Fagstudieordning for 2008 ... - Økonomisk Institut · Moderne økonomisk teori, statistik og økonometri benytter sig af matematik som et sprog, der er velegnet til at udtrykke og

Fagstudieordning for 2008-bachelorstudieordningen i Økonomi Revision februar 2017

1 Indledning Til denne uddannelsesspecifikke fagstudieordning knytter sig også Rammestudieordning for Det

Samfundsvidenskabelige Fakultet, som er gældende for alle bachelor- og kandidatuddannelser ved Det

Samfundsvidenskabelige Fakultet. Rammestudieordningen indeholder regler gældende for alle fakultetets

uddannelser.

Denne studieordning er godkendt af Dekanen ved det Samfundsvidenskabelige Fakultet august 2008 og

trådte i kraft 1. februar 2008. Ændringer er godkendt af Dekanen ved det Samfundsvidenskabelige Fakultet

i januar 2009, november 2009, februar 2010, august 2010, august 2011, januar 2012, oktober 2012, august

2013, august 2014, januar 2015 med virkning fra 1. september 2015, februar 2016, september 2016, og

senest januar 2017 med virkning fra 1. februar 2017.

Overgangsordning – ophævelse af 2008-bachelorstudieordningen:

2008‐bachelorstudieordningen ophæves pr. 31. januar 2018. Studerende indskrevet på 2008-

bachelorstudieordningen vil herefter blive overført til 2015-studieordningen.

Studerende kan indtil da selv bede studienævnet om overførsel til 2015-studieordningen.

Undervisningen i Økonometri A, B og C, undervisningen i Mikroøkonomi A, B og C, undervisningen i

Makroøkonomi A, B og C ophørte med udgangen af forårssemesteret 2015. Studerende på 2008-

studieordningen skal i stedet tage følgende som ækvivalente fag:

Mikroøkonomi A = Mikroøkonomi I

Makroøkonomi A = Makroøkonomi I

Økonometri A = Sandsynlighedsteori og Statistik

Mikroøkonomi B = Mikroøkonomi II

Makroøkonomi B = Makroøkonomi II

Økonometri BI = Econometrics I

Mikroøkonomi C = Microeconomics III

Makroøkonomi C = Macroeconomics III

Økonometri C = Econometrics II

I denne reviderede studieordning betegnes de obligatoriske fag med de nye navne.

2 Titel og tilknytning Uddannelsen giver ret til betegnelsen bachelor (BSc) i økonomi og på engelsk Bachelor of Science (BSc) in

Economics.

Uddannelsen hører under Økonomisk Studienævn og er tilknyttet censorkorpset for Økonomi.

3 Uddannelsens formål og kompetenceprofil

3.1 Formål Bacheloruddannelsen i økonomi er et selvstændigt afrundet forskningsbaseret uddannelsesforløb,

hvis formål i overensstemmelse med uddannelsesbekendtgørelsen er at:

1. Formidle viden til den studerende om økonomisk teori og dennes anvendelser. Den studerende

skal ligeledes erhverve teoretisk viden om og indsigt i brugen af økonometrisk teori og anvendelse.

Undervisningen sigter på at udvikle den studerendes logiske sans og økonomiske intuition.

2. Udvikle den studerendes teoretiske og metodiske færdigheder, så den studerende bliver i stand

til selvstændigt at identificere, formulere og løse problemstillinger inden for økonomi og

økonometri.

3. Give den studerende grundlæggende kompetencer inden for anvendelsen af økonomisk teori og

metode mhp. udøvelse af erhvervsfunktioner og kvalificering til optagelse på en

kandidatuddannelse

3.2 Kompetenceprofil Københavns Universitets forskningsbaserede bacheloruddannelse i økonomi er indrettet, så de studerende

opnår viden, færdigheder og kompetencer inden for økonomi og kvantitative metoder. Via

bachelorprogrammet gives de studerende en solid og internationalt anerkendt indføring i økonomi,

økonometri og anvendelserne af disse i samfunds‐ og erhvervsøkonomisk sammenhæng.

Efter endt uddannelse skal en bachelor i økonomi:

Viden

Demonstrere omfattende og bred viden om en række grundlæggende aspekter af økonomisk teori

Demonstrere viden om statistiske og økonometriske metoder

Have viden om, hvordan matematik indgår og anvendes i økonomisk teori, statistik og økonometriske

metoder

Demonstrere viden om erhvervsøkonomiske problemstillinger

Reflektere over viden om aktuelle samfundsøkonomiske problemstillinger samt økonomisk historie

Kunne reflektere over økonomisk teori og metode i en videnskabsteoretisk kontekst

Færdigheder

Besidde færdigheder i konstruktivt at erkende, strukturere og løse økonomiske problemer.

Anvende økonomisk teori inden for en lang række felter, fx offentlig økonomi, udviklingsforhold,

international økonomi, finansiering mv.

Selvstændigt kunne opstille og udføre egne analyser vha. statistiske og økonometriske metoder

Besidde færdigheder i forhold til analyse og skriftlig og mundtlig formidling af økonomiske

problemstillinger.

Kompetencer

Besidde kompetencer i at tilegne sig ny viden om økonomisk teori og metode

Beherske grundlæggende økonomiske teorier og modeller, forstå og forklare økonomiske modellers

forudsætninger og begrænsninger

Kunne strukturere, analysere og løse komplekse problemstillinger med udgangspunkt i økonomisk teori

og metode

Selvstændigt udføre statistiske ræsonnementer, formulere og udføre statistiske og økonometriske

analyser

Selvstændigt formulere en analytisk løsning på en økonomisk problemstilling ved at kombinere

økonomisk teori, data og statistiske og økonometriske metoder og kunne forklare og fortolke

analyseresultater

Formidle komplekse økonomiske emner i et klart sprog

Søge optag på en kandidatuddannelse i økonomi

Bacheloruddannelsen i økonomi omfatter 5 moduler:

Modul ECTS-værdi for

obligatoriske

elementer

Slægtskab til Findes

tilvalgsmuligh

eder?

1. Mikroøkonomi 22,5+ 17½ points

i ”Økonomiske

principper” fælles

for mikro og

makro.

Der anses at være et fagligt

slægtskab mellem mikro- og

makroøkonomi. Dette

understreges af, at disse moduler

indledes med et fælles kursus

”Økonomiske principper” på 1. år.

Desuden slægtskab til

”Erhvervsøkonomi”.

Ja

2. Makroøkonomi 22½ + 17½ points

i ”Økonomiske

principper” fælles

for mikro og

makro.

Der anses at være et fagligt

slægtskab mellem mikro- og

makroøkonomi. Dette

understreges af, at disse moduler

indledes med et fælles kursus

”Økonomiske principper” på 1. år.

Desuden slægtskab til

”Samfundsbeskrivelse”.

Ja

3. Økonometri 22½ Anvendelse af økonometri er

nødvendig i anvendt mikro- og

makroøkonomi.

Ja

4. Erhvervsøkonomi 10 Der anses at være et fagligt

slægtskab mellem dette modul og

Mikroøkonomi

Ja

5. Matematik 17½ Økonomisk teori og økonometri

forudsætter anvendelse af

matematik.

Ja

Kompetencebeskrivelser

Kompetencebeskrivelse for grundlæggende kursus i Økonomiske principper:

Kurset i økonomiske principper tjener som introduktion til såvel det mikroøkonomiske som det

makroøkonomiske modul ved bachelorstudiet (se kompetencebeskrivelserne for disse to

moduler).

Kurset i Økonomiske Principper giver de studerende en begrebsmæssig, intuitivt præget

introduktion til grundlæggende økonomisk tankegang. Der gennemgås en række fundamentale

økonomiske principper, som er vigtige for økonomisk beslutningstagen, dvs. for

husholdningers, virksomheders, offentlige institutioners og politikeres økonomiske ageren,

samt for økonomiens samlede funktionsmåde.

Kurset i Økonomiske Principper behandler både mikroøkonomiske og makroøkonomiske

teorier og hovedresultater. Det illustreres, hvordan samspillet mellem mikroøkonomisk og

makroøkonomisk teori bidrager til en samlet forståelse af økonomiske sammenhænge.

1. Kompetencebeskrivelse for det mikroøkonomiske modul

Dette modul har som hovedsigte at indføre de studerende i de teoretiske grundmodeller i

moderne økonomisk teori. Man ser på økonomisk aktivitet som en interaktion af individuel

adfærd og lægger særlig vægt på at modellere efterspørgsel, udbud, prisdannelse og

regulerende politik i markedsøkonomier. De studerende opnår en generel indsigt i formålet

med såvel positiv som normativ teoretisk analyse af økonomiske forhold og sættes i stand til

selv at foretage disse analyser inden for givne modelrammer. Dette arbejde udnytter de

matematiske forudsætninger, som løbende erhverves i studiets matematiske modul. Den

matematisk præcise tilgang bidrager til at klarlægge konklusioners nødvendige forudsætninger

og giver således en dybere forståelse af modellernes begrænsninger.

Det mikroøkonomiske modul spiller sammen med studiets øvrige moduler, der i højere grad

belyser forholdet imellem teori og virkelighed. Et hovedformål med modulet er at skabe det

teoretiske fundament, hvorpå andre bachelor- og kandidatfag kan bygge. Således bidrager

modulet i væsentlig grad til at forberede de studerende på kandidatstudiet i økonomi.

Modulet bidrager også til, at de studerende kan opnå beskæftigelse, hvor en selvstændig

stillingtagen til økonomiske analyser er påkrævet.

2. Kompetencebeskrivelse for det makroøkonomiske modul

Det makroøkonomiske modul giver de studerende indsigt i de centrale dele af

makroøkonomisk teori og illustrerer, hvorledes teorien kan anvendes til at belyse væsentlige

makroøkonomiske problemstillinger i international og dansk økonomi.

Makroteorien beskæftiger sig med de aggregerede størrelser i økonomien, såsom den samlede

produktion (BNP), den samlede beskæftigelse og arbejdsløshed, inflationen, renten,

betalingsbalancen og den offentlige gæld.

En del af makroteorien fokuserer på det lange sigt og undersøger de faktorer, der bestemmer

den langsigtede økonomiske vækst og den gennemsnitlige arbejdsløshed (strukturledigheden),

herunder hvordan det offentlige gennem strukturpolitik kan påvirke disse forhold. En anden

del af makroteorien fokuserer på det korte sigt og forklarer de forhold, der forårsager

svingninger i den økonomiske aktivitet, samt mulighederne for at påvirke

konjunkturudviklingen gennem økonomisk politik.

Makromodulet trækker i stort omfang på bachelorstudiets øvrige moduler. I modulet

illustreres, hvordan man ved brug af matematiske metoder kan gennemføre stringente

analyser af makroøkonomiske problemstillinger og undersøge betydningen af alternative

forudsætninger. Endvidere belyses, hvorledes adfærdsrelationerne i de makroøkonomiske

modeller kan udledes på grundlag af mikroøkonomisk teori. Endelig illustreres, hvordan det

ved brug af redskaber fra den teoretiske statistik og økonometrien er muligt at teste de

makroøkonomiske teorier empirisk.

Det makroøkonomiske modul skaber forudsætninger for, at de studerende på kandidatstudiet

kan gennemføre videregående studier og analyser af problemstillinger vedrørende økonomisk

vækst og konjunktursvingninger. Modulet medvirker dermed bl.a. til, at de studerende i en

senere erhvervsmæssig sammenhæng kan bidrage til analysegrundlaget for udformningen af

den økonomiske politik, og at de kan vurdere udviklingen i de økonomiske rammevilkår for

privat erhvervsvirksomhed.

3. Kompetencebeskrivelse for det økonometriske modul

Bacheloruddannelsen i økonomi giver de studerende et bredt fundament for at kunne

analysere en lang række samfundsmæssige problemstillinger med solidt afsæt i data, der

beskriver faktiske samfundsforhold. De studerende opnår et grundlag for kritisk stillingtagen til

brugen af økonometri i samfundsdebatten og i den økonomiske litteratur. Kurserne i

økonometri giver dels generelle kompetencer på højt niveau inden for sandsynlighedsregning

og statistisk teori med særligt henblik på samfundsvidenskabelige anvendelser, dels

specialiserede kompetencer inden for økonometriske metoder, som integrerer statistisk og

økonomisk teori med økonomiske data. Disse kompetencer gør det muligt på et systematisk

grundlag at knytte forbindelsen mellem de data, man observerer f.eks. for personer,

husholdninger, firmaer eller hele samfundet, og de økonomiske teorier, som forudsiger og

fortolker de individuelle og samfundsmæssige mekanismer bag ved observerede data.

Kurserne giver desuden et værktøj i form af sandsynlighedsteorien til at forstå og modellere de

valg, som økonomiske agenter træffer under usikkerhed.

Uddannelsen giver færdigheder i selvstændigt at udføre statistiske ræsonnementer, at

formulere og udføre statistiske og økonometriske analyser, der er velegnede i forhold til

strukturen af de konkrete data, at fremstille resultaterne af analysen på en overskuelig måde

og at uddrage de implikationer, som analysen har for de underliggende sammenhænge i

samfundet. Endelig opnås der konkrete praktiske færdigheder i at anvende IT-værktøjer til

indsamling, bearbejdning og analyse af forskellige typer af økonomiske data.

4. Kompetencebeskrivelse for det erhvervsøkonomiske modul

De erhvervsøkonomiske fag ved økonomistudiet tjener et dobbeltsidigt formål. For det første

udgør de en integreret del af økonomiske moduler i form af en detaljeret og præcis beskrivelse

af den enkelte virksomheds funktion og handlemåde. Uden en sådan grundig forståelse af

moderne virksomheder ville det være vanskeligt at forstå de økonomiske principper i en

moderne markedsøkonomi til bunds.

For det andet har de erhvervsøkonomiske fag en selvstændig funktion ved at give de

studerende en mulighed for at løse erhvervsøkonomiske problemer i praksis, hvad enten det

drejer sig om offentlige eller private virksomheder. Næsten alle økonomer, og ganske mange

andre, vil uundgåeligt komme ud for at skulle løse konkrete problemer, og de

erhvervsøkonomiske fag går langt i retning af at give generelle teoretiske opskrifter på,

hvorledes disse problemer skal gribes an. De erhvervsøkonomiske fag går i udpræget grad også

videre ved at tage udgangspunkt i de tal, som normalt findes i virksomheder, bearbejde disse

tal med IT og præsentere konkrete løsninger.

5. Kompetencebeskrivelse for det matematiske modul

Moderne økonomisk teori, statistik og økonometri benytter sig af matematik som et sprog, der

er velegnet til at udtrykke og tydeliggøre begrebsdannelser inden for fagene. En matematisk

formulering gør det muligt at udnytte den stringens og de regler for konsistent argumentation,

som matematikken har udviklet. Endvidere gør en sådan formalisering det muligt klart at

skelne mellem teori og model på den ene side, og empiri og data på den anden i

overensstemmelse med økonomifagets videnskabsteoretiske placering.

I tilknytning hertil benyttes forskellige matematiske discipliner til at analysere økonomiske, statistiske

og økonometriske problemstillinger, hvilket vil sige at uddrage de logiske konsekvenser af de givne

betingelser og fremstille resultaterne, teoretisk og numerisk, på en overskuelig måde. Endelig er der

en række særlige problemstillinger af matematisk natur, som er knyttet til opsamling og reduktion af

empiriske data før, sådanne meningsfuldt kan tolkes og benyttes i en formaliseret model. Dette

gælder fx inden for samfundsøkonomi og erhvervsøkonomi, herunder analyse af finansielle

markeder.

3.3 Adgangskrav og adgangsbegrænsning Optagelse følger de generelle optagelsesregler på Københavns Universitet. Specifikke adgangskrav og

karakterkrav til bacheloruddannelsen i økonomi er:

Der gælder følgende områdespecifikke adgangskrav på alle universitære

samfundsvidenskabelige uddannelser, nemlig Dansk på A-niveau, Engelsk på B-niveau og Historie

eller Samfundsfag eller Samtidshistorie eller Idehistorie på B-niveau.

På økonomistudierne gælder samtidig et uddannelsesspecifikt adgangskrav om A-niveau i

matematik. Der gælder tillige et uddannelsesspecifikt karakterkrav, nemlig at optagne studerende

skal have 6 (efter 7-trinsskalaen) i gennemsnit af det samlede gennemsnit ved den adgangsgivende

eksamen og Matematik (på A-niveau).

4 Uddannelsens indhold og faglige profil Der henvises til Kapitel 6 ”Fagkatalog”, herunder oversigten over fag i afsnit 6.1, hvor indhold og

målbeskrivelser samt øvrige detaljer er beskrevet for alle uddannelsens fagelementer. Supplerende og

uddybende oplysninger findes i det elektroniske kursuskatalog på http://kurser.ku.dk/.

Uddannelsen udgøres af konstituerende fagelementer inden for økonomi og økonometri svarende til 117,5

ECTS inkl. bachelorprojektet: Økonomiske principper A (10 ECTS), Økonomiske principper B (7,5 ECTS),

Samfundsbeskrivelse A (10 ECTS), Samfundsbeskrivelse B (5 ECTS), Erhvervsøkonomi (10 ECTS),

Mikroøkonomi I (7,5 ECTS), Mikroøkonomi II (7,5 ECTS), Microeconomics III (7,5 ECTS), Makroøkonomi I

(7,5 ECTS), Makroøkonomi II (7,5 ECTS), Macroeconomics III (7,5 ECTS), Økonomisk Historie (7,5 ECTS),

Philosophy of Science (7,5 ECTS) og Bachelorprojekt (15 ECTS).

Dertil kommer de obligatoriske støttefag til i alt 40 ECTS: Matematik A (10 ECTS), Matematik B (7,5 ECTS),

Sandsynlighedsteori og Statistik (7,5 ECTS), Econometrics I (7,5 ECTS), Econometrics II (ECTS).

Endelig udgør valgfag 22,5 ECTS på bacheloruddannelsen.

Fagenes placering på uddannelsen fremgår af følgende kassogram:

6. sem.

Philosophy of Science* 7,5 ECTS

Valgfag 7,5 ECTS Bachelorprojekt 15 ECTS

5. sem.

Econometrics II 7,5 ECTS

Microeconomics III 7,5 ECTS

Macroeconomics III 7,5 ECTS Valgfag 7,5 ECTS

4. sem.

Econometrics I 7,5 ECTS

Mikroøkonomi II 7,5 ECTS

Makroøkonomi II 7,5 ECTS Økonomisk Historie 7,5

ECTS

3. sem.

Sandsynlighedsteori og Statistik 7,5 ECTS

Mikroøkonomi I 7,5 ECTS

Makroøkonomi I 7,5 ECTS Valgfag 7,5 ECTS

http://kurser.ku.dk/

2. sem.

Økonomiske Principper B 7,5 ECTS

Matematik B 7,5 ECTS Samfundsbeskrivelse

B 5 ECTS Erhvervsøkonomi 10 ECTS

1. sem.

Økonomiske Principper A 10 ECTS

Matematik A 10 ECTS Samfundsbeskrivelse A 10 ECTS

*Philosophy of Science udbydes kun om foråret, og studerende som følger vinteroptaget skal derfor tage

Philosophy of Science på 5. semester.

Alle obligatoriske fag inkl. Bachelorprojekt og undtagen Philosophy of Science udbydes hvert semester.

Fagenes placering i forhold til kassogrammet er fast. Den studerende kan dog flytte frit rundt på

rækkefølgen af fagene på 5. og 6. semester.

En studerende, som følger sommeroptaget og som ønsker et mobilitetsvindue på 30 ECTS, kan skabe sig et

sådant på 5. semester ved at tage 15 ECTS valgfag og finde fag, som erstatter eksempelvis Microeconomics

III og Macroeconomics III. På 6. semester skal den studerende således tage Philosophy of Science,

Econometrics II og bachelorprojekt.

En studerende, som følger vinteroptaget og som ønsker et mobilitetsvindue på 30 ECTS, kan skabe sig et

sådant på 6. semester ved at tage 15 ECTS valgfag og finde fag, som erstatter eksempelvis Microeconomics

III og Macroeconomics III. På 5. semester skal den studerende således tage Philosophy of Science,

Econometrics II og bachelorprojekt.

Valgfagene er etableret for at give de studerende mulighed for at specialisere sig inden for bestemte

fagområder, der vedrører især anvendelse af økonomiske teori på konkrete problemstillinger. Ud af de 22,5

ECTS økonomiske valgfag kan alle være nabofag, som er samfundsvidenskabelige fag uden for økonomi

eller fag, som er særligt relevante for den studerendes profil.

De økonomiske valgfag kan vælges blandt:

Valgfag udbudt på Økonomisk Institut (dog ikke Microeconomics III og Macroeconomics III)

Fag udbudt ved Institut for matematiske fag til bachelor/kandidatuddannelsen i Matematik-

Økonomi

Fag taget ved andre uddannelsesinstitutioner hvis de er forhåndsgodkendt

Opgaver uden for kursusregi (overbygningsopgaver), højst to opgaver á 0,5-7,5 ECTS

Se i øvrigt afsnit 4.4 om Merit og kapitel 6 Fagkatalog om opgaver uden for kursusregi. Kursusbeskrivelser

for valgfag og obligatoriske fag findes ligeledes i kapitel 6.

4.1 Første studieår og førsteårsprøven Første studieår på Økonomi består af fag som tilsammen giver 60 ECTS-point. Aktivitetskravet på første år,

kaldet førsteårsprøven, er på 45 ECTS-point, og alle fag placeret på første studieår, kan indgå i

førsteårsprøven.

For øvrige bestemmelser vedrørende førsteårsprøven henvises til afsnittet vedrørende førsteårsprøven i

Det Samfundsvidenskabelige Fakultets rammestudieordning.

4.2 Tilmelding til fag og prøver Administrationen tilmelder de studerende til undervisning og eksamen på 1. semester af

bacheloruddannelsen.

Studerende på resten af uddannelsen tilmelder sig selv til undervisning og eksamen i tilmeldingsperioden.

Hvis der senere sker ændringer ift. hvilke studerende, der tilmeldes af administrationen, vil dette blive

indført i studieordningen og annonceret på uddannelsessiderne i KUnet.

4.3 Udvælgelseskriterier for valgfag Hvis der efter den ordinære tilmeldingsperiode er tilmeldt flere studerende, end der er plads til på et

valgfrit kursus , så vil pladserne blive fordelt ved lodtrækning. De studerende, som ikke får plads, vil blive

kontaktet af administrationen.

4.4 Merit For at et fag kan overføres til bacheloruddannelsen, skal det ligge inden for økonomisk teori eller metode,

økonometri eller matematik. Ligger faget inden for samfundsvidenskab i bredere forstand, og/eller

vurderes det relevant for den studerendes uddannelse, kan universitetet godkende, at det meriteres som

nabofag (ikke-konstituerende fag). På bacheloruddannelsen må de økonomiske valgfag svarende til 22,5

ECTS erstattes af nabofag.

5 Eksamen

5.1 Bedømmelse og censur Eksamensbekendtgørelsens krav om at mindst 1/3 af uddannelsens ECTS (60) er bedømt med ekstern

censur er opfyldt ved at 65 ECTS af de obligatoriske fag (Økonomiske Principper B, Samfundsbeskrivelse B,

Matematik B, Sandsynlighedsteori og Statistik, Mikroøkonomi II, Økonomisk Historie, Philosophy of Science,

Econometrics II og Bachelorprojekt) er bedømt med 100% ekstern censur. Herudover udtrækkes hvert

semester tre fag blandt såvel obligatoriske fag som valgfag, på 2. og 3. år, fordelt med et fag på 3/4

semester og to fag på 5/6 semester, som underkastes ekstern censur af 20% af eksamensbesvarelserne.

Opgaver uden for kursusregi underkastes ekstern censur, når ECTS-vægten er 5,5 ECTS-point eller derover.

Eksamensbekendtgørelsens krav om at mindst 2/3 af uddannelsens ECTS (120) er bedømt med karakter er

opfyldt ved at alle obligatoriske fag og bachelorprojekt (i alt 157,5 ECTS) er bedømt med karakter efter 7-

trinsskalaen.

De fleste valgfag udbudt af Økonomisk Institut bedømmes med karakter, mens et mindre antal fag

bedømmes med bestået/ikke-bestået. Typen af bedømmelse er angivet i oversigten 6.1.

5.2 Eksamenssprog Hvis den kursusansvarliges undervisning er foregået på et fremmedsprog, aflægges prøven også på dette

fremmedsprog. Universitetet (studienævnet) kan fravige denne regel. I nogle tilfælde vil der være

mulighed for, at prøven kan aflægges på dansk, selvom undervisning er foregået på engelsk. Dette angives

ved tilmelding til eksamen, og eksamenssprog vil fremgå af eksamensbeviset.

5.3 Formkrav ved skriftlige opgaver og eksamen

Der henvises til afsnit 4.5 om formkrav i rammestudieordningen.

Følgende er en præcisering af formkravene ved skriftlige opgaver og eksamen på Økonomisk Institut:

En normalside svarer til 2400 typeenheder inklusive mellemrum.

I optælling af typeenheder inkl. mellemrum inkluderes:

• al tekst i den skriftlige fremstillings hovedtekst

• fodnoter

• slutnoter

• ligninger

• formler

• forord

Følgende tæller ikke med i optællingen:

• Forside

• Indholdsfortegnelse

• evt. resumé eller abstract

• litteraturliste

• figurer

• grafer etc.

• tabeller

• bilag og appendiks

6 Fagkatalog

6.1 Oversigt over fag

e/f/s herunder angiver, i hvilket semester faget typisk udbydes.

Fagtitel ECTS Forudsætnings-

krav*

Eksamen Bedømmelse Censur Reeksamen**

1. årsprøve:

e/f

Økonomiske

principper A

10 Ja 2 timers skr. uden

hjælpemidler

Karakter Nej Samme, evt.

mundtlig

e/f

Økonomiske

principper B

7,5 Ja 2 timers skr. uden

hjælpemidler

Karakter Ja Samme, evt.

mundtlig

e/f Samfunds

b-skrivelse A

10 Ja 6 timers skriftlig

med visse

hjælpemidler


mundtlig

e/f Samfunds

beskrivelse B


med visse

hjælpemidler


mundtlig

e/f Erhvervs

økonomi


eksamen med

hjælpemidler


mundtlig

e/f

Matematik A


uden

hjælpemidler

Karakter Nej Samme

e/f

Matematik B

7,5 Ja 3 timers skriftlig

med

hjælpemidler

Karakter Ja Samme

2. årsprøve:

e/f Mikro-

økonomi I


uden

hjælpemidler

Karakter Stikprø

ve

Samme, evt.

mundtlig

e/f Mikro-

økonomi II


uden

hjælpemidler


mundtlig

e/f Makro-

økonomi I


uden

hjælpemidler


mundtlig

e/f Makro-

økonomi II


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e/f

Sandsynlighed

steori og

Statistik


med

hjælpemidler


mundtlig

e/f

Econometrics

I


tag-hjem opgave i

gruppe op til 3

personer med

hjælpemidler

Karakter Nej Mundtlig med

aflevering af

tag-hjem-delen

som synopsis

e/f

Økonomisk

Historie


uden

hjælpemidler


mundtlig

e/f Valgfag 7,5 Varierer Varierer Varierer Stik-

prøve

Varierer

3. årsprøve:

e/f Macro

economics III

7,5 Nej 3 timers skriftlig

uden

hjælpemidler

Karakter Stikprø

ve

Samme, evt.

mundtlig

e/f Micro

economics III


uden

hjælpemidler

Karakter Stikprø

ve

Samme, evt.

mundtlig

f Philosophy

of Science


uden

hjælpemidler

Karakter Ja% Samme, evt.

mundtlig

e/f

Econometrics

II

7,5 Ja 7 dages skriftlig

tag-hjem opgave

inkl aflevering af

opgaver fra

undervisningen

(Portefølge

eksamen). Med

hjælpemidler

Karakter Nej Mundtlig med

forberedelse

med

hjælpemidler.

Spørgsmål

stilles til hele

pensum og

opgaver fra

undervisningen

e/f

Økonomiske

valgfag

22,5 Varierer Varierer Varierer Stikprø

ve

Varierer

e/f

Bachelorproje

kt

15 Kontrakt Projekt med

mundtligt forsvar

Karakter Ja Samme

Økonomiske valgfag ECTS

-

point

Obligatoriske

opgaver*

Eksamen Bedømmelse Censur Reeksamen

f Applied

Econometric Policy

Evaluation

7,5 Nej 12 timers tag-

hjem med

hjælpemidler


mundtlig

e Anvendte

generelle

ligevægtsmodeller

7,5/

12,5

Ja Mundtlig med

forberedelse og

hjælpemidler

/Mundtlig uden

forberedelse med

aflevering af

opgave

Karakter Ja Samme, dvs.

mundtlig /Samme,

dvs. mundtlig og

med aflevering af

opgave

S Behavioral and

Experimental

Economics


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e Corporate Finance

and Incentives (F)


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e/f/s Datamatik 7,5 Nej 4-5 obligatoriske

opgaver samt

individuelle

opgavetests,

hertil kommer

evt. samtaler med

underviser

(løbendebedømm

else)

Bestået/Ej

bestået

Nej Aflevering af

opgaver

e Demography 7,5 Ja Projekt Karakter Nej Samme

f Development

Economics


uden

hjælpemidler

Karakter Stikprø

ve

Samme, evt.

mundtlig

e/f/s Dynamiske

Modeller


med visse

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f Economic

Sociology


hjem med

hjælpemidler


mundtlig

e Economics of

Education


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e Economics of the

Environment,

Natural Resources

and Climate Change


uden

hjælpemidler

Karakater Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e Economics of the

EU


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f Erhvervsret (F) 7,5 Nej 3 timers skriftlig

med

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f Family Economics 7,5 Ja Projekt Karakter Nej Samme

e Financial

Econometrics A (F)


uden

hjælpemidler


mundtlig

e ICT-Applied 7,5 Nej Obligatoriske

opgaver i

undervisnings-

forløbet

(løbendebedømm

else)

Bestået / ej

bestået

Nej Aflevering af

opgaver

f Industrial

Organization


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f International

Economics (F)


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e/f Lineære

Modeller


med visse

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f Managerial

Accounting (F)


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f Marketing 7,5 Ja 3 timers skriftlig

med

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e Multivariat

analyse og

kategoriserede data

7,5 Ja 14 dages tag-

hjem-eksamen


mundtlig

F Offentlig

forvaltning – Jura og

politik

rvaltningslære) 7,5

Nej

3

timers skriftlig uden

hjælpemidler

Kara

kter 20%

Sam

me, evt. mundtlig


med

hjælpemidler.

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

s Organization

Theory

7,5 Ja 48timers tag-

hjem-eksamen

med

hjælpemidler


mundtlig

e Praktisk

tidsrækkeanalyse


hjem-eksamen

med

hjælpemidler


mundtlig

f Programmering og

statistik med SAS


med

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f Public Finance 7,5 Nej 3 timers skriftlig

uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e Science of

Behavior Change


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

f Skatteret 7,5 Nej 3 timers skriftlig

med

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

e/s Social Data

Science

7,5 Ja Projekt +

mundtlig

eksamen

Karakter Nej Samme

f Stikprøveteori 7,5 Nej 7 dages Tag-

hjem-eksamen

med

hjælpemidler og

mundtlig

eksamen uden

hjælpemidler


mundtlig

e Strategic

Management

7,5 Ja Mundtlig Karakter Ja Samme

e

Telecommunication

Economics


uden

hjælpemidler

Karakter Stik-

prøve

Samme, evt.

mundtlig

s The Economic

History of Europe

7,5 Ja 24 timers tag-

hjem-eksamen

med

hjælpemidler


mundtlig

s Videregående

Statistik

7,5 Ja Obligatoriske

opgaver i

undervisnings-

forløbet

Bestået / ej

bestået

Nej Samme

e Årsregnskab og

Regnskabsanalyse


hjem-eksamen

med

hjælpemidler


mundtlig

Opgaver uden for kursusregi:

Betegnelse ECTS-

point

Forudsætningskrav* Eksamen Bedømmelse Censur Reeksa-

men

Opgave uden for kursusregi

Studerende vælger titel;

opgaven skrives i

forlængelse af fag

0,5-

7,5

ECTS

Nej Projekt Bestået/ej

bestået (0,5-5

ECTS) hhv.

karakter (5,5-

7,5 ECTS)

Nej (0,5-

5ECTS) hhv.

Ja (5,5-7,5

ECTS)

Samme

* Forudsætningskrav er krav som skal være opfyldt for at den studerende kan deltage i eksamen. Det kan

for eksempel være obligatoriske opgaver, fremmøde, aktiv deltagelse, præsentation, og/eller aflevering af

et paper eller andet. Der kan forekomme kurser med projekt som eksamensform, hvor det er en

forudsætning for deltagelse af man afleverer en projektbeskrivelse eller andet. I så fald er det ikke

nødvendigvis nævnt ovenfor.

**I fag, hvor den ordinære eksamen har aflevering af tag-hjemopgave eller projekt og hvor reeksamen

ændres til mundtlig eksamen, kan der stilles krav om aflevering af opgaven evt. med rettelser eller en

synopsis inden deltagelse i den mundtlige eksamen.

6.2 Fagbeskrivelser

Studerende henvises til 2015-bachelorstudierordningen for kursusbeskrivelser inden for følgende:

- Obligatoriske fag

- Bachelorprojekt

- Opgaver uden for kursusregi

- Valgfag

Documents

Fagstudieordning for 2008 ... - Økonomisk Institut · Moderne økonomisk teori, statistik og økonometri benytter sig af matematik som et sprog, der er velegnet til at udtrykke og