FORMATREVE Sarl Formateurs consultants

163, rue de Charonne 75011 Paris - 01 43 67 26 43 -06 75 55 52 64

Sté au capital de 8000 € - N° Siret 508 326 733 00013 – APE 8559 A

N° préfectoral de déclaration d’activité 11 75 43919 75

N° Urssaf 965 613 487 351 001 011

N° TVA FR46 508 326 733

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Les concours auxquels nous préparonsCatégorie C Catégorie B

Fonction publique d’Etat

Adjoint administratifAdjoint de sécuritéAdjoint sanitaireAdjoint techniques des services

déconcentrésAgent (Sénat / AN)Agent de surveillance (Préfecture)Agent technique environnement et

parcs nationauxAgent d’entretien espace ruralAgent d’exploitation travaux publicsAgent de constatation des douanesAgent administratif des impôtsAgent administratif du TrésorAgent technique forestierChauffeur (AN ou institutions

européennes)Gardien surveillantGendarmeSurveillant de l’administration

pénitentiaire

Agent de maîtriseAssistant de service socialAssistant techniqueChef ses services

pénitentiairesConseiller d’insertion et

de probationContrôleur de l’INSEEContrôleur CCRFContrôleur des douanesContrôleur des

transmissionsContrôleur des travauxContrôleur du travailContrôleur du Trésor

publicContrôleur sanitaireGardien de la paixInspecteur du permis de

conduire et de la sécurité routière

Secrétaire administratif

2

Les concours auxquels nous préparonsCatégorie C Catégorie B

Fonction publique

territoriale

Adjoint administratifAgent de maîtriseAgent qualifié du patrimoineATSEMAuxiliaire de puéricultureGarde champêtreGardien d’immeubleGardien de police municipale

AnimateurAssistant de conservation

patrimoine et bibliothèquesConseiller en économie

sociale et familialeContrôleur des travauxRédacteur

Ville de Paris Adjoint administratifAgent chef de surveillance

(musées)Inspecteur de sécurité

Agent de maîtriseSecrétaire administratif

Fonction publique

hospitalière

Adjoint administratif Adjoint des cadres hospitaliers

3

Nos domaines d’intervention

4

Nos domaines d’intervention

5

L’entrainement aux épreuves écrites

6

Objectif

= admissibilité

Culture générale

• QCM

• Questions /texte

• Questionnaire / ouvrage

Français

• QCM

• Dictée

• Questions / texte

• Rédaction

• Dissertation

• Résumé

• Commentaire de texte

• Note de synthèse

Mathématiques

• Arithmétique

• Géométrie

• Algèbre

• Tableau numérique

• Résolution de problème

• Graphique

Tests

• Psychotechniques

• Psychologiques

• De raisonnement logique

• De personnalité

L’entrainement aux épreuves orales

7

Objectif

= admission

Communication

comportemental

•Entretien avec le jury

•Entretien de carrière

•Mise en situation

•Epreuve d’aptitudes et de motivation

•Evaluation psychologique

•Entretien à partir d’un texte ou d’un dossier

1. EPREUVES ÉCRITES D’ADMISSIBILITÉ

8

Programme module 1

FRANÇAIS

- Epreuves de:

QCM d’orthographe, grammaire, conjugaison, vocabulaire

Dictée

- Niveau V à IV

- De 14 à 35 heures

9

1. Maîtriser l’organisation de la phrase(syntaxe & analyse logique)

Comprendre le sens de la ponctuation et l’appliquer

Reconnaître la structure globale de la phrase: simple, simple à expansion, composée, complexe

Distinguer et manipuler les différents types de phrase

Analyser logiquement les différentes propositions

Articuler la phrase à l’aide de connecteurs temporels et logiques

Passer du discours direct au discours indirect2. Identifier les constituants de la phrase et

leurs liensConnaître les catégories grammaticales (nature du

mot)

Trouver la fonction des éléments dans la phrase

Ne pas confondre les homophones grammaticauxOpérer les bons accords (sujet-verbe / nom-adjectif

/ participe passé)

Accorder le participe passé dans les cas difficiles

Programme module 1

(suite)

FRANÇAIS

- Epreuves de:

QCM d’orthographe, grammaire, conjugaison, vocabulaire

Dictée

- Niveau V à IV

- De 14 à 35 heures

10

3. Analyser une forme verbale et la faire fonctionner dans la phrase

Repérer la construction d’une forme verbale

Caractériser les différents types de verbeDéfinir les personnes et les terminaisons en fonction des

groupes

Déterminer et manipuler les voix

Comprendre le sens et l’utilité de chaque mode

Conjuguer aux temps simples et aux temps composés des différents modes

Effectuer la concordance des temps

Distinguer le participe présent du gérondif de l’adjectif verbal

4. Retrouver le sens du mot, le décomposer, l’orthographier

Appliquer les principes de formation, de dérivation, de composition

Savoir rendre une étymologie et reconnaître les grandes familles de mots

Traduire et utiliser les principales locutions latines

Identifier un archaïsme et un néologisme

Maîtriser les relations de synonymie, antonymie, homonymie, paronymie

Expliquer un mot

Repérer un champ lexical dans un texte

Respecter les mots invariables

Savoir mettre au pluriel les mots composés

Savoir mettre au pluriel les adjectifs de couleur

Ecrire correctement les nombres et adjectifs numéraux

Programme module 2

COMPRÉHENSION

EXPRESSION

- Epreuves de:

Questions / texte

Rédaction

Résumé

- Niveau V à IV

- De 14 à 28 heures

11

1. Méthodologie

Epreuve de questions sur texte

Epreuve de rédaction

Epreuve de résumé ou contraction

2. Vocabulaire et syntaxe

Etymologie et formation des mots

Familles de mots et locutions latines

Champ lexical et figures de style

Synonymes et antonymes

Monosémie, polysémie, homonymie, paronymie

Types de phrase, structure et de la phrase et ponctuation

Articulations logiques et temporelles

Discours direct, indirect, indirect libre

3. Grammaire: voir programme module 1

4. Types de questions

Expliquer un mot, une expression, une phrase

Repérer les idées essentielles par mots-clés

Résumer un paragraphe ou un texte

Trouver un titre

Rédiger selon un plan: progression et articulations

Rédiger l’introduction et la conclusion

Programme module 3

ANALYSE

EXPRESSION

SYNTHÈSE

- Epreuves de:

Dissertation

Commentaire de texte

Note de synthèse

- Niveau IV à III

- De 14 à 28 heures

12

3. La note de synthèse

Principe de l’épreuve

Compréhension et limites du sujet proposé

Lecture et exploitation du dossier: importance du brouillon

Elaboration du plan

Rédaction de la note

Présentation de la copie

Gestion du temps

2. Le commentaire de texte: même démarche

1. La dissertation

Principe de l’épreuve

Structure du devoir

Problématique

Utilité du brouillon

Organisation des idées et plan

Introduction et conclusion

Présentation de la copie

Gestion du temps

Programme module 6

ARITHMÉTIQUE

GÉOMÉTRIE

ALGÈBRE

TABLEAU NUMÉRIQUE

- Epreuves de:

Mathématiques

- Niveau V à IV

- De 14 à 35 heures

13

1. Arithmétique

Les nombres et les opérations

Les fractions

La puissance d’un nombre relatif

La racine carrée

La proportionnalité

Les mesures

Les intérêts et le prix

La statistique

2. Géométrie

Les aires et les volumes

Le mouvement uniforme

Le Théorème de Pythagore

Le Théorème de Thalès

Eléments de trigonométrie

Programme module 6

(suite)

ARITHMÉTIQUE

GÉOMÉTRIE

ALGÈBRE

TABLEAU NUMÉRIQUE

- Epreuves de:

Mathématiques

- Niveau V à IV

- De 14 à 35 heures

14

3. Algèbre

Les développements, la factorisation, les égalités remarquables

Les équations du 1er degré à une inconnue

Les équations de droite

Les fonctions

Les systèmes d’équations à 2 inconnues

4. Tableau numérique

5. Résolution de problèmes

Définition et utilité du tableau numérique

Approche et gestion de l’épreuve

Présentation de problèmes

Technique de résolution de problème

Programme module 7

TESTS

- Epreuves de:

Tests psychotechniques

Tests psychologiques

Tests de raisonnement logique

Tests de personnalité

- Niveau V à IV

- De 14 à 28 heures

15

1. Présentation

Les différents types de tests

L’utilité des tests

Les méthodes d’analyse des tests

2. Les tests d’aptitudes

Aptitudes verbales

Aptitudes numériques

Représentation dans l’espaceMesure du Facteur G (assimilation et

résolution de problèmes)

3. Les tests de personnalité

La stabilité émotionnelle

L’introversion et l’extraversion

La sociabilité

La conscience professionnelle

L’ouverture d’esprit

4. Les tests d’intérêt ou de motivation

Vie personnelle

Vie professionnelle

Programme module 8

CULTURE GÉNÉRALE

- Epreuves de:

QCM

Questions / texte

Questions / ouvrage

- Niveau V à IV

- De 14 à 28 heures

16

L’Etat et la république

Les collectivités territoriales

Déconcentration et décentralisation

Thématique 3: civilisation, art et culture

Thématique 4: les classes sociales

Thématique 5: la communication et les médias

Thématique 2: démocratie et citoyenneté

Thématique 6: l’Ecole et la jeunesse

Thématique 7: l’Europe

Thématique 8: l’Identité nationale

Thématique 9: la politique

Thématique 10: le Droit et la Justice

Thématique 1: l’Administration

Thématique 11: la religion

Thématique 12: le progrès, la Science et la technique

Thématique 13: l’urbanisationThématique 14: le sport

Thématique 15: malveillance, violence et sécurité

Thématique 16: la santé

Thématique 17: démographie et seniors

Programme module 8

(suite)

CULTURE GÉNÉRALE

- Epreuves de:

QCM

Questions / texte

Questions / ouvrage

- Niveau V à IV

- De 14 à 28 heures

17

Eléments d’Histoire

Eléments de Géographie

Histoire de France

Histoire internationale

Histoire des institutions

Géographie physique de la France

Géographie physique mondiale

Géopolitique

Géographie économique

Epreuve de questions sur un ou des textes

Epreuve de questions sur un ou des ouvrages

Méthodologie

2. EPREUVES ORALES D’ADMISSION

18

Programme module 9

COMMUNICATION

ORALE

APTITUDES

PROFESSIONNELLES

MOTIVATION

- Epreuves de:

Entretien avec le jury

Entretien de carrière

Entretien de motivation

Evaluation psychologique

Mise en situation

Entretien à partir d’un texte

ou d’un dossier

- Niveau V à IV

- De 14 à 28 heures

19

1. Méthodologie

La composition du jury

Les attentes du jury

Les différents types d’entretien

Autres épreuves

La situation de communication orale

Prendre la parole en public

Discours et argumentation

Attitude et ressenti

Gérer son stress

Gérer son temps

Organiser ses idées

3. Disponibilité et performances

2. Les spécificités de l’oral

4. Etudes de cas et mises en situation

Le sens du service public et le fonctionnariat Les différents contextes professionnels de la fonction

publique

Procédures, consignes, méthodes et outils de travail

Les écrits professionnels