.
0 0 0 0 0 0 4 0 0 4 0 0
3.1.5 Analiza provedbe i realizacije NPP i GPIP predmeta svakog
pojedinog učitelja na polugodištu i kraju nastavne godine 0 0 0 3 1 0 0 0 0 2 0 0
3.1.6
Analiza provedbe i realizacije GPIP SR svakog pojedinog
razrednika: mjesečno, na kvartalima, polugodišnje i na kraju
nastavne godine uz obrazloženje eventualnih izmjena GPiP
SR.
0 0 3 2 1 0 2 0 0 2 0 0
3.1.7
Analiza provedbe i realizacije svih odgojno-obrazovnih
oblika rada, a posebice Programa i Projekata škole na
kvartalima, polugodištu i kraju nastavne godine
0 0 2 1 1 0 0 3 0 2 0 0
3.1.8 Analiza kvalitete rada škole – Tim za kvalitetu na
polugodištu i kraju nastave i školske godine 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2 0 1
3.2 Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja 1/
god
3.2.1 Provođenje akcijskih i razvojnih i
israživanja i znanstveno-stručnih projekata 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0
3.2.2 Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0
3.2.3 Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
3.2.4 Samovrednovanje rada stručnog suradnika 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
3.2.5 Samovrednovanje rada Škole - kvalitativna i kvantitativna
analiza ostvarenosti ciljeva škole 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
4. Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika 120/
god
4.1 Stručno usavršavanje pedagoginje
Kontinuirano
stručno
usavršavanje,
cjeloživotno
učenje.
Obogaćivanje i
prenošenje
znanja.
Podizanje
stručne
kompetencije.
4.1.1 Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja
- škola i osobno 2 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
4.1.2 Praćenje znanstvene i stručne literature i periodike 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 5
4.1.3 Stručno usavršavanje u školi - UV, RV
- nazočnost 2 2 2 1 2 2 1 1 0 1 0 0
4.1.4 Stručno usavršavanje u školi – SAR, SAN, SA PB
- priprema (i izvođenje) 3 2 2 1 2 2 0 2 1 0 0 0
4.1.5 ŽSV stručnih suradnika
- nazočnost 0 0 6 0 6 0 0 6 0 0 0 0
4.1.7 Usavršavanje u organizaciji AZOO-a
- nazočnost 0 0 6 0 6 0 0 6 0 0 0 0
4.1.8
Usavršavanje u organizaciji drugih institucija koje imaju
odobrenje AZOO-a
- nazočnost
8 16 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4.2 Stručno usavršavanje učitelja
4.2.1 Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju plana
permanentnog usavršavanja
Obogaćivanje i
prenošenje
znanja.
1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0
4.2.2 Koordinacija i vođenje skupnog usavršavanja u školi i izvan
nje (školski stručni aktivi UV, RV) 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0
4.2.3
Održavanje i vođenje predavanja i pedagoških radionica za
učitelje u okviru stručnog usavršavanja u školi na srtučnim
aktivima i RV, te prema potreb i UV.
3 2 0 4 6 0 0 2 1 2 0 0
4.2.4 Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje. 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
4.2.5 Praćenje i pružanje stručne pomoći učiteljima pripravnicima. 3 2 1 1 2 0 0 1 1 0 0 0
5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA
DJELATNOST
5.1 Bibliotečno-informacijska djelatnost
5.1.1
Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge
literature, novih izvora znanja, nabavke lektirnih djela,
Sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih
izdanja, poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje
znanstvene i stručne literature.
. 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0
5.2 Dokumentacijska djelatnost
5.2.1 Vođenje, praćenje i arhiviranje školske dokumentacije
3 10 6 5 10 5 5 5 8 5 4 0
5.2.2 Pregled učiteljske dokumentacije 3 10 6 5 12 5 5 5 8 5 4 0
5.2.3 Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima 3 10 4 5 5 5 5 5 8 5 3 0
5.2.4 Vođenje dokumentacije o radu 3 10 3 5 5 4 5 5 8 5 2 1
6. OSTALI POSLOVI
6.1 Nepredviđeni poslovi 3 5 3 3 4 5 4 5 5 2 2 1
SVEUKUPNO: 168 176 160 160 168 160 176 168 160 152 72 40
1760
9.3.3. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE – EDUKACIJSKE REHABILITATORICE
PODRUČJE RADA
VRIJEME REALIZACIJE
BROJ
SATI
IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII
168 176 160 160 168 160 176 168 160 152 64 40 1752
1. PLANIRANJE I
PROGRAMIRANJE 8 6 3 5 6 3 4 4 4 2 0 2 47
1.1. Izrada godišnjeg plana i programa
rada defektologa
4
1.2. Izrada mjesečnih planova i programa
rada defektologa
2 4 2 4 5 2 3 3 3
1.3. Planiranje praćenja i neposrednog
rada s učenicima, osobnim
pomoćnicima, roditeljima, RV, UV
2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2
2. NEPOSREDNO
SUDJELOVANJE U ODGOJNO–
OBRAZOVNOM PROCESU
100 102 100 81 87 97 118 78 118 58 11 8 1157
2.1. Upisi učenika i formiranje
razrednih odjela
2 0 0 0 0 4 27 26 31 17 6 0 112
2.1.1. Komisija za upis djece u 1. raz. OŠ 5 3
2.1.2. Priprema materijala za utvrđivanje
zrelosti djece za upis
3 3
2.1.3. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu
u prvi razred OŠ
20 20 20 17
2.1.4. Formiranje razrednih odjela učenika
prvih razreda
3 3
2.1.5. Suradnja s dječjim vrtićima 4 4 3 3
2.1.6. Roditeljski sastanci za roditelje
učenika prvih razreda
2
2.2. Praćenje i izvođenje odgojno-
obrazovnog rada
16 11 10 11 11 12 12 10 15 6 5 8 127
2.2.1. Praćenje kvalitete izvođenja
nastavnog procesa
2 2 3 2 2 2 2 3
2.2.2. Praćenje ocjenjivanja, izostanaka,
uspjeha i napredovanja učenika
1 1 1 1
2.2.3. Sudjelovanje u radu stručnih tijela
škole (RV, UV)
4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 8
2.2.4. Suradnja sa Zavodom za
zapošljavanje-profesionalna
orijentacija, upisi u srednju školu
2 2 2
2.2.5. Suradnja sa školskom liječnicom-
cijepljenja, pregledi vida,
sistematski pregledi i ostalo
2 2 2 2 2 2 2 2 3
2.2.6.
Suradnja s osobnim pomoćnicima
učenika
10 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2.3. Rad s učenicima s posebnim
odgojno-obrazovnim potrebama
69 92 83 63 63 86 91 69 87 52 0 0 800
2.3.1. Identifikacija učenika s posebnim
odgojno-obrazovnim potrebama i
utvrđivanje obrazovnih potreba
učenika
5 4 3 3 3 3 3 3 3
2.3.2. Edukacijsko – rehabilitacijski rad s
učenicima s posebnim odgojno-
obrazovnim potrebama
64 88 80 60 60 80 88 64 80 48
2.3.3.
Praćenje učenika s posebnim
odgojno-obrazovnim potrebama na
izlete (po potrebi)
3 2 4 4
2.3.4. Pripreme za rad, izrada materijala 3 5 5 3 3 5 5 4 5 4 4 46
2.4. Savjetodavni rad defektologa 14 15 13 12 13 12 11 9 10 7 0 2 118
2.4.1.
Grupni i individualni savjetodavni
rad s učenicima
3 4 4 3 4 3 3 2 3 2
2.4.2.
Savjetodavni rad s
roditeljima/skrbnicima
3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2
2.4.3.
Savjetodavni rad s učiteljima u svezi
s postupcima u radu s učenicima s
posebnim odgojno-obrazovnim
potrebama
3 3 3 3 3 3 3 3 3
2.4.4.
Savjetodavni rad sa stručnim
suradnicima škole (ravnatelj,
pedagog, socijalni pedagog )
5 4 3 3 3 3 2 2 2 3
3. PREVENTIVNI PROGRAMI 0 6 15 12 3 12 9 9 6 0 0 0 72 3.1. Prevencija ovisnosti – 6. razredi 3 3 3
3.2. Prevencija nasilja – 1. i 2. razredi 3 3 3 6 6 3
3.3. Jednaki u različitosti – 5. i 6. razredi 6 3 3 3 3
3.4. Individualni razgovori s roditeljima i
djecom
3 3 3 3 3 3 3
4.
VREDNOVANJE ODGOJNO-
OBRAZOVNIH REZULTATA,
PROJEKTI
0 0 0 5 0 0 0 0 0 6 3 0 14
4.1.
Vrednovanje ostvarenja utvrđenih
ciljeva
3 3
4.2. Analiza i izvješće na kraju šk. god. 2 3 3
5. STRUČNO USAVRŠAVANJE 8 8 8 5 3 6 10 10 7 10 0 0 125 5.1. Osobno stručno usavršavanje 6 7 6 5 3 6 8 8 5 10 64
5.1.1. ŽSV stručnih suradnika 2 2 1 2 2 2
5.1.2. Stručno konzultacijski rad sa
stručnjacima
4 3 4 3 2 3 3 3 4 3
5.1.3. Usavršavanje u organizaciji MZOŠ,
AZOO i ostalih institucija
1 2 2 2 2
5.1.4. Praćenje stručne literature 2 1 2 1 1 1 1 3
5.2. Usavršavanje učitelja i stručnih
suradnika
2 1 2 2 2 2 11
6. DOKUMENTACIJSKA
DJELATNOST
6 4 2 4 2 4 2 4 2 4 4 2 40
6.1. Izrada i čuvanje učeničke
dokumentacije
4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
6.2. Vođenje dokumentacije o radu 2 2 2 2 2 2 2 2
7. SURADNJA S RAVNATELJEM,
PEDAGOGOM I DRUGIM
SLUŽBAMA
6 4 6 6 3 4 6 7 4 6 4 0 56
7.1. Sudjelovanje u izradi Nalaza i
mišljenja s prijedlogom primjerenog
oblika odgoja i obrazovanja učenika
s teškoćama u razvoju
4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4
7.2. Suradnja s organizacijama i
institucijama izvan škole
2 2 2 2 2 2
8. OSTALI NEPREDVIĐENI
POSLOVI 10 10 18 20 20 19 20 27 15 32 20 30 241
8.1. Omogućiti funkcioniranje i
odvijanje nastavnog procesa
10 6 14 16 16 15 15 22 12 28 20 30
8.2. Pružanje pomoći učenicima u
kriznim situacijama
4 4 4 4 4 5 5 3 4
UKUPNO: 1752
9.3.3. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIIKA –
KNJIŽNIČARA
1. Odgojno - obrazovna djelatnost
a) Rad sa učenicima
PROGRAM
NOSIT
ELJI
VRIJ
EME
REA
LIZA
CIJE
R
A
D
N
I
S
A
T
I
Posjet školskoj knjižnici (što se sve može
raditi u knjižnici, raspored knjižnične građe,
pravila posuđivanja)
1.
razred i
učiteljic
a
Rujan 1
Upis učenika u školsku knjižnicu Svi
učenici
Rujan 1
Posudba knjižnične građe Svi
učenici
Tijeko
m
godine
1
5
0
Propaganda i pretplata na učeničke
časopise
Svi
učenici
Rujan,
siječa
nj
1
0
Distribucija časopisa Učenici
-
pretplat
nici
Tijeko
m
godine
5
Pomoć pri izboru knjiga i upućivanje u
čitanje književnih djela, znanstvene
literature i časopisa
Svi
učenici
Tijeko
m
godine
5
0
Pomaganje učenicima u pripremi i obradi
zadane teme ili referata
Svi
učenici
Tijeko
m
godine
5
0
Upoznavanje atmosfere i prostora knjižnice
- uvođenje učenika u rad školske knjižnice
- označivanje pročitanih dijelova knjige
(izrada označivača)
- posuđivanje i vraćanje knjiga
- dijelovi knjige
Učenici
2.
razreda
i njihovi
učitelji
Stude
ni
4
Obilježiti Svjetski mjesec školskih knjižnica Svi
učenici i
nastavni
ci
Listop
ad
1
0
Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige Svi
učenici
Listop
ad
1
0
Obilježavanje Dana kruha Svi
učenici
Listop
ad
5
Pomoć pri održavanju web stranica škole Učiteljic
e
hrvatsko
g jezika,
učitelj
informat
ike
Tijeko
m
godine
1
0
Upoznavanje s knjigom
- nastanak knjige
- dijelovi knjige
Učenici
3.
razreda
i njihove
učiteljic
e
Tijeko
m
godine
2
Obilježavanje Dana nepušača - 17.11. -
izrada plakata
Viši
razredi
Stude
ni
3
Obilježavanje Mjeseca borbe protiv raka Viši
razredi
Stude
ni
3
Izrada promidžbenog letka za nove knjige Niži
razredi
Stude
ni
2
Način uporabe referentne zbirke Učenici
4.
razreda
i njihove
Tijeko
m
godine
1
0
učiteljic
e
Dijelovi knjige
- polica D i O
- učenički i nastavnički fond
- kako pronaći željenu knjigu
-signatura
Učenici
5.
razreda
Tijeko
m
godine
1
0
Obilježavanje godišnjice smrti Johanna
Guttenberga - 3.2.1468. - oblikovati
naslovnicu
Učenici
knjižnič
ari
Veljač
a
3
Valentinovo - 14.2. - Ljubavna pošta Svi
učenici
Veljač
a
1
0
Veze knjižnice s ostalim knjižnicama; UDK;
on-line katalozi
6.
razredi
Tijeko
m
godine
4
Obilježiti Dan učenja - 17.3. Svi
učenici
Ožujak 5
Obilježiti Međunarodni dan dječje knjige Svi
učenici
2.
travnja
5
Upoznavanje različitih leksikona, rječnika,
enciklopedija
- popis bibliografskih podataka
- UDK tablice
- citiranje i autorstvo
- tiskani i elektronički časopisi
Učenici
7.
razreda
Tijeko
m
godine
8
Informatičko opismenjavanje
- kako izraditi poster (gdje ide naslov, tekst,
slika)
- kako napraviti sažetak
- kako napraviti naslov
- razlika između podatka i informacije
- vrsta knjižnica
- on-line katalog
Učenici
8.
razreda
Tijeko
m
godine
5
Lektira na drugačiji način - poticanje na
čitanje knjiga za lektiru
Niži
razredi
Tijeko
m
godine
1
0
Radionice čitanja i pisanja Učenici
s
poteško
ćama
Tijeko
m
godine
1
0
2. Suradnja s stručnim suradnicima, nastavnicima i ravnateljem
Suradnja s ravnateljem, stručnim
suradnikom i nastavnicima u svezi s
nabavom stručne metodičko -
pedagoške literature
Ravnatelj,
pedagog,
nastavnici
Rujan,
siječanj
5
Suradnja s nastavnicima razredne
nastave i nastavnicima hrvatskog
jezika u svezi s utvrđivanjem
obvezne lektire prema postojećem
knjižnom fondu
Učitelji
razredne
nastave i
nastavnice
hrvatskoga
jezika
Rujan 5
Suradnja s ravnateljem, stručnim
suradnikom i nastavnicima
Ravnatelj,
pedagog,
nastavnici
Tijekom
godine
20
3. Knjižnična i informacijsko - referalna djelatnost
Izrada godišnjeg plana i programa Rujan 10
Sređivanje i pripremanje knjižnog
fonda za učenike i nastavnike
Tijekom
godine
40
Uvođenje knjiga u računalo - MetelWin Tijekom
godine
100
Sustavno izvješćivanje nastavnika i
učenika o novim knjigama i sadržajima
časopisa
Tijekom
godine
10
Nabava knjiga i ostale informacijske
građe
Tijekom
godine
25
Praćenje stručne knjižnične i druge
stručne literature
Tijekom
godine
15
Praćenje dječje i literature za mladež Tijekom
godine
15
Sudjelovanje na seminarima i
savjetovanjima za školske knjižnice
Tijekom
godine
30
Proljetna škola školskih knjižničara Travanj 30
Suradnja s ostalim knjižnicama Tijekom
godine
5
Hrvatska mreža školskih knjižničara
(repozitorij)
Tijekom
godine
10
Suradnja s knjižarima, nakladnicima i
njihovim zastupnicima
Tijekom
godine
10
Nazočnost na sjednicama Učiteljskog i
Razrednih vijeća
Tijekom
godine
10
Stručna obrada knjižnične građe Tijekom
godine
80
Suradnja s županijskom matičnom
službom
Tijekom
godine
2
Pripremanje za sljedeću školsku
godinu
Kolovoz 20
4.Kulturna i javna djelatnost
Obilježiti Dan
zaštite životinja -
4.10.
Listopad 5
Obilježavanje Dana
zahvalnosti za
plodove zemlje
Listopad 2
Međunarodni
mjesec školskih
knjižnica
Listopad 4
Organizacija
posjeta dječjem
kazalištu Žar ptica
Listopad 5
Izložba povodom
Mjeseca hrvatske
knjige
Listopad,
studeni
2
Božić Prosinac 5
Moja prva knjiga Siječanj 5
Valentinovo Veljača 10
Dan šuma i Dan
voda - 21. i 22. 3.
Ožujak 2
Dan hrvatske knjige Travanj 2
Dan Sunca - 3. 5. Svibanj 2
Svjetski dan
nepušenja - 31. 5.
Svibanj 2
9.3.5. PLAN RADA TAJNICE ŠKOLE
R.B.
SADRŽAJ RADA
VRIJEME
OSTVARIVANJA
GODIŠNJI
BROJ SATI
1. Upravno-
pravni
poslovi
- izrada nacrta općih akata,
- izrada pojedinačnih rješenja o pravima
zaposlenih
- izrada ugovora o radu i obavijesti o
prestanku ugovora o radu
- odlaganje, čuvanje i davanje na uvid
općih akata,
- praćenje zakona i drugih propisa radi
njihove primjene,
-pripremanje pojedinačnih akata (odluka,
rješenja, ugovora),
- samostalno i uz pomoć ravnatelja
rješavanje podneska i druge službene
pošte iz područja općih poslova,
- vođenje statističke evidencije i čuvanje
pečata, štambilja i žigova,
- obavljanje stručnih poslova za Školski
odbor, stručne organe i komisije,
- konzultacije oko sazivanja sjednica i
sastanaka,
- briga o pravovremenom obavještavanju
za sjednice,
- sudjelovanje u radu Školskog odbora i
drugih organa Škole,
- vođenje zapisnika Školskog odbora,
- obavljanje stručnih i administrativnih
poslova vezanih za registraciju Škole
(upis u sudski registar, promjene upis,
prijavljivanje ovlaštenih osoba za
potpisivanje i sl.),
IX.– VIII.
560
2. Opći i
kadrovski
poslovi
- obavlja poslove vezane za zasnivanje i
prestanak radnog odnosa
- vrši prijave i odjave radnika i članova
njihovih obitelji nadležnima službama
mirovinskog i zdravstvenog osiguranja
- izrađuje rješenja o korištenju godišnjeg
odmora radnika i o tome vodi kontrolu,
vodi ostale evidencije radnika
- ispunjavanje prijava za potrebnim
radnicima i dostava nadležnoj upravi,
nadležnom ministarstvu te nadležnoj
ispostavi Zavoda za zapošljavanje,
- obavljanje poslova u vezi sa
provođenjem natječajnih postupaka
- izrada odluka o izboru kandidata, o
zasnivanju radnog odnosa, pripremanju
ostalih rješenja, odluka i drugih akata,
- vođenje matične dokumentacije i
evidencije,
- vođenje matične knjige radnika,
- sudjelovanje u izradi godišnjeg plana
rada Škole te drugih planova i programa
koji se donose u Školi
- izrada naloga za službeno putovanje
- izrada narudžbenica
- provedba postupaka javne I jednostavne
nabave
IX.– VIII.
578
3. Uredsko
poslovanje
- primanje, otvaranje i pregled primljenih
podnesaka i pošte,
- vođenje urudžbenog zapisnika,
upisivanje akata, razvrstavanje i
uručivanje pojedincima,
- kompletiranje poštanskih pošiljka
- izrada uvjerenja učenicima i radnicima,
- odlaganje riješenih predmeta u arhivu,
- suradnja sa ustanovama, raznim
državnim organima, tijelima državne i
gradske uprave i dr.
- vođenje evidencije o svjedodžbama i dr.
IX.– VIII.
350
- u suradnji s ravnateljem odobrava
nabavke materijala za sitne popravke i
materijala za uredsko poslovanje,
- surađuje s ravnateljem i ostalim
radnicima radi ostvarivanja uspješnog
poslovanja i djelotvornijeg obavljanja
djelatnosti,
- obavlja i druge poslove
administrativnog karaktera a posebno
prema programu rada Škole, ravnatelja i
Školskog odbora
4. Stručno
usavršavanje
- stalno praćenje pozitivnih propisa
vezanih uz obavljanje poslova tajnika,
- prisustvovanje seminarima i
savjetovanjima
X.-V.
70
5. Ostali
poslovi
- poslovi zaštite na radu temeljem
ovlaštenja ravnatelja
- nabavka sitnog i potrošnog materijala te
izdavanje istoga djelatnicima
- vođenje poslova osiguranja imovine
škole i učenika
- vođenje poslova oko sistematskog
pregleda djelatnika
- vođenje poslova oko ispravnosti pitke
vode te nabave pitke vode
- suradnja s trgovinama tj. dobavljačima
opreme i potrošnog materijala
IX.– VIII.
250
9.3.6. PLAN RADA RAČUNOVOTKINJE
PLAN RADA RAČUNOVOTKINJE
SADRŽAJ RADA
VRIJEME
BROJ
SATI
- obračuni i isplata plaća zaposlenicima putem COP-a svaki mjesec 248
- izrada i slanje obrazaca vezanih za plaću i druge isplate, a
koje je potrebno predati u FINU
svaki mjesec 15
- obračun i isplate naknada zaposlenicima i vanjskim
suradnicima (jubilarne nagrade, pomoći, mentorstva,
otpremnine, naknade za Školski odbori …)
tijekom godine 30
- prikupljanje, sređivanje i provođenje dokumenata koji se
knjiže
svakodnevno 240
- kontiranje, prikupljanje i knjiženje dokumentacije svakodnevno 240
- izrada izvješća i informacija o financijskom stanju mjesečno 30
- prikupljanje i dostava podataka za HZZO mjesečno 25
- izrada glavnog godišnjeg financijskog izvještaja
(kontiranje, knjiženje, zatvaranje financijskih kartica,
izlist kartica i dnevnika, popunjavanje obrasca)
siječanj 200
- rad s inventurnom komisijom i obračun amortizacije
osnovnih sredstava
prosinac i siječanj 200
- izrada financijskog plana prihoda i rashoda, izrada plana
nabave
veljača i rujan 100
- izrada kvartalnih izvještaja (knjiženje i popunjavanje
obrazaca, usklađivanje kartica)
tromjesečno 110
- tekuće poslovanje (popunjavanje tablica ZA Ministarstvo
znanosti, obrazovanja i športa), praćenje, analiza i
provedba zakonskim propisa
svakodnevno 70
- vođenje blagajne i knjige ulaznih i izlaznih računa svakodnevno 50
- knjiženje analitičkih evidencija dobavljača i kupaca svakodnevno 50
- kontiranje i knjiženje: izvoda, blagajne, ulaznih i izlaznih
računa, knjiga osnovnih sredstava i knjiga sitnog
inventara
svakodnevno 50
- plaćanje računa (Zagrebačka banka) svakodnevno 20
- kontrola obrazaca IOS, uspoređivanje stanja i
usklađivanje salda dobavljača
godišnje 20
- suradnja s učenicima i roditeljima u svezi školske kuhinje
i produženog boravka, suradnja sa zaposlenicima Škole,
Financijskom agencijom, dobavljačima
svakodnevno 50
- praćenje propisa za obavljanje poslova računovođe svakodnevno 20
- prisustvovanje stručnim seminarima i savjetovanjima godišnje 40
UKUPNO: 1808
9.3.7. PLAN RADA TEHNIČKOG OSOBLJA
PLAN RADA TEHNIČKOG OSOBLJA
1.
PLAN RADA ČISTAČICA
Red.
broj
SADRŽAJ RADA
VRIJEME
ostvarivanja
1. Čišćenje učionica i ostalih prostora škole svakodnevno
2. Čišćenje blagovaonice svakodnevno
3. Pranje prozora i vrata više puta mj.
4. Pranje i dezinfekcija sanitarnih čvorova svakodnevno
5. Čišćenje okoliša škole svakodnevno
6. Uređivanje i čišćenje cvjetnjaka škole više puta mjesečno
7. Donos pošte i ostala dostava po uputama tajništva svakodnevno
8. Dežurstvo na hodnicima škole i porti svakodnevno
9. Dežurstvo za vrijeme praznika državni praznici
10. Generalno čišćenje škole i ostali poslovi po nalogu ravnatelja I. i VII.
2.
PLAN RADA ŠKOLSKE KUHINJE
Red.
broj
SADRŽAJ RADA
VRIJEME
održavanja
1. Prihvat hrane za doručak,mliječni obrok ,ručak i užina
svakodnevno u
6 sati
2. Pripremanje doručka, mliječnog obroka,ručka i užine svakodnevno
3. Izdavanje doručaka, mliječnih obroka, ručkova i užine svakodnevno
4. Pranje suđa i dezinfekcija svakodnevno
5.
Pripremanje i serviranje za potrebe učitelja, sručne službe i
tajništva te ravnatelja više puta tjedno
6. Dogovor s dobavljačima u vezi hrane tijekom mjeseca
7.
Izrada jelovnika u dogovoru s tajnicom i ravnateljem te
učiteljima tijekom godine
8. Pranje kuhinje svakodnevno
9. Generalno čišćenje kuhinje i inventara I. i VII. mj.
3.
PLAN RADA DOMARA
Red.
broj
SADRŽAJ RADA
VRIJEME
održavanja
1. Kontrola stanja zgrade, opreme i okoline svakodnevno
2. Popravak klupa, stolica i ostalog namještaja tijekom godine
3. Izmjena brava
tijekom godine 4. Popravak prozora i vrata
5. Popravak podova prema
potrebi,
6. Popravak podnih i zidnih pločica, bojanje zidova i stolarije VI. VII.,VIII.
7.
Popravak slavina, izmjena ventila,izmjena i popravak WC
školjki, vodokotlića
tijekom godine
8. Razni električni radovi
9. Kontrola toplinske stanice
10. Kontrola velikih popravaka na objektu škole VII.,VIII.
11. Dežurstva prema potrebi
12. Nabavke potrebnog materijala tijekom godine
13. Prijevoz robe za potrebe škole tijekom godine
14. Poslovi dostave te ostali poslovi po nalogu ravnatelja tijekom godine
10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG
ODRŽAVANJA
1. Uređivanje unutarnjeg prostora škole.
2. Nastavak radova na uređenju interijera i eksterijera škole.
11. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE – PLAN I PROGRAM RADA
PRIORITETNO PODRUČJE
CILJ METODE I
AKTIVNOST NUŽNI
RESURSI VRIJEME
OSTVARENJA CILJA
MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARENJA
CILJA Kvaliteta
nastavnog
procesa
Osuvremeniti način
prenošenja znanja Uvođenje
novih metoda
rada, IKT
tehnologije
IKT oprema Kraj 2019./ 2020. šk. god.
Samovrednovanje
2019./2020.
Vanjsko
vrednovanje Odnos djelatnika
i roditelja Poboljšati kvalitetu
odnosa između
djelatnika škole i
roditelja
Razgovor,
razvoj
interenet
stranica
- imamo sve
potrebno Kraj 2019./ 2020. šk. god.
Samovrednovanje
2019./2020.
Obnavljanje
prostora i opreme
za unapređenje
kvalitetnije
nastave
Oprema učionica,
Internet u učionicama,
pametne ploče, LCD projektori
Suradnja s
potencijalnim
investitorima,
vlastita
sredstva
-financijski -organizacijski -ljudski
Kraj 2019./ 2020. šk. god.
Brojčani
pokazatelji
Multimedija u
nastavi Edukacija za rad s
novim tehnologijama i
multimedijalni pristup
Seminari,
predavanja -financijski -organizacijski -
ljudski
Kraj 2019./ 2020. šk. god.
Samovrednovanje
2019./2020.
Poboljšanje rada
s djecom s
teškoćama u
razvoju
Kvalitetniji nastavni
proces Edukacija učitelja i
stručnih
suradnika
-financijski -organizacijski -ljudski
Kraj 2019./ 2020. šk. god.
Samovrednovanje
2019./2020.
PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG RAVNATELJ
ODBORA ŠKOLE
________________________ ______________________
Mate Milas Slaven Staklenac
KLASA: 602-02/19-01/07
URBROJ: 251-177-01-19-1
2.10.2019., Zagreb
PRIVITAK
12. PROGRAMI I PROJEKTI ŠKOLE
(detaljnije - Školski kurikulum Škole)
Preventivni programi provode se na Satu razrednika te u okviru propisanih
međupredmetnih tema. Ti i ostali programi Škole navedeni u nastavku provode se u
nekim svojim segmentima u svim nastavnim predmetima Škole, te međupredmetno.
Od ove školske godine svi programi naslanjat će se na međupredmetne teme Osobni
i socijalni razvoj, Učiti kako učiti, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje,
Poduzetništvo, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, Održivi razvoj.
U Školi se provode i posebni programi: Program restitucije školske discipline,
Program sigurnosti i povećanja mjera zaštite učenika, Program razvoja
socioemocionalnih kompetencija učenika, program Zdravstvene zaštite učenika,
Program profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika. Potom, Program rada s
učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama – učenici s teškoćama u razvoju
i potencijalno daroviti učenici, te Program popularizacije prirodoslovlja.
Od međunarodnih programa izdvajamo Program suzbijanja trgovanja ljudima,
Crveni križ, Hrvatska.
Osim navedenih programa, uključeni smo i u europski projekt - Projekt Europska škola
za novog građanina (Erasmus + - K2).
U školi se provode i projektni dani: Dječji tjedan, Tjedan solidarnosti. Večer
Frankofonije. Glazbene večeri u Holjevcu i Dan škole.
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (Školska preventivna strategija)
Obuhvaća i prevenciju ovisnosti te prevenciju nasilja
šk. god. 2019./2020.
Voditelj /i ŠPP: Dubravka Žderić
PROCJENA STANJA:
- Velik broj socijalno ugroženih učenika
- Inkluzija učenika s teškoćama u razvoju
- Rizično ponašanje kod pojedinih učenika
PROCJENA POTREBA:
- Prevencija međuvršnjačkog nasilja
- Prevencija ovisnosti
- Razvoj tolerancije, prihvaćanja različitosti
- Razvoj socijalne osjetljivosti
- Prevencija rizičnog ponašanja
CILJEVI PROGRAMA:
Opći:
Razvijati osjećaj povezanosti i međusobnog poštovanja.
Poticati nenasilno rješavanje sukoba i dobru komunikaciju.
Razvijati pozitivne životne vještine
Specifični:
Prepoznavanje i sprečavanje međuvršnjačkog nasilja.
Educiranje djece o etičkim i društvenim normama u svakodnevnom okruženju, te
razvijanje osjetljivost i odgovornost za druge.
Povećati razinu osviještenosti o problemu nasilja među djecom.
Uključiti djecu, ali i roditelje u proces promjena ponašanja i stvaranja pozitivne klime
u školi.
AKTIVNOSTI:
RAD S UČENICIMA
PROGRAM
Naziv programa/aktivnosti Kratak opis, ciljevi
Program: a) Evaluiran b) Ima stručno
mišljenje/preporuku** c) Ništa od navedenoga
Razina intervencije a) Univerzalna b) Selektivna
c)Indicirana
Razred Broj
učenika
Planirani
broj
susreta
Voditelj, suradnici
1. Budi mi prijatelj
Program je usmjeren na osnaživanje učenika i škole kao zajednice u prevenciji nasilja među djecom . Na radionicama se stvaraju uvjeti/okruženja za učenje novih socijalno prihvatljivih ponašanja, vještina, primjenom kojih se direktno jača njihovo samopouzdanje, oblikuje pozitivna slika o sebi, gradi se bolja socijalna mreža te stvaraju temelji izgradnje kvalitetnih mladih ljudi koji se mogu nositi sa sve većim izazovima vremena u kojem živimo.
c) Ništa od navedenoga a) Univerzalna Učenici 1., 2. i 3. RO
229 27 Dubravka Žderić, edu. reh. Darija Štiber, mag. paed. Bruno Nimac, paed. soc. - pripravnik Razrednici
2. Prepoznavanje emocija
Razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje, razvijenje razumijevanja vlastitih osjećaja i potreba, upravljanje vlastitim postupcima i usvajanje socijalnih i komunikacijskih vještina.
c) Ništa od navedenoga a) Univerzalna Učenici 4. Ro
80 9 Darija Štiber, mag. paed. Bruno Nimac, paed. soc. - pripravnik Razrednici
3. Prevencija ovisnosti
Djelovati na smanjivanje interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti, promicati pozitivne načine afirmacije u društvu, upozoriti učenike na opasnosti i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti te posljedice na psihofizičko zdravlje i odnose u obitelji. Isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece, osvijestiti važnost donošenja mudrih odluka u rizičnim situacijama te važnost strukturiranja slobodnog vremena.
c) Ništa od navedenoga a) Univerzalna Učenici 6., 7., 8. RO
169 16 Dubravka Žderić, edu. reh. Darija Štiber, mag. paed. Bruno Nimac, paed. soc. - pripravnik Razrednici
4. Jednaki u različitosti
Cilj programa je upoznati druge kulture, jezike, narječja; naučiti prihvaćati različitosti; upoznati kulturno- povijesnu baštinu svojih predaka; stvoriti pozitivnu afirmaciju u lokalnoj sredini; povezati se s lokalnom zajednicom; osvijestiti prisutnost multikulturalnosti i multilingualnosti u neposrednoj blizini (svakodnevnom životu).
c) Ništa od navedenoga a) Univerzalna Učenici 4., 5., 6., 7. RO
190 36 Dubravka Žderić, edu. reh. Darija Štiber, mag. paed. Bruno Nimac, paed. soc. - pripravnik Razrednici
5. Prevencija rizičnog ponašanja Potaknuti učenike na razmišljenje o uzrocima i posljedicama neprihvatljivog ponašannja, potaknuti razumijevanje važnosti svjesnog odabira načina rješavanja sukoba i problema, ojačati svijest o važnosti preuzimanja odgovornosti za vlastita neprihvatljiva ponašanja.
c) Ništa od navedenoga b) selektivna Učenici 1. do 8. RO
Prema potrebi
35 Dubravka Žderić, edu. reh. Darija Štiber, mag. paed. Bruno Nimac, paed. soc. - pripravnik