GFPI-F-019 Guia de Aprendizaje No. 002

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 1 de 15

Programa de Formacin: AutoCAD 2D

Cdigo: 280301037 Versin: 2

Nombre del Proyecto:

Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Ambiente de formacin ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO Acceso a la Plataforma LMS de SenaSofiaPlus (80) Equipos de Cmputo. Acceso de Servicio de la Internet Instalacin del Software: Autodesk AutoCAD, Adobe Reader, Adobe Flash Player,

CONSUMIBLE Una Gua de Aprendizaje No. 001

GUA DE APRENDIZAJE N 002

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 2 de 15

Estimado aprendiz, En la segunda semana de estudio, encontrar la geometra de los objetos bsicos, los objetos compuestos y las propiedades de los objetos; temas que le permitirn continuar con el conocimiento apropiado de los comandos utilizados en AutoCAD para realizar excelentes proyectos de dibujo. A continuacin, estn descritas las actividades que conforman la gua de aprendizaje, las cuales se deben desarrollar teniendo en cuenta el contenido No 2: Manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y edicin de objetos correspondiente a la segunda semana de estudio.

Microsoft Office Word 2010, Editor de Texto.

Resultados de Aprendizaje: Manejar herramientas de AutoCAD para el trazado y edicin de objetos.

Competencia: Expresar informacin de proyectos de construccin de conformidad con especificaciones, normas y tcnicas de representacin grfica.

Duracin de la gua ( en horas):

10 Horas

2. INTRODUCCIN




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 3 de 15

Durante el desarrollo de la gua, contar con la orientacin necesaria para cumplir a cabalidad con el logro del resultado de aprendizaje correspondiente. Recuerde que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de la gua, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliogrficas y web grafas, en caso de que sea necesario. Es necesario consultar el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el espacio de la plataforma denominado Informacin del Programa, para conocer las acciones a realizar y los tiempos de entrega de cada semana. Tenga en cuenta que la puntualidad y compromiso en la realizacin y entrega de todas actividades es indispensable para un adecuado proceso, culminacin y aprobacin del programa de formacin.

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Despus de haber estudiado el contenido de estudio N 2, es el momento adecuado para que analice Las Caractersticas de AutoCAD, lo anterior con el fin de reflexionar acerca de una mejor orientacin del programa y qu se emplea para ello. Para hacerlo, usted deber realizar la lectura del siguiente material: Lectura: Caractersticas de AutoCAD / Disponible en: Material para el desarrollo de la Gua de Aprendizaje 2. Nota: Tenga en cuenta que la sntesis de la lectura realizada, le ser til para el desarrollo de la siguiente actividad.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 4 de 15

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Descripcin: Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en el contenido de estudio N 2 y despus de haber realizado la lectura del material anterior (Actividad de reflexin Inicial), es momento de que usted sintetice dicha informacin por medio de la elaboracin de un mapa conceptual en el cual cite los conceptos ms relevantes para usted de acuerdo con el desarrollo de la temtica. Nota: Tenga en cuenta que para la elaboracin del mapa conceptual, puede hacer uso de las siguientes herramientas: http://bubbl.us; http://cacoo.com/lang/es; https://coggle.it; http://cmap.ihmc.us/download. Incluya el mapa conceptual elaborado, a travs del link dispuesto en el espacio: ENVIO DE ACTIVIDAD 2 / MAPA CONCEPTUAL en el men de la plataforma de Blackboard.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Descripcin: A continuacin, usted encontrar un crucigrama, en el que debe ubicar en cada una de las casillas la letra correspondiente para formar una palabra, para ello debe pulsar con el ratn sobre cualquiera de los nmeros y entonces se mostrar el texto explicativo que pertenece a cada palabra. Cuando haya completado el crucigrama, haga clic en el botn COMPROBAR, all inmediatamente aparecern los resultados obtenidos; para aprobar la actividad debe tener correctamente desarrollado el crucigrama en su totalidad, slo hasta obtener este resultado podr hacer clic en el botn ENVIAR, de lo contrario haga clic en el botn INTENTE DE NUEVO y realice nuevamente la actividad. Para el desarrollo adecuado de la actividad usted contar con 3 intentos.




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 5 de 15

Nota: Una vez haya enviado su calificacin, es necesario que verifique su nota en el centro de calificaciones, si esta no aparece, por favor realice nuevamente la actividad.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Descripcin:

Participe en el Foro Temtico 2 retomando todas las fuentes de informacin consultadas, e incluso el mapa conceptual elaborado en la Actividad de Contextualizacin e Identificacin de Conocimientos Necesarios para el Aprendizaje y realice lo siguiente: 1. D respuesta al siguiente interrogante: Por qu cree usted que AutoCAD es uno de los programas ms utilizado por los arquitectos para el desarrollo de sus proyectos? 2. Plantee una pregunta de su inters sobre la temtica, para ampliar sus conocimientos; seleccione a dos de sus compaeros para que den respuesta a sta. Realice el aporte del Foro Temtico 2 a travs del espacio Actividad de Aprendizaje 2 en el espacio Foros dispuesto en el men de la plataforma Blackboard. Recuerde, que una vez haya ingresado al Foro Temtico 2, usted deber dar clic en el botn en

Crear secuencia, dar su opinin y enseguida otro clic en Enviar.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

De Conocimiento:

Recopile, organice

complemente y reflexione sobre

la informacin de las anteriores

actividades; ya que le sern de

gran ayuda en la solucin de la

Evidencia de desempeo.

Utiliza los

instrumentos y

equipos requeridos

para la actividad

teniendo en cuenta las

normas tcnicas y los

parmetros definidos

dentro del programa.

TECNICAS S.S = Simulacin de Situaciones. F.P. = Formulacin de Preguntas.




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 6 de 15

De Desempeo:

En sta actividad deber realizar

un ejercicio en el cual podr

aplicar conocimientos bsicos

adquiridos para el manejo de

herramientas de AutoCAD para

el trazado y edicin de objetos.

Para ello deber realizar el

dibujo correspondiente a los

Cuatro (4) ejercicios

presentados en la parte inferior

de ste cuadro.

De Producto:

Usted deber entregar la

evidencia de los dibujos de los

cuatro (4) ejercicios, a travs del

espacio dispuesto para ello en la

plataforma Blackboard,

denominado: ESPACIO ENVIO

DE ACTIVIDAD 2 DIBUJOS.

Interpreta y usa

adecuadamente los

comandos

establecidos.

Responda en forma

eficiente a las

actividades

correspondientes a los

conceptos adquiridos

durante el desarrollo

del programa.

M. = Mapas

INSTRUMENTOS

C.T. = Cuestionarios

M.v. = Matriz de valoracin o rbrica.




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 7 de 15

Ejercicios - Evidencia de Desempeo:

En el ejercicio No 1, debe dibujar un objeto aplicando los conceptos de las elipses.

Las medidas son de referencia.




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 8 de 15

En el ejercicio No 2, deben dibujar varios objetos aplicando los conceptos de tipos de lneas.

Las medidas son de referencia.




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 9 de 15

En el ejercicio No 3, debe dibujar varios objetos, aplicando los conceptos de grosor de lneas. Las medidas de los objetos son de libre eleccin, siempre y cuando se conserven los contornos sugeridos.




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 10 de 15

En el ejercicio No 4. Se deben dibujar varios objetos, aplicando los conceptos de color de lneas. Las medidas de los objetos son de libre seleccin, siempre y cuando, se conserven los contornos

sugeridos.



Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 11 de 15

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIN (Horas)

Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formacin (consumibles)

Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Actividad: Realizar lectura inicial

"Caractersticas de AutoCAD"

Identificacin y

Conceptualizacin / Foro Temtico 2

Apropiacin del conocimiento / Actividad Mapa

Conceptual

Actividades de evaluacin /

Actividad Interactiva 2

10

Equipos de Cmputo con

Acceso de Servicio de la Internet.

Instalacin del Software: Autodesk

AutoCAD, Adobe Reader, Adobe

Flash Player, Microsoft Office 2010, Editor de

Texto.

80 Gua de

Aprendizaje No. 002

80 Ingeniero de Sistemas 1 Acceso a la Plataforma LMS -

Blackboard

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 12 de 15

Circunscrito: Que se reduce o se cie a ciertos lmites o trminos. Delimitar o trazar una figura alrededor de otra. Control: La tecla de control o Ctrl se usa en combinacin con otras teclas para activar distintas opciones segn el programa que se est utilizando Escape: (Esc) Es el botn del teclado utilizado a menudo para abortar la ejecucin de un proceso. En Windows, se utiliza en los cuadros de dilogo (dialog boxes) como mtodo de acceso rpido para las respuestas en negativo como No, Salir, Cancelar o Abortar. En la mayora de los navegadores web, la tecla Esc sirve como funcin de parar. Esto significa que si una pgina se est cargando, con la tecla Escape se detiene su carga. Equilteros: Que tienen todos sus lados iguales. Geometra: Relacionado con las propiedades de las formas, tanto planas (lneas rectas, crculos, tringulos, etc.) como slidas (objetos tridimensionales como cubos y pirmides). Grosor: Es la anchura de la lnea de un objeto Inscrito: Denota la situacin en la cual una figura geomtrica se dibuja dentro de otra forma geomtrica. Interseccin: Es el corte de dos curvas, dos superficies o dos slidos, que es respectivamente, un punto, una recta o una superficie. La interseccin geomtrica es un caso particular de interseccin de conjuntos. Dos rectas pueden tener cero o una o interseccin. Una recta y un crculo pueden tener cero, una (tangente), o dos (secante) intersecciones. Objeto: Cualquier elemento que se encuentre definido en la base de datos de AutoCAD. Tambin se le conoce como entidad. Regiones: Son reas cerradas a las que por su forma, se le calculan propiedades fsicas. Vrtice: Es el punto donde se encuentran dos o ms semirrectas que conforman un ngulo. El vrtice es el punto de cada figura.

5. GLOSARIO DE TERMINOS




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 13 de 15

Para consultar la bibliografa del programa AutoCAD 2D dirjase al material de la Unidad 1.

Introduccin a AutoCAD 2D y consulte las referencias.

Plataforma Blackboard.

Contenido 2: Manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y edicin de objetos. Disponible en la siguiente ruta: Materiales del Programa / Materiales de Formacin / Material Actividad de Aprendizaje 2 / Contenido2.pdf .

Gua de aprendizaje 2. Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2.

Lectura: Caractersticas de AutoCAD. Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2 / Material para el desarrollo de la Gua de Aprendizaje 2. Gonzlez N. Luis M, aulaClic S.L. (2012). Curso de AutoCAD 2013. ndice del curso. www.aulaclic.es/autocad-2013, consultado 01 de abril de 2015. Instituto Tecnolgico de las Amricas (ITLA). (2011). AutoCAD Definicin, caractersticas y aplicaciones. http://www.slideshare.net/itlard/qu-es-autocad, consultado 01 de abril de 2015. Blogspot, educad e Learning, 1.2. Interfaz de AutoCAD. http://cad2d-sms.blogspot.com/search/label/1.02.%20Interfaz%20de%20AutoCAD, consultado 01 de abril de 2015. Jos Juan Ferro. Leccin 2. (2012). 10 - Elipse (Ejercicio No 1). http://foro-autocad-2d.974671.n3.nabble.com/Leccion-2-td4018511.html, consultado el 01 de abril de 2015. Foro 3D. CUSO EN ANIMACIN 3D, Modelar con precisin (2009). Ejercicio 24- prctica con elipses y polgonos. (Dibujo Ejercicio No 2). http://www.foro3d.com/f234/modelar-con-precision-78090.html, consultado el 01 de abril de 2015.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 14 de 15

Garca Blanco Pablo, I.E.S. Muoz- Torero. Dibujar rectas, cuadros, crculos. (Dibujo ejercicio No 3 y 4). http://iesmunoztorrero.juntaextremadura.net/web/lenix/gimp26/11frectas.html, consultado el 01 de abril de 2015. Blogspot, Cetmar08-dt-st-gd. (2013). TIPOS DE LINEAS USADAS EN EL DIBUJO TECNICO. http://cetmar08-dt-st-gd.blogspot.com/2013/05/tipos-de-lineas-usadas-en-el-dibujo.html, consultado el 01 de abril de 2015. Gonzlez, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.4-a AutoCAD 2013. Arandelas. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=27Ypk2Y1sF0&feature=youtu.be Gonzlez, Luis Manuel. (30 de mayo de 2012) 7.1-a AutoCAD 2013. Color. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=SC62cFEWmto&feature=youtu.be Gonzlez, Luis Manuel. (26 de mayo de 2012) 5.6-a AutoCAD 2013. Elipses. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=JXYWqD4ydeo&feature=youtu.be Gonzlez, Luis Manuel. (31 de mayo de 2012) 7.3-a AutoCAD 2013. Grosor de lnea. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=3GmtYDxMiic&feature=youtu.be Gonzlez, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.2.1-a AutoCAD 2013. Lneas Auxiliares y Rayos. Tomado de: http://youtu.be/L2RMBV_l5-A Gonzlez, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.3-a AutoCAD 2013. Nubes. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=MFNWt8eWpoo&feature=youtu.be Gonzlez, Luis Manuel. (26 de mayo de 2012) 5.7-a AutoCAD 2013. Polgonos. Tomado de: http://youtu.be/fK_f6rJbyRc Gonzlez, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.1-a AutoCAD 2013. Puntos. Tomado de: http://youtu.be/TRms8jnoMtQ Gonzlez, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.3-a AutoCAD 2013. Rectngulos. Tomado de: http://youtu.be/KaJJHEjWcuw Gonzlez, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.6-a AutoCAD 2013. Regiones. Tomado de: http://youtu.be/La8hOD6LFPc Gonzlez, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.2-a AutoCAD 2013. Splines. Tomado de: http://youtu.be/5NErjC4SaGM
https://www.youtube.com/watch?v=3GmtYDxMiic&feature=youtu.be




Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 15 de 15

Gonzlez, Luis Manuel. (30 de mayo de 2012)7.2-a AutoCAD 2013. Tipos de Lneas. Tomado de: http://youtu.be/yPG9MrytdXI

Responsable del diseo. Carlos Julio Garca Flrez. Instructor. Centro de Diseo Tecnolgico

Industrial Regional Valle. Febrero de 2013.

Revisin. Julin Andrs Mora Gmez. Lder Lnea de Produccin. Centro de la Tecnologa del

Diseo y de la Productividad Empresarial. SENA Girardot. Marzo de 2014.

Revisin. Yiced Pulido Cabezas. Asesora pedaggica Lnea de Produccin. Centro de la

Tecnologa del Diseo y de la Productividad Empresarial. SENA Girardot. Marzo de 2014.

Revisin. Leidy Diana Cuellar Serna. Asesora pedaggica Lnea de Produccin. Centro de la


Revisin. Ana Mara Beltrn Hurtado. Editora y Guionista Lnea de Produccin. Centro de la


Consultado por: Carlos Andrs Daz Santacruz, Instructor Contratista Virtual. Centro de

Comercio y Servicios. Regional Tolima. Abril de 2015.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Documents

GFPI-F-019 Guia de Aprendizaje No. 002